懂你六年級作文（精選25篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的懂你六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　懂你六年級作文 篇1

　　沒有讀懂你的時候，總覺得自己不夠幸福。每次吃過飯，別的孩子可以在柔軟的沙發(fā)上看電視、玩手機(jī)、吃零食，而我，卻在你的命令下干著掃地、拖地的苦活；每次寫完作業(yè)，別的孩子都已經(jīng)在溫暖的被窩里進(jìn)入夢鄉(xiāng)，而我卻在你的嘮叨中讀英語、背古詩……于是，我記下了：媽媽不愛我，總是讓我做這個做那個……

　　沒有讀懂你的時候，總覺得自己不夠快樂。別的孩子一張嘴，大把大把的零花錢就滾滾而來，而我，哀求你好久，還要做家務(wù)活，才能夠換來一兩塊錢。別的孩子考了100分后只要撒撒嬌，手機(jī)平板就會立刻買來，而我，考了100分也只有眼饞別人的份，我知道你是無論如何也不會給我買的。于是，我記下了：媽媽不疼我，電子奢侈品只能想想而已。

　　可是，那一刻，我似乎讀懂了你。

　　那一天，我正專心致志地看著課外書，你卻突然用命令的口氣說到：“鞋子都這么臟了，還不快去刷刷！”，我隨便應(yīng)付了句“哦”。過了一會，你又大聲說“你的鞋子為什么還沒有刷？現(xiàn)在是越來越懶了……”聽到那千篇一律的話，我忽然很生氣，捂著耳朵大聲沖你喊：“我在看書呢！別人家的孩子都是媽媽洗的，為什么我就必須自己洗？”說完，我跑進(jìn)我的房間，重重地將房門關(guān)上，心里充滿了委屈。

　　我迷迷糊糊地睡著了，不知過了多久，醒來后，我的怒氣也早已煙消云散。打開房門，無意間看見一雙洗得干干凈凈的鞋子正擺在陽臺上。此時，一股酸酸的感覺蔓延我的全身，那一刻，我覺得我是多么的不孝，不懂得你的良苦用心。你平時在醫(yī)院上班，原本壓力就很大，回到家還要照顧我和妹妹，而我卻不懂事地頂撞你！

　　往事就像一幕幕電影在我腦海中回映。我生病的時候，你在醫(yī)院陪伴我整整一夜；我買學(xué)習(xí)資料時，你給錢從未猶豫……你不是不愛我，只是你關(guān)心我的鏡頭總是被我忽略；你不是不疼我，只是不想把對我無益的東西收容進(jìn)來。

　　媽媽，在看懂你的那一時刻起，我終于知道了：你用愛束縛我，是希望我能夠長雙健全的羽翼；你用愛放飛我，是希望我能夠在天空自由翱翔，比別人飛得更高。

　　懂你六年級作文 篇2

　　獎品多種多樣，大多都已忘卻，可我意外中得到的獎品卻既給我驚喜又讓我難忘。

　　一個初冬的清晨，我懷著一番美好的心情來到學(xué)校參加散學(xué)典禮，真是皇天不負(fù)有心人——我得到了獎狀和獎品。

　　我高興極了，一想到回家后媽媽一定會夸獎我，那種激情更使我加快了回家的步伐。

　　不久就到了家門前，我站在門前大聲呼喊著媽媽。媽媽打開門，我把獎品往桌子上一放，急切地等待著媽媽的夸獎，可媽媽卻說：“快把獎品收起來，吃飯了。”這時，我感覺如一盆涼水從頭澆到腳，是那么冰，那么涼。可是，我還是鼓勵自己：“不礙事，媽媽吃飯時一定會夸我的。”我又充滿希望去吃飯了。

　　吃飯時，我不停地望著媽媽的眼神，感覺屋里是那么靜寂，那么安詳，連一丁點兒的聲息都聽不見。午飯漸漸接近尾聲，我的心也在不停地跳，好像快要蹦出來似的。

　　飯吃完了，可媽媽壓根就沒有要表揚(yáng)我的意思，我猶如掉進(jìn)了冰窖。我還是再次鼓勵自己：“有希望的，有希望的……”可是，接下來媽媽卻叫我去寫字，這時我再也忍不住了，一頭鉆進(jìn)臥室趴在書桌上，再也抑制不住自己內(nèi)心的委屈，眼淚奪眶而出。

　　突然，我眼前映入一份榮譽(yù)證書。打開仔細(xì)一看，原來是媽媽早出晚歸的碩果呀，媽媽被評為“優(yōu)秀干部”，可我從來沒聽媽媽提起呀！這時，我才明白了媽媽的苦心。我的眼淚再次奪眶而出。

　　一次考試成功并不難，難的是長期堅持。我一定要得到表揚(yáng)嗎？為什么不能像媽媽一樣以一顆平常心來對待呢？

　　又是一年期末考試，我再次得到了獎狀及獎品，回到家里我再沒有拿給父母看，而是放進(jìn)了抽屜。沒想到吃飯時，我卻得到了媽媽的夸獎。

　　看著媽媽信任與鼓勵的目光，我懂了，也笑了。

　　懂你六年級作文 篇3

　　你雖然沒有高大的身軀卻給我如山般的愛，你的愛已伴我十六載，我讀你，懂你。

　　我的數(shù)學(xué)一向很好，每次數(shù)學(xué)競賽都能獲獎。我還記得小學(xué)時我獲獎時高興的情景。那天，我走在回家的路上，想象著你得知這件事后的心情。我健步如飛般奔向家中，回到家中。你正坐在沙發(fā)上看報，我就跑到你面前興奮地告訴你我獲獎的事。誰知你連頭都沒抬地“哦”了一聲，就再沒說什么。我高興的心情如同澆了涼水般蕩然無從。你見我遲遲沒有離開，便抬起了頭，四目相對。那是怎樣的眼神？眼神平淡，但閃過一絲驚喜，雖然你沒有說話，但我從你眼神中讀懂了另一種含義：就是不要太看重眼前的榮譽(yù)，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。那一絲驚喜，雖然只是一瞬，但我也知道你心中一定也是快樂的。我讀懂了你的愛：勝不驕。

　　父親如我一樣不善于言表，但在我看來，你的眼神仿佛就能說話，而且蘊(yùn)藏著無窮無盡的話。步入初中后我的語文成績很差，每一次都不是很理想。在剛剛結(jié)束的期末考試，語文成績也是不堪入目。那次我把成績單遞給你時，發(fā)現(xiàn)你眉頭緊皺，嚇得我頓時低下了頭，不敢與你對視，八十分的成績誰不會生氣，在我看來那并不是兩個阿拉伯?dāng)?shù)字那么簡單，那分明就是一把利劍刺著你的心。我與你都沉默著，直到你打破這片刻的沉靜，你用寬大而溫暖的手拍打著我的肩，在那一刻我不覺一驚，你對我說：“下次加把勁。”我抬起頭看你，我看見那是怎樣的眼神啊，那眼神中充滿了對我的信任與鼓勵，我讀懂了你的愛：敗不餒。

　　如今你的身軀不再挺拔，你的眼神已沒有往日的光華，歲月也在你臉上留下了深深的印痕，春去秋來，你的愛無聲，但我已長大，懂你那深沉、厚重、濃烈的愛。十六年來，你的愛是我前進(jìn)的動力。

　　懂你六年級作文 篇4

　　當(dāng)同學(xué)們在背后慢怨你，說你太過嚴(yán)厲、不進(jìn)人情的時候，我明白你那么嚴(yán)厲都是為了我們好，縱使一時不被理解，懂你也仍然會這樣做下去，只為了心頭的“責(zé)任”二字。所以，老師，我想對你說一句：我懂你！

　　猶記得那一年，在一次期中考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績讓人不忍直視（實在是太差勁了）。大家都對自己的數(shù)學(xué)成績很不滿意，最后不知怎的，竟一致聲稱，是數(shù)學(xué)老師的問題，誰讓她平時給人的思考時間太短，就說出答案呢？害得我們平時不寫也不練，成績又怎么可能會高呢？即使老師再三說明，也沒有使我們改變這種錯誤的認(rèn)知。直到最后，學(xué)校為我們班重新?lián)Q了一位數(shù)學(xué)老師，這場風(fēng)波才逐漸平靜。

　　終于有一天，在我無意間經(jīng)過教師辦公室的時候，聽到了老師們的一場閑聊，才發(fā)現(xiàn)原來我們錯得是那么的離譜。那一年是數(shù)學(xué)老師教學(xué)的最后一年了，數(shù)學(xué)老師又是一個好強(qiáng)的人，因此，她對我們傾注了不少心血，但是我們的成績和行為都讓她傷透了心。自此。每次想起，便總有幾分愧疚……

　　從此以后，我吸取了教訓(xùn)，開始用心且認(rèn)真的對待每一位我所接觸的老師；與老師有矛盾時，也盡量冷靜下來思考后再找老師調(diào)解。因而我與老師們的關(guān)系也愈加融洽，這是我度過了一段快樂的小學(xué)生活。升入初中后，隨著年齡和閱歷的增長，我也更加理解老師，從而對老師充滿了敬重與愛戴，甚至有時候我也夢想著成為一名偉大的人民教師！

　　文之將近，我想對所有我認(rèn)識的和不認(rèn)識的老師致以由衷的敬意與感謝——原因無它，只是為了老師們對我們辛勤的付出和孜孜不倦的教誨……

　　懂你六年級作文 篇5

　　空，下起了淅淅瀝瀝的小雨，校門口的小草在雨水的滋潤下顯得一片翠綠。

　　上最后一節(jié)課，我坐在教室里聽老師講課。因為下雨，老師提前放了學(xué)。我背起書包，向校門外跑去。

　　果然，不出我心中所想，媽媽下班了來接我。只見媽媽雙手舉著一把藍(lán)傘，目光在一個個同學(xué)臉上搜尋。看見我時，媽媽趕忙上前，拉著我的手，為我撐傘。我和媽媽并排共撐著一把傘往回走。

　　我們邊走邊聊，媽媽問我學(xué)習(xí)情況，我調(diào)皮地不告訴她，媽媽用手刮我的鼻子，揉了揉我的頭發(fā)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)傘往我這邊歪了，一路上，傘一直慢慢地、慢慢地向我這邊歪，傘的一大部分遮著我。我說：“媽媽，傘歪了，你看你那邊都淋雨了。”媽媽說：“哪有啊，我都沒感覺得到我淋雨了，你哪感覺得到啊。”爭不過媽媽，我便不說什么。

　　回到家，媽媽把傘收好。進(jìn)了門，我照例打開久違的電視，收看著我喜歡的節(jié)目。媽媽忙著做飯。

　　節(jié)目間隙，又穿插著廣告。揉了揉眼睛，我看見了媽媽瘦小的身軀，媽媽左半身全是濕的！我的心猛地一震。“媽媽，您洗腳。”電視廣告里清脆的稚嫩的聲音又傳入我的耳中。回想起今天回家路上的情景，媽媽原來我不懂你呀。

　　往日，教科書上說母愛的偉大，母愛的無私，此刻我才有了真實的感受。媽媽，我終于懂你，頓時眼淚迷糊了雙眼。

　　第二天早上，媽媽送我上學(xué)。依舊是那把藍(lán)傘，我和媽媽共撐。“今天我來撐傘。”我對媽媽說。媽媽沒有出聲。走在路上，我悄悄地把傘往媽媽那邊一點點地歪，自己遮了一小半。回頭間，我看到媽媽微笑的臉上洋溢著淚光。媽媽用手緊緊地?fù)碇�我，來到學(xué)校。

　　遠(yuǎn)望媽媽返家的路，我突然發(fā)現(xiàn)校門口的小草在雨水的澆灌下也變得更加翠綠，更加耀眼了！

　　懂你六年級作文 篇6

　　父母總以為我們不會長大，他們錯了；我總以為父母不會衰老，我也錯了。——題記

　　時間總是拉著流年易逝，催著容顏易老，好在每次回頭，你都在我的身邊，帶著滿腔的堅定。現(xiàn)在，慢慢懂你，是我最大的課題。

　　小時候，總以為你就是最偉大的神，揚(yáng)起手臂就能給我整個世界。喜歡騎在你的肩頭，就像到達(dá)了別人無法企及的夢想的高度，眺望遠(yuǎn)方。那時候，明白了你是港口，是溫暖，能停泊我倦飛的翅膀。

　　長大一點點，覺得你是最美的太陽。帶給我無限光明的時候，也仍然有直達(dá)心中最深、最柔軟處的溫暖。感謝并驚喜你能在人群擁擠中一眼找到渺小的我，你不顧一切朝我狂奔而來時，眼里的急切讓我感受到生命存在的意義，讓我明白親情不朽的力量。那時候，明白了你是發(fā)光體，是教科書，給予我所有你擁有的溫暖，傾盡全力傾盡奉獻(xiàn)。

　　現(xiàn)在呢，才知道原來你只是一個普通人。大概是發(fā)現(xiàn)連染發(fā)劑也無法隱藏的白發(fā)開始吧，大概是發(fā)現(xiàn)眼角細(xì)細(xì)的皺紋開始吧。這些在別人章節(jié)上出現(xiàn)過無數(shù)次的細(xì)節(jié)描寫此時印刻在了你原本無比美麗的臉上，竟有滄桑之色！我只好呆呆地望著你，努力尋找曾經(jīng)那個高大挺拔的你。引得你嗔視著我，卻也什么都說不出口。我張開自己還不夠豐滿的羽翼去擁抱你，我看見自己已不再肥嘟嘟的小手，每個關(guān)節(jié)都清晰分明，但是他們卻在吶喊！還不夠！還再更加有力才能保護(hù)你！這時，我感受到你是易碎的珍品，要好好保護(hù)著才行。

　　認(rèn)真讀你，慢慢懂你，時間總是不待人，但我已經(jīng)知道，是你用奉獻(xiàn)做殼，用愛做指針，組裝起一個名為“幸福”的時鐘，每一分每一秒的轉(zhuǎn)動，都是愛在跳躍。

　　慢慢懂你，不急，因為這是我生命的課題。

　　懂你六年級作文 篇7

　　狂風(fēng)暴雨之時，你為我遮風(fēng)擋雨；傷心流淚之時，你為我分擔(dān)撫慰。你是一棵枝繁葉茂的大樹，每一絲綠意都滋潤著我饑渴的心田，每一片葉子，為我撐起一片天，奉獻(xiàn)出你無私無盡的愛意，我只本能地去感受你的溫暖——家。

　　生命中的一天天，都像一只只小舟在我的腦海一一漂去，可你卻始終停留在我生命的彼岸，記憶猶新。有個灰色的星期天，我病得昏天黑地，母親您冒著狂風(fēng)請來了鄉(xiāng)村醫(yī)生，為我把脈治療、開藥、打針。這忙前忙后徹底讓您累壞了，屋里濃濃的藥水味，把您嚇壞了，整個下午您都靜悄悄的。您就像一只輕盈美麗的燕兒，悄無聲息地為我擔(dān)心流淚，引咎自責(zé)。大雨終于停止，陽光透過窗戶，照射在我的臉上，我頓生溫暖。漸漸地我好多了，你的嘴角終于微微地咧開。終于屋子里又歡騰起來，我們又像往常一樣在屋子里打鬧、撒嬌、喜笑顏開。

　　您的偉大讓我敘說不盡，孤夜中您為我開燈引航。曾經(jīng)的學(xué)習(xí)一度受挫，是您，父親，背后給予我鼓勵和引導(dǎo)，陪我走過無數(shù)個坎坷，堅持到底！您的臉上已經(jīng)刻上顯示出堅強(qiáng)的皺紋，那已成為我奮斗的力量，您那黝黑的臂膀強(qiáng)健有力，那是給我堅持的動力。在我眼中，你多么地樸實，知識水平不高，卻念出“同甘共苦歡度日，清貧也覺好如意”！讓我大開眼界，從此，我才發(fā)現(xiàn)您是那么地多才，那么地真實。感謝您！

　　總也揮不去你在我心中的美麗，總是如此清晰地回眸在我行程中的每個白天和夜晚，不管歲月的長河有多么遙遠(yuǎn)和迷漫，你總是平淡地伴我走過一個個酷暑嚴(yán)寒。啊，家！你把愛全部給了我，把世界給了我！其實我一直懂你愛我，只想輕輕地告訴你，你的溫暖我的心系在一起。在這個燈火通明的教室中，請接受我的獻(xiàn)禮！

　　家，懂你！

　　懂你六年級作文 篇8

　　每到暖風(fēng)吹拂，你便翩翩而至；每當(dāng)酷暑來臨，你會浩蕩而來；每遇豐收之際，你就靦腆逗留；每次鵝毛飄舞，你都遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去……接觸

　　試著懂你，接觸你，是在我陷入困境的時候。

　　那時，我與最好的朋友吵架了，心煩意亂，在回家的路上慢慢地磨著。正處炎熱的夏天，幾聲悶雷，原本還驕縱的太陽頓時沒了剛才的作風(fēng)，被巨大的烏云遮擋。我絲毫沒有躲的意思。不一會兒，你毫不吝嗇地往我身上打來，不多久全身濕透了，你依然不見減退。原本郁悶的心情，被沖刷著，似乎有所感悟。身上原本熱氣騰騰，頓時被掩蓋，與此同時，那郁悶之火也被熄滅。靜下心來了，好好想，通了。第二天就和好了……

　　我真的感謝那天，是你提醒了我。澆滅了我心中的火，教會了我太多道理……

　　從此，每當(dāng)心情郁悶之時，有機(jī)會，我定要與你交流。相處

　　與你相處，欣賞你的美，感悟你的凈。

　　有時的你，纏纏綿綿，溫柔細(xì)膩，滋潤大地萬物。你所到過的地方，綠意盎然。綠的枝，綠的葉，綠的你，無時無刻不點綴著大地。你落到池塘里，叮叮咚咚；你觸到泥土上，嘀噠嘀噠；你打到樹葉上，吧嗒吧嗒。共同編織成一曲歡快的交響樂，演繹著生命，感動了你我……有時的你，氣勢磅礴，激情澎湃。不管怎樣的天，想來就來，聲勢浩大。你來時一手遮天后便鋪天蓋地地襲來，世間僅僅有你的轟鳴，毫無雜聲，世界清靜了，是這一般的清靜！沒有人不會被這時的你所震撼，你如心靈的泉水，貫徹人心。在沖刷大地的同時，還沖刷著我的心，沖去雜念，讓人心曠神怡，心平氣和……懂你

　　曾經(jīng)，抱怨過你的突然而來；曾經(jīng)，埋怨過你的久久不去；曾經(jīng)，害怕過你的無情摧殘……然而，自從真正接觸了你，真正了解了你后，我才真正的懂了你。

　　懂你六年級作文 篇9

　　想走近你，尋訪你的足跡，然后慢慢懂你王守仁。

　　年少時的你，在居庸關(guān)外第一次看到了遼闊的草原和大漠，領(lǐng)略了縱馬奔馳的豪情快意，洪武年間的偉績一個朝代的建立，永樂大帝的神武在草原上的勝利，那些曾經(jīng)的風(fēng)云歲月，深深印入你那幼小的心靈中，讓一顆種子，在你心中，開始發(fā)芽。

　　第二天，你寫好給皇帝的上書，愿領(lǐng)人馬出關(guān)，為國討平韃靼！那時的你只是十幾歲的少年，就可以不顧性命，想走上那保家衛(wèi)國、殺人如麻的戰(zhàn)場！就算父親阻止，使這個愿望泡湯，就算這個愿望當(dāng)時沒有實現(xiàn)，也不能動搖那種在心里的種子。我想我懂了，那顆種子，就是你報國救民的決心吧。

　　中年時的你，在平定完寧王叛亂后，只身來找張永，希望他能勸皇上回京。不為別人，只為這剛經(jīng)歷旱災(zāi)的江西百姓。在張永提出用寧王交換、讓出功名時，你大笑著說：“這人本來就是要交給張公公的。在下平叛，本為天下蒼生，惟愿天下太平，如此而已！”你不要錢，不要官，不但不愿落井下石，連自己的封賞也不要。為了那些蕓蕓百姓，你甘愿功成身退，將功勛拱手讓人。我想我懂了你那顆淡泊名利、眷顧百姓的心吧。

　　當(dāng)50多歲、早已身患重病的你，接到朝廷急報希望你平定兩廣土匪時，沒有絲毫猶豫，立即出發(fā)前往。就算你是聲名赫赫的大學(xué)者，有足夠的理由回絕，就算你知道自己可能去了就再也回不來，可你，去得無怨無悔。你，沒有忘記少年時下定的決心報國救民。你一直在踐行著這個諾言，永不停息，直至生命的最后一刻。

　　我讀懂了你的名字王守仁，一生堅守儒家的仁義道德并身為表率；我讀懂了你的決心報國救民，一生踐行鞠躬盡瘁死而后已；我更讀懂了你“破山中賊易，破心中賊難”的感慨。

　　懂你六年級作文 篇10

　　夜，沒有喧囂，一切，仿佛整個宇宙如死水般沉靜。

　　也許，我不應(yīng)當(dāng)入睡，今夜，注定了要穿越時空，與你想見。

　　浩瀚的宇宙流動著美麗的繁星點點，一片璀璨，彩色的夢幻似乎已將所有遮掩，表面的流光也許是眩目的，但當(dāng)繁華落盡，皎潔月光照亮黑夜，灑在人間的那一瞬間，就都明白，撕開玻璃紙，最打動人心的，還是那顆與眾不一樣的心。

　　五千年，起起落落，站在盛世頂端的，不是大唐的熠熠輝彩，而是你，濃縮了一個王朝的背影，在劍氣嘯成的月光下，獨飲那一杯愁斷肝腸的清酒，酒雖清，卻知其中苦澀滋味，僅有你明白。

　　也許我并不懂你，也許是懂你真的很難。有的時候，感覺你的什么故事我都不明白，但有的時候，你卻離我那般貼近。近的好象就活生生在我耳邊，講述著那些輕紗迷離的歷史，當(dāng)我更想追溯時，卻觸摸不到你。多少次，當(dāng)我為此焦急時，總有一個聲音回蕩，習(xí)慣就好。習(xí)慣，這一切似乎只是個夢，連我自己也不清楚為何會夢到你，你是一個印記，就像你的詩，永遠(yuǎn)不會失去魔力，吸引著我。讀你的詩，無論是什么，我總是喜歡，你仰天長笑，瀟灑揮別錦衣玉食，將千金散盡，只為博得友人會心一笑。但當(dāng)夜深人靜時，月光下，一個孤獨的背影，一壺酒，一把劍，漫天桃花與你的淚一起撒下。我明白，那杯中酒，是千絲萬縷的辛酸。

　　最終，你明白了，那錦繡長安不是容身之地，那只可是是歷史必然留下的所謂繁華，那里不屬于你，因為仙人的家在青埂峰下。

　　離開，是你的選擇，是這選擇，完美了你的一生，給歷史留下一個與眾不一樣的李白。

　　讀你，只為更親近你，只想更懂你。

　　懂你六年級作文 篇11

　　因為你是亡國之君，所以遭世人唾罵。

　　因為你是亡國之君，所以受眾人鄙薄。

　　國破家散，被囚禁，受盡屈辱，這對曾經(jīng)萬人之上的你是多么大的打擊啊!深秋的夜晚，輕風(fēng)微涼，柔柔地拂起了你寂寞的衣角，你靜靜地登上了小樓。倚欄眺望，“月如鉤”，襯得幽囚你的院子更加寂靜。梧桐樹的葉子和你的淚水一樣靜靜地從高處飄下，落到了地上，有一種不易察覺的聲響，辨不清這是葉子凋零的聲音還是你的淚水摔下的聲音。“寂寞梧桐深院鎖清秋”，愈加體現(xiàn)了你的無奈和愁苦。不盡的憂愁在你的心中，也在我的心中，如漣漪般蕩漾開來。

　　其實，我懂你。“剪不斷，理還亂”，是“離愁”，是你對過去時光的回憶，是你對曾經(jīng)美好的緬懷；是你對現(xiàn)實處境的無奈，是你對受人擺布的憤怒；是你對未來處境的擔(dān)憂，是你對何處是歸路的彷徨。

　　昨晚，在夢中，你又憶起了從前。建雕梁畫竹、金碧輝煌的宮廷和百花爭艷、萬紫千紅的花園。猛然從夢中驚醒，破舊的屋子、墻角叢生的雜草，刺疼了你的雙眼，淚水順臉頰流下，現(xiàn)實告訴你：曾經(jīng)的擁有都一去不復(fù)返，還是忘了吧!“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”再也不能入眠的你，心中的波瀾無法平靜，柔柔軟軟的東風(fēng)吹過，也無法撫平你緊皺的眉頭。“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。”

　　其實，我懂你。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，是你心中難以抑制的情感的宣泄，是你復(fù)雜心境的深切體現(xiàn)。

　　其實，我懂你。你是性情中人，想挽回過去的輝煌卻無回天之術(shù)，玉樹臨風(fēng)的你雖是七尺男兒卻有女兒般細(xì)膩的心思。

　　其實，我懂你。或許你不善治國，卻是個柔腸千轉(zhuǎn)的詩人；或許你不是個偉岸的大丈夫，卻是個多愁善感的詞人。

　　李煜，我真的懂你。

　　懂你六年級作文 篇12

　　月牙之下，風(fēng)兒呼呼的在窗外吹著，月光無心的透過窗子，月光不知不覺的撒進(jìn)我的桌前，我坐在桌前讀著你的歷史。就在那刻我讀懂了你。

　　你在兒時，生于一個貴族之家。金枝玉葉，貌美如花。夜中，風(fēng)是那么沒有溫度的吹著，落葉像蝴蝶一般翩翩起舞地飄落著，鳥兒是那么用心的唱著悲傷的歌……就在此夜，你不幸家中遭遇山賊襲擊。一夜間你家破人亡，一無所有，但幸運(yùn)的是你幸存下來。

　　童淵見你可憐，便收留了你，將你撫養(yǎng)長大。為了報仇雪恨，你一路跌跌撞撞進(jìn)了洛陽的城門。在一次不幸中，你不慎落水。當(dāng)你昏迷之際，你被大臣王充的夫人所救，救養(yǎng)在王府之中。王充夫婦見你乖巧可人，便收你為義女。

　　為了報答王充的救命之恩，你便幫王充鏟除董卓、呂布。由于董卓、呂布好美人。于是，在那夜你獻(xiàn)歌貢舞。呂布目不轉(zhuǎn)睛地看著你那貌美如花的音容，因而對你一見鐘情、一往情深。雖勾住呂布的心。但是從此你就因而走上了一條不正確的路，走進(jìn)了黑暗的無底深淵。

　　你在接觸董卓的時刻，你漸漸摸清董卓的真面目，漸漸看清董卓的丑陋嘴臉。就在那時你才恍然大悟，原來董卓便是害自己家破人亡的兇手。

　　從而你走一步，算一步。你臉上的笑容漸漸消失，變得整日憂心忡忡，面無笑容。為報答王充的恩情，你主動使用連環(huán)計鏟除了呂布、董卓。

　　你機(jī)關(guān)算盡，雖報了仇。但你總是孤獨一人。最終只好帶著玉璧回鄉(xiāng)。你是那么孤獨寂寞，最終你決定將生命的盡頭結(jié)束在滾滾江河之中。

　　滾滾江河之中，一支紅梅消盡。

　　風(fēng)還是那么沒有溫度的吹著，月亮似乎因為你的音容躲在云層之中。我望著月亮，似乎看到了你的貌美如花的音容，又似乎在此刻我讀懂了你……

　　懂你六年級作文 篇13

　　悠悠中華史，漫漫詩詞路。古詩詞啊，我懂你，懂你那千百年來赤誠的情。

　　古詩詞啊，我懂你，懂你那閑適愜意的山水之情。每每讀到“明月松間照，清泉石上流”，我總心馳神往這般世外桃源。“東風(fēng)吹水綠參差”的生意，“坐聽一篙珠玉碎”的閑情，“百囀千聲隨意移”的活潑，總讓我不由自主地聯(lián)想到那恬靜淡雅的美好。堪稱人生的享受！

　　古詩詞啊，我懂你，懂你那纏綿心傷的離愁別緒。古人總害怕離別，因為一旦分別，便不知何日再見。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，那時的離別是多么令人惆悵！路漫漫徒剩一人，雖然不是切身體會，我也感受到了“客行悲故鄉(xiāng)”的傷懷。

　　古詩詞啊，我懂你，懂你那樸實溫暖的深情厚誼。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，簡單的兩句話，卻是詩人內(nèi)心的感慨。“故人具雞黍，邀我至田家”，友人的盛情邀請，那是真摯淳樸的友情。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，詩人有執(zhí)著堅定的態(tài)度，又是一種忠貞無敵的真愛。人間萬般情，總在你身上呈現(xiàn)。

　　古詩詞啊，我懂你，懂你那波瀾壯闊的豪情壯志。豪放的李太白，愛國的陸放翁，這些詩詞中，我總能讀到一種“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁，一種“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”的氣概，一種“醉臥沙場君莫笑的悲壯。我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅金戈鐵馬圖。那是你情感的宣泄。

　　古詩詞啊，我懂你，懂你那思鄉(xiāng)之情，懂你那傷怨哀愁，懂你那憤憤之心。多少文人墨客追隨著你！你的身上，有詩人思想的寄托，情感的宣泄，有歷時逝去的痕跡，深刻的殘留，由中華民族精神的剪影，神韻的精髓。

　　我懂你，我愛你，我愿“執(zhí)子之手，與子攜老。”

　　懂你六年級作文 篇14

　　現(xiàn)在班里最流行聊QQ，我也是其中一位。但是，上QQ耽誤學(xué)習(xí)，這次英語考試只得91分了，不知道怎么回家交代。

　　回到家，媽媽問道：“英語下來了嗎？多少分？”91分。我輕聲說。什么？怎么考的？“英語班白上了；------”我實在忍不住了，跑回了房間，淚水滿天飛。一會兒，我抹去眼角的淚水，認(rèn)真又快速地做完作業(yè)，又跑到電腦前，以“青花瓷”這個名字登錄了QQ.。陳我上廁所的工夫，一個名叫“悠然見南山”的好友上線了，還找了我。他說：“哎是不是挨批了？”我說：是啊，我上QQ又沒有，就英語考低些爸媽就批我------，我邊向?qū)Ψ皆V苦，眼淚“吧嗒”地落在桌子上。這時，媽媽說：“來，上廚房，吃蘋果。”

　　我不得已離開了電腦，一步三回頭地去了廚房，蘋果好像也失去了往日的甜脆，嚼在嘴里一點味道也沒有。直到好友打出字的聲音發(fā)出，我連忙跑過來，他說：“嘻，你爸媽也是為了你好。”那他們說話未啥還那么刻薄呀“好友這樣的安慰我，使我心頭蕩漾的波紋平靜了好多。

　　經(jīng)過我和“他”多次的聊，時間已經(jīng)不早了，我打算關(guān)閉QQ回屋睡覺。猛然發(fā)現(xiàn)，底欄中竟有“與青花瓷交談中”的對話框，我滿腹狐疑，又聽見爸媽房中傳出一陣輕微的說話聲：“看來，孩子上QQ也是娛樂一下。就是，你以為你的大姑娘還是以年級的小孩啊，她都上五年級啦；“我們也應(yīng)該相信她；”；

　　聽完了對話，我嘩然大悟：原來那個好友“悠然見南山”就是爸媽啊；我心頭這塊倔強(qiáng)的冰，也被這溫暖的紅日暖化了，爸爸媽媽，我真讀懂你們了，你們并不是不夠民主，而是站在第三角度來關(guān)心我呀；

　　我真的讀懂了你們。

　　懂你六年級作文 篇15

　　記憶生根發(fā)芽開出美麗的花，無數(shù)花瓣輕輕搖曳承載著我的思緒。

　　記憶中有一場我結(jié)了千年所流逝時間的大雪和縈繞在耳邊的感慨絕唱，他以湘江孤舟上的那一具尸骨，向我們傳遞了他那穿越千年的民族大義。

　　杜甫，久違了。在這杯茶的苦香縈繞下我開始讀他。

　　即使衣衫襤褸生活饑寒潦倒，他仍為百姓的疾苦高呼擔(dān)憂。也許，因為他從未放棄過理想，這才成就了千古史詩。

　　即使千古已過，但我依然能感受到那曾經(jīng)可以吹破一切的秋風(fēng)和那顆即使蕭瑟秋風(fēng)也無法平息的赤子之心。我驚詫：如何才可以讀懂這樣的他？在讀他的一遍遍中，我苦苦思索。

　　我曾經(jīng)無數(shù)次產(chǎn)生這樣的疑惑：難道你的一生只有苦難嗎？人生的'苦難都需要你承受嗎？可我知道，不是。

　　我也曾無數(shù)次嘆息：你難道就不能媚俗點嗎？你就不能低下你那高昂的頭，來安撫一下快要凍死餓死的妻兒嗎？你為什么那么固執(zhí)。也許，你少一點對人民、國家的擔(dān)憂，你的生活就會是另一個樣子。

　　然而，你始終是那樣的固執(zhí)，還在為老百姓的疾苦悲慘流淚：“暮投石壕村，有吏夜捉人。”你皺著眉頭高呼：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”你是那樣的執(zhí)著，記錄著歷史的真實情節(jié)。可是，當(dāng)你在為百姓疾苦、國家興亡而擔(dān)憂之時，你忘了你也是一個奄奄一息的人。

　　終于，我懂了。也許是茶的苦香使我懂了，為什么滄桑的歲月會選擇他來雕刻這殘酷的歷史。他有一顆赤誠的心和強(qiáng)烈的愛國愛民責(zé)任感，即使茅屋被寒風(fēng)吹破，他依然為國家擔(dān)憂，為百姓擔(dān)憂。即使生活窮困潦倒的妻兒饑寒交迫，他依然高呼：“安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏。”他總是處處為民著想，卻不想自己的處境。

　　蕭瑟秋風(fēng)今又是，杜甫，時隔千年，我終于讀懂了你。茶涼了，心卻是熱的。

　　懂你六年級作文 篇16

　　翻開歷史的卷軸，一幅幅歷史往事展現(xiàn)在眼前。隨著時間的推移，最終一座青冢定格在我的眼前。

　　“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”你向皇帝請命去與匈奴聯(lián)姻，使得兩地邊境再無戰(zhàn)事。世人皆知你功比衛(wèi)霍，但他們卻不懂你，不清楚你內(nèi)心的苦楚，不知道你在塞外沙漠里是如何的想家。

　　貌美如花，沉魚落雁的你啊！骨子里的那份高貴，使你在入宮選秀時沒有賄賂畫師毛延壽，也因此使自己的容貌被丑化，使自己只能在宮里當(dāng)一名小小的宮女。

　　在宮中，你就像被困于籠中的鳥兒一樣沒了自由。無法見到爹娘，也見不到圣顏，整天郁郁寡歡。此時你開始問自己為什么要到皇宮這座“大鳥籠”里來？不管是迫于生計，想入宮為家里分擔(dān)壓力，也不管是別的什么原因。但誰又知道你此時的心？

　　當(dāng)有一天，匈奴呼韓邪單于向漢朝提親要求娶一位公主到大漠時，聰明如你，卻要用自己弱小的雙肩擔(dān)負(fù)起國家的和平大任。抑或是對無情皇帝的報復(fù)，你請求嫁到大漠……

　　臨行前，你在邊關(guān)拜別父母，殊不知這一別便是永遠(yuǎn)。昭君，你入塞時彈得琵琶曲至今仍在大漠中回響。那樂聲悲婉凄涼，大雁聽了也發(fā)出悲鳴與你相和。在大漠你倍受尊敬，但也不能抹掉你對家鄉(xiāng)的思念。老單于死后你上書給漢皇要求回家。可漢皇怎會為了一女子而放棄和平呢，于是來了句“從胡俗”，一句話就定了你的未來。“一上玉關(guān)道，天涯去不歸”你終是被留在了大漠，你的芳名也扎根在了大漠。

　　公元前２１年３３歲的你逝于大漠，帶著你的思鄉(xiāng)愁緒長眠于青冢之下。千古佳人就這樣逝去了！

　　青冢在歲月中滄桑，歷史的卷軸也緩緩合上。昭君，我懂你。

　　懂你六年級作文 篇17

　　母親讓我體會到了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

　　母親陪伴我的時間很少。我常常為此和她鬧脾氣，她從不生氣，還是心平氣和地處理自己的事情。

　　我?guī)锥日J(rèn)為她是不是因為妹妹嫌棄我了？是不是因為我的成績不好？是不是我沒有成為她心目中的好女兒？

　　后來，我才知道，她并沒有嫌棄我，更沒有因為我成績不好而厭倦我。在與母親的一次烹飪中，我的所有困惑都飄然而去了。“靈珊，我們聊聊天吧。”她把那熾熱的眼光投向我。我有意無意地避開了她的眼光，草草地答應(yīng)了一聲。

　　“你和媽媽講講你在學(xué)校發(fā)生的事情，好不好？”母親討好般地說。

　　我坐在母親身旁，借著燈光注視著她的容顏，歲月侵蝕了她的美貌，換來了布滿勞累的臉頰。她并沒有因此抱怨生活的不易。她語重心長地說：“我知道我在母親這個職位上沒有做好。你要知道媽媽是愛你的，我每天努力地去工作，就是為了讓你過上更加幸福的生活。我沒有不關(guān)心你的學(xué)習(xí)，因為一提到你的學(xué)習(xí)心里就難受，我無法幫到你。我也知道你的壓力很大，所以我不想讓你在家里過得很壓抑……”我的眼淚在眼眶盤旋。母親見此道：“你不要哭，開心點，我可愛的女兒。媽媽對你的要求不高，只要你努力了，你努力地讓自己的目標(biāo)和現(xiàn)實更近一步。學(xué)習(xí)是你最好的出路，只有讀好書，才更有資格去選擇生活，而不是被迫讓生活選擇你。”

　　母親的話深深地刻在我的腦海里。她只有初中學(xué)歷，說不出太多的大道理，但此刻，我卻明顯感受到了那份沉甸甸的母愛。它像一杯濃茶，浸潤我的心田。母親憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，打拼著她的事業(yè)。我從母親身上看到一種力量，一片光明，一種對未來的美好憧憬。

　　母親，我懂你。我會加油。

　　懂你六年級作文 篇18

　　我媽讓我體會到了一種感覺，重山河之后沒有辦法回答問題，暗花之后村莊才會明亮。

　　我媽媽很少和我在一起。為此我經(jīng)常對她發(fā)脾氣。她從不生氣，而是冷靜地處理自己的事情。

　　我覺得她有多少次因為姐姐不喜歡我？是因為我成績不好嗎？難道我沒有成為她心目中的好女兒嗎？

　　后來我才知道，她沒有嫌棄我，也沒有因為我成績不好而厭倦我。和媽媽一起做飯，我所有的困惑都煙消云散了。靈山，我們聊聊吧。她用熾熱的目光看著我。我有意無意避開了她的目光，草草答應(yīng)了。

　　你能告訴你媽媽在學(xué)校發(fā)生了什么嗎？母親討好地說。

　　我坐在媽媽身邊，借著燈光看著她的臉。歲月侵蝕了她的美貌，使她雙頰疲憊。她沒有抱怨生活的困難。她強(qiáng)自內(nèi)心地說：我知道我在母親的位置上做得不好。知道我媽媽愛你，我每天努力工作就是為了讓你過上更幸福的生活。我不在乎你的學(xué)習(xí)，因為一提到你的學(xué)習(xí)我就難受，幫不了你。我也知道你壓力很大，不想讓你在家里過得很壓抑，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。媽媽看到了：別哭，開心點，我可愛的女兒。媽媽對你要求不高。只要你努力，你就會盡力讓你的目標(biāo)更接近現(xiàn)實。學(xué)習(xí)是你最好的出路。只有讀好書，你才能更有資格選擇自己的生活，而不是被迫讓生活選擇你。

　　母親的話深深地刻在我的腦海里。她只有初中學(xué)歷，不能說太多道理，但此刻，我明顯感受到了沉重的母愛。它就像一杯濃茶，浸潤著我的心。本著一分耕耘一分收獲的信念，母親為事業(yè)努力奮斗。我在母親身上看到一種力量，一個光明的未來，一個對未來美好的憧憬。

　　媽媽，我理解你。我會加油。

　　懂你六年級作文 篇19

　　父親，有時您就像蒙了一層紗一樣，總想把自己對兒女的愛蓋起來，總是用另一種方式來表達(dá)，總以為兒女沉浸在愛中卻渾然不知，其實，爸爸，我是懂你的。

　　從小，父親您就是如此。那時，您由于公司倒閉，沒了工作，還欠了一大筆債，家里的開銷就沒有一天超過十五塊，為了給我們兄妹湊學(xué)費(fèi)，您竟把你的那份飯給搭上了。那時，我們?nèi)猿院茫�穿好的，可是，您卻不知什么時候穿上了有補(bǔ)丁的衣服。有的時候，家里就剩一些魚，可您卻偏挑魚骨吃，還表現(xiàn)出一臉的津津有味，其實，爸爸你早已不用扮演這個苦角色了，女兒也曾經(jīng)偷偷嘗試過，那簡直是貓該吃的。雖然您的愛沒有“三遷”的孟母、“刺字”的岳母表達(dá)得明顯，可您的愛卻一點也不遜于她們。爸爸，我懂你的愛。

　　上了中學(xué)后，您尤其關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對我們也尤為嚴(yán)厲。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，你雖然只是嚴(yán)肅地扔下四個字—“再接再厲”，可是，女兒清楚的很，您夜里做夢都做的香，我知道，您就是為了讓我這只飛上天的風(fēng)箏不斷了線;當(dāng)我考得一塌糊涂的時候，你沒有想母親那樣鼓勵我，而總是板著臉對我說：“你沒考好，還不去復(fù)習(xí)，還在這里嘆氣，想要挨打呀!”然后做出要打我的樣子。其實，父親您總讓人覺得那么嚴(yán)厲，可卻從來沒有打過我們。小學(xué)時，我學(xué)過《“精彩極了”和“糟糕極了”》這篇課文，我認(rèn)為我比其中的主人公來得幸福，因為我的父親在嚴(yán)愛中更帶著支持、鼓勵，這可比作者的父親好多了。爸爸，您為我好，我明白，我懂。

　　爸爸，您對我的愛總表達(dá)的像礦泉水那么淡，若沒有細(xì)細(xì)品味，還不知他的好，可泉水卻深深地滋潤了我們的心靈。爸爸我是懂你的，我懂你的心，懂你的愛。

　　懂你六年級作文 篇20

　　黎明，第一縷陽光如利劍般刺破黑暗，帶來光明，也喚醒了沉睡中的萬物。“嘰嘰——喳喳”幾聲清脆的鳥鳴，為盛夏的早晨，帶來了第一抹生機(jī)。水中的仙子睡蓮聞聲緩緩舒展開自己的花瓣，陣陣清香襲來，月季、美人蕉亦不甘示弱，競相綻放。

　　正午，睡蓮熬不住日頭的灼熱，靜悄悄的退下，等待溫涼時刻再次到來。美人蕉見水中仙子退了場，便更為自信，頂著最熱的日頭，綻著最美的笑容……

　　日頭漸漸西斜，最后墜入了地平線。當(dāng)最后一抹夕陽褪去，夜幕降臨，空中繁星點點，地面青草蔓蔓，蟲鳴聲此起彼伏，好不歡樂。

　　夜?jié)u漸深了，更深露重，蟲鳴漸歇，星光散去，僅剩弦月只身一人，俯瞰著大地……

　　夜深人靜之時，一朵潔白無瑕的花悄然綻放，她白得純粹，白得透明。在這一望無際的夜色中，她，是唯一的點綴，為晚歸的蟲兒指引道路。她就這么站著，靜靜地站著，在黑夜中顯得極其美好，美好到蟲兒們都不再作聲，生怕打擾了這暗夜的公主。她，就是曇花，只在夜中綻放，為蟲兒引導(dǎo)光明的天使。

　　曇花嬌弱，可她卻不懼黑暗；她生于黑暗，可她仍心向光明；她心向光明，卻從不隨波逐流。在白日綻放，她深知自己的弱點，她渴求著陽光，卻又因自身的原因畏懼著陽光，她沒有同睡蓮一般，明知自己嬌弱，卻仍要搶在清晨登場，直至晌午方才退場，使得自己傷痕累累；曇花仙子亦不學(xué)美人蕉，為了同睡蓮爭高下，寧愿頂著最烈的日頭也要綻放笑顏。

　　曇花認(rèn)真地做自己，不嘩眾取寵，愿孤芳自賞，愿為他人指引光明，于是，我只想說：曇花，你很美，你不隨波逐流的樣子真的很美。曇花，我懂你！

　　懂你六年級作文 篇21

　　“下面插播一條新聞，一名游客在海邊游泳時受到鯊魚的襲擊，不幸遇難......”啊！又是鯊魚！已經(jīng)有不少人因為他們命喪黃泉了！

　　鯊魚襲擊游客的事件已經(jīng)發(fā)生許多起了，為什么鯊魚在近年來要頻頻攻擊人類呢？

　　其實我懂你——鯊魚。

　　雖然我以前也很痛恨鯊魚，但自從我看了一期有關(guān)鯊魚襲擊人的雜志后，我改變了看法。雜志的第一頁是一只血淋淋的鯊魚躺在甲板上，旁邊是一個人正在割取魚翅！

　　其實鯊魚并不喜歡攻擊人類，是因為人類過量捕撈魚類，導(dǎo)致鯊魚食物不夠，才迫不得已來到海邊導(dǎo)致人鯊相遇，產(chǎn)生悲劇。但他們也不像人們所說的那樣殺死了許多人，那只是人們謠傳的。

　　但可笑的是，人們把所有的責(zé)任都推向鯊魚，卻不看看自己！人們以此為理由，大量捕殺鯊魚獲得魚翅來滿足自己的欲望！

　　我懂你——鯊魚。

　　其實你根本不想和人類打交道，你的同胞被人類大肆屠殺，卻僅僅為了滿足他們的口腹之欲。

　　我也懂你們——紫水雞、鯨、極樂鳥、北極熊......你們都是人類貪欲的受害者。

　　人們?yōu)榱俗非蟊砻嫣搨蔚拿蓝�捕殺美麗的鳥類，為了滿足他們那無底洞似的嘴巴而捕殺野生珍稀動物......

　　不僅如此，殘忍愚蠢的人類連大自然都不放過。“向河流排放污水，大量砍伐樹木，破壞臭氧層......”這是許多動物遭殃，鳥類的蛋孵化不出小鳥、北極冰蓋融化，許多北極熊餓死、森林減少，許多動物無家可歸......

　　人類還自稱是高等動物，但事實上卻還不如低等動物，至少動物不會破壞大自然。

　　醒醒吧，人類！如果地球上的動物全都滅絕了，那人類也無法生存下去！

　　懂你六年級作文 篇22

　　秋，是凄涼的。一切都沒有了激情；那歡樂整個夏天的蟬，這時候也該休息一段時間了；那守候在田邊保衛(wèi)莊稼一個夏天的青蛙，也該睡會了；就連那愉悅了一個夏天的小花、小草，也疲憊地喘著氣。

　　一切仿佛都靜止了，只有秋風(fēng)在微微地顫抖。其實，在田地的一邊，還有一個東西在奮斗著，她，就是蒲公英。微風(fēng)中吹拂著她，她搖擺著身子，好讓她的孩子都掙脫掉，飛到別的地方去，生根、發(fā)芽。每送走一個孩子，她仿佛都會笑著說：“再見，一路走好！”卻不知道，每一個孩子離開她承載的是多大的痛苦！當(dāng)孩子們哭著、喊著，因為他們怕，他們擔(dān)心今后的生活，最后，還是母親，一把將它們割開，果斷地扔向空中，每一次分割，都是一次巨大的痛苦，它不僅要承受肉體的挫折，同時也要忍受心靈上的打擊。難道一定要這樣的痛苦嗎？是啊，難道不能為自己的孩子想一想嗎？他們離開后，生存上怎么辦？他們會落到哪兒？他們會不會有危險？他們難道不傷心，不難過，不痛苦嗎？但是，必須這樣做，蒲公英母親實際承受的痛苦比她的孩子還大，她要承受住放飛孩子的痛苦，她要承受住思念的痛苦，她更要承受，作為一個母親，對孩子愛的責(zé)任，她必須這樣做，這是一個只有一個選項的選擇題，面對這些，她只奮不顧身地選擇放飛。

　　所有的蒲公英母親都必須這樣，如果不這樣，蒲公英這個家族便會從這里消失，所以，她要讓孩子們自己去向外打拼。現(xiàn)在，孩子們也許不理解，但早晚會理解的，等到他們真的長大……

　　這就是蒲公英愛的方式！蒲公英，其實我懂你。我明白，愛，是可以用這樣的方式延續(xù)的。

　　懂你六年級作文 篇23

　　紅燈，是我們生活中熟悉的東西，它讓我們停下腳步，維持交通。紅燈在人們眼中并不是什么好東西。因為綠燈為人們節(jié)省了時間，黃燈時踩一腳油門說不定也就過去了。可紅燈就像一個嚴(yán)厲的守衛(wèi)，決不讓你同行。如同有人考試不及格，也會被說成“開紅燈”，可見紅燈的無情。

　　紅燈固然無情，卻也是生活的一種調(diào)劑。我不禁想起六年前那抹雨中的鮮紅。老師要求買一本周一就要用的期末沖刺卷。于是各大書店都被搶購一空。我自然也在搶購的行列中。先去了新華書店和教育書店，這兩家都沒有了這種卷子。于是我只好驅(qū)車到最遠(yuǎn)的一家書店，其實我心中早有了答案，畢竟最后一家書店的書并不齊全，且這套卷子又有這么多人在買，但也要盡力嘗試。想到這里，我便焦急的催促再開快些。可是偏偏碰上了紅燈。

　　我十分氣惱，這個紅燈有90秒左右，太浪費(fèi)時間了。有那么幾秒鐘，我簡直想拆了那個紅燈。我在心中抱怨著。只好向窗外看去，雨下的很大，窗外已是一片模糊，但是在雨的背后，我看到了一家店，一家書店。我便連忙下車奔去。那家店里的書擺在木制的書架上，一個老人躺在安樂椅上睡覺，我從書架上急切的尋找，看到最后一排終于有了我要買的書。我便一下子像是吃了幸福的棉花糖，飛快的付了錢，我如獲至寶。如果不是紅燈停下的那幾秒，我可能就會忽略了哪家未曾相識的書店，也就買不到我要的書了。在生活中也是一樣，與其焦急匆忙的做事，不如仔細(xì)回頭看看過往。紅燈不僅是維持了交通，更是放慢了人們的生活節(jié)奏，期許人們活得更仔細(xì)些。如今的人在快節(jié)奏的生活中，得到了許多，也失去了不少，何不坐下，仔細(xì)品一口茶，慢慢回味呢？紅燈是生活中常見的東西，他讓我們駐足停留，凝視自己。

　　懂你六年級作文 篇24

　　夜，已經(jīng)到了殘缺時，我躺在床上久久不能入睡，今天那一幕幕在我腦海中時時浮現(xiàn)......

　　今天又和你生氣了，而且只是因為那一件小事。

　　放學(xué)回到家，本來不怎么樣的心情被你又打亂了。“考了幾分啊？”我前腳剛進(jìn)門，你就問道。本來考的就不好，你又用這樣的口氣和我說話，我心中怒火騰騰。“本來知道考的不好，還問，煩不煩啊。”叛逆的我把書包往沙發(fā)上一扔，說道。說完便跑回我的房間，蒙住被子，失聲大哭。

　　在我的心里，你從來就沒有關(guān)心過我，失敗的時候，罵我；成功的時候，從沒聽見過你的一句夸獎的話。我恨，我怨，怎么會有你這么一個媽媽。

　　哭夠了，想釋放一下心情，便起身走到公園。

　　我坐在椅子上，望著那樹葉打著旋飄落，我拾起一片，它還留有一絲不舍。它已經(jīng)變得干枯，我心想：我和你的關(guān)系大概就像這片樹葉，沒有生機(jī)，沒有理解，只有沉默，更沉默。

　　我想了很多很多，想我小時候，你對我的關(guān)愛與呵護(hù)，你伴我走過那充滿歡聲笑語的童年。而與現(xiàn)在相比，卻又是多么大的反差。但我還是記著你的好。于是，我站起身來，朝著家的方向走去。推開門，你的臥室里還亮著燈，我不以為然。回到我的房間，桌子上放著一杯熱氣騰騰一張紙條：小a，對不起。今天不是故意惹你生氣的，我知道是媽媽的不對，其實我也很想和你在一起，開心的聊天，就像你小時候一樣。我知道，我欠你的很多很多，希望可以彌補(bǔ)你。---永遠(yuǎn)愛你的媽媽。看完后，我的臉已經(jīng)被淚水打濕。我跑到你的臥室，抱住你，失聲痛哭:媽媽，對不起。是我沒有理解你。你說:“沒事，沒事，快棋睡吧，明天還上學(xué)呢!”

　　我躺在床上，心中卻滿是內(nèi)疚。媽媽，對不起。

　　越長大，越懂你。

　　懂你六年級作文 篇25

　　早上醒來，黃鸝在樹上鳴叫，一陣春風(fēng)吹來帶來了花朵的清香和媽媽的嘮叨聲……

　　哎，我可真命苦啊！瞧，這才不到五點媽媽的嘮叨聲就響起來了。“快起床！一會兒陪我逛街。”“你別動！別把我剛拖的地踩臟了！”“再穿一件，這件不行，這件太老氣，這件花枝招展的，這件你穿太小了，這件……”“好了，就這件吧。這是我昨天給你買的新衣服，別亂跳，靠墻……”

　　媽媽似乎像一個領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)著我走進(jìn)我的未來，走出我的童年……雖然媽媽給我的影響都是一個嚴(yán)格、嘮叨的媽媽，但是我懂，媽媽其實是愛我的。她不喜歡溺愛，因為她覺得會把我寵壞；她不善于表達(dá)，所以經(jīng)常以嚴(yán)格的方式來對待我，讓我成長，讓我有自保的能力。她雖然不會表達(dá)，但我懂她；她雖然不喜歡溺愛，但我仍會在她年邁時寵她。

　　媽媽雖然已經(jīng)是成人了，但她不會掩飾，不會說謊，哪怕是善意的謊言也不會說，這就是我對她的看法。媽媽總是在我需要時來幫我，總是在我哭泣時來安慰我。雖然她不喜歡溺愛，但在我痛苦時的她眼里的心疼騙不了人。

　　媽媽似乎是個萬能人，她會為我做出一切決定。她會在我饑腸轆轆時為我送上美味可口的飯菜；她會在我痛苦難過時手足無措的來安慰我；她會在我失敗時鼓勵我努力、加油。隨著我的成長，媽媽已經(jīng)步入年老區(qū)，誰知道我在看見媽媽疲累時的心痛。

　　媽媽，其實我懂你，甚至于超過懂我自己。你不愛吃辣，你一般會在五點半起床，你喜歡看一些有趣的電視劇，你享受我們一家人在一起的時光。媽媽，在我眼里你嘮叨是為我好；你領(lǐng)導(dǎo)我是讓我更快的成長；你不表達(dá)對我的愛，是想讓我自立……

　　媽媽，其實我懂你！

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