留戀的作文（精選32篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的留戀的作文，歡迎大家分享。
留戀的作文 1
晨光熹微。我和媽媽一路小跑來到了我最喜歡的地方——早市。
早市上人來人往，川流不息。可是并沒有因為人多而亂了秩序，攤位整齊地排成兩行，最先映入眼簾是賣菜的攤位，有的菜在三輪車上裝著，有的菜擺在鋪著塑料布的上面或干脆裝在塑料袋中，直接敞開口，就開始吆喝起來……有綠油油的波菜，有紅艷艷的西紅柿，有白胖胖的.白蘿卜，還有半綠半黃的大倭瓜，真不是數不勝數，讓人目不暇接。
肉攤上的肉販有的在賣豬肉，羊肉，驢肉，狗肉，牛排等，如果你走上前去，看見這些肉會讓你饞涎欲滴。來趕集的農民臉上掛著樸實的笑容，向買主介紹自己的物美價廉；顧客則討價還價，無論多么便宜的菜她們仿佛都會覺得太貴了似的。
咦！哪里傳來一陣陣喇叭聲音？循聲望去，哦！原來是位叔叔帶著麥克正在推銷野生蜂蜜，野生蜂蜜是一個大塊或小塊的不等，蜜塊是白色的上面帶著許多小窟窿，有點像“蜂窩煤”只是顏色不同。叔叔那聲音富有磁性，他忙得不可開交，樂開了懷。我也湊上前去，讓媽媽買了一小塊帶回家去嘗嘗味道。
就是這個早市讓我留戀。家鄉的早市你讓我看到了市場的繁榮，市民菜籃子的豐富和家鄉人民生活水平的提高！
留戀的作文 2
曾經你對我說，我們永遠在一起；曾經你對我說，我永遠不會忘記你。朋友，如今你是否還記得我，是否記得還有我這樣的一個朋友。心兒永遠向往著未來，期待著你我再次的相遇。
有福同享，有難同當。我們哭過、痛過、笑過，一切我們都走了過來。伴著年少的無知，幼稚的沖動，我們闖過很多禍，引出了不少事端，但卻我們總能坦然面對，我們總是手牽手迎接著那災難的降臨！
如今，我們已經分手，你我分隔兩地，你說：“我會照顧好自己，就算我們相隔多遠，我們依然是最好的朋友，對不對？”
那個時候，只感覺心一下就沉下去了，不敢想象沒有好朋友的日子，過去的日子就像放電影一樣在我的腦海中閃過，只感覺是那樣的刻骨銘心，一幕一幕的我都記得，你那可愛的臉龐，頑皮的笑容深深的刻在了我的心中，那是不可磨滅的烙印。
直到現在，我仍在茫茫人海中尋找著你的影子，有的是微笑像你，有的身上有你的香氣，有的性格很像你，可是沒有一個完全符合你。我真的好想你，一個人靜靜地望著窗外，每次回想起你，我都會落淚，黑夜籠罩著這個世界，喜歡讓晚風吹干我的眼淚，一次又一次，我希望你永遠都這樣快樂，永遠這樣簡簡單單。有了你，我便有了前進的`動力；失去你，我便失去了半個世界。你的心情時刻影響著我，影子是你的替代品，我只要你。
今天的分離是為了明天的相聚。留戀，是一種永遠的思緒，也是永遠的記憶。
留戀的作文 3
唉！現在的我已經是一個即將小學畢業的六年級學生了。在母校生活了六年，我對母校充滿了留戀的深情。想到將要離開這個地方，真有點戀戀不舍。
每當我走到音樂室，總會想起我面對全班同學時的演唱。“同學們，今天請潘燕雯為大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到講臺前，清了清嗓子，說：“同學們，如果唱得好請給點掌聲，唱不好，請原諒。”說完，我便放聲歌唱：“鮮花曾告訴我你怎樣走過。”一唱到“同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌”我的心情總是很激動。如今，在我的耳邊還時常回蕩著那嘹亮的歌聲。
每當我來到舞臺前，總會仿佛再次看到我在舞臺上跳舞的身影。瞧，隨著悅耳動聽的舞曲，我擺動著苗條的身子，揮動著優美的舞姿，邁著輕松的步伐。再看那燦爛的笑容和那可愛的裝束，給人以一種特殊的藝術的.沒，還令人回想起五彩繽紛的童年。啊，那美麗的動人的舞姿！
每當我走進教室，總會想起循循善誘地教導學生的老師們。在課堂上，老師像指揮千軍萬馬的將軍似的教育著同學們。使同學們學會了做人的道理，學會了許許多多的知識。老師們，您們猶如蠟燭，用自己短暫的生命為人類照亮前路您們像一葉小舟，乘載著同學們蕩漾在知識的海洋。真可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師們，我歌頌您們，贊美您們，也將永遠地思念您們。
母校，我愛您，我永遠地愛您。
留戀的作文 4
小學的六年快過完了，還有一學期就要上初中了。那些值得留戀的時光，早已經烙印在腦海中。
小的時候，總覺得去上學的路很漫長，總埋怨家離學校太遠而導致遲到。每個上學日以不同的喜怒哀懼輪回著成長。如今，或許是長大了吧，竟覺得這段路已經不再漫長了。
在這上千上萬的日子中，我懂得了很多知識。是老師，讓我從一個懵懵懂懂的小屁孩成長為一個渴望知識的少女；是老師，讓我明白了解知識文化的重要性……
老師，是一本精彩的書籍，讓我在知識中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進的.方向；老師，是一個無私奉獻的蠟燭，為我照亮前進的道路……
在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的將自己的丑態暴露無遺。明明喜歡肆無忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說話，在生人面前卻永遠是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經質一枚，在學校是一個樣，在家是一個樣。
我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無論我做什么都會支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的可貴！
在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來，成為蒼天大樹的我們還能夠相遇。
雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護那帶不走，逝不去的回憶。
那些值得留戀的時光，在腦海中，不會淡。
留戀的作文 5
時光匆匆，而我與同學之間的友情變得也更加凝重了。隨著一天天的成長使我明白了許多，而友誼與關愛更讓我體驗到溫暖與“家”的味道！翻開記憶的膠片，尋找這六年的點點滴滴。才知遒原來六年的時間一晃而過，但其中卻發生了數不勝數的故事。
這段日子讓我無比留戀，留戀與男生打鬧，留戀在欄桿上訴說心事，留戀跳皮筋時靈巧的身影，留戀一起唱歌的日子。生活上有甜就會有辣，不可能任何事都一帆風順，打打鬧鬧是很平常的。但我們之間的友誼是永不磨滅的。六年一瞬間，就這樣歡歌，縱笑；就這樣相識，相聚；甚至都來不及好好地告別，就要各奔東西了。
日子也就這樣一去不復返了，現在的日子也就這樣無味的過著。如果說以前一句不動聽的話語會引起我們之間一點點的予盾，但是放在現在的日子里卻只是一笑而過，不再理會，不再計較。
因為或許我們之間懂得了珍惜吧！其實每個人都有朋友，而真正能陪你走過挫圻的卻如在茫茫大海中尋找一葉獨舟，只可遇不可求。像夢一樣飄渺，又像現實一樣真切；像四月的小雨一樣似有若無，又似秋日田野金黃一片。那是個表面無語而內心悸動的情意，這種微妙的情感在我青春的底片上留下了最深的`刻痕。
友誼像雪花一樣純潔，它飛進了我的心里，飛進了青春的歲月里！在一起的日子，對我而言很快樂。成長與青春就像一杯檸檬茶，微微苦澀，但最后仍就還是甘甜！我留戀我的六年的時光歲月。
留戀的作文 6
剛來的第一天，我們是那樣的討厭你。
還記得我們第一次的聊天嗎？還記得你說的話嗎？你說；熱不熱。我說；報告，熱。你說；熱都不讓你脫。我又說；報告，我還不想脫勒。您又說我是活寶。記得我剛剛和你說是說；報告，教官你可以不要說話嗎？因為你一說話我就想笑，我一想笑大家就笑了。
教官你無語了。可您還是在哪里用那個口哨吹小蘋果，你一吹我就又笑了。
這次您不吹了您改成唱的了。真的把我給笑倒在地上。我們越來越熟悉彼此了，還記得您問我會玩真心話大冒險嗎，我立馬就回答了；報告我會。之后我們就這樣玩了好久的真心話大冒險。
還記得您那過分的要求嗎、叫我和那兩瓶礦泉水嗎。其實喝了沒什么就是您還不讓我上廁所。后來您還是讓我去了。還有那天也是最過分的.一天你居然問我喜歡誰那樣也就算了還去找他還告訴李超教官每次想起我的淚珠就不由自主的落下每每想起您最后一天的早上問我我今天我皮鞋擦的亮不亮我的心絞就很疼。還有您告訴我送了我個禮物時其實我們應該都知道是什么了。
教官謝謝您，我的初中開學因你而精彩因為有你才給了我一個精彩的開學。
留戀的作文 7
時間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學的最后一天。
當我揮揮手，告別這里，告別我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動。
看那個三樓的走廊，小學六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那里，高興時，我會和朋友們一塊去那里玩耍；被老師罵了，同學欺負時，我會偷偷躲在哪兒流淚；生氣時，我會一個人去那里靜一靜。這好像已經變成了一個習慣，我看著那里的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我好像都能和它交流。
再看看我這部分討人喜歡的同學吧，從小學一年級到小學三年級，我幾乎沒朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自身和以前的'自已不同了，我變了……
以前，總以為不愛笑的老師，今天卻微笑著送大家離去。他們好像是想讓大家留下一個好印象。
六年來，我拼死想要離開的校園，目前真的離開了，反倒舍不能了。
踏入初中，雖然感覺沒那樣糟，但一直懷念小學。
雖說同學老師對我都挺好的，我也感覺挺幸福的，但總感覺少了些什么，心里空空的。
我的回憶，好像還是靜止的……
留戀的作文 8
你的棉襖是不是還沒有來到貨。我已經給你快遞過去了。但是你收到了之后，我想看看你穿起來是什么樣子，記得拍照之后發給我呀。
以后再也不出賣自己的勞動力干活了，要出賣就出賣自己的腦力。其實這樣的東西都是靠。能力的`只現在我還沒有擁有這樣的能力，所以也只能出賣自己的勞動，李石是出賣勞動力真的是一件很痛苦的事情，也終于明白了父親母親為什么一定要讓我出人頭地，他們只是不想讓我再受那樣的苦了。
只是當時的我年紀還小，不明白他們的苦心，也不明白，那樣就真是一種怎樣的生活，還總是覺得他們的逼迫我學習是一件很痛苦的事情，很難圓是用那樣的作業不愿意被他們逼迫，可是好在他沒有繼續逼我下去，還好是我自己找到了學習的快樂。
所以在這條路上越走越遠，也只是我自己一個人的事情，他們的努力在自己的眼珠中，看起來不是那么寶貴，可是在我們看來確實是民族珍貴，因為沒有他們，我們就不會有今天這樣的生活。回去了人就不要再繼續打擾，現在我每天都告訴自己這句話。
所以，生活要往前看過去的一切。三美好，但是都不知道流量了。
留戀的作文 9
歲月浸濕了半壁江山，卻拿秋風拂了塵土，黃昏湖畔的云彩，像似屋檐下埋沒了氣息的幽蘭，歲月，是流浪的代言，我是流浪邊緣懸崖上的守時人，清越淺草，是黎明破曉前的預兆，卻拿空氣不當數的明了，雨，是你滴下的胭脂淚，是我做一回夢就夢到有你相伴的日子。
當枯木成灰時，你的容顏漸漸老去，留下的是你的嫁衣，空蕩的房里，有你走過的氣息，多少年的孤獨被困在這座如牢籠般的房。
季節，是流星劃過的四道殤，是杯酒易碎，咖啡易醉的體會，花凋謝，凌落蘭，淚也不經意的落下，傷了誰的心懷。
千里的.冰霜，染指了誰的情懷，亂了誰的流年，當風夾雜著雪飄過，凍住了我惆悵的心腸，你是否會想起我心中無盡的牽掛。
湖上漂浮著的小船，無力的沉淀，只剩下兩支木槳孤零零地躺在上面，月光撒在湖面上映出了它的摸樣，時光正在偷偷的溜走，而我，只想停留，因為心開始疲倦了。
年齡換來的過錯，只能拿回憶來滲透，過去的夢飛了，所有的人都走了，只留下傷的回憶讓我承受，很想回到以前的日子，就算只有你一個―――我的朋友，很想念，就算知道留念不過是過往。
留戀的作文 10
留，戀，留戀。留戀是一種喜歡，一種熱愛。
留戀，我在留戀什么？我在留戀那里的一花一草，一果一樹；留戀那如同眼眸般純凈美麗的湖，可愛的柳條在風的'撫摸下像睫毛般靈動有趣；留戀鳥兒清脆的歌謠和魚兒的表演，如同夢境一般，純潔而清明。
有一刻，空氣都仿佛凝結了。櫻花樹突然停止了舞蹈，好像結了冰的水。飄落的櫻花瓣停留在空中，好似等待著游人的剎那回眸，顯得耐心而又活潑。海棠樹像一位亭亭玉立的姑娘，但似乎又多了幾分成熟與迷人，端莊、優雅而不失儀態，海棠花瓣們待在樹上安安靜靜，平靜中帶著幾分可愛。
一陣清爽的風吹過，我自己也好像搖身一變，成為了她們中的一員。小蝴蝶飛來，與我玩起了捉迷藏。小蜜蜂過來，唱出他新學的歌。噢！是什么聲音，從地底傳來？一陣清風徐來，花骨朵兒都開了，啊，是地底的養分！突然，又一陣風吻過臉頰，我變回了自己。
我愛這兒，我喜歡這兒，我留戀這兒！你不需要知道這是哪兒，你只需要找到讓你留戀的地方！
留戀的作文 11
七月，充滿著夏天燥熱的月份，就在此時，多少分分合合正在上演，多少淚水灑在校園的角落。從今以后，我再也不是小學的一份子，再也不能在校園的操場上奔跑。我在校園里的喜怒哀樂會隨著時間的流逝慢慢消失。從今以后，我只能站在中學的.教學樓里，望著操場上玩耍的孩子，去回憶曾經的小學時光。
姜，回憶從前，那些讓我們快樂的時刻，你還記得嗎？那些記憶的碎片，我這一生都不會忘卻。那些無憂無慮的瞬間，可能早已成了我生命中的一部分。也許，我們會隨著時光的流逝再也認不出對方，但是那段美好的友誼，也會被時間見證吧！記得，那是二年級的時候，我們的成績遠不如現在，但是，我們卻成了無話不談的好朋友。每天放學的時候，我們都要對彼此大聲地說一句：再見！想對你說的話有千千萬萬，但都不重要了，只要你在幾十年后還記得我……有時，我們也會拌嘴，但我們仍是鐵打不動的好朋友。今年，我們就要各奔東西，不管是否形同陌路，我們都要把兒時的友誼藏在內心深處，讓這份友誼持續到永遠！
留戀的作文 12
昨天與她的見面，想起了我許多以前的朋友，一時間，思念如潮水涌來……
見到她時，鼻子有點酸，想哭，但是止住了。今天，與某人聊天是，他的一句話，（等我遇見你的）讓我想起了我們在六年級是的打鬧，互相抬杠，考試時的“團結”，互相幫忙，打籃球等看似平凡景象，都一一浮現在我的眼前，一時間，一滴眼淚經過臉頰落到了鍵盤上。
那時，還什么都不懂吧，還沒想過從此要天各一方吧。原來添同學錄的'時候，看著那么一大堆，總是發愁，想：添這么多有什么用啊。后來才知道，那時的我們，已經嗅到離別的味道，想記憶里留下最美的時光。六年同窗，一下子就失去聯系，一時還沒回過神來，就分別。
沒事時，我的腦海中都會展現出我們那美好的記憶。上了初中，有了新的同學，也比原來更懂事了，但小學的生活，永遠永遠是我心中最美的回憶。因為我們一起笑過，哭過。有這，就足夠了。
好想你們，我親愛的同學。雖然現在都放假了，但是，能見面嗎？不知道，太多的問號在我眼前閃過。轉眼又過了一年，在這里我祝我的新舊同學，新年快樂！
留戀的作文 13
時光總是在你不注意的時后逃走。雖然想拼命地抓住，但是這時間根本不會因為你而停留一秒。
在讀五年級的時候，有些同學因為一些小事爭吵，我們的班主任就會很生氣。還說：現在吵架將來就會后悔。"我不知道為什么，可能別的同學也不知道。
漸漸的`，即將要和相處六年的小學同學分開了。想到這兒，那咸咸的淚水就會從眼睛里涌出來，我不想讓別人看到我的不堪，所以我拼命的控制，但最終還是流了出來，而且越流越急。最后，便把心中的不舍酸楚都發泄了出來。
時光是那樣令人羨慕。我好想念小時侯和同學們津津樂道的看動畫片，可是現在看起來只會覺得無味。我好想小時侯和同學一起玩過家家，可現在玩起來只會覺得幼稚。我好想小時侯一回到家就和大人分享一天中學校里的趣事，可現在在大人面前只愿一聲不吭。我好想念小時候愛玩的芭比娃娃，可現在只喜歡電腦游戲。曾經的我想馬上長大，現在的我卻希望從一年級開始。當我看到一年級的同學時，我感到好羨慕。
時間是無情的，他只會給你一次機會，就算你是多么努力的讓時間停留，但你終究還是會眼巴巴地看他流走。我留戀，我留戀我小學里的一切一切。
留戀的作文 14
昨日的中雨過后，今天的天氣就立馬轉晴了，而且氣溫一下子就提高了許多，今天的天氣大概為23攝氏度，突然間今天的早晨就有許多的.小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，清晰的空氣讓人感到溫順。
到了班級，只發現班主任還沒有來當，大家都以為老師上深圳去了，讓大家都很驚訝時，阿姨就說你們不用擔心，老師只是去開會了，大概下午就回來了，這才讓我們放心下來，整天的秩序都是不錯的，但也是有一些人搗亂，但還是比以前要好一些的。
下午中的一節課上，老師突然就回來了，我們都非常高興，上午的每一節課都像失了魂似的，但到了下午，老師回來后卻又神一般的有了精神力，看來我們沒有老師是不行啊！
感謝老師為我們付出了很多很多，就例如日志，他每天都不停的給我們批改，而且還不停的堅持讓我們發稿，不惜付出自己的時間，為我們做長篇日志，而且已經堅持了好多期，讓我們一生最敬佩的老師，也就只有她一位了，而且我們要更好的改變。
不讓我們辜負老師的一片心意。
留戀的作文 15
留戀是什么？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別，它散發著陣真清香。
我們對母校的愛就像綠葉對根的情誼一樣。母校給了我們愛，給了我們快樂，給了我們美好的回憶。但我們已經離開母校了，這一切一切都過去了，只有留戀散發著香味。
喜歡大自然，愛玩、旅游的我總喜歡回到大自然的.懷抱。欣賞這山山水水，參觀那名勝古跡，仍然還有許多地方等我們去游覽。但當你離開這美麗的地方時，你會怎樣？我知你深深地留戀著。
快樂的，美好的，的確充滿著愛。但始終有悲歡離合。的一切一切都好，你舍得走嗎？即使你沒辦法，即使你一定要離開，但我知你最依然留戀這里。
你和朋友一起走過的大街小巷你留戀嗎？你們一起開開心心地在游樂場玩，你留戀那里嗎？你曾在朋友家睡覺，曾在茂盛的大樹下乘涼，玩耍，曾在充滿書香味的圖書館里看書，曾在……這一切一切你都留戀嗎？
留戀或許很美好，留戀或許留下的是傷感，留戀或許很特別，留戀或許……
留戀可能只是特別，可能散發出淡淡的清香，化為淡淡的回憶……
留戀的作文 16
每當一些老歌回蕩在耳邊，我總會想起她。
很喜歡張信哲的《從開始到現在》，我總有一種說不出來的感覺：你真的忘的了你的初戀情人嗎？假如有一天，你遇到和她長的.一模一樣的人，她真的是她嗎？還有可能嗎？這是命運的寬容，還是上帝另一次不懷好意的玩笑？
想要忘記一個人真的好難，現在才知道那句：要忘記一個人要一輩子。是多么的正確，唉。我注定不是她的王子，她追求的幸福注定不是我，我只是她生命中的一段旅程，我只是陪她走過的一個人，雖然我很不甘心，但她的幸福是我一生的快樂。
遇見她，是我一生的幸運；
愛上她，是我一生的快樂；
失去她，是我一生的遺憾。
愛一個人，不就是希望她幸福嗎？只要她幸福，我就快樂，不管著幸福是誰給的。
我很想問她：你還記得我們相識的那一天嗎？還記得我們在一起的風風雨雨嗎？難道這世界上真的沒有永恒？緣盡人散，曲終人盡，我只有不停的向你呼喚。我們曾經天真的以為：只要在一起什么都不怕。我們曾在一起擁抱，歡笑，然后分離，那是多么美好。
我和她只是遇到了相識不如相望淡淡一笑的人，這是命運，我們只是凡人，無力改變命運，很無奈。
留戀的作文 17
曾經的你，是否經歷過傷痛與歡笑？
現在的你是否又想個回到那個曾經？
無論這個世界怎么變，我都可以認真的對自己說：相信自己，天下沒有第二個你！這是否就代表，我們真的回不到從前的那個我們了嗎？？
“今天我們要講的是第二課……”下午的我們好像都沒有什么心思聽臺上的老師講課，回頭望望，很多同學的腦袋都已經狠狠的貼在了課桌上，當然，除了謝婉琪不會這么做，她正在埋頭抄著筆記，“謝婉琪”我把一張紙條遞給她：今天幫我寫一下作業好么？要什么報酬我都給你。
她看了看我，又看了看老師，說：好吧，雖然有點多，但是你要幫我搞定我的音樂作業。
我心里暗暗的.想：作業少，還能讓你寫！
不過，音樂確實是我的強項，而她，對這門學科也確實是沒有天賦，于是這場作業交易，算是圓滿了！
“蘇沫弦！”
“今天你值日嗎？”
“不是啊，是左彥。”說到這里，我不得向大家介紹，左彥是我們班長的最高，而且學習最好的男生了，因此，我們班的很多女生，都為他‘情竇初開’了。
留戀的作文 18
一陣輕風，吹動縈鎖于眉間的淡淡思念。想要努力抓緊，那似水如沙地年華卻匆匆從掌心流走，留下一尺華麗，三寸有傷。獨自飄蕩在夜空中。不知是誰，愿在彼岸，等我，輕撥月色，撫出一世荒涼。
新寒中酒敲窗雨，殘香細裊秋情緒，才道莫傷神，青衫濕一痕，無聊成獨臥，彈指韶光過。是誰，曾在我耳邊許下傾世諾言：“若化蝶，愿與你賞盡千秋雪。若成樹，愿與你纏綿千片葉。而如今，我們卻迷失在支離破碎的夢境之中，看那些時候的我們，如同兩個被世界拋棄了的孩子般，孤獨的走向世界的盡頭。
那些愛過的，恨過的，喜歡的，厭倦的，都曾是我們逃不開的生活，而現在的它們。卻在時間的輕撫中，褪去了喧囂與招搖，沉淀出過盡千帆的淡泊與明凈。
拈一朵情花，釀三世沉香。從此，背負著思念，在無盡的`回憶中蹉跎，徘徊在時間的兩岸，越不過盈盈的迷霧。
半屏小字幾多愁，一枕相思煙雨樓。曾雙揚誓攜君舞，今唯舊影夢中留。
是不是只有在白雪飄揚的季節，我們不打傘，一直走下去，才可以走到白頭！
留戀的作文 19
六年的小學生涯就這樣結束了，我們要離開我們熟悉的校園，離開我們在一起相處了幾年的老師和同學，沒到想起時心中就有一種說不出的酸痛……
每當那時我們就會抱怨一句：為什麼要畢業?我們為什麼不能和現在的同學一起讀下去?……這樣幾個大大的問號就在腦中反反復復的“游蕩”。是啊!這些都是為了什麼?定這些規定的人都是無血無淚的嗎?不，不不!只要是人都是有血有淚的!
是為什麼呢?有很多人說的對‘緣分已盡’是啊!也許真的'是緣分已盡了，他們從現在開始只是你人生的路途中渺小的一份子，你將接受另一部分，也就是以后的人生旅程，他將帶你到另一個陌生的地方，另一班飛機，飛向另一個落機點，重新你的生涯，重新你的學習……同學們，不要在最后一秒哭泣，他們只是人生的一部分，離開他們你將成為一個中學生，你應該為此喝彩、歡呼!(不要說我沒人性，我只是給你們一個善告，只有這樣我們才會長大，重新交更多的朋友!)
同學們小學向我們道別，中學向我們招手。帶著夢想走向中學。畢業了，不要再留戀，他只會讓你傷心!
留戀的作文 20
回 憶往事如同盛開的花朵，想起往事的點點滴滴，總會忍不住傻笑，仿佛回到了過去，回到了那個時候，盛開的花朵記錄了生活的快樂和苦澀。
其實我對往事挺留戀的，想起了以前齊心協力的拔河，是時間記錄了那一刻的精彩，在你擁我擠的飯堂里，在人山人海的人群中，有誰不曾被幫助過，有誰會因為人多而打不上飯，都是自己的'伙伴，我想念他們的笑容，開朗和積極的個性。
記得有一次因為人多而我沒能打得上飯，在我絕望的時候是我的同學幫助了我，讓我吃的很香，我也覺得這是最香的飯，里面不僅有食物，而且還摻雜了友誼、善良、熱心的味道。剛上初中，以前的朋友都被分到了別的班去了，是誰幫助了我們，誰幫我們克服了困難，是素不相識的新同學，她們有一顆善良而待人熱情的心。我喜歡跟她們交往，雖然她們有的大度，有的小氣，但我還是把友誼珍藏于心中，讓它成為我們最珍貴的回憶。面對它的依依不舍，把它藏于心里面，讓它開花結果，讓我們結識最多的朋友。七年級的回憶讓我五味滋生，把以前的美好埋藏于心里最深處，用新的心態去面對新的同學，不能老在過去的留戀中，因為我們要過嶄新的生活。
留戀的作文 21
暑假是快樂的，但今年，心中似乎總有一絲淡淡的失意與留戀。
留戀與同學老師歡聚時那陣陣歡聲笑語；留戀老師們親切的聲音，它們不時在我耳邊回蕩；留戀百草園，我們栽下了一棵棵小樹苗；留戀小學生活的一切……
六年的生活太短暫。曾記得，媽媽帶著懵懂的我報名時心中的期盼；曾記得，五年級分班后，一種對新生活的無限憧憬；曾記得，考試失利后，流下傷心的淚水與老師句句鼓勵的話語；曾記得，剛成為英語科代表時陣陣喜悅之情；曾記得，和老師溝通心靈時的陣陣感動；曾記得，和同學鬧矛盾后，兩人愧疚的一笑“我們和好吧‘’；曾記得，開學時久別重逢的心情和那令人溫暖的問候；曾記得，……
六年來，我獲得了許多知識，在老師的`悉心關懷下。我成為了”道德之星“，獲得了奧數競賽一等獎，英語作文二等獎，手抄報二等獎……六年來，我成長了，獲得了許多人生哲理；要學會堅持，寬容……
郭老師，仇老師……所有教過我們的老師，你們辛苦了￣
我看著畢業照，不由的，眼前一片模糊……
留戀的作文 22
眼看就要考試了，這也就意味著相處一年的同學，好友將要分離了，其實自己又有一些舍不得，但還裝的那么堅強，很留戀這一年的感情，留戀在這的歡聲笑語，留戀在這的打打鬧鬧，留戀一起拼搏，一起向上的玩伴，留戀有福同享有難同當的患難兄弟，更留戀留下真摯感情的朋友。
朋友說過，天下沒有不散的宴席，也是沒有，但在這即將散去的`宴席上，我只是想把這桌宴席到最后。說實話，活了這么多年，分開起一次這么傷感還是頭一回，不能說傷感只能說心靈有點觸動，一年，只有一年，也許不是留戀舍不得所有人，也許只是不想和某些人分開，但這種感情，真的很不好受，一年，一年我們可以埋下種子，一年我們可以辛勤耕種，一年我們可以收獲快樂，一年，我們也可以看著我們辛勤耕種的花慢慢凋謝。一年我們究竟做了什么，又有什么可以留戀。
我留戀，留戀朝夕相處的同學，我留戀，真心相處的朋友，因為朋友少所以珍惜，好朋友相處還不到一年，才幾個月，也許這才是我留戀舍不得的原因。說真的真不想分開。
在這個大家庭中，我們有過歡笑，有過悲傷，那些都是我這一生中最寶貴的記憶，無論到哪它都回陪伴我一生。
留戀的作文 23
今天，我和哥哥一同到風景區去游玩。
走進大門，映入眼前的是一眼看不到邊的樹林，碧綠碧綠的。我張開雙臂，深深地吸了口新鮮空氣，真想盡情地擁抱這美麗的大自然。
我們來到一個很大的跑馬場，里面有很多的馬，我選了一匹白馬。我喜歡白色，干凈，清爽。
剛開始，我有點害怕，緊緊抓住馬鞍子不放，手心滿是汗水，深怕那馬會像電影里放的'那樣突然奔跑起來，把我摔下來。在馴馬師的安慰下，全身慢慢放松，覺得那馬原來也挺溫順的，非常聽馴馬師的話。慢慢地，我不再害怕了，讓牧馬人帶著我圍著跑馬場跑了兩圈，真是既開心又刺激。
我們還到了玉池，真人野戰區，射擊練習區，游樂場，兵器展示區在這里我看了飛機和坦克，并且爬上了坦克，由于時間問題，還有很多地方 沒有來得及玩，我戀戀不舍的離開了大金山。
晚上，我做了個夢，夢見我穿著一身白色的紗裙，騎著那匹雪白的大馬，在美麗的草原上奔跑。跑著跑著，突然馬兒 長出了兩個大翅膀，載著我飛了起來，在蔚藍的天空遨游。啊，真是太美了！
留戀的作文 24
童年的歌，是一支清遠的笛，總能勾起無限的回憶;童年的夢，是一個美好的幻想，總能引出無窮的`遐想;童年的我，則是一個集歡樂與幸福于一身的小精靈……那一天中午，爸爸媽媽全都午睡了，只有我還在那不安份的看著電視。忽然，我看到了那漂亮的洋娃娃，便心想：哼，洋娃娃那么美麗，我也要，說干就干，我拖來了一大堆衣服和化妝品，對著鏡子閉門打扮起來。
可幼小的我怎么會用化妝品呢?這不，我在擦過粉之后用口紅把臉吐了起來，嘿嘿，我當時還以為是胭脂呢。接著，我用那黑水筆把眉毛涂了起來。
我對著鏡子一看，嗯，還不錯，我又把眼睛涂了起來，啊哈，化裝好了，接下來就得換衣服了。我先挑了件短裙，又選了一件上衣，一配，太俗;接下來是長裙，太洋;又是牛仔上衣配牛仔仔褲，用料度一樣，不新穎……就這樣，我挑來挑去，最后終于找到一套滿意的;短袖衫外加長袖襯衫，下身是超短裙。當我滿意的叫爸爸媽媽看時，他們都大笑起來，而我呢，則還在那擺‘POSE’呢。回首童年，無窮美好;展望未來，無限向往。讓我們把那珍貴的童年記憶永遠保存在腦海中吧。
留戀的作文 25
我是一個留守女孩，父母遠在千里之外打工，陪伴我的，是莽莽的大山。
在班上，我覺得我不會被人接受，總是一個人待在某個角落，所以，我沒有朋友，和同學更加疏遠。我拼命掙扎，想擺脫心中的陰影，可是，我沒有勇氣，害怕自己的第一次主動，受到別人的冷眼和傷害。
班主任很年輕，也很漂亮，她對班上每一位同學都關懷備至。在一次作文中，我將心中的所有不快都流瀉筆端，也許正是這一次大膽的表達，讓她認識和了解了我。在開學不久的班會上，她突然宣布由我擔任班上的學習委員。這個消息讓我心中惴惴不安，沒有想到她會這樣安排。我開始堅決不接受，因為我對自己沒有信心，但在她那堅定鼓勵的眼神中，我讀出了信任和期望。
我開始改變，我有了勇氣去與同學交流，慢慢地承擔起了一個班干部的責任，盡自己的能力去幫助那些學習困難的同學。我了解他們的學習情況，并且匯報給老師。我感受到了有朋友的.快樂，與別人溝通的樂趣，拉近了老師與同學之間的距離。從那以后，班上、學校有什么活動，我都帶頭參加。我不再孤獨，在我眼里，每天都艷陽高照，學校成了我最留戀的地方。
留戀的作文 26
說到樂器，我可知道有好幾種，有鋼琴、古箏……可我最厚愛的卻是“樂器之后”古箏。說到古箏，我和他可是有一段深厚的經歷。
我和古箏以前是一對形影不離的好朋友，也可以說彈古箏已經是我每天必做的事了。那時的我古箏彈得不是很好，常常被其他小朋友嘲笑。俗話說的好：機會是留給有準備的.人的。從那時起，我每天努力地彈古箏，將每天半小時改為一小時。最后考上了兩級，讓那些小朋友刮目相看。
以前的我經常被老師挨罵，你聽，又來了：“昨天剛教過你，今天就忘了！”“你看看你，指法都錯了。”“什么？鋪子還沒有背下來，快要比賽啦！”。每天都是這樣，我的耳朵都聽出老繭來了。從那時起，我就討厭古箏了。可是倒過來想想，很少得到夸獎的我，在腦子里播放那些獲得比賽優異成績的美好回憶時，心里也是甜滋滋的。對古箏的怨恨也就越來越少了。
每次彈完古箏，我都會看看自己的手，“啊！老繭長出來了。”望著那雙皺巴巴的手，我恨不得將古箏賣掉，可是回頭看看那些證書，我的心里覺得很值。
現在的我已經是四年級的小學生了，因為作業多，而沒有時間彈古箏，我想趁這次機會對它說對不起，是我沒時間，忽略了它，但我心里還是有它這個朋友的！
留戀的作文 27
獨自支撐著一條平坦的小船，默默地搜索著幾條冰冷而寧靜的河流。
海峽兩岸的白色霜凍反映了我無法拾起的思想。蒹葭在我面前茫然不知所措，我的視線模糊成了無窮無盡的焦點。朦朧的白色霧也使她朦朧的身影在微弱的河面上模糊不清。幾個水波有幾個漣漪，幾個漣漪，幾個漣漪，多少個依戀。流水是無窮無盡的，就像我渴望的那樣。深情的水啊，讓我把你帶到那個人的影子旁邊，去那個迷人的河中央。
如何做到這個繁榮的三千流水轉瞬即逝，即使有成千上萬的思想在流水中被切斷，更多的人抱怨繁榮和孤獨。小峰有點委婉，月亮反映了我殘廢的心。沒有睡眠的感覺。心是多愁善感的，憂愁的'心也在另一邊。如果你不回頭看，你就不能打破你思想中的幾個朦朧的形象。
美麗的女人知道河水就像水的眼睛，不打算回頭看城市。迷戀郎君的夢想充滿了紅塵，并多次醉酒。它仍然是船上的燭光和伴侶。在燈影槳的聲音中，寒冷的水仍然充滿了白色的霜凍，蒹葭跨過肩膀；楊劉怡在哪里找到了撫摸鋼琴的人的眼淚，從來沒有看到過長江以南的美女。
沒有模糊和朦朧，你只能在瞬間閃爍；沒有一個晚上的流星只能冷漠；沒有匆忙，你只能記住方華。
留戀的作文 28
我有一個最留戀的地方，因為那是我在夢境里去過的地方。
那里全是藍色的，但是水更多，出太陽的時候，小魚會從水里游出來曬太陽呢！周圍的樹啊，花啊，草啊，但全都是藍色的，好像是畫家用藍顏料把它們染藍了呢！那里草翠花開，百花齊放，花兒也芬芳撲鼻，你聞了，一定會陶醉在這花香之中。因為那是個美麗的仙境。如果你從遠處看，會感覺那是一幅春天的畫。可靠近那兒，那就不是畫了，是一朵朵好像有著生命的花朵在微風中向你招手。也是一棵棵茂盛的大樹在唱著歌兒，歡迎你來到那兒。那兒也有許多動物，做好了點心，等你來。
我就在那兒生活過，那里的小動物會說話，只要是人類會的`，那里的動物也統統會。因為這只是個我的夢，我的夢境。我剛到那里，連個房子都沒有，可小動物們很友善，有些快枯萎的大樹爺爺，愿意分一些樹干給我蓋房子，小蝴蝶也愿意分一點它辛辛苦苦采的花粉給我裝飾房子，小蝴蝶的花粉在陽光下閃閃發光，美麗極了！小蟋蟀也愿意在我的房子里唱歌，讓我的房子充滿了好聽的歌，我在這無比幸福。
我好希望永遠在那兒。
留戀的作文 29
獨撐一葉扁舟，在幾許清冷，幽靜的江上默默尋覓。兩岸的白霜倒映著我那無從拾起的思念，蒼茫的蒹葭在眼前鋪成茫然一片，而我的視線也模糊成了無盡的'焦點。
朦朧的白霧也朦朧了她那本就朦朧的身影，在隱約的江面上隱約。幾許水波，幾許蕩漾，幾絲波痕，幾縷清幽，幾多依戀。流水無盡，亦如我的向往無盡。多情的流水啊，就讓我御你前往，去到那可人兒的倩影旁，去那令人夢魂縈繞的江水中央。
怎奈這繁華的三千流水轉瞬即逝，縱有千般思緒，于流水而斷絕，于繁華而寂寞，更于何人訴？
曉風多許婉約，殘月映出我那殘缺的心。照無眠于多情。心中多情渙散亦沉吟愁絲，心頭眷戀涌起亦輾轉反側。回不去腦海中一裘白衣倩影，斷不了思緒中幾縷朦朧影像。
嬌美佳人，幾弄清江水，似水雙眸，無意回眸一傾城。
癡情郎君，幾度夢里尋，踏遍紅塵，為情而醉幾度休。
依舊是撐舟江上，惟燭火與伴。燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒，滿地白霜，蒹葭過肩；楊柳依依，何處尋覓，撫琴之人，淚已滿衫；溯流從之，不見佳人，江南何處？
少了那隱約與朦朧，只能懷戀霎那閃爍；少了一夜的流星滑落，只能將心意淡漠；少了那一次的匆匆一瞥，只能銘記剎那芳華。
留戀的作文 30
我們已經六年級了，還有不到一年就畢業了，想到這兒就感覺時間過得好快，好像昨天才剛剛入學……
記得五年級有一次演講，我沒有成功，我傷心地將稿子撕的粉碎。真的，沒錯，我失敗了，我傷心地跑出會場，淚水奪眶而出，仿佛永遠也止不住了。一陣風吹過，仿佛不住的怒吼，仿佛在嘲笑我的無能與失敗。
我辛辛苦苦的練習竟然沒有回報，而當初對自己的.那份信心也隨之煙消云散。
我坐在座位上久久不能平靜，忽然一雙有力的手搭在我的肩上，抬頭一看，原來是趙老師呀。
“老師……”我輕聲說道。“孩子，老師知道你已經很努力了，參加比賽輸贏并不重要，你已經努力過，雖然沒有獲獎，但在這個過程中你已經收獲了很多，這才是最重要的。如果你把這件事看得太重，那么它就會成為你走向成功之路的絆腳石，如果你把它看得不值一提，那么終有一天，它會磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠。”老師用溫柔而堅定的聲音鼓勵著我。
老師，謝謝您！您為我的成長付出了太多，一直都很信任我，謝謝您，是您讓我在繁茂的大樹下茁壯成長，走向成功。
留戀的作文 31
明天，我們就要踏上新的路程，告別了生活了六年的母校。心中有一千個舍不得、一萬個舍不得……可人生的路程只能往前走，不能后退。我們心中只有的是萬分留戀。
留戀我的母校，留戀那敬愛的老師，也留戀朝夕相處的同學們。明天，就各奔東西，是一件傷心的事。回想一下當初在一起的快樂，是多么幸福呀!
老師撒下辛勤的汗水：每天都要為“花兒”澆水、施肥、鋤草……他們夜以繼日的工作，難道是為了他們的幸福嗎?正是有了他們的努力，我們這些“花兒”才可以開出美麗的花朵，綻放出誡麗的色彩。我們怎么能不留戀敬愛的老師們呢?
朝夕相處的同學們，當然也留戀。在我傷心的時候，同學會安慰我;在我失敗的時候，同學會鼓勵我;在我成功的時候，同學會讓我再接再厲……是她們時時刻刻關心我，陪伴我，有了她們我不會寂寞。我在這里對她們表示感謝，謝謝你們，我永遠會記住你們。
還有那默默無聞的校園，快樂的時光都存在校園。歡樂的.歌聲、嬉戲的笑聲、追逐的叫喊聲……在校園中回蕩，這些就是我們生活中的色彩。這校園記載了我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣……
畢業的前一天唯一就是留戀，留戀敬愛的老師，留戀朝夕相處的同學們，留戀默默無聞的母校……
留戀的作文 32
她就像荷花一樣，默默無聞，卻散發著迷人的香味，她多么想做個開心的人，多么想交朋友，可別人對她的看法不一就是覺得她不喜歡交朋友，她非常孤僻，沒有朋友的她只能和小動物一起玩耍。
——題記
每天的早晨，路過荷花池看見剛睡醒的荷花，聞到撲鼻而來的`香味，這使無精打采的我，立刻精神飽滿。
荷花最喜歡和風兒、蜻蜓、蝴蝶一起玩了。看，風兒又來了，她們見面的方式非常奇特一一舞蹈。看來今天我運氣不錯，可以欣賞她們最新的舞蹈，以前就隨便動一動，現在可不一樣了，跟著節奏搖擺的舞姿，美麗極了！
舞跳完了，她們就覺得太無聊了，然后她們想了想，決定玩捉迷藏，因為人數太少，玩起來特別乏味，所以風兒就把她們的好朋友一一蜻蜓和蝴蝶找來了。看的津津有味的我被上課鈴聲嚇了一跳，我還想看，但是我必須要去上課，迫不得已我離開了荷花池。
放學了，我再一次去欣賞迷人的荷花，可留下來的只有她，她的朋友已經回家了，只剩下她一個在這孤孤單單的下午。
我不喜歡下午的荷花，因為她太孤單了，我不想看見她傷心，我喜歡早上的荷花，因為她是開心的，多姿多彩的，迷人的。
我想留住荷花開心的時候，我想每一次看見她的臉上都有笑容。
【留戀的作文】相關文章：
有關留戀的作文：留戀著的記憶01-28
留戀過去作文06-18
留戀過去的作文07-20
留戀時光的作文04-25
留戀的童年作文01-28
留戀的時光作文01-28
留戀秋天作文01-28
作文：留戀的童真01-27
作文：留戀長江01-28
留戀的味道作文01-28