尊重六年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的尊重六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊重六年級作文1
一個傍晚，母親帶我到街上買花。賣花人臉上略顯疲憊，籃子里的花大多也枯萎不堪，唯一不敗的便是一捧滿天星。原以為母親會離開，但她來到賣花人的攤前，蹲下身子滿臉歡喜地要了所有的滿天星。看著母親如此欣喜，我百思不得其解，便問：“這花太不好看了，買了有什么用？”母親聽后笑了笑，把我拉到一邊：“滿天星雖小，但即便枯萎依然怒放。再說我把花買了，那賣花的阿姨不就可以回家了嗎？”
買完花，我們朝停車場的方向走去。街上乞討的人很多，但母親沒有停下的意思。我有些困惑，好奇地問母親：“你把花全部買下是想幫阿姨，為什么現在又沒有同情心了呢？”母親停下來認真地對我說：“我掏錢買花并不是施舍，而是對賣花人勞動的肯定。給乞丐錢財不是慈善，是縱容這些身強力壯的人繼續(xù)懶惰，繼續(xù)做社會的寄生蟲。如果說憐憫，也只是憐憫他們失去了自尊。”
我邊走邊思考母親的話，依稀明白了母親為什么會滿臉微笑，而且蹲下來和賣花的阿姨說話。就在這時，一陣歌聲打斷了我的思緒。唱歌人的聲音并不是特別動聽，卻聽得出他是在用心地歌唱。我正在尋找唱歌者時，母親將一張十元的錢交給我，指了指方向，并叮囑我：“一定要用雙手將錢遞過去，而且你的眼睛要注視他。”
我走到歌者的身旁。這是一個年輕人，大概二十來歲。失去了雙腿的他依靠手推動滑板來移動。我蹲下來用雙手把錢遞過去。他一邊繼續(xù)歌唱，一邊微笑地接過。
我回到母親身邊，她輕聲問我：“你知道我為什么要你這樣做嗎？”我用力地點點頭。突然，我想起了一件事，拿過媽媽手中的那捧滿天星，轉身跑過去，把它放到那位年輕人的身邊。
尊重六年級作文2
記得有一天，天氣很冷，可以用寒風刺骨來形容，我剛上完課回來，隱隱的，我被一曲琴聲吸引了，我遠遠的望過去，只見廣場上有一個衣帽整潔的大叔，寒風中只穿著一件毛衣在拉琴，他的旁邊立著一塊牌子，上面寫著：女兒考上大學，只可惜沒錢掏學費，求好心人幫忙，愿用琴聲答謝愛心。不時的有人往他面前的盒子里放錢，媽媽看我聽得入迷，便給我5元錢讓我放進盒子去，我膽怯的走了過去，將錢放在他面前，轉身想走，卻聽得他說：“小朋友，等一等，我不能白要你的錢。”我眼中充滿了疑問：“我給你拉一首曲子吧！你想聽什么呀？”我對他說：“不用了，謝謝。”可他又說：“可是我不能白要你的錢。”我想了想說：“你會彈《二泉映月》的曲子嗎？”
他堅定的點點頭說：“好的。”
于是他認真地彈奏起來，優(yōu)揚的曲子回蕩在我的耳邊，仿佛把我?guī)У搅四莻�遙遠的年代，看到一個自強不息的阿炳，坐在橋邊的石頭上，全神貫注地彈奏著《二泉映月》，那么投入，那么忘我……我不由得陶醉在琴聲里。
小朋友，好聽嗎？”我回過神來，看見大叔向我微笑著：“你彈得太棒了，我這5元錢花的太值得了！大叔謝謝你。”
我高興的走了，心想：他不愿意接受施舍，可他卻樂于接受平等和尊重。哦！這才是平等，這才是尊重。
尊重六年級作文3
我敬重我的媽媽，那個一生相信我的媽媽。
夜空中是一鉤皎潔的彎月，行走在暗淡的云彩中，仿佛在哭泣，我獨自站在暗夜里，任冷冷的靜寂將我吞沒。
這一次的成績實在可怕，所以一直沒敢告訴媽媽，只覺得對不住她，媽媽從不過問我的學習，可我知道這是博大的信任，我卻將她的希望化作泡影，碎的不可挽回。
單是那一聲聲殷切的叮嚀，就足夠我用一生回報。我不該說我一直在努力學習，不該將她慈祥的眼神當做羈絆，不該親手毀了媽媽的夢，不該……
今晚，我就要親手將這個謊言揭開嗎？然后殘忍的看著媽媽流淚的眼睛說：“媽，我一直都在騙你，根本沒有好好學習”嗎？
一只大鳥從頭頂飛過，留下一聲刺耳的嘲笑。
我蹲在院子里，深吸一口氣，突然發(fā)現身后站了一個人，哦，是媽媽，她走近我并遞給我一件衣裳：“天冷，穿上吧。”我默默接過衣裳，卻垂著頭不敢看她那疲憊的眼睛，也許她又失眠了。她轉身朝房門走時，回頭打量了我一番，想要說的話似乎咽了進去，一陣停頓之后說：“快睡吧！”
幾分鐘后，我轉身回到屋里，看到媽媽呆呆的樣子，背對著我，屋里沒有開燈，我卻借著月光看到媽媽頭上過早的出現銀絲，我心中一陣刺痛。
媽媽轉過身，隨口一句“是不是餓了”。我搖搖頭。
媽媽按亮了燈，見我猶豫猙獰的神情，說：“有什么話。“不想說就算了，媽不怪你，你好好的就行。”
此刻，一行清泉流過我冰冷的臉頰。
這就是我的媽媽，一個信任我的人，一個值得我用一生敬重的人。
尊重六年級作文4
在我們的生活中，常常會有一些比賽：游戲比賽、智力競賽、體育比賽、才藝比賽等等。有比賽就一定會有輸贏，贏的那一方，往往興奮得不得了，有的難免會得意忘形，更有過分的，走到輸的那一方面前，說一些瞧不起的話，而輸的那一方則是垂頭喪氣，本來心里就難受，聽到對方的嘲諷，簡直就是往傷口上撒鹽。我想，每個人都有這樣的經歷，所以，我們這時就要尊重你的對手，尊重別人。
許多人都是尊重別人，才得到別人的尊重。著名的日本棒球運動員王貞治就是這樣的一個人。
王貞治剛學打棒球時，和別人一樣，在取得勝利后總是又蹦又跳，把手套拋向空中，高聲喊道：“我們勝利了，我們勝利了！”設想一下，你就是那位失敗的選手，心里一定既傷心又氣憤吧。他的哥哥就注意到了這一點，回到家，哥哥就說：“你想過沒有，你贏了，很高興，那對手呢？他們失敗了，心里好受么？希望你在勝利后顧及到對方的情感。”從此以后，王貞治在取得勝利后，都要與對手一一握手，向他們問好，以此安慰失敗的對手。
我們在比賽后，要注意尊重對手。勝利后不要急著歡呼，急著高興，首先想到的應該是其他人心里的感受，認真想想自己失敗的時候，別人是怎么安慰你、尊重你的，要學會將心比心。記住，尊重別人就是尊重自己。
尊重六年級作文5
每一個新聞事件，都有其兩面性。就拿昨天“三八”節(jié)送花一事，每個人的感受是不一樣的。這正如我們新聞界的一位博士生導師所說的，“我可以不講真話，但我決不講假話”。
同一個新聞事件，報道的角度不同，呈現在讀者面前的面容是完全不同的。還拿昨天送花一事，新聞中心領導送花時，愛美的女人，看到朵朵鮮艷的.花，多數女工心存感激。愛美的女人也最精細，她們懂得那朵朵鮮花的后面所蘊含的含義，什么滿天星是在祝福她們成果多多、幸福多多，百合花象征領導再祝福她們純潔、善良，萬壽菊在祝福她們青春不老、艷顏永駐……手捧鮮花的女工們內心有說不出的感動。她們認為，領導還蠻不錯的，不管怎么說，沒有忘記她們，過節(jié)的心情被那一朵朵鮮花裝扮得姹紫嫣紅，朵朵鮮花讓她們有一種被尊重的感覺。有的女工下班后，輕松的心情一路上踏車如風，手捧著鮮花，惹來路人的眼光，好似自己上了光榮榜，引來一路的尊重。回到家里，連給老公說話的聲調都變了。看來，領導要真的想和群眾搞好關系并不難的。
有誰能夠否認，此時，那些花不是領導苦心經營、和諧干群關系的紐帶？真可謂一花一世界，一物一心情。有時候，一些細節(jié)往往能起到令人想象不到的動力，一個動作能夠讓人產生無法預測的聯想，這也許就是物所承載的文化魅力。每個人都想得到別人的尊重，都想得到領導的認可。當職工們感覺到領導在關心著自己時，其歸屬感、幸福感、工作起來的愉快感，會產生出人意料地高效率。被人尊重的感覺真好！它不僅僅存在于領導層，對每個職工也一樣。
尊重六年級作文6
從小到大，感動我的人和事有不少，大多數已經記不起來了，但有那一件事，我至今還沒忘。
那天，我跑在大雨傾盆的路上，心情憤怒到了極點，埋怨媽媽不來帶我，也沒有給我雨傘。
突然間，我隱隱約約地看到一個虛弱的影子，那看起來是一個10歲多的小男孩，他的腿好像受了什么傷，正扶著電線桿想爬起來，可是卻怎么也爬不起來，我急忙沖了過去，抓住他的胳膊就要扶他起來。“謝謝你，不用了，我要靠自己的力量爬起來！”一個并不響亮卻堅定的聲音響起，我一愣，松開他。
他吃力地扶著電線桿，這時他頭上的汗玩珠已經和雨水融在一起，分不清汗和雨了，他仍站不起來，我急了，再次要扶他起來，他又一次地拒絕，輕輕而堅毅地說：“我能行！”，他又一次次吃力地試著站起來，我也猶豫，是不是強行地幫他一把？看他努力的樣子，我想，我該尊重他的選擇，我該理解他的拒絕，應該尊重他的拒絕，我在心里默默地說：“小同學，加油！”，終于，他成功了，就在那時，我才完全地看清他的樣子，他執(zhí)著堅定的紅臉逐漸恢復了平靜，誠懇地對我說：“你能幫我這一下，但你能幫我一輩子嗎？我要靠自己的力量去完成自己的事情！”
我呆在那里，靜靜地理解他的這句話，是的，我被他震撼了，被他的拒絕感動了，剎那間，我感到了自己有些渺小，一個小男孩，跌倒了要靠自己的力量爬起來，我十五歲了，應該堅強些，應該理解別人，理解父母，尊重別人的選擇，尊重父母！想到這里，那小男孩，早已消失在那迷蒙的雨霧中。
他的聲音將經常在我耳邊響起，他堅強的影子也將永遠在腦海里清晰地顯現，我深深地理解那種拒絕，我把感動化為尊重，有一種感動就叫作尊重。
尊重六年級作文7
中國乃禮儀大國，道德之邦，“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今，這些是為人處世之本，而根源就是兩個字——尊重。
一個人活在世上最重要的就是尊嚴，若無尊嚴，又怎能驕傲地活在世上呢？而只有尊重別人和自己，才可獲得尊嚴。“二戰(zhàn)”期間，德國涌進許多難民。其中一名難民敲開了一戶人家的門，開門的是一位老人，這名難民詢問道：“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎？”“行，不過你要幫我把這堆木頭搬到后院去。”老人指著一堆木頭說。難民聽后突然精神振作，放下行李就去搬木頭，搬好后，吃完晚餐又繼續(xù)上路。“二戰(zhàn)”期間這堆木頭被搬過幾百次，然而這堆木頭其實根本不需要搬。難民雖是乞討，可仍有尊嚴，心里依然糾結，老人為了難民的尊嚴，并沒有直接給他們飯吃，而是尊重他們，讓他們去搬那堆木頭。
對別人尊重，讓別人獲得了尊嚴，同時也是給自己尊嚴，尊重別人也是尊重自己。尊重何意？尊為尊敬別人，重為看重別人，不輕視。對任何人都要尊重，無論是乞丐還是富人，對敵人或是朋友，都要尊重地面對別人。因為尊重而有了石油大亨哈默，因為尊重而有了“阿里巴巴”創(chuàng)始人馬云，因尊重而拯救了世間的無數名人。
為人處世是一扇門，尊重便是這門的鑰匙；為人處世是一塊玉，尊重便是雕琢這塊玉的工匠；為人處世是一塊寶地，尊重便是發(fā)現這塊寶地的眼睛。尊重與為人有密切甚至是分不開的聯系。
追夢中的尊重是慧眼識英才；創(chuàng)業(yè)中的尊重是明智投資；失敗時的尊重是東山再起的動力。不僅讓人與人之間有尊重，更需要讓尊重走出國門，走出全世界，讓全世界的人互相尊重，讓全世界和平。
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