關于牛的六年級作文（通用22篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關于牛的六年級作文，歡迎大家分享。

　　牛的六年級作文 篇1

　　牛在人們心中的形象，實在算不上好。

　　一個大大的牛鼻子，就像一塊橡膠皮。身體那么巨大，四條腳卻那么細，顯得那么小。看起來就像四根細樹枝頂著一塊石頭。就算這些都還好，偏偏它的頭上又奇葩地長出一對彎彎的角來，像個怪物似的。它還總是用那一雙略帶腥紅的眼睛瞪著你，一副"你殺了我全家，我要跟你拼命"的樣子，讓人看著就不舒服。

　　總而言之就是一個字兒——丑！

　　可是又有幾個人能想過，牛到底默默無聞地為人類奉獻了多少呢？

　　牛的一生，已經不能用"不好"來形容了。小時候的牛，經常被小孩騎著到處跑，有時候小孩子還會惡作劇般地朝它扔小石子，天天欺負它。

　　到了中年，人們給它套上繩子，讓它把田耕得松軟一些，經常一耕就是一整天。伙食也不咋滴，春夏天還可以吃到新鮮的青草，秋天就只能吃干巴巴的干草，喝一點兒從池塘里弄來的臟水。日復一日，年復一年……

　　你可別以為它老了就可以安度晚年了。老了的牛耕田也不行了，人們會覺得養著一個廢物，就會把它宰殺，把肉拿到菜市場里去賣。買到肉的人很開心，用各種方法去烹飪去享用它的美味，誰也不會去想這是一頭經歷了怎樣滄桑的牛？

　　牛的一生，用"糟糕透頂，悲哀至極"來形容一點兒也不夸張。

　　如果你去觀察牛，就會發現牛小時候脖子上有整齊毛發，長大后脖子上就再也沒有爹娘給的毛發了。這不是因為主人太窮，伙食不好而導致牛營養不良，而是牛為人類勞動一生最好的證明。脖子上面不僅沒有毛，還有點點傷痕，光是看看就觸目驚心。但那些裂痕并沒有換來人類對它稍好的待遇，而是變本加厲地利用，直至尸骨全無……

　　有時候，人類真的應該好好反省一下：牛為人類做了些什么，而人類又為牛做了些什么？

　　牛的六年級作文 篇2

　　每次看到碎片，我都會情不自禁地想起那一頭“奶牛”。

　　“哞----哞----”這仿佛是我面前那頭“奶牛”的呼喚聲。

　　“奶牛” 身長20厘米，體高10厘米，軀體朝前，頭向右，面帶微笑，似乎在照顧它身后的一窩小奶牛。膘肥體壯的她就和一個橫著放的筆筒差不多。

　　“奶牛”的小黑角很粗壯，似乎是向牛魔王借來的，為它增添了不少生氣。小黑角下面是一對忽閃忽閃的大眼睛，顯得它特別深情。不知是太熱還是怎么，“奶牛”的兩個小鼻孔直冒熱氣，紅通通的。“奶牛”的嘴巴大極了，看樣子應該是個能吃能喝的家伙。

　　不仔細看，還真不知道“奶牛”的脖子在哪，或許是因為太肥了吧。看來“奶牛”的脖子已經和身體融為一體了。

　　“奶牛”的身體是黑白相間的。好像是即將下雨的天空上飄著朵朵烏云。它的四只大腳很是粗壯。它的尾巴停在半身上，似乎在驅趕蚊蟲。

　　捧起“奶牛”，輕輕一搖，就會發出“叮叮當當”的聲音。原來它不是一頭真正的奶牛，而是一個儲蓄罐。“奶牛”的背上有個槽，是把硬幣放進去的，白白胖胖的肚子上有一個塑料塞子，輕輕一拔，就可以把硬幣倒出來了。

　　這頭“奶牛”是媽媽送給我的，是因為我以前花錢老是大手大腳的，媽媽希望我能明白“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。

　　可在09年的一天，不詳的事發生了。我剛回到家，就迫不及待地去找“小奶牛”，誰也沒料到，就在我檢查硬幣有沒有少時，一激動一不留心松了手——“澎”的一聲，把我嚇醒了，連忙看“奶牛”，化成了一地碎片。

　　如今，一想到“奶牛”，我就會后悔萬分！

　　牛的六年級作文 篇3

　　10月底的一天，我們齊魯晚報小記者冒著蒙蒙細雨來到臨清市尚店鎮參觀乳泰牧業奶牛場。在大巴車上我們已經忍不住興奮在討論當天的活動。

　　到達目的地，下了車，我們走進了一個巨大的奶牛棚。解說員叔叔給我們介紹說：“成年奶牛棚，奶牛分三種：第一種全是白的，第二種全是黑的，第三種是一塊黑一塊白的。不過現在純黑和純白的奶牛已經比較少，主要是黑白相間的奶牛。”

　　我們向解說員叔叔請教了一下奶牛和奶牛場的一些問題，叔叔都耐心的為我們解答。在此期間我看到了一頭純黑奶牛，就像一大塊煤球一樣，于是我在心里把他喚作“煤球。”

　　我們走出了成年奶牛的牛棚。接下來，來到了下一座牛棚，叔叔告訴我們：“這是小牛的牛棚，小牛們就在這里生活！小牛們都非常可愛，有工作人員給他們洗澡。”我們拍了拍照，在護欄外仔細的觀察著小牛們的一舉一動。

　　我站在欄桿外面，準備引誘一頭小牛過來，我從地上拔了一根長長的草，用青草的美味誘惑它。果然，它慢悠悠地向這里走來，一口咬住了草，便開始大口大口地咀嚼起來，吃完之后，它還戀戀不舍地舔了舔我的手，仿佛在說：“我還要，我還要。”可惜天公不作美，雨一直在下，我們未能完全盡興。在離開了小牛棚后，解說員叔叔把我們帶到了一個會議室，在那里我們親自品嘗了剛生產出的鮮奶，味道真好！我們還采訪了解說員叔叔，了解了很多的奶牛知識和奶的營養知識等，對乳泰牧業也有了一定的了解。

　　活動結束后，我依依不舍的告別了養牛場。回家后，我還期望著下一次參觀養牛場呢！

　　牛的六年級作文 篇4

　　＂吃青草，擠出寶，養分給人民，功勞真不小。＂不用說這一定就是我們默默無聞，無私奉獻的奶牛媽媽了。今天有幸，老師帶著我們來到了富強奶牛場，親近可愛的奶牛媽媽。

　　我們乘著車來到富強奶牛場，一進門，我們便來到了成年奶牛養殖區。我興奮極了，猛地沖了進去，＂天呀！＂沒在里面呆幾秒，我便逃了出來。原來里面不但有奶牛和他的糧食，還有牛糞，所以里面臭氣熏天。這可要怎么進去呢？我靈機一動：用嘴呼吸。然后，一鼓作氣沖進奶牛區。哇！幾頭黑白相間的美麗身影在眼前閃現，他們身上黑一塊白一塊，像穿了一件黑白花衣服。他們眼如銅鈴又大又黑，頭上還頂著一對可愛的犄角，耳邊掛著一個牌子，上面寫著他們的編號和生日。此時此刻，他們有的躺在板子上呼呼大睡、有的在包菜堆里埋頭大吃、還有的在悠閑地自娛自樂……看見我們來了，他們都猛地抬起頭，警惕地看著我們。也許見我們并無惡意，并各自繼續做自己的事。有些奶牛還友好地沖我們打招呼：＂哞哞＂。好像在說：＂你們好！＂我們也很快示好，有些人還小心翼翼地拿起一塊包菜塊，喂給奶牛吃。

　　告別了成年奶牛，我們來到了牛犢區。只見一頭頭天真可愛的小奶牛正在牛棚里自由自在的玩耍，有的靜靜地趴在地上發呆，有的撒嬌似地躺在媽媽的懷里，還有的蹦蹦跳跳地和我們打招呼……我們也快樂的和他們玩耍起來。

　　快樂的時光總是短暫的，我們該離開了，我戀戀不舍地回首望望奶牛場，真希望這兒有一臺時光機，讓時間倒轉，讓我們和奶牛們多玩一會兒。

　　牛的六年級作文 篇5

　　今天，陽光明媚，老師帶領我們去參觀奶牛場，一路上，我看到了五顏六色的花朵，小鳥在枝頭唱歌，風輕輕的撫摸著我們的臉蛋，舒服極了。來回奔馳的車輛像箭一樣，從我的眼前閃過，河邊的麥苗，郁郁青青，路邊的枯草也沉睡了。一切是那么的另人心曠神怡。

　　過了一會兒，我們到了奶牛場，只見一頭高大健壯的老奶牛，兩只尖尖的角，頭大大的可愛極了，四只粗壯的腿像四根柱子一樣，支撐著整個身體，舌頭露在嘴外面好像在喝牛奶。接著，奶牛場的工作人員，給我們每一個人發了一袋牛奶品嘗，我們拿到牛奶后都感到非常的興奮，我們喝完牛奶之后，一位工作人員帶領我們來到樓上，參觀了一些關于牛方面的知識，這時，我們像熱鍋里的螞蟻一樣，一擁而上，根據講解員的介紹，我知道了牛有四個胃，牛每天吃三頓飯，我看到了牛的標本，聽講解員說，這時，一只牛媽媽懷小牛時，不小心流產了，工件人員就把這個小牛做成了標本放在一個瓶子里，放上藥水，這種藥不會讓小牛腐爛。

　　在老師的帶領下，我又來到了牛生活的地方，剛到，我們就看到了兩只小母牛，它們長的非常的可愛，有的同學給小牛喂草，可是，小牛就是不給面子，怎么也不肯吃，小牛好像在說：“你們是誰啊，我不餓！”于是，同學們便仔細的觀察小牛，講解員告訴我們，小牛每頓吃三斤牛奶，等小牛吃到三個月的牛奶后，就可以給牛吃一些養料了，看完小牛之后，我又繼續向前走，這時，我們看到許許多多的成年奶茶牛，只見有一些飼養員在給奶牛加飼料，我們自由參觀了牛棚。

　　參觀完之后，我們就返回了學校，在返回學校的路途中，我看到同學們非常的疲倦，但都很開心！今天真是讓我大長見識啊！

　　牛的六年級作文 篇6

　　那個男人聽了安恩的話，不可思議地張大了嘴，用和剛才截然不同的、難以置信的眼神打量著穿著樸素的老太太安恩，心想：這位老太太一定不是在說謊，她那流露出善良的眼神的確是那么一個意思。老太太，慢一點，等一下。那個男人追上牽著奶牛的安恩。安恩回過頭來，還有事嗎?先生。請原諒我剛才對你的奶牛，哦不!是你們的冒犯。那個男人對他們鞠了躬，請允許我這么說你們，因為你們完全成為了一個整體，我不應該來問你的奶牛賣多少錢?安恩笑了笑，蒼老的臉上的皺紋扭到了一塊兒，拍了拍自己的奶牛，說：我的奶牛確實是我最忠實的伙伴，我真的是非常的喜愛它，正如你剛才所說，它就是我生命中不可缺少的一部分。一旁圍觀的人們指指點點，竊竊私語，沒想到這個老太太是一個這么好心腸的人。

　　嗯，她真的非常尊重她的奶牛呢!這頭奶牛真的很棒，難怪有這么多人喜歡它。剛才那位屠夫牽著一只羊走過，看見了談得正投機的安恩與那個男人，拿著藤杖敲了敲說：有人比我出更高的價錢?老婦人都是這么貪財!安恩捏緊了手中的繩子，一個字一個字地說：我說過了，這是不賣的!她十分生氣，嘴唇微微發抖。

　　那個男人摸了牛漂亮的'角，走上前對屠夫說：先生，它真的是不賣的，如此美妙的一個生命是金錢可以衡量的嗎?屠夫哼了一聲，緩緩走開，也許只有粗魯的人才不懂得尊重生命吧。那個男人大聲說，人們哄堂大笑，漸漸散開了。安恩與那個男人揮手道別，再見，安恩老太太，下周別忘了再帶你的奶牛來，我會來看你們。

　　牛的六年級作文 篇7

　　我們班有個愛喝純牛奶的男生，叫朱富璽，外號“大奶牛”。

　　每天一盒純牛奶是朱富璽必須的，我最討厭喝純牛奶，覺得純牛奶有股怪味，可朱富璽偏不，他覺得純牛奶是“香甜美味”。

　　說好聽點，朱富璽是“奶油小生”，那說難聽點，就是一頭“大奶牛”了……說他“大奶牛”，沒有任何嘲笑他的意思，朋友之間外號而已，畢竟他人還不錯。

　　他是我們班的數學組長，數學成績那是沒說的，上課發言積極，作業工工整整，一點也馬虎，考試經常90分以上，那優秀的數學成績令人羨慕。說真的，上課也沒見他說別的，玩別的，只認真聽講，而下課，他也不像書呆子一樣學習，而是盡情的玩。簡單來說，他就是上課進入“學習狀態”，下課進入“放松狀態”，每天如此。

　　喝牛奶的樣子挺斯文的，嘴咬著吸管閉得緊緊的，拼命吸著，不發一點兒聲音，一盒蒙牛純牛奶就下了肚。不知是喝牛奶喝的還是怎么著的，他皮膚很好，不算太白，但沒有一個斑點，真是太讓人羨慕了！我有時也打趣他幾聲，說他什么“沒了牛奶不得了”之類的話，但他不受任何影響，依然一天一盒牛奶。他真是“一天一牛奶，生活真精彩”。

　　不過，看似認真的朱富璽也有馬虎的時候。那次數學考試，我正咬著筆頭思考一道應用題，在一片安靜中，突然傳了一句響亮的聲音：“老師，我做完了，交給你”。不錯，正是朱富璽。我下意識回頭望了他一眼，這么難的題他居然這么快就寫完了，還敢充滿自信的交給老師！老師開始埋頭檢查他的試卷。我想他一定考得特別好，不然不會那么理直氣壯的交給老師，誰知老師又把試卷還給了他。說：你再檢查檢查，錯了好多！我忍不住笑了一聲，考試緊張的心放松了不少。

　　有時候，他像一個嚴肅的小老頭一樣，批評別人沒寫作業，又有時候，他又成了一個為一件小事斤斤計較的男孩，不管怎樣，他就是他，世界上唯一的他。

　　這就是他，一個活生生的成績優秀的“大奶牛”，朱富璽。多了一個他，又為六（1）班多了一份豐富多彩。這就是他。

　　牛的六年級作文 篇8

　　在學校和家委會成員的安排下，我們去參觀了磚橋橫溝的奶牛場。

　　我們下了車，還沒跨進大門，就傳來一陣刺鼻的臭味和一聲聲牛叫聲。我們都把鼻子先捂緊了，才敢邁進大門。先看到的，是還不能產奶但再過一段時間就可以產奶的奶牛，我們只是遠遠的望著，它們都有屬于自己的編號，看見我們來了，它們叫了幾聲，好像在歡迎我們的到來，我怕它長長的尾巴打到我，就快快的跑走了。

　　我們又來到了牛食加工區，在這里我們看見了普通的草，來自美國進口的苜宿草和來自澳大利亞的燕麥草，這不由的讓我感嘆，這些奶牛吃的可真好！

　　我們又去看了一個車間里面有一個桶和一些管子。桶里裝的是還沒有加工過的生牛奶，這些牛奶可以加工，也可以給小奶牛喝。

　　一旁是正在產奶的奶牛，我們為了不讓它們受驚，參觀了一眼就走了。

　　最讓我喜歡的，還是小奶牛了。小奶牛住在一片地上，用石欄圍起來，我們興高采烈的奔向小奶牛，它們有的身上是白色的，有的有一些黑色，還有的全是黑色的。可能是看到太多陌生人來了，小牛很害羞，立馬撒開四條腿跑走了，再看看旁邊的小牛，可以給人摸，我羨慕極了，可那兒已經被包圍了，我也只能干羨慕，我們一直在呼喚小牛，可小牛特別傲嬌，一點兒也不理我們，在我們生無可戀的時候有一位工人提著一個桶和一個大盆，大盆里裝著一些牛奶，桶里也有一些牛奶，我們都離小牛小牛遠遠地，小牛才敢安心地喝牛奶，等小牛把牛奶喝完之后。我們才靠近，這時它們可就溫柔多了，它把頭伸出木欄桿，把頭給我們摸，我也摸到了牛。小牛頭上柔柔的，我輕輕地撫摸，它也順著我摸。摸完之后，我的手上留有了一股淡淡的奶香味，特別好聞，我又到了前面，喝完奶后，它也不怕人了，隨便讓人摸。有一頭牛在被另一頭牛舔頭，可能是它的頭上留有牛奶吧！這些小牛可愛極了，一頭牛要兩千到三千呢！

　　這次奶牛場之旅讓我知道了小牛、中等牛和大型產奶牛的生活習性，讓我們覺得意義非凡。

　　牛的六年級作文 篇9

　　是誰讓我們的笑容永遠地掛在臉上？是誰讓我們的身體更加強壯？……哈，這就是“默默無聞、無私奉獻”的奶牛。

　　一走進奶牛場，就聽見一陣陣“哞哞”的叫聲從遠處傳來。哦，原來是奶牛在向我們打招呼呢！好像在說：”歡迎你們的到來。”我聽得入了迷。忽然，只聽有人說：”啊，這兒怎么這么臭呀！”說著，我也聞到了一絲臭味。實話說的好，沒有牛糞臭，哪有牛奶香。這不正好能驗證了這句話嗎？

　　就在這時，一個牌子吸引了我的眼球。咦？這個牌子上寫得是什么意思。噢，工作人員說，這上面是記載了奶牛的出生年月日。我看了看這頭奶牛，它向我搖搖頭和尾巴，似乎可喜歡我呢！看！那兩頭奶牛正在用犄角互撞對方，顯示自己的威力；有的在文靜地吃東西，很是文雅；還有的很調皮，不吃自己的食物，專門去和其它奶牛搶食物……

　　說著，我們就到了牛犢區。一些己經出生了幾個月的牛己經有了黑白相間的花紋。其中有一頭小奶牛是剛出生不久的，樣子非常惹人憐愛，看上去非常可愛，我忍不住摸摸它的頭，硬邦邦的，我和它合了個影。有的小奶牛在呼呼大睡，像個“大牛枕”；有的小奶牛看見陌生人，不禁瑟瑟發抖，就像我們會害它似的，嚇得躲在稻草堆里不出來；有的很開朗，上竄下跳，恨不得過來舔舔我拉的臉；還有的蹦來蹦去，看見我們就像看見了昔日好友……還有一只奶牛正在那引吭高歌，聲音大的好似要把奶牛場給掀翻似的。

　　最后一站，擠奶車間，只看見一只只＂手套＂掛在擠奶機上。老師告訴我們，這東西會把奶送到管道上，接下來經過加工，然后再傳送到工廠包裝，我們聽了連連點頭。

　　快樂的時光總是短暫的，轉眼間又要跟可愛的奶牛們告別了，它們默默無聞地為人類工作著、奉獻著，深深感動著我，在離開奶牛場的那一剎，我喊出了：奶牛奶牛我愛你，就像老鼠愛大米。

　　牛的六年級作文 篇10

　　星期六，我興高采烈、欣喜若狂地來到了教室，不一會兒，我們就戴上了校帽，拿著紅色的校旗，浩浩蕩蕩地走上了我們的校車，向目的地——美麗的萊河奶牛場開去。

　　經過了十六分鐘的“劇烈搖擺，”終于到達目的地了，我小聲地嘀咕著“不識奶牛真面目，只因不在萊河中”。萊河奶牛場可敬的龐總派了工作人員作為我們班的導游，他姓楊，我們都叫他“楊導”。楊導對我們說：“我們的奶牛非常喜歡安靜，太過熱鬧的聲音會影響奶牛們的產奶量，所以請大家要保持安靜”。說著，便帶我們參觀了奶牛，哇！好多的奶牛啊！“它有多重呀？”楊導答道：“同學們，一個成年奶牛可以達到1500斤左右，身高一米六左右，每天的產奶量約為50斤，每天能喝五六十斤的水，喜歡吃青草、胡蘿卜、飼料”。聽完楊導的話，同學們個個驚奇不已，還有的同學說：“哇，這奶牛喝那么多的水，都該改名叫水牛了！”同學們都哈哈大笑。

　　我們見到了一只奶牛，它膘肥體壯、神態威武、怡然自得。別看它呲牙咧嘴，其實卻溫順膽小，成群結隊的奶牛穿著黑白相間的衣服，有的正在享受太陽的溫暖，對我們不理不睬，也有的“ 哞哞 ”地叫著，好像在笑著對我們說：“大家好，歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”

　　然后我們又看了擠奶車間，不過我們沒有看到現場擠奶，因為牛是上午6點鐘和下午4點鐘擠奶，哎，真遺憾，要是早點來就好了。

　　我們又參觀了加工車間，前面有一間兩個人才能通過的小門，我們把腳消毒了，進去看了看，發現了許多不知名的高科技產品，然后我們又看到了一個裝奶的罐子，能裝三噸奶呢。楊導對我們說：“制作純奶很簡單，只需要幾步。但果奶就復雜很多了。雖然牛奶有營養，但是不能空腹喝奶”。

　　我想：牛吃的是草，擠出的是奶，我們也要學習它的牛勁！

　　牛的六年級作文 篇11

　　藍藍的天上白云淡淡，平坦的草原一望無際，我們這些奶牛正在悠閑地吃草。

　　“哞！哞！”草原上傳來了我焦急的呼叫聲，因為我的主人：擠奶姑娘來為我們按摩（擠奶）了！今天我居然是第一個按摩對象，真好！我為什么會成為第一個按摩對象呢？因為我這沉甸甸而下墜的乳房就快被里面的乳汁脹破了。擠奶姑娘拎著桶走上來，拍拍我的頭，然后半跪下去，開始擠奶。隨著我潔白的乳汁擠出來了，流進桶里，剛才還焦急的我靜下來了。我閉上眼睛，不緊不慢地咀嚼著，直嚼得滿嘴冒出了白沫沫兒，我才感到了舒服。這時，一只可惡的牛虻飛來落在我的身上，氣死我了，我決定給它點顏色瞧瞧，我甩起我鋼鞭似的尾巴，“叭”一下就把它趕跑了，于是我又繼續享福了。桶里的奶汁越來越多，我的乳房也越來越癟，可我卻很樂意。“哞！哞！”我又叫了兩聲，意思是說：“擠吧，擠吧，擠得越多我越高興！”

　　在我附近還有幾個伙伴。它們有的很安靜默默地咀嚼著可口的草，靜靜地等待著主人來為它們按摩。可是，有的卻不肯安靜下來，扭過來，扭過去，羨慕著我這正在享受的奶牛。再看遠處的那個伙伴，早已是“牢騷滿腹”了吧，要不，它為什么要伸著脖子呢？為什么要扭來扭去呢？為什么要“哞哞”叫個不停呢？這時，主人向它走去，主人擦了一下臉上的汗水，拎著空桶迎著它走了過去，笑著說：“你呀，爭什么嘛？這不輪到你了嗎？”然后半跪下去，開始擠奶。我的伙伴聽懂了主人的話，又安靜地低下頭，用鼻子聞了聞地上的青草，用舌頭舔一舔，再卷進又大又扁的嘴巴里細細嚼起來……我們這些牛啊，吃的是廉價的草，可擠出的卻是高營養的奶！“文文，文文，快起床呀！”唉，原來只是場夢呀！

　　如果我是頭奶牛，我會為人們奉獻可口營養的牛奶。

　　牛的六年級作文 篇12

　　“哞──哞”我們終于到達了寨前奶牛場。

　　每天都雖它們的奶，無疑想去見見那些“幕后工作者”。

　　奶牛是無私的，雖說吃進去的是草，可擠出來的則是一滴滴飽含道理的奶水。

　　走 進車間，一個老農從自家田里拔一大袋草給工作人員，工作人員便從包里拿出了5元錢，作為酬報，這時我才知道，盡管奶牛場種了好幾片草地，但奶牛還不夠吃。 于是，老板想了個辦法，向農人們買草，裝滿蛇皮袋一袋，種草人就可以領到五元錢，這樣的收購方式在城市顯然不值一提，可農村里卻總有源源不斷的農民來做買 賣。

　　來了這兒，總得體驗一翻，我跟在工作人員身后。“小朋友，想體驗什么呀？”工作人員問：“我什么都想試試。”“那跟我過來。”“哦。”走到號 碼17號的牛房時，工作人員為我安排了任務──幫奶牛清理牛房，不過，這并沒有阻礙我的好奇心。只是剛走進去，一股臭味撲鼻而來，我捂住鼻子，試圖掃一 下，但一掃，我實在受不了了。“你應該先用水沖一下，再把糠、草放在牛房的角落里引開牛，再進去掃。”我就想，沒方法怎能行？于是，我按照工作人員教的方 法去做，打開門，放了草，可糠太惡心了，“再往前走一步！”工作人員鼓勵我。我聚積力量，抬起糠，倒下一些，奶牛好像聞到了味道便走了過去，低下頭，仔細 咀嚼著食物。

　　那一大桶水，我實在提不起，“再往前走一步”這句話又在我耳邊響起。我雙手并用，緊緊挽住手柄，奮力一提，果然提了起來，但兩秒鐘之 內又提不動了。都提了兩步的距離，不如再往前走一步？我又一次凝聚力量提起桶，走到了房門口，側側地一倒，嘩啦啦沖刷著牛房，趁勢，我拿起掃把，快速地清 理著，不足2分鐘，就搞定了，之后我還體驗了擠奶，喂草等步驟。

　　參觀奶牛場，我知道了牛奶的來歷，更讓我體驗了生活和勞動那些看似不起眼的細節上，深藏的智慧。

　　牛的六年級作文 篇13

　　記得那一次到達草原，我便深深的愛上了它，愛它那獨特的風采。

　　當我還沒見過真正的草原時，我便總是想著"風吹草低見牛羊"的淳樸風情。在經歷過了那一次草原的旅途后，我終于是完了我內心的這個小小的心愿，讓我不再為此而感到遺憾。

　　草原上，只見一群群奶牛正在悠然自得地吃著草，它們把眼睛瞪得大大的，等待著擠奶的姑娘。這奶牛長得特別強壯，一身高大的身子給你一種踏實的感覺，讓你感到安定。那黑白相間的膚色，油光發亮，又讓你覺得十分華麗可愛；在它那圓滾的身軀肚子下邊，一對特大的乳房沉甸甸地墜下來，讓人不時浮現出里邊裝的一大堆的奶。這時，擠奶的姑娘慢慢地靠了向去，只見擠奶姑娘輕輕地俯下身子，然后熟練地伸手去擠奶。不一會兒，那雪白的牛奶便從奶牛的乳房里順著擠奶姑娘的手一點一滴滴地流到了木桶里。奶牛一邊悠然自得地吃草，一邊按著擠奶姑娘的意思，被擠奶姑娘輕輕地擠著奶，它絲毫沒有感到爆燥，而是溫順地任憑擠奶姑娘取它的奶，很快地，一大桶的奶就裝滿了。奶牛輕輕地對著擠奶姑娘獻上了一個燦爛的微笑，仿佛是在訴說著它為這而感到的自豪。

　　看著這些奶牛，我不禁想到了它們那默默奉獻的精神。它們吃著廉價的草，過著辛苦的生活，但是從它們身體上擠出來的牛奶卻有著極其豐富的營養，為我們人類提供珍貴的精華元素，它們真是令我們值得贊佩的人類營養的提取品。每每想到它們，我便想起了那些默默為我們奉獻的農村老師，他們不顧農村的艱辛生活，拿著很低的工資，全心全意地把自己的精力奉獻在農村的教育上，可以說，這是一種多么高尚的品質，這是一種多么令人贊嘆的堅守和決定。

　　牛就像老師一樣，他們永遠都在默默奉獻著自己的價值，用自己的平凡造就了一代又一代的才子。

　　牛的六年級作文 篇14

　　去年暑假，我去爺爺的奶牛場去玩，看到了上百頭高大健壯的奶牛。這些奶牛，身上白一塊黑一塊的，好像穿著花棉襖。其中，有一頭黃白相間的大公牛最惹眼，我稱它為“大胃王”，是因為它一口能吃下一斤左右的玉米桿。

　　這頭牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大，忽閃忽閃的；兩只彎角青里透亮，更增加了它的威武；圓圓的耳朵樹立兩旁，不時前后動一下，像是在學胡圖圖的動耳神功；黑乎乎的鼻子，像一個大黑圓球，兩個鼻孔不時發出“呼！呼！”的聲音，像是在說：“我最強壯，誰不服氣就來比比呀！”大大的嘴巴近似于一個小面盆，里面有兩排整齊而微微發黃的牙齒；特別是那一身黃毛，像絲綢一樣光亮，誰見了都有想去摸一下的沖動；四條像柱子一樣的腿支撐著奶牛龐大的身軀，更加凸顯它的高大健壯。

　　這是一頭很有趣的奶牛。當我拿著食物去喂它時，它就伸出長長的舌頭舔舔我的手，像是在感謝我一樣。它吃玉米桿很快的，生怕有別的奶牛搶它的食物。我用菜做一個圓球扔給它，它一口就吞了下去，接著我又給它扔了許多玉米棒，都被它一口一個全吃光了，它又抬頭望著我，好像說：“再給我扔點吧！我可是大胃王，這點還不夠打牙祭。”真是一頭貪吃的奶牛。

　　這頭奶牛有時也是挺搞笑的。我拿起一根玉米棒在它面前晃了晃，它立即伸出長長的脖子，兩只眼睛忽閃忽閃的抬頭望著我，不時用舌頭舔著嘴唇，一副垂涎欲滴的樣子，很是可愛。

　　它還是一頭貪睡的奶牛，當它睡起覺來估計連雷公都叫不醒。我把它最喜歡的食物放在它嘴邊，它嗅了嗅，還是無動于衷。我又給它噴水、扔石子、拍它……都是徒勞無功，它還是美美的睡著，你說貪睡不貪睡？

　　“大胃王”是我見過的最有趣的奶牛，我和它有很厚的感情，我喜歡“大胃王”！我愛“大胃王！”

　　牛的六年級作文 篇15

　　清晨，太陽剛出來不久，一個身影出現在田間，它吃力地犁著田，一滴滴汗水像調皮地小孩一樣流了下來。想必，你已經猜出了是誰了吧？沒錯這就是黃牛，黃牛在農業里不算稀奇吧。它可真的稱得上是“日出而作，日落而息”呀。尤其是它對我們人類的貢獻可是徹底的。

　　它每天清晨，都要耕耘，犁田，它的背上肩負著的是整個農家，它的責任是重大的，它也明白自己責任有多么的重大，所以它每天都拼命地干活。雖然，它每天都要耕耘犁田，但它從未因累而停工，因累而叫苦。它生了孩子還要把奶汁讓給人喝，而它自己呢？不過是餓了吃幾口干草，渴了喝幾口請水罷了。黃牛從生下一直到、死去都沒有“錦衣玉食”，只有“粗茶淡飯”，它住的地方也不過只是堆著幾捆干草的草棚罷了。比起那些只吃不干，損人利己，損公私肥的人，這些人真該慚愧死。黃牛的“家’雖不怎樣，但就是這樣長大的黃牛對人類的貢獻卻是徹底的：它的牛皮，能用來作舒適的牛皮鞋，在夏天可是必不可少的避暑良品；它的肉，可以食用，味道鮮美，營養豐富，膾炙人口；它身上的牛油，還是大家愛吃的火鍋的材料之一呢；它的內臟經過加工，還能作成人們愛吃的美味佳肴；它的牛角，可以用來做牛角梳，工藝精致，是大家公認的稱贊的上乘之品；它的牛尾還能做鮮美可口的番茄牛尾湯了。總之黃牛通身都是寶。它只知道默默地奉獻，卻不知道索取。

　　一頭辛勤耕耘的黃牛，一頭”粗茶淡飯”的黃牛，一個通身是寶的黃牛，卻有著無私奉獻的高尚品質，怎不叫人稱贊呢？！

　　這就是黃牛，一頭辛勤耕耘的黃牛，一頭“粗茶淡飯”的黃牛，一頭通身是寶的黃牛，一頭無私奉獻的黃牛！

　　牛的六年級作文 篇16

　　去年暑假，我隨爸爸去了景寧老家，那是一個坐落在半山腰的小山村。站在村頭放眼望去，座座青山，層巒疊翠；俯視山下，層層梯田， 水波蕩漾，甚是好看。

　　吃過午飯，我和爸爸走在窄窄的田埂上，欣賞著家鄉的美景，陶醉不已。忽然，我看見不遠處一位老伯伯正趕著一頭牛，吃力地耕著田。長這么大還是頭一回看到老牛拉犁呢，我迫不及待地飛奔過去。只見那頭牛長著一對彎彎的犄角，健壯的身軀，長長的尾巴，一副憨厚的面相，尤其是那對水汪汪的大眼睛仿佛在訴說著什么。

　　“你還是頭一回看到老黃牛吧？”一旁的爸爸笑著說，“說起牛啊，它的用處可大啦！年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以擠奶，牛皮可以做鞋做衣，牛肉還可以吃。在這樣的鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，可自己卻在牛棚里默默地老去，直到死亡。”聽了爸爸的介紹，看著老黃牛一深一淺的腳步，我的雙腳好像扎根在了田埂上，陷入了沉思……

　　這默默無聞的牛讓我想起了生活中像它一樣的人：耕耘在田頭的農民、建筑工地上的工人、學校的老師，他們都像老黃牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。牛吃的是草，擠出的卻是牛奶。是呀，有了農民伯伯的辛苦付出，我們才能吃到新鮮的蔬菜和瓜果；有了建筑工人夜以繼日的勞動，才聳立起了一幢幢高樓大廈；有了老師的諄諄教誨，才有學生的進步和成長……

　　這是我第一次去景寧老家，那兒的山，那兒的水，那兒的村民都給我留下了深刻的印象，而最讓我難以忘懷的，還是故鄉的老黃牛。

　　牛的六年級作文 篇17

　　我是一頭忠誠的牛，沉穩是我的特點。我的主人只有一種——農民，而他們飼養我的原因也只有一個——耕地。

　　當你穿過田地時，你就可以看到我拉著犁在耕地，我的背后是一個拿著鞭子的硬漢，他在不停的抽打我的身子，驅趕我向前走，也許，你會以為我是自愿的，其實你并不了解我，也根本不想注意我，因為我在你的眼里只是一個工具，春天的時候，我是塊兒人人想的寶，冬天的時候，我是個家家厭的累贅。

　　我既沒有像天然野馬一樣的性格，也沒有像獅子老虎一樣的魄力，沒有像鹿、山羊一樣的美貌，更沒有像大象、犀一樣的力氣，而我，只是一頭普通的動物，一頭沒有自由的動物。

　　雖然我樣樣都比不上駿馬，處處都做不到完美，但是，我有我的自尊心，我也不愿意天天活在被人類壓迫的環境中，我也想活的自在，活的快樂，但是人類卻不這樣想，他們認為，我，天生就是為農民服務的，耕地就是我一生的職責，不管人類怎樣的欺負我、壓迫我，我都沒有資格說個“不”，這就是我最大的“快樂”，最好的“自由”。其實是人類錯了，他們根本不知道我的內心是怎樣想的，我想要什么樣的生活環境。

　　為什么天然野馬會活的那么瀟灑？為什么山羊、鹿會長得那么美麗？為什么鴕鳥會奔跑的那么快？……而我卻這樣的狼狽，因為它們都是大自然所創造的美，而我是人為畸形的“美”。

　　在所有動物中間，馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、最優美的，我羨慕它，卻永遠也追不上它，我沒有它年輕，我沒有它強壯，我沒有它精神，我身上所有的一切都是動物中最丑、最怪的，我的腿太細太短，頭長身子大，眼小而鼻子翹，尾巴又細又垂，難看極了，我不喜歡我現在這個樣子，更討厭把我弄成這個樣子的人類。

　　牛的六年級作文 篇18

　　我是一只牛，有著一個脾氣古怪的主人，而主人的孩子很善良，很愛護我。

　　我每天起得很早，公雞還沒叫響，我就醒來了。見主人還沒有起床，我就偷偷地又睡了一會兒懶覺。沒想到，我剛剛睡著了，主人就醒來了。當然，脾氣古怪的主人見到我還在睡覺，氣極了！順手拿著馬鞭，使勁的打我。我被主人打醒了，又被主人罵了一頓，又被他趕了出來，讓我獨自一個在可怕的森林里過夜。唉！我的命可真苦啊。不過，我的親愛的小主人知道我不見了，便哭著問主人去哪兒了，主人一向偏護小主人，便后悔把告訴他，自己把我放走了。小主人一聽，連忙跑進森林里找我了。不一會兒，我們便回家了。

　　第二天早上，我又偷偷睡懶覺了，主人見了，沒罵我，反而對我說，對不起啦！我親愛的牛兒。昨天是我不對，原諒我吧。然后，把我牽去大草原里吃草。

　　主人突如其來的對我好，是怎么回事呢？我有點受寵若驚。“哞，哞…”我叫道，不善解人意的主人，好像明白我的意思似的，聽了我叫，對我說昨天他孩子對他發脾氣，自己也突然明白，失去了我，生活是多么苦難啊！

　　有一天，我突然聽到主人和小主人在對話。“孩子，我們生活很困難，要不，把牛兒宰了吃吧，好嗎？”“我才不要呢！”小主人帶著哭腔說“沒有牛兒，我怎么會快樂呢？”“可、可是，我們生活，實在是太苦難了。”聽到這里，我明白是怎么回事了。

　　第二天，小主人趁著我還沒被宰，擁抱了我，說出了心里話，說了再見，然后離去了。小主人離開不久，我就被宰了，卻隱約傳到一陣哭泣聲……

　　牛的六年級作文 篇19

　　對于生于、長于農村的我來說，跟牛有著一種特殊的感情。

　　牛是一種哺乳動物，體型粗壯，角中空，由頭骨向兩側呈大弧度伸出，給人一種雄壯的感覺。它的力氣很大，能耕田、拉車，給農村的人帶來了許多的便利。但人們似乎不知道如何感恩，我不懂是我矯情了，還是牛的必然命運就是這樣。

　　牛在農耕時節是最累的時候。家家戶戶都要用到它，開墾田地，為后續的播種做好準備。

　　小時候，我總喜歡在農耕時節在田埂里到處跑。看著離開閉塞牛棚的牛兒們背挎著沉重的犁，在農民們的鞭子下艱難前進著。牛會痛吧！很不理解它明明已經很辛苦了，大人們為什么還要打它。

　　長大后，去城里念書，除了節假日便很少回家。在田埂奔跑看牛兒似乎成為了過去。每次回家看著公路邊的房屋，我的眼里仿佛看到了那一只只在田間艱難邁步的牛兒……

　　最近幾年回家，田里或牛欄里已經看不到那么多牛兒了。一半是因為農村的機械化程度提高了，另一半則是因為生活富足了，大部分人都棄了耕種，耕地變成一幢幢房屋。

　　我不知是否該為它結束農耕命運而高興，還是為它成為娛樂工具或者盤中餐而難過。

　　記憶中那憨厚的牛叫聲以及那寬厚的背影，似乎離我越來越遠了。我只能在電視上看到西班牙斗牛場上被人類逗弄而喘粗氣的牛兒，最后因堅持不住而倒在地板上無力地呻吟。還有就是在一家又一家的牛排店里，看到成片煮熟的它。

　　牛欄角落里，蜘蛛網遍布，可干草屑還在。柵欄有一面被磨擦得發白，那是之前牛吃了草頸發癢時磨得！

　　牛的六年級作文 篇20

　　在農田里辛勤地為人們耕種土地的是誰？吃進的是草，擠出的是奶的是誰？是默默無聞的牛。幾千年來，牛始終都在全心全意的為人們服務著。因此，我贊美牛，我歌頌牛。

　　牛，是忠心的。它總是緊緊地跟在主人的身后，時而低頭吃幾口野草，默默地為主人耕種著。

　　牛是守信的。它不忘自己的使命，全神貫注的工作，為迎接豐收而奮斗。

　　牛，是無所苛求的。他不需要那令某些人向往已久的榮華富貴，只要求主人每天給他一些雜草，給它一個安身之處。

　　牛，是畢生的。它在生命的最后一刻依舊注視著那還未耕完的麥田，然后帶著遺憾永遠的閉上了那雙明亮而又清澈的雙眼。

　　它們從小就跟著牛媽媽下田做活，大一點兒時就開始學著牛媽媽做一點兒活了。待到成年之時，它們就得自個兒去田里耕作――一直到死！它們把自個兒的生命全部奉獻給了農田，全部奉獻給了人類，而自己卻這樣兒的默默無聞，有了功勞也不會象小狗一樣兒擺著尾巴到主人面前邀功；也不會象母雞要生小雞之前一樣在院子里屋子外來來回回的走動，向其它的家禽炫耀自己的豐功偉績；更不會象小貓一樣口刁著倒霉的老鼠傲慢地站在主人面前，等待著幾句沒有什么意思的表揚。而是踏踏實實地干活，沒有要求，沒有抱怨！

　　牛是一種能與人心靈溝通的動物。牛是一種比較長壽的動物，所以它見過人間冷暖，感受過人類真情。它會淌眼淚，那是與人心靈碰撞出的淚珠。只要你全心全意地對待它，它也會對你忠誠不變。

　　“俯首甘為孺子牛”，我要高聲贊美牛！

　　牛的六年級作文 篇21

　　牛很普通，但它也很偉大。他無私奉獻、默默無聞，卻給我們帶來了很大的幫助。

　　牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”牛吃的是草，擠的卻是牛奶。

　　這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會怎么能缺少了他們呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。在西部，也有許多這樣的人。2006年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發的志愿者。他們忍受著天寒地凍，或者是烈日炎炎，為祖國的西部換來了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。

　　我尊敬牛，它勤勤懇懇，默默無聞地為人們無私地奉獻著。我們一定要好好學習牛的這種精神！做一個默默無聞、無私奉獻、不圖虛名的人！

　　牛的六年級作文 篇22

　　在農田里辛勤地為人們耕種土地的是誰？吃進的是草，擠出的是奶的是誰？是默默無聞的牛。幾千年來，牛始終都在全心全意的為人們服務著。它實實地干活，沒有要求，沒有抱怨！“俯首甘為孺子牛”因此，我贊美牛，我歌頌牛。

　　牛，是忠心的。它總是緊緊地跟在主人的身后，時而低頭吃幾口野草，默默地為主人耕種著。 牛是守信的。它不忘自己的使命，全神貫注的工作，為迎接豐收而奮斗。

　　牛，是無所苛求的。他不需要那令某些人向往已久的榮華富貴，只要求主人每天給他一些雜草，給它一個安身之處

　　牛，是畢生的。它在生命的最后一刻依舊注視著那還未耕完的麥田，然后帶著遺憾永遠的閉上了那雙明亮而又清澈的雙眼。

　　它們從小就跟著牛媽媽下田做活，大一點兒的時候就開始學著牛媽媽做一點兒活了。待到成年時，它們就得自個兒去田里耕作――一直到死！它們把自個兒的生命全部奉獻給了農田，全部奉獻給了人類，而自己卻這樣兒的默默無聞，有了功勞也不會象小狗一樣兒擺著尾巴到主人面前邀功；也不會象母雞要生小雞之前一樣在院子里屋子外來來回回的走動，向其它的家禽炫耀自己的豐功偉績；更不會象小貓一樣口刁著倒霉的老鼠傲慢地站在主人面前，等待著幾句沒有什么意思的表揚。而是踏踏實實地干活，沒有要求，沒有抱怨！

　　牛是一種能與人心靈溝通的動物。牛是一種比較長壽的動物，所以它見過人間冷暖，感受過人類真情。它會淌眼淚，那是與人心靈碰撞出的淚珠。只要你全心全意地對待它，它也會對你忠誠不變牛。

　　“俯首甘為孺子牛”，我要高聲贊美！

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