六年級點面描寫的作文（精選63篇）

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級點面描寫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六年級點面描寫的作文 篇1

　　今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午大課間要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。

　　好不容易熬到了下午大課間。老師從女生對中選了10個，男生隊選了10個和六年級六班比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　一條大粗繩子壓在操場當中的三條白線上，繩子中間有一個鉤子，連接著兩邊的繩子。哪個班能把繩子當中的鉤子拉過靠自己一頭的白線，哪個班就贏了。

　　一開始是我們五班的女生和六班的女生先比，抓好繩子后，只聽，韓老師大喊一聲：“預備！開始！”比賽已經開始了，雙方的隊員互不相讓，都使出了吃奶的力氣向后拉。李嘉茹是我放的排頭兵，只見她咬緊牙，握緊繩，前腿弓，后腿彎，使勁的往后拉。鉤子一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方那邊移。拉拉隊為我們加油。

　　漸漸地，慢慢地，鉤子向對方移動，可在我們堅持不懈的努力下，鉤子終于來到了我們這邊。“噢，噢，我們贏了！”第一輪1比0五班勝。

　　第二輪即將開始了，六班派出了大將，我們五班也不甘示弱也派出了幾個又高又胖，人高馬大的人。第二輪的比賽開始了，壓陣的幾個胖子孫金磊、王浩宇……都是我們班里的大力士，可他們今天卻有些吃不消了，牙關緊咬著，“咯咯”作響，臉漲得像個紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個勁兒的往下滴。董老師跺著腳，雙手指揮著男生是勁兒往后拉，拉拉隊也在為他們加油。鉤子片在六班的白線上，可我們班的男生沒有放棄，費了九牛二虎之力把鉤子拉到了我們這邊，第二輪以2比0的分數我們有戰勝了六班。六班的同學個個像泄了氣的皮球似的坐在地上。

　　比賽一場接著一場，最后以3比1的總成績戰勝了六班，我們像打了勝仗似的回到教室而劉辦事垂頭喪氣的回到教室。到了教室，同學們仍沉浸在快樂之中，今天下午的大課間又有趣又令我難忘，還想以后再有這樣的活動。

　　六年級點面描寫的作文 篇2

　　“加油！”“加油！”操場上的加油聲響徹云宵。許多同學呼喊著、加油著、歡呼著，原來呀，我們學校舉辦首屆春季運動會呢！

　　“一二一！一二一！一二一！”我們班的跳繩選手正在積極準備呢！“請六年級的跳繩選手準備，3—2—1……開始！”伴隨著裁判員的口令，我們班的小源同學開始跳了，我們情不自禁地睜大眼睛看著小源，為他大聲加油，小源猶如輕靈的小燕子，在我們的加油聲中輕快地跳著。“停！比賽結束！”隨著裁判老師的一聲令下，小源同學停了下來。別人跳了170多下，可我們的小源同學只跳了130多下，也就是說我們班失去了比賽資格了，我們的心一下子酸了起來。

　　接下來是接力跑比賽，是我大顯身手的機會哦！我懷著既緊張又激動的心情做好準備起跑的動作，迎接比賽的來到。

　　“請各位選手做好準備。”聽到裁判老師的聲音，我的心立刻提了起來，撲通撲通像要跳了出來。比賽開始了，只見小鸝拿著接力棒邁開小腿向前沖，其她對手也不甘示弱，奮力向前追趕，但小鸝同學遙遙領先。“加油，小鸝，求給力！”我一邊做好接棒準備，一邊為她加油。此時的對手快超過她了，我的心一下子提到嗓子眼，小鸝加快速度，把棒傳到了我的手中。“加油，不要輸，一定贏哦！”

　　在我沖出去的那一刻小鸝在后面大聲喊道，我仿佛一下子充滿力量，像離弦的箭一樣沖了出去，此時的我領先對手半個身，忽然，那名選手超越了我，我不禁急了，此時忽然從我身邊傳來我們班的加油聲：“六（2）班，必勝！”我頓時像加大馬力的發動機一樣奮力追趕那位選手。終于，我第一個交棒給小瀅，然后氣喘吁吁地看著小瀅跑去，等我回過神發現第四棒的秀芬只差一步就贏了，可她輸了，我很失望……

　　賽后，老師語重心長地說：“一次失敗沒關系，下次再來。”我聽了老師的話，豁然開朗，決定爭取下次機會再贏。

　　六年級點面描寫的作文 篇3

　　我現在已經六年級了，媽媽很關心我的學習成績，就告訴我學習要有方法。

　　我發現現在的課文越來越長了，就聽老師上課講的那些遠遠不夠，所以每天把老師要講的課文先預習一下，寫一個預習筆記很重要。第一步是把課文里的好詞好句或者是不理解的詞句寫下來。第二步是把我對整篇的課文理解寫下來，最后一步把這篇課文的感受寫下來。再上課，把不會的內容再認真聽一下，印象更深，效果也會很好。

　　我也發現數學的知識也越來越難了，我也有了應對的妙招。可以做一個錯題本，把每一次的考試的錯題抄在本上，把錯的答案寫上，在旁邊標注上為什么錯了。下一次遇到這種情況就不再犯了，然后在旁邊再重答一遍會更好。

　　我還發現英語比以前的難多了，我了解到早晨的記憶力是最好的，所以每天早上聽著錄音機與它一起大聲朗讀，還可以把單詞抄一遍按照音標背單詞會很好，快睡覺時回想一下今天講的內容記憶會更深刻。

　　我總結的方法很管用手，不信你也來試試，相信你的學習成績一定會有所提高的！

　　六年級點面描寫的作文 篇4

　　星期六，天公作美，我們魯中晨刊的小記者一路歡聲笑語，到熊耳山采風。

　　經過幾個小時的顛簸，我們終于來到了熊耳山。仰望熊耳山，我們驚奇地發現，山的形狀極像一只熊的耳朵。哦!原來這就是山名的來歷呀!走入山門，我們開始了旅程，有些興奮，腳下生風，朝熊耳山進發。

　　剛到山腳下，映入眼簾的是一片亂石，我們不由得感到奇怪：這片千奇百怪、氣勢壯觀的亂石是怎樣形成的呢?我們從導游姐姐的口中得知，這片亂石是大地震的“印痕”。1668年大地震時，山腳下的一座小村莊被埋在亂石之下，除了一名村民幸免于難，其他村民全部遇難。聽到這里，我們的心情變得沉重起來。

　　走過一座浮橋，我們開始爬山。山路十分陡峭，可是我們還是一鼓作氣爬到了山頂。

　　我們跟隨導游姐姐來到了久負盛名的“雙龍大裂谷”。走進裂谷才發現，它是一條又窄又長的“自然走廊”，大自然真是鬼斧神工啊!我們摸索著前進，路曲曲折折，極其難走。走著走著，剛才還是明亮的天空，瞬間暗了下來，有些陰森恐怖。原來，“雙龍大裂谷”最刺激的地方到了。在燈光的照射下，我們俯身前行，有緊張，也有驚喜，心怦怦亂跳，感覺就像行走在夢幻的國度里。

　　緊走幾步，豁然明朗，我們又重見了天日。從谷頂瀉下來的陽光，千絲萬縷，灑滿了我們的全身。那久違的陽光，是那么溫暖，那么美好!

　　不知不覺中，我們回到了山腳下，愉快、刺激、難忘的熊耳山之旅就要結束了。我們依依不舍地坐上車，不經意間回頭，夕陽映襯下的熊耳山發出金色的光輝，讓人陶醉……

　　六年級點面描寫的作文 篇5

　　我覺得，我們里最美的算園了。

　　我站在里面的小木橋上來觀賞四周的美景。看！東邊的坪上花紅柳綠，有紅富貴、紫金花、雞蛋花等等，各種各樣。不過，我最喜歡一株桂，它有著翠綠的葉子，在這蔥郁的葉子中藏著一朵朵潔白的小花，遠遠看去好像一塊還沒打磨的綠寶石，一陣微風吹來，桂的枝丫搖擺，我聞到了一陣淡淡的清香，真愜意啊！

　　瞧！西北方的樹叢中有一條小溪，小溪是用鵝卵石鋪成的，從兩岸到湖底，沒有一處不是鵝卵石。溪水清清的，可以看見湖底的鵝卵石；溪水靜靜的，好像一面鏡子；溪水綠綠的，像一塊碧綠的玉石。溪水沿著一條小小的水溝流出去，但它卻怎么也流不盡。在小溪兩旁有許水生植物，最美的是一朵粉色的睡蓮。她靜靜地躺在小溪中間，仿佛睡著了一樣，使人們都輕輕地走著，生怕吵醒了她

　　呀！在北邊有叢沙漠植物，這是仙人球，那是金邊龍舌蘭最有趣的是那株，它大約有2米高，枝上的莖比我的手掌還大，莖上有又粗又尖的刺，刺是淡黃色的，又多又黃，像天上的小！

　　我完全被這身邊的景色迷住了，居然忘了腳下最美麗的景色小木橋。這座橋是用原木搭成的，它橫跨在小溪上。在那木扶手的下面，有兩排花盆，里面種著、小雛菊把古老的小木橋打扮得更漂亮。我用手撫摸著它粗糙的皮膚，坐在它身旁的一塊長滿青苔的大石頭上與它“聊天”,聆聽它的心事我注視著它身上郁郁蔥蔥的青苔，深深的疤痕，是那么古老而又神秘我深深地吸了一口的氣息，是那么純潔而又清新

　　我戀戀不舍地離開了這美麗而又幽靜的，走幾步，回頭看一看，一切都是那么生機勃勃。啊！校園這美麗的一角，我愛你

　　六年級點面描寫的作文 篇6

　　在人生的旅途中，有許多美麗的風景，壯麗的山脈，廣闊的大海和熙熙攘攘的街道。記憶中留下的風景是。

　　一大早，天還沒亮。她一直在廚房系著圍裙，忙碌的身影成了一道風景。不時發出菜刀落在板上的響聲，把蔬菜切成片。一會兒去冰箱，一會兒去火爐，看到熱氣蒸出的汗從頭上流下來。不到半個小時，菜就擺上了餐桌。從我升初中開始，她每天都改變方式給我做好吃的。一個每天忙著在廚房給女兒做早餐的媽媽，是我記憶中留下的最美的風景。

　　有一次，我剛發了下周考試的成績單。在我回家的路上，樹像責罵一樣沙沙作響。因為我考的太差，所以不敢向她匯報成績。我只說了一句“這次考試很差。”他匆匆走進房間。當時她什么也沒說，幾分鐘就給我端來了一碗湯。“如果你這次考試不及格，你應該努力學習。不用想了。喝一口湯，我已經給你吹好了，不會太熱。”然后她放下湯出去了。當她離開的時候，我看到她的眼睛紅紅的。一個關心女兒的媽媽，是我記憶中最美的風景。

　　小學的時候，因為家離學校很遠，每天至少要坐一個小時的校車。因為當時我還是個“小家伙”，她不信任我，所以幾年來她總是不顧風雨來接我。同學問我：“下雨了。沒有傘怎么辦？”我總能自豪地對他說：“我媽來接我。”下車直接撲向她。但當時我并沒有意識到，媽媽給女兒打傘的時候，媽媽的另一個肩膀總會被雨水打濕。一個帶著女兒回家的媽媽，不管天氣是熱是冷，都在路邊等著，成了我記憶中最美的風景。

　　記憶中留下的風景，是每天為我做早餐的母親，是用不為人知的方式鼓勵女兒的母親，是在雨中撐著傘幾乎向女兒靠過來的母親。

　　雖然海和山是美麗的風景，但在我心中，那個媽媽是我心中最美的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇7

　　沿著通往學校的勞動路，我來到了安靜的學校門口。早晨，陽光普照校園，像給校園披上了一件金大衣，蔚為壯觀！學校門口有兩個警衛狀的門柱，每個門柱上都有一盞門燈，上面鑲嵌著兩顆夜明珠。帖子中間有一塊大理石，上面鐫刻著“余姚陽明小學”七個金色大字，莊嚴而樸素。

　　走進校園，我們面前是一個大院子。中間是一個大花唄。里面的花草樹木排列成一個美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹。每當桂花盛開時，校園里就彌漫著清香，讓人心曠神怡。花唄周圍是綠色的草坪。早晨，初升的太陽照耀在美麗的花朵、綠樹和綠葉上，滾動著晶瑩的露珠，在陽光下閃閃發光。草地上覆蓋著小水滴，像一串綠色的珍珠，晶瑩剔透。上課時，我們總是聚集在花唄周圍，欣賞鮮艷的花朵。

　　天井南北兩側各有一棟高層教學樓。就像兩個巨人站在校園里，鶴立雞群。每個教室都有兩塊大黑板。前面黑板上方有一個相框，里面嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅排列整齊，明亮的窗戶干凈得能看到人。

　　校園最南端是標準的塑料操場。橘紅色的塑膠跑道環繞著操場，映出綠草如茵、天藍色的籃球場，明亮耀眼，天空中飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上也有很多運動健身器：爬桿、雙杠……每當有活動課，操場頓時熱鬧起來。有的像猴子一樣爬竹竿，有的在塑膠跑道上拼命跑，有的一邊打籃球一邊你搶我。風給我們擦臉多開心啊！每只美麗的小鳥都落在樹上，悠閑地聽著學生們的笑聲。

　　在這樣一個美麗舒適的校園里學習是多么幸福啊！

　　六年級點面描寫的作文 篇8

　　祖國到處是名勝古跡，名山大川；不用說，長城；黃山黃河就不用說了。就說我家門前的森林！

　　我家門前的桉樹林的桉樹沒有榕樹那么茂密，也沒有木棉樹那么漂亮。就是普通。森林下面點綴著幾朵可愛的花，技術上懸掛的小燈籠給人一種樸素的美感。夜幕降臨時，成年人在樹下乘涼聊天。我們頑童只能透過窗戶凝視。從此，我心中神秘的種子發芽了。一種沖動驅使我去了那里。

　　那天，爸爸媽媽去出差了。我讓一些朋友投身綠色世界。陰涼處，明亮的大理石桌子和酒吧石凳。這一幕，我們要安靜地坐著，用鼻子聞綠色的香味；用身心感受桉樹的溫暖，用精神尋求神靈的保護。

　　這里彌漫的不是大自然的美，而是人刻意創造的美。

　　那一次，我在樹林里散步，發現一只死老鼠臭氣熏天，趕緊捂住了鼻子。我看見一個老人漫不經心地撿起那只死老鼠，扔進了垃圾箱。“爺爺，你不怕臟嗎？”他去表示不同意，說：“這不是為了環境美嗎？”我在他身上看到一種高尚的美德，經常看到孩子撿垃圾，老太太打掃灰塵，清潔工…

　　馬上要考“希望杯”了，但是“牛吃草”的問題還沒想好，急得像熱鍋上的螞蟻。匆忙中，他跑到桉樹林哭。這時，我媽走過來對我說：“沒關系，我們現在一起解決這個問題吧！”看著只讀過高中的媽媽，我不相信的點了點頭。在媽媽耐心的幫助下，問題解決了。

　　這里我仿佛看到松鼠在森林里跳躍；看到澆水的花和要放的骨頭；看到生機勃勃的小草。我也參與了這種蓬勃發展。

　　啊！美麗的桉樹林，你給我帶來了快樂，讓我看到了美麗，看到了我面前的希望。這里風景獨特！

　　六年級點面描寫的作文 篇9

　　我想，你一定路過那些風景。

　　或是早晨，一束淡淡的陽光，從地面噴薄而出，瞬間灑滿大地；或是晨曦過后，那火紅的太陽，熱烈而奔放；或是“嘰嘰喳喳”的小鳥群的合奏，高高低低的歌聲，在大街小巷，總有那么一抹風景。你卻忽略了，大自然賜給你的美妙。

　　你還會路過那些很難遇見的場景。

　　我路過了這樣的風景，我記錄著這樣的風景。

　　那天花開，櫻花開。白素素的滿樹都是。她們是舞蹈者。我很深切地認為。她們穿著淡雅。就是長長的素凈白色連衣裙，沒有花紅柳綠，就白色，非常得體。這身白色的連衣裙，顯現出她們深高的素養。臉上謙虛的神態，恰到好處的微笑，微微揚起的唇角，沒有高傲，沒有傲嬌，只有謙和，只有溫和。風吹時她們開始舞蹈。輕輕擺動她們的身軀，軟軟的腰身，好像一觸摸就要斷裂，我唯恐他們破碎。她們纖細的手和腳在風中輕顫，優雅的舞姿，在我眼前旋轉成一片白色。突然風一緊，好像一個急剎車，霎時間，風吹，花落。像下了櫻花雨，一片片的花瓣，旋轉而落。我沐浴在白色中，眼睛微閉，當我重新睜開眼時，身上披滿了白色，像嫁衣，像魂靈的哭泣。

　　我不知這景象是凄美還是慘烈，但是我榮幸趕上了，趕上了這個舞者的哭泣。

　　她們是舞者，我堅信。

　　我路過種種風景，種種場景，但無法像這次那樣記憶深刻，像是有人一下一下打磨著，鐫刻在我的腦海里，終究揮之不去。

　　我知道，那些美好的風景總是轉瞬即逝，在你倏忽之間，你錯過了。但又在你的倏忽之間，你碰上了。所以，大自然和生靈創造出美，我們要感謝那些美，感謝路過的那一瞬間。

　　路過那些風景，我愿意，再重來一次，好不好？

　　六年級點面描寫的作文 篇10

　　我的家鄉在大連，它是個旅游勝地，有很多很多好玩的地方，比如“星海廣場、老虎灘極地館、自然博物館、鳥語林”等。我最喜歡的地方是老虎灘極地館，那里有可愛的企鵝寶寶和北極熊寶寶。北極熊寶寶打滾的時候像一團棉花，樣子非常可愛；還有海豚表演，海豚能給我們表演好多的節目，比如“頂皮球、轉呼啦圈、鉆圈”等等，好看極了。大連不僅有好玩的，還有許多好吃的，它素有“蘋果之鄉”的美譽，這里的蘋果個大味甜。櫻桃樹上結的大櫻桃紅的像瑪瑙，紫的像葡萄。大連物產豐富，沿海盛產魚、蝦、鮑魚、海參、扇貝、海膽、海螺等，海產品資源非常豐富。聽了我的介紹，你是不是也想來一看究竟啊？歡迎你來大連，到時候我給你做向導，怎么樣！

　　大連的美景美不勝收。有發現王國主題公園、有星海公園還有黃金海岸，和其他美麗的地方，但是最美麗的還是黃金海岸。

　　公交車慢慢駛進觀海東南的濱海路，而濱海路下面就是俗稱“黃金”海岸的金沙灘和銀沙灘海水浴的大連黃金海岸場。大連黃金海岸又常被稱為“十里黃金海岸”。

　　黃金海岸的沙灘細沙勻布，就算你光著腳走在沙灘上也不會覺到任何的疼痛。而從高處望下去，沙灘就像是一大把的黃金灑落在沙灘上，用黃金這個語來形容它真是名不虛傳啊！。

　　接著就是大海了。大海蔚藍，而蔚藍里又加入了一點淡綠，真是美麗啊！而這里的浪也不小，如果一個巨浪撲過來，東能把一個四五歲的小孩撲倒呢！

　　這里的天空與藍中透綠的大海和美麗的沙灘，構成了大連一道美麗的風景線。

　　六年級點面描寫的作文 篇11

　　真的就是真的，假的就是假的；該忘記的始終要忘記，不該忘記的，始終美好；對未來憧憬，細想，這邊風景獨好…………

　　“啦啦啦，啦啦啦，出去看風景真快樂！”這是我回家時的唱歌

　　說是去看風景，那只是秋天的風景了，我就寫給你們什么叫真正的秋天風景！

　　秋天，樹葉黃了。風變涼了，人們都說秋天很舒服。青蛙挖坑準備過冬天。魚兒在水里游來游去這是一定的。小河婆婆準備要給魚兒們蓋上舒服的棉被。所有的動物都在過冬了。有的動物不過冬，還在那兒玩來玩去。小朋友們準備做雪人，打雪仗。

　　啊！秋天原來是這么一回事啊！

　　春天的風景可美了，樹木都綠了，桃花紅了，小燕子也從南方飛回來了，小朋友們都開始在草地上做游戲了。

　　春天的風景太美了！

　　我家陽臺看風景真好。對面是一座座綠油油的青山，山腳下是一排排嶄新的高樓大廈，大樓前有一條寬闊的公路，路上車子來來往往熱鬧非凡。公路下的沙溪河像仙女的飄帶在陽光下閃閃發光。沙溪河的兩岸是長長的江濱公園，人們可以在上面散步。河面上的吊橋像高高的寶塔，還像即將發射的火箭。

　　田園風景

　　田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍的，田園的景色是獨特的，田園會使你留戀往返！

　　從遠看去，連綿起伏的山巒前，有像毛巾布形狀一樣的田地，還有一大片金黃的、翠綠的油菜花地。在田野和油菜花地的中間，有一排不起眼的小樹，但是它們也是一道有生命的風景。它們搭配在一起，猶如一幅美麗的田園風景畫。

　　田園風景真的很漂亮，希望在城市里也能看見如此美的“風景畫”！

　　六年級點面描寫的作文 篇12

　　暑假的一個周末，爸爸、媽媽帶我到金貴園度假。

　　去郊外的路上，我們經過了城市的高樓大廈和繁華的街道，也經過了鄉村的田野和果園。從車窗觀望那些隨身飄過的風景，感覺就像在看電影一樣，非常優美。

　　忽然，一片綠色中的點點金黃映入我的眼簾，看上去金燦燦的，非常誘人，啊！原來是成熟的芒果掛在樹上，像半圓的月亮一樣閃亮。一陣微風吹來，我又聞到了陣陣花香，放眼望去，只見一片藍綠的湖水在波動，還有一朵一朵粉白色的花，等車靠近時才發現，原來我看見的湖水是漂在水面的荷葉，那粉白的就是盛開的荷花了，花香原來就是從這里飄散出來的。

　　中午時分，我們到了金貴園，園的風景更加迷人。有像古廟一樣的茶樓，有美麗的花園，有長滿蓮花的魚池，還有修在魚池上面的長廊和亭子……很多很多。

　　金貴園里，最吸引我的算是蓮花池了。荷葉像一個個碧綠的圓盤漂在水面，有的還隨風輕輕的飄動著，滿池的蓮花開了許多，粉紅的花瓣張得大大的，露出里面黃黃的花蕊，上面還綴滿了晶瑩的水珠，微風吹來的時候，所有的蓮花都搖動著，就像許多穿著白紗裙的女孩在舞蹈。一群群的魚兒在水中自由地穿梭著，有的在爭搶游人丟下的魚食，有的在荷葉邊上快樂地跳來跳去，蝴蝶、蜻蜒也在池塘上飛來飛去，一會站在荷葉上，一會又立在荷花上……看著這美麗的景色，我不禁想起課文中的那首唐詩，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”，這不就是我眼前的美麗景色嗎？郊外的景色真美！郊外的空氣真新鮮！如果城市里也像郊外一樣，沒有煙霧、灰塵和燥音，可以天天聽到小鳥唱歌，看見蝴喋飛舞、蜜蜂采花，那該有多好啊！

　　六年級點面描寫的作文 篇13

　　武夷山位于福建省西北部，山與水完美結合，人文與自然有機相融，以秀水、奇峰、幽谷、險壑等諸多美景、悠久的歷史文化和眾多的文物古跡而享有盛譽。

　　大家喝過大紅袍嗎？她就是大紅袍之鄉了，大紅袍可好喝了，沒喝過的話可以叫爸爸媽媽買給你們喝哦，我到你們去看看大紅袍生長的地方吧。舉世聞名的大紅袍生長在九龍窠谷底靠北面的懸崖峭壁上。這里疊著一大一小兩方盆景式的古茶園，六株古樸蒼郁的茶樹，挺拔精神、枝繁葉茂。它已有340余年的歷史，其成品的色、香、味均在烏龍茶之首，具“茶中之王”美譽。

　　九曲溪也是一個世界聞名的景點，9.5公里的河曲，直線距離只有5公里，曲率達1.9公里。九曲溪兩岸是典型的單斜丹霞地貌，分布著36奇峰、99巖，所有峰巖頂斜、身陡，昂首向東，如萬馬奔騰，氣勢雄偉，千姿百態。優越的氣候和生境，又為群峰披上一層綠裝，山麓峰巔、巖隙壑嶂都生長著翠綠的植被，造就了“石頭上長樹”的奇景，構成了罕風的自然山水景觀。我們坐著竹筏在九曲溪上慢慢的劃著，看到一個個奇怪的景點我不由自主地叫了起來：“哇！媽媽你看那兒！”你去的時候如果剛好是夏天的話，你可以把腳伸到清澈而又清涼的水里，水不會臟、臭，而且還會感到一絲清涼。

　　參觀完了大紅袍和九曲溪，你還要參觀什么景點？哦，我帶你球參觀一線天吧，那里有些恐怖，你要做好心理準備哦！一線天的路很狹窄，路兩旁是巨石，走在底下往上看，只能看見一條豎線，那條豎線就像一個一字，所以叫一線天。走在底下往上看還能看到一些可怕的蝙蝠呢。

　　還有很多武夷山的景點我沒有介紹，因為我沒有那個時間，你如果想了解更多，可以親自去旅游啊。

　　六年級點面描寫的作文 篇14

　　兩只黃鸝鳴翠柳，多可愛的景象呀！在這春光明媚的日子里，百花仙子穿著一件五彩裙，手里的籃子裝滿了鮮花，花中之王：牡丹、浪漫的玫瑰、高貴純潔的百合，還有許多不知名的野花……有的紅似火，有的白如雪，有的綠如翠，還有的黃如金。棕熊懶懶地從那溫暖的被窩里爬起來，蜜蜂早早地起來忙碌，一會兒提著裝滿用生活釀造出來的蜜回家，雖然滿頭大汗，看著自己的勞動成果卻非常開心。一片生機加之美麗的裝飾品，把這冰冷冷的世界變得又暖又美。

　　“藍藍的天空，白白的云朵……”哇！好美呀。你看你看，遠處幾座佇立在海中的大山正穩穩當當的望向遠方，多威風呀！你在看，金燦燦的沙子灑滿一地，上面還有許多腳印。“咦！”一只小螃蟹趁著人們玩耍之時準備開溜，悄悄地從石縫里爬出來，忽然一步接一步急急忙忙跑掉啦，哎呀，差點兒被海浪重走，多滑稽呀！！呵呵

　　我們再轉個地方，路旁兩排郁郁蔥蔥的樹木隨著微風的輕拂，“唰唰唰”一大片黃澄澄的樹葉隨風飄落。路邊行人不時點頭微笑，令人心里都感到暖暖的。幾只小鳥唱出來的音符交織成一曲優美的旋律，令調皮的小孩都靜下來聽，令勞累者疲勞頓消。

　　走吧，我們再看看。來到白皚皚的冰的世界，“呼呼——”凜冽的寒風吹著，卻絲毫不影響那一家子的歡樂。可愛的小企鵝在爸爸媽媽的懷里溫暖的憩睡著，嘴上那甜蜜的微笑令人心動不已。祝它永遠快樂的成長……

　　就這樣我們結束了旅程，但是我們還會期待著大自然中更多更多的奇人異事。

　　六年級點面描寫的作文 篇15

　　無錫是一座歷史悠久的江南古城。她北依長江，南臨煙波浩淼的太湖，并有因范蠡而得名的蠡湖。京杭古運河穿越市區，還有被稱為“江南第一山”的惠山，象征無錫古老歷史的錫山。這里，山水結合，以水見長，被稱為“水云之鄉”，“綠野平川之地”。

　　假日里，外婆、媽媽帶著我和表哥去無錫走親戚。我們拎著大包小包坐上大巴朝著向往已久的無錫進發了。大巴在寬闊平坦的高速公路上疾馳著，車窗外優美的景色吸引了我：遠處是連綿起伏的青山。在云霧中忽隱忽現，像是一條蒼龍遨游在天際。掩映在綠樹叢中的是一排排農舍，遠遠望去像是童話中的城堡。公路邊是一棵棵挺立的大樹，好似一個個威武的哨兵。樹下綠絨絨的小草就像是綠色的地毯，星星點點的小野花撒在上而，如同編織在綠色的毛毯上。

　　大巴經過一處桃園，桃花已經凋謝了。一陣微風吹過，樹葉沙沙作響，桃樹間冒出了幾個青綠色的小腦袋。幾位農民伯伯在桃林中忙碌著，播種著秋天的希望。

　　大巴轉過山腳，一陣伴隨著花草芬芳的濕潤氣息迎面撲來。呈現在我眼前的是一眼望不到邊的萬頃碧波，那一定是太湖了，遠處粼粼的波光里是點點風帆。幾只水鳥悠閑自得地傾聽著遠處悠揚的歌聲在湖中休憩。淡淡的水霧輕輕地覆蓋在水面上，又為太湖增添了幾分神秘。“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……”動聽的歌聲伴著風兒在空中回蕩。湖中的小島酷似一只伸長了脖子的烏龜，靜靜地欣賞美麗的風光。我沉浸在風兒裹挾的湖水清涼氣息中了。

　　大巴在環湖公路上飛速行駛著，美麗的田園風光漸漸被成片的廠房代替了。遠處高聳入云的大廈進入了我的眼簾。無錫我來了，太湖我來了……

　　六年級點面描寫的作文 篇16

　　一改往常睡懶覺的習慣，今天，我早早地起床，我要去拜訪早晨，它一定很美，很深沉。

　　帶上門，我悄悄地出去，一路小跑。晨還剛剛拉開序幕，青灰色的天空一片寂靜，依稀還能看見月亮淡淡的倩影。街上冷冷清清的，沒有幾個行人，他們一定還在溫暖的被窩里做著甜蜜的夢呢！只有幾個農夫挑著擔，踏著大步走過來。雖說已是初春，卻依然寒意襲人，而他們卻挽著褲管，露著結實的小腿，似乎絲毫不覺寒意，嘴里還“噗嗤，噗嗤”喘著大氣，顯然是經過了長途跋涉。又有幾個買菜的小伙子，用力蹬著“老爺”自行車，哼著粗獷走調的流行歌曲，從我身邊飛駛過去。多么安靜的晨景圖啊！

　　這時，東方已經開始露出魚肚皮了，遠處的房屋已經可以看清楚了，又過了些時候，一個紅火球從地平線上慢慢升起來。就像一個頑皮的新生兒，先露出半個小腦袋，來窺視著陌生的世界，接著，又露出一點，外面的世界實在太神秘了，他是在迫不及待，然而他還是小心翼翼的，再接著，他蹦出了大半個，他開始感覺外面的世界不再陌生，最后，他就整個地跳了出來，露出火紅火紅的臉龐。于是青云為他襯托，月亮為之躲避，公雞為之長鳴。人們開始從睡夢中醒來，上班的上班，賣菜的賣菜，世界變得忙碌起來。

　　街上很快就熱鬧了：穿梭的人群，來往的行人，賣菜人的吆喝聲，買菜人賣菜人的討價還價聲，自行車的鈴聲，匯成一曲美妙的早晨交響樂。那樣和諧，那樣動聽！

　　太陽越升越高，把他的萬道金光，灑向人間大地，把光明送到世界的每一個角落。

　　俗話說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早晨確實是一天中最美好的時光，這時，我想起了挑著菜擔，露著小腿的菜農，我加快了跑步的速度。

　　六年級點面描寫的作文 篇17

　　常常有人苦苦追尋遠方那一抹看得并不真切的風景，難道遠方風景獨好嗎？其實不然，朗朗明月，縷縷清風，不也是一道獨特的風景？它是大自然給我們最好的贈予。而在我眼中，她唇邊揚起的那一抹弧度，是一道更為獨特的風景，是友誼對我的贈予。

　　從來不曾想過，僅僅是一個淡淡的笑容就有如此大的力量，能將我從悲傷的漩渦中拉起。

　　清風明月寄梢頭，花無數，星滿樓。獨自倚窗，思緒隨著這漫天星光被漸漸扯散……記憶中，那抹弧度曾是我們友誼的橋梁。小小的人兒不小心深陷泥潭，掙扎無果后，扁了扁嘴正欲哭出聲。眼前卻出現了一只胖乎乎的小手，白色的裙子給盛夏帶來了一抹沁人心脾的涼爽。視線往上移，最終定格在了她唇邊勾起的一抹弧度上，她的聲音在此時聽來有如天籟：“別怕，我拉你起來。”忘記了說話，只是傻傻地握住了她伸出來的手，不知怎的，就是相信她能把我啦起來。或許，她唇邊那一抹弧度有一種令人信服的力量吧。

　　攥緊了手中的試卷，任憑淚水在臉上肆虐。沒有注意到，身邊什么時候多了一個人。偏頭看她，仍是記憶中那個熟悉的微笑，依舊帶有一股令人信服的力量，那個淺淺的弧度，恰到好處地撫平了此時的心傷。沒有言語，一股外力猛地把我拽起來，是她，拉著我在操場上狂奔，不知哪來的力氣，兩個人在操場上你追我趕。陽光籠罩下，心中似乎又有了源源不斷的勇氣。

　　常說：“前面風景獨好。”而她唇邊那一抹小小的弧度，不知從什么時候開始，已然成為我身邊那道獨好的風景。明眸中映出的那個淡淡的微笑，將永遠被我深藏心底，那是內心深處一道最為獨特的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇18

　　夜深了，樓下已是空巷，家里的廚房中傳出烹煮的聲音。我探出頭去一看——是母親。皎潔的月光和廚房里溫暖的燈光照映在她專注的臉上。

　　“媽。”我叫到。

　　“回來啦？”母親聽見我的叫喚，應道，“你餓了吧？稍等一會餃子馬上就煮好了。”

　　又是母親那熟悉而溫暖的笑容，雖然她的臉已經在歲月的磨礪中略顯滄桑。

　　少時，熱氣騰騰的餃子上了桌。我用筷子將餃子送進嘴中。

　　“好吃嗎？”媽媽問到。短短的三個字里，飽含著期待以及些許的緊張。

　　“好吃。”當我邊津津有味的咀嚼著美味的餃子邊回答著母親的時候，我看見母親欣喜而又洋溢著幸福的臉頰倒映在濃白的餃子湯中，也倒映在我的心上。那一刻，我覺得母親仿佛一下子年輕了十歲，像只快樂的小麻雀。

　　緊接著，我又見她邁著闊步走進衛生間，然后，衛生間就傳出“嘩嘩嘩”的流水聲以及母親搓洗衣服的聲音——母親正幫我洗毛衣呢。我看見衛生間門口那個被燈光拉的很長很長的影子，充滿了辛勤與愛意。

　　餃子吃光了，碗里只剩湯。我看見，一個小小的碗中倒映出家中的模樣——衣帽架上掛的整整齊齊的衣物，母親甚至細心到把已經晾干的我明天要穿的襪子掛在衣帽架的最邊緣；一塵不染的墻壁和地板；鞋柜中擺放整齊的鞋……直到這渺小的碗再也裝不下其他東西時，我開始細細端詳這個家：衣櫥的衣服永遠整齊；書架永遠干凈利索——就連我穿的拖鞋都被母親刷的發亮……

　　從前我總是抱怨母親不常帶我去看外面的山河湖海，花香鳥鳴，卻不知，家中的一切還有愛我的母親，就是這世間最美的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇19

　　“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”生活中處處皆風景。風景，有自然的也有社會的，有藝術的也有文化的，有歷史的也有……

　　人們尋找不同的風景，最終，是為了尋找讓自己眼睛一亮的身影，讓自己耳目一新的心靈。

　　在夏日慵懶的光景里，過往的時光放輕了腳步，如水的暖金色透過玻璃，悄然起舞。翩翩悠然，不著痕跡。在夏日的眼眸里，七月的心底，那繾綣的陰翳下藏匿了多少不為人知的美麗，那是來自夏天，來自那小小的生命，來自小小生靈心底的種種。

　　“吱—吱—”的聲音隨風響起，叩打著心窗，雜亂地疊交著，綴落了一地，每天總是這般，蟬聲總在不經意間悄悄響起，又總在你習慣了這紛雜時，悄然散去，但從未消停。腦海中浮現出一個小小的身影，有繾綣的陰翳下，迎著微弱的月光和依稀的黎明，嘶啞著嗓子，放聲歌唱，它的歌聲誠然不很動聽，在這充斥著光景，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲婉轉鳥鳴的夏的空氣里。但又如何，風拂不過過往的煙云，只會將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴輕輕送進你的心底，一波靜水，千波起，泛起漣漪。

　　蟬兒在地下潛伏五年，在陽光下歌唱五個星期，只為證明它的存在，只為裝點夏天的熱鬧，我們曾渴望命運的波瀾，到最后才發現，人生最美妙的風景竟是內心的淡定與從容。

　　生活的意義遠在我們想象之外，我們花了太多的時間在原地躊躇，卻不知前面的風景或許更美。在發現現今的淡定與從容時，帶上對未來探知的心理，踏上前方的道路，前方想必會有更絢麗奪目的風景吧！其實旅行的意義，絕不是見到多少人，去過多少地方，見到多美的風景，而是在一個際遇下，重新認識自己，發現自己，找到屬于自己的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇20

　　一縷溫暖的陽光灑落在金黃的農田上，使農田中的一切都蘇醒了。稚嫩的春筍從泥土中探出頭來，看著嶄新的世界，望著金黃的大地，感受著暖心的陽光，它感到無比興奮。而與它一樣興奮的我，正興奮地投入到這段農田時光中……

　　自從來到爺爺家中，我就無時不投入到家前田園的栽培中，我與這些植物結下了深深的情感與濃濃的真情。最讓我忘不了的便是那棵幼小的樹苗。

　　這棵樹苗，自打我來到這時就已經開始生長，現在已經長成一棵挺拔的小樹了。可不管是我還是它，都忘不了那個暴風雨夜晚。那個晚上，我在樓上看著書，這時窗外便下起了傾盆大雨，房頂一直滴滴地響，窗外的風也一直呼呼地吹。這時我第一個想起的就是小樹，我透過窗子向外看，只見小樹正在風中飄搖，這時，我不管三七二十一，立刻跑下樓，跑進暴風雨中，將小樹和花盆抱進來，才松了一口氣。啊，小樹，你可記得這段時光啊！

　　小樹與我經歷過的風雨讓我難忘，那些嗡嗡鳴叫的蜜蜂也讓我記憶猶新。

　　這群蜜蜂，爺爺剛養的時候，我總是離它們遠遠的，生怕它們像電視里說的那樣來蟄人。可是慢慢的，我發現它們是那么親切，我站在樓上看著它們，它們也在看著我，就此，我與它們也成了好朋友。冬天，我和爺爺幫它們修窩，春天，它們為我們運來可口的蜂蜜。啊，蜜蜂，你們現在還記得這段美好的田園時光嗎？

　　啊，難忘這美麗的花兒，難忘這挺拔的樹苗，難忘這親切的蜜蜂，難忘這記憶深刻的院子，難忘這令人向往的“田園酷跑”時光！

　　六年級點面描寫的作文 篇21

　　當歲月的長河積淀著時間的流沙，經歷了許多磨難，你往往會發現，一路上相濡以沫的陪伴才是最美的風景。

　　初冬的余暉正灑向大地，在一片緋紅的薄霧中，我的目光里忽然呈現出一對年邁的老夫妻。老奶奶的手緊攙著老爺爺的胳膊，老爺爺的手則輕輕搭在奶奶肩上，兩個人步履蹣跚，緩緩地行走在公園的小道上。

　　微寒的風不時吹過，帶著些初冬的溫涼。老爺爺停下了腳步，轉過身來，用他那枯瘦的手，為老伴兒整理衣裳，裹緊圍巾，將她額前的碎發掖到耳根后，幫她戴好帽子，嘴里好像還嘀咕著：“天涼了，趕緊穿好啊，別凍壞了。”這體貼、細膩而又嫻熟的動作手法，像是訓練過了3000遍不止。老奶奶抿著嘴，芳華退盡的臉上蕩漾著青春般羞澀的笑容。這暖心的一幕令我不禁駐足觀賞。我靜悄悄地向兩位老人靠近，只見他們有說有笑，時不時還“打鬧”著，歡朗的笑聲使臉上的皺紋都漸漸舒展開來。

　　絲絲陽光照耀著他們的銀發，安詳地落在兩人自始至終緊握的手上。冷風依舊……呼嘯著，但在他們的身旁卻感受到了滿滿的、溢出屏幕外的甜蜜和溫暖。兩人依偎的身影漸漸遠去，大片粉色的朝霞映在空中，像一個含羞的少女。太陽已經完全出現在地平線上，葉子青翠欲滴，玲瓏嬌小的露珠在上面玩過滑滑梯。原先凍結的河流動起來了，可能也是被那對有愛的老夫妻的一舉一動暖化了吧。

　　盡管一切景色是那么美，可我仍覺得不如那兩位老人，因為那時那刻，他們早已成為冬日余暉里揮之不去的最美風景。

　　我拾起如花瓶般破碎的流年，拼裝出他們搖搖晃晃的身影，只想贊嘆一聲：“歲月靜好。”

　　六年級點面描寫的作文 篇22

　　目光所及之處，皆是風景。人們總是忙碌著，常有人感嘆：“啊，敢問世間好風景在何處？“殊不知，世間最美的風景，就在你的身邊。

　　昨天，我正在寫老師布置的作文。寫作時，不經意間抬頭一看，看見窗前的那盆小草，映入眼簾的它蔫蔫的，似乎快枯萎了。恍然憶起，因為學習的忙碌，已經一個星期多沒給它澆水了。

　　心生愧疚，于是，起身打了一些水給小草澆上，暗自祈禱。然后繼續“埋頭苦干”。

　　待想起它時已是深夜，再抬頭一看，之前奄奄一息的小草，它的綠葉已經立起來了，看起來生機盎然。我不禁感嘆：春來臨時，它是最先發芽，最早變綠，成為人們的第一個報春使者。當每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開了笑顏時，爭奇斗艷，嘰嘰喳喳吵鬧不停時，小草卻在一旁，低頭不語，悄然向上生長。盛夏之際，當每一朵嬌艷的花兒，為躲避驕陽而垂下腦袋，自私的將自己柔嫩的花瓣輕輕的合上，小草卻將腰挺得筆直，面對困難也毫不畏懼，毫不屈服。只有小草經受住了驕陽的暴曬，雷雨的咆哮。此時，我感到這盆小草好美，就像一縷清風吹過我的臉龐，就像一首優美的歌，就像優雅的詩。

　　這盆小草不僅讓我感受到了它的美，也讓我感受到了生命的力量。小草剛才還奄奄一息的，給它澆點水，它不放過一絲機會，自己一點點努力，成就了它現在生機。

　　這小草也教會了我學習的道理，只要堅持，老師就是水，我們就是小草要不放過一絲機會吸取老師教的知識，長大后才能有底氣。

　　好風景就在我們身邊，只要留心觀察，就可以發現它。

　　六年級點面描寫的作文 篇23

　　陽光溫暖，毫不吝嗇地將每一寸光輝灑向世間萬物。陽光下，一位老人行走在這廣袤的大地上，帶著希望與期盼將種子播向大地，旁邊，一個小女孩滿懷欣喜的奔走在大地上，這已成為我生命中最美的風景。

　　小時候，我總會隨在祖父的后面去田野，每當祖父在那里耕種時，我總去在一旁玩的不亦樂乎，擷幾把茼蒿，掬幾捧清泉，這時，祖父總會說“慢點，不要摔倒。”臉上露出會意的微笑。

　　祖父是一個為這片土地而生的人，他的一生都在為這片土地而奔走忙碌，他熱愛這片土地，即便汗水涔涔也依舊笑語盈盈；即便夕陽西下，心心念念的也全是稻谷的長勢。

　　祖父也是為這片土地而固執一生的人。曾有多少次，父親每次要求祖父不再種地，隨著我們一起生活，但是你始終做不到那樣，每次，父親為這件事和你吵得不可開交時，我都曾看見過，你那略失神的眼光，我知道你做的這一切，只因為你對這片土地愛得深沉。

　　秋天，無疑是你最愛的季節，就記那年，我隨你一起去田間，去看那金燦燦的稻谷，你臉上那激動欣喜地表情如同得到嘉獎的孩子一樣，泥土氤氳多時的芬芳，肆意的在周圍蔓延開來，沁人心脾。想象著這樣的美好，會隨著歲月的沉淀，釀醞著一季一季的豐收，泥土的馨香便更加濃郁了。

　　“云水邊境沐暖陽，煙波里久違的故鄉”。在鋼筋混凝土澆灌的日子里蹣跚多年。那陽光耀眼，高低錯落的田埂上，禾苗閃爍著略帶滄桑的燦爛，旁邊一個老人領著一個孩子，面帶微笑面向這片大地，這已赫然成為我生命中最美的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇24

　　風景是無處不在的，我們銅川就有許多聞名的風景：清涼怡人的玉華宮，古色古香的姜女祠，收藏諸多的耀州窯洞博物館……可是，我見到的那一處風景，卻是我所見過的最美的一處風景。

　　那是一個寒冷的冬日下午，我與好友走在繁華的街道上，忽然，一位衣著單薄破舊、坐著輪椅乞討的老人映入我們眼簾。

　　“唉，這么冷的天，這么冷的天，這位老人還出來乞討，也沒人搭理他，挺可憐的。”我附和著點點頭，經過了老人身邊。

　　這時，背后一個稚嫩的聲音響起，我們不禁停下了腳步，回頭望去，只見一個扎著雙馬尾、看起來6歲左右的小女孩站在那位老人身邊，從自己的小包中找到了幾顆水果糖和一元錢。

　　“老爺爺，我只有一元錢，不過我有好多的糖果，給你吃，吃糖可以讓心情變好哦！”女孩的臉上洋溢著甜甜的笑容。而這一幕也吸引了很多行人停下腳步。

　　“謝、謝謝你，小朋友！”老人那寫滿滄桑的臉上的皺紋舒展開了一些。“你給我一些水果糖啊！”老人似是很激動，想要拉拉女孩的手，又怕嚇到了孩子，可女孩直接拉住老人那有些發抖的手。“老爺爺，你快吃哦，我還要回家，拜拜！”女孩說著，松開手一蹦一跳地跑遠了，而老人手里緊握著幾顆糖，朝女孩離開的方向，仍是笑著。這一道風景印在了我的眼里。

　　我們心照不宣的跑回去，把自己身上僅剩的零花錢給了老人，隨后默默地往前走著，靜靜的回想著剛才的一幕。我相信，我們都學到了很重要的東西。那就是——樂于助人，雖然我們早已知曉，但是，永遠不如這一節課那么深刻。

　　我想，那位老人和那個女孩的笑容，那兩雙手，那幾顆糖，就是一道風景，就是一道最溫暖、最美麗的風景，這道風景，將會是永遠在我記憶里一遍遍回放……

　　六年級點面描寫的作文 篇25

　　曾有人這樣說，“寧可食無肉，不可居無竹。”有竹子的地方是美好的，因為竹子有許多可貴的精神。一年四季如何變換，它始終是一道亮麗的風景線。

　　春天，在春雨的滋潤下，萬物復蘇。許多小腦袋從泥土中鉆了出來，那是小竹筍！它們一個個好奇地張望著周圍的環境。一天天過去，竹筍也在慢慢長大，由原本的筍尖長成了20公分左右的竹筍，此時便可以食用了。而到了那時候便會有一些孩子結伴去挖筍，每當他們挖到一根時，就會大聲炫耀，那叫一個開心啊！瞧，那群在竹林挖筍的孩子們不也是一道亮麗的風景線嗎？

　　夏天，隨著越長越高，它變成了一根根小竹子。這時候的太陽公公一直高燒不退，熱焰烘烤著大地，知了整日不知累地叫著，似乎也在抱怨這炎熱的天氣。即便如此，孩子們也不會乖乖地呆在家里，竹林成了“避難所”。孩子們在竹林里玩起了躲貓貓，大人便在林中下起了象棋，聊起了天，乘起了涼。那高大茂密的竹子為他們投下了一片綠陰，這又何嘗不是一道風景線呢？

　　進入秋冬季，天氣一天比一天冷，不少植物經不住折磨，葉子紛紛變黃，漸漸像一只只蝴蝶緩緩飄落而下，不過竹子依舊和雪松一樣挺立在那里，狂風刮不倒，大雪壓不彎，在一次次風雨暴雪的摧殘下，它卻變得更加蒼翠挺拔了。與風雪抗衡的竹林不也是一道靚麗的風景嗎？

　　春夏，竹子無私奉獻；秋冬，竹子挺拔如初。這片竹林陪我度過了美好的歲月，讓我學會了不屈不饒、無私奉獻，它是自然的風景線，更是我心中永遠靚麗的風景！

　　六年級點面描寫的作文 篇26

　　我的家鄉就像一幅美麗的畫卷，不管春夏秋冬都有迷人的風景。

　　春天，是一個“選美”的季節，每一朵花都芳香四溢，婀娜多姿，爭著競選一年一度的“花王”。去年的“花王”大麗菊今年睡得太香，還只是一個含苞待放的花骨朵。看來今年的“花王”非亭亭玉立的牡丹莫屬，只見她高高地挺起曼妙的身姿，吸引大家的目光。蝴蝶、蜜蜂都飛來為選美比賽加油，好不熱鬧。

　　夏天，是一個歡快的季節，池塘里一片綠油油的，望不到邊，上面點綴著五彩斑斕的花，就像一卷巨大的漂亮地毯。清風徐來，“地毯”在風中輕輕波動，五顏六色的花朵迎風招展，跳起了歡快的舞蹈，幾只頑皮的青蛙在“地毯”上放聲歌唱，為舞蹈的花朵伴奏。

　　秋天，是一個離別的季節，院子里的楓樹披著火紅的楓葉，就像媽媽帶著一群孩子。它們好調皮呀，時而在楓樹媽媽身上跳華而茲，時而喊來風兒姐姐帶它們去環游新奇的世界。楓樹媽媽笑咪咪地讓風兒姐姐帶走它們，寶寶不明白媽媽的心意，高興地隨著風兒姐姐飛走了。可是楓葉寶寶走后，楓樹媽媽就傷心地哭了起來，聽到哭聲，幾片小楓葉飛回媽媽的懷抱，楓樹媽媽終于破涕為笑。

　　冬天，是一個幸福的季節，梅花們可喜歡和藹可親的冬天爺爺了，它們努力綻放自己，熱情地歡迎冬爺爺的到來。冬爺爺笑了，抖落一身的雪花，冬雪對于梅花家族來說，是最甘甜的滋潤，不僅如此，冬爺爺還送給它們一個可愛的小雪人，梅花們覺得很幸福。

　　這就是家鄉的四季，每個季節都有獨特的風景，我愛我的家鄉，歡迎你們來做客。

　　六年級點面描寫的作文 篇27

　　燕子歸來，桃花盛開，柳樹發出嫩綠的枝芽。不知不覺又過了一年了。巷子里的那對母子不知過得如何了。

　　這對母子，就住在那條幽深的小巷子里，母親退休，僅有那微薄的退休金；兒子有些手腳不便，終日與那輪椅為伴。至于父親，我就說不清楚了。

　　每天清晨，伴著朝霞與露珠，還有鳥兒的歡聲笑語，我沿路哼唱去上學，每次，我都經過那小巷。小巷中，寂靜幽深，一對母子互相攙扶著，在一步一步艱難的蝸行著，只見母親的額頭上滲出豆大的汗珠，嘴上現出一絲令人捉摸不透的類似笑的表情。一旁的兒子，則心疼的用完好健康的右手將母親兩鬢的頭發挽到耳后，當看到母親一根根銀絲時，兒子抽泣了。但他在努力地忍住泣聲，自己試圖不靠母親的幫助來自己行走，一次一次的跌倒，換來了母親心疼的目光和溫暖的話語：“我們慢慢練習，不著急，媽陪著你！”兒子終于欄不住眼淚，熱淚盈眶。一直站在一旁觀看的我再也抑制不住內心的情感，眼淚也奪出眼眶來。回頭看時，那對母親和兒子的背影深深觸動著我的心：幾十年的相扶相持，母親沒有放棄兒子，兒子也沒有徹底對自己放棄，對自己失望，母親用她偉大的母愛澆灌到兒子的成長中，讓兒子不斷成長，不斷成熟。這段令人回味的鏡頭，僅是母愛的一個體現，但是它已經使我為之深深的感動了。這也成為了我人生中永遠無法忘懷的風景——一對母子相依為命走過了幾十年的風雨，在這其中，還有許許多多愛的鏡頭和風景。

　　我相信，有了這樣充滿愛、充滿溫馨的風景存在，這對母子無論生活如何，都會幸福快樂的生活下去，度過這一生。

　　六年級點面描寫的作文 篇28

　　在盛夏濃郁的陽光中，又一個暑假翩然而至。

　　正準備揮霍掉這個無聊的暑假時，我打開了學校專題網站。“三會”？兩個結構簡單卻異常醒目的文字莽撞地沖入眼簾。于是，在父母的協助下，我擬定了一份暑假生活計劃表。從此，我告別了那個一度是無聊代名詞的暑假，假期生活煥然一新。

　　清晨，9個小時的充足睡眠后，我起床按時吃完豐盛的早餐，開始新的一天。

　　清晨微蒙的薄霧度著淡粉，陽光睡意朦朧地扯起一片朝霞。我乖乖地呆在家里，抓住清晨的寶貴時間學習，分階段保質保量完成暑假作業，并復習、預習課本知識，偶爾做做各種參考資料。有時忙里偷閑抽出空聽會兒音樂，畫些畫。累了，就泡上一杯茶，臨窗而坐，看窗外蔥翠綠色，嬌艷陽光，幾只蝴蝶從墻邊的爬山虎掠過窗戶。

　　晚上，飯后半小時，我和家人一起行至香山，在山上散步。夕陽下蔥翠的樹木吻著淡淡的余赭，林間的蟋蟀彈著動聽的曲子。我們邊欣賞宜人的景色，邊開懷暢談。我將白天的讀書心得向父母回報，或是背誦幾段白天攻克下的課文。有時和幾位老人一起聊聊天，散散步，聽幾曲京劇，看見老人慈祥的臉龐，我總不禁開懷。或是在山上慢跑，看兩邊緩緩后退的樹木和漸漸遠去的鳥鳴，到了山頂，大汗淋漓卻異常開心。回到家，上會兒網，回到房間，我就開始復習回想白天的學習內容，并作適當總結。十點左右，安靜的夜里，我抱著枕頭在如水月色下，甜甜入睡。

　　雙休日，父母會帶我游玩公園。觀一山林，賞一池水，踏一地青，跑幾回步，聽幾曲鳥鳴。坐在一個幽靜的地方，我看幾頁散文集，頓時心神皆融于自然景中。

　　于是，一個暑假在充沛的快樂中緩緩走過。

　　六年級點面描寫的作文 篇29

　　成長這趟列車，經過了很多地方，讓我們看到了許許多多美麗而別有深意的風景。

　　夜幕降臨的時候，我不禁打開窗戶，欣賞著窗外的風景，看到了路邊栽種著幾棵大小不一，而排列又十分整齊的樹。幾棵大樹包圍著一棵小樹。讓我想起了我敬愛的父母。

　　“嗚……嗚……”，“怎么了，摔著了，來快起來。”爸爸把我扶了起來，媽媽走過來，幫我把褲子的灰塵拍掉了。媽媽拉著我的左手，爸爸拉著我的右手，慢慢地教我走路，還不時給我加油，一步兩步……，我終于學會了走路。雖然在這個過程中我摔了很多次，但爸爸媽媽從沒有說過我什么，而是很耐心地在引導我。

　　父母的呵護是一道溫馨的風景。

　　時間很快，一轉眼我就小學了，面臨著功課的煩惱。可能是由于剛剛上學，也是剛剛接觸這些知識的原因，所以我有些迷茫，不知道怎么學。就在我最需要幫忙的時候，爸爸走了個來摸了摸我的頭說：“功課不會做？來，爸爸幫你看看。”就這樣，爸爸每天跟我講完題輔導我，陪伴著我，還幫我制定了一些學習計劃和整理一些學習方法，讓我擁有對學習的信心。

　　爸爸的陪伴是一道溫暖的風景。

　　“來，過來坐”爸爸說完露出了慈父般的微笑。我徑直走過坐在父母的中間，媽媽說現在你是初中生了，也慢慢地長大了，有一些人生道理，爸爸媽媽想給你分享下。他們各自說出一些自己成長時候的悟出的道理，也說了些他們祖父祖母教育他們的道理。爸媽說了很多話。但我沒有一絲的不耐煩，反而很耐心、認真地聽他們在說，就如當初他們一樣。

　　父母的耐心教育是一道美麗的風景，

　　走了這么多的路，也看過許多熟悉的風景。這趟列車經過了許多地方，沿途的風景多到數不清，但是相信每一道風景都有它特別的意義。

　　六年級點面描寫的作文 篇30

　　秋天到了，一片片樹葉落了下來，我撿起一片感覺到葉子隱隱的脈動觸動了我的心。

　　秋天的一天，寒風凜冽，風都快奪門而入，而這時我餓了。我想買一些吃的，媽媽不放心，派了早已上大學的哥哥和我一起去。我回首望了望窗外，心中不驚一震，秋風凄涼涼的，卷起漫漫黃沙，凋謝的葉兒隨它漫天飛舞。一片片如蝶，如精靈飛舞著。

　　果然，樓下冷冷凄凄的，我和哥哥到樓下時，風撲面而來，寒風刺骨。我和哥哥嘮叨小吃街，街上的飯店幾乎門都關的緊緊地，偶爾能看到幾個小店。

　　由于小店店面不大，所以還是有冷風乘機而入，我和哥哥買著小吃，我冷冷的，不禁把雙手伸進自己的褲子口袋，又禁不住縮起身子。突然一陣風刮過來，我一不小心跌倒了，地上的黃沙弄滿一身，哥哥轉過臉冷冷的對我說：“沒事吧，疼不疼？”只見哥哥的臉紅撲撲的，好像一個大櫻桃，又像一個紅蘋果。

　　忽然，我的后背沒有那么冷了，漸漸地，暖和起來了。可是，我卻看到哥哥倒抽一口涼氣的聲音，我忍不住回頭看了一眼，只見哥哥“屹立”在我的身后，若無其事的向四周望望，他不停地深呼吸，仿佛每一口都是最后一口。哥哥面朝冷風，不害怕寒冷。突然，哥哥終于忍不住了，手抽搐一下，當巧打到我的手臂上，嘴里不斷說著對不起，哥哥的手仿佛一塊冰從我手臂上滑過，涼涼的。我感覺哥哥的手仿佛又像一只冰刺，刺痛我的心。我的心里掠過一絲歉意，又感覺暖暖的。哥哥完全可以不這么做……

　　回家的路上，我發現哥哥的身影逐漸強大起來，完美的一道風景，不一定是一幅美麗的山水畫，在我心中是哥哥宏岸的背影。

　　六年級點面描寫的作文 篇31

　　在那清香四溢的夏天的一個早晨，我悠閑地邁步走進被流水聲覆蓋的愜意的小院。

　　在小院左邊的柵欄邊，有一個清澈見底的小小池塘，那嘩嘩的流水聲、調皮嬉戲的魚兒和微波粼粼的水面常常把我吸引。我站在池邊，入神地看著，陽光傾瀉在水面上，金光閃閃，像一塊塊金子在水中發著光。

　　在小院右邊的柵欄前，有幾排成行的青竹，不高也不矮，細細長長的身體不歪不斜的直直地插在泥土里，嫩綠的竹葉隨著微風左右搖擺。清晨，竹葉上躺著無數晶瑩剔透、不大不小的露珠，透射著暖暖的夏日陽光，真是一幅完美的畫！

　　再往青竹的左邊，是我的水果蔬菜園。我在那里種過香甜可口的草莓，烏紫烏紫而水份充盈的桑葚，還種過美味的蔥……，經過我的精心照顧，水果和蔬菜都成熟了回憶起那段時光，還真讓我興奮不已。

　　在小小池塘和水果蔬菜園之間，種植了金桔、木瓜和三角梅等。夏天，他們枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。盛開的紫色三角梅花香撲鼻，金色的金桔和嫩綠的木瓜掛滿枝頭。秋天，花兒謝了，枝葉凋零，但他們又孕育著新的開始。無論季節如何變化，在我心中，他們都是美麗的，多彩的，飄香的。

　　小院的左后方，是我的“藏寶地”。一支支玩具槍有序地列隊站著，拼插戰艦威武的巡查著我的領地，一隊隊戰土手持武器站崗放哨，不許敵人踏入半步，認真地守護著我的“小發明”和“藏寶圖”。

　　總之，我把這兒稱作水流院。雖然他不會再改變，但他將陪伴我度過童年。他永遠都將是我的記憶，童年的美好有他，童年的時光有他，童年的快樂也有他。我不會忘記他，他是那么美好！

　　六年級點面描寫的作文 篇32

　　窗外，是夜。

　　從窗內看去，墨色暈染的畫卷讓人有些辨不清天與地的分別，唯有點點燈光用帶著暖意的燦黃勾出景物的輪廓。

　　繪出這畫卷的人似乎對蔓延著的墨毫不吝嗇，就任由它們將世界染成烏漆的一片，只留那輪彎月與閃著微光的一盞星辰。

　　在不怎么遙遠的地方，夜色被戶戶人家的歡聲笑語點亮，浸明了小小的窗。那畫家失手灑了清水在畫上，天空被驚起一串串漣渏在最靠近明燈的那塊顯著有些活潑的紫色，漸漸愈來愈暗，呈出了眼前沉寂的黑。它倒是沒有太過呆板地一成不變，但總無法在窗沿染出令人驚異的像六月的風那般的新鮮與輕柔就如亙古高懸的明月，婀娜而多變，但給人的感覺總是拒人于千里之外的高傲出塵。

　　天幕之下的螢螢燈火暈染出天地的交界，迷醉得天上星淡了許多。

　　星星一點也不像眼睛。我不禁疑惑起來了，第一個把星辰比作眼睛的人，究竟期待著誰的注視？再透過窗子看去，玻璃上映出一條星火與螢光輝映的月亮河。在那兒浣洗黑夜中的夢想，是否有可能實現了呢？

　　窗外，夜正是這般漫長！

　　一棵樹孤零零地站著，同樣孤零零的寒鴉不時發出幾聲孤零零的叫聲。不知過了多久，星光淡了。漸漸地，也能看見那幾株樹追著風的步伐搖晃笨重的身軀，卻只徒勞地搖下一地樹葉。

　　蟋蟀對夜的贊頌詩很快取得了芳心，取代了寒蟬傾訴不平的悲鳴。

　　但很快，窗外的紅日噴薄而出，帶走了它所歌頌的虛幻的、無人知曉的快樂，只出沒在夜晚的歌手匆匆躲起，繪出假象的畫師慌忙疊起了畫卷。就這樣真實地、滿載希望的、充滿生機的

　　窗外，天，亮了。

　　六年級點面描寫的作文 篇33

　　窗外的風景隨著四季的變化而變化著，這些時光走過的痕跡在告訴著我它的流逝。

　　春天，窗外如畫的風景是艷麗的，滿樹的桃李之花相映襯，鮮艷的花色相間，彩色的蝴蝶紛飛，還有不少忙碌的蜜蜂舞動。春天窗外的景象多美，尤其是當視線放遠，寬廣的天空，飄蕩著的云彩，明媚的太陽。窗外的風景是一副立體的畫，看畫的我們身處在這片風景之中何其幸福。

　　夏天，窗外的風景有了變化，綠葉青果將彩色的花替代，在炎炎夏陽之下，處處都彰顯著旺盛的生命力。在夏日最燥熱的午后，喧囂的蟬鳴更增添了一種夏時之氣。夏天窗外不遠處的池塘里，在密密枝葉間還能看到綻得熱烈的荷花。窗外的夏日之景還帶著一種探索，一種被蟬鳴襯托而出的靜。

　　秋天，窗外樹枝上的果實都熟了，飽滿誘人，清甜可口。秋天的時候窗外之景的變化迎來了一個最大的轉折點，在時光的腳步下，樹上的葉子黃了，果子落了，漸漸地黃了的葉子從枝頭飄落下來了。收獲的秋天在收獲之后，瞬間就迎來了一番破敗之感。最觸動人心的，可就是不遠處的荷塘了，沒有了枝葉間的遮擋，不遠處的荷塘一片凄涼。枯葉斷折，粼粼水波里無比的蕭瑟與枯敗。時光還在走著，等到枝頭的葉全都落盡，等到交叉在地上的小路全都覆于枯葉之下，等到從窗外慢慢地飄來了一陣陣腐爛之味。窗外這一幕秋的風景也就走到了盡頭，我們就又迎來另外一番風景。

　　冬天，窗外的風景全都成了一種顏色，白得純凈，白得炫眼。就連那些枯枝上都蓋著白

　　雪。這時遠處的荷塘被凍住，荷塘里的一池清水變成了一面鏡子，在見證著這個冬天走過的腳步。

　　窗外的風景，無時無刻不是美麗的。

　　六年級點面描寫的作文 篇34

　　春天到處都有美麗的景色,但最讓我難忘的卻是我家對面那處不起眼的山洼地的春景！

　　當春姑娘邁著輕柔的腳步來到這片山洼地時，山洼地里農民伯伯耕種的土地上就會冒出各種各樣的菜苗了。這時的菜苗都是嬌嫩可愛的模樣，伸展著兩片嫩綠的葉子，盡情的吸收著陽光、雨露。慢慢的這些嬌嫩的小菜苗長得粗壯有力了，青翠欲滴的綠葉當中開出了各種美麗的菜花，有一簇簇潔白的蘿卜菜花，有一朵朵嫩黃的黃瓜花，有一片片紫蝴蝶似的菜豆花。這些菜花雖然沒有玫瑰花的嬌艷，沒有牡丹花的高貴，沒有水仙花的清純，但這些普普通通的菜花是農民伯伯的希望，在我心中它們最美麗。

　　一到春天這處山洼地也成了我和小伙伴們的樂園。一場場春雨后山坡上坑洼不平的地方積滿了水，就變成了一口口“小池塘”。“小池塘”里有一群群小蝌蚪在歡快的游來游去。每當這個時節，一到放學我就會邀上幾個小伙伴去抓蝌蚪。一到目的地我們就會爭先恐后的選準一處蝌蚪較多的“小池塘”，卷起袖子，蹲下身子，輕悄悄的靠近它們，雙手潛入水中往上一捧。但這些狡猾的“小家伙”往往會從指間溜走，讓我們一無所獲。后來我們改變了方法，瞄準一條蝌蚪雙手相對慢慢移近，等快靠近時雙手迅速合攏，這樣常常能抓住它們。這時我們就會興奮得大喊大叫,仿佛得了世界冠軍一樣。但想到這些小蝌蚪長大后會變成捉害蟲的青蛙，我們又會把它們輕輕的放回水中。

　　我愛這處給我帶來許多歡樂的山洼地，雖然因為城市建設的需要，那里將建起一棟棟高樓，但這處山洼地的春景將永遠留存在我的記憶中。

　　六年級點面描寫的作文 篇35

　　僅僅是一瞥，僅僅是一次留意，讓我想起了更多記憶路上的風景，和孔子一起躺在寶塔下的草地里，望著天，那是一次難得的享受，那些日子，我已然錯離，不會再懷想什么了，這些已然成了過往，無往不勝的童年。

　　分班那天，我沒有踏進7班的門檻，我明了，這個教室已不再是我呆的地方。我，又一次見到了葉子和刀子，刀子緊緊抓住我的手，這分明是在害怕分班，我知道，我也慌的很。葉子，還是那個怕我使殺手锏的家伙，狠狠拍她一下，她說，紅了。然后，我的手臂上也印上了淺淺的紅色，那個叫疼啊！不過，我依然開心。

　　我和肥熊喜歡廝鬧，而菲菲卻是那樣的安靜，哎~有點顯得不合群，就像以前的那個什么都不想參與的我，讓我看到自己的印記，心里寒了好久。葉子，我真得叫救命拉，肥熊的厲害之處可是你能想象的？我跟你講過她厲害的吧，你竟然說我活該，真是沒良心。

　　可惡，為什么你要長那么高？害的我們不能成為同桌！！（摸淚）我還跟肥熊講了，好想和JC做同桌啊！然后，她瞪著我，這眼神分明是顯示：你就不想和我坐啊。額~~見狀，我立馬吐出一句話來，她也就......知道么？我第一次看到菲菲那么認真，（其實她一直都很認真），只是我從來沒近的距離了解她。讓我覺得害怕，覺得好大的壓力，知道么？她不和我們瘋，就是做作業，這樣顯得我很不愛學習似的......有點無語。

　　有很多人，有待我們去認識和接觸，有很多事有待我們去完成，有很多的回憶，該好好的懷想，有很多的朋友，值得我們一生記憶，一生珍惜。

　　六年級點面描寫的作文 篇36

　　星星，月亮，太陽，曾有多少偉大的作家去歌頌它們，可我呢？我卻被那可愛的晚霞所吸引了。

　　這個時候的太陽，雖然沒有了原來刺眼的光芒，但是她一點兒也不顯得衰老，只讓人覺得更加溫柔了。

　　這時候，太陽的臉上露出了微笑，輕輕地，微微地，越來越紅，也顯得越來越害羞了。

　　我呆呆地望著太陽那張羞紅了的臉，真是紅得可愛極了。

　　可是，就在一瞬間，天邊的一朵又大又厚的云向太陽這邊飄來。也許是太陽害羞了，一剎那間，她躲進了一片云中，不一會兒，那還剩下一點殘光的夕陽給那朵云鑲了一道光亮的金邊。

　　雖然，太陽已經看不見了，但是她還是使出了自己全身的力氣，給那朵云染成了紫紅色，這足以證明自己還在天空中照亮大地。這個時候，再看看天邊，已經不是純的天藍色了，而是藍色中夾雜著一點微紅，仿佛一條藍紅攙雜的絲巾，給天地裝飾的更加美了。遠處的景物已經是灰蒙蒙的了，看不清楚它的一筆一畫和它的輪廓，只能看見很模糊的景物的大概，讓人覺得有一種朦朧的美。也許是這條“絲巾”起了作用，它蓋住了大地，讓千千萬萬個家庭在日落前盡情地沐浴著夕陽。

　　太陽終于透過了那片云，咦，太陽怎么小了那么多啊？原來是她向下溜了一節，只剩半個臉露在外面了。這個時候的太陽，跟漲紅了臉似的，向天空吐出火焰般的光芒，不僅染紅了天和水，連我也染紅了。太陽好像在和我戀戀不舍地再見，可是最終，她還是鉆進了地平線。

　　我知道，此時，太陽已經到了地球的那一面，又為那里的人們帶來光明。

　　六年級點面描寫的作文 篇37

　　我的家鄉在美麗的櫻花小鎮。我的家就在那新四軍北撤司令部駐扎過的地方——鐘埭老街。

　　走進老街，你就能看見一條青石板鋪成的路，路面好干凈呀！青石板有長方形的，有圓形的，還有正方形的，看起來有高有低，但是走起來卻很舒服。傾盆大雨過后，有縫隙的青石板下面會有好多好多的積水。我們一踩，水就像噴泉一樣往上噴射出來，保準讓你的鞋子洗個“泥水澡”。萬一你正好穿了新鞋子，那是很頭疼的一件事情。好在老街的人太了解這條青石板路了，下雨過后走得都很小心。只有我們這些小孩子，偏偏喜歡一腳踩下去水花四射的感覺。我們總是穿上雨靴，把雨后的青石板踩得啪啪響！

　　老街不僅有有趣的青石板路，還有別具特色的屋頂。老街的房子不像人們平時看到的一個個獨立的房子，它們都是連成一片的，一家緊挨著一家，共用一堵墻。想要分清楚每一家，恐怕要看屋頂了。老街的屋頂，有的像美麗的小鹿角，讓人想到森林；有的像一個古老的王宮，看起來很氣派；還有的像一個個巨大的洋蔥圈，很有異域風情……聽大人們說，這些屋頂都很古老了。

　　穿過老街，走到盡頭，有一片廢棄的操場。一有空，我就跟伙伴們在那里玩耍：拍皮球、跑步、玩警察抓小偷……那里已經是我們的秘密基地了。只要一玩起來，大家都開懷大笑！

　　走出那片操場，就會看見一條河，每一次大雨過后，如果幸運的話，都可以看到一種奇觀——幾條非常大的魚跳出水面。大人們說，這是鯉魚跳龍門，是一種好兆頭。

　　我喜歡老街，已經和老街有了很深的感情。我也喜歡老街上的人，鄰居們都非常友好，你來我往，彼此關照。

　　六年級點面描寫的作文 篇38

　　在我的家鄉陽江，有一個小山村。雖然人口不多卻很溫暖，它雖然沒有城市的繁華；沒有長城的雄偉；沒有秦兵馬俑那樣的壯觀，但卻有著它自己獨特的美麗。

　　走進通過田野的小路，你會看見一片片金黃色的田野，風一吹像一個個穿著金黃色衣裳的姑娘在翩翩起舞，美極了！繼續走下去，你就到了整段小路最美的一 段——花朵園小路！兩邊有幾棵高大挺拔的石榴樹，遠看像一個個穿著綠衣裳的百臂巨人一動不動地站在那守護著小村莊，近看像一個個披著綠圣衣的千手觀音。在 它們的腳下長著一株株鮮花和一叢叢小草，它們在那個不起眼的角落展現著自己的魅力，吸引勤勞的小蜜蜂和蝴蝶。

　　走完下路，你會看見一片竹林，竹林在農村是必不可少的，因為它既給了昆蟲們棲息地又有豐富的土壤，所以吸引了不少昆蟲，這給鄉下人家養的雞提供了豐富的食物。難怪城里人總說鄉下雞比牧場雞更美味！竹林里青的草綠的葉，投下一片綠色的濃陰。

　　過了竹林就到我爺爺家了，幾座樸素的民房重疊在一起，給人一種“純正”的鄉下感覺。鄉下人家的生活過得簡樸而又規律，他們起早摸黑靠自己辛勤的雙手創造美好的生活。每天吃自己種的綠色無公害蔬菜，用的是天然環保材料，像用水瓜干做的洗碗刷，用起來一點也不累，還很干凈！

　　如果你爬上一座名叫天狗嶺的山峰極目遠眺，就能把一小部分陽江的景色一覽無遺，遠處一座座綠色的山連在一起，山峰聳立、樹木茂盛，樹林中冒出鄉下人家煮飯時冒出的裊裊青煙，真美！

　　我希望這樣的景色，會繼續保留下去，不會遭到人為的破壞。

　　六年級點面描寫的作文 篇39

　　我居住的小區，是一個祥和的小區。它雖沒有爭奇斗艷的鮮花，沒有郁郁蔥蔥的大樹。但只要你細心地觀察，你就會發現一些美麗的風景：在雜草叢生的綠化帶里，會有三五朵不知名的小花在風中向著太陽露出可愛的笑臉，在一些低矮的灌木叢中，會有一棵挺拔的垂柳，屹立在那里，柳條隨風搖擺。不經意間看到這些風景，你也會眼前一亮，心里便有了溫馨的感覺。

　　綠化帶旁是一條不寬的'甬路，從早到晚這里人來人往，但卻不吵鬧。而且，你總能看到這樣一番情景：一位白發蒼蒼的老爺爺用兩個胳膊攙著一位老奶奶在吃力地向前挪著。老奶奶的右側肢體像是不靈活，右腳一直是彎曲的，腳后跟落不了地。看的出來，每向前挪一步，爺爺奶奶都需要使出很大的力氣，再停下來休息，接著老爺爺又吃力地扶著她，老奶奶也用左腿，吃力地挪著，兩個人就這樣，一瘸一拐地向前走，老爺爺還時不時地哼著京劇給老奶奶聽。老奶奶被病折磨的很蒼老，頭布滿了銀絲，臉上的皺紋很多，很深。但老奶奶的臉上寫滿了幸福，看不出一絲的愁容，想必是老爺爺在家里也照顧得無微不至。你從老爺爺的臉上絲毫看不出嫌棄老奶奶的樣子，反倒滿是關懷的表情。每當他見到老奶奶可以自己走兩步時，臉上的笑容也是藏不住的。

　　我關注這兩位老人已有兩三年的時間，每每見到他們，他們都是這樣，這令我心中升起了一種敬重之情。做這樣的事，一天容易，一個月也容易，但月月這樣，年年這樣就不容易了。那是什么使這兩位老人如此相依相伴，不離不棄呢？

　　我想，是那濃濃親情吧！

　　我想，這就是人間的最美風景吧！

　　六年級點面描寫的作文 篇40

　　我很小的時候就知道奶奶家后院有一片仙境般的風景，但媽媽總是不讓我去。現在，等我長大了，我一到奶奶家就想回去看看。爸爸問道，爸爸笑著說：“我不知道；你還年輕，聽話，長大了就可以走了我想我已經長大了。我偷偷地去了奶奶的后院，很快就進入了一條小溪。晶瑩剔透。如果你靜靜地站在一邊，你會看到魚在一塵不染的藍色海水中快樂地游動，紅色、綠色和白色的鵝卵石在水中閃閃發光。如果你幸運的話，你還可以看到小海龜在水里慢慢地爬行。它笨拙的外表真的很可愛。走了一小段路后，我踏上了石路，然后繼續前行。我抬頭一看，看到前面是綠色的。只有零星的陽光照在綠葉上。似乎每一片綠葉上都有新的生命在顫抖。這里有很多種綠色，深綠色，翡翠綠色，淺綠色，還有其他我都叫不出來的。一簇綠葉擋住了另一簇，再次重疊，枝葉繁茂

　　我不情愿地繼續前行，來到了一個像仙境一樣美麗的地方。我首先看到的是一個大池塘，旁邊有一個大瀑布。池塘里的水的顏色讓我不確定：池塘的邊緣是深藍色的，給人一種安靜的感覺。在池塘的中心，人們感到快樂的紅色和溫暖的黃色。池塘的中心是金黃色、深綠色和天藍色的組合。真漂亮！在池塘里，魚成群地游動。池塘邊有許多花、植物和樹木，如雪白的梨花、紅色的桃花、美麗的海棠花和美麗的櫻花。不知不覺地，差不多一個小時后，我匆匆忙忙地沿著小路回到奶奶家。一路上，我不停地回頭想：啊！美麗的仙境般的風景是自然而真實的美

　　美麗的仙境般的風景，你永遠在我心中！永遠是最美的風景！

　　六年級點面描寫的作文 篇41

　　我住在農村。我家鄉的風景一年四季都很迷人，但我不愿意放棄秋天的獨特美。不知不覺中，蟬鳴聲漸漸消失，楓葉變紅，大米熟了。哦，秋天來了。

　　鄉間的秋山上到處都是秋天的使者——血一樣的楓葉。有些躺在地上聽地球母親的歷史。有些人隨風跳舞，就像一群紅蝴蝶在微風中嬉戲。其他人站在樹梢上眺望遠方。珊兒穿上由它們組成的巨大的紅色紗衣，具有獨特的魅力。微風吹拂時，紅色的紗衣也隨風而動；跳舞如此美麗的風景，何不讓人陶醉？秋日的眼睛是安靜的。秋水的成就在于它的清涼。天氣像雪一樣冷，是冬天的主宰。即使你得到一點，它也會讓你發抖。他的清晰更為獨特。經常站在河岸上，你可以清楚地看到小魚和小蝦在河底游動。這個秋天的水真是又恨又愛！在農村，秋天是最繁忙的季節——每家每戶都在忙著收割水稻。也許正是因為這樣的忙碌，秋天才顯得更加獨特。田野里彌漫著成熟大米的香味。到處都可以看到正在收割水稻的農民。汗珠，像豆子一樣大，沿著農民被烈日曬得黝黑的臉頰流淌，弄濕了他們的衣服，但他們完全忽視了這一點，心中只有一個想法切得很快。稻田里,"大大大大"打米機的聲音持續了很長時間,震耳欲聾,似乎預示著今年又是豐收年。一筐筐金色的稻谷不斷地從脫粒機后面運出，而主人已經笑出聲來了。你工作得越多，你就越有活力。看來你們下定決心明年要生產更多的大米。一籃籃米，伴隨著燦爛的笑臉和一個個的笑聲，為這幅秋天的畫卷增添了最美麗的圖案和最好的畫龍點睛！

　　山、水、人相輔相成。融合了這獨特的秋景！

　　六年級點面描寫的作文 篇42

　　上車往窗外看。我的父母離我越來越遠，我已經踏上了去溝梁、敖漢金昌的旅程mdash銘文太陽不再出現在窗外，但我在薄霧中慢慢抬起頭；我知道這將是一次完美的旅行。持續顛簸。汽車在路上輾轉反側，但景色不斷變化。綠色的玉米田，金色的向日葵，連綿不斷的群山地獄地獄都從眼前掠過。聽著MP3中的歌曲，我對自己說這將是新的幾天，新的世界，新的一天。離開父母后，我需要自己做很多事情

　　內心莫名的期待，我正在路上。在四個小時的旅程中，我只是往窗外看。我記不起風景了，但美麗卻深深地留在我的記憶中，不會被抹去。突然，我看到了路標，距離熟悉的赤峰88公里。陌生的距離，陌生的地方，陌生的風景。我什么時候才能看穿這一切？我不明白。我只知道我在路上去一個叫“金昌茍亮”的地方。獨自坐在車里，凝視著窗外，我想讓這音樂和風景占據我。我默默地走了多遠。我坐著一車來自不同地方的乘客去了同一個地方。我甚至不知道這個地方是否美麗，但我仍然在心底認可這段美麗的旅程。只是因為路上的風景。

　　我在路上，在人群中，在風景中。在這樣的事情面前，我陶醉了。我希望我也是一棵草，一棵向日葵，或者一個站在田野里的稻草人。只是這些已經足夠令人陶醉了。安靜的疲勞。我躺在窗戶上，看著似乎無窮無盡的公路延伸，有些無聊的心情。然而，此刻我突然感覺到我存在的價值對于即將到來的旅程，對于路上的風景，甚至對于無限延伸的高速公路。

　　此時此刻，我無法看穿路上的風景，但我感覺到了自己的美麗。

　　六年級點面描寫的作文 篇43

　　我們的校園因獨特的教學方式和美麗的風景而出名，今天就由我來給您當導游吧！

　　一跨進校門，左右兩邊有布滿獎狀的榮譽墻和具有民族、學校特色的銅像壁畫。往前面直走，轉向右邊，陣陣涼風迎面撲來，走近一看，會有一塊石碑出現在你旁邊，石碑上面是學校到的簡介，緊挨著它的是魯迅銅像，他的座右銘就刻在下方：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，看到這句，我對魯迅的敬佩油然而生。繞開魯訊，只見為首的棕樹昂然，挺立像一把巨傘，為我們遮住了夏日的炎熱，他又像一位威風凜凜的將軍，帶著兩旁的桐樹士兵一起守衛著學校。往左邊看，就會有一個形似酒壇的裝飾物立在那里，旁邊還有兩個綠色水生植物，后面有一副大型壁畫，上面是一個老者和幾名學童還有一個“悟”字，這幅畫的意思是：學習不僅要記住，還要悟出它的道理。正前方有兩個蘑菇亭，一大一小像一對相親相愛的父子倆。放學了，這里就會成為孩子們的天地，他們在這里寫作業玩耍，還可以畫畫。

　　出了后花園，來到操場，這里有排球場，籃球場，足球場等，在這里我們上著體育課，還有一個50米的跑道，旁邊貼著文明禮儀安全的知識，如交通安全，食品安全，如何避震，還有文明，哥，你一個尊老愛幼，愛護花草樹木……旁邊有“U”字型的教學樓，教學樓里有多功能教室、辦公室，音樂室……早晨剛走進校門，就能聽到朗朗書聲，放學了，看著整齊的桌椅，讓人心曠神怡。在教室的擁抱里，升旗臺上的紅旗迎風飄揚。周一，國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，飄向天空，這標志著中國的強大。

　　身在這樣一個美麗的校園，我們還有什么理由不努力學習呢？

　　六年級點面描寫的作文 篇44

　　我就讀的學校是綿陽市涪城區的名校，今天，就讓我來介紹一下，讓你們見識見識吧！

　　一跨進校門，你就能看見，墻壁兩側上有我們學校得到過的榮譽及藝術：示范學校、合格學校、綿陽音樂藝術學校等等。

　　繼續往前走，向右轉，你就會來到美麗的后花園。首先映入眼簾的就是魯迅先生的頭像以及他的座右銘：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。望著魯迅先生那堅定的眼神，我們能不好好學習，長大成為祖國的棟梁之才嗎？旁邊還刻畫著我們學校的簡介。在后花園的中央有幾個石頭凳子和棋盤。一顆大榕樹直立在后花園中央，像一把綠色的大傘。再往里面走，你會看見一個蘑菇亭，兩個大大的蘑菇好似一對相親相愛的父子。周圍還有幾顆棕樹，它們的葉子就宛如一個大大的蒲扇。放學后，同學們都爭先恐后地來到后花園，有的嬉戲玩耍，有的專注的寫作業……

　　走出后花園，來到操場。操場上巧妙的分布著排球場、乒乓球場、足球場和跑道。一下課，同學們就會來到操場上活動。在操場上一共有九棵大梧桐樹。它們就像衛士一樣，守護著我們的校園。在跑到邊上的墻上，還掛著關于安全的知識欄。

　　在教學樓的懷抱中有一個升旗臺。在周一的朝會上，老師和同學們莊嚴的唱著國歌。在升旗臺的周圍長著嫩綠的小草和鮮艷的花朵，十分美麗。

　　整個教學樓呈U字型。一二樓是手工作品，三四樓是書法作品，五六樓是小報作品。每天早晨，一走進教學樓，就會聽到瑯瑯的讀書聲。夜晚，老師們還在辦公室里備課，為學生批改作業。

　　這就是我的學校，啊！我愛你，書香校園！

　　六年級點面描寫的作文 篇45

　　我記憶中最美的風景莫過于故鄉的西湖，它雖沒有黃山那般雄偉壯觀，沒有西沙群島那般迷人的風采，也沒有長城那樣悠久的歷史，但在我的眼中，它美如一幅畫，如一支歌，如一首詩

　　西湖坐落在富饒的惠州，安靜的西湖，湖面就像一面平滑的鏡子，一望無際地延展著。若不是風兒來到此地透透氣，蕩起一圈圈的微波，估計人們還不知道這里有一片湖水呢！這里的水和其他地方的水不同，它清澈見底，甚至可以將湖中細小的蝌蚪們看得一清二楚。有時我會蹲在湖邊，瞧著蝌蚪們活動。看！它們正在成群結隊地在找媽媽呢！水草與山石正躺在水底，一動不動的，像是在睡懶覺。小蝌蚪們可沒閑著，正在扭動著它們靈活的身姿，仿佛在向岸上的我親切地打招呼呢！西湖旁，草叢中，那青蛙一聲接一聲的在叫著，似乎在呼喚著他們的孩子快回家來。呀，還有金魚，這一簇，那一點，綴在西湖里，就像一個顆顆金色的寶石，格外耀眼。西湖如此的生機勃勃，令人生出愜意來，我也很想融入這個美麗的世界里，和水中動物一起玩耍呢！

　　當午后溫暖的陽光灑在水面上的時候，西湖又有了另一面美麗的模樣。湖面反射出翠綠色的光芒，吸引著湖旁的船，大船、小船就像一只只浮在水上的游魚，自由自在，形成一幅奇特的風景線。清涼的風拂過湖面，水中的波紋繼續從這一圈一圈蕩到對岸湖旁，像是告訴楊柳一個快樂的小秘密。湖上的葉子蔥蘢蒼翠，樹蔭隨風舞動；岸邊的亭臺樓閣林立。這樣的美景，讓人如癡如醉，令人如同走進了仙山瓊閣一般。

　　這西湖的美景確實令我難忘，讓我閱一百遍而不厭煩，為什么？因為它就是我心中最美的風景呀！

　　六年級點面描寫的作文 篇46

　　每個人眼中的風景大不相同，站在屬于自己的舞臺上，不斷地展示著豐富絢爛的內心世界，讓大家看到自己的專業知識與才能，就是最美的風景。

　　十一前媽媽學校舉行了慶祝“十一“國慶節的文藝演出。其中有一個節目最受臺下觀眾的青睞它就是女教授們的古箏表演。媽媽也是臺上女教授們的一員！我在臺下瞪大了眼睛望著臺上的媽媽，聽到身邊的大哥哥大姐姐們說：“哇，咱們的老師表演的太精彩了，這是真的嗎？！”我驕傲地對他們說：”第一排最右面的表演者就是我媽媽！”迎著他們羨慕的目光，我太自豪了！

　　這些女教授們每天都辛苦地給學生們上課，只能利用業余時間在學校排練。媽媽覺得只是在學校練琴，時間有限，在演出前三個月媽媽買了一架古箏，在家里彈了起來。當時我和爸爸很不理解地問：“你這個年齡了，還要學古箏呀？你有時間和精力么？”媽媽說：“只要真的想做，就一定能擠出時間！我想和大家一起上臺表演，我必須做到！”媽媽證明了她的毅力，她每天都能堅持練琴，每當她彈得不好，我們就開她玩笑，說她在彈棉花，她并不在意。終于有一天媽媽在晚飯后非常得意的對我們說：“今天給我五分鐘，聽我給你們演奏一曲《笑傲江湖》。”

　　當我們聽到那熟悉而優美的旋律響起時，我和爸爸驚呆了，媽媽真得可以獨自演奏了。我的媽媽又多了一項“才藝”。隨著觀眾的掌聲次響起，我回到現實中，看到臺上自信滿滿的媽媽，我知道也許她們不是專業的表演者，但她們勇于挑戰自己、不斷嘗試，全力以赴做好每一件事，她們就是最美的一道風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇47

　　大自然如此美妙，處處都是美麗的風景，國花――牡丹，高貴美麗；荷花“出淤泥而不染”。高潔優雅。但今天，我歌頌，贊美的，是那――堅強不屈，頑強的臘梅。

　　《詠梅》中有那么幾句“墻角數枝梅，臨寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”從古至今，人們都歌頌臘梅。今天，我跟大家分享一下我與它的故事。

　　“過年啦”爆竹聲響，和家團圓，我和許多小伙伴們，在雪地里蹦啊，跳啊，跑啊。冰雪人兒沒關系，偷偷的去注意了，跟緊了。的，滑打雪杖的，歡笑聲在整個院子中回蕩。突然，一個小伙伴說：“咦？快看快看，那座山上是不是有一處紅色的地方！”“對啊，好像，真有！是什么呀？”“要不？我們去看看？”“好啊！好啊！但我媽媽肯定不讓！”“沒關系，偷偷的去，注意了，跟緊了！”我小聲說道。

　　我們先穿過一片竹林，再踏過一片田地，最后又翻過一座小山丘，終于找到了它。“哇！原來是花兒呀！都冬天了，怎么還開的如此鮮？”我十分不解。跟隨著一起的有一個上三年級的小哥哥突然說道：“這，難道是臘梅花？對！肯定是的。我們學過一首古詩《詠梅》，里面有一句臨寒獨自開。”“原來這是臘梅呀！獨自在嚴冬中開放，一個與眾不同的姑娘。”我不禁贊嘆

　　是啊，她，多么頑強，雖然現在那座山上，已經找不到它的身影。但那年的風景永遠銘刻在我心上。

　　迎著風雪，傲然挺立，不怕風雪的吹打，你用你那最普通的顏色，給雪白的寒冬增添一份色彩。雖然，你不及月季美麗，不如牡丹高貴，但你卻是最頑強的，最勇敢的！

　　你是冬日最美的風景，也是大自然中最美的風景！口中再次涌起那句“墻角數枝梅，凌寒獨自開”

　　六年級點面描寫的作文 篇48

　　學校南門有個保安叔叔，中等身材，黧黑的臉總是繃得緊緊的，一道道皺紋像刀刻出來似的，渾身散發著生人勿近的氣息。有一次，我去學校拿作業，他一副黑臉包公的模樣，犀利的目光似利劍射向我，聲音如洪鐘一般：“疫情期間不準進校！”那么不近人情，聽得我耳根一陣發燙，不敢看他寫滿官司的臉，我怏怏地走開。走出去老遠，還聽到他在數落：“丟三落四，該吸取教訓了！”心中又是一陣憤懣。所以每次看到他，我都躲得遠遠的，不想看他冷峻的臉。

　　早上，天像破了個大洞，大雨傾盆而下，地上的積水匯成了汪洋大海。我撐著傘，在雨簾中踽踽而行，豆大的雨珠如密集的鼓點敲擊著傘面，又似瀑布般瀉下。校門口，車輛如水波中的小船，堵成了一條長龍。

　　突然，我看見了他，仍是板著凝了霜的臉，皺著眉，在車流中維持秩序。聲音透過雨幕傳來，仍是洪鐘一般，只是帶著些沙啞。他的衣服濕透了，緊緊貼著后背。為了方便行走，他竟赤著腳，卷起的褲腿下，皮膚泡得發了白。水泄不通的馬路慢慢像小溪潺潺流淌。我離他越來越近，他抹了抹臉上的雨水，沖我吼道：“從人行道上走！”不知怎的，我竟感受到了濃濃的關切，他那冰山般的臉看起來也和善了許多。車輪激起水花濺到他的身上，他全然不顧，從身旁的車里抱出了一個低年級小朋友，把她送到校門口，彎腰為她撐開傘。小朋友甜甜地說：“謝謝叔叔。”他的臉上竟破冰似的綻放了一絲笑意。

　　走進校園，我又忍不住回頭看，只見他一個趔趄，繼而在腳下摸索著，撿起了什么放在一邊的柵欄上，又一瘸一拐走進了車流。我的眼前模糊了，不知是因為雨水，還是淚水。他的背影，如高山一般巍峨，是雨中最美的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇49

　　每個人都是平凡的，但是我們每個人都可以凡而不凡。

　　晴朗的天空，美麗的花海……

　　看著那五彩紛呈的花朵，仿佛置身于人間仙境，正當我陶醉之際，一聲“咣當”把我拉回了現實。

　　只見，不遠處一個衣著襤褸，顫巍巍，看上去行動不便的背影，還有一地帶著傷疤大小不一的橘子。那個背影左手支著腰，顫顫巍巍地向右傾斜著身體，一顫一顫，艱難地去勾離腳最近的那個橘子，嘗試了幾次，終究失敗。她的身邊，來來往往的人，只是一瞥，然后迅速收回冷漠的眼神。我和姐姐心照不宣地迅速向老人移去，正要靠近時，突然一名衣著整潔戴著帽子的小伙沖了出來，身手敏捷地拾起路邊的橘子，用雙手小心翼翼地遞給老人。小伙剛走了幾步，卻又突然折返，與老人交談了幾句后，便扶著老人慢慢離開了。

　　小伙子替他人著想的精神在我的心靈深處埋藏下了一顆善良的種子。

　　擁堵的路口，車輛亂而無序。瞬間，大家都陷入了擁擠的交通。被困的汽車不停地鳴笛，催促前面的車輛，可是沒有一個人下來去指揮一下交通。

　　正當父親要下車時，一名男子撐著一把傘從車旁走過。在傾盆大雨面前，那把傘的力量顯得微不足道，幾秒鐘就被吹的扭曲變形。衣著單薄的他，忘記風雨地吹打，把傘放到地下，踩在腳下，耐心地梳理著交通。頭發緊緊貼著頭皮，衣服與身體粘連在一起，讓人心疼。整整二十分鐘，交通才變得有序。他向大家神了一個“OK”的姿勢，消失在車流中。

　　他沒有留清晰的面容，也沒有留姓名，只留下了一個模糊的身影，還有一顆善良的心。

　　人間自有真情在，善心，大愛才是最美的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇50

　　她用粗糙的手摩挲著我的頭發說：“出去散散步吧?”迎著夕陽的余暉，她臉上溝壑縱橫的皺紋舒展開來。

　　“嗯嗯!”我用力點點頭。

　　就這樣，我攙著她的胳膊，一步一步，慢慢地向著晚霞走去……

　　奶奶老了，手上的斑記塊塊相連，臉上也爬滿了皺紋。那一張不再有生氣的臉上仍掛著經久不散的笑容，她望著我說：“閨女，看，晚霞。”順著她的方向我看到了那溫暖霞光。

　　奶奶沒有文憑，一輩子任勞任怨，但她活得比誰都明白。她沒什么奪目的功績，只是一手把兒子拉扯大，一手把孫女照看起來，為這個家當牛做馬。

　　奶奶年輕時，家境不好，一塊錢的書本費都要費盡心思。我不知道她是怎樣的勞苦，只知道她二十歲就嫁為人妻，整日地忙碌。父親說，那時的奶奶可能干了。農忙的季節，凌晨的第一邊雞叫便是她下地的時間，用農具在地里刨著，就這樣，家里總是比別人多幾分收成。晚上，奶奶回家邊燒飯，邊挑水或喂牛，將時間恰到好處的合理利用。

　　那時的生活自然艱苦，可奶奶聰明能干，田野里的各種野菜、野果都被她充分利用來改善生活。一盤野葡萄、一盤薺菜就讓生活變得有滋有味。農忙過去后，奶奶就將賣剩的蘿卜、地瓜、黃瓜清洗干凈，切成片，經過晾曬，制成孩子們喜歡的各種零食。

　　想著，想著，走著，走著，鄉間的小路已過了大半，盡頭仿佛近在眼前。奶奶拍拍我的手，示意我放開她：“奶奶自己試試，你跟在我身后就行。”她一只腳試探著挪了一步，另一只腳也小心挪移著。她彎曲的背上，灑滿了落日的余暉，反射出一束束金色的光芒。跟著她，好似追著光。等走到路的盡頭，她回過頭來，期待的目光溫暖著我的靈魂。

　　那一刻的定格，成為我人生中最美的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇51

　　我爺爺的家在鄉下，那是一片很美很美的地方，假如你去看后，會讓你流連忘返。房屋前面是一塊光滑的水泥地，專門用來曬稻谷，到晚上，便成了我們玩耍的樂園，溜冰、跳繩、打水仗……。水泥地前有一口水井，每天都有穿過的臟衣服用井水洗。冬天時，井水熱熱的，洗衣服手不會凍僵。夏天，井水涼涼的，沖涼水澡很爽的。所以，這口井成為家庭的必用井。水井的前面有一塊花木園地，是爺爺精心栽培的，花木園地里有鐵樹、梔子樹、月季樹等，最討人喜歡的要數梔子花。“梔子花”開花了，那茂密的枝條綠綠的葉子里，點綴著朵朵白色的花兒，美麗極了。特別那好聞的香味，遠飄萬里，愛花的人們還用線把梔子花系起來，掛在胸前。有的把花苞插在瓶子里，放在房間里滿間飄香。再南面，便展現在面前是大片大片郁郁蔥蔥的桔樹，桔樹高大挺拔，茂密的葉子把樹干遮擋得嚴嚴實實，沒有一點縫隙。

　　特別在春天，桔樹開滿了小白花，那討人喜歡的桔花香味，你來到此處聞到清清的香味，就再也不想離去。秋天，朝桔園放眼望去盡是一片金黃，在陽光的映襯下顯得格外好看，那一只只黃橙橙的果子，掛在那彎彎的枝頭上，到處洋溢著豐收的喜悅。剝開果子輕輕一咬，那酸甜的果汁從舌尖直沁肺腑。屋后是一大片菜園地，蔥、匪菜、玉米、青菜，春種秋收，比如說玉米吧，當秋天來臨，玉米成熟了，一陣秋風吹來，團團黃色的玉米‘‘胡須’’飄揚起來，翩翩起舞，美麗極了。再往前走，呈現在你眼前的是一條清澈見底的大河，大河里有不計其數的小魚，它們有時候在玩捉迷藏，有時候它們突然來了個跳躍活動，濺起了無數顆水珠，轉眼又藏進了水草叢里。它們真像一個個可愛的小精靈。鄉下，時時刻刻都是一幅迷人、自然的田園風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇52

　　一個抬頭的瞬間，是怎樣的怡人風景盡收眼底，怎樣的美好啟迪流連于心田？無論你的前進是否曾被坎坷羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰云充盈。稍稍抬起頭，你就會與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風景帶來的至美之感悟。

　　重重摁下最后一個音，手臂仍顫抖不止，一抹淚毫不爭氣地滑落，只剩嘴角溢滿酸楚的味道。我狼狽地跑下臺，紛紛的議論聲接踵而至，我亂麻般的心揪著，倉惶地逃回自己安靜的一隅。癱在床上，大片的黑暗涌起，眼淚伴著秒針的嗒嗒聲，漾出一地的悲傷。良久，思緒漸漸明朗了些，一束泛紅的微光在眼旁流淌。心房倏地安靜下來，我邁著堅定的步子走近窗臺。現在正是落日之時，太陽在山的那邊雖僅剩一半的身姿，但仍散發出縷縷光彩，裝點著天空，綻出屬于自己的美麗。她暈染著天邊的云兒，一層一色，一色中又翻騰著更多的流彩。雖已成夕陽，但仍然極力地發光，像繡著風景畫，又像作著畫中詩。街邊的行人只顧行色匆匆，全然沒有眷顧到他身旁的美麗。

　　我笑了，忽然覺得這別樣的亮麗風景照亮了自己的心：我上一次的失敗、觀眾的嘲諷與老師的責怪也正如那不屑的眼光吧。可是只要我不屈于閑言碎語，自身努力，為信念而前進，為夢想而追求，終會彈奏出自己的光芒。我握緊拳，又一次充滿力量地努力練習。

　　又過一年，我坐在千人矚目的光環下。琴聲起，靜謐的世界似乎只剩空氣伴隨琴音流淌。有力的指尖馳騁于黑白鍵上。我閉上雙眼像回到窗前，與夕陽一同暢敘深情，奏出一個小小女孩的心路篇章！

　　誰說人生路上與困難相伴的唯有辛酸？其實，抬起頭，用一種新的目光發現那別樣的風景，獲得啟迪，坎坷的路途也將平坦，叩緊的心鎖亦能釋然……

　　六年級點面描寫的作文 篇53

　　我喜歡在自習時，把目光投向窗外，欣賞那一片不屬于我們的風景。

　　早上，朝霞很美，仿佛是萬年積蓄的沉淀，才形成這般濃厚的顏色，遠處的一排紅磚教學樓，仿佛是畫家隨意的潑灑，云霞均勻的卻又如此層次分明的鋪墊在那里。深紫，深紅……到了最后便成了牛奶的顏色，當深色云霞散盡時，旭日噴涌而出，讓我只愿穿行于它的光輝中。

　　窗外的景色四季更新，甚至每天都沒有循環往復之處。春天，喜歡在蔚藍的天際，尋找一朵漂泊的白云，那便是我心靈的寄托，一扇窗戶，圈住一方凈土，一片藍天，獨自抬頭仰望，寂寞著，無聊著，卻又快樂著。人世間的太多太多，圈住了我的軀體，卻圈不住我的靈魂。春秋時節看著那隨風飄蕩的白云，便覺得那就是鄉愁的一種體現，如一個漂泊海外的游子，有著許多牽掛。每至嚴冬季節，窗外更顯一片肅靜，潔白的雪花在空中翩翩起舞，地上已潔白如鵝毛，光禿禿的樹枝上，早已蓋了一層棉被，男生們站在窗前，欣賞冬天的奇景，女生們則聚在一起，討論今年的雪。有些調皮的男生，將裹好的雪球扔在一個女生的身上，就此打雪仗開始了。秋天，窗外一片荒涼，落葉滿地，各色的樹葉在大風吹過之后，飄飄零零地落到了樹根旁，學校的樹木幾乎都進入了凋謝的階段，即使心里想的是物體的新陳代謝，但還是感到了悲涼和傷感。夏天是綠樹成蔭，花朵鮮艷開放，蜜蜂辛勤采蜜，蝴蝶翩翩起舞。炎熱的天氣讓人不想出去，同學們有的在空調下乘涼，有的同學趴在桌子上閉目養神，而我在窗邊聆聽知了的叫聲。

　　回望了一年的窗外美景，有很多美妙的景物值得留戀，在窗邊駐足，領略四季風光。

　　六年級點面描寫的作文 篇54

　　遇到過的每個人、每件事，和起背景作用的景色都是一道美麗特別的風景。

　　——題記

　　旅途中的生機勃勃，姹紫嫣紅，青山綠水，以及導游的談笑風生和同學們的歡呼雀躍構成一道美麗的風景。玩盡了所有：摩天輪、海盜船、射擊游戲……陽光、各種機械等是背景。回想起來，無限童真，無限美好……

　　曾經和一個朋友去拍照，不料她媽也跟著去，當我們光顧一間拍照店時，她媽用以往的口吻對她說，來，小慧慧我們拍一個。聽到媽媽在這么多人面前叫自己的乳名，慧慧在崩潰之余深感有這樣的家長人生之曲折多災。但，她們母女倆站在一起拍照時不就是一道特別美麗的風景么？身后是一顆顆令人心曠神怡的柳樹，身上散發著反射的光芒，臉上露出自然的微笑，眼里清澈得宛如潭水似的瞳孔倒影出幸福的存在。那種特別美麗的風景只屬于親情。

　　以前暑假，每天都和兩個朋友瘋狂地玩，其實，確切的說是兜風，邊騎車邊聊天邊聽歌，有時還會“處心積慮”地如何捉弄幾個正在游泳的同班男生。歡聲笑語落在每個角落，從中午兩點的開始到下午夕陽西落的結束，騎車的影子被迫拉長，我們總朝著夕陽逆光而行，所以身后黑暗的影子總與散發反射光的自己形成鮮明的對比即便是三人行，也會構造出一道永生不忘的獨特風景。以后，再回首，只記得兒時是無限陽光，無限朝氣，無限青春就足矣。燕子劃過天際，詮釋天長地久的友誼。夕陽下，三人行，影子拉長，決然地往前進，是一道特別美麗的風景，只是，那風景只屬于友誼。旅途的風景固然之美，但是，有關親情和友情的風景更加之美，特別之處在于后者比前者多夾雜著真情，而這恰恰是前者沒有的。所以，遇到過的每個人，每件事和起著背景作用的景色足以構成一道特別的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇55

　　世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要用心觀察，我們總會發現生活中那些獨特而美麗的風景。

　　從學校到家的路，我已經走過無數遍。懷著欣喜，迎著朝陽而去;滿載收獲，踏著余暉而回，那一條路上的一草一木，一石一水我都如數家珍。

　　那是一個炎熱的早晨，我像往常一樣，我走在回家的路上。映入眼簾的是一個俊朗的青年在幫一個拾荒老人推車。

　　青年看起來很年輕，大約20歲剛出頭，上身是一件白的襯衫，上面已經沾上了污點;下身是藍黑色的休閑褲，也已經被污水浸濕了褲腳，他全然不在意，只是全力幫老師往前推車。面前的斜坡很長，很陡，汗水已經浸濕了青年的后背，他深深的俯身下去，腿穩穩的壓在地上，用盡腰部力氣，往前使勁，車子在他的力氣下，穩穩的往前行進。

　　拾荒老人，衣衫襤褸，深褐色上衣，一條褲腿高高挽在膝蓋上，一條褲腿垂到腳底下，衣物已然被磨的非常破舊，渾身上下臟兮兮。他的頭發花白，臉上的皺紋，好像是被刀一點一點刻出來的，身體在歲月的洗禮已變得佝僂，露出的胳膊和腿，精細的只看見皮包骨頭。他用盡全力推車，卻又力不從心，車子似乎絲毫不在他的控制下。

　　我的視線又落到那輛車上，那是一輛過時的且又破敗的腳蹬三輪車。銹跡斑駁的輪子發出嘎吱嘎吱的聲響，車身一側印著一些早已被磨得看不清的文字，車上的垃圾雜亂無章，堆積如山，有廢鐵，有廢電器，還有各種搞不清楚來由的物件。風一吹，小山頂的幾個東西隨風搖動，呼啦呼啦響。

　　遠遠的，我正跑過去幫忙，他們就到達了坡頂。只見青年和老人告別，反身回到自己停靠在路邊的轎車上，轎車緩緩啟動。

　　我看到了日常生活中最美的風景，人性的善良，互助的美好，是這么美好。

　　六年級點面描寫的作文 篇56

　　陶淵明筆下的悠然南山;李白筆下的飛流瀑布;柳宗元筆下的江南落花。我感嘆詩人的偉大，也感嘆詩人筆下的美景。在我心里，久久回蕩的，是我的生活。在我的生活里，最美的風景，是媽媽為我織毛衣時的場景。

　　晚上，我又看見那個熟悉的身影，她倚在沙發上，正一針一針地為我織著毛衣。昏暗的燈光罩著母親的絲絲銀發，母親的臉上泛著一層淡淡的黃暈，她的臉已經有了歲月深深的印痕，卻依然那么讓我著迷。媽媽的雙手像兩只蝴蝶一樣在五彩的毛線中來回飛舞。媽媽織毛衣的動作，這么美。

　　母親對我說，她織的毛衣要比市場上買的更舒服、更暖和，所以她總是不厭其煩的忙碌著，還時不時說起我小時候的種種，絮叨中總會伴隨著爽朗的笑聲。媽媽回憶我一路成長時的樣子，那么美。

　　記得有時我遇到不如意的事情，悶悶不樂地回到家時，總逃不過媽媽的眼睛。她把我拉到身邊，一邊織著毛衣，一邊語重心長地說：“孩子，你看，人這一輩子不就像是在織毛衣嗎?左手的針一挑，右手的線一搭，這一針就織好了。有時，一根線斷了，但這并不意味著整件毛衣都壞了，如果你想放棄不再織了，那你前面的努力也就白費了，但如果你在兩根線中間系上一個結，那么你就成功了一半，孩子，你說是不是?”母親用靈巧的雙手在兩根線中繼了個結，卻就此解開了我的心結。媽媽邊織毛衣，邊鼓勵我的樣子，那么美。

　　媽媽織著毛衣，織著最樸素的生活的真理，更織著她對我說不盡也道不完的愛。

　　在我看來，母親對我濃濃的愛，是這世間最美的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇57

　　校園，是我們學習的沃土，也是我們成長的搖籃。在我心里，最美的風景是我們校園的天空。

　　校園的天空是那樣明凈，像一片湖泊。課間休息時，我靜靜地坐在教室窗前，一片樹葉從不遠的樹上落下。我抬頭，一抹陽光漸漸滑入我的視線，隨著一閃一閃的光亮，我看見樹葉上的點點綠色，那么純凈又充滿生機。那份綠在天空上，又飄到了教室里，飄到了我們身上，成為了我們課堂朗讀的美妙伴奏。

　　上完體育課，疲憊的我，感覺腦中空空，身體已然像生銹的機器，我拖著兩條沉重的雙腿慢慢前行，雙腳在地面上摩擦、拖拉。抬頭，我又看見了校園的天空：天空不再是蔚藍色，而被晚霞燒紅。太陽釋放無窮的力量燃燒著，把雪白的云也染紅了。這幅畫像只用了紅顏料，顏色是漸變的。一群麻雀從那邊屋檐“撲”的飛出來，在半空劃過一道美麗的弧線。鳥叫聲在碎碎的夕陽里鋪開，像一張被音符編制的的毯子。我看天空，它把我的眼睛塞的滿滿的，無邊的散開。

　　天空中的云那么美，我邊走邊看，清風徐拂，云朵悠悠。云朵這一大團，那一小團，有的是片狀，有的是絮狀。云與云之間的縫隙，閃爍著碎碎的金色的光線。千態萬狀的云飄在空中，好像在告訴我一句話：你到哪里，我就隨你到哪里。

　　看著這樣美的天空，我身上的疲憊也隨著風飄走。看那天空中，紅彤彤的太陽，它無私地散發一天的光，是簡單而又純粹的，釋放，釋放，釋放醉人的力量。即便在西沉前，仍要散發能量。這種力量，讓我折服。

　　我愛校園的天空，她是我見過的最美的風景，她陪伴了我的成長，鼓舞了我的青春。

　　六年級點面描寫的作文 篇58

　　早晨起床，我站在窗前眺望。橙紅色的陽光灑向大地上，遠處的山巒，近處的房屋，都籠罩在氤氳的晨曦里，顯示出無限生機。樹葉在微風吹拂下，仿佛一群舞蹈仙子，葉面不停地閃爍。而躲在里間的樹葉格外蔥綠，小鳥在枝上蹦來蹦去，還一面嘰嘰喳喳，唱著清脆的歌。這個早晨太美了，享受這陽光傾瀉進來的溫暖，我好像渾身充滿了力量。但是，這時候我突然感到有些單調，總覺得這樣的畫面里缺少點什么。

　　夜晚總是漆黑的，沒有早晨燦爛的陽光，也沒有鳥兒優美的歌唱。遼闊的夜空似乎沒有盡頭，幾點星星懸掛在夜幕上，有些落寞，有些孤獨。窗外華燈初上，那景象雖沒有白天明亮，卻在朦朧里掩藏不住熱鬧。

　　寫完作業，我又倚在窗邊。樓下是一個休閑公園，公園一角有老人們在跳廣場舞，震耳欲聾的音樂很有節奏地顫動，那燈柱，那樹葉，仿佛都在一起一伏。中間開闊的場地上，有小孩子奔跑著玩耍著，也有大人在聊天，還有人在玩著游戲，偶爾會有尖利的叫聲蓋過廣場舞的喇叭，笑聲放任，顯得格外歡樂。

　　也許是受到樓下人們的感染，我也有一種莫名的輕松感，忘卻了平日埋身于作業的焦慮與負重。我揚了揚嘴角，宛如炎炎夏日遭逢一場甘霖，皚皚雪日簇擁一盆爐火，心里像抹了蜜一樣甜爽。更重要的是，我突然明白風景里人的不可或缺，早上的疑惑有了明確的答案。

　　春花秋月，夏雨冬雪，姹紫嫣紅，金黃遍野，固然各有其美，但只有人懂得欣賞，懂得創造，懂得協調。在一段風景里，如果沒有人來點綴，沒有人來聯動，那這個風景就是沒有靈氣，沒有趣味的。

　　人與風景，風景與人，人氣強化了風景，風景感化了人心。所以說人是大自然風景中重要的組成部分，一旦缺少了人，風景就會失去核心，進而失去靈魂。

　　六年級點面描寫的作文 篇59

　　外公住在弄堂和工坊的結合處，我小時候也常常會去那里住上幾天。那個時候的上海不像現在那么發達，生活條件也相對比較差。

　　每當夏日炎炎的時候，我總是搬個小板凳坐在小賣部里乘涼，小賣部的老板姓楊，有時候楊伯伯還會送我一根鹽水棒冰，我就舔著棒冰觀察著四周的一切。即使是烈日當空，依舊不乏下象棋的老人們，往往是兩個老人在下棋，其他的們就在邊上扇著扇子喝著茶水觀看，這步下的好啊。老張最近棋藝進步了不少。不過我也不懂象棋只好又把頭轉回了小賣部里的電視機看一些動畫片。

　　不過我小時候最喜歡的還是每天下午四五點，那個時候差不多家戶戶都在準備晚飯。我就邁著小短腿，蹬蹬地跑到公共廚房去，隔壁的張又在燒腌篤鮮了，一塊塊肥而不膩的五花肉，配上春筍和百葉結，再加上鮮美的湯汁，令人垂涎欲滴李爺爺正在燒糖醋小排，一塊塊鮮艷晶瑩的小排骨在鍋中翻滾著，酸酸甜甜的香氣漸漸飄散于整條弄堂濃郁的白霧忽地騰起，那是劉阿姨的湯面出鍋了，潔白勻細的面條柔順地躺在碗里，澆一大勺面湯，配上自制的八寶辣醬，一碗上海風味的面躍然于眼前

　　差不多該開飯了，我端著一碗米飯拿上筷子，從自己家開始吃，一戶戶人家吃過去：張奶奶煮的腌篤鮮真香。喜歡就多吃點。而此時隔壁的應該在我家里吃她最喜歡吃的蝦

　　不知不覺中天黑了，徹底消失了，但弄堂里的歡聲笑語卻久久不消散

　　時過境遷，小賣部在老小區的改造中消失了，取而代之的是干凈整潔的全家和一聲聲禮貌的歡迎光臨全家；住在那里的人們也換了一批又一批，曾經熱烈的公共廚房已悄然湮沒于的河流。

　　緩緩走出弄堂，我回頭凝望，真懷念從前的舊時光和那些消逝的風景！

　　六年級點面描寫的作文 篇60

　　上了小學，我最怕校長，漸漸長大后，我才明白，學校最美的風景原來是我們的美女校長。

　　每個周一的早晨，當你快要走近學校大門的時候，總能看見一個身高大約160厘米，穿著樸素，戴著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的看來來往的同學，那就我們的校長。校長給人的印象是溫婉，有氣質。對待每個人都是和藹可親。一下子就拉近了和同學們之間的距離。

　　一天，當校長巡查到我們班級的門口時，看見老師和我們大聲的討論著一個話題：如何幫助我們的學困生也是家庭貧困的同學如何能解決她的難題。這個同學父母離異，她跟著父親生活，想不到今天開學的時候，父親腦出血，離開了人世，這個同學的困難牽掛著班級同學們心，大家總是在力所能及的范圍內幫助她解決生活和學習的問題，校長知道了實情后，馬上對老師說：“孩子的午飯問題由她來解決。”同學們被校長的愛心折服，每個人都盡自己所能幫著這個同學。每當放假的時候，校長還會到這個學生家去家訪，給了她以家的溫暖，父母的愛！這樣的校長真是讓大家佩服。

　　校長不僅對本校的學生給予幫助，聽到一個附近一個小學的一個小學生因為生病，醫藥費太貴，放棄了治療，校長回到我們的學校征求大家的意見，師生沒有猶豫，第二天就給患病的同學籌集了5萬多元，當孩子的父母到我們學校領取捐款的時候，表達了對我們學校的萬分感激。校長說：“這是我們應該做的，只要是人人都獻出一點愛，沒有克服不了的困難。”你說：我們的校長美不美？

　　前不久，電視臺召開了一個“校長開講啦”節目，當我們通過電視再看我們的校長，她只是講了生活中，工作中的一件件小事，贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲。

　　校長是我們學校一道最靚麗的風景。

　　六年級點面描寫的作文 篇61

　　在國慶第三天，我們一家人去了開陽的烏江大河釣魚。

　　清晨，汽車就已駛出了市區，奔向了高速公路。當家人都紛紛安逸的躺在座椅上睡著了，而我卻被窗外的美景所吸引住了。兩岸的松樹飽經風霜，被汽車一陣陣刮來的“刺風”吹的，動彈不得。有時經過橋時，還能看見那乳白色的薄霧輕輕地漂在山頂上，使得一個小山丘戴上一頂輕飄飄的帽子。仰天一看，太陽便到了西邊，夕陽照的藍天都是一片橙黃好似一個大大的月餅，切下一塊一遍，香氣四溢，咬上一口則更是酥脆飽滿。從窗子往下看，便是汽車飛速的從馬路駛過，就像一個時間軸一直往前走而且一去不復返。

　　時間很快就過去了，我們就到達了開陽。但還沒有到達烏江大河，我們還需要再走一段山路。

　　我們一家都說這兒像極了老家，我們路過了一個叫做花香村的村子，我從車里往前看，農民伯伯正牽著牛趕回家。農民伯伯帶著草帽，衣著樸素，大老遠就能感受到一身質樸的氣息。老牛呢，則神情悠閑地吃著草。我從左車窗外看到一戶人家的小孩正在園子里玩耍。那是我見過最無邪的笑容，那是我聽過最優美的笑聲。我又從右窗外看，郁郁蔥蔥的一片看起來非常養眼。根本沒有任何雜亂的顏色，我深呼吸一口氣，里面帶著泥土的清香，帶著辛勤的農民的汗水，帶著濕潤的雨露，我仔細聆聽，聽見孩子們天籟般的歡笑聲，聽見魚兒從水中躍起的聲音，聽見牛的嗷叫，聽見雞的鳴叫，聽見狗的吼叫。聲音多，但不亂。

　　雖然被“山路十八彎”繞的想吐，但一望向窗外的美景便立馬治愈。我張開雙手，感受微風吹過的臉頰，讓我擁抱大自然。當時我想對著山谷大吼一聲，但是我沒有勇氣，現在想起來真后悔！

　　六年級點面描寫的作文 篇62

　　游太原城，不能不去汾河公園。如果說黃河是中國人的母親河，那么汾河就是太原人的母親河。汾河公園占地1800萬平方米，景區全長6公里，由四道橡膠壩分為三級蓄水湖面。汾河如一首詩，如一幅畫，躺汾河旁的草地上，仿佛一切都變得通靈了。一年四季，汾河景色各不相同，但各有各的韻味。

　　冰雪消融，春風吹佛，汾河公園便熱鬧起來了。不必說河中互相嬉戲的小魚，澄澈的河水，在河旁給小魚喂食的游人；也不必說柔軟的草地，亮盈盈的露珠，漫天飛舞的風箏，就單是那河中小島上的金色巨龍，就能使游客駐足觀望，贊嘆不止。它們讓汾河在清幽與靜謐中蕩漾起快樂與生機。

　　夏季，汾河是人們避暑的好去處。輕風徐徐，碧波蕩漾，河面上散了一層漣漪。躺在草地上，眼前是清涼的汾河，身邊是綠色的海洋，心中的消極情緒瞬間消失得無影無蹤，真可謂是“心靜自然涼”。

　　秋天，艷陽高照，遠處碧空如洗，近處的河水清冽涼爽，幾片落葉落在河面上，隨水波上下漂浮，如大海中的一葉孤舟，也別有一番韻味。

　　雪花飛舞，汾河變得寂靜了，曾經的游人如織已不復存在，汾河似乎換了她的主色調，從無邊無際的綠變成了一望無際的白；清晨去汾河散步，感受著絲絲寒意；觀察冰面下依舊歡快的小魚；和與自己一起來散步的陌生人打招呼；冬天的汾河也多了一份溫暖。

　　這就是龍城的汾河，她靜靜地守護著龍城，看風云變幻，觀世間滄桑，以水為墨，以綠為彩，繪就了一幅美麗的畫卷。我相信明天的汾河會更加宜人。我們將傳承汾河母親博大的胸懷和勤勞的品格，為龍城做出新貢獻。我愛汾河！

　　六年級點面描寫的作文 篇63

　　當你漫步那“霜葉紅于二月花”的樹林時，那一片片火紅的楓葉是令人陶醉的風景;當你駐足那“白濤與黑浪，呼吸繞咽喉”的大海時，那一陣陣風浪是讓人稱奇的風景;而我卻說，那最動人的一道風景線是我的家庭。它就像一只小小的木匣，珍藏在我的心中。

　　它的特點之一就是溫馨。早餐就是給人溫暖如春之感的風景。我看著這餐廳，雖然不是豪華奢侈，卻整潔干凈，餐桌和餐椅都是木制的，鋪上淡綠色的桌布，綴以一束有著淡淡清香的康乃馨，讓人更感覺舒適。“小懶豬，馬上開飯拉。”媽媽微笑著端上了熱氣騰騰的早飯，我肚里的蛔蟲早就在作祟了，“咕嚕咕嚕”地響個不停。看著黃燦燦的炒飯，熱乎乎的白米粥配以碧油油的蔥絲兒。垂涎三尺，以迅雷不及掩耳之速馬上把早餐一掃而光，滿意地摸了摸自己有些圓鼓鼓的肚子。爸爸可是一臉的斯文，慢慢地拿起調羹一小口一小口地喝粥，順帶還瞟一眼兒報紙，那樣子可別提多有趣了。

　　在黃昏時的散步是和諧幸福的風景。當我們享用完美味可口的晚餐后，我們經常會一起去姚江邊散步。徐徐的江風驅走了盛夏的炎熱，連我的毛孔都舒服地打起了噸兒。旁邊的樟樹挺拔俊秀，直插云霄，聳入天際，仿佛忠誠的衛士守衛著家鄉，那知了也奏出一串串美妙的音符，宛如在羨慕我們的幸福。我們手挽手，在自然的懷抱中徜徉，流連往返。我們都不約而同地哼起“我的家庭真可愛……”，那一抹天邊嬌艷的紅霞，也醉了。

　　林花謝了又匆匆，歲月如梭，那唯一不變的風景線也唯有我的家。家是心靈的港灣，人生的驛站;是情感的歸宿，靈魂的延續。家為我們遮風擋雨，給我們無窮的力量。漫漫人生，家與我相伴永遠。

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