借景抒情的六年級作文（通用30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的借景抒情的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　借景抒情的六年級作文 1

　　漫步在樹蔭下，驀然回首，只見桂花飄零，枯葉飄落。

　　“飄零”，真是一個很唯美的詞。一如破碎的郵票一角，殘缺的玻璃瓶。縱不能承載你給家人的祝福，或是你內(nèi)心的祈禱期盼。她美麗依舊，曾寄托著你稚嫩的幻想，迷離的深思。

　　我愛看飄零的雪，飄零的雨，飄零的霧。只愛風(fēng)過的一剎那，雪飛，雨斜，霧散；風(fēng)逝，復(fù)又回歸原軌，鮮有人記得他曾破碎飄零。就殘缺吧，那淺淺的一角淡淡的一抹，遺留下回憶，剎那，卻唯美。

　　月季注定沒有玫瑰受人珍惜，因為它一年四季季季存在于人們的視線，因為存在，所以忽視。虞是玫瑰，嬌艷但帶刺；虞是煙花，美麗卻短暫；虞是水果，鮮嫩卻不易保存；虞還是唯美的逗號，是不圓的圓。曾經(jīng)的她，稚嫩嬌羞，只那純真的一隅，追隨項羽，一歌一劍笑看蒼天。甜蜜過，只伴項羽膝下；痛心過，只為項羽之操勞；釋懷過，如此惠質(zhì)心蘭的女子，豈不知項羽有不可拋棄的責(zé)任？那是他生命的一部分，是他一部分的生命。抹去這一部分，他不再是項羽，不再是她心中的他。

　　完美的蛻變，她一變而為莊嚴(yán)穩(wěn)重的魅力女人。她柔似水，只為洗滌項羽的疲憊；她又烈如火，才會在烏江江畔結(jié)束自己生命。

　　她是愛項羽的吧，愛得太過偉大，包容了他一切的一切。烏江一舞，在項羽眼中是傾城的吧，可惜美得太過耀眼，天妒，紅顏殤。

　　烏江為其沉默，嗚咽著吞噬兩岸的沙，似一遍一遍訴說著自己的悔恨——為何阻撓了項羽的'軍隊？讓世間一朵美麗的奇葩凋零？

　　其實，我們該贊烏江的：它詮釋了虞姬的愛，保留了虞姬的愛，讓愛在最炫最美的一刻定格。

　　風(fēng)，逝已；淚，逝已；美人，逝已。漫漫烏江，隴上一層縹緲的情，迷離沉重的愛。

　　虞姬，是無悔的吧，不求常伴左右，只要曾經(jīng)擁有。飄零又何妨？那是美到極致的一種表現(xiàn)，沒有如花般的盛開，吐露芬芳，哪來飄零后點點余香？

　　飄零，唯美。

　　借景抒情的六年級作文 2

　　人們都說春意盎然，百花齊放的春天最美，而我覺得碩果累累，五谷豐登，秋風(fēng)颯爽的秋天最炫。

　　星期二下午，我們學(xué)校的幾個“小記者”哼著小曲，邁著輕松愉快的步伐，去茶壺里水庫“采訪”了秋叔叔。

　　登上大壩，放眼望去，呈現(xiàn)在我們眼前的是一望無際的湖水，這不禁讓我想起了杜甫詩句：“湘水無潮秋水闊”。是啊！秋天的湖水是那么風(fēng)平浪靜，寬闊無際。咦！這是鉆石嗎？是瑪瑙嗎？在水壺中翻騰，閃耀。走近一看，啊！真可惜！原來是湖水在陽光的照耀下，金光閃閃。這時，一陣微風(fēng)吹過，“呼——”湖面上泛起一道道水波，猶如一片片金鱗，光彩奪目；又如一面大鏡子張開嘴，在對著我們微笑；也像千萬條小銀魚，在水面上跳躍。

　　山環(huán)繞著水，水倒映著山。水是那么地清澈，絢麗動人；但山也不賴，它是那么地威武，像一個巨人站在山川田野之間。

　　遠(yuǎn)處的山巍峨挺立，它矗立在大地之上，猶如好友們手牽著手，肩并著肩歡快地跳著舞，歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的小客人們。它們還是愛美的少女呢！瞧！它們披著五彩大衣——金黃，火紅，淺綠……真是美極了！山上，樹葉枯黃了，但松柏依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花”。

　　峰巒雄偉的大山固然美麗，但五彩斑斕的田野更是美不勝收。

　　你瞧！秋天，田坎上的一些鮮艷的`花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎來燦爛的陽光，盛開怒放。黃的，白的，紫的……像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚……在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。沉甸甸的棉桃把果枝都給壓彎了，一個個銅鈴，好似正叮當(dāng)作響。田邊，四棵白楊樹，脫掉夏裝，換上秋裝，綠葉中夾雜著黃葉。一陣秋風(fēng)拂過，枯黃的葉子從樹枝上打著旋兒飄落下來，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　啊！這是一幅多么優(yōu)美的風(fēng)景畫啊！

　　借景抒情的六年級作文 3

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)�淡的春意開始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時候，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動著我的心弦。

　　霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來，夾雜著調(diào)皮的雨點，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛撫——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤的'泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺。

　　經(jīng)過春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。

　　微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號；滿天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲……

　　魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。

　　看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬于我。

　　萬類春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實的自我。我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫。”的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。

　　既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拼搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應(yīng)該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無窮無盡的美呢？

　　涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰埃�感謝它給予我們生命的啟迪。

　　想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。

　　站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……

　　借景抒情的六年級作文 4

　　櫻花是美麗的、高尚的、純潔的，我愛櫻花。

　　櫻花生長在極為耐寒、耐署的地區(qū)，喜愛陽光。它的枝條向四周生長，沒有定律，沒有原則，所以它從不束縛自己，也不會限制自己，而正是因為它的枝條隨意生長，所以它又呈一種獨特而有韻味的姿態(tài)。櫻花的品種不同，它的葉子也就各有不同，有的翠綠而又光滑，有的火紅而又粗糙，有的則是內(nèi)部呈綠色，而邊上卻呈紅色……櫻花樹皮是暗褐色的，也正是這樣，用粉紅色的櫻花花瓣去裝飾它，盡管如此，卻無論如何也遮擋不住它本身的那種氣質(zhì)和本色。櫻花的花瓣每支有三五朵，成傘狀花序，萼片水平開展，散發(fā)出淡淡的花香……

　　櫻花象征著熱烈、高尚、純潔，它在嚴(yán)冬后最先把春天的氣息帶給人們，而自己卻悄悄地逝去，無聲無息。櫻花開的`燦爛、純潔、美麗，即使是死，也是壯烈地離去。櫻花凋落時，不會污染土壤，很干脆、利落，死的果斷!而櫻花的凋零卻是美麗的，它的離去給人以美的感覺，它將自己的生命奉獻(xiàn)給了人們。

　　正是因為這樣，櫻花象征著那些為了人民的利益來自而犧牲、將自己的青春獻(xiàn)給祖國的進(jìn)步的人們。

　　借景抒情的六年級作文 5

　　過客是一種元素，組成生命的元素。斷斷續(xù)續(xù)，若離若棄……

　　就像有些人在你生命中轟轟烈烈地出現(xiàn)過，卻無聲無息地遠(yuǎn)去。本以為會很難過，但最后卻很平靜。而有些人，輕輕地來，默默地在你的生命中演繹無關(guān)要緊的角色，但當(dāng)失去時，會不習(xí)慣，會想念，像失去靈魂的.軀體，那樣空虛。

　　喬似曾相識的面孔總讓我有說不出的依賴感。

　　但也從未想過，我們無厘頭的偶遇竟然還會有下文。

　　那天下著雨，經(jīng)過爺爺?shù)脑试S，我可以留在學(xué)校吃午飯。當(dāng)我準(zhǔn)備坐下吃飯時，腳突然一滑，整個身子向后傾。就在天地扭轉(zhuǎn)的那瞬間，突然有一雙手緊緊地拉著我……后來，理所當(dāng)然我沒有出丑。只是做夢也沒想到，那個人，竟然是喬，除了臉比以前更蒼白，其他和印象中一模一樣。讓我更吃驚的是，她和我竟然同一所學(xué)校，甚至她還記得我。那個中午，我就這樣一直邊聊邊吃，似乎要把這些年憋在心里的話都告訴她。如果不是有些成語只限于某種情愫，我一定會用“一見鐘請”形容我的感覺。

　　這樣，我們應(yīng)該算認(rèn)識了吧!

　　借景抒情的六年級作文 6

　　俗話說“秋風(fēng)冷甫”。當(dāng)秋風(fēng)來了，冷雨降臨時，人們便知道天氣冷了。秋天的雨是長久的，一下就是幾天。可又不是象夏天那樣的暴雨，看上去，象柳絲那樣細(xì)，象赤豆那樣大，密密地隨風(fēng)飄來飄去地料織著。有時緊緊地唰唰地落在大地上。

　　在雨中，當(dāng)歡煙徐徐冒出時，議麗、風(fēng)一落一吹，便四散飛了出去，樹枝上落滿了水，偶爾刷刷刷地落下來。屋頂上的雨水四濺開來，連續(xù)不斷的，好象有一層層薄煙籠翠著。樹葉綠綠的，經(jīng)雨一淋，有點兒發(fā)亮。小草也青得喜人，葉面、草條上結(jié)著一顆穎晶瑩的珍珠。田野里，黃橙橙的稻子，碧綠碧綠的芋芳葉，修長修長的。穿著淡青色中微微泛黃的革衫的艾白，象綠毯似的番薯蔓。

　　開始老黃了的毛豆，青黃葉中夾著幾片焦黃葉的`桑樹，都在雨中淋著，濕透了全舜。我焦慮著:這雨久久地下著是會損害衣作物生長的。在路上，在橋上，有捧著傘慢慢走著的行人。我們礦區(qū)的工人叔叔阿姨很早就起來工作了。他們穿著雨衣，戴著安全帽，推著鐵車子來來去丟，有的大聲喊著，有的搖著紅旗:……唰唰唰，秋雨的聲音又回響在我的耳邊，它并不是娜么單調(diào)、枯燥，而是因為在}J俐}J中還伴奏著一各種音響。我想:這大概就是一種人定勝天的勞動交響樂吧。

　　借景抒情的六年級作文 7

　　盼著，盼著，冬爺爺走了，春姑娘伴著春鳳，邁著輕盈的腳步，悄悄地來了。

　　她喚醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出來。春風(fēng)吹拂著清清的河水，河面綻開了朵朵的小浪花，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，像是歡快地在為春姑娘唱起歌，跳起優(yōu)美的舞蹈。

　　她吹醒了小草，小草鉆出土來，這兒一叢，那兒一簇，綠帶點兒青，青帶點兒黃，真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地探出可愛的腦袋。

　　她搖醒了小樹，小樹立刻抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，像是披上了翠綠的春裝。

　　她叫醒了花兒，各種花兒就競相開放，有紫色的杜鵑，紅色的'映山紅、黃色的報春花、粉紅的月季，還有不知名的野花。花香也招引來許許多多的蜜蜂，蝴蝶，本來就很美麗的花兒，有了這些小精靈就更加熱鬧了。

　　她提醒了小燕子趕來加入春天的盛會。一只只小燕子穿著烏黑光亮的羽毛，展開一對俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空飛翔。

　　一切都蘇醒了，春姑娘滿意地笑了。

　　啊！春天，充滿詩情畫意的春天，充滿生機的春天，你使大地?zé)ㄈ灰恍拢荒憬o大地增添了許多春色；你給我們帶來歡樂和希望。我愛你，春天！

　　借景抒情的六年級作文 8

　　風(fēng)是我們們追逐的麗影，風(fēng)是風(fēng)箏飛天的夢想，風(fēng)是枝頭上的那一抹陽光，風(fēng)是云上的`那一羽長鳴，回蕩在春光中。

　　假如風(fēng)有顏色，我想那一定是紅色。優(yōu)雅，奔放，熱情似火，我想，那一定是校訊通博客舉起的旗幟，指引我們快樂閱讀——世界寫在書中，伴我們從隆冬走向新春。我想，那一定是小城老師，為我們耐心地講解作文，博大精深，寬曠的心胸容得下我們的喜怒哀樂——養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，重視文章修改，參與自評互評。這就有了——我的作文我做主！

　　面對如此婉轉(zhuǎn)，細(xì)膩的柔風(fēng)；面對如此美麗，優(yōu)雅的微風(fēng)，我們早已陶醉其中……

　　假如風(fēng)有顏色，我想那一定是黃色。活潑，勤勞，積極向上，我想，那一定是佳姐在訴說心聲，書寫夢想，云兒見了逃跑，花兒見了彎腰，文學(xué)的美在于在淡淡的文字當(dāng)中透露出的魅力，所有被這種魅力所吸引的讀者，都會深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播種，積極拼博，在圈子中穿梭履行著管理員的責(zé)任，熱情活潑洋溢在文章里，大家的心中。

　　借景抒情的六年級作文 9

　　清晨，我一如既往地打開窗戶，發(fā)現(xiàn)外面白茫茫的一片，分不清哪里是天哪里是地，原來是起霧了。

　　白茫茫的霧蓋住了大地，蓋住了樹木，蓋住了高樓……一團團霧氣逐漸上，后來，連對面的房子也看不清了。被霧籠罩的世界的多么的.夢幻，多么的奇妙，整個人猶如在仙境一般。

　　晨霧就像一個調(diào)皮的孩子，隱隱約約的在眼前出現(xiàn)。一會兒，把大地遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，一會兒，又把窗外的景物隱約地展現(xiàn)在眼前，突然，一陣風(fēng)吹來，一團武器，吹到了我的臉上，瞬間化成了無數(shù)的小水珠，均勻地鋪撒在我的臉上，這樣的感覺很舒服，也很溫和。

　　過了一會兒，霧氣漸漸少了，淡了。這時，往常的高樓，朦朦朧朧的呈現(xiàn)在眼前。這時的天空就像是蒙上了一層薄薄的面紗。這時的天空，神秘，深遠(yuǎn)……向街上望去，時不時會有幾個行人，匆匆走過，她們一個個都戴著口罩，把手伸進(jìn)衣兜里，就這樣走著，看著他們，我不由打了個寒顫。

　　又過了不久，太陽出來了，千百道光束曬向大地，金燦燦的。霧漸漸淡了，退了。高樓清清晰晰的呈現(xiàn)在眼前，沒了蹤影。

　　晨霧，多么迷人，神秘，深遠(yuǎn)……

　　借景抒情的六年級作文 10

　　一眨眼，春己悄然降臨，她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫。如風(fēng)，悄然滑過心海。如夢，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　一只新燕獨孤的漂泊在空中，無目標(biāo)，無希望。如一只小船在茫茫大霧中前進(jìn)，不知該向何處。這時，又一只新燕嘰嘰喳喳的飛過來，歡喜的與它攀談。它似乎也很開心，與另一只跳起舞來。它有了目標(biāo)，也懂得了生命的意義。

　　它們在廣闊而美麗的藍(lán)天下，跳著屬于它們的舞，這是多么令人感嘆的畫啊。小草偷偷的從土里鉆出來，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)兒溫柔的哼著搖籃曲，哄著調(diào)皮的小草快快睡覺，小草們也聽話，乖乖的閉了眼，安靜的睡了。

　　這是一張平凡的母子圖。

　　如夢初醒的柳姐姐，不情愿的跳起舞來，原來，嚴(yán)厲的風(fēng)婆婆正拖著它練習(xí)舞蹈呢！幸好柳姐姐底子不錯，令風(fēng)婆婆很欣慰。

　　好吧，這是一張嚴(yán)師教學(xué)圖。

　　在如此美好的季節(jié)，怎能沒有人類呢？

　　在嫩綠的毛毯上，有歡快奔跑著的.小孩，有靜靜躺著的成年人，有安靜讀書的少女，還有年過花甲的老奶奶，正逗著外孫呢！

　　他們與自然構(gòu)成了一幅人與自然和諧相處的美好圖畫。

　　春天并不像流星，短得可憐，它一直都在，住在我們的心里。

　　借景抒情的六年級作文 11

　　如果會有一天，我們不再在同一個屋檐下打鬧。那么，請你好好過。

　　終于開始分班了，我不辜負(fù)大眾的期望、義無反顧選了文科，喬的理科拔尖得不成樣，但卻做了一個讓所有人大跌眼睛的決定。她竟然選擇藝術(shù)，進(jìn)修吉他。我很想阻止她，但她身體變得更加糟糕，以前常常捂住心口，現(xiàn)在卻偶爾會喘不過氣。理科需要大量用腦，我害怕會累垮她，而且吉他是她唯一的夢想，我想她一定很希望我支持她。

　　開學(xué)的前一晚上，喬帶著好多禮物來找我，臉色蒼白得恐怖。我問她究竟是怎么了，她卻說已經(jīng)告訴我很多遍是感冒比較嚴(yán)重，過不久就會好了。我想起上次看的那張病單，上面的.確寫的是感冒。也許是我想多了吧，于是我也不再過問。我們上了樓頂，今晚竟然滿天繁星，可是喬顯得很憔悴。我們背靠背聊了很多，她一直在說著我聽不懂的言語。風(fēng)很大很大，刮得頭發(fā)胡亂、使勁地打在我臉上，像是要把我打醒似的。一切都變得很陌生。喬說，分班后，我要懂得自己照顧自己，她還說我們可能很難再見面了，我很費解，她卻止住嘴邊的話。過了許久才說因為我在科學(xué)樓，她在藝術(shù)樓，這樣相隔很遠(yuǎn)礙…我笑得跟抽風(fēng)似的，突然覺得喬好可愛埃

　　我笑笑，傻瓜，我那么喜歡你，經(jīng)常去找你幾可以了。

　　借景抒情的六年級作文 12

　　佛說：“前世千百次回眸，才換來今生你我擦身而過。”

　　從小我就不愛講話，就像不被賦予語言能力的布娃娃，只能靜靜地看著別人熱鬧。可以說，沒有喬，我是孤獨的，遍體是明媚憂傷的血痕。喬的出現(xiàn)，就像電視劇情一樣突然、唯美。

　　幼齡時，我都是坐自家轎車上學(xué)，其他朋友則都是兩三個約著一起成坐公交車去的。她們身邊時時刻刻都有屬于自己的朋友，就像扯著線的風(fēng)箏，她在這頭，另一個栓在那頭。而我，我不知道是因為我的風(fēng)箏飛得太高，還是至今沒有人幫我系上一只漂亮的風(fēng)箏。于是也從那開始向往乘公交車，喜歡那種擁擠，仿佛能沖刷所有的.悲傷。

　　由始至終，我只是一個人。

　　上了初中，爺爺才放心讓我自主選擇去學(xué)校的方式。可是，我卻不知道乘公交車需要自備零錢。那時，我身上只有一張嶄新的50元，那樣刺眼。司機堆著滿臉橫肉對我說：“投50元也可以去哦!”我正在躊躇，喬就出現(xiàn)了，她惡狠狠地瞪了司機一眼，并幫我付完車費。下次記得帶零錢，她看了我一眼，然后徑直走到車廂末端最后靜靜地坐下。

　　蒼白的皮膚，染著啡色的短發(fā)，穿著整套黑夾克，逼人的冷俊，加上斜背著的吉他……我們的相遇，就這樣被順時針定格。

　　借景抒情的六年級作文 13

　　許多人不喜歡雨天，因為雨天時天黑，看上去會影響心情，但相對于晴天來說，自己更喜歡雨天。

　　窗外的綿綿細(xì)雨已經(jīng)連續(xù)下了三天了，恰好現(xiàn)在是國慶假期，可以花費些時間好好欣賞一番雨中美景。瞧！細(xì)小的雨滴從云中滑落，落在了水面上，濺起了一圈圈波紋和無數(shù)細(xì)小的水花，如無線譜上跳躍著一個個美妙的音符，“嘀嗒、嘀嗒”。匯成了一曲優(yōu)美的贊歌，在這首美妙的歌曲中，有時急、有時緩。急時，一顆顆細(xì)小的'雨滴，在空中劃過，留下一道道“白痕”，慢慢地，雨滴連結(jié)成千萬銀線，隨風(fēng)而動，仿佛這一方小天地已經(jīng)被無數(shù)的銀色、白色所包裹。緩時，一個個細(xì)小的銀色顆粒慢慢從空中飄下，宛若一片片銀白色的雪花在空中飛舞，如同甘露一般被輕輕撒下，讓草樹們喝的痛快，在風(fēng)下左搖右晃，像是向上天感謝雨水的恩惠。

　　房上的雨水更是匯成股股細(xì)流順著房檐留下來，好似水簾洞前掛上了一幅晶瑩的珠簾。小小的雨滴在窗面慢慢地流，用它的身體換來窗戶的一塵不染，這又是一個多么幽默無聞的奉獻(xiàn)！瞬間，自己仿沸也接受了雨滴的洗禮。

　　雨天是一種很美的風(fēng)景，只要用獨特的眼光去仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)雨天也是那么美好。

　　借景抒情的六年級作文 14

　　冬爺爺走了，春姑娘又來到了我們的身邊，春姑娘在大地媽媽的懷抱中翩翩起舞。

　　她走過小溪，魚兒們?yōu)樗�舞蹈，走過草地，小草們?yōu)樗�讓出一條小路，她走過樹林，小鳥為她歌唱。

　　仰望天空，一朵朵白云像魔術(shù)師，一會兒變小貓，一會兒變成小狗，一會兒變成小牛，一群小鳥飛來了，它們有的'從一朵白云里飛出來了，有的飛進(jìn)白云就不出來了，好像那是它的家一樣。

　　春姑娘又飛到天空中俯視地面，當(dāng)她看見還有小草在睡賴覺，她便請來了雨婆婆，雨婆婆打了個響指，就下起了春雨，小草好像聽到了春姑娘的召喚，挺直了身子在雨里洗了個澡，喝了個飽。

　　漫山遍野的油菜花像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，它們就像舞蹈團在排練舞蹈呢！這時來了一群蜜蜂和蝴蝶，它們在捉迷藏，蜜蜂一躲，蝴蝶姑娘就找不到它們了。因為蜜蜂身上的顏色和油菜花幫接近了。

　　一群小鴨子在水里游來游去，到了傍晚，它們才依依不舍地上了岸，甩甩身子，把水都酒到其它鴨子身上了，像在打水仗一樣。

　　廣場上，一群孩子在放風(fēng)箏，一只只風(fēng)箏，飛向藍(lán)天像要和白云閃朋友呢！

　　啊！春天真美啊！

　　借景抒情的六年級作文 15

　　今晚天上的月亮很大很圓，我和媽媽站在陽臺上仰望星空，月光皎潔，把房間照得亮亮的，不由想起了李白的詩：床前明月光，疑是地上霞，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　聽到我快樂的朗誦，媽媽轉(zhuǎn)過身去。我問媽媽是我朗誦的不好嗎？媽媽告訴我不是我朗誦的不好，而是太好了！因為，她聽我的朗誦她想起了生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)，想起了現(xiàn)在仍然生活在故鄉(xiāng)外婆。

　　媽媽告訴我，故鄉(xiāng)的月比上海的`還要大，還要圓，古人說月是故鄉(xiāng)明，這話一點都不假。媽媽還說，外婆做的餅跟月亮一樣大一樣圓，媽吃極了，像白玉盤。聽得我直流口水。媽媽說當(dāng)年離開家鄉(xiāng)來上海討生活的時候，外婆在燈下為她準(zhǔn)備衣物，當(dāng)時就是孟郊詩里的場景：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言雨草心，報得三春暉。媽媽說到這里時，眼里閃著淚花。我知道，媽媽想媽媽的媽媽了。

　　夜，是那么的安靜，我被媽媽所講的詩和情感動著。晚風(fēng)透過窗子吹了進(jìn)來，月亮也漸漸地到了頭頂，我依偎在媽媽的懷里，真希望時光永遠(yuǎn)停駐。

　　借景抒情的六年級作文 16

　　小雨晨光內(nèi)，初來葉上聞。

　　清晨，小雨淅瀝，我站在窗前，望著水洼里的漣漪，一圈，又一圈，仿佛這個漣漪永遠(yuǎn)波不完。

　　吃過了早飯，我推開門，一種雨水特有的氣味撲面而來。仔細(xì)聞聞，應(yīng)該是春天的味道。此時此刻，早已非淅瀝的小雨，雨稍稍大了一點。豆大般的雨滴在天空中飛舞，時不時還被濕潤的清風(fēng)吹斜，打落在淺淺的水洼上，泛起一個小小的漣漪；還有的被打落在了泥土上，就二話不說鉆到了土里，滋養(yǎng)大地去了。地里的莊稼們，無論是地上新長出的菜葉，還是那藏身于泥土中的蘿卜，他們的`葉子都一晃一晃的，許是開心，許是隨著雨滴舞蹈罷。這一場雨，給干旱的土地以生機，給干燥的空氣以濕潤……

　　近處的房子，遠(yuǎn)處的青山，都被這場雨模糊了。朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。山雖模糊，但依舊綠意盎然；窗雖模糊，但房里那談笑聲不絕于耳。這場雨，喚醒了人們，喚醒了自然，喚醒了生機。

　　好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　不知不覺中，這場雨悄悄地離開了。為什么這場雨就這樣離開了？

　　我遮著眼，望著天，太陽出來了……

　　借景抒情的六年級作文 17

　　秋天的特征就是落葉。

　　今天，我與媽媽散步在小路上。忽然，一陣狂風(fēng)，樹上的葉子紛紛落了下來，與地上的葉子舞蹈著，與怒號的狂風(fēng)應(yīng)和著。看!他們停止了跳舞，在地上奔跑著，那氣勢，那速度，可以與運動員相媲美。

　　風(fēng)停了，他們也停了下來。

　　樹葉，他們從春天里生長起來，嫩嫩的，綠綠的`，是春天充滿了生命與生機。夏天，他們瘋狂地生長著，變成了綠色的樹葉。到了秋天，他們在秋風(fēng)中結(jié)束了生命。第二年春天，他們又會生長起來，一年一年的輪回。

　　人們總是贊美小草，但誰又看得見樹葉呢?小草襯托花兒，樹葉襯托果實。

　　壟自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　我撿起一片落葉，抹下上面的泥土，還可以清晰地看見上面的紋路，雖然他已經(jīng)發(fā)黃發(fā)枯，碰一下就會碎，但還是讓我回味。

　　我把它放在了一本我最喜歡的書中。讓我隨時隨地都能看見他，它像一位老人，時刻提醒著我人生的真諦：不管生活然你失去什么，你都應(yīng)該感謝他，“生老病死”乃人間常事，只有給這個世界留下珍貴的東西，才不算白活了一回。

　　借景抒情的六年級作文 18

　　草，貌似柔弱，其實堅韌。

　　小草有著頑強的生命力，即使被行人的腳步踐踏了，被酷熱的陽光照蔫了，被寒冷的冰雪凍傷了，但它從不悲傷，它與泥土緊緊地貼在一起，積蓄著力量，期待著新春的到來。

　　你瞧，接連下了幾天雨，一棵棵貌不驚人的.嫩綠的小草，便悄悄地伴隨著春天的腳步又來到了人間，把山巒、田野染成了一片綠油油的景象，它沒有楊柳那動人的身姿，沒有迎春花那鮮艷的花朵，更沒有布谷鳥那清脆的歌喉，它小小的身軀看不出有什么特別的地方，但它卻毫不自私地把終年積蓄的綠色全部獻(xiàn)給了大地。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　小草有著無私奉獻(xiàn)的精神，只要對人類有益，它甘愿奉獻(xiàn)出自己的生命，如果能肥田，它甘愿被埋沒，如果能鋪路，它甘愿被踩踏，如果能發(fā)熱，它愿意作燃料……它用自己的身體和生命的光彩，裝點了大地，卻不要求人們對它的了解與重用，更不要求人們對它的贊美。這便是小草的高尚處。

　　小草默默地生長在祖國大地的每一個角落，雖然它那么細(xì)小，那么平凡，但我卻要贊美它的頑強、堅韌、永生不息的精神！

　　借景抒情的六年級作文 19

　　我喜歡大海，但是我從來沒有去過，但是從許多課文里可以想象出大海的美麗，下面我就介紹一下我從課文中讀到的，和想象到的吧!

　　大海在藍(lán)天上的太陽的反射下，變成了許多顏色的海，有藍(lán)色的、粉紅色、的鮮紅的、青色的、綠色的、黑色的，等等。

　　那一望無際的大海，翻卷的浪聲，是那么優(yōu)雅動聽。像是一個鋼琴家在演奏一首美妙的樂曲。等大海演奏完這首美妙的樂曲之后，又像母親一樣給生物門平平的給大還剩無門鋪上柔軟的毛毯，讓大海里的生物們鋪上柔軟的毛毯，讓海里的生物安然入睡。

　　接著，海灘上出現(xiàn)了大海吐出來的白沫，那可能是大海在刷牙。海灘上的貝殼應(yīng)該也格外美麗。過了一會……

　　一個海鷗在天上自由翱翔，只聽海鷗在叫著，好想再和大海說：“你不停的'在拍打著沙灘，像一個小孩子在玩耍。太陽公公也累了一天了，該換月亮只班了。”

　　你仔細(xì)聽!岸邊的海濤聲，海鷗的叫聲，小孩子的嬉戲聲，編奏成了一首歌曲，很好聽。

　　我愛大海，我愛海的浩瀚無際，我愛它的美麗，因為大海在我心中的位置，是一般景色無以倫比的，大海，我渴望能和你成為朋友，我渴望能見你一面。

　　借景抒情的六年級作文 20

　　當(dāng)我是晚秋的落楓……

　　傍晚的風(fēng)沙沙作響，我們的心怦怦直跳，說真的，“落下”也并不是什么全是完美漂亮的事，說白了，就是死。風(fēng)又來了，讓人敬佩的風(fēng)呀，她決絕地愛著秋，也告訴我們要愛這棵樹，要愛大地。而現(xiàn)在，她來了，輕輕的祝福是她的鐮刀。我們滿身的赤紅，是楓樹的絮語。風(fēng)的手指輕輕搖晃，滿樹金輝顫動、凌亂、掉落。當(dāng)我晃晃悠悠、飄飄揚揚地飄于半空，突然，一只手托住我，是風(fēng)，她好溫柔。我們在空中旋轉(zhuǎn)，飛揚，等一次明白命運如此美好，給了我們最后飛翔的所有。當(dāng)我再一次仰望那高大的楓樹，我才覺得，她和我們?nèi)绱瞬煌�，命運的.齒輪已在她的美麗的微笑中圈圈生銹，時間的鐘擺早在她高高的背影里層層腐爛，和我們不同，和我們完全不同，我們短暫的生命在楓樹的寧靜里不斷尋找輪回的意義，也只有這般，我們才能心安理得。悄無聲息地落地，我們努力靠在楓樹腳邊，感謝著她所給予我們的愛，風(fēng)不再歌唱，她安靜地離開，不曾帶走一絲留念。雨滴滴噠噠，真是謝謝她……

　　幾日后，只要幾日后。滿身的斑駁又滿地的金輝，快了，馬上了……

　　紅楓一葉，畫心一片！

　　借景抒情的六年級作文 21

　　從來沒有認(rèn)真地看過那座山，只記得它孤單地坐落在教學(xué)樓的西北方，這是一個很安靜的地方，四周靜靜地，偶爾有小鳥飛過，但似乎對這里也是不屑一顧，山的旁邊有許多芳草，微風(fēng)過來，好香好香…..

　　這座山，從側(cè)面看像是一個滄桑的老人，經(jīng)歷了歲月的`風(fēng)雨，坑坑洼洼，凹凸不平，山的頂端有兩塊石頭，像是兩位學(xué)者，他們仰天嘆息，眼神嚴(yán)肅，似乎在思考些什么，又像在觀看什么，我從來沒有認(rèn)真地看過這座山，只覺得它很有趣。有座小橋從下盤旋而上，越往高處看，小橋越是看不到邊，給人“神秘感”，這上面到底是什么呢?哦!原來是觀音菩薩啊，她寂寞地坐在蓮花盤上，和身邊的兩個童子嬉笑著，我差點把它當(dāng)作真的，對她許愿……

　　我把頭依靠在山的脊梁上，好“穩(wěn)當(dāng)”的感覺啊!它靜靜的坐落在那安靜的角落，沒有人注視，沒有人看它，而它卻沒有生氣，葉子綠了又落，落了又綠，而它卻依舊是原來的樣子，未曾改變過……

　　我曾幻想著爬上那座山，那座孤傲的山，我想征服它，爬上它的軀干。可我卻發(fā)現(xiàn)，它是那么的偉大，那么的安詳，我立在它的身邊，感覺它就像天一樣，好大好大，如果我是一個攀登者多好啊..

　　這座山好美，我喜歡!

　　借景抒情的六年級作文 22

　　母愛，仿佛一杯純凈的水。

　　水是透明的，就像母親那沒有任何雜色的愛；水是淡淡的，就像母親那平凡而瑣碎的愛；但，當(dāng)你去細(xì)細(xì)品嘗時，你會發(fā)現(xiàn)水——是甜的'，是滋潤的，這不正像那平凡而偉大的愛嗎？

　　然而，正因為母愛似水一樣常伴著我們的生活，因此，我總是很難品味到她的甘甜。只有在你細(xì)心地去體會，去感受時，你才會知道，這份親情對于我們而言是多么的重要！

　　每天早晨，當(dāng)有人輕聲喚你起床時，你可否知道這杯母愛之水你又喝了一口！可也許是你經(jīng)常喝它的緣故吧，你非但不覺得它的可貴，反而覺得十分厭煩。

　　當(dāng)有人叫你多穿衣服時，你的反映又如何呢？也許你嫌她啰嗦，也許你不會去理會。但出家門后，寒風(fēng)中的你慶幸自己多添了衣服時，你可曾想到是誰不厭其煩地讓你穿上你不愿意多加的衣裳？

　　當(dāng)母親……

　　就好像你無法數(shù)清生活中到底喝過多少水一樣，你又怎能說得出母愛的數(shù)量呢？

　　我們在母愛的天空下成長，就好比魚兒在水中暢游一樣，水在出自我的一盞不滅的天燈！

　　母愛如云，一生為子；

　　母愛如云，一生教子！

　　母愛是付出的云海；

　　母愛是神圣的云海；

　　母愛是無邊的云海！

　　借景抒情的六年級作文 23

　　今天下午，我正寫著作業(yè)，雨悄無聲息的下了起來。

　　我打開窗戶趴在窗臺上，欣賞起了美麗的雨景。雨落到山里，樹更綠了，草更青了，美麗的花朵更紅了，還落到土地上，土更松了。

　　雨落到房頂上，就像一串串美麗的珠簾。雨落到馬路上，像是給馬路痛痛快快的洗了一個澡。雨落到窗戶上，“噼噼啪啪”的響著，就像演奏一曲優(yōu)美的打擊樂。

　　馬路上的人們，撐著五顏六色的雨傘，有紅的、黃的、綠的……像盛開著的美麗的花朵。

　　突然，一輛車疾馳而過，濺起一片水花，我才從美麗的`雨景中回過神來。

　　春天的風(fēng)，變化多端。一陣微風(fēng)，讓人感到溫和；一場猛風(fēng)，會讓人迷失方向。

　　春天的風(fēng)，是溫和的。古人言：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”一陣春風(fēng)吹過人們的臉頰，讓人感到陣陣暖意。吹過小草上，小草猛的探出頭來，大口大口的吸著這春天的空氣；坐在楊柳上，為它梳理著頭發(fā)；跑過小溪邊，讓它們從冬天醒過來；叫起小朋友，讓他們放風(fēng)箏，愉快的玩耍。

　　春天的風(fēng)，是兇猛的。它掀起大風(fēng)，讓沙子飛起來，吹進(jìn)人們的眼睛里，讓他們迷失方向。

　　這就是春天的風(fēng)，這就是春天變化多端的風(fēng)。

　　借景抒情的六年級作文 24

　　了烈日炎炎的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，寒風(fēng)呼嘯的冬天，終于盼來了生機勃勃的春天。

　　春天漸漸變暖了，出來運動的人多起來了。高大的杉樹吐出了綠油油的嫩芽，人們在小區(qū)里、小河邊，賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開著，由白到紅再到深紅色，美麗極了。風(fēng)一吹，雨一打，好象隨時可能飄落下來似的，春天的景色尤為迷人。

　　春天，養(yǎng)蠶是再好不過了。我之所以養(yǎng)蠶，是因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠶到生命的最后一刻才會停止吐絲，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神。

　　萬物復(fù)蘇，我家的`蠶寶寶們也不甘寂寞，陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來了。雖然我很高興，但是又開始發(fā)愁，它們吃的桑葉到那兒找呢？費盡千心萬苦，終于在某個角落里找到了一棵小桑樹，我欣喜若狂，采了幾片嫩葉急急地跑回家，這下，蠶寶寶們可有東西吃了！看著它們小口咀嚼著桑葉，我興奮極了。再過幾個月，它們就能結(jié)出雪白或金燦燦的繭了。

　　“一年之際在于春”。這個季節(jié)充滿著活力與希望，我愛這滿園春色，我愛這春天的故事，我愛春天！

　　借景抒情的六年級作文 25

　　春來了，把大地染綠了，把柳樹的枝條“拉”出來了，把小草小花從地下叫起來了，把我家門前的公園變成了一幅美麗的畫卷。

　　這天，我走進(jìn)公園，來感受春的魅力。迎面，兩棵鐵樹揮舞著翠綠的手臂，對你說：“歡迎你的到來！”他們身后一大群灌木寶寶好奇的看著你，左邊，一旁參天大樹正對著你笑，石頭小路通向遙遠(yuǎn)的前方，右邊，小草正與蝴蝶嬉戲，那兒一條小徑正被小草攻占。

　　走上右邊的小道，四周一片祥和：“小草兒從地下探出頭，好奇的.望著世界，樹葉從樹枝上鉆了出來”，以登高望遠(yuǎn)的姿勢俯視大地，蝴蝶與蜜蜂正表演著舞蹈，路旁那幾株蘑菇還酣睡未醒……放眼望去，眼前或濃或淡的一片新綠。

　　再往走，來到一個池塘，幾個老爺爺正在釣魚，湖面飄著幾只紙船，塘中央的蓮葉冒出了尖尖的角來，下面小魚兒正在捉迷藏，清澈的水面映著湖底的沙石，一旁的青蛙正放聲高歌，小鳥用清脆的嗓音為他伴奏。

　　前面是個廣場，那兒人來人往。回頭望一眼公園，深深的吸一口氣，這氣味有著草的樸素，樹的慈祥，花的嬌艷，那是春的氣息。

　　我找到了，春的魅力。

　　借景抒情的六年級作文 26

　　今天，下了開學(xué)以來的第一場雨，正應(yīng)了老話一樣天氣涼爽了很多。

　　說起秋雨，他不像春雨妹妹那樣文雅，不像夏雨姐姐那樣豪放，也不像冬雨哥哥那樣冷漠。而秋雨卻豐富了很多，他一會兒淅淅瀝瀝，一會兒雷鳴電閃，一會又云開霧散，讓人捉摸不透，給人一種神秘感。

　　“一場秋雨一場涼”這句話既是對秋雨的開辟感慨，又是對時間的感慨。是啊，秋天到了冬天還會遠(yuǎn)嗎？離上一場秋雨又是一年，時間好像一眨眼就過去了，好好珍惜時光，這樣才能在生命中最后一聲秋雨到來時，不會惋惜。

　　清晨，拉開窗簾，一道金色的光線從玻璃透了出來。那光線微弱微弱的，忽上，忽下，忽左，忽右……在大霧的`映照下，顯得非常渺校

　　我推開屋門，順著那絲光線向外走去。漸漸地，那絲光線更金了，煙霧被陽光染成了金色，壯觀極了！太陽公公拼命地發(fā)出它強烈的光芒，最后，煙霧被強烈的陽光驅(qū)趕走了。太陽露出來了！

　　霎時，世界一片生機勃勃。小草正在沐浴著溫暖的陽光；小鳥又開始了它的歌唱生涯……太陽公公再一次把它的光輝灑向大地，灑向人間！

　　陽光，你燦爛無比，溫暖光明！你帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了自己！

　　借景抒情的六年級作文 27

　　中秋感懷

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”——李白。

　　《靜夜思》這首詩淡淡的透露出詩人的思鄉(xiāng)之情，在他鄉(xiāng)想要和家人團聚一樣，而中秋這個大節(jié)日就代表著團圓，正是在這一天每個身在異地的游子們都紛紛回家與家人團圓。

　　都說月有陰晴圓缺，這輪明月，承載了多多少少的悲歡離合。幾千年的思念，幾千年的牽掛，幾千年的哀傷，月盡收囊中……有悔恨的淚水，有團聚的歡樂，有冷漠的孤單，有牽心的思念……就像李白一樣抬起頭看著那輪明月，似乎看到了更多更多……

　　而有多少人，為了國家和人民的利益，放棄和家人團聚，戰(zhàn)斗在一線崗位，有多少兒女在外拼搏，一人在外是傷感的……

　　但可以共一倫明月，醉飲美酒趁月歸！多美！

　　中秋的月餅的餡是甜的，里面包的是人們無盡的辛酸與思念。把思念都寄在了月餅餡里送到家鄉(xiāng)的親人。

　　中秋的月是傳遞思念最好的工具。晚上一輪潔白的`月亮慢慢從云從中露了出來，人們正是看望的天上的一輪明月來思念家鄉(xiāng)！

　　總體上來看，中秋是使人團圓的一個節(jié)日，但也是一些人最傷感的節(jié)日！

　　借景抒情的六年級作文 28

　　秋天的夜，不太黑、也不太熱，田間小蟲的叫聲也顯得柔和安詳。幽幽的夜色中包裹著月亮銀白色的光輝。在這樣的夜晚，可以看看天邊低低的云屋，又可以看看遠(yuǎn)處黑黑的山巒。

　　可以什么都想，又可以什么都不想。

　　秋天的夜、秋天的月，需要慢慢的咀、慢慢的嚼。才能品出那份韻味。喜悅？感動？——好像找不到最貼確的詞來形容！也許這樣的夜，就應(yīng)該有這樣的心境吧。

　　秋夜的風(fēng)似有若無，仿佛樹上的`葉也不曾擺動。只是思絮卻可以飄出去很遠(yuǎn)。過去、未來。好好的回憶一番，美美的幻想一番。愛與恨，得與失一卻都不重要。不用去回避，不用去強求，徹底的放輕松。只有在這秋的夜色中我才能找到心靈深處那份久違的恬靜。

　　我喜歡獨自坐在這月夜的小院里，聽小蟲子淺淺的吟唱，我喜歡漫步在長滿青苔的小溪傍，看那潺潺的溪水沖碎銀輝的月光。秋天的夜是安靜的，安靜并不寂寞。寂寞并不憂傷。

　　秋天的夜，月華如水！秋天的夜，風(fēng)未動，幡也未動，只有心在輕輕的動！

　　借景抒情的六年級作文 29

　　滿天飛舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶從天而降。你們知道這是什么季節(jié)嗎?相信你們都猜到了。沒錯，這就是冬天。你喜歡它嗎?

　　當(dāng)生機勃勃的春天過去時，當(dāng)炎熱的夏天飛走時，當(dāng)涼爽的秋天不知去向是，就表示冬天已經(jīng)到來了。寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，冬姑娘就是乘著它，帶著一片白茫茫的世界來到了人間。

　　山上，落在草地上的雪花鋪滿了整座山，不留一點兒空隙，仿佛有一大張白花花的地毯鋪在地面上;樹林里，多得數(shù)不清的.大樹本來是綠油油的一片，現(xiàn)在卻變成了雪白的，隱隱約約能看到一丁點兒綠色，似乎是樹上長滿了雪花，又像是冬姑娘乘著北風(fēng)經(jīng)過這里時，順便把無數(shù)件披肩披在了每一棵樹上;水面，偶爾有一點泡泡鼓到清澈見底而又平靜的“鏡子”上，把“鏡子”打碎了，并漾起一圈圈波紋。是誰在作怪呢?哦，原來是調(diào)皮愛搗蛋的小魚兒呀!

　　走進(jìn)熱鬧的溜冰館，就可以看到許許多多的孩子在跟教練學(xué)溜冰，也可以看見大人們正熟練地在冰上滑來滑去，還可以見到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰塊上去，滑到這邊，滑到那邊……呵呵，要是你會的話，也會覺得很好玩的。

　　借景抒情的六年級作文 30

　　窗外，暮色漸濃，難得清凈的雙休日已漸行漸遠(yuǎn)。如約而至的夜，猶如一床巨大的棉被，裹住了喧鬧不息的小城，繁復(fù)的世界變得簡潔、純凈。極目處，一幢幢高樓已亮起一窗窗燈光，小區(qū)顯得祥和、寧靜。

　　清涼的風(fēng)輕叩窗欞，拂面而來，抱著燈光的亮度，我獨自享受這份如波紋般輕輕蕩漾開來的靜謐。空靈飄渺的.樂聲涓涓流淌，輕輕將我送到離心靈最近的地方。忘記一切的繁雜，拋開所有的煩惱，自由的靈魂跟隨一個個跳動的音符，馳騁在神秘而美麗的仙境。思緒的指間撥動了心弦，一種不可名狀的情愫此時也悄無聲息地來了……

　　夜?jié)u漸睡去，安靜得只能聽見自己的呼吸。偎依在這氤氳的秋夜里，靜靜地細(xì)數(shù)從指縫間逃去的日子。有多少個秋，沒來得及細(xì)細(xì)品味，便在匆匆的步履中走失，如落英般零落。青春，已漸漸遠(yuǎn)去，被記憶的沙漏擱淺的沉渣，如夜空中散淡的星光，忽明忽滅。那些自以為已沉睡不醒的往事，此時卻被夜的魔手片片羽化，隨著清淺的月光蹁躚而來……

　　依然愛笑，依然愛流淚，笑過哭過之后，依然神采奕奕，只是內(nèi)心的善感而脆弱，一如往昔……

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