六年級作文

時間：2021-03-03 20:00:28 六年級作文我要投稿

【實用】六年級作文匯總十篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】六年級作文匯總十篇

六年級作文篇1

　　今天是大年三十，我們全家人都坐在電視之前收看現場直播的春晚。春晚的節目各個有趣，但在我家評價最高的是爬桿雜技。

　　當我第一眼看到那個雜技時，就被它深深吸引了。現場有十幾位小伙子，身著白衣，在場上活躍著，他們的主要道具是兩根很長的白色木棍。木桿直立著，有兩三個人在上面表演。這些人就像小猴子一樣，在兩桿之間表演著各種各樣的動作：翻、跳、爬，有時還從高桿上滑下來。他們的技藝高超，簡直不是一般人所能做到的。他們的表演一定吸引了成千上萬的觀眾。

　　這時，姥姥說：“這個表演太精彩了，那些人像一只只小猴子，在兩桿之間跳躍著。”我想：這些人要想表演出這樣這樣高的水平得連多長時間？吃過多少苦啊！就是他們的那種精彩的表演，吸引著無數觀眾的心。舅舅發話了：“今年的春晚創辦得真好，有許許多多精彩的場面、感人的場面、激動人心的時刻，還融入了有關于南方受災的內容。這些使觀眾有淚有笑；與歡樂融為一體，與災區人民心連心。”

　　今年的春晚難道不是一個融入了魔術、小品、雜技和歌舞的一個盛大的晚會嗎？

六年級作文篇2

　　“我知道誰是罪犯了！”我從警長手中接過那張證物白紙，幾下就把它折成了一個天鵝，原本白紙上雜亂無章的數字排成一列，我用在偵探學校學習到破譯方法，終于搞明白罪犯的身份。

　　警長投來了佩服和贊許的目光，說：“樂怡大偵探，你和我們一起出發去把罪犯繩之以法吧！”我當然也應允，也摩拳擦掌愿意一起去。

　　突然，警長的手機響了，居然是“鈴兒響叮當”的音樂，我心想怎么會用這種手機鈴聲。不過這鈴聲越來越響，警長也不接聽呢？突然我心里咯噔一下，整個人醒了過來，原來這手機鈴聲不就是我的鬧鐘鈴聲么？

　　好可惜，只是一個夢，但是當偵探真是太過癮了！我從床上一躍而起，繼續拿起《小偵探尼可》，昨天的案情還沒告破，心里總有點著急。時間還早，我一定要找出罪犯，拿到積分。我找啊找啊，找到了線索。“這個人在撒謊。”我喜出望外，大叫了一聲。

　　《小偵探尼可》現在是我案頭的“新寵”，它教給我了很多知識，比如破案要帶的工具、如何追蹤嫌犯、警犬的作用、制作密碼帶等，后面還有練習題考考我的破案推理能力。我看了一年，學了一年，發現真的效果不凡。我覺得自己是個小小偵探了。于是我還盤算著什么時候要露一手，驚驚他們。果然，功夫不負有心人，等了半年，這個機會總算被我逮住了。以前只會在媽媽外婆后面“啊啊哦哦”做跟屁蟲的我，竟偵破了我家這一奇案。

　　前些日子，外婆把準備給我當早飯的年糕蓋著蓋子放在廚房的臺子上，可第二天滿盤的年糕只剩四根，泡年糕的自來水變成了污水，蓋子和邊上的抹布已踩滿了黑糊糊的腳印，一種莫名的臭味撲鼻而來。到底是誰干下了這樁罪行？這時我注意到湯水竟一滴未灑，這只有輕手輕腳的動物才能做到。小區里泛濫的野貓變成了我的一號懷疑對象——這些貓輕盈靈敏，且天天在垃圾桶中翻滾，又臟又臭，所以嫌疑很大。可再仔細看看，我發現抹布上的爪印小小的，年糕上的牙印小小的，好像又與貓對不上。因為我做降落傘實驗時只開了手掌寬的窗戶縫，樓層又高，窗前擺滿了綠植，貓的體積大，是進不來的。再說開窗戶的時候屋里的大燈是亮著的，爸爸又在客廳看電視，要是一只貓進來肯定是會有所察覺。那么就不是貓了？我只好排除對貓的懷疑。

　　比貓小的會是什么？老鼠？蟑螂？蟑螂偷不走十幾條年糕！難道真是老鼠？我腦子有一點混亂了，我深吸了口氣，讓我自己安靜下來慢慢思考，決定跟蹤腳印的軌跡，找出盜賊。

　　于是我拿起放大鏡，開始追蹤腳印。那小偷跑得太快，腳印幾乎成為一條直線，但是慢慢地腳印時斷時續，開始不明顯起來。“細心細心，一定要細心。”我睜大眼睛，不讓這個線索斷掉。跟著跟著，腳印上了沙發，我迅速掀開沙發上的所有東西。

　　“啊！那是什么？”我看到兩顆黑黑圓圓的東西，嚇了一跳。

　　外婆走過來，用紙包起來，鑒定了一下，說這是老鼠屎，天哪！作案者真是可惡的小老鼠。有了外婆的肯定，我有了信心，繼續跟蹤下去，發現腳印竟然上了墻。再看上去，腳印竟在空調管前消失了。原來，老鼠進出我們家的秘密通道居然是空調管出口！雖然盜賊沒有抓住，但是案件被我偵破了，我還是挺厲害的吧。

　　后來，爸爸用泡沫膠把空調管子口封住了。現在再沒有老鼠敢來光顧我們家了，這件事算告一段落了，但這次的偵探經歷讓我懂得：

　　書本上知識是死的，但是如果我們在生活中能把這些知識用起來，就會有很奇妙的效果，這應該就是媽媽常說的“學以致用”的意思吧！

六年級作文篇3

　　“干菜鮮肉粽子真香，真好吃！”“栗子粽子才好吃呢！”……是呀！又是一年粽葉飄香的端午節到了。在這個古老的節日里，人們歡天喜地地包粽子，插艾葉，賽龍舟等，到處洋溢著濃濃的節日氣氛。

　　端午節包粽子，這民族風俗歷史悠久，說是紀念愛國詩人屈原的日子。提起屈原，想必大家并不陌生，他是戰國時期的楚國詩人、政治家，留有千古佳作“楚辭”，這一膾炙人口的作品深受人們的喜愛。

　　于是，端午節前一天，大家都忙著包鮮美的粽子，我家也不例外。我勤快的奶奶更是因為我愛吃粽子，早早地忙活著。包粽子可有講究了，先把碧綠的新鮮粽葉洗干凈整理好，然后再準備餡：有鮮肉，把它切成條，鮮肉青豆、板栗、糯米等食材調好味，放置一邊半小時為宜，等它入味。

　　包粽子先把兩片棕葉卷成一個圓錐體，接著在里面放入少許粽米，再放入各種食材，如：干菜鮮肉餡兒、板栗鮮肉餡兒、青豆鮮肉餡兒等等。然后把棕葉包嚴實，最后用線把它捆好，一個粽子就包好了。奶奶包粽子有許多種花樣，如：干菜鮮肉粽、青豆鮮肉粽、板栗鮮肉粽，還有甜甜的、滑滑的豆沙、紅棗粽子，而我最喜歡吃的是干菜鮮肉粽。接著夜間煮熟，然后放鍋里燜一晚上，這樣的粽子吃起來更鮮美，吃到嘴里更糯，更滑，那叫一個鮮呀。于是，端午節這天我就早早地起來吃這讓人垂涎的粽子，才有前面與媽媽的搶白。

　　端午節這一天除了吃粽子，還有激烈精彩的賽龍舟呢！我的家鄉雖然沒有這個習俗，但是我的親戚家鄉有，我和爸爸媽媽便去湊熱鬧。

　　清晨，河岸邊彩旗飄揚，鑼鼓喧天，有許多大人穿著整齊，在賽龍舟呢！龍舟上擂鼓的水手勢氣高昂，用力地有規律地敲著鼓點兒，場邊的拉拉隊激情洋溢。發出雷嗚般地加油聲、吶喊聲、助威聲，我也情不自禁地陶醉在這吶喊聲中…

　　吃粽子、賽龍舟，這端午傳統習俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節。特別是讓人情真意“粽”的粽子，它不僅味美，還連接著親情呢！

　　小作者對傳統佳節一一端午節吃粽子情有獨衷，并且文中很好地詮釋了對這一佳節的贊美，更使對這文化的親情的傳承的理解，文中祖孫的關愛由粽子這一主線，溢于文筆之中，足見小作者的寫作用心。況且題目開頭有新意。讓人聽其聲、就覺得聞其美味的粽子，可讀性較強。

六年級作文篇4

　　風兒告訴我，成長是棵樹。孩童時，是棵小樹苗，稚嫩，但蘊含力量；少年時，是棵小小樹，不高，但充滿對未來的憧憬；青年時，是棵油油的綠樹，葉不算多，卻有著不同的色彩；中年時，是棵茂盛的大樹，強壯，卻少了從前對世界的向往；老年時，是棵枯老的參天大樹，巨大滄桑，卻失去了往日的活力。雨滴插口說，成長樹上的葉子，就是一生一世的記憶。隨著時光，慢慢流逝；隨著風沙，慢慢飄落；那個時候，記憶變成了回憶，偶爾可以回憶起；而再過許久許久，土地會將他們吸收，。

　　那個時候，回憶都不會再有。那個時候，老樹也會隨著那些逝去的回憶逝去。所以呢？我問。所以，那些好與不好的經歷都不過是過眼煙云，存在或不存在過都一樣，沒有任何存在的意義。若說是為了那些所謂的報答他人而活，那他人也不過是為了報答他人？按此類推，又有何意義。他們說。不，并不是這樣的。我反駁。記憶雖然會變成偶爾才能想起的回憶，回憶雖然終究會黯淡地離開，但它們所留下的那份感動、那份悲傷、那份遺憾與幸福，被吸入泥土后會存留在根須，即使終究會枯謝，即使不會有人再在意，但它們終究是存在過的，存在我們心靈最深處，它們是我們來到的意義，我們是它們存在的證明，他們也是我們來過的證據。為了這份感動，為了這份悲傷，為了這份遺憾與幸福，我們不枉費此生。風兒與水滴對視許久，說，或許吧。

六年級作文篇5

　　坐在這個喧嘩的城市里擁擠的公交車上，微微的風拂過面頰，飄揚的樂曲在車廂內回蕩。

　　望著眼前這個熟悉而又陌生的城市，突然想起那昔日的好友，本以為自己會深深銘刻她們，可她們的名字已被我的記憶“淘汰”，她們的樣子也正漸漸變得透明。她們現在在哪里？還好么？忘了我了嗎？這些，我無從得知。

　　不知道自己為何會適應的這樣快，一年過去，這里的環境就再也不稀奇了，嘈嘈雜雜的小姑娘變得安靜極了，并且自得其樂。9年，9年的深刻記憶依然未能把故鄉在我的心上刻畫的入木三分，從前小鎮里快快樂樂的小女孩，變成了現在嘈雜人群里顯得十分敏感的女生。我，再也不是從前無憂無慮的我了。

　　以前的日子，每次課間我都會在塵土飛揚的操場上玩兒，回來時臉上大顆大顆臟兮兮的汗珠，可我依然很快樂；現在，教學樓的高度把我給嚇住了，我的活動區域最終圈定在了教室門外的那巴掌大的地方，每天只能出去聊聊天什么的，臉上是笑容，心里卻是淚水；以前的日子，朋友之間的友誼特別的濃厚，不論你是在哪個“圈子”里，總是受到保護的，再有危險時，再弱小的人也可以為了你拼命；現在，朋友間表面親密極了，可心底的那層隔膜卻總是戳不透，朋友間的不真誠成了一種風氣，你真誠待人，期待別人的真誠，但卻好像傻子一樣，根本就得不到半點真誠；以前的日子，老師上課總是很有趣，有時還會玩游戲，每一節課都樂乎乎的；現在，老師再幽默，嘴里吐出來的卻是最傷人心的挖苦話，可同學們還是笑的不亦樂乎……我不知道這是為什么，可我也從來不敢問為什么，怕老師再說挖苦話，同學們再嘻嘻哈哈的笑我。

　　因為這些“為什么”，我開始越來越多的想你們，想我們一起跳皮筋；想我們一起跳繩；想我們一起參加合唱比賽；想你們看著我在臺上演講……那些日子，很幸福吧，那些日子，很美麗吧，那才叫真正的童年呢。

　　那段日子里，自己最喜歡的游戲就是“馬蘭開花”了.好多個人把腿勾在一起，一邊拍手一邊轉著跳唱：“小汽車，滴滴滴，馬蘭開花二十一，二七二八三十一……”總是唱不了多久就會跌倒，大家都歪七扭八的跌坐在地上。衣服臟了，心卻格外純凈；腿蹭破了，臉上卻是最明媚的笑容……可現在，這個游戲我再也沒見到過，它被列入了“幼稚”的行列中，讓我也不好意思再玩兒，可心中卻總是空空落落，想念那種大家一起摔倒卻哈哈大笑的感覺。

　　最喜歡聽的《荷塘月色》的旋律又縈繞在耳畔了，聽著那細細的流水般的聲音，我仿佛又看見了我們曾經的歡樂，突然想到了靈感，自編了一首詩，送給你們吧。

　　記不清是你們的名字；

　　想不起是你們的樣子；

　　忘不了是以前的日子；

　　說不出是心底的酸澀。

　　——寫給曾經的4·5班，那個凝聚著我快樂的4·5班

六年級作文篇6

　　喜歡真實可觸的感覺，所以不習慣帶眼鏡，不習慣坐在列車上透過淡藍的玻璃看窗外的風景。用眼睛捕捉飛馳而過的風景，于我，是一種莫大的享受。所以外出旅行從來都不會帶數碼相機，只憑著記憶記錄那些零星的片段，然后在寂靜無人的時刻翻出來，像蒙太奇鏡頭般組合成斷斷續續讓自己感動的故事。

　　七月，蝸居在家中已久，空氣中開始散發夏天的味道，太陽好像花灑般灑下片片炙熱，瀝青路騰起一陣陣刺鼻的味道。好像是忽然從冬天跑到了夏天，20xx年善變的天氣讓我不敢輕易換下厚厚的線衣。呵呵，六月了，陽臺上的陽光足夠將我曬得慵懶，心情卻是出奇的恬靜，溫暖此刻駐足于每一處的罅隙，我走到櫥柜，翻出了去年那件超愛的棉布T恤。胸部的夸張LOGO是一張涂鴉式的街道，還有那條亞麻布牛仔褲，淺色的帆布板鞋。這些熟悉的東西忽然讓我想起了20xx年的那個夏天，葦子和我蓄謀已久的那場關于青春的出逃。

　　我們從縣車站出發，并肩走過人民商廈。巨大的滾動宣傳牌打出八折銷售oppo音樂手機的廣告，葦子在等紅綠燈的時候，掏出半價淘到的MP3，和我分聽陌生的音樂。過街口的時候我緊緊的抓著她的手，忽然聽到“咔嚓”閃光燈的聲音，我想剛才那幅畫面足能夠做成某期青春雜志的封一。葦子是個極容易陷入回憶的女生，手機里面放滿了古舊的時光。可我總是覺得，一件事情當他從你的腦海被抹去的時候，他對你，也就沒有多大的意義了，要不然應該不會被忘卻吧。而那些各種名目的載體，承載的不過是一個個的空殼而已，那份心情，是無論如何不能夠被刻錄下來的。

　　沿著人民路繼續往前走，不知怎么的，竟然轉入了一處偏僻的小巷，柳暗花明的感覺也不過如此，幾步間，竟又出現了熟悉的街道。步行街依舊像往常那般，各種名目的商店都打著新品幾折優惠，忽然有些為那些商品悲哀，自他們一出生就被冠以打折貨，即使他們本身的價值也不過如此，但我總覺得，這像極了一場悲劇。

　　而那些與小店競爭的，永遠是那些可以推動的小攤，毫無新意的“跳樓放血大甩賣”的牌子日復一日的立在哪兒，讓人不知道到底什么時候他才是真正的打折。這個物質流縱橫的社會，人們都練就了撒謊不臉紅的絕技，或者是說，不會撒謊，就只能被永遠的淘汰掉。

　　出了步行街，我看見街邊有一整排的摩的在熱切的拉人。一個面色疲憊但強打著精神的的哥向我們走過來。不由我分說，位子拉過我的手就坐上了摩托車。說實話，我并不喜歡做這樣的.車，因為我是個很沒有安全感的人即使我知道那些的哥和我們平常人并沒有異處，無非就是勞苦一整天，掙幾十塊墻養家糊口罷了。可我還是覺得那些的哥有一種神奇的力量，可以那么容易就讓我在風的稟裂和內心沒來由的恐懼下，眼淚無意識的就流了出來。葦子常常笑我說你該不會被她們嚇哭的吧！

六年級作文篇7

　　關燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了沒有燈的孩子們如何讀書。

　　沒有燈的孩子們白天刻苦學習，晚上認真讀書。

　　他們的黑板是墻壁；他們的桌子是椅子；他們的椅子是地板；他們的燈是月亮；他們的飯是野菜；他們的休息是耕田。

　　他們是勤奮的！

　　在我開燈的那一刻，我懂得了珍惜眼睛。

　　關燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了盲人失去了光明。

　　在這個世界上，有許多盲人，他們沒有正常的眼睛，看不到這美好的世界。

　　我能看到這一切，看到巍巍群山，莽莽森林，浩浩江海…..

　　我雖然還能看見世界，但我不愛護眼睛，使它越來越壞。我要珍惜眼睛，遠離黑暗。

　　在我開燈的那一刻，我懂得了以后如何去做。

　　關燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了自己。

　　貧困地區的孩子在那么艱苦的環境中都那么刻苦、認真、勤奮地去學習，我生活在城市里，更應該努力學習，珍惜現在，改變未來！

　　盲人對生活充滿希望，我也對生活充滿希望，人要樂觀地去面對每一件事。

　　那一刻，我懂得了節約。

六年級作文篇8

　　今天，我家的店里來了一位客人，但令我萬萬沒有想到的是，這個客人居然是一個不速之客。

　　這個客人先是在門口轉了幾圈，好像是在找地方，過了一會，他走了進來。我看了一下他的樣子，衣著打扮還挺好看的。他左手上拿著一個手表，右手上拿了一個扭扣電池，我覺得他可能是來買電池的。果然，他滿懷希望地問：“你們這里有這種種鈕扣電池嗎？”老爸仔細看了一下說：“有。”老爸從柜子里拿出了電池，“5元。”他馬上從口袋里拿出一個錢包，一個很高極的錢包，他從里面拿出一張5元，說：“快給我一個。”老爸給他一個，他很麻利地把電池裝上，把原來那個電池隨手一扔，準備走了，我連忙上前去攔住了他。

　　我說：“叔叔，你這么做是不對的，你不可以把電池隨便扔在地上，你知道嗎？這么一個小小的紐扣電池可以污染很多很多的水資源、泥土資源。如果每個人都像你一樣亂扔電池的話，地球的資源會更加枯竭，到時候，地球將不再適合人類土存，而造成這一后果的，正好是人類亂扔垃圾所造成的。我還記得我以前在家里，弄了一個小瓶子，瓶子里面就專門用來收集這些廢電池，叔叔，你回家也可以試一試。”

　　他聽了我的話，馬上去把電池撿起來，對我說：“小朋友，謝謝你給我上了一節課，以后我一定注意，不亂扔電池，也不亂扔垃圾。”說完，他就快步離開了我家。

　　這位不速之客就這么被我輕松解決了。

六年級作文篇9

　　1998年是居里夫人和她的丈夫皮埃爾.居里一起發現放射性元素鐳一百周年。一百周年前，居里夫婦為了釙和鐳的研究做出了巨大的貢獻，其實關于放射性的發現居里夫人并不是第一人，但她是關鍵的一人。盡管這都還是偶然的發現，居里夫人卻對此提出來新的思考：其他物質有沒有放射性？經過無數次的研究，她提出了放射性這個詞。兩年后，他發現了釙，接著發現了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。他們支起一口大鍋，一鍋一鍋地進行煉化然后送到廢棄的破棚子里溶解、沉淀、分析。盡管破棚子很破但居里夫婦也只有這么一個地方能當化驗室了。

　　經過三年又九個月，居里夫婦終于從成堆的礦渣中提煉出了0.1克鐳，鐳擁有極美麗的顏色，是晶瑩的的藍色，在黑暗的化驗室里閃著微弱的熒光，盡管只有0.1克，可這對科學的意義卻是巨大的。瑪麗.居里在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲的侵蝕著她的肌體，她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴渾身乏力。居里夫人一生共得了10項獎金、16種獎章、106個名譽頭銜，特別是曾獲得過兩次諾貝爾獎。但她卻把獎金捐贈、獎章供自己6歲的小女兒當玩具。

　　皮埃爾不幸早逝，社會對于女性的歧視更加重了她生活和思想上的負擔，一頭扎進科學研究的工作上，直至67歲離開人世，離開心愛的女兒和實驗室。直到她身后40年，她用過的筆記本里還有射線在不停的釋放......居里夫人高尚的品德宛如黑暗叢林中優美的百合，是黑暗中燦爛耀眼的陽光，滿谷飄逸著美德的馨香。她的科學精神永駐于我們的心中。

　　六年級:柴慧萍

六年級作文篇10

　　我常常跟隨爸爸去釣魚，去過小河邊，到過池塘旁，也去過汪汪大水庫。可是，酷愛釣魚的我卻不敢將魚從魚鉤上取下，每次都是叫爸爸給我取，直到那一次……

　　那天，秋高氣爽，舅舅邀約爸爸去釣魚。我們一行五人驅車來到福壽的一農家魚塘。到了目的地，我先發制人，很快就釣到了一條肥大的鯽魚，我像往常一樣叫爸爸幫我把魚取下來。可是爸爸一改常態，無論我如何哀求，他就是不給我取。

　　無奈，老爸不愿為我取，說起取魚，我是真的不敢。原因有三：其一，我天生一“狗鼻子”對丁點味道都非常敏感，而魚有大股腥味，給我造成極大的困擾。其二，魚身上有黏液，摸起來滑膩膩的，讓我直犯惡心。其三，魚鉤彎彎的，我怕一不小心會鉤住我的手指。我只好嘗試著自己取。幸好，爸爸也釣上來一條鯽魚，我趕緊注視著爸爸取魚的動作，生怕遺漏了任何一個細節。只見爸爸穩住釣線，用左手捏住魚身的中間部分，再用右手小心翼翼地將魚鉤取出。看完后，我不禁想原來取魚如此簡單，我應該能行。

　　可不料，看似簡單，我做起來卻不能像爸爸一樣得心應手。因為害怕魚腥味，還未取魚我就屏住呼吸。我先用右手提著釣線，準備用左手去捏住魚身，我夾起大拇指和食指輕輕一碰魚身，那魚就像泥鰍一樣，一下子滑開了，還蕩起了秋千，那神情好像在說：“來抓我呀，來抓我呀。”我想鼓起勇氣抓它，但一想到魚身上滑膩膩的黏液，我又遲遲不敢下手。

　　正當我準備放棄時，媽媽在一旁鼓勵我道：“男子漢遇到困難不要退縮，要知難而進。”受到鼓舞的我又重振信心，我一鼓作氣，一下子抓住魚身，只感到那滑滑的黏液直往我手里鉆，“啊！惡心死了！”我渾身一震，手一甩，一個拋物線，這次魚兒的秋千蕩得更高了，我仿佛聽到它笑得更歡了，甚至塘邊的一切事物好像都在說：“看，真是個膽小鬼，連魚都不敢拿，還來釣魚，真好笑！”我抬起頭，看到媽媽期許的目光，我又有了勇氣。我一下子抓住還在不停晃蕩的魚兒，忽然感覺那滑滑的魚身不再那么惡心，好像是給我的手涂上了防滑油。我捏住魚身，仔細觀察魚鉤鉤入的程度，只見魚鉤穿過魚兒的嘴，還有半截蚯蚓在它嘴里呢，它張著大嘴，瞪建議改成用哀求的眼神看著我，好像在說：“求求你趕緊將魚鉤從我嘴里取出來吧，我難受死了。”我去掉右手捏住魚鉤，試著將它取出來，可取了幾次都沒能成功，我走向爸爸：“爸爸，我取不出來，你幫幫我吧。”爸爸低頭看了一眼魚鉤的位置，說道：“魚鉤沒被吞進去，你多試幾次，能行！”聽了爸爸的話，我嘗試著捏住鉤尾，順著鉤的弧度往上提，魚和鉤分離了。“耶！我成功了！”我激動得跳了起來。我把魚放進魚桶里，看著它在里面歡蹦亂跳地游動，我心里甭提多高興了。接下來，隨著魚兒們的陸續上岸，我取魚技術也越來越熟練了，我釣魚再也不用請“秘書”啦！

　　那次釣魚，我不僅學會了取魚，更重要的讓我明白了，成功屬于敢于嘗試，不斷進取的人。

【【實用】六年級作文匯總十篇】相關文章：