保護(hù)野生動(dòng)物六年級(jí)作文3篇
保護(hù)野生動(dòng)物，建立更多的自然保護(hù)區(qū)，維護(hù)生態(tài)平衡，刻不容緩！下面是小編為大家?guī)?lái)的保護(hù)野生動(dòng)物六年級(jí)作文，歡迎閱讀！
保護(hù)野生動(dòng)物六年級(jí)作文1
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山區(qū)，有一片美麗的大森林，森林里生活著各種各樣的動(dòng)物，它們和平共處，快樂(lè)地生活著。
這一天，正是小白兔6歲的生日，它邀請(qǐng)了森林里的一些動(dòng)物，有可愛(ài)的小熊、老實(shí)的山羊、聰明的小白兔、改邪歸正的狐貍……它們正在開(kāi)生日會(huì)呢。在狐貍的建議下，它們圍著小白兔，唱起了生日歌，唱完了，小白兔準(zhǔn)備把小熊送來(lái)的生日蛋糕分給大家吃。啪啪啪，啪啪啪，突然幾聲槍響，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，小松鼠、小狐貍、小山羊還有小熊都相繼倒下了，只有小白兔被圍在中間，它反應(yīng)特快，趕緊躲進(jìn)了草叢里。小白兔驚魂未定時(shí)，便聽(tīng)到了兩個(gè)獵人的對(duì)話：“老兄，今天收獲不少嘛，你看，又捉到四只動(dòng)物了，可惜，讓那只小兔子給溜走了。”另一個(gè)說(shuō)：“我們呀，今天總共抓到了10只松鼠、5只狐貍、1只小熊、6只山羊、8只山雞，和5只野兔，把這些拿去出賣，肯定值不少錢。”小白兔聽(tīng)了，氣憤地自言自語(yǔ)說(shuō)：“人類真不講理，你們這樣趕盡殺絕，還讓我們?cè)趺瓷嫦氯ツ兀坎恍校业猛ㄖ渌麆?dòng)物趕緊搬家。”小白兔一路躲躲閃閃，終于來(lái)到了狼家門口，只見(jiàn)大門開(kāi)著，卻不見(jiàn)狼先生，地面上還有一些血跡，它知道狼也遭不幸了。
這時(shí)候，小白兔一片茫然，它傷心地哭著說(shuō)：“人類啊！現(xiàn)在有些動(dòng)物已經(jīng)頻臨絕種，你們這樣破壞生態(tài)平衡，其實(shí)是在縮短自己的生命。”就在這時(shí)，一位小天使來(lái)到小白兔身邊，她安慰小白兔說(shuō)：“小白兔，請(qǐng)不要傷心，現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)在加大力度，禁止人們?yōu)E捕濫殺野生動(dòng)物，并在許多森林地區(qū)建立了自然保護(hù)區(qū)，相信在不久的將來(lái)，人類會(huì)還你們一個(gè)美好的家園。”聽(tīng)了小天使的話，小白兔自我安慰地說(shuō)：“哎，我只好暫時(shí)躲起來(lái)，期待這一天的到來(lái)吧。”
是啊！保護(hù)野生動(dòng)物，建立更多的自然保護(hù)區(qū)，維護(hù)生態(tài)平衡，刻不容緩！
保護(hù)野生動(dòng)物六年級(jí)作文2
老虎是生活在食物鏈頂端的一種動(dòng)物，它關(guān)系到整個(gè)生物鏈的平衡。因此，保護(hù)老虎不單單是保護(hù)老虎這么一個(gè)物種的問(wèn)題，而是保護(hù)整個(gè)食物鏈完整性的問(wèn)題。
目前分布于我國(guó)的四個(gè)老虎亞種（東北虎、華南虎、孟加拉虎和印支虎）中，惟有華南虎是中國(guó)獨(dú)有的。19世紀(jì)以前，華南虎曾經(jīng)廣泛分布于以我國(guó)東南部為主的國(guó)內(nèi)廣大地區(qū)。20世紀(jì)后，由于自然環(huán)境變遷、戰(zhàn)亂紛擾及人類活動(dòng)影響等多方面的原因，華南虎的分布區(qū)域不斷受到擠壓，分布地域面積逐漸縮校直至上個(gè)世紀(jì)80年代以前，由于捕獵和砍伐森林等活動(dòng)，使華南虎賴以生存的棲息地受到破壞，華南虎的數(shù)量急劇減少。
據(jù)以往調(diào)查估算，目前中國(guó)處于野生狀態(tài)的華南虎僅有20至30只，養(yǎng)殖在中國(guó)動(dòng)物園里的數(shù)量也僅有60只，這儀數(shù)量比大熊貓還要稀少。在最近的一次野外考察中，甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)活的野生華南虎個(gè)體，華南虎已接近物種滅絕的邊緣。
國(guó)家林業(yè)局全國(guó)野生動(dòng)植物研究與發(fā)展中心的副研究員陸軍介紹說(shuō)，由于動(dòng)物園中的數(shù)量有限，用于繁衍的華南虎之間的血緣關(guān)系越來(lái)越親近，目前有的`新產(chǎn)虎崽已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)短尾的現(xiàn)象。毫無(wú)疑問(wèn)，如果任由這一趨勢(shì)發(fā)展下去，在不久的將來(lái)，這一世界最瀕危動(dòng)物將不復(fù)存在。
透過(guò)虎類這一典型的例子，我們更應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，從自己做起，從他人做起，從身邊的小事做起。讓我們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物，共建和平家園世界將變得更美好。
保護(hù)野生動(dòng)物六年級(jí)作文3
今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看啊！有一只小鳥(niǎo)！”邊說(shuō)
邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(zhǎng)少文看到了，便對(duì)石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了！別讓小鳥(niǎo)難受。”石亮捉著小鳥(niǎo)，對(duì)少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)。”
說(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話，那么世界上的動(dòng)物，不就都沒(méi)有了嗎？”石亮聽(tīng)完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。
我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。
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