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我喜歡的經典作品六年級作文（精選35篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我喜歡的經典作品六年級作文，歡迎大家分享。
我喜歡的經典作品六年級作文 1
我看過許許多多的作品，但使我印象深刻的是曹雪芹的《紅樓夢》。
《紅樓夢》是中國古典小說中的名著之一。它的出現，不僅奠定了中國古典小說在世界文學中的地位，而且表現出一種新的審美觀念。《紅樓夢》原名《石頭記》，前80回的作者是清代文學家曹雪芹，文學家高鄂續寫了后40回。書中描寫的對象是把目光轉向生活中的人與日常小事。他們的喜怒哀樂、悲歡際遇乃至一顰一笑，皆如讀者親身經歷，故常能引起人們的共鳴。
《紅樓夢》是以賈寶玉、林黛玉的愛情故事為主線的。反映了具有一定覺醒意識的青年男女在封建倫理和封建家族統治下的不可避免的.歷史宿命。折射出整個封建社會日暮黃昏無可奈何的凄涼景況。它在反映社會生活的深度。
《紅樓夢》最初以手抄本形式流傳出來時，引起了社會的轟動。一部小說的成功，并不僅取于內容。而是人物形象塑造的是否成功，才是文學創作的關鍵。《紅樓夢》最大的成就，正是在人物形象塑造上。作者在日常小事中，不但刻畫出人物的性格，而且經常能同中見異，異中有同。它像生活本身一樣，每個人皆具有性格的鮮明性、豐富性與復雜性。
《紅樓夢》的人物形象特點鮮明，我怎么能不喜歡《紅樓夢》呢？
我喜歡的經典作品六年級作文 2
我看過許多經典作品，不過給我印象最深刻的是意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》。因為書中體現的濃濃親子之愛、師生之情、朋友之誼，正是這些深深的打動了我的心。
《愛的教育》全文采用了日記的形式，講述了一個叫思利柯的孩子的成長故事。記錄了他十個月在家庭、學校、社會的.所見所聞和他家人的信與老師每月講的動人故事，時時刻刻都能讓人感受到愛無處不在。整本書對人物的細致描寫，讀后更加能體現突出一個“愛”字，而且全書充滿了友誼和關愛，還有諒解。
有這樣一個小片斷，還一直留在我的腦海中。在一只雪球中，卡洛菲不小心將雪球打到了一位老人的眼睛。但是卡洛菲并沒有自己退縮，還將自己最心愛的集郵冊送給了老人當做了讓老人原諒他的禮物，但老人將東西還給了他，還送了他三張郵票，表示自己已經原諒他了。這讓我想到了我們同學之間，如果我們在生活中能做到諒解他人的話，興許就會少一些爭吵了。
愛就像空氣，但經常被我們忽略，《愛的教育》用愛教育了我們做人的道理，懂得了愛是多么美好，只要人人獻出一點愛，世界將會變的更美好。
我喜歡的經典作品六年級作文 3
我最喜歡的經典作品你知道我最喜歡什么書嗎？那就是《弟子規》，我非常感謝它，為什么呢？看看下邊的故事吧！那時我讀二年級的.時候，有一次，爸爸從上海出差回來了，下午五點回家。我的心情真激動啊，盼著爸爸快點回來，因為爸爸說了要帶禮物回來。誰知我從四點等到了五點，還不見爸爸的蹤影，我氣極了，一下子就關掉了電視機，蹦出了家里。下樓時，忽然看到了那個熟悉的身影，是爸爸！我興奮極了，跑過去擁抱爸爸。“爸爸，我的禮物呢？”我忙問爸爸。“當然有了，看！《弟子規》。”爸爸笑著對我說。“唉，每次就帶這些書，算了，先看看這本書再說吧。”我不滿地小聲嘀咕著。讀四年級時，品德課的唐老師說：“這學期我們學《弟子規》。”每次上課時，我總是認真地學。不知不覺，我們都學完第三部分了。
老師說：“這次我們要做小測驗了，做好準備呀！”這次的小測驗分為三個部分：第一部分是背誦，第二部分是根據意思寫詞語，第三部分是寫學了《弟子規》的感想。在答第三部分時我填了：學了《弟子規》，我更樂意去幫助他人。結果，我考了99.5呢！我想：這真是不錯哦！我感謝《弟子規》，是他給了我幫助別人的心靈，我感謝它！
我喜歡的經典作品六年級作文 4
我讀過很多經典作品 ， 但其中我最喜歡的是《魔法師的帽子》。它的作者世界兒童文學大師托芙楊松于1966榮獲了國際安徒生兒童文學作家獎，她寫的作品都被拍成卡通片了呢！
這本書向我展示了一個充滿真誠、善良的新奇世界。作品里那些鮮活可愛的姆咪們在雪山上發現了魔法師的帽子。當他們把它當紙簍時，扔進里面的蛋殼變成了五朵小云彩；兇猛的蟻獅變成了小刺猬；流進帽子里的水變成了木莓汁……
在我們的生活中，無處不有魔法師的帽子。建筑工人的安全頭盔是魔法師的帽子，他們在堆滿瓦礫的平地上神奇地建起了一座座高樓大廈；紡織廠阿姨頭上的白色帽子是魔法師的帽子，她們將棉花紡成紗，織出了一幅幅精美的布匹；交通警察的`警帽是魔法師的帽子，他們把堵塞的公路變得暢通無阻；廚師高高的帽子是魔法師的帽子，他們把很不走眼的材料變成了美味佳肴；白衣天使的護士帽子也是魔法師的帽子，她們讓一個個生命垂危的病人起死回生。人民教師也有一頂神奇的帽子，他們用自己的心血和汗水，換來千萬個學生的成長。
讓我們都戴上魔法師的帽子，一起在神奇的海洋中暢游吧。
我喜歡的經典作品六年級作文 5
我們人生中的第一本書，是我們的第一道色彩。《弟子規》就是我人生中的第一道色彩，那時我才4歲半。雖然那時我還很小，但是它給我的印象卻是最深的。
剛開始，我讀不出來，媽媽就每天陪我讀，俗話說的好—優秀的還的孩子是‘陪’出來的，當我讀不出來的時候，她就用字正腔圓不大不小的聲音叫我讀。媽媽并不要求我背，只是讓我反復地讀，自然就被會了。媽媽還常說：“會背是自然的結果，‘會背’不是目標，更不是目地。”而且媽媽從不給我解釋，有好多意思我自己悟出來呢！《弟子規》給我們提出了許多生活的`規范，是根據孔子的教訓。首先，孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次要做事小心，講信用。這是弟子規首孝悌，次見聞的意思吧！雖然這意思不僅僅是我自己悟出來的，但我也進了一份力，當我悟出來的時候，我真的好開心。
《弟子規》是我人生中的第一道色彩，他讓我懂得了做人就應當守信用，孝敬父母，做事還要小心謹慎……等，這些道理我都懂。當然，既然我懂得了，我就應該去遵守。如果我堅持下去，我相信我的人生一定會如彩虹的七道色彩一樣美麗。
我喜歡的經典作品六年級作文 6
我最喜歡的經典作品有四本:《西游記》·《水滸傳》·《三國演義》·《紅樓夢》。要是問我最喜歡哪一本，我一定會毫不猶豫的選擇《紅樓夢》。
我喜歡《紅樓夢》的原因有很多：它內容廣泛·全面。里面包括了藥膳·絲綢等。寫出了富人家的獨特風格。從衣服·房子·環境到友情·愛情·習慣·行為舉止，無不展現出這種富貴人家的獨特風采。這本書里還有很多曹雪芹創作的詩篇，真是妙筆生花意味深長。曹雪芹還寫出了親情·友情·愛情。各種大小事撲向賈家，大到朝廷，小到家庭。曹雪芹的語句無不寫出了寶·黛·釵坎坷的愛情經歷。這本書是以悲劇結尾，無不寫出了曹雪芹對三人坎坷愛情經歷悲傷的感情。這本書是曹雪芹十年寫出的書，開頭他的語句就為后面的結尾埋下伏筆，因為大多數大團圓的書，從頭到尾不會死去任何人，而這本書則是以悲劇結尾的.。更給人們留下了無限的想象空間。讀了這本書后，我也在為寶·黛·釵三人悲嘆，替賈府擔心。
希望你讀過這本書后也可以有更多的感想，能夠喜歡上這本書。從中領悟出更多知識。
我喜歡的經典作品六年級作文 7
我最喜歡的經典作品是我國的水滸傳。
水滸傳這本書里面的108個兄弟個個都是好漢，他們以前都是效命于朝廷的，可是，他們被皇帝給逼上了梁山，梁山的大哥是天王晁蓋，自從晁蓋死后，梁山由及時雨宋江來掌控，宋江帶領這兄弟們到處行俠仗義，而且還立了一個牌子，牌子上寫著替天行道，后來，宋江問過兄弟要不要歸順于朝廷，兄弟們無可奈何之下終于同意了，不過，結果還是被皇帝給害死了。
我感覺宋江和晁蓋都是行俠仗義的人，做事問過自己的兄弟，這本書最令我感動的`是，張順不顧自己的性命到刑場來救宋江，后來，宋江也報答了張順，給他了一份厚禮，這種精神很值得我們學習。
看了這本書，我有很大的感悟，做事要行俠仗義，不能包庇他人，而且做事要問過自己的好朋友，看看他們同不同意，才能定下結論，而且不能忘恩負義，當他人遇到困難的時候，你不能坐視不管，自顧自地走開，這樣當自己遇到困難時，他也不會來幫助你，也會自顧自地走開，也會坐視不管。
我喜歡的經典作品六年級作文 8
相信同學們都讀過“中國古典四大名著”吧！它們分別是：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。這四本書我都喜歡看，可我最喜歡看到還是《三國演義》。
通過查資料，我知道了書的作者是明代的羅貫中。這部作品是中國歷史演義小說中最杰出的著作。內容展示了魏、蜀、吳三國之間的戰斗，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的精彩場面。也描述了大量驚心動魄的精彩美文，故事中呈現出了千百年來家喻戶曉、傳為美談的傳奇人物！
劉備獨占天府，曹操統一江北，孫權坐擁江東。大家都說曹操是奸臣，可我卻不這么認為，因為曹操勇于刺殺董卓，而在官渡之戰還取得了勝利之大捷。雖然在赤壁之戰中失敗，可他還是沒有灰心繼續攻打直至取得勝利，立下赫赫戰功。如果沒有曹操，晉國就不可能統一天下的……
這本書中其他的.人物也都各有特點：諸葛亮是智慧的化身，關羽是忠勇的化身，張飛是赤膽忠心的化身，趙云是勇敢的化身……這些人物也給我留下了難以忘懷的印象。
《三國演義》只是眾多經典之作中的一本，事實上，中國的經典之作數不勝數，作為二十一世紀的我們，應當傳承經典。那么就讓我們攜起手來，一起去遨游書的海洋吧！
我喜歡的經典作品六年級作文 9
在我國浩如煙海的文學作品長河中，有不少值得讓人深思一番的作品，如《水滸傳》、《三國演義》等，這些作品描述的那個英雄豪杰輩出的年代，許多人物身上的.珍貴品質，是非常值得我們學的……
其中我最欣賞的是在空城計這一章，在失街亭后退守西城的時候，諸葛亮只有兩千五百人，而司馬懿則是有數十萬的大軍，諸葛亮并沒有為此表現的驚慌失措，而是設下妙計。讓自己的士兵扮成百姓打掃街道而自己在城門樓上神態自若、悠然自得的撫琴一曲。司馬懿生性多疑且深知諸葛亮足智多謀，司馬懿認為城中有埋伏，立刻撤走了。其實，這一步并不難理解，諸葛亮利用了司馬懿的這種心理和弱點，他知道司馬懿肯定會認為：諸葛亮做事謹慎，在沒有把握的情況下，不會冒險。諸葛亮想到了這點，便反其道而行之，與司馬懿打了一場心理戰，最終化險為夷，真是膽大心細啊！不過，這里面也是要因人而異，如果換一個頭腦簡單、沒有謀略的將領，便直接沖進城去了吧。諸葛亮不僅異常聰明而且忠心耿耿、鞠躬盡瘁，在劉備死后，他擔負起了振興蜀國，統一天下的重任，他先是平定了南方，又多次尋找機會，六出祁山，最后因勞累過度，病逝在五丈原。真是鞠躬盡瘁，死而后已！
我喜歡的經典作品六年級作文 10
我最喜歡的經典作品是《明日歌》，這首詩讀起來瑯瑯上口，給了我很大的啟發。
生活中經常發生這樣的情形：有些人今天要干一件事，他想偷懶，便說明天再做。每當我看見這種情形，就情不自禁地想到了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”明天過去了還有明天，明天怎么那樣多！如果我們把今天要做的事情都留到明天再做，那么結果會一事無成。后面這幾句“世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》”告訴我們，做事不能拖拖拉拉，否則我們就只能眼巴巴看著時間像那東流的`河水一樣白白地流走了，等到我們晚年的時候就會后悔莫及。
我們現在正是讀書的時候，要珍惜時光，好好讀書。古語說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果我們現在不用心讀書，那么將來一定會后悔的。
每當我想偷懶時，這首《明日歌》就會及時提醒我，所以我特別喜歡它。我也希望更多的人能夠和我一樣喜歡它，并且從中受到啟發和教育。
我喜歡的經典作品六年級作文 11
我們從小到大都讀過許多經典作品，在這其中我最喜歡的就是《魯濱孫漂流記》了。
我喜歡看這本書的原因就是因為它的永恒魅力在于它是一部活潑生動的人生教科書。它為一代代的讀者打開豐富多彩的生活畫面，形形色色的人物內心，和生動曲折的故事情節，讓人們有所機會在斗室之中體察人性美丑，品味人生甘苦，閱歷人情世故，了解復雜社會；從而找到開啟，心靈與智慧的鑰匙和辨別生活的人生指南。
這篇文章我最喜歡的部分就是魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，流落到了一個荒蕪人煙的荒島上，整整生活了28年。雖然島上的生活很艱苦，但魯濱孫很勇敢，很聰明但它能夠充分的利用現有的'條件，保障了最起碼的生活，從而創造了一個奇跡——一個人在荒蕪人煙的小島上生活了28年。
一個人在荒蕪人煙的小島上居然生活了28年多，靠的是什么？靠的是活下來的堅定信念，靠的是戰勝嚴峻困難的勇氣和智慧。我們在學習和生活中遇到困難，也要像魯濱孫那樣，勇往直前，不畏艱險，相信成功就在前方。
這是我最喜歡的經典作品，一本發人深省讓人明白許多人生哲理的書。
我喜歡的經典作品六年級作文 12
我最喜歡的經典作品是中國四大名著之一《三國演義》。《三國演義》又叫《三國志通俗演義》。這本書的作者是元末明初著名小說家羅貫中。這本書十分好看，只要看一眼，馬上就會著迷，百看不厭。為什么這本書這么好看？因為有許多經典人物和經典故事。其中我印象比較深的人物是關羽、劉備、諸葛亮、趙云、黃忠、周瑜、曹操。對我印象最深的故事莫過于赤壁之戰了。因為赤壁之戰是歷史上“以少勝多”的`著名戰役之一。也是奠定三國鼎立基礎的重大戰役。
這個故事主要寫周瑜派黃蓋去詐降。黃蓋領兵到曹軍水寨，突然放起火來，原來他想到了火攻。不一會兒，東吳軍船上燃著熊熊大火沖向曹軍軍船和軍營。曹軍有的被火燒死，有的被水淹死，死傷不計其數。赤壁頓時火光沖天，緊接著周瑜率領東吳大軍，殺得曹軍一敗涂地。后來曹操帶領一些將士逃走了。從這個故事能看出周瑜的聰明才智。
《三國演義》這本小說當中有許多經典的故事和人物，不勝枚舉。由于在民間流傳很廣，影響程度很大，是中國古代歷史小說中獨一無二的，所以被稱為經典作品，并被譽為“中國四大古典名著之一”。
我喜歡的經典作品六年級作文 13
說到《三國演義》大家都很熟悉吧！今天，我就給大家介紹一下我最喜歡得經典作品——《三國演義》。
《三國演義》是中國長篇歷史小說，共120回，又名《三國志通俗演義》，《三國志演義》。三國演義以三國時的歷史為基本內容，通過藝術的想象和集中，概括了比三國時期更加豐富的社會歷史內容。小說從漢靈帝建寧二年寫到普武帝大康元年，普滅統一全國為止的100多年的史事，中間著中描寫了大約半個世紀魏、蜀、吳三國的紛爭和興衰過程。小說著力塑造的曹操形象具有很高的典型意義，在他身上，作者概括了歷史上剝削階級代表人物的自私、殘忍、虛偽、奸詐等基本特征。《三國演義》描寫不同統治集團之間的關系，以軍事斗爭為主。它長于描寫戰爭，側重于表現每次戰整的特定條件、環境、雙方力量的對比，以及戰略戰術的運用等決定戰爭勝負的'諸種因素，尤其注重戰爭指導者主觀指導正確與否對戰爭勝負的決定意義。
同學們，你們是否也很喜歡這部小說呢？如果不是的話，請你們也用這種方式介紹給我們！
我喜歡的經典作品六年級作文 14
相信《三國演義》這本書大家應該并不陌生吧!作者羅貫中塑造了一個又一個有血有肉，有情有義的人，例如：忠肝義膽的關羽，神機妙算的諸葛亮，風流瀟灑的周瑜……當然，我在這本書中讀懂了：匡扶漢室是忠義，劉關張結義是信義，關公不殺馬失前蹄的黃忠是仁義……
我最喜歡書中的趙云，因為他身先士卒，以一當百。在長坂坡一戰中，他身披鎧甲，手握長槍，腳騎白馬，七進七出曹營，向后斬殺十七員曹將，士兵更是數不勝數。還冒著生命危險救出了劉備的兒子——劉禪。不光這些，等趙子龍七十多歲的'高齡時，寶刀未老，依然更隨諸葛亮去討伐魏國……
在書中不光有正派角色，也有一些反派角色。呂布就是反派角色中的一員。他不但助紂為虐，與狼為伍，而且貪圖美色。雖然有些人稱他“人中呂布，馬中赤兔”。但是我認為有一個詞更適合他——“小人”。
要說在三國哪一場戰役最有名，那肯就是“赤壁之戰”。在這場戰役中，諸葛亮，魯肅，周瑜等人積極應對，結合了“天時，地利，人和，”最后，黃蓋詐降，火燒曹營，以5萬人完勝80萬人告終。
讀了不下五篇的《三國演義》，我對三國的評價是“壯哉”。
我喜歡的經典作品六年級作文 15
我最喜歡的經典作品我們偉大的祖國地大物博，中華文化更是源遠長流，博大精深。《三國演義》——我最喜歡的經典作品。它不僅是古典文學名著之一，更是歷史演義小說的經典之作，數百年來深受廣大人民的喜愛。
《三國演義》講述的是東漢末年至西晉初年，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳，三個政治集團之間的矛盾和斗爭，以蜀漢興之為主線。其中，塑造了禮賢下士的劉備，智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關羽，勇猛粗魯的.張飛，狡猾奸詐的曹操，心胸狹窄的周瑜等人物。
《三國演義》讓我們充分感受到中華文化的無窮魅力。其中連環計、草船借箭、苦肉計、空城計等一系列震驚古今的故事不僅在我們祖國的戰爭年代，還是和平時期，都有著不同凡響的意義，它傳播之廣，影響之深。而桃園三結義，煮酒論英雄，過五關，斬六將，劉備三顧茅廬，火燒赤壁這些故事更是傳為美談。成為全人類共同的精神財富。
對于我們生活在當代的青少年來說，這部經典之作不僅開闊我們的視野，感染我們的心靈，更讓我們從中學到更多的知識，發揮自己的聰明才智，真是受益匪淺！所以是我們每一位少年兒童必讀的經典之作，更是我最喜歡的經典作品！
我喜歡的經典作品六年級作文 16
我最喜歡的書是我國四大名著中的《西游記》。
《西游記》的作者是明代小說家吳承恩(1510——1582)。字汝忠，號射陽山人，懷安山陽(江蘇淮安)人。《西游記》的主要人物有：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。主要內容是：孫悟空、豬八戒和沙僧一起護送唐僧去西天取經，他們經歷了九九八十一難，經過千辛萬苦、飽經風霜，最終到了西天，取到了真經。他們師徒四人的曲折經歷真是好感人。讀了這篇文章，我知道了：無論做任何事，都要堅持，不能說有這么多難關要過、太累了、算了，不去了，反正，還有后人，讓他們去吧。
這樣，就不會有好的結果，他們師徒四人也不會取到真經。有人說過：“中國有著四大名著(四大名著指：水滸傳、紅樓夢、西游記、三國演義)。誰如果讀不完，誰就不算是真正的中國人！”我先選擇了讀《西游記》；過了不久《西游記》和《紅樓夢》在電視上放映，我又癡迷的從電視上看；后來，我們的語文書上也不斷的.出現四大名著的課文，我也漸漸地了解了許多四大名著里的人物。
因為，《西游記》是我讀的第一本名著，所以，它當之無愧的成了我最喜歡經典作品！
我喜歡的經典作品六年級作文 17
《種子的力》是一篇感人至深的好文章，它借種子的力來說明生命力是不可抗拒的，以此來啟發和鼓舞當時我國人民爭取抗日戰爭的最后勝利。今天的我讀了它也受到了深刻的啟發和極大的鼓舞。
我讀了《種子的.力》，感受最深的是一棵任人踐踏、無人注意的小草，用它那頑強的生命力掀翻壓在它身上的石頭，頑強地挺出地面，表現了不怕阻力，勇于磨練，堅韌不拔，永遠樂觀的可貴精神。
我們新中國的青少年，在攀登科學高峰的道路上，我相信，有阻力才有磨練一步一個腳印，不屈不撓地前進，知識寶庫的大門一定能被我們打開。科學的高峰一定能登上。當我們在達到理想的目的時候會無比的喜悅。
我們決不能象那些“養育在花房里的盆花”經不起風浪，一遇到困難就悲觀，失去前進的信心，結果就會步步后退。我有過這樣的經歷，記得一次考試里考了作文，我沒有寫出水平來，結果扣了7分。看到有一些同學一分都沒有扣，我心里就別說有多難過了，還偷偷地流過淚呢。后來甚至失去寫作的興趣，以后幾篇作文的成績就遠遠落在同學們后面。正在這時，小草精神鼓舞我振作起來，認真讀書，努力實踐。今后，我一定要進一步發揚小草精神，在科學的道路上，攀登不停,永遠前進！
我喜歡的經典作品六年級作文 18
我最喜歡的的經典作品《三國演義》，全稱《三國通俗演義》。是一部適合青少年閱讀的經典名著，三國中的人物令人敬佩不已，里面的章節更是讓人久久回味。
三國中的'英雄比比皆是。關羽，字云長。是劉備的結義兄弟，更是一員猛將!他講義氣，夠朋友，雖然曹操讓關羽想盡榮華富貴，但是他得知劉備的身世后，拋棄啦榮華富貴，奮不顧身的去找劉備，真是令人好生仰慕。張飛，字翼德。他生性魯莽，非常傲慢，但是他在關鍵時候總能想出一兩個好辦法來，他在攻打巴郡時，曾義釋了一位老英雄，這位老英雄正是嚴顏。還曾率領大軍，奪下了許多城池。趙云，字子龍。他相貌堂堂，威風凜凜，風度不凡，頗有英雄氣概，有萬夫不當之勇。面對敵方的大軍，他如入無人之境，直取元帥首級。三國中不僅英雄蓋世，其中的章節更讓人久久回味。三國中寫關羽溫酒斬華雄的畫面真是如詩如畫，讓人仿佛身臨其境，看到了當時的場面。還有當時趙云截江奪阿斗，但是劉備卻把阿斗一下摔到了地上，我仿佛看到了劉備那生氣的臉龐。
三國演義帶給我了一個啟迪:天下之勢，分久必合，合久必分。
我喜歡的經典作品六年級作文 19
我看過的經典作品有很多，如：《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。《三國演義》中塑造了諸多有血有肉[注:比喻富有生命的活力和內容。多用來形容文藝作品中人物形象生動。]的'英雄人物，如忠勇雙全的關羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍”。“火燒博望坡”“草船借箭”“七擒孟獲”和“空城計”等充分體現出他大智大勇。他為了使農民更方便灌溉農田，發明了“腳踏水車”；為了解決軍糧運輸困難發明了“牛流馬”。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發明家他在中國留下了光輝的一頁。《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統一天下，最終魏國勝利，統一天下。《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我喜歡的經典作品六年級作文 20
在我讀過的所有名著中，我最喜歡的就是英國作家笛福寫的《魯賓孫漂流記》了。這本書故事內容十分精彩，情節扣人心弦。
笛福在書中寫了一個勇于面對自然挑戰的人物——魯濱孫·克魯索。他在遭遇海難流落到荒島上以后，他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成一個美麗的“世外桃源"。他在海上冒險多年，經歷千辛萬苦，終于得到了可觀的財富，回到了英國，完結了他在這個荒島上28年的生活。
掩卷深思，我發現，人生是快樂的。即使人生中有多么的`不愉快，我們也要學會發現生活中的閃光點，樂觀的面對生活。正如魯賓孫一樣，要在生活中為自己列出一個幸與不幸的表，證明自己是快樂的，幸福的。而且，我們要知足安命，不能貪得無厭， 安于命運，但絕不能能屈服于它。我們要學習魯濱孫在荒島上樂觀面對生活的精神，學習他積極樂觀的生活態度。
讀過這本精彩生動的小說，教會了我許多道理。我也要像魯濱孫一樣做一個積極面對生活，面對困難勇于挑戰的人。
我喜歡的經典作品六年級作文 21
我最喜歡讀的作品是《三國演義》，因為它的內容十分精彩，下面我就給大家介紹介紹。
《三國演義》在廣闊的社會歷史背景下，以魏、蜀、吳三國的興起與衰亡為縱線，以約百年間各種政治人物和政治集團極其尖銳復雜的利益爭斗，極具特色的軍事矛盾沖突為點火線，描寫了公元三世紀前后，從漢靈帝末年皇權式微，董卓篡權，群雄并起，三國相立到司馬家族興起，晉王朝統一天下。之間有上百個人物，其中最突出的人物有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權、諸葛亮等。
《三國演義》既是一部政治小說，也是一部戰爭小說，全書以官渡之戰，赤壁之戰，夷陵之戰，三次大戰役為主線，中間摻和著一些輔助性的戰役，又以大大小小近百次戰役連貫全書，形成戰爭小說特色。書中人物有二百個左右，其中以曹操，劉備，孫權等最具有影響力。曹操是一位概世奸雄，他生活的.信條是“寧愿教我負天下人，不教天下人負我”。劉備被視為漢王朝的正統，成功塑造了一位仁民愛物，知人善任，禮賢下士的仁君典型。孫權在東吳周瑜，魯肅，呂蒙，陸遜等人的輔佐下，又憑著自己的才能在赤壁和劉備大敗曹操，隨后又壯大了自己的實，就自立為吳王。
所以，《三國演義》是我最喜歡的經典作品。
我喜歡的經典作品六年級作文 22
我讀過許多名著，如《三國演義》，《水滸傳》，《童年》，湯姆歷險記，等等，但我記憶憂心的還是紅樓夢。《紅樓夢》是我國的四大名著之一。
《紅樓夢》中有許多有趣的故事情節；寶玉痛砸通靈玉，香菱學詩等，我最喜歡的故事情節是香菱學詩，我從香菱學詩這個情節里，我感受到了香菱的那種執著，她不顧寶釵的勸阻，自己熬夜作詩，剛睡在床上，就有想起一首詩，寫下來，讓黛玉看，黛玉看了贊不絕口。
紅樓夢中也有許多你未見過的人物；重病纏身的林黛玉，游手好閑的寶玉，清正廉潔的賈政，無惡不作的薛蟠，等等。這里我最喜歡寶玉，因為他雖不好讀書，但他卻氣勢非凡，并非凡夫俗子，可他卻有時死心眼，只討沒趣。紅樓夢里的人物關系很復雜，那就讓我這個導游給你們介紹一下吧，賈母溺愛寶玉，無人敢管。寶玉喜歡黛玉，恰巧黛玉也愛上了寶玉，他們默默的'愛著對方，但不曾說出。
而探春，迎春，元春，寶釵，黛玉，湘云幾個姐妹關系甚好。我看的《紅樓夢》給我的感受就是如此，我永遠也不會忘記。
我喜歡的經典作品六年級作文 23
一本本經典名著，一篇篇經典作品……都是文學寶庫中一顆顆璀璨的明珠，又是文學海洋中一個個絢麗的貝殼。我在這些名著和作品中汲取知識，得到了營養和快樂。在這成千上萬的文學名著和作品里，我最喜歡的只有法國法布爾的《昆蟲記》。
法布爾用畢生精力，潛心研究昆蟲，用優美、輕快的筆調記錄下了昆蟲的生活和習性，使我走進了龐大而有趣的昆蟲世界，并在昆蟲世界里探尋到無窮無盡的知識與樂趣。
看完了這本書，我的昆蟲世界游歷結束了，但這個世界的玄妙和瑰麗卻一直令我回味無窮。昆蟲世界讓我震驚，它有一種神奇和奇妙的吸引力，使我沉醉其中。
昆蟲和人類一樣，它們也有感情。在昆蟲世界里，有許多值得我們人類學習的高尚品質：它們知道團結協作，知道互相幫助；它們知道保護集體利益是大，犧牲個人安危是小；它們知道關照弱小，保護自己的家人……昆蟲身上體現出來的.這些美好品質，深深的吸引了我，這個世界的豐富多彩和無窮魅力迫使我一定要更深入的走進其中。
世界名著和經典作品是精神上的營養品，它哺育了我們的靈魂。我喜歡去文學寶庫里看星星；去文學海洋里拾貝殼，去感受它們身上的無窮的魅力。
我喜歡的經典作品六年級作文 24
四大名著是文學寶庫中一顆璀璨的明珠，這里有唐僧西天取經的故事，有賈寶玉,林黛玉的愛情故事，有關羽，張飛，趙云的忠義，有108個好漢幫助百姓的英雄事跡，但最讓我喜歡的還是《三國演義》。
自周朝末期亡國紛爭從而天下分成魏，蜀，吳三國，從從而也出了許多英雄好漢，有關羽為找劉備千里走單騎，有趙云為救阿斗百萬軍中十進十出......諸葛亮在三國中是個響當當的人物，從草船借箭到七擒孟獲全部都是他的功勞，有周瑜的小氣造成的自取滅亡，每一個國家都有一個擁有三寸不爛之舌謀士，他們曾用自己的嘴殺得敵人片甲不留，五虎大將以關羽為首其次是張飛，趙云，馬超，黃忠他們的士氣曾讓魏國， 吳國的'將士嚇的聞風喪膽，要說忠義也是他們，關羽敗走麥城沒臉再見劉備，張飛為給關羽報仇被暗殺......當然最后諸葛亮應病而死，臨死之前叫下人做了個木頭人照樣把魏軍嚇退了，后人留著這樣一句話‘死諸葛嚇死活仲達。’公元280年魏國滅了蜀國，吳國，三國鼎立的局勢就此結束，魏國統一了全中國。
三國家喻戶曉讓人們知道歷史，知道他們的忠義！
我喜歡的經典作品六年級作文 25
書是知識的海洋，我每天都遨游在知識的海洋里，每天都在不斷吸收著“營養”，感到無比的奇妙，無比的快樂。我喜愛的書，更喜愛讀《水滸傳》，因為它讓我增長了許多歷史知識。
《水滸傳》這本古代長篇小說主要寫了在北宋末年以宋江為首的一百零八位英雄好漢在水泊梁山起義的故事，形象的描繪了農民起義從發生到發展到失敗的全過程。
《水滸傳》這本書里塑造了許多個性鮮明的人物，如，機智勇敢的武松，仗義疏財的宋江，直爽率真的'李逵，精明能干的楊志等。其中，我最敬佩的人是吳用。吳用道號“加亮先生”。平生足智多謀、機巧聰明、叱咤風云，曾讀過萬卷經書。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。吳用在破連環馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。
《水滸傳》是一個智慧的泉眼，是一個謀略庫，是一個歷史的海洋。讀書吧！讀書可以讓你感到快樂，讓你感到樂趣！
我喜歡的經典作品六年級作文 26
7歲那時，我家里有一本《三國演義》，是原版的，書皮略有些發黃，好似有了多少個年代似的。拍拍上面的灰塵，畫上的人物還是栩栩如生。這書在很久以前就有了，直到現在還珍藏著。每次見到它，還像見了一件寶貝似的。
是什么力量促使我翻開書，我也記不太清了。只記得是哥哥在與同學談論這本書時，被我聽到了。于是，這個偶然，就成了我翻開書的必然，也成為了我生命中第一次踏上古典小說的旅途。
起初，我沒有勇氣踏上這條必經之路，而成功勝任“書蟲”這個角色。見我如此有興趣，媽媽就耐心的'給我講解。這樣，我就邁進了書香的第一道坎。不久，我開始自己讀書了。那時我雖然已經讀過冰心的選集、巴金的詩歌、老舍的散文、魯迅、梅子涵的短篇小說……可是識字還不夠多，想讀好《三國演義》還是有些難度。常常出現一些可笑的事情，比如說：“把‘胃’字念成‘骨’字呀！把‘著’字讀成‘者’字啦！”……這時，媽媽發現我有些吃力，就鼓勵我查字典，久而久之，我也養成一個勤查字典的好習慣。
書中，我敬佩諸葛亮的聰慧，也認可周瑜的才華。可是，一顆嫉妒......
我喜歡的經典作品六年級作文 27
我最喜歡的經典作品是《三國演義》。小時候。爸爸給講桃園結義、三顧茅廬、草船借箭等三國故事，每次我都聽得津津有味。上小學二年級時，買了一本上海出版社出的《三國演義》連環畫，每天吃完一有空就去看，真是愛不釋手。我在看連環畫時就非常佩服他，他寫的語言體現出角色心理活動和神態，漫畫畫出了角色的動作，將三國里的每一位人物塑造的生動、形象。寫出了當時的時局動蕩，各路英雄爭天下的經過。《三國演義》中的任何一名角色我都十分喜愛。
聰明機智的諸葛亮、老當益壯的黃忠、仁德的劉備，更是我喜愛的對象。我最佩服的女角色就是貂禪，她不畏權威，不怕危險。使用連環計，讓董卓呂布父子火拼，最終除掉了董卓這個魔王……等在長大一點，買來了青年版的《三國演義》。我對作者的佩服一點也沒減少，他用了大量的`語句描寫了人物的語言、動作、心理活動。
寫的是細之又細。青年版的《三國演義》讓我懂的做人要心胸寬廣，不然的話周瑜也不會被氣死了。還讓我知道要相信別人，不能什么事都是自己來否則身體會受不了，不然諸葛亮也不會病死五丈原，蜀國也不會衰落。我也十分替魏國高興，因為他們統治了三國，結束了兇殘的戰爭。《三國演義》這本書，不僅讓我長了見識，還增長了我的常識，真是一本名副其實的好書!
我喜歡的經典作品六年級作文 28
要說我喜歡的書，那可就多了。比如：杰克?倫敦的《白牙》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等書籍。我最喜歡的還要數羅貫中大師的《三國演義》，因為這是人類共同的記憶和幸福花園，我們將世世代代守護著它們，使這縷書香薪火相傳、綿延不斷。
東漢末年時期，天下大亂，戰爭連連不斷。曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起，便形成了魏、蜀、吳三大國家，并演繹了一個個膾炙人口的精彩故事：劉備三顧茅廬，一心想請諸葛先生出山，最終，功夫不負有心人，請到了這為才華橫溢的曠世奇才，劉備就像如魚得水一樣，一舉攻破了重重難關；還有諸葛亮草船借箭、七擒孟獲；關羽千里走單騎、過五關斬六將。這種肝膽相照的精神值得我們學習；孫劉曹赤壁之戰等等許多精彩的佳事。而且以宏大的結構描繪了三國時期復雜的政治軍事斗爭，譴責了統治者的殘暴和丑惡，反應了動亂時代人民的痛苦和對太平生活的向往。
故事里的各個人物令我佩服不已，而且各具特色:有通天文、知地理、足智多謀的諸葛亮；忠厚義氣、驍勇善戰的關羽；勇猛過人、粗中有細的張飛；才華橫溢、心胸狹窄的周瑜；胸懷大志、知才善用的孫權；文韜武略、奸詐狡猾的.梟雄曹操。
每一個故事，都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色。在這里，夢想被裝上絢麗的雙翼，盡情飛翔。我相信只要我們有耐心，并且懷著一種敬畏之心輕輕地擦去時間留給它們的那些飛灰與塵埃，神圣的光芒就會愈加明亮！
我喜歡的經典作品六年級作文 29
中國有五千多年的歷史，在這其中，有許多富有哲理又瑯瑯上口的經典誕生了，《弟子規》就是其中之一。
記得那是一頓晚餐，我與阿姨家的姐姐，舅舅家的.弟弟圍坐一桌。這時姐姐突然覺得口渴，就倒了一杯啤酒，“咕嘟咕嘟”幾口便把啤酒喝完了，這時弟弟鄭重其視地對她說：“年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。”當時大家都沒有去仔細想這句話，舅舅和舅媽卻向他投去了贊許的目光。事后，我從弟弟那得知，這是他背誦《弟子規》的成果，這也就激起了我的好奇，于是，我去書店買了一本《弟子規》，并也媽媽一起認真誦讀……
我從書中了解到弟弟說的那句話的含義，她是在勸告姐姐：年少的時候，不能貪杯喝酒，因為一旦喝醉，就會失去理智而丑態百出。看來這《弟子規》的語言不僅有趣，還十分形象，能融入我們的生活。瞧！當我吃飯時挑挑揀揀，或因為我暴飲暴食時，媽媽就會用“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。”來批評我；當我做作業三心二意，字跡潦草時，媽媽會用“墨磨偏，心不正；字不敬，心先病。”來教育我；當我考不到一個理想的成績而自甘墮落時，媽媽會用“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致。”來開導我……當然，在媽媽犯錯時，我也會用《弟子規》中的語句對她勸說一番。
《弟子規》讓我懂得了許多道理，教會了我在各種場合應注意的禮儀。真不愧為“經典”。
我喜歡的經典作品六年級作文 30
我看過的經典作品有很多，如：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
《三國演義》中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……
其中我佩服諸葛亮，諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍”。“火燒博望坡”“草船借箭”“七擒孟獲”和“空城計”等充分體現出他大智大勇。“空城計”給我留下的印象最深，當司馬懿的十五萬大軍來臨的時候，士兵們嚇得心驚膽戰，而諸葛亮去鎮定自若，我對他的這種鎮定可真是佩服得五體投地，這不是一般人可以做到的，我就是在讀書中學習他的這種精神，他的這種精神感染了我，讓我遇到任何困難的時候都想到他，他成了我心中的`榜樣。另外他還為了使農民更方便灌溉農田，發明了“腳踏水車”；為了解決軍糧運輸困難發明了“牛流馬”。諸葛亮是一位杰出的軍事家、發明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統一天下，最終魏國勝利，統一天下。
《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，這部古典小說以扣人心弦德故事情節和生動的人物形象，突出了古典小說的魅力。讀《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操，它成了我的精神大餐，也是可以給我許多勇氣和力量，所以我《三國演義》成了我的最愛。
我喜歡的經典作品六年級作文 31
我最喜歡的經典作品是孔子的《論語》。我平常在家里有經常閱讀它。所以我知道《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子編制而成。記錄了孔子及其弟子言行，主要反映的是孔子的主要思想“仁”、“禮、“德”，即忠恕之道。還有孔子的溫、良、恭、儉、讓的處事態度。
我理解每一條論語的每一層意思，例如：子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這條論語講孔子每天自己對自己做的事反省，分析出怎么做對、怎么做是不對的。還告訴我們更多的做人的道理，讓我們好好地完善自己。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”這條論語告訴我們要做一個隨和的人，做事要高效率，交友要謹慎，時時改正錯誤，這樣就算一個好人了。告訴我們怎樣為人處事談論了為學習所該有的精神與態度。子貢問君子：“先行其言，而后從之。”這告訴我們要懂得實現心中的目標，要做行動的`巨人，說話的矮人。
理解完論語的意思還要懂得向孔子學習。論語還告訴我們做事情要心平氣和，對自己嚴格要求，對別人寬容大度，多多學習孔子的所作所為，也會變成一個受人喜愛的人。總而言之，我很喜歡論語，論語是一本非常具有智慧性的書籍，我覺得大家要多讀讀論語，友善待人。
我喜歡的經典作品六年級作文 32
我最喜歡的經典作品，無疑便是羅貫中的《三國演義》了。
那還是幾年前的暑假，我和媽媽一起去書店，一眼看到了那本封面酷酷的《三國演義》，就對它愛不釋手，歡歡喜喜地捧回了家。
我由最初的`被圖畫吸引逐漸轉變成被書中那一個個蕩氣回腸、曲折離奇的故事所折服。就這樣，我和《三國演義》就結下了不解之緣，一有閑暇時間就沉浸在書中，體味故事中為人處事的道理和用兵打仗的策略，讓我受益匪淺。
這本書里面的人物，我最喜歡的就是關云長了，他英姿颯爽，威猛神勇，多有男子漢氣概啊！最讓我著迷的故事那就應該是“空城計”了，正是因為這個計謀能夠使司馬懿的20萬大軍全線撤退，真的是讓我佩服得五體投地。不僅僅是故事情節，這本書讓我懂得了很多道理：比如，在戰場上要做到粗中有細，小不忍則亂大謀；在生活中，對待家人和朋友要以誠相待，不能以自我為中心，處處要以大局為重。只有這樣才能擁有更多的好朋友。正因為如此，《三國演義》這本書就成為了我的最愛，每天伴隨著我，教育著我，指引著我的成長！
現在我國的四大名著我已看過多遍了，在書的這片海洋里我吸取了太多的養分，也就自然而然的成了家里的“百科全書”，感謝我擁有了書這一好伙伴，更感謝《三國演義》，是它教會了我太多做人的道理。
我愛我的書，我更愛《三國演義》！
我喜歡的經典作品六年級作文 33
我最喜歡的經典作品我最喜歡的經典作品我讀過很多經典作品，有教育人們“善有善報，惡有惡報”的《伊索寓言》，有教你如何逃脫的《驚險一百篇》，有教你如何化險為夷的《逃脫鬼屋》，還有教你誠實守信的《寓言五十則》……其中，我最喜歡的經典作品就是《三國演義》了。
《三國演義》是中國歷史演義小說的巔峰杰作。文中的.故事起于東漢末年的黃巾起義，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，小說中多次出現了群雄逐鹿、斗智、斗勇的精彩瞬間，最終，三國歸于普。這本書中刻畫了很多的歷史人物，其中，一代梟雄曹操、知人善任的劉備，任人唯賢的孫權，足智多謀的諸葛亮、講義氣的關羽等的經典人物，千百年來家喻戶曉；每當我讀起桃園三結義、過五關斬六將、三顧茅廬、火燒赤壁等這些經典故事，書中這些人物仿佛浮現在我眼前。
這些經典故事更是為人們傳為美談。連我爸爸的qq號還叫“煮酒論英雄”呢文中有很多令我感動的故事，由其是關羽刮骨療傷。這一章讓我感動不已。關羽到樊城躲閃不及，被毒箭射中，于是，神醫華佗用刀割開他的胳膊，刮骨頭上面的毒。關羽一邊喝酒，一邊和手下下棋，不一會兒，血流了滿滿一盆。從始至終，關于好像一點兒也不疼。連華佗都很敬佩的說，他可真是個天神啊！我最喜歡的經典作品就是《三國演義》，通過閱讀它，不但豐富了我的課余生活，而且學到了許多連課本上也學不到的知識。
如果你也感興趣，那就快買一本吧，和我一起細細的閱讀它吧！
我喜歡的經典作品六年級作文 34
《閃閃的紅星》故事發生在1937年，湖南的一個小村莊里，潘冬子和媽媽送走參加紅軍的爸爸，爸爸留給冬子一個“閃閃的紅星”，并且囑咐冬子說“如果你遇到了困難就看看它。”
爸爸走后反動派占領了村莊，反動派頭子胡漢三說了一句“我胡漢三又回來了”從此勞動人民就生活在水深火熱當中。胡漢三一開始就殘酷的剝削勞動人民，窮人家沒有吃的，也沒有穿的，不僅如此，反動派還封鎖了山里，不讓紅軍和游擊隊有糧食吃，他就是想用這種方法鎮壓革命。冬子和爺爺想去給紅軍送最需要的鹽，白匪軍盤查的非常嚴厲，該怎么辦呢？這時機智勇敢的冬子沒有被困難嚇倒，而是想出了一個巧妙的辦法，躲過了盤查，終于把鹽送給了最需要它的紅軍戰士，解決了紅軍叔叔的后顧之憂。另外在這部影片中給我印象最深的是冬子在胡漢三家里打工，他機智地騙過了敵人。
“你叫什么？”“郭振海”“家住哪里？”“荷花溝”冬子通過自己的機靈勁，把胡漢三家囤積的很多糧食告訴了游擊隊，老百姓通過自己的不懈努力，終于奪回了屬于自己的勞動果實。同時他們懷著對反動派的.無比仇恨，冬子在胡漢三睡覺的時候毅然點燃了胡漢三的床，在胡漢三逃命的時候舉起柴刀砍死了惡霸胡漢三，為老百姓除害。作為新中國的兒童要永遠記住舊社會為革命而斗爭的冬子一代革命戰士的故事。
我喜歡的經典作品六年級作文 35
我最喜歡的經典作品是《愛的教育》，作者是意大利人亞米契斯。
《愛的教育》的主人公是安利柯，主要講的道理是：要敬愛老師、父母兄弟姐妹、朋友，尊重同學，也要幫助有困難的人。人品要高尚，要熱愛祖國。《愛的教育》是以日記形式寫的，中間還有每月故事和給安利柯的一封信。
這本書里，它描繪安利柯和朋友、家人、同學在學校野外，探望父親恩師，幫助人。最令我受啟發的是《每月故事》，有《愛國少年》、《倫巴底的小偵查員》、《小抄寫匠》、《少年鼓手》、《爸爸的陪護人》、《費魯喬的血》、《公民勛章》......
我喜歡的`每月故事是《小抄寫匠》，小抄寫匠說的是個叫裘里亞的學生，家境很不好，為了讓家上吃好一點，他模仿父親的筆跡在父親睡覺時，12點起來，干父親的工作：“抄寫紙條”，讓父親的報酬多一些。可是他因為很晚睡所以學習越來越差，父親對他越來越冷漠，他怕說出會被父親罵，所以不說出秘密。最后，父親發現真相后十分感動，他激動萬分，淚水奪眶而出，父親不但原諒他，還請裘利亞原諒父親自己。父親讓他美美的睡上一晚上。我喜歡主人公安利柯，因為他犯錯后及時改正。
我讀了《愛的教育》后懂得了做人要高尚，道德行為要禮貌道理。
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