關于六年級作文匯總八篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
元旦上來感覺好累啊！周一就讓我瘋掉2個會議，準備了一堆的杯子，晚上有是6點回家，還好徐說可以算加班，周二洗了一大堆的杯子腰酸背痛的，還好給我休息了一天，今天又開始2個會議上午和一些居委會阿姨待在一起，沒想到他們喝水像水牛一樣每次加水都是見底，只好30分鐘加一次水，下午讓我哭笑不得，我上午洗的杯子我吃午餐回來既然失蹤了，我去到會議室去看都混在一起了，只好將就著用了，實習生搶我活干，我沒暈死算好的。
今天在回家的車上我第一次搶座位，我花了一半的時間在想是我的錯還是那個和我搶座位的人錯，沒想到這個城市讓我變得好沒禮貌，像小市民一樣去擠公交車、搶座位，我下車感覺自己的臉好燙啊！我在想大概那個和我搶座位的人在罵我，呵呵，我再想假如吵架了怎么辦，我會怎么樣？我大概會想逃走吧，我是吵架都吵不來的人，我最后自己懲罰走了一站路回家，后來想想不是我的錯，是她的錯，哎，今天我快暈死了。
六年級作文 篇2
螃蟹在學校給我惹了不少麻煩，在家也是十分調皮。這次又不知道跑哪里去度假了。
螃蟹不適應生活在狹小的環境內，于是，我給它搭建了一個大窩，地板上是許多大小不一的石塊，角落是兩枝花。
第二天一早，我剛醒來，就抱起螃蟹的家。我只看到一只小一些的螃蟹在石縫中鍛煉，另一只不知道爬哪里去了。難道也在石縫里?我仔細地翻找了一遍，沒有?我把爸爸叫進房間，問：“爸爸，你把我的螃蟹放哪里玩去啦?”爸爸似笑非笑地說：“我一個大人玩你螃蟹干什么?”“我就給你看過，你不是也很愛玩嗎?”
“真沒有，寶貝，丟了找一找，實在找不到就算了吧!”我負責找下面，爸爸負責找上面，找了幾十分鐘仍然沒有頭緒。“不找啦!說不定等一會兒它就自己出現了。要是真沒有就算了，誰叫它那么淘氣?”爸爸提議道。可是媽媽卻不同意了：“萬一它要死在房間怎么辦?一股腥味!不行，再怎么樣，何欣怡，你都得給我找到!”
找就找!是不是爬樹去了。我拿起兩枝花，看看花枝和葉子上，也沒有啊!我無意中瞧見了花瓣，花蕊中好像有一大塊黃黃的東西。不會是馬蜂吧?我嚇得一把將花扔了出去。這個想法沒過多久就被否決了，扁扁的，腿還挺長，應該是螃蟹吧!我找來棉簽，把花中的東西挑了出來，還真的是一只少了兩條腿的螃蟹。
這只螃蟹一回到陸地，就開始快速地奔跑，水中全是黃色的花粉。
“這只螃蟹缺了兩條腿，仍然是那么健壯。”爸爸聽了它的故事，連忙感嘆，接著又轉過身對螃蟹說：“老兄，佩服佩服。”
六年級作文 篇3
寒假生活就像是一首歌曲，每一個跳動的音符都在講述一個故事，而我就是這個歌曲的創作者。
寒假的記憶猶如一架做工精細的鋼琴，每一首樂曲中的音符都描述著一件事件，而我，則在這鋼琴上奏出一首首美妙樂曲的音樂家。
今年寒假，我則想奏一曲這樣的歌：幫家長分擔一下勞累，所以我在今年寒假要幫家長分擔洗碗、拖地、擦家具、拖地。吃完飯后，我利索的將餐具收進水池，再往洗碗布上擠了一些洗潔精，打開水龍頭拿起洗碗布幫起它們泡澡了，餐具拿在手里滑滑的，我打開水龍頭拿水把碗沖干凈。水一邊流，我一邊把泡沫清除。過了一會兒，我就把碗上面的泡沫全部清理干凈。并且地把它們整理排列好，放入碗柜里。小年那一天，我將一塊抹布泡濕，擠上牙膏來擦家具，我干的可起勁了，不一會兒，我擦的茶幾就很干凈了，我又將抹布投了幾遍，將茶幾上的牙膏抹去了，其他家具我也擦得同樣干凈。我不一會兒又將拖布用牙膏水洗了一遍，將地板拖得干干凈凈，同樣也用清水將牙膏水抹去。通過這次勞動，我知道了家長每次做家務都是那么辛苦，那么勞累，以后我一定要多抽出時間，幫家長分擔些家務。
六年級作文 篇4
嗨！大家好，我是一只垃圾箱。
自從工人叔叔制造了我，便把我送到了一個角落里，受盡了日曬雨淋。但是我一點也不悲傷，因為我知道我是在為環保事業盡一份力量。
以前，我站在自己的崗位上，等著人們把垃圾扔進我“肚子”里。可是總有些人把瓜片紙屑隨手一人扔，便急匆匆地走了。這些垃圾有的丟在我身上，有的丟在我頭上，還有的丟在我身旁———————漸漸地這些垃圾發出了臭味，讓人聞了就想吐，更何況是我？我飽受了臭氣的煎熬，還餓得面黃肌瘦，得了許多疾病。我每天都在呼喚：“人類，救救我吧！”可是我千辛萬苦等來的卻是人們的辱罵和討厭。
直到有一天，來了一群可愛的小學生，整理了我身旁的垃圾，用抹布把我擦得干干凈凈的，用消毒水除去了我身上的臭氣，還在身旁立了一塊牌子，上面寫著：請讓垃圾回家。我見了，心里別提有多高興。現在，人們總把垃圾丟進我的“嘴里”，再也沒有人把垃圾亂丟了。
每當這時，我總會報以微微地一笑。清潔工人過幾天就會把我“肚子”里的垃圾運走，我再也不像以前那樣臭氣沖天了。
六年級作文 篇5
在成長的路上難免會遇到一些挫折，我們要勇往直前，解決這些問題。
“哎，今天又要歷史考試了。”我嘀咕著，歷史是靠背的，而我呢，背時背的出的，就是用不來。哎，認栽吧。當一張歷史試卷發下來時，我徹底的蒙了。密密麻麻的，全是字。看得我眼都花了，不行，不能發呆，不能開小差，還是抓緊做吧。
哪位皇帝的年號是貞觀？是唐太宗？還是唐玄宗？這些皇帝的名字組都差不多，再說這歷史為什么要有？為什么要考？考它有用嗎？ 我又不想當考古學家。
第二天歷史試卷發下來了，一個鮮紅的58直戳我的心肝。分數的下面，有個詞～批評。慘了，就像一定沒什么好果子吃了。老師來到我身邊，說：“你看看，這是你的分數，你認真背了嗎？要努力一點，老師相信你。”聽了這些，我意識到，老師是關心我的。可是歷史它，不管了，為了不讓老師操心，我還是努力吧！我暗暗下定決心。
每天晚上，我都做關于歷史的習題。時不時的把那些重要的知識記下來。逐漸的，我開始讓聽。唐太宗，唐玄宗，這些皇帝的稱號。偶爾也會把他們的年號給弄錯。但我相信，總有一天，我會取得好的成績。
又要歷史考試，先從及格開始，相信自己一定能考及格，拿到試卷，拿起筆，開始認真答題。呼，終于寫完了，第二天，試卷發下來了，我考了76分。相信自己就會成功。
在成長的道路上，遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對。
六年級作文 篇6
交通安全很重要，我們人人都應該做到遵守交通規則，保障人們的生命安全。
有一次，爸爸帶著我到城里去買東西，我看見警察叔叔在站崗，指揮著來來往往的車輛，他們多多辛苦啊!爸爸很遵守交通規則，每當遇到紅燈，爸爸就停下來，直到綠燈亮了才走。但是有些人不遵守交通規則。例如行人橫穿馬路不走人行道、還有人闖紅燈、翻欄桿等不良行為，這樣就會增加死亡的危險，他們根本沒有意識到交通安全的重要性。
還有一次，我和媽媽坐著爸爸的大卡車在公路上行駛，有些車輛在爸爸的窗子旁邊駛過去，好像要撞了似的，等這輛車過去了，我才大大地松了一口氣。
我在電視中看到時常有交通事故的發生，常常是車毀人亡，就算大難不死也是非死即傷。我真想不明白，為什么有些人不愿意遵守交通規則，拿自己的生命開玩笑!人的生命非常短暫，又很脆弱，假如僅僅是因為一次闖紅燈、過馬路讓他們失去了寶貴的生命，那他們的親人是多么痛苦啊!孩子失去父親，妻子失去丈夫，白發父母送黑發人......
遵守交通規則，維護交通安全，人人有責!讓我們應一致行動起來，減少交通事故的發生。
六年級作文 篇7
我是個愛幻想的女孩，我總幻想著有一天，爸爸買上了一輛小轎車，然后載著我去兜風，去旅游……不過，幻想之所以叫幻想，就因為它在現實生活中很難實現。而我覺得，令我無法實現這個愿望的直接原因，是爸爸的那輛摩托車。
寒假的一天，我剛走下樓，就見爸爸媽媽正在四下里找東西，原來爸爸的摩托車鑰匙竟被弟弟弄丟了！爸爸媽媽顯然慌了神，把整個家翻了個底朝天，可連鑰匙的影子也沒找著。爸爸直犯嘀咕：“摩托車鑰匙沒了這可麻煩了，大門的鑰匙和它串在一起，這一丟不就得將家里的鎖全換了嘛！”看著爸爸著急的樣，我可興奮得很，爸爸他早考好了駕駛證，就是因為家里還有輛摩托車，汽車才一直沒舍得買，現在摩托車鑰匙丟了，不就……上天好不容易給了這次機會，鑰匙啊，拜托，你可千萬別出現，為了我的幻想沉著點氣！時間過了好久，但鑰匙似乎已石沉大海，杳無音訊，我的心不由地像吃了蜜一樣甜，我的愿望終于快實現了！
先去吃早飯吧，我回屋去拿牛奶，我一面想著鑰匙，一面朝牛奶箱一摸，摸到了一個硬乎乎的東西，里面竟藏著摩托車鑰匙！這可怎么辦，我簡直不敢相信自己的眼睛。交給爸爸嗎？不，這絕對不可以，否則我豈不是空歡喜一場，好不容易進行到這個地步，怎能輕易放棄；不物歸原主，我難道還得千方百計地把鑰匙藏起來？這樣做也太傻了吧。這鑰匙怎么會讓我撿著，太難做出決定了！這時，傳來爸爸的聲音：“實在沒辦法我去鑰匙店配鑰匙去吧。”“啊？怎么會這樣！”我猶如當頭一棒，反正不買汽車，還不如把鑰匙還給爸爸，算了，人各有命，下次有機會再與車結緣吧。
我沉思片刻，終于勇敢地喊出了那句話：“爸——鑰匙——找到了——”。
六年級作文 篇8
童話是文學長河中一顆璀璨的明珠；童話是百花叢中最美麗的一朵鮮花；童話是快樂和智慧的結晶；童話，陪伴我度過了美好的童年時光。
小時侯，童話是我生活中重要的組成部分。記得那時，我經常捧著一本童話書，津津有味地讀著，還總是把童話中的情節講給小伙伴們聽。童話中，那美麗善良的白雪公主神奇地復活，與王子生活得幸福美滿；灰姑娘最終擺脫了痛苦的`枷鎖，擁有了美好的結局；可愛的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險；海的女兒化為了晶瑩透明的泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進了童話的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠；我仿佛插上了一對潔白的翅膀，在童話的天空中，自由自在的飛翔；童話為我編織了一個又一個五彩斑斕的夢；童話使我的想象力更加豐富；童話使我的思想受到了熏陶；童話喚起了我對美好生活的追求，那一個個精彩的童話故事充滿了無窮的魅力，深深地吸引著我……
長大了，那些現在看來非常幼稚的童話，我早已能倒背如流，我已經開始自己動筆寫童話了。當我拿起手中的筆，我的腦海中就會浮現出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛的小動物，幸福的王子和公主，狠毒的巫婆，善良的天使……他們在我的筆下，演繹著一個個或有趣，或感人，或離奇，或凄美的童話故事，他們構成了多姿多彩的童話世界。
哦，童話！我的童年因你而精彩，我的生活因你而充實，愿更多的孩子能在童話的陪伴下幸福快樂的成長！
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