【精品】六年級作文錦集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今晚的月亮真圓呀！我和奶奶正在家里吃餃子。吃著熱乎乎的餃子，我情不自禁地想起了我的爺爺，他的音容笑貌仿佛浮現在我眼前，親切的笑語仿佛回蕩在我耳邊。可惜他老人家走了，永遠地走了……
那年正月初五是個我永遠也忘不了的日子。一大早，我就和爸爸去姑媽家拜年。臨走時，爺爺還沒有起床，為了不打擾他休息，我就不辭而別了。我們正在姑姑家吃午飯時，一陣急促的電話鈴響了。姑姑摞下碗就去接電話。說了兩三句后，姑姑緩緩地放下電話，轉過身來沉痛地對我們說：“父親去世了！”我聽了這噩耗，淚水不禁奪眶而出。爸爸急忙放下碗筷，叮囑了一句：“后面來”。沖出了門外。
待到我急匆匆回家時，三姨已經在給爺爺燒紙錢了。我跑過去伏在爺爺身上大哭起來：“爺爺，爺爺，我是金科，是您疼愛的孫女兒呀！您醒醒啊！今天我還沒來及跟您打招呼，您就這樣匆匆地走了……”玉泉姐妹和艷冬妹妹，將我扶起，一邊輕輕地給我抹去眼淚，一邊勸我不哭。說：“別哭了，來，快起來。”可她們自己也分明在哭。聽三姨說，爺爺臨死的時候嘴里還不停地念著我們幾兄妹的名字。
如今，爺爺離開我們快三年了，可每次想起爺爺心里就會酸溜溜的，仿佛他就走在昨天一樣。
記得那年，正是月圓之時，我和爺爺、奶奶在院子里一邊吃著餃子，一邊賞月。我依偎在爺爺懷里，吃著爺爺特意為我包的花邊餃子，看著天上圓圓的月亮，好奇地問：爺爺，那月亮上有些什么？這時爺爺就娓娓動聽地給我講起了有關嫦娥，玉兔。吳剛的神話傳說來，就是這些故事伴我度過了美好的少年時光。
今晚的餃子多像爺爺在世的時候給我包的餃子啊！爺爺在世的時候幾乎每天晚上都給我包餃子吃。吃著香噴噴的餃子，聽著古老的故事，總會令我感到無比的快樂和幸福。可如今我再也吃不到爺爺親手給我包的餃子了，聽不到爺爺給我講月光下的故事了。每當我看天上的明月就會想起我親愛的爺爺我知道您并沒有離開我們您在世界的另一方面看著我們，對不對？
今晚的月亮真圓啊！
六年級作文 篇2
昨天，下了一場雪，這場雪然而xx年下的第一場雪。看著這雪白的雪，我仿佛聽到了小朋友響亮又干脆的歡呼聲，所以我也就跟著喊了一聲：“哦！太棒了，可以打雪仗和堆雪人了。”說完這句話，“嗖—”我“剛轉過身，一個雪球突然向我臉上飛來，啊！我趕緊閃開卻仍被打到了身子，只見“罪魁禍首”卻哈哈大笑——黃郁菲的弟弟天天。表哥則在一旁幸災樂禍。
黃郁菲向我揮了揮手，“要不！我們打雪仗吧”表哥建議到，“好啊！”天天高興的手舞足蹈，說著捏起一個雪球向表哥扔去，表哥靈活的閃到了一邊，黃郁菲也在我的百般勸阻之下加入了進來。我們先分了一下組，表哥和天天一組，我和黃郁菲一組。“你不覺得這樣有點不公平嗎？你們然而兩個女生我們卻然而兩個男生”表哥問我。黃郁菲胸有成竹地回答：“我們兩個人能行的，誰勝誰負還不一定呢！”我們劃分了各自的區域，我們都不能超出各自的.區域，共一個回合，游戲開始了。我和黃郁菲商量了一下最后決定，黃郁菲制造雪球，我負責扔雪球。黃郁菲的動作很快，一下子就做出了幾個雪球。天天開始拿了兩三個雪球朝我扔了過來，幸好我躲得快，沒打著。但我也不甘示弱便拿起雪球，“嗖，嗖……”我一口氣擲出五枚“炸彈”，卻都沒有命中目標。這時，我忽然想出一條妙計，拿起兩團雪球，悄悄地順著墻根溜了過去，如神兵天降，出現在表哥的面前，隨后擲出兩枚“炸彈”。“啪——啪”雪在表哥身上開了花。“哈哈~”我一邊笑著，一邊撤退。一個雪球緊接著另一個雪球向我飛來，我來不及躲閃，被雪球擊中。身體向后一仰，摔倒在草地上。我盯住對方的“指揮官”，趁他一不留神，把雪球猛地砸了過去“嗖——啪”雪球一下子砸在天天的臉上。他一下子變成了“圣誕老人”，引起了一陣歡笑聲。
啊！純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著寒風，踏著韻律穿過灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來新的信息，然而大自然的使者，然而快樂的精靈，然而我們歡樂的保護神，我喜歡雪！
六年級作文 篇3
爺爺在后山翻了一塊地，種上了紅薯。過了幾個月后，紅薯終于收獲了。爺爺叫我去挖紅薯，同行的有：李詩博、李敘陽。
一路上，我們邊走邊想，我想：紅薯藤上一定掛上了一個個紅薯吧！來到了爺爺的紅薯地，我們眼傻了，只見光禿禿的被挖松了一半的紅薯地里參差著干枯的梗，旁邊堆著一堆紅薯，我們異口同聲地說：“紅薯呢？”難道被爺爺挖光了？爺爺見了指著還沒被松的半塊地笑著說：“紅薯都躲在土里了！”我按照爺爺教我的方法找了一根梗無奈地拔了起來，嘿，拔不出來，我猛一使勁，紅薯根拔斷了。
見狀，爺爺便教我用鋤頭，我學著爺爺的樣子，一鋤頭下去，鋤頭并沒有像我想象中地砸進土壤，而是歪著頭躺在地上，似乎在嘲笑我：“小子，就你那點力氣還想使喚我？”我使出渾身的力氣又是一鋤頭，頓時，土屑四處飛濺，鋤頭依然躺在地上。我把鋤頭一扔，氣呼呼地一屁股坐在地上。這是，爺爺走過來遞給我一把小鋤頭，這小鋤頭用起來得心應手，我們三個搶著用。也不知道過來多久，爺爺看著堆成小山的紅薯說：“好了，今天的收獲真大，走，回家我給你們做紅薯大餐”。
一路上，我們有說有笑，笑著別人挖紅薯的囧樣，想著就要吃上自己親自挖到紅薯激動不已。晚上果然吃紅薯大餐，望著擺上桌的各色紅薯美食，我們之咽口水。爺爺叫我們說出紅薯的好處。我說：“吃了紅薯對腸胃好，可以美容，還可以減肥。”李敘陽說：“吃了紅薯可以保健身體。”李詩博說：“紅薯的葉子是蔬菜皇后。”爺爺說：“紅薯的好處確實很多，但最寶貴的是紅薯不像蘋果、石榴、梨子、柿子那樣掛在枝頭，人們看見就產生愛慕之情。紅薯豐收了還要挖出來看一看才知道。做人就應該像紅薯那樣不要只講體面，而是要做對別人有用的人。
吃過紅薯大餐之后，我想：“我要做個對別人有用的人。”
六年級作文 篇4
“哎，又要打預防針了，最近因為H1NI流感病毒的放肆，弄得全世界人民人心惶惶，唯恐染上了這種病毒，為了抵抗這種病毒，各國科學家就研制了一種疫苗，每個學校的師生都要注射，可我最怕打針了，可謂“談針色變。”老師宣布完這個消息，我靜靜地坐在椅子上，久久沉思著，感覺全身都癱瘓了，課堂上老師講的內容，我一句也沒聽見去。
快到我們五年級打針了，我的心跳開始加速了：完了完了，這次該如何是好，誰不知道我最怕打針了！全班怕打針的同學顯得有些焦躁不安，不怕打針的同學也準備躍躍欲試，班上亂哄哄的。該面對的事情總要面對的，我強打著精神對自己說：“范港渝，不要怕，要勇敢面對現實，那小小的針頭算什么，和流感病毒比起來，不過小事一樁罷了。”該打針了，我們排好了隊，向臨時“打針房”“進軍”，教室離打針的地方只有幾米遠。看著人群向前流動，不知怎的，我又緊張了起來。為了“逃避”打針，我與后面的同學一一調換了位置，當調換到最后一個位置時，我的精神好像一下子崩潰了，原本我希望離打針房越遠越好，可沒想到是越來越近。哎，只能面對現實了，我邁著沉重的腳步向前一步一步挪去，看到那針頭在燈光下鋒芒露出，我打了一個寒顫，腳步像灌了鉛似的更沉重了。打針的同學一個接著一個出來，他們有的面帶笑容，有的似乎很緊張，還有的面無表情。輪到我了，我把手往醫生面前一放，頭轉了過去，閉上了眼睛，不想看到這一幕，當針頭觸到我的皮膚時，我的手顫抖了一下。醫生阿姨似乎明白我怕打針，她放下了手里的針，親切地對我說：“不要怕，打針不很疼，只要一咬牙就過去了。”他又重新拿起針，注射進了我的手中，藥液在我的身體中流動，流遍了我的全身，我咬緊牙關，挺過了這痛苦的時刻。
我慢慢地回到了教室里，坐在座位上不敢亂動，怕弄疼了傷口，雖然打針時刻已經過去，但心還是狂跳不停。不知過了多久，我忽然覺得頭腦昏沉，眼睛視線模糊，耳朵“嗡嗡”作響。同學看見我臉色蒼白，嘴唇發紫，急忙 扶我到 老師那里去。老師看見我也嚇了一跳，又扶我到打針房咨詢醫生。打針房忙作了一團，醫生、老師把桌子合并在了一起，打針房里一片忙碌。老師和醫生把我扶到桌子上，讓我平躺著。我靜靜地躺在桌子上，迷迷糊糊的聽見“快拿氧氣袋來”“快拿蓋得東西來”這些聲音。醫生拿著氧氣袋，把輸氧管放入我的鼻孔里。不知過了多久，我恢復了正常，才發現老師還在一旁不停的搓著我的手，見我醒了之后，老師又倒了一杯糖開水給我，親切的說：“慢慢喝，喝了就好。”我喝下了這杯水，它的甜味流進了我胃里，流進了我的心里，在里面翻騰著，沸涌著，似乎還夾著一種溫暖。
回到了教室后，同學們蜂擁的圍過來，問我怎么樣了？身體還好吧？……面對這些問題，我沒有回答，只是不停點頭。我抬頭望了望窗外，眼角卻早已濕潤，一縷陽光照在我身上，我感覺多么溫暖，多么幸福溫馨。
六年級作文 篇5
有這樣一幅漫畫，它讓人直觀的了解到這樣一層意思：在一個風雨交加的天氣里，一個小孩站在一棵大樹下說：“有這樣的大樹為我遮風擋雨，多好呀！”就這樣簡單的一句話，讓人聯想到許多……
我們不難想到，在我們這個和諧的大家庭里也有很多枝繁葉茂的“大樹”。這些“大樹”為我們支撐起一片蔚藍的天空，同樣的，他們也為我們遮風擋雨。這些“大樹”分為好幾類，其中有三個特別重要，他們分別是父母、社會和國家。小時候是父母為我們遮風擋雨，沒錢時，便向家里要。想吃零食時，父母給我們買。甚至別人欺負你時，只要你向父母親說一聲，他們就會給予你愛的援助。該上學了，沒錢時，是社會給你享受九年義務教育的權利，讓你背著書包跨進校門，上大學沒錢交學費時，是社會給你發放扶貧款。畢業了，沒有找到你發揮才能的崗位，是國家給了你一次機會，讓你的才能得到充分的發揮，為國家的經濟發展做出貢獻，從而功成名就。這三棵“大樹”都會給我們提供幫助，所以我們要回報他們。
讓我們一起珍惜這為我們遮風擋雨的三棵大樹，利用這些有利的條件，來描繪我們絢麗的人生！
六年級作文 篇6
當北京奧運會結束的時候，亞運已經開始尋找新的方向。20xx年7月1日的宣告使中國再次自豪，讓曾經失望過的運動員們有了展現的希望。因為，廣州亞運即將來到。
亞運，我為你喝彩！
阿祥、阿和、阿如、阿意、樂羊羊，是亞運的吉祥物，這五位吉祥物表達了廣州亞運會將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿。這次亞運會，不但給中國人爭光，同時也代表了亞運是亞洲的的橋梁，又一次促進亞洲各國的團結、友誼和交流。20xx年，不單會是一個快樂的亞運，也是一個充滿夢想的亞運：放飛20xx。我會努力地為這個夢想奮斗而奮斗，會大聲對全世界宣布我的夢想。
“激情亞運，和諧廣州”是20xx年亞運會的主題，它的提出將亞運會的精神和廣州2千多年的文化精髓相融合。我們看到了亞運以人為本，歌頌人，尊重人，推動著和諧社會的發展。20xx年亞運對廣州的社會和經濟發展產生了重要的影響。亞運會已經為廣州帶來很多的改變，吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂是最為突出的五大變化。
亞運，我為你喝彩！
在過幾天，你就會去廣州，你就會去亞運開放的地方。我真心祝愿廣州亞運圓滿成功。
六年級作文 篇7
依依砣她是我叔叔家的寶貝女兒，依依砣書名為譚依依今年五歲。依依砣愛撒嬌、聰明、機靈、活潑可愛。 依依砣她頭扎小辨子，長著一對彎彎的濃眉、一雙清澈明亮的眸子，扁扁的小鼻子立在眸子之下；一張櫻桃小嘴藏在兩個小酒窩中間。依依砣她在我家還留下了一段難以忘懷的一些故事。 依依砣以前是幼兒園里伙伴們印象中任性、陽光、調皮、漂亮有才華的“刁蠻公主”，依依砣她來到我家這兒，向我們表演：唱歌、跳舞、當主持人、當老師、講故事
依依砣觀察事物非常認真、仔細；依依砣做任何事能巧妙的吸引他人眼球。晚上我們在看電視時依依砣突然闖進來要求我們聽她唱歌，她急忙跑到電視機前“啪”的一聲關掉了電視硬要我們聽她唱歌，她放開嗓子引頸高歌把她所學的兒童歌曲都一一唱出來。她的歌不僅聲音洪亮而且吐字清楚真有余音饒梁，三日不息的感覺大家熱烈的鼓掌、贊許。
依依砣她給我們表演當小主持人，她一上臺講究的把衣服整理了一遍，抬頭挺胸，她開始了，用流利的普通話給我們講新聞、講故事、講笑話依依砣不僅知識面很廣，而且說話有磁力、有穿透力。
依依砣也有不足的地方——不愛吃飯、撒嬌、淘氣的一面。
我和依依砣相比之下還真的需要多多向她學習咧，我要學到她的陽光、多才多藝、勇敢、機靈
六年級作文 篇8
瞧！火紅的柿子、綠油油的的樹木、清可見底的湖水、悅耳的鳥叫聲……享有三鄉的美稱的玉溪越來越美了，生在玉溪、長在玉溪的我感到無比幸福。今天，環保的春風吹遍了玉溪，吹醒了家鄉的父老鄉親。
聽爺爺、奶奶說，過去的鄉村空氣清新，小溝縱橫，溝水清澈，不時有小魚、小蝦躍出水面，溝邊花紅柳綠，小鳥在其間唱歌跳舞，美極了！經常可以看見小伙伴結伴在小溝里捉魚摸蝦，嬉戲打鬧，開心無比！
在我家門前的左邊有一條小溝，而盡收我眼中的是：鄉親們的環保意識薄弱，為了省事把生活污水不斷地往小溝里倒，生活垃圾不斷地往小溝里扔，導致水變黑了，溝道被堵塞了，溝邊昔日的歡聲笑語也煙消云散了。路過小溝邊的人們似乎也不愿在小溝邊多停留片刻。
一天下午，我坐在門口玩，無意間看見從上游漂下一大袋白色垃圾。這一袋垃圾像一個頑童調皮地東竄竄、西撞撞，來到陰涼處時便停足不前了。我走近一看，原來溝道阻塞了。我似乎看到了小溝很傷心，聽到了小溝的哭泣聲。我連忙勸到：“不要哭，不要哭！”怎么辦？幫幫小溝，讓它重換新顏！說干就干。我拿著小鋤頭、小叉子和一個張著大嘴巴的垃圾箱來到了小溝邊。我先用小叉子把一袋袋的白色垃圾叉起來放入垃圾箱中，又用鋤頭把堵塞溝道的淤泥用力地鉤上岸……費了好大的勁兒，終于把阻塞處疏通了，小溝里的水又唱著歌流下去了。我順著小溝繼續把淤泥鉤上岸……天漸漸黑了，我終于把村里的這條小溝疏理通了。雖然我累極了，但心里像吃了蜜一樣甜。為了防止村民們以后再丟，第二天我除了制作一塊牌“保護小溝，人人有責！”插在小溝邊外，還找隊長反映，希望隊長在開會時強調一下保護小溝。功夫不負有心人，幾日的努力沒有白費，往日的小溝慢慢重現昔日的面貌，小朋友的身影又不時閃現在小溝邊，鳥叫聲、嬉戲聲又不時回蕩在小溝上空。小溝活了，小溝笑了！
環保的春風，我希望你吹醒更多的人們，讓大家參與到環保的行動中，攜手共建美麗玉溪新農村！
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