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我與稅收六年級作文（通用33篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我與稅收六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與稅收六年級作文 篇1
我們都是納稅人，自有國家起，稅收也便應用而生，伴隨著經濟的不斷發展而發展完善。
縱觀我國的歷史發展進程，歷朝歷代的君王無不把減輕稅賦，輕傜薄役作為立國之本。自新中國成立之后，無論是計劃經濟年代，還是市場經濟年代，稅收都扮演著重要角色。
國家的各項收入中，稅收占90%，是國家財政收入最主要的來源。馬克思曾說；“稅收是喂養政府的奶娘”。足以證明稅收對國家的巨大作用。
我國的稅收是取之于民，用之于民的新型稅收，國家的稅收收入，一部分用于政府人員的工資收入，而更多的是為人民造福利。
一方面，稅收可以有效地促進國民經濟的發展，支援國家的現代化建設，提高人民的生活水準，促進科學、教育、文化、衛生事業的發展。另一方面，稅收也是鞏固國防的物質保證。稅收發揮著巨大的作用，為國家做出了巨大的貢獻。
我們每個人都享受著國家的各項優惠政策，也應該履行相應義務。而社會上的一些人，卻只顧個人享受，忘記了履行自己的義務，偷稅、欠稅、抗稅、逃稅、騙稅的例子屢見不鮮。
曾經有一位女明星，收入相當可觀，但向她納稅時，卻逃之夭夭。而她光鮮動人的外表，曾經給人留下的美好印象，也大打折扣。也曾有一位男作家，多交稅款達30多萬，為國家財政收入做出了巨大的貢獻，而他不但自己主動交稅，也經常勸告同事朋友主動交稅，取得良好的`效果，他是我們的表率，是社會的驕傲。
作為一個納稅人，我們要端正自己的人態度，明確自己的責任，自覺履行自己的義務，主動交稅，做一個守法的人，做一個文明的人，做一個對社會有用的人。
我與稅收六年級作文 篇2
我與稅收？乍一看，稅收好像與我們小學生沒有什么關系吧，我一直都這么認為，直到有一天發生了一件事讓我明白，其實稅收與我們息息相關，密不可分。
那是一年前的夏天，有一天放學回家我家小區前的下水道蓋全部都被掀開，幾位工人叔叔正用專業工具在做測試和修理，原來不知哪段管道出了故障造成整個小區污水無法排放，這幾位叔叔正在查找原因搶修呢，聽大人們講修理這些公共設施的費用都是國家出錢專項治理，我決得很好奇問媽媽：“媽媽，全國那么多像我們這樣的需要修理的地方，國家哪來那么多錢呀？”媽媽說：“為了收集錢為人民辦有益的事，所以有稅務局去收取稅收，把收來的稅收再用于來為人民辦一些公益事業上。”說著，媽媽指著一條稅務局的宣傳標語對我說“你看！”只見那上面寫著“取之于民，用之于民。”從那以后我就開始關注關于稅收的細節。
人民路西旁的站臺全部重新翻建擴寬了、路邊花壇綠帶變美了、路燈街燈變亮變藝術了、街心公園又新添了一批健身設施了、人民廣場的地面由普通地磚翻新新花崗大理石了……這些變化都源于國家的`金庫——稅收。
在媽媽的帶動下，我再去麥當勞、肯德基點餐后也會主動去索要發票，在保護自己的消費權利同時，也為國家稅收做著小小的員獻呢！同學們，讓我們都行動起來，做過護稅小衛士吧！
我與稅收六年級作文 篇3
大人們常常說什么“發票”啊，“收稅”啊，“納稅”啊。可是“稅”到底是什么呢？
為什么每次在超市買東西時要憑發票才能出去，又為什么每次買家電拿來的發票媽媽都會小心翼翼的放好。有一次逛超市，我終于掩蓋不住我的好奇心了。便問媽媽：“發票能干什么啊？”“那用處可多了，發票又是購物的憑證，又是保修的憑證，也是商場交稅的依據。”
我似懂非懂地點了點頭，又接著問：“那么為什么要交稅呢，‘稅’又是什么啊？”“額……這個問題你還是去問你爸吧。”
我一直喜歡打破砂鍋問到底，不一會兒我就找到了爸爸：“老爸，到底什么是‘稅’，‘稅’又拿來干什么啊。”“交稅，具體地說，交稅就是根據國家各種稅法的規定，集體或個人收入按照一定的比率的把一部分所得收入繳納給國家。至于干什么嘛，你看，寬闊的`馬路，漂亮的花壇和你們學校那些裝修設施都來源于‘稅’。”我恍然大悟：“哦，原來發票和稅是緊密相連的啊！”
通過這次對“稅”的認識，我明白了“稅”是取之于民，但又用之于民的。如果沒有了“稅”就不能建造強大的軍隊保衛國家，就不能建設圖書館、公共場所、馬路、廣場等公共設施。所以依法交稅是我們的職責，我們也應該抵制逃稅、漏稅的不良風氣。
我與稅收六年級作文 篇4
讓我們來看看近幾年我們國家取得的成就吧：在世界屋脊上開通了被稱為天路的青藏鐵路；波濤洶涌的杭州灣上架起了跨海大橋；萬里長江上，三峽大壩截斷激流，“高峽出平湖”；美麗的上海灘矗立起了“東方明珠”……還有“神舟”飛船成功往返天地，“南水北調”、“西氣東輸”工程正在加緊施工……簡直讓人數都數不過來！
這些浩大的工程建設需要大量的資金，這些資金是從哪里來的呢？是國家從國庫里撥出來的。國庫的錢又是哪里來的呢？是我們勤勞的人民交納的稅金！
是啊，國家如果沒有稅收，就無法改善我們的.公共設施，也無法建設我們的美好家園，更無法鞏固我們的國防。稅收走進了我們的生活，與我們每個人都密不可分。
就拿我們家來說吧，我爸爸是一個普通的公務員，拿國家的工資，但還是每個月都要交稅；媽媽雖然不直接交稅，但通過她和其他員工的辛勤工作，為公司創造了大量財富，所以，他們公司上交給國家的稅收當中，也有她的一份貢獻；再說我吧，我現在還小，還不能為國家稅收作什么貢獻，卻是一名稅收的受益者，比如，國家花了大量資金用于我們的義務教育，這些錢當然也是從稅收里來的。
同學們，看了上面這些，大家都應該懂得國家稅收“取之于民，用之于民”的道理了吧。我們長大了，也要做一名守法的納稅人。
我與稅收六年級作文 篇5
我是一個女孩，昰一個喜歡無緣無故給詞下定義的女孩。
以前，我非常喜歡Look《熊出沒》。后來，我在這個動畫片里聽到了兩個詞，分別是：“偷稅，漏稅”。從那時起，凡是帶“稅”的詞我都不喜歡。瞧，我又給一個詞隨意下定義了。
后來，老爸帶我們一家去魏祠公園玩。在門口，我們用40元買了4張門票（小弟弟不用）。我問老爸說：“為什么要收門票的錢呀？”“這是國家收稅的`一種方法哩！”老爸答到。“收稅也是我們離不開的！”他接著說到。我大聲說：“不可能！”老爸笑了笑，說：“今天，我不與你吵，你會明白的！”我卻不以為然。可我仍討厭帶“稅”的詞呀。
就這樣，又過了很長時間。終于有一天，我決定刨根問底去理解稅。
那天，二叔帶我去買車。二叔取出買在的八萬元。我看了看這么多錢，不禁說到：“一輛車也這們貴，國家又不是沒車。”“這是一種收稅的手段。”二叔接著我的話說到。“又是稅，國家只知道索取百姓的錢！”我動怒的說。說的這句話可把二叔惹生氣了！“魚離開水行嗎？”二叔問到。“當然不可以了！”我答到。“好，既然這樣，我們也離不開稅！”我不相信，于是我便上網去查。
通過上網查，我明白了稅收是指國家為了實現其職能，按照法定標準，無償取得財政收入的一種手段。昰國家憑借政治權力參與國民分配和再分配形成的一種特定的分配關系。
原來稅收這么有用，要昰沒有它，我們就是脫了水的魚！
我與稅收六年級作文 篇6
稅收已經有幾千年的歷史，從夏貢、商的助、圓的徹，春秋的稅畝……一直至經濟騰飛、文化迅猛發展的今天，稅收對每個國家乃至每個公民，是越來越重要了。
在我小時候，每當我看見美麗的學校時、寬大的馬路時、敬老院時，我總會想起這些是不是國家建的？這些問題一直在我腦海中。后來我才知道這些都是國家建的，國家是收稅來的錢。我在家問媽媽哪里有稅收？媽媽說世上到處都有稅收。我不信，于是我就在網上查了查，我發現我們的柴米油鹽醬醋茶水電氣，只要是買來的，就同時在納稅。
我還在網上找到了一個故事，這個故事講的是：一個人他開了一家小店，他每個月要納稅125元，有人說：“這不是太虧了嗎？”那個人笑著說：“我一點也不虧，自從國家修了這條寬大的馬路后，從前的收入很少，現在我家的`收入大大提高了。”這個人還在他兒子的學校里捐了很多錢，學校大部分新建的房子都是用他錢修的。
還有人認為做生意賺得錢多才交稅，如果賺錢賺得少就不要交稅。我覺得這是一種愚蠢的想法，國家為我們做了這么大的奉獻，讓我們能過上美好的生活，我們難道不應該感謝國家嗎？我們只要從賺來的錢拿一點點給國家就行了。現在，我真想快點長大，把我賺來的錢，拿一半給國家，讓國家變得更強大。國家稅收來的錢不是給那些官員用的，而是給我們用的。現在，有1億多名讀書人沒錢讀書，都是國家讓這些窮人讀的書。
我與稅收六年級作文 篇7
我的稅收知識是來源于我爸爸，因為我爸爸是一位個體經營著更是一位忠實的納稅人，從我懂事起，我就不時的跟隨爸爸到稅務局去交稅，目睹了老百姓納稅的經過。剛開始我不明白爸爸為什么把辛辛苦苦賺來的錢交出去，去的次數多了才明白稅收是國家的血脈，稅收是政府部門提供公共物品或服務的資金來源。一個國家如果沒有稅收，這個國家的機構就不能運轉，人民就不能安居樂業，就不能發展經濟文化，其實，稅收無處不在，稅收聯系著千家萬戶，稅收與我們大家的生活工作是息息相關的。
從身邊來說，像我正在讀的荷城小學就是靠稅收來提供的。美麗的校園，寬敞的教室，優雅的環境，良好的`教學設備，這些都離不開稅收。上學坐的公交車，和寬敞的馬路都是靠稅收提供的。還有我們經常去的馬草江公園，若沒有稅收的支持，怎么會對我們老百姓免費開放呢？這一切來源于稅收，這一切都是稅收的貢獻。既然我們小學生能享受到稅收帶給我們這么多好處，我們也應該為稅收做些力所能及的事。我們應該將納稅知識牢記于心，而且多學習納稅知識，向身邊的朋友，家人宣傳自己所掌握的稅收知識，而且還要支持和理解納稅部門的工作。
當我們在教室里認真學習課本知識的時候，我們也應該關注著稅收，因為只有我們大家都行動起來，我們國家積累的財富才能越來越多，我們的家園就會越來越美麗，我們才能過上更平安幸福的生活。
我與稅收六年級作文 篇8
星期六下午，我和姐姐一起去湖塘買鞋子，挑完鞋子后，我們便來到了收銀臺給付錢。付完錢后，我們問服務員阿姨要發票。阿姨對我們說：“小姑娘，發票用完了。不如我給你優惠一點，再送你一袋薯片怎么樣？”
正當我想說“好”的時候，突然看見了旁邊那個叔叔買完東西后，營業員阿姨給了他一張發票。這時，我耳邊回響起了宋老師的話語：“同學們，當我們在外面吃飯、買衣服、鞋子……的時候千萬不要忘記問對方要發票，要不然你就是在幫助他們逃稅啊，同時也是為你們自己留下消費證據，萬一商品有問題還可以找他們……”我想了想，還是不要優惠和零食了。我對營業員阿姨說：“阿姨，為什么剛才那位叔叔有發票我沒有？阿姨，我還是不要優惠和零食了，你還是給我發票吧！”阿姨拗不過我，只好開發票給我。
回到家，我問爸爸有沒有向稅務部門交稅？爸爸說：“越越，政府關心我們這些外來農民工，當我們的收入在5000元之內，是不用交稅的。”我聽了爸爸的話后，我對稅收有了更進一層的了解。
稅收是國家財政收入的`主要來源，稅收是取之于民、用之于民的，有了稅收，一座座大橋才能橫跨江面，一幢幢教學大樓才能拔地而起，一顆顆人造衛星才能飛上天空……大家仔細想一想，如果你不繳稅，我也不繳稅，那樣的話，國家就會失去經濟上的保障。讓我們攜起手來，依法納稅吧！
我與稅收六年級作文 篇9
“稅收”，你聽說過嗎？對于我們小學生來說是一個多么陌生的詞匯，但我可以朦朧的意識到這與國家大事有關，與大人們忙碌的工作有關。自打那次后，我才對“稅收”有了更深刻的認識。
那是在星期一的`時候，我們班有一個同學過生日，我在一個禮品店里給她買禮物，正好碰是幾個叔叔阿姨在問店老板要錢，原來是稅務工作人員在收稅。我把禮品包裝好，然后等收稅的人走了以后，便和店老板說：“叔叔，你們賣禮品本來就賺不了多少錢，還要交稅，你們虧不虧啊？”店老板卻說：“虧？不虧，不虧，你不懂，其實，稅收就是取于人民，用于人民。如過大家都不交稅，國家還怎么發展，那些公益型建設還怎么能出現。所以說，交稅也是促使人民生活水平提高的主要措施之一，也是建設我們美好家園的主要來源之一。不然那些綠樹成蔭的花園，寬闊平坦的公路，林立的高樓……這些公共建設的費用從哪來？就是稅收！
一個平凡的禮品店老板竟一語說破了“稅收”與我們生活的關系。“稅收”與我們的生活息息相關。
是啊！沒有稅收，火箭那能飛上太空？不說遠的，就說我們腳下踩著的這條路，從何而來，是稅收。
有國必有稅，有稅就不愁國家的發展，就不愁人民的幸福！讓“自覺納稅光榮，偷稅漏稅可恥”時時提醒著人們，讓我們每一個人都盡義務完成稅額吧！
……
我與稅收六年級作文 篇10
我們身邊有很多稅收小故事，今天我就來寫一寫吧。
有一天我和家人去家具城買家具，我們買了好多家具，差不多要花4000多塊錢，后來老板說不開發票可以便宜點。你只需要出一點錢，爸爸毫不猶豫的答應了，回家時我問爸爸：“爸爸，發票是什么，有那么重要嗎？”爸爸說：“發票等于稅收，有了發票就證明了你到這家店買過東西，沒有發票就等于你在這家店里偷過東西，所以發票很重要。”我又對爸爸說：“爸爸，我們去開發票吧，我不想被警察認為我們是小偷。爸爸轉過頭去家具城開了發票，這證明了家具城老板，沒有開發票，偷稅漏稅。
還有一次，爸爸有一個重要的會議，要到縣城去開會，爸爸的`車在縣城保養著，所以爸爸只能坐班車去。當他來到車站，在等車的時候，一位老爺爺走過來，他沒有座位了，爸爸讓了座位給老爺爺，班終于來了。可班車的司機卻講價還價，偏偏不開發票給爸爸。爸爸一氣之下威脅司機說，你要不給我發票，我就要打110，老司機無奈之下，只好開發票給爸爸啦，這也證明了老司機偷稅漏稅，我想這就是我們身邊關于稅收的小故事。
今天聽老師講了稅收的故事，我才真正明白了稅收是怎么回事，除了發票與稅收有關以外，平時我們的生活也有許多方面與稅收有關，如建橋、修路、扶貧濟困、街道清潔工的工資、種植補貼等，都是來自于稅收中的。我們要積極交稅，不要偷稅，漏稅。讓國家可以更好的收稅，幫助祖國變得更強大。
我與稅收六年級作文 篇11
時候就老聽大人們說：“眾人拾柴，火焰高。”那時候，因為年紀小，所以理解不深，但是，大火要很多柴的道理，深深的烙在了我的腦海中。
隨著小平房變成高樓，泥濘路變成柏油路，學費的減免，我真正地了解“眾人拾柴火焰高”的本質。
一根木柴不能燃起熊熊大火，只有結合大家的力量才能燃出熊熊大火。熊熊大火就是稅收，而每一個納稅人就是木柴。正是政府集結了大家的力量，神五、神六才能上天，鐵路才能架到西藏，三峽工程才能建設成功。而這以上哪樣又不是驚天地、泣鬼神的事呀！
“常求有利別人，不求有利自己”這句話使我不禁的想到了四川汶川大地震的搶險救災。如果我們沒有納稅，那么國家哪有那么多資金去支援災區，那么就有更多人會喪生。面對以前的非典、禽流感，及現在的手足口病，我們為何能如此的泰然自若，還不是政府逐漸成熟的衛生部給我們以保護。
2001年薩馬蘭奇的'宣布如春雷炸響神州大地，我們華夏兒女終于可以舉辦一屆奧運會呢！可是要修建那么多的比賽場館，，資金哪里來呢？這時每一個華夏的納稅人都可以驕傲地承擔起此任務。當我們成功的舉辦一屆奧運會后，我們每一個納稅人都可以驕傲地說：“這屆奧運會有我的功勞。”
事實證明，稅收不但不會讓人民的利益受損，反而使祖國強盛，能讓人民享受到更大的利益。
我與稅收六年級作文 篇12
去年的一天，我和媽媽去街上買鞋子。我們看著琳瑯滿目的商品，都挑花了眼，好久媽媽終于挑了一雙喜歡的鞋子。到了付款的時候，媽媽開始和老板討價還價。只聽店主說：“不行，除非你不開發票，我給你打八折。”我們聽后覺得很合算，再說我們也不要發票，就同意了老板的方案。當時，我還不知道這是偷稅里的一種，我更不知道什么叫偷稅，回來的路上我喜滋滋的，感覺撿了一個大便宜。現在，當我看了許多有關偷稅漏稅的故事后才明白每一次買賣都要有發票，否則就是偷稅，看來我的生活里居然也跟稅收有關。
幾天前，我問媽媽：“稅收跟我們小學生有關嗎？”“有，稅收跟每個人都息息相關。”媽媽說。我又不解地問：“那稅收工作人員到處收稅，他們都發大財了。”媽媽笑著說：“不是的，他們要把錢交給國家。稅收是取之于民用之于民的。你從進小學的第一天起，就在享受稅收給你帶來的`好處。你能每天坐在寬敞明亮的教室里安心地學習，聞著字里行間散發出的淡淡書香，聆聽著老師的諄諄教誨，這一切都是國家稅收帶來的好處啊。”我這才恍然大悟，哦，原來是這樣啊。
當我回到家后，發現奶奶顯得格外開心，我忙問：“奶奶，發生什么好事了，笑瞇瞇的？”奶奶興奮地說：“現在稅收標準提高了，我每個月可以少繳100多元的稅了，相當于我又加了100多元的工資……”我是懂非懂，但我更清楚的知道如果沒有稅收就沒有美麗的公園，寬闊的大街和大型的商場，稅收的用處真大啊。
我與稅收六年級作文 篇13
關于“稅收”我原來別說不知道它是什么意思，實在難為情地很，我連“稅”字的讀音也不知道。在《新華字典》上，我知道“稅是國家向企業，集體或個人征收的貨幣或事物。”但我還是不知道，國家為什么要征收稅呢？
晚飯后，趁爸爸空閑的時候，我要向爸爸請教請教了，因為今天老師布置我寫與稅收有關的文章。
爸爸稍稍思考了一會兒，接連問了我好多問題：你們實驗小學造了這么多房子，錢從哪兒來的？我們家旁的“正學公園”
打扮得這么漂亮錢是從哪兒來的？這幾年修筑了這么多的.街道。
馬路，錢又是從哪兒來的？爸爸提問后，我不加思索地回答：
“這是國家出的錢。”爸爸肯定了我的回答，但又接著問：“國家的錢又是從哪兒來的呢？”“哦！哦！我知道了。”我用字典上的解釋回答了爸爸。
“你知道‘取之于民，用之于民’的意思嗎？”爸爸接著說：“造學校，建公園，筑馬路，要用很多錢，這些錢都是國家向企業，集體或個人征收來的，這是法律規定的，每一個都有向國家納稅的義務。國家就用征收來的錢搞建設，所以稅收與社會發展，人民生活有著密切的關系。”
我好奇地問爸爸：“你向國家納過稅嗎？”爸爸笑著說：
“我每個月工資就是國家征稅得來的，我當然也有向國家納稅的義務。”
哦，稅收原來如此，今天我也知道了一點。
我與稅收六年級作文 篇14
我們鎮沅縣田壩鄉變得越來越美，越來越好。無論是我們學校還是大街，我們村、我們家都是越來越好了，今天我想說的是，我們鎮沅縣田壩鄉能變得這么好，是為什么呢？今天聽老師說，我終于明白了，這都是國家統一收稅，把收稅的錢用來為大家服務的，現在我就來寫寫我知道的稅收故事吧。
我們田壩鄉有個天然的地下溫鹽水，以前只知道那是鹽井，以前的人都到那兒去熬鹽。只有本地人去弄鹽，自給自足，可是今天卻不同了，來鹽井玩的人特別多，有外地人專門來玩的，也有不少人本地鄰近的人常常來玩。這個不起眼的鹽井，今天卻成了好多人都想玩的好地方了，這是什么原因呢，今天我終于知道了，這是鄉政府的領導，向上級反映，最后上級把國家統一收的稅用了一部分，把我們的鹽井開發出來了，讓我們田壩不起眼的地方也變成了人們常常來玩的地方。
還有，我家原來沒有車路，去我家只能走路。可是今天去我們家不用走路了，車直接就可以開到我家。我問爸爸，你怎么有那么多的'錢去挖路呀？爸爸說，不是他拿錢，他只是出了一點小力氣，錢是政府撥給的，我說政府從哪里拿錢給我們挖路？爸爸說，這得問領導了。最后我問了老師，老師說，挖路的錢是領導向政府申請，政府就把國家統一收稅的錢拿來給我們修路了。
除了以上這些試用收稅的錢以外，我還知道清潔工阿姨的錢、給我們村蓋房子、蓋豬圈、養雞、養豬、種果樹、種莊稼、老弱病殘等的錢都是用收稅的錢來做的。
今天，我知道了稅收的好處，長大以后我也要認真交稅，我還要告訴身邊的人積極交稅，因為交的稅其實是我們自己用的，我相信我們只要認認真真，踏踏實實交稅，我們的日子就會越來越好，環境也會越來越美。
我與稅收六年級作文 篇15
什么是稅？稅收又是什么呢？
字典上說：“稅是國家向征稅的對象按照稅率征收的貨幣或實物，也就是把貨幣或實物的一部分交給國家。稅收則是指國家依法通過征稅所得到的收入。”
字典上是這樣說的，也許很多人會覺得很抽象。對，光看字典上的`解釋是抽象的，那么請你看一看我對稅收的看法吧！也許會讓你對稅收的理解有所幫助。
我來自一個偏遠的山村。小時候家里總是青黃不接，讀書對于我們來說更是一個問題了。但義務教育圓了我們的讀書夢，后來國家還發放了寄宿生活補助，現在，弟弟妹妹們每天還有營養午餐。
有一次我聽到叔叔說買水稻種子也有補貼，我很好奇，于是就問為什么國家要花這個錢呢？叔叔跟我說這樣可以提高農民的生活積極性。也就是鼓勵咱們農民多生產糧食。清明節回家時村里正在修路，以前泥濘的小路被整平了，且工人們正在鋪水泥。我們這個偏遠的山村終于和外面相通了。
也許有人會問：你說的這些與稅收有什么關系呢？
有，當然有關，因為我國的稅收取之于民，用之于民。如果沒有稅收國家哪來的錢實行義務教育；沒有稅收營養午餐又從何而來；沒有稅收買水稻種子的補貼從哪來；沒有稅收修路的錢又由誰來出呢？這些都體現了稅收有用之于民。
沒有稅收國家就沒有錢為民辦事，稅收使國家有資金為民辦事。我們身邊許多建設都是國家通過稅收得來的錢投資的。所以說稅收就在我們身邊，雖然我們并不是直接的納稅人，但是稅收的作用卻直接影響著我們每一個人。
稅收使社會建設得到完善，使我們的生活水平得以提高。稅收影響我們的生活。
我與稅收六年級作文 篇16
“稅”在我眼里曾經是一個很陌生的詞，但現在作為一個中學生，我有了自己的理解，也知道納稅是一種光榮的行為。每個人都在為國家的發展建設做貢獻，當每個人的力量聚集在一起，就變成了一根力量無窮的繩子。當大家把這根繩子拉在一起，祖國就會富強。
稅收就是國家聚集人民的財富，為所有人做事。稅收就是把大家在生產消費上花掉的一部分錢收起來交給國家，國家根據需要安排使用。
大人常說：“民以食為天，國以稅為本。”耶！目前，基礎設施建設、交通道路、通信系統、環境改善等方面需要投資數千億元。我們所在的地方，錢主要來自稅收。正是因為有了稅，我們這些茁壯成長的樹苗，才能在一個建設良好的環境中一天天成長。
稅收在我眼里很光榮，因為每個人付出的每一分錢都為祖國的發展做出了貢獻。稅收與我們的生活密切相關。我形影不離。稅收是國家政策，也是每個公民的責任和義務。我認為每個公民都應該履行這一義務，為國家爭取更美好的明天。
在我眼里，稅收也是祖國一切發展的'源泉。一個國家要富強，那么建設也是關鍵的一環。各種基礎設施建設、交通道路發展、制度發展、環境改善都需要大量的資金，而祖國也正是因為有了稅收才會發展得更好。
如果祖國是一棵大樹，我們就是這棵大樹的綠葉；如果祖國是這美麗的明月，我們被群星環繞；如果祖國是紅太陽，我們就是陽光。稅收是為了祖國，為了祖國的一切。
長大后，我會按照國家的要求納稅。我會記住納稅光榮，偷稅可恥，為祖國建設貢獻我微薄的力量。
為了祖國的發展，我們一起努力，光榮的旗幟照耀著我們，我們與祖國一起無畏地前進。
我與稅收六年級作文 篇17
稅收，對于我來說是一個多么陌生的詞語，然而，稅收在生活中卻無處不在，它是公共場所的建筑、裝置等的主要來源之一。 小時候，外公就給我講過，他們那個年代，殺豬要上豬頭稅，我好奇地向：什么叫豬頭稅？外公說，比方殺一個豬，要分一半上稅。我又緊接著問：他們繳納豬肉干什么？拿去給工人吃呀！外公很有耐心地說。從此，在我的腦海里就留下了這么一個印象。
逐漸，我對稅收的認識有了一點兒擴展。我發現爸爸買摩托車的時侯，要繳納給國家一些錢，媽媽告訴我，買車要上購置稅，就是從購車的總錢數中的`百分比 來計算，然后繳納給國家。媽媽見我疑惑不解，又接著講，以前，要上糧食稅，小麥、玉米、稻谷等等都可以上稅。開始，我并不理解，但經媽媽一講解，我才知道：我們上稅，讓無私奉獻者吃到糧食，才能發展事業、發展科技，讓我們的生活更美好。最終得到利益的還是我們啊！
今年，我上六年級了，學習了關于稅收的知識。我們要根據國家的有關規定來給納稅。國家用收來的稅款發展經濟、教育、科技和文化等事業。因此，每個公民都有依法納稅的義務。稅收可以分為消費稅、增值稅等幾類。 先前，街道上還沒有 護欄，如今，安上了，敬老院的筑房面積也在擴大，還有燈光球場的建設，農村的硬化路等，這些都有一部分是來源于稅收。 根據國家的稅收規定，任何人都不能偷稅、漏稅，逃 避繳納稅款罪，都會受到法律的治裁。所以，我們因應該做一個 誠信的納稅人 。
國家為我們付出了那么多，我們為國家貢獻一份力量也是應該的。我們要做一個誠信、合格的納稅人。如果沒有稅收，那人民就不能安居樂業，稅收給我們帶來了利益，我們應該自覺上稅，讓祖國越來越強大！（指導教師：振太鎮中心小學 李其賢 蘭有榮
我與稅收六年級作文 篇18
一個月前，我們一家三口去飯店吃飯，一共吃了213元。結賬時，爸爸問飯店要發票，他們說：“如果不要發票，就收你們200塊。”爸爸不同意，仍然問他們要發票。飯店工作人員說：“我們這兒消費不滿500元是不給開發票的。”爸爸生氣了，說：“怎么會有這樣的規定？你們再不給我開發票，我就打12366！”工作人員聽了后，嘴巴里咕嚕了幾聲，很不情愿地給我們開了發票。
在回家的路上，我問爸爸：“爸爸，你干嘛就為了這張沒用的發票費那么大的周折呀？”爸爸說：“怎么沒用？如果我們消費了不開發票就等于幫飯店逃稅！你知道嗎，在我們付的飯錢里其中就是稅錢，只有發票才能證明。”我疑惑地問：“聽爸爸你的`話，好像稅很重要似的，稅收對我們有什么用呢？”“稅收是很重要啊，稅收是取之于民用之于民，現在的公園、醫院、學校、公路……都是用公民們的稅收建造的。你讀書的學校造了那么多的房子，添置了那么多的設備，哪里來的錢啊？告訴你啊，那些錢就來自于稅收。還有2008年的汶川大地震，災后重建花了那么多的錢，哪里來的？咱家門前的綠化誰花的錢？那些都是稅收來的錢啊。”媽媽接著說：“咱們老家那條剛澆的水泥路，購買農用機器的優惠政策，和稅收是分不開的。”
這時我恍然大悟：原來稅收有那么大的作用啊！突然，我想起了什么，問爸爸：“對了，咱們家也是開店的，你們給顧客開發票了嗎？”爸爸說：“當然了，我每個月都會到稅務部門領取發票，顧客買完東西，我都會給他開發票。”
稅收取之于民，用之于民。從今天起，我要做個稅收宣傳員，向我身邊的人宣傳稅收知識，使每個人都能誠信納稅，為祖國建設出一份力！
我與稅收六年級作文 篇19
“稅收”這個陌生的詞匯，我還是第一次聽到，這對我來說，是一個多么陌生的詞匯呀！我朦朧的意識到，“稅收”大概是關系到國家大事的吧。這也同樣使我想起一副對聯：“風聲、、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”是呀，我這個“讀書人”也應該關心關心國家大事嘛！
我匆忙翻開新華字典，字典中這樣記載：“稅：國家向征稅對象按稅率征收的貨幣或實物：納稅、營業稅。”字典中的解說是如此簡單。
我似懂非懂地詢問爺爺，爺爺告訴我：“每個有收入的公民都要依法向國家納稅，這是公民的應盡義務，不得偷稅漏稅。國家收稅用來建設你們的校園，用來建設我們美麗的家鄉，用來建設我們的祖國……假如我們的家鄉交通不發達，你一定希望修條路，但你有沒有想過，國家修建公路的資金是從哪里來的`呢？你們要學習知識，要上學，而你有沒有想過，你們的學費只有一部分的書費，并沒有把老師的工資和學雜費算進去，那么老師的工資是從哪里來？學校的建設又是從哪里來的呢？還有，為了發展國家的航天科技，我們需要宇宙飛船等資源……而這一切的投入，都要用稅收來支撐。”爺爺喝了口茶，接著說：“水立方、鳥巢、即將召開的北京奧運，都離不開稅收呢！”
“沒有稅，國家有何嘗可以發展呢？”媽媽接過了話茬。原來稅就是取之于民，用之于民啊！
同學們，通過我剛才對稅收的介紹，你們對稅收知識也略知一二了吧？如果你們想了解更多有關稅收的知識，那就趕快撥打國稅服務熱線12366吧！
我與稅收六年級作文 篇20
朋友，你知道“稅收”是什么嗎？在這美麗的春天，每當初陽升起，我總有一種疑惑的感覺，這是為什么呢？就在這個時候，走在街道上，我看到了美麗的校園、寬闊的廣場、溫馨的小花園、孤寡老人在敬老院享受生之快樂……希望它們為我解釋“稅收”的含義。
時光匆匆，一個眨眼，我有十二歲了。隨著各家收入的增加，隨著我年齡的增長，我每年的壓歲錢漸漸增加。不知何時起，我那個小錢包塞不下壓歲錢了，爸爸媽媽也舍不得幫我花掉。后來媽媽決定帶我去辦一張存錢卡，把我那些壓歲錢和我留下的零花錢一并存進去，但是終沒辦成。不過，每當媽媽去銀行取錢時，只要我在她身邊，就有事兒沒事兒地站在旁邊看。取完錢，打出一張清單，清單上“利息稅”很是醒目。我只會讀卻不理解意思，就問了媽媽。媽媽回答：“每個人存錢時會得到一些利息，而這些利息錢也是要按一定的比例繳納給國家一部分的，我們繳納給國家的錢就叫做‘利息稅’了。”經過媽媽的一番講解，我真是驚呆了，就那么不起眼的三個字居然有那么多的含義。剛開始，我還對“利息稅”想不通，甚至心懷不滿。
現在，我明白了利息稅的'作用，它是每個公民應盡的責任，它來源于公民，到頭來也是為人民服務的。各種公共設施，不是你的，不是我的，也不是他的，而是大家一起的，誰都不可占為己有。這一大筆一大筆的費用加起來，就是超大筆的錢了，這可是普通人家砸了鍋賣了鐵也建設不了的。公共設施建設的這些錢，是政府按個人、團體收入的一定比例收來的稅款，是納稅人用辛勤汗水鑄成的一道靚麗風景線。
稅收，我從陌生到熟悉的一個詞語。它離我很遠也很近；它取之于民，用之于民；它是“人人為稅，稅為人人”的天使；它是我納稅我幸福的代言人。
我與稅收六年級作文 篇21
從小就聽說過“一把筷子折不斷”的故事。那時，大人們常對我說：“個人的能力都是有限的，只有合起勁來，大家擰成一股繩，力量才會大起來。”我似懂非懂，但那一把筷子的堅韌卻深深地印在了我的心里。
后來，我漸漸長大，家鄉的變化讓我吃驚，小土坡修成了寬闊的公路，荒地變成了公園廣場。不久前，鐵路還真的鋪到了西藏，那是一條幾代人日夜盼望的天路啊，真的實現了。我是那么興奮，因為祖國日益強盛，因為家鄉越來越美麗。直到那一天，政治課學到了稅收，我才恍然大悟，原來那一條條通達的大道，那一座座威聳的大橋，都是稅收在發揮巨大的作用。國家的建設要靠財政，而財政的絕大多數來源于稅收。
稅收正是那一把筷子，它的堅韌正是因為每一個納稅人努力的集合。雖然我們個人的力量十分微薄，但團結起來，便可以創造奇跡。你看！三峽工程、青藏鐵路、“神六”上天，哪一項不是驚天地泣鬼神的大業？我們做到了，因為稅收把我們的力量凝聚在一起。
最近，國家又免征了農業稅，提高了個人所得稅的'起征標準。事實證明，稅收不但不會讓人民的利益受損，反而使祖國強盛，讓人民享受到更大的利益。有了稅收，祖國的科學技術得以發展；有了稅收，祖國的衛生教育事業更加完善；有了稅收，當我們面對“非典”與“禽流感”時才臨危不懼；有了稅收，當亞洲金融危機來襲時我們才穩如泰山。祖國強盛了，我們走出國門也能挺直腰桿。
我也渴望成為一名光榮的納稅人。那時我將自豪地說：自己真正成為了祖國的一份子，因為祖國的路基上有我添的一塊石，北京奧運會場館有我壘的一片瓦。我將把我最真摯的愛交給祖國，放在稅收里，盡情享受稅收帶來的陽光與溫暖。
我與稅收六年級作文 篇22
有些人可能認為“稅收”是一個離我們小學生很遠的名詞，但是稅收其實與我們密不可分，稅收就在你我的身邊。
從我懂事起，我就記得在地稅局工作的爸爸不管買什么都會向營業員要發票。他上書店給我買幾本課外書，就會拿著小票要求營業員開發票；去照相館洗幾張照片也要求老板給發票；去打字店復印幾份文件更要求老板給發票；去飯店吃飯更不要說了，一定會讓對方開一張發票。我就好奇地問：“爸爸，你要那些票干什么啊？”爸爸認認真真地對我說：“發票中維護消費者權益的合法憑證，更重要的是發票是國家征收稅款的重要依據。如果我們消費時都索要發票，那些想偷稅的老板就偷不了稅了。”我又問：“那稅是什么？有什么作用啊？”爸爸又說：“稅收是國家財政的主要來源，它的作用可大了，我們國家的道路交通、城市基礎、科學研究、醫療衛生、文化教育等這些項目的.資金都來自于納稅人向國家繳納的稅款。正是有了我們所繳納的稅款，國家的國力才會明顯增強，經濟才會迅速騰飛。”
我現在還可以當一個小小稅收宣傳員呢？我還懂得不少的稅收知識：不僅僅是做生意的人要繳稅，上班人的工資達到了起征點要繳個人所得稅，老百姓出租房屋要繳房產稅，偷稅要被罰款，抗稅要坐牢。我懂得不少吧，其實都是我偷偷從我爸的書里學來的，誰讓我是稅務干部子女呢？
最后我還想說：“納稅光榮，偷稅可恥”。因為我國的稅收是取之于民用之于民，我們從小就要學習稅法，長大了不管從事什么行業，都能做一個遵守稅法的好公民。
我與稅收六年級作文 篇23
在我國，稅收已經有4000多年的歷史了。稅收是國家聚眾人之財、辦眾人之事。稅是由“禾”和“兌”組成。
《辭海》說文解字中對稅的解析為：禾，指莊稼、谷物，俗稱農作物或勞動農產品。現在的意思就是把貨幣的一部分交給國家。我們的國家繁榮也都是稅收而得來的。
我記得在前幾日，回家路上我看見了爸爸和他的戰友在一個小餐館吃飯，結賬時好像在談什么事。于是就走了過去，一聽，原來是在跟老板要票。心想：不知道為什么，爸爸吃個飯也要餐館老板開發票并且那餐飯也只要87元。爸爸對老板說：“老板結賬，請給我張發票。”老板愁眉苦臉的回道：“開什么發票呀，我給你去掉個零頭，湊個整，不開了。”爸爸便憤怒了，說：“對不起！請給我開發票，不要你給我少錢。”我好奇了，問了問：“爸，給你少點錢，那不是一件好事嗎？為什么偏要開一張發票，而且一張發票又起不了什么作用。”爸爸嚴肅起來，馬上說：“小孩子，不懂什么就不要亂插嘴，一邊去。”在回家的'路上爸爸才告訴我說：“國家現在經濟不太好了，所以我們買東西前一定要開發票，多一張發票就等于為國家多貢獻的一點。”
我還記得小時候，有次我和媽媽一起到博奧書城買書。買完后，當我興致勃勃地提著我心愛的書正準備離開時，發現媽媽正在找服務員開發票。后來我問媽媽：“為什么要開發票呢？”我已經記不清媽媽當時說什么了，只是我一直還是弄不明白為什么買什么也要開票。現在，我懂了。我們不是很小就聽過“一把筷子折不斷”的故事嗎？稅收不就像筷子嗎？
稅收就在我們身邊，我們的生活與稅收息息相關。讓我們買東西時多開一張發票，為國作出一點貢獻吧！
我與稅收六年級作文 篇24
國家的建設和發展到處都要用錢，修筑道路、發展航天科技、建設強大的國防、造宇宙飛船……我的家鄉——梅城古鎮正在進行古城改造，國家下拔了二十多億用來建設我的家鄉。而這一切的投入，都要靠稅收來支撐，都要靠眾多的企業、集體和個人的納稅。稅收呀，取之于民，用之于民，國家要用收來的錢，干很多很多事情。
我最早接觸到稅收的知識是前年暑假，我和朋友到杭州嘟嘟城去體驗各種社會職業，我們都對公共管理機構感到非常新奇，于是都選擇了其中的許多職業體驗了一回，至今我都對到財稅局體驗的財稅工作記憶猶深，我們都換上了工作服，先由工作人員對我們進行財稅知識講解，然后介紹我們接下來要干的工作并帶著我們到各個商鋪收稅，結束工作后我們還獲得了一定的酬薪，并且繳納了個人所得稅，納稅高的可以申報"納稅大戶"，并獲得榮譽。這次活動后，我對稅收有了初步的了解。
我家有兩個股民，他們讓我對證券交易稅有了更深入的了解。我的爺爺和爸爸都是股民，爺爺喜歡炒短線，爸爸喜歡持長線，爸爸說有一種稅叫“自作聰明稅”，國家不鼓勵，國家鼓勵多交稅，主要是擴大稅基才能多交稅。又說爺爺是個典型小散戶，天天交“折騰稅”，個人不實惠，國家不歡迎。爸爸還給我買了三本書，其中有本書叫《巴菲特》，巴菲特很善于經營，從八歲就開始賣報紙，長大后投資股市，投資有成長的'大企業，賺了很多錢，交了很多稅，現在全世界的人都向他學習，同時他也是總統的經濟顧問。
我從身邊的人和書籍、報紙上知道，通常一個人賺錢越多，對社會的貢獻也就越大，你有雄厚的資金就可以為國家多交稅。
我與稅收六年級作文 篇25
突如其來的疫情改變了人們的生活方式。這次疫情，讓我懂得了稅收的好處。
記得某個早上，一到八點全家都很激動。爸爸、媽媽、外公、外婆都捧著手機，掐著時間，用支付寶搶一種名為“消費券”的好東西。我和弟弟斗志昂揚，緊握爸爸媽媽的手機，屏住呼吸數著：5、4、3、2、1，legsgo，我的雙手快速地戳著屏幕，生怕搶不到。突然，弟弟哈哈大笑，手舞足蹈地說：“我搶到券了！”我有些沮喪，還是弟弟搶先一步搶到了。媽媽笑著說：“等下給你們去買美食！”我好奇地問媽媽：“這個東西能當錢用？全國每人一張國家要發多少啊，這些錢都是哪里來的呢？我們國家真富有啊！”媽媽解釋道：“這是疫情期間國家為了鼓勵居民消費而出臺的優惠政策。國家希望我們多消費，讓中國經濟動起來。”
媽媽還告訴我們，我們平時買東西，大到買房買車，小到超市買零食，都需要交稅。爸爸媽媽開店賣東西也要交稅。稅有很多種。我又問：“國家的稅收是用來做什么的呢？”這時媽媽指著窗外說：“你看見了小區門口防疫的保安巡邏員了嗎？小區里的基礎設施，還有建學校、醫院、公路等等，這些都是稅收的用途。”爸爸說：“稅收是國家經濟基礎的保障，它取之于民，也用之于民。正是國家的'稅收制度的保障，才有了火神山、雷神山醫院建設的速度，才有了支援抗疫物資的從容。”
家是最小國，國是千萬家，而稅收就是連接每個人，每個家庭和國之間最重要的經濟紐帶。正是國家完善的稅收制度，才能在這場疫情面前使弱者得助，病者得醫。
我與稅收六年級作文 篇26
“稅收”在我的眼里以前是一個非常陌生的詞語，可是現在做為一個中學生的我，已有自己的理解，我也知道納稅是一項光榮的行為。每個人都在為國家的發展和建設出一份力量，而每個人的力量匯聚在一起便成了一股力量無窮的繩，大家一起拉著這根繩，祖國便走向了強大與繁榮。
稅收就是國家聚眾人之財、辦眾人之事。稅收就是將大家在生產、消費時花費的錢收集一部分交給國家，由國家根據需要安排用處。
大人們常說：“民以食為天，國以稅為本。”是啊！現在我們所處的地方那些基礎設施建設、交通道路、通訊系統、環境改善等等，在各種建設中國家都要投入幾千億元，這些錢主要來源于稅收。也正是因為有了稅收，我們這些茁壯成長中的小樹苗，才能在建設良好的環境中一天天長大。
我眼中的.稅收是非常光榮的，因為每人每交一分錢，就為祖國的發展做了一份貢獻。稅收與我們的生活息息相關。形影不離。稅收是國策，也是我們每個公民的責任與義務，我認為每個公民都應該履行這一份為國家更好的明天而努力的義務。
而在我眼中稅收也是祖國一切發展的源泉。國家要繁榮富強，那么建設也是關鍵的部分，在各種基礎設施建設、交通道路發展、通過系統發展、環境改善，這些都需要大量資金，而正是因為有了稅收，祖國才會發展更好。
若祖國是一棵大樹，我們便是這大樹的綠葉；若祖國是這姣潔明月，我們便是星星圍繞身旁；若祖國是這火紅的太陽，我們便是這縷縷陽光。稅收為了祖國，為了祖國的一切。
我長大后一定會按國家要求納稅，我會銘記納稅光榮，逃稅可恥，為祖國建設貢獻自己微薄的力量。
為祖國發展，我們一起努力，光輝的旗幟照耀我們，與祖國一起，一起無畏向前。
我與稅收六年級作文 篇27
我們都是納稅人，自有國家起，稅收也便應用而生，伴隨著經濟的不斷發展而發展完善。
縱觀我國的歷史發展進程，歷朝歷代的君王無不把減輕稅賦，輕傜薄役作為立國之本。自新中國成立之后，無論是計劃經濟年代，還是市場經濟年代，稅收都扮演著重要角色。
國家的各項收入中，稅收占90%，是國家財政收入最主要的來源。馬克思曾說；“稅收是喂養政府的奶娘”。足以證明稅收對國家的巨大作用。
我國的稅收是取之于民，用之于民的新型稅收，國家的稅收收入，一部分用于政府人員的工資收入，而更多的是為人民造福利。
一方面，稅收可以有效地促進國民經濟的發展，支援國家的現代化建設，提高人民的生活水準，促進科學、教育、文化、衛生事業的發展。另一方面，稅收也是鞏固國防的物質保證。稅收發揮著巨大的作用，為國家做出了巨大的貢獻。
我們每個人都享受著國家的各項優惠政策，也應該履行相應義務。而社會上的一些人，卻只顧個人享受，忘記了履行自己的義務，偷稅、欠稅、抗稅、逃稅、騙稅的例子屢見不鮮。
曾經有一位女明星，收入相當可觀，但向她納稅時，卻逃之夭夭。而她光鮮動人的外表，曾經給人留下的'美好印象，也大打折扣。也曾有一位男作家，多交稅款達30多萬，為國家財政收入做出了巨大的貢獻，而他不但自己主動交稅，也經常勸告同事朋友主動交稅，取得良好的效果，他是我們的表率，是社會的驕傲。
作為一個納稅人，我們要端正自己的人態度，明確自己的責任，自覺履行自己的義務，主動交稅，做一個守法的人，做一個文明的人，做一個對社會有用的人。
我與稅收六年級作文 篇28
稅收？什么是稅收？看到這樣的作文題目，我真是一頭霧水。回到家不得不在網上走進了稅收的小課堂。
原來稅收，看似一個和我這樣的小孩風馬牛不相及的事物，卻在我的衣、食、住、行中無處不在。我們購買的衣服，所付的價款就包含著稅款，即使是媽媽親手縫制的衣服，那些所買的布和線也是納過稅的；我們吃的米、面、油、鹽、醬、醋，在購買時也含著稅；我們購買的住房，在房價中也包含著稅款；我們出行乘坐的各種交通工具，買票時就包含著稅款……
稅收的`功能非常強大。有了稅收，我們的軍隊就會變得更強大，才能更好的保家衛國；有了稅收，我們才有了漂亮的公園、寬闊的街道；有了稅收，才有了先進規范的醫院為我們提供良好的醫療服務；有了稅收，我此刻才能來到這美麗的校園，坐在這寬敞明亮的教室里，享受著免費的九年義務教育……
稅收取之于民，用之于民。我們每一個公民都應該依法納稅，這樣我們的國家才會更加富強，人民才能更加幸福、快樂！我們小學生又能做些什么呢？我倡議同學們從身邊的小事做起，在平時購物、就餐等消費時，記得索取發票，為誠信納稅創造良好的社會氛圍貢獻一份力量吧！
我與稅收六年級作文 篇29
大家肯定都知道“稅收”這個詞吧！那么，就由我來告訴大家“稅收”的含義。稅收是共和國的血脈，是共和國大廈的基石，因為我國財政收入有90%以上來源于稅收，它已經成為國民經濟的支柱。而稅收則由政府征收，“取之于民，用之于民”。
那一條條寬闊的馬路，一處處休閑娛樂的.廣場，夜晚閃爍在公路兩旁的霓虹燈…這些建設費用，大多數來源于稅收。在我們衣食住行的每時每刻，我們都在不知不覺的同稅收打交道。我在平時，去超市購物，付賬以后，都會向營業員索正規發票。以前和父母一起打的士，很少向司機索要發票。自從我看過關于“稅法”的故事以后，我每次乘坐的士都會向司機索要發票。還有，上次爸爸住院，因為有了醫療保險，所以費用只交了一部分，其它的錢，正是我們的稅款。正是我們交了稅，所以又用回到自己的身上。這就是“用之于民’。
是啊…中國是我家，依法納稅靠大家！所以我呼吁大家要積極地交稅，不能讓經營者逃稅和漏稅，這樣我們的生活條件才能越來越好！
我長大了也要當一名光榮的納稅人。為自己的國家獻出一份力量，讓我們的生活變得更加美好！
我與稅收六年級作文 篇30
稅收，這似乎是跟我們小學生毫無關系的一個詞，但是，只要細心觀察，就會發現，它其實和我們每個人的生活都息息相關。
在清明節放假期間，我們全家一致決定，一起去西太湖散步。一吃完午飯，爸爸就帶我們出發了。車子在馬路上行駛，一個問題從我那小腦袋閃過，便迫不及待的問爸爸：“爸爸，你說這鋪一條條馬路的錢是從哪里來的啊？”爸爸停止了歌聲，轉過頭來笑瞇瞇的對我說：“這都是用老百姓交的稅來鋪的。”我又問：“為什么要交稅？”爸爸耐心的'給我解釋：“為人民造福啊，你看，這條路鋪出來不就是讓老百姓通行方便啊。”我仔細想了想，覺得還挺有道理的，于是便點了點頭。
到了西太湖，我又覺得很疑惑：為什么許多公園都不用收費？爸爸再次為我解開了疑問：因為這些公園都是用老百姓交的稅來造的，所以不用花錢就可以游玩。“哦！原來是這樣！”我恍然大悟。
我明白了，我們交的這些稅，其實都是讓我們生活得更幸福的，也就是“取之于民，用之于民。”稅收其實就在我們身邊，不信你細心觀察觀察！
我與稅收六年級作文 篇31
“人的一生有兩件事是不可避免，一是死亡，二是納稅。”我們既離不開稅，也逃避不了稅。之所以離不開稅，是因為我們所享受的一切公共財物都來源于稅，如果沒有稅，我們就很難看見警察和公路，也很難得到秩序和安全。稅收是文明的對價，奠定了人類進步的階梯，創造了人類的.成就。
有一次，我看到了一則新聞，說因為小學生吃肯德基不開發票，導致肯德基商家每年漏稅約20億元，多么可怕的數字啊﹗一天，我去沃爾瑪超市買東西，買完東西后正要走，想起了之前的新聞，我跑了回去，向收銀臺的阿姨要發票，她見我是小孩，冷冷的說﹕“你要發票干嘛？”“維護個人權利。”雖然我很不爽，但我還是禮貌的回答了她，那個阿姨說︰“報銷才可以。”“為什么？”突然，阿姨很兇的說︰“不行就不行。”我正要開口，她卻兇狠的盯著我，我只好住口了，一個叔叔見了，讓阿姨把發票給我，她才極不情愿地把發票遞給我，我拿著小小的發票，覺得又激動又氣憤。
買東西要發票是天經地義的事，是法律賦予消費者的權利，是商家應盡的義務。親愛的同學們，我們要從小事做起，遵紀守法，堅決不讓偷稅漏稅的人在法治社會中放肆……
依法納稅，人人有責！
我與稅收六年級作文 篇32
依法納稅是每個公民的義務。納稅有些人覺得這是好的，也有些人覺得這是不好的，而我個人覺得這是好的。‘納稅取之于民，用之于民。’…所以我們要把稅收知識告知身邊每個人。
國家之所以稅收也是為了我們這些人民，而且稅收也不是收我們很多錢，這些錢都是有用之處的'。不信就看下面的例子吧！
我們的深圳有很多寬闊的馬路、美麗的天橋，這是誰建的呢？這是中華人民共和國建的。大家所能走的馬路、鳥巢、周邊的綠化環境、學生們的教育費等等，都是國家的。所以只要大家少花一點錢或少拿一些錢，就等于給了國家錢，給了國家錢就等于給社會貢獻了，也可以讓我們遠離水溝和多得是泥的小路了。
我還要勸一下你們可不要偷稅。這樣就等于破壞環境。讀者們，你們一定會說：“不就是偷個稅嗎？反正國家多得是錢，拿一點錢又不會怎么樣。而且又不是破壞環境。”但是你偷稅就會建不了漂亮的馬路、沒有美麗的花草樹木。
大家要依法交稅，不能偷稅。我們從小就樹立自覺依法納稅的知識。讓我們一起來做個遵紀守法的公民吧！
我與稅收六年級作文 篇33
第一次認識“稅”是在星期天的上午，我和媽媽去菜巿買菜，走著走著，忽然看到前面有幾位叔叔阿姨在收賣東西的叔叔阿姨的錢，我便疑惑不解的跑過去問叔叔阿姨：“您為什么要收他們的錢？”
一位叔叔說：“這叫收稅。”收稅？這時我更加疑惑了，便接著問：“這些錢收了都繳給誰呢？”“繳給國家唄。”“其實國家收他們的錢，是用來建設你們的校園，用來建設我們美麗的家鄉，用來建設我們的祖國……假如你的'家鄉交通不發達，你一定希望修條路，但你有沒有想過，國家修建公路的資金是從哪里來的呢？你們少年兒童要學知識，要上學，而你有沒有想過你們的學費只是一些雜費，并沒有把老師的工資算進去，那么老師的工資是從哪里來的呢？又比如說國家發展政治、經濟、國防、科學、文化、衛生、教育等事業。
為了讓人民生活在和平的環境里，我們需要加強國防，為了讓人民生活安寧，我們需要健全的治安機構；為了讓人民生活更舒適，我們需建造更多的公共設施；為了讓少年一代能肩負起建設祖國的重任，我們需要完善的教學事業；為了發展航天科技，我們需要使用宇宙飛船……而這一切的投入，都要稅來支撐。”
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