有關(guān)六年級(jí)作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
是的，其實(shí)我一直覺(jué)得自己可以好好努力，自己能夠好好努力，這才是真正的本事吧。你只會(huì)依靠別人，這算什么本事？可惜了，這個(gè)道理很少有人懂得。還是不少人喜歡不勞而獲這個(gè)東西的，可是你能一直依靠別人生活嗎？很多時(shí)候，其實(shí)道理大家都懂對(duì)吧。
但是，道理我們都知道，但是真正懂得，并且愿意去相信的人卻并不多。很多人甚至是從自己的心底不愿意去相信，不是不相信，而是不愿意去相信，總是更愿意沉醉在自己對(duì)自己美好生活的一片向往中。可那個(gè)美好的向往，也就只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)而已了。追求一場(chǎng)夢(mèng)，只會(huì)沉醉在一場(chǎng)夢(mèng)當(dāng)中的人以后又有什么前途嗯？不知道大家依靠別人不勞而獲是什么樣的感覺(jué)吧，難得有點(diǎn)運(yùn)氣，可以不勞而獲那就是上天賜予你的運(yùn)氣，我們卻不能每天都在那里守株待兔，終究是不可能依靠別人一輩子的。哪怕自己有時(shí)候努力會(huì)特別的辛苦，有點(diǎn)累，也會(huì)受委屈，可是靠別人不勞而獲就什么都不用承受，這可以說(shuō)是開(kāi)心的，可這個(gè)開(kāi)心到底能維持多久，這個(gè)誰(shuí)知道呢？只有自己努力得來(lái)的面包，那才是最最香甜的。而且很多時(shí)候你依靠別人，可能還會(huì)受氣。
都說(shuō)吃別人嘴短，拿別人手短。拿別人東西，和用別人東西，依靠別人去做事請(qǐng)不用自己努力，一次兩次還可以接受，可后來(lái)，別人總會(huì)輕視你一些。哪怕你是依靠你父母，可是外界的人會(huì)怎么看你呢？是吧， 有舍就有得這句話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，如果你真的沒(méi)臉沒(méi)皮了，不在乎別人外界的看法了，那么我想你真的就可以去不勞而獲了。但是可能嗎？人在這個(gè)世界上面，其實(shí)我覺(jué)得比較重要的就是自己的尊嚴(yán)和面子了，如果一個(gè)人連他的皮都不要了，那么他身上到底還剩下什么呢？我想，那么他在這個(gè)世界上，也就沒(méi)有什么可以在乎了吧。
靠自己努力的感覺(jué)真的很好，如果不用依靠別人而活，那么靠自己好好活一次，又如何呢？能靠自己好好活，好好做，又何必靠別人呢？
六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，人們都在這晨光里奔忙著。這是春節(jié)放假后的第一個(gè)工作日，人們明顯不習(xí)慣上班的生活了，惺忪的雙眼透出疲憊之感。
從一道鐵門(mén)里走出一位婦女，穿著黑色的工作服，看上去十分精干，水靈靈的眼睛很有神采。
走到報(bào)亭前，那兒有個(gè)車(chē)站，只不過(guò)車(chē)站前早已擠滿了人，好像都沒(méi)有了那婦女的容身之地。
“嘟嘟，嘟嘟”是車(chē)來(lái)了，人們瘋狂地?cái)D著。婦女卻與眾不同地站在那一動(dòng)不動(dòng)，仿佛與這個(gè)世界格格不入。
人們都走得差不多了，婦女才從容地上了車(chē)。
車(chē)門(mén)緩緩地關(guān)上，忽然躥上來(lái)一個(gè)身影，婦女趕忙扶住，我看見(jiàn)了，心想：是個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的姐姐。少女滿頭細(xì)汗，氣喘吁吁地呼著氣，手還一邊在包里摸著零錢(qián)。
過(guò)了一會(huì)，少女窘迫地低下了頭，婦女見(jiàn)狀，也猜到了幾分。我在旁邊看著，心想：姐姐應(yīng)該是沒(méi)有帶零錢(qián)吧。
不知不覺(jué)就到了下一個(gè)站，少女還沒(méi)掏出錢(qián)來(lái)，司機(jī)急了，朝少女吼道：“快點(diǎn)，沒(méi)錢(qián)你就下車(chē)，別在這兒傻站著！”兇狠的語(yǔ)氣中透露著不耐煩。
少女的臉“唰”地就變成了紅蘋(píng)果，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身下車(chē)，卻被一雙手拉住，回過(guò)頭就看見(jiàn)婦女朝箱子里放進(jìn)了一元錢(qián)。少女不停地對(duì)婦女說(shuō)著謝謝，仿佛世間的千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)這真摯的感謝。
婦女微微笑了笑，說(shuō)：“孩子，如果你想感謝我，就多去幫助別人吧，雖然這只是一件微小的事情，但也讓這份愛(ài)傳遞下去吧！”
我親眼目睹了這一切，默默記住了婦女的話。
……
從此，我也開(kāi)始學(xué)著幫助別人，老師、同學(xué)、父母……只要是我能做到的，我都會(huì)盡力去做，盡管只是一件微不足道的小事。如果世界上每一個(gè)人都學(xué)會(huì)互相幫助，將這份愛(ài)傳遞下去，這個(gè)世界就會(huì)充滿幸福和關(guān)懷。
六年級(jí)作文 篇3
星期四學(xué)校組織我們?nèi)ミh(yuǎn)足，目的地是生態(tài)園。以前的學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)這樣的活動(dòng)我的心情格外興奮。
排好隊(duì)伍我們來(lái)到了校門(mén)口。遠(yuǎn)足開(kāi)始了，我們都非常的高興。沿路的油菜花田一大片一大片的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋， 一條條清澈見(jiàn)底的小溪穿插在油菜花田里，在陽(yáng)光的照耀下反射出耀眼的光芒。 農(nóng)作物個(gè)個(gè)揚(yáng)起頭，十分有精神。 農(nóng)民伯伯給農(nóng)作物就澆水又施肥，十分的辛苦。 一座座小山丘連綿不段，一路的風(fēng)景給旅行增加一些情趣。
不知走了多久，我們的精神像泄了氣的皮球一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了。 有些人掉隊(duì)了，還有些上了中巴車(chē)。 看到別人坐在中巴車(chē)那我的小心思冒了出來(lái)了， 嘿!不如我也坐中巴車(chē)，走來(lái)走去多累呀。可是當(dāng)我看見(jiàn)和我一樣長(zhǎng)得白白胖胖的人都沒(méi)有放棄我的小心思消失了。哎真累呀用不知道走了幾里路了。 大部分人都上中巴車(chē)有些還不停的說(shuō)：“哎呀我累死了，我要上中巴車(chē)，我也要上中巴車(chē)。”
我壞壞的小心思又不知從哪兒冒出來(lái)了我想：不如我也上中巴車(chē)吧!那幾個(gè)胖的人不也都上去了嗎?我上去還快活一點(diǎn)。我想著 幸好，中途休息了。我的心思消失了。 我們停靠在小丘旁邊， 看到小山丘我聯(lián)想起了登山者爬一座大大的山是多么累呀!我只不過(guò)走了幾里路就這樣子堅(jiān)持不下來(lái)了，我真是一個(gè)不合格的少先隊(duì)員，連這樣堅(jiān)持下去的勇氣都沒(méi)有。“對(duì)，我要像登山者這那樣堅(jiān)持不懈，永不放棄。 快進(jìn)生態(tài)園了，隊(duì)伍里的人以為到了，十分的興奮大聲喊著：“沖啊。” 可是失望的是你生態(tài)園里面還有好長(zhǎng)一段路。 我想既然進(jìn)了生態(tài)園了就堅(jiān)持下去吧。 我在心里默默喊著加油。 終于到達(dá)目的地了。我們停留了一會(huì)便沿途返回了。
這次遠(yuǎn)足。 不僅鍛煉了我還讓我懂得了堅(jiān)持。 那怕堅(jiān)持一分鐘甚至一秒鐘那也是堅(jiān)持!
六年級(jí)作文 篇4
當(dāng)你看到一只美麗的鳥(niǎo)兒停留在窗臺(tái)上，叫上那么一聲，甚至只有半聲動(dòng)聽(tīng)的鳴叫時(shí)；當(dāng)你看到蘋(píng)果從樹(shù)上緩緩地落下，在塵土上劃上一道輕痕時(shí)；當(dāng)你看到一個(gè)朋友那久違的眼神或手勢(shì)時(shí)；當(dāng)你……就在這短短的一瞬間，你也會(huì)和我一樣而被深深地感動(dòng)吧！于是，我發(fā)現(xiàn)——感動(dòng)無(wú)處不在。
你也許會(huì)說(shuō)：“我怎么就沒(méi)有感覺(jué)到呢？”這只能說(shuō)明，在生活中，你沒(méi)有去留意，沒(méi)有去觀察，沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)罷了！不知你有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，而我卻有過(guò)這么一個(gè)親身的經(jīng)歷：夜幕漸漸地降臨，靜靜的星夜中，我挑燈夜讀。突然，一只飛蛾闖進(jìn)了我的房間，進(jìn)入了我的視野。只見(jiàn)它扇動(dòng)著灰白色的翅膀，在臺(tái)燈上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，猛地一下?lián)湎蚰亲钜鄣墓饬痢幌伦颖粷L燙的燈泡燙落下來(lái)，而且翅膀也被燙掉了一半。
看到飛蛾的悲劇，我心想：“你這小東西，那么弱小，還敢以卵擊石。”令我完全沒(méi)有想到的是，它竟然艱難地向臺(tái)燈的方向爬去。一個(gè)書(shū)桌看似不大，但對(duì)于這么弱不禁風(fēng)的飛蛾來(lái)說(shuō)，就可想而知了。只見(jiàn)它慢慢撲騰著受傷的翅膀，慢慢地爬上燈架，稍稍停留一會(huì)兒，好像在慢慢地恢復(fù)自己的體力。
六年級(jí)作文 篇5
做完作業(yè)，剛想去找點(diǎn)吃的，一進(jìn)客廳就嚇了我一跳，有兩只怪物，好似蜘蛛。定睛一看，原來(lái)是兩只大龍蝦，怎么跑出來(lái)了？怎么抓回去呀？我馬上跑到臥室去，“嘟”、“嘟”、“嘟”，“喂，爸爸，龍蝦跑出來(lái)了！兩只哪！怎么抓？”
“用手抓唄！”
“啊！”我急得眼淚都流出來(lái)了。
“那還有什么辦法？家里不是還有一個(gè)籃子嗎，快去把它給罩住！”
“嘟”、“嘟”、“嘟”，哎，有掛了，可惜爸爸在上班。只有一個(gè)籃子，兩只是分開(kāi)的，算了，能罩到幾只就幾只。可憐吶，只罩住了一只。我又想到，家里還有一把老虎鉗，是來(lái)剪鐵絲的，勉強(qiáng)一下吧！
沒(méi)想到我剛有勇氣去夾它，那只龍蝦就擺好攻擊的架勢(shì)，這該從何下手，不好！它躲到角落里了，怎么辦？我有找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的鐵絲，硬是把龍蝦“拉”了出來(lái)，又想：既然不能從前面攻擊，那就來(lái)個(gè)背后偷襲吧！我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把龍蝦抓住了！
今天，我與龍蝦大戰(zhàn)了三百回合，說(shuō)不定，明天我穿越時(shí)空，與真正的孫悟空大戰(zhàn)三百回合，哈哈哈哈！
六年級(jí)作文 篇6
蘭花風(fēng)姿素雅，形態(tài)賢淑，花容端莊，天姿神韻，幽香清遠(yuǎn)。生于幽谷，無(wú)人自芳。被孔夫子稱之為“王者之香。”而蘭的品行，也是不驕不媚，超凡脫俗，德行高雅，堅(jiān)持操守，淡泊自足，獨(dú)立不遷。
孔子說(shuō)：“芝蘭生于深林，不以無(wú)人不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。”屈原在《離騷》里寫(xiě)道：“余既滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝。”蘭與孔子和屈子，就像鄭板橋與竹，陶淵明與菊都是用以自勵(lì)操守之意。
蘭是花之驕子。從蘭花的外形、姿態(tài)、生存環(huán)境、內(nèi)在氣質(zhì)方面，人們更多地習(xí)慣于對(duì)蘭的象征意義進(jìn)行詮釋。所有愛(ài)蘭、植蘭、賞蘭、詠蘭之人，都從蘭花身上吸取道德的力量，從而自覺(jué)地塑造、提升、升華自身的人格與胸懷。
而蘭最令人傾心之處是其幽，它生長(zhǎng)在深山幽谷，獨(dú)立不移，默默開(kāi)放，它不與百花為伴，獨(dú)自在寂靜的時(shí)空里做著自己的夢(mèng)，頗有隱士的氣質(zhì)，一種不求仕途通達(dá)、不沽名釣譽(yù)、只追求胸中志向的坦蕩胸襟。蘭更不會(huì)取媚于人，也不愿離開(kāi)清幽凈土，一旦植入繁華都市，則不免被塵垢玷污，花香自淡。
人們常說(shuō)蘭花難養(yǎng)，其實(shí)是他們不懂得蘭花，蘭花孤芳自賞貞潔優(yōu)美之中，有自己的一份精神品行，它堅(jiān)守著獨(dú)自的幽香，寧愿枯萎死亡，也不愿無(wú)香地被人們展示于案頭、客廳，它是屬于幽谷的，那里才是它永久的家園。
我也曾養(yǎng)過(guò)蘭花，君子蘭和春蘭，雖然我潛心照料，養(yǎng)了幾年以后，它們還是枯萎了，對(duì)著它們風(fēng)干的遺骸，我思忖良久，終于明了，蘭是有著一身諍諍傲骨的花兒，它的色、它的香，并不為世俗的人綻放，它只為懂它的人，知它的人，愛(ài)它的人獨(dú)開(kāi)，它是屬于自然的，愛(ài)它就放它回歸山野。愛(ài)它就給它自由的空間。此后，我的蘭花，就只居于幽谷，居于我的心間了。我也常對(duì)養(yǎng)花的人說(shuō)，如果你們不懂得蘭花，就不要養(yǎng)蘭花。
在眾多的蘭花品種中，我獨(dú)獨(dú)最喜愛(ài)墨蘭，墨蘭在四季蘭花中，屬于寒蘭，又名報(bào)歲蘭、拜年蘭，它色澤墨紫，常生于山地林下溪邊，也見(jiàn)于常綠闊葉林或混交林下草叢中，葉片叢生，狹長(zhǎng)劍形，香氣濃郁，花色多變。
墨蘭花香色美，葉形獨(dú)特，是珍貴的觀賞蘭花，但這并不是我最喜愛(ài)它的原因，我喜愛(ài)它，只因它在冰雪中含艷吐嬌，毫無(wú)矯揉造作之態(tài)，無(wú)趨勢(shì)求媚之容。試想在白皚皚的瑞雪中，它以松林為朋，以山脈為友，展明月之精華，匯天地之靈逸，默默地開(kāi)在靈動(dòng)的雪中，靜靜地散發(fā)著淡淡的馨香，獨(dú)守著一方熱土，飄逸俊芳，高潔淡雅，神韻兼?zhèn)洌冋倪h(yuǎn)，又怎能不讓我深深地喜愛(ài)呢？
蘭與冰雪結(jié)盟，空靈對(duì)飄逸，潔凈攜高雅，那是一種多么優(yōu)美動(dòng)人的魅力呀！！！志趣高雅雅之人能不為它的神韻所折服嗎？
蘭花是隱居的君子，發(fā)乎自然，扎根自然。它不求人們的賞識(shí)，不求人們的贊許。如用樂(lè)器演繹它，我想只有古琴吧？古琴是古典樂(lè)器之王，才能匹配王者之香，而古色古香的古琴，放置于曠野，近處有淡淡的幽香，遠(yuǎn)處有潺潺的水鳴。由一位清雅脫塵的麗人演奏，素縞長(zhǎng)裙輕舞飛揚(yáng)，配之蘭那優(yōu)雅、自傲、神秘、浪漫的紫色，人與花，景與色，渾然天成交相輝映。
六年級(jí)作文 篇7
想必大家都對(duì)莎士比亞并不陌生吧!莎士比亞1564---1616，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最重要的作家，杰出戲劇家和詩(shī)人。他創(chuàng)造了大部分膾炙人口的文學(xué)作品，在歐洲文學(xué)史上占有特殊的地位，被譽(yù)為“人類文學(xué)奧林匹斯山上的宙斯”，他亦跟古希臘三大悲劇家，合稱為戲劇史上四大悲劇家。
我很喜歡他的一句話——推陳出新是我的無(wú)上訣竅，這句話的意思是不能一味地執(zhí)著以前的東西，要?jiǎng)?chuàng)新，要改進(jìn)才能成功，時(shí)代才能進(jìn)步，人類才能進(jìn)步。就像我國(guó)清朝時(shí)期，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，不與外界往來(lái)。當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍侵犯我們，摧毀圓明園的時(shí)候，別人用的都是洋槍洋炮，而我們還是大刀長(zhǎng)矛，落后于人家不止一點(diǎn)半點(diǎn)。
改進(jìn)是在謙虛吸取別人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上才能改進(jìn)，也要聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不能一意孤行，要發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，更要吸取他人的教訓(xùn)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
如果我們一直不發(fā)展，止步于眼前，那會(huì)怎么樣？人類落后，退化成猩猩；被外星人侵略，地球被占領(lǐng)；無(wú)法預(yù)知的自然災(zāi)害，被天災(zāi)席卷......這些當(dāng)然只是猜想，可是我們不進(jìn)步，只在原地踏步，那后果不敢設(shè)想。就像手機(jī)有P1，P4......為什么不一個(gè)牌子只生產(chǎn)一種手機(jī)？因?yàn)槿祟愒谶M(jìn)步。為什么游戲要更新有1.0，2.0？因?yàn)槿祟愒诎l(fā)展。
希望我們偉大的祖國(guó)能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷發(fā)展，不斷強(qiáng)大，成為世界之林的強(qiáng)國(guó)！
六年級(jí)作文 篇8
蒼鷹翱翔于蔚藍(lán)的天空;黃鸝鳴叫于翠綠的樹(shù)林;游魚(yú)跳躍于清澈的河水;駿馬馳騁于廣袤的草原。意氣風(fēng)發(fā)的.莘莘學(xué)子信步庭庭開(kāi)啟青春的大門(mén)，在奪目的光彩中駛向金色的彼岸。
聆聽(tīng)著響亮的號(hào)角聲，我們飛奔于金黃色的沙灘，自信十足地?fù)炱鹞迳呢悮ぃ断驅(qū)W習(xí)的題海。或許上帝會(huì)剝奪你求知的權(quán)力，或許海神會(huì)向你投來(lái)鄙視的目光，或許生活會(huì)將你折磨得體無(wú)完膚，沒(méi)關(guān)系，青春的使者會(huì)樂(lè)于助你一臂之力，燦爛的微笑會(huì)在天使的心中綻放，只要誠(chéng)心面對(duì)，相信明天會(huì)更好!在挫折中長(zhǎng)大，在困苦中成熟。毒辣的荊棘是生命堅(jiān)實(shí)的堡壘，頹廢的心靈會(huì)在烈火中熊熊燃燒，堅(jiān)韌的毅力會(huì)保存過(guò)硬的心態(tài)在暴風(fēng)雨中永生。不要像折枝的花朵，命運(yùn)的主宰者早己在死神中毀滅。以健康的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)猙獰的面孔，為著捍衛(wèi)強(qiáng)者的尊嚴(yán)。
聆聽(tīng)著洪亮的號(hào)角聲，我們抓緊飛奔而過(guò)的時(shí)間，在青春的指引下，學(xué)會(huì)珍惜。從不擔(dān)心自己的下一刻，從不留戀自己的上一秒，天真地認(rèn)為時(shí)間可以從頭再來(lái)。在嬉笑聲中，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)鵝毛大雪，葉子一次又一次下落，那上面記滿了我年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)。淚水流到了心底，成了灰色的海洋。一寸光陰一寸金，在悔悟中鑒定時(shí)間的價(jià)值。漫江碧透，陽(yáng)光燦爛，嗅著青春的氣息，攜帶著時(shí)光的紐帶，在花謝花飛飛滿天的藍(lán)天碧水中走進(jìn)自己萬(wàn)物生機(jī)勃勃的宇宙。
六年級(jí)作文 篇9
在我們學(xué)校，舉行了生動(dòng)有趣的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。這是為了保證同學(xué)在課余之時(shí)，能保證有充分的戶外體育鍛煉時(shí)間。在我們沒(méi)有安排體育課的時(shí)候，便會(huì)在下午兩節(jié)課后進(jìn)行一小時(shí)的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。在“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中，各班的活動(dòng)多姿多彩，我們也不甘落后，老師別出心裁，讓我們進(jìn)行活動(dòng)——打毽子。
一開(kāi)始聽(tīng)到“打毽子”這個(gè)新名詞，我一頭霧水，不由自主地心生疑惑，打毽子是什么？只聽(tīng)過(guò)踢毽子，打球，卻不知道毽子怎樣打？對(duì)于我們不解老師做出了解答：“打毽子就是用乒乓球拍打毽子，使它不掉下來(lái)，并在這拍打起來(lái)中間做出一些花樣動(dòng)作，一共有八種。”老師還給我們做了示范。只見(jiàn)老師熟能生巧地握住球拍，巧妙地將毽子扔起并以各種不同的動(dòng)作打著；有時(shí)從左腿下打過(guò)去，有時(shí)手伸向右將球拉出來(lái)，有時(shí)從背后繞著打出來(lái)……各式各樣的動(dòng)作花樣令我眼花瞭亂，大家對(duì)老師的表演嘆為觀止。我目瞪口呆地想：“啊，真有難度，這可為難我們了。”
世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)終歸是要學(xué)的一開(kāi)始，老師分為八節(jié)來(lái)教我們。第一節(jié)是直接用球拍將毽子直接拍打八下，這樣就可以了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是易如反掌，我手輕輕一提，將毽子打起來(lái)，輕而易舉地就打了八不，這對(duì)我而言就如小菜一碟。可是難的卻在后頭，第二節(jié)是將毽子從中間扔起來(lái)，再用拿拍的右手從右腿下穿過(guò)去，接住球。起初，我好不容易才打了一個(gè)，腿一抬一放地，又累又酸，練得汗流滿面。終于，我發(fā)現(xiàn)了技巧，無(wú)論是從中間打，還是在背后打，都應(yīng)輕一些打，不要用力，看準(zhǔn)地方扔。功夫不負(fù)有心人，我終于可以熟練地打前三節(jié)了。
這次“陽(yáng)光體育”活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)：無(wú)論做任何事都應(yīng)該不俱困難，知難而進(jìn)，只要有恒心，有毅力，就一定會(huì)成功！
六年級(jí)作文 篇10
從小到大，別人給予過(guò)我無(wú)數(shù)的微笑，而在那些星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶中，有一個(gè)人的微笑，更像一縷陽(yáng)光照射我的心田，溫暖著我那幼小的心田。
她是我三年級(jí)時(shí)的好朋友付堯。我喜歡她那烏黑的秀發(fā)，喜歡她那明亮清澈的眼睛，但最令我難忘的還是她那猶如春天般的微笑了。
那是晴朗的一天，下課了，我拉著付堯飛也似的跑出了教室。“啊！”操場(chǎng)上傳來(lái)我的一聲慘叫，原來(lái)是我在草地上快樂(lè)“飛舞”的結(jié)果——不慎被腳下一塊石頭絆倒。我撩起褲角一看，呀，不得了，鮮紅的血從一寸多長(zhǎng)的口子里滲出來(lái)，頓時(shí)火燎燎的疼痛從傷口周?chē)娱_(kāi)來(lái)。“竹簫，怎么了？”付堯看我艱難地坐在地下，擔(dān)心地問(wèn)。“我被石、石頭絆了一跤。”我捂著腿回答。“天啊，流血了！”她小心翼翼地撩起我的褲角，然后吃驚地大叫。“付、付堯，你拉我一把！”我向付堯“求救”。付堯剛向前走了一步，又仿佛想到了什么，她又退回來(lái)了，含著淡淡微笑地對(duì)我說(shuō)：“竹簫，你應(yīng)該學(xué)著自己獨(dú)自面對(duì)困難。記住，在困難面前只有自己才能幫助自己！試著自己站起來(lái)吧，竹簫，在這時(shí)候，如果沒(méi)有我，難道你就不起來(lái)了？竹簫，你一定行的！”哼，不拉就不拉，說(shuō)這多話干什么？還口口聲聲說(shuō)什么“竹簫，你一定行”什么的，不就是想看我出丑的嗎，你不拉，我自己就偏起來(lái)給你看！我不滿地瞪了付堯一眼。“哎呦”這時(shí)，我已是第N次失敗地坐在地上了。算了，“好女”不吃眼前虧，我向付堯投送了一個(gè)“幫幫我吧”！的眼神信號(hào)。誰(shuí)知，她只是歪歪頭對(duì)我露出一個(gè)微笑，可那微笑和平時(shí)的笑不同！從那微笑中，我看到了鼓勵(lì)、信任和對(duì)我那深厚的友誼！那個(gè)微笑你一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我心底，帶著那從份獨(dú)一無(wú)二的友情和鼓勵(lì)照進(jìn)我的心田。“竹簫，我相信你！”我仿佛又有了信心，咬緊牙，雙手扶地，慢慢地站起來(lái)，當(dāng)我認(rèn)為自己成功時(shí)，兩腿一軟，眼看就要和“大地母親”來(lái)一個(gè)“親密接觸”時(shí)，一雙溫暖的手扶住了我。我知道我誤會(huì)她了！
愛(ài)情的微笑是甜蜜的，親人的微笑是溫馨的，而友情的微笑呢？現(xiàn)在，我明白了：友情的微笑是最幸福的。
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