[精選]我身邊的雷鋒優秀作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我身邊的雷鋒優秀作文，希望對大家有所幫助。

我身邊的雷鋒優秀作文1

　　今天是個晴朗的星期天，天空碧藍碧藍的，猶如海水洗過一樣。在這樣的天氣下，我的心情變得愉快起來，不由自主地走出家門，想出去過一把乒乓球癮。于是我約上初一的表哥和我一起去我們村的廣場打乒乓球。

　　我一蹦一跳地走著，由于心里急切，我倆神不知鬼不覺地加快了腳步。走到轉彎處，一輛大東風車從后面飛奔而來，一輛機動小三輪車著急地讓路，匆忙中從車上掉下一個鼓鼓囊囊的小袋子，剛好滾落到我的腳下，擋住了我的去路，我生氣地踢了它一腳。表哥看見了，就使勁地邊揮手邊大聲喊：“三輪車，停下！東西掉了！”可三輪車的主人沒有聽見，一直往前開。我對他說：“叫什么叫？又不是我們的東西。快走，去遲了球臺就被別人占了！”他不聽我的勸告，彎腰抱起袋子，跑著追趕三輪車，邊追邊喊。

　　可是，路上的車聲不斷，三輪車主人一直沒有回頭。我生氣地對他說：“狗咬耗子——多管閑事！”好在三輪車開得并不是太快，表哥一直是學校的短跑冠軍，他速度不減，終于追上了三輪車主人。只見那個人急忙從車上下來，接過袋子，拉住表哥的手久久不放，不知在說什么。終于表哥往我這邊跑，非常高興的樣子。等表哥跑到我跟前，我發現表哥額頭上滲出了細小的.汗珠，我好奇地問表哥那人說什么，表哥不好意思地說：“夸我好唄！”我問表哥：“袋子重不重？”表哥說：“一般般。”后來表哥又感慨地說：“做好事，幫助別人，舉手之勞，小事一樁。”

　　這次雖然沒能優先占到乒乓球臺，影響我們盡情地打球，但是表哥的一舉一動卻深深地印在我的腦海里，我開始敬佩表哥了。記得老師說過，幫助他人，歷來就是中華民族的傳統美德，這在表哥身上表現出來了，我覺得表哥就是我身邊的活雷鋒。

我身邊的雷鋒優秀作文2

　　雷鋒同志是我們每個人心中的好榜樣。我們生活中也有許多像他一樣樂于助人的人。

　　她就是其中一個。雖然一直不知道她叫什么名字，但她的樣子，已經深深刻在我心中。

　　記得那是一個炎熱的夏天，我獨自在馬路上玩耍，我走在人行道上，后面突然出現一輛車，我來不及閃躲，是她一把把我拉了出去，避免了一次事故的發生。我嚇傻了，坐在地上，她把我扶起來，問我傷著沒有，我才回過神來，和她說沒有。她還囑咐我，以后在路上好好看著路，就和我說再見了。

　　我又一次在路上遇見了她。她正扶著一位年邁的`老人過馬路，我跑過去，攙著老人的另一只胳膊，他看見了我，對我微微一笑，我也笑了。

　　扶老人過了馬路，我們就與他道別，老人直夸我們是好孩子。我高興極了，第一次嘗到了幫助人的快樂。

　　我們坐下聊了聊天，知道她每到星期就會出來幫助別人，她說：“幫助別人很快樂！”看著她的微笑，我知道她是一個很有愛心的人。

　　現在，我已經很長時間沒有見到她了，也許，她搬家了，也許，她在別的地方幫助別人，但我知道，無論在哪兒，她都會幫助別人。

　　其實，我們生活中有許許多多這樣樂于助人的人，我們幫助了別人，快樂了自己，讓生活更加美好，充滿快樂，不是我們所有人的心愿嗎？

　　五蓮縣實驗小學六年級:徐皓瑋

我身邊的雷鋒優秀作文3

　　看到幫助別人的人，第一個在我們腦海中浮現的是誰？是雷鋒叔叔；看到把自己的零花錢捐獻給需要的人，第一個在我們腦海中浮現的是誰？是雷鋒叔叔；看到用自己所有的積蓄為別人服務的人，第一個在我們腦海中浮現的是誰？是雷鋒叔叔。

　　俗話說“雷鋒出差行千里，好事做了一火車”。雖然雷鋒的一生只有短短的二十二歲，卻在這短暫的時間里做了無數件好事。

　　在雷鋒的少年時期，懂事的他就做了許多好事，他幫助落后的.同學，愛護集體的糧食，與壞份子做斗爭，得到大家的好評。那時的她看到人民受苦，就立志要當兵，幫助更多的人。雷鋒叔叔，我要告訴您，我要向您學習，學習您的優點，同壞人做斗爭。

　　同學們，讓我們向雷鋒學習，只要你肯做好事，愿意為大家服務，那將是一件很小的事情，一個很大的舉動，因為你已經有了一顆樂于助人的心。

我身邊的雷鋒優秀作文4

　　總會有那么一雙手，在你摔倒或跌倒的時候扶你起來。生活中，經常會出現很多活雷鋒。例如：扶老年人過馬路、搭公交車的時候給老年人或孕婦讓位等等。當我在電視上看到：武警廣州市四大隊副教導員鄭益龍3月1日跳入珠江救起一名落水男子后，不幸被激流沖走。連日來，不少廣州市民到出事地點的珠江親水平臺旁獻花，人們等待奇跡發生。過了三天，我在電視上看到鄭益龍同志的遺體已找到，我覺得，這位鄭益龍同志不就是我們身邊的`活雷鋒嗎？

　　我曾經在書上看過一句話：有些人活著，但他已經死了，有些人死了，但他還活著。我們都要做一個有良心的人，一個真誠的人。一個助人為樂的人，一個有責任心的人，像雷鋒那樣勤儉，那樣鉆研學習，那樣處處為人民服務。從一點一滴的小事做起。

我身邊的雷鋒優秀作文5

　　在我們班里有一位樂于助人的“小雷鋒”。她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子再加上一只櫻桃小嘴。你猜她是誰？她就是我們班的朱曉妍同學。

　　朱曉妍在學校擔任大隊委員。她不僅學習好，還樂于助人。同學有什么東西忘帶，她都會把僅有的借給他們；同學有什么題目不會做，她都耐心地教會他們。她對待同學可比對待自已還好哩！

　　我有一次忘帶鞋套，心想這下又要被信息老師批評了。這時，我想到了朱曉妍，便向她借，她笑著說：“我這邊正好多一副，借給你！”我頓時感到心里暖暖的。

　　有一次從操場上排隊回班級時，后面的'同學不小心拌了我一腳，我一下子摔倒在地上，膝蓋跌腫了，疼得站不起來，朱曉妍看見了，立即過來把我小心地扶起來，并送回教室休息。

　　她不僅關心同學，還關心學校和班級。在班上看見地面上有垃圾，就撿；要是有很多垃圾，就掃一下。看見學校的長廊上有紙屑，她也撿起來扔進垃圾桶。老師同學都夸她棒！她卻說：“這是我應該做的，沒什么！”

　　朱曉妍呀朱曉妍，你真是我們身邊的活“雷鋒”啊！

我身邊的雷鋒優秀作文6

　　當春風吹綠了大江南北，當陽春萬物吐露芬芳，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒叔叔雖然不在了，但他的精神在我們身邊傳承，我的身邊也涌現了不少“活雷鋒”，我的思緒不由得回到了那天……

　　記得那天下午，我在學校操場上玩耍的時候不小心磕到水泥臺上，導致腳受傷了，本以為沒什么大礙，繼續玩游戲，可過了一會兒，受傷的.地方突然一陣奇癢，慢慢地開始變紅變腫了，我一看，原來流血了，正好和我一起玩游戲的董婷看到這一幕，急忙跑過來，扶著我的手，焦急地對我說：“你沒事吧，快讓我看看！”我回答道：“沒事兒，待會就會好了。”董婷看上去比我還要著急，她又說：“不行不行，一定要去醫務室看看，現在不處理的話，會越來越嚴重的！”她二話不說地扶著我去醫務室了。我看得出，她真的在為我擔心。即使很痛，但有了她的關心與幫助，我的疼痛感消失了一大半。

　　我的好朋友董婷的行為就是一種學雷鋒的表現，盡管是微不足道的一件事，但對我個人來說意義深遠，它將成為我們學習的好榜樣！

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”廣播里突然響起了這首歌，我們要做的正如這歌詞寫的一樣，我們不能只做三月雷鋒，而要做永遠的活雷鋒，讓更多的“活雷鋒”涌現在校園中吧！

我身邊的雷鋒優秀作文7

　　我是日照市實驗小學五年級六班的學生，我的班級就是一個“大家庭”，老師就是我們的家長，我們互敬互愛，相互幫助，互相支持，團結友愛，就像是姐妹兄弟。

　　我班的讀書角，需要捐書，同學們毫不猶豫的把自己的藏書捐來，給同學們看，同學們把這些書當自己的一樣愛惜，盧楊和費爍晴自愿當圖書管理員，他們管理的井井有條。

　　我班的'窗臺上擺放著許多美麗的鮮花，都是同學們自愿搬來的，說為教室的空氣好，有了這些花，教室更像家，它們也有園丁呢！是

　　高成均和胡舫霄。

　　有一次，趙一帆不小心磕到了，腿上碰出了血，這情景被樊昕卓看見了，她趕忙將趙一帆送進了醫務室，校醫及時給她消毒、上藥。

　　有時候我們之間也有解決不了的事情，那就需要老師來幫忙，劉老師為我們的“家庭”付出的太多了，為我們找資料，班博客及時發通知。所以我們的成績都非常優秀，為我們班爭取過很多榮譽。

　　我們班就是一個這樣的“大家庭”。

我身邊的雷鋒優秀作文8

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌曲我們唱了數十年。多年來，雷鋒精神一直鼓舞著我們，這讓我又想起了一句話：“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他卻活著。”雷鋒就是這樣高尚的人，他曾經說過：“人的`生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的服務之中去。

　　為人民服務的雷鋒走了，但他的精神永遠也不會過時，因為他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神在我們心中永遠不會泯滅。現在，我們可以一次次看到了“現代版”的雷鋒，我相信雷鋒精神永不滅。

我身邊的雷鋒優秀作文9

　　有人說老師像一根蠟燭，時刻照亮我們；有人說老師像一只春蠶，一生都在教給學生知識，無私奉獻著。我認為宣老師就像雷鋒一樣一直為我們服務著。

　　宣老師不僅教給我們知識，還注重培養我們良好的習慣，關心我們的生活和安全。宣老師曾不止一次說過，下課不要跑，容易摔傷，還告誡我們，有一個班的學生因為亂跑，和別人撞在一起，那個學生的手腕當場就骨折了，根本無法活動。自己吃苦又耽誤學習，還拖累家人。

　　有一次，下課后，我和同學踢毽子，為了干擾同學，自己踢得多，我一把搶過她的毽子，一邊跑一邊喊：“想要你的毽子嗎？快來拿呀！”其實，我只是想逗逗她。我的同學見毽子被我搶走，當然很生氣，就來追我，我就加速跑，在一個拐彎處，因為地面有點水，我的腳下一打滑，摔了個大跟頭。我只覺得腿上一陣陣地巨疼，只能坐在地上無法動彈。我的同學追上來，看到我摔在地上，嚇壞了，大聲尖叫起來：“哎呀，你的腿流血了！”我咬著牙對她說：“沒事，別讓老師知道了。”接著我掙扎著想站起來，沒想到，這一跤摔得還真不輕，我非常艱難地站起來。也許是我異常痛苦的表情把我的同學再次嚇著了，她又要急著要去找老師，我制止著對她說：“老師已經強調下課不能跑，而我卻沒有聽她的話，現在我受了傷，老師知道了肯定會狠狠批評我，也許還會通知家長，那樣我就更慘了。”

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我忍著痛走向教室。這節課正好是宣老師的.語文課。上課時，我腿上的傷疼痛難忍，我不停地卷褲子看傷口。宣老師發現了我的異常，走到我面前問我；“你怎么了？”我支支吾吾不敢說。宣老師滿腹狐疑，盯著我的眼睛。我被老師看得心虛，臉紅了，頭不由自主地低下去。宣老師堅定地說；“你肯定有什么事，怎么老是心不在焉呢？”我只好怯生生地講出事情的經過，原以為宣老師一定會嚴厲地批評我，可是宣老師卻急切地讓我把褲子卷起來給她看。宣老師看見我的膝蓋上破了一大塊皮，血還在流，立馬叫兩個同學先扶我去醫務室搽藥水，處理傷口，還責怪我：“你怎么不早點告訴老師呢？萬一傷口感染了，就麻煩了！”頓時，一股暖流涌上我的心頭，我沒有想到宣老師不但沒有批評我，而是如此關心我的傷情。在那時，我只覺得腿上的傷痛也仿佛減輕了許多。

　　其實宣老師對學生的關愛一直在同學間被傳為佳話。有時，有同學感冒發燒了，宣老師就會讓他到辦公室休息休息，喝點水，再打電話通知家長帶孩子去看醫生；有時，有的同學流鼻血了，宣老師會趕緊拿來餐巾紙幫著處理；有時，哪個同學來不及吃早飯的，宣老師就會把他帶到辦公室，給他吃餅干充饑……

　　宣老師全心全意地關心著我們每個同學，她就像雷鋒一樣無私地為學生服務者、奉獻著。

我身邊的雷鋒優秀作文10

　　三月，是一個特殊的月份——學雷鋒月。今天我就來和大家講講我身邊的“活雷鋒”吧。

　　首先，什么是雷鋒精神？我認為雷鋒精神是助人為樂，勤儉刻苦，愿意為人民服務，盡力幫助他人，勿以善小而不為的精神。雖然自己只是社會中的“釘子”，也要認真負責。

　　而在我身邊，就有這么一位樂于助人的“活雷鋒”。本學期，我轉學來到天河的體育東小學。對我來說，這里的一切都是陌生的，但在我的新班級里，我遇見了這位幫助我的同學，她就坐在我的身后。開學第一周，她幫助了我許多，比如：帶我認識班上所有老師同學的名字，大家的座位和學號，還把老師們的教學風格和要求細心地告訴我。課后老師布置的作業，她還會把格式示范一遍給我看。課堂中，她還會把筆記方式寫下來給我參考。下課后，又領著我把學校里各個課室、通道、飲水機、洗手間……的位置一一指給我看，還將排隊時的位置告訴了我。

　　在一節數學課上，老師讓我做習題，因為我不了解解題方式，一時間不知所措，頭上急出一股汗。這時，她像雪中送炭似的悄悄把方式告訴我，我恍然大悟，如魚得水，輕松地得出了答案。這可真是多虧了她的幫助！

　　雖然到現在我還記不牢她的'名字，可是她的精神值得學習。我們不用干出什么轟轟烈烈的大事，只要平時多幫助身邊有需要的人，不自私自利，就都是“活雷鋒”，我也要成為“活雷鋒”！

我身邊的雷鋒優秀作文11

　　那憂傷的海在呼喚！原來，母親并不平凡，當我為物理忙得焦頭爛額，無暇顧及政史，總是潦草地完成課堂筆記時，母親的心，卻像敏感的雷達，小心地捕捉著可能使女兒背起來更方便的點滴，把滿滿的愛融入筆尖流瀉下的字，那一行行整齊的小字，像一朵朵秀麗的小花，盛開在書頁間，吐蕊沁香，給我溫暖和力量。

　　鏡頭一：在人頭攢動的公車當中，一個打扮土里土氣，皮膚黝黑的農名工上了車，他一上公車，一股指臭臭的汗味撲面而來，將原本就擁擠的空間更增加了一股氣息，許多的人反射性的向后退了一步，那個農名工叔叔看到一征，很快的恢復笑臉，撓了撓頭，一副土氣，有些人以小聲地嘀咕起來說：“這什么人呀，真臭，還不下車。”一邊的售票員看見，有些不屑，帶著笑意對那農名工說：“沒事，上來吧。”邊說邊將自己的位讓給了那叔叔，許多人見到了也有些不好意思，也去親近那叔叔了，整個公車洋溢一片，不再有人去在乎那車中的氣味。

　　鏡頭二：在車流擁擠的馬路上，人人有說有笑，穿得光鮮亮麗。突然，一個極為不協調的人闖進這美好的畫面，那是一個格格不入，衣衫破爛，頭發蓬亂，身上極臟，渾身散發著一股臭氣的阿姨，她一路傻笑這給路邊的人們打招呼，可卻沒人理睬他，當她來到紅路燈的路口時，一個身穿素衣的女孩對著那阿姨淡淡的'笑了，周圍的人都用著驚異的眼神看著她們，阿姨一愣，又大笑著要走，這是有一輛小汽車飛快的沖來，本以為一切就如此結束時，一個身影掠過，將那個阿姨帶到一邊的馬路上，定睛一看那是一個年輕的小伙子，他關心的問候著那阿姨，然后不留名字的就走了。

　　這一個個生動的畫面都映襯著人們內心中的善意，那美好的瞬間都映放在人們的心底，這是美好的春日，這是堪比春日更美好的畫面，其實雷鋒就在我們的身邊，讓我們一起找尋吧！

我身邊的雷鋒優秀作文12

　　尊老愛幼，團結互助本是我國的優良傳統，而這一發揚由雷鋒更好的詮釋了——題記 初春乍到，一向喜歡綠色的我不由得早早起身去尋覓。走到陽臺，被陽光擁抱了幾個小時的壁臺難免有些發燙，但出于習慣一伸手便縮了回來。陽光照的我小臉紅撲撲的，心想：春天真的到了嗎?今年的春天不免有些遲了，雖早已進入春天，但還是夾雜些冬日的寒冷。正要轉身回去，抬眼一望便看到了那盆吊蘭。前幾天母親本想為家里增添一抹綠，沒想到它這么不配合，沒幾天就枯黃了葉子，毫無生氣，令母親實在失望，但這幾天我出于“勤奮”好不容易看到它從底部冒出些新綠，但那抹綠難免看著有些脆弱，有些“單薄”，便轉身離去，繼續尋找。

　　靠近窗戶，低下頭俯視，想尋找些新的“線索”。輕柔的風吹的每一棵小樹舞動著身體，在藍天的映襯下顯得格外耀眼。但唯獨那棵古松，他沉默的站在原地，一動不動，任憑風與他嬉戲。他身上的那抹綠引起了我的`注意，那抹蒼綠、墨綠襯得他好像個飽經風霜的“老人”，憐憫之情不時涌上心頭，我搖了搖頭，嘆了聲氣，關上了窗。 打點好家里的事便走出了家門，深吸一口氣，又緩緩地呼了出來，眼前還是一片白霧，那雙白皙的小手早已被凍的遍布了血絲，心中迫切想要尋找的綠在哪里啊? “叔叔阿姨，請你們排好隊，為我們做個好榜樣吧!”銀鈴般稚嫩的童聲引起了我的注意。小黃帽，紅領巾，不免勾起了兒時的回憶，想起了以前也做過同樣的事，嘴邊淡淡的露出一抹笑容。

　　緊走了幾步，想看看究竟。一輛車來了，人們自覺的排好隊上車，原本黑壓壓的一群人頓時變得整齊起來。看來效果真的不一樣啊!心底漸漸產生敬佩之情。一陣陣的童聲一直環繞在耳邊，眼前的小事引起了我的注意：一位身著綠色衣衫的人，從車上將一位老奶奶扶了下來，攙著她過了馬路，還對她說了些耳語，便消失在人群。等我緩過神，腦海中一個字浮現了出來“綠”。“對!綠，綠!”我興奮得差點沒喊出來。他消失了，有些失落。

　　正當失落之時突然想到：其實雷鋒就在我們身邊，而中國有著許多像雷鋒的人啊!20xx“感動中國”留給我印象最深的就是他們-----胡忠、謝曉軍夫婦。他們在高原支教12年，沒有怨言的在四川藏區建起第一座孤兒學院，讓孩子們離夢想更進一步，更在一個地境偏遠，條件艱苦的地方為孩子們撐起一片愛的天地。胡忠有一段話一直影響著我：“我拋棄一切到這里來，我把我的老婆孩子帶來。我曾經說過這樣一句話，這個門進來一個強盜，他拿著刀要捅你們的時候，第一個為你們擋刀的人絕對是我。當你們不聽話的時候，我跪下來求過你們，求你們聽我的話，我們雖然是無依無靠的孩子，但我們是腳踩在地上的人!”鏗鏘的話語雖帶有一些憤怒，但其中夾雜著胡忠對這些孩子深深的愛，雖沒有血緣，但他們的愛早已相融。這一段話感動了我，感動了中國，而他們不就在我們的身邊嗎?

　　那抹“綠”不就是我要找的嗎?它那么美，帶著活力，帶著生命，更帶著希望。它不像吊蘭的新綠，脆弱，單薄;也不像古松的墨綠，綠的那么深沉。原來綠就在我們身邊，雷鋒就在我們身邊。我頓時興奮起來，原來春天真的到了，這是春天的力量。望向那一排排茂盛的斜柳，顯得那么綿長。我相信，不久這抹綠將會蔓延在中華的土地上，會有一個個像雷鋒的人涌出，我多么想做綠海中的一片綠葉啊。

我身邊的雷鋒優秀作文13

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……“每當聽到這首歌時，我情不自禁地想起那助人為樂、樂于奉獻的雷鋒。其實，我們身邊也有許多小雷鋒，他們樂于助人、無私奉獻的精神也值得我們學習。

　　他們是我們的榜樣，我們應該向他們學習。就拿我們班的趙世明同學來說，他雖然是極其平凡而普通的一位小學生，但他也是一名小雷鋒。那天中午，他邁著輕快的步伐下樓以后，看見一個陌生人正準備騎摩托車。可是，他剛剛扶正摩托車，摩托車就倒了，趙世明快步上前，幫助那個人抬起了摩托車。這時，那個人的`手套又掉了下來，趙世明趕緊過去又拾了起來，還給那個人。那個人剛要向他道謝，他已經邁步向前走去。

　　還有我們班的另一位同學，他叫高滿江，他雖然是衛生委員，但他絕不只站在那里指揮。每次他都身先士卒，領頭干又臟又累的活，帶領著值日生們仔細地打掃衛生，沒有絲毫的怠慢。打掃完之后，他絕不是扔下衛生工具一走了之，而是認真地檢查完工具的數量。然后，他拿著衛生工具往地方走去。他是那么地盡職盡責，并且樂于幫助他人。絕不認為他比別人地位高，也絕不自滿。他的身上也有雷鋒的影子。

　　是啊！雷鋒雖然離開了我們，但他助人為樂、專門利人，毫不利己的高尚品質猶如一汪清泉，滋潤了一代又一代的人們，也哺育了一代又一代的小雷鋒。他們用自己的行為去感染別人，使另一些人也具有像雷鋒這樣默默無私奉獻的精神。他們不僅繼承了雷鋒的精神，而且也發揚雷鋒的精神，使得雷鋒的精神傳承萬代。他們的行為值得我們學習。他們是我們的榜樣。

我身邊的雷鋒優秀作文14

　　在我班，我同桌王子揚是個小雷鋒。記得有一次，上數學課。馬老師讓我們打開《學數學，長智慧》這本書來做，我一道一道仔細地做了下去。突然，眼前一亮，哇，這么多的圖形，讓我怎么求數啊！我一邊思考著怎么做，一邊用鉛筆打著桌子。

　　這時，王子楊大叫一聲“有辦法了”嚇得我低下了頭。他高興地拍著桌子。我扭頭一看，可不是嗎，他的書上正寫著4、2兩個數字。我可不抄他的'，因為他的答案可不一定對哦！正當我還在自言自語地說時，他好像聽到了一樣，說：“我來教你辦法！”，他說讓我先找重點的式子，再想想這個數字是什么，然后，再把它代入進去，就大功告成了。我聽得可認真哩！果然，答案就自己跳了出來，我終于在王子楊這位“小老師”得精心輔導下，找到了答案。我真感謝這位“小老師”啊！

　　我以后也要像王子楊一樣，學會主動幫助別人，做個“小雷鋒”。

我身邊的雷鋒優秀作文15

　　我4歲的時候，爺爺奶奶從外地搬至哈爾濱，一轉眼已經六年了。聽奶奶說，爺爺在老家時有個外號叫“李老好”，原因是在鄰里鄉親眼中爺爺是個有名的老好人，心地善良，特別喜歡幫助別人。

　　奶奶有時給我講爺爺的故事，比如：乞丐上門給一些吃的穿的、幫助鄰居家修理家電、鄉親之間有糾紛請他說和、接濟困難的五保戶生活等等。這此故事我多數似懂非懂，加上又都是一些以前的事，我聽了之后不以為然。

　　從我上學起，一直由爺爺接送我，爺爺還經常陪我在外面玩，和爺爺在一些生活時間長，我對他有了更加深刻的認識。

　　有一次，爺爺帶我在外面學英語，天下著雨，放學后，湯姆獨自一人站在校門口哭泣，原來是湯姆的家長沒來接他，爺爺了解情況后就和我一直陪著他、安慰他，直到半個小時后，湯姆的爸爸才來到，感激的話說了很多。

　　春天來了，小區里的老爺爺老奶奶們經常在花園里玩撲克，爺爺發現老人們玩撲克用的'小木桌、小木椅很多都已破損，不能再用，就從家里拿來錘子、手鋸和釘子修了起來，一上午的功夫，爺爺把所有損壞的桌椅都修好了，老人無不交口稱贊。

　　爺爺真是個好心人，冬天里他幫助小區衛生員掃雪，公交車上給比他年長的老人讓座，過馬路時摻扶著身體不便的老人……

　　這就是我的爺爺，一個普普通通的老人，擁有著一顆善良的心，爺爺的一舉一動都在影響著我、教育著我，他讓我明白了“李老好”內涵，他更是我心中的活雷鋒。

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