實用的雷鋒作文【優】
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的雷鋒作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
當三月春風吹綠大江南北的時候，我們學校都會開展學雷鋒的活動，以紀念這位平凡而偉大的共產主義戰士。
雷鋒，這個名字對我來說既模糊又清楚，模糊的是他的英雄故事，我無法看到，清楚的是雷鋒精神，一直在激勵和鼓舞著我，雷鋒是我心中的楷模雖然我現在還小不能做驚天動地的大事，但是我可以從身邊點點滴滴的小事做起。
記得去年寒假的時候，我和同學在九牛龍公園玩耍，天氣非常寒冷，從天空中下起了一大片一大片的雪花，凍得直讓人打顫，在這樣惡劣的天氣里，有幾位奶奶正把貼在墻上和電線桿上的小廣告紙鏟下來，看著他們凍僵的.雙手，時而哈哈氣，時而又跺跺腳，吃力的用鏟子鏟呀鏟，工作得那么認真，我走上前問：“奶奶，你們不冷嗎?要不要我送幾雙手套給你們?我家里有好幾雙呢，每到冬天媽媽都會帶手套做事的。”有位奶奶搖了搖頭，說：“不用了，好孩子，謝謝你，我們都凍習慣了，做清潔工這么多年，有些孩子嫌我們臟都不和我們說話，而你不同，還會關心我們，真是個好孩子。”聽了這個奶奶說的話，我急忙跑回家，在媽媽的柜子里找到了一大包皮手套，送到公園里，給這些奶奶們使用，可是他們誰都不肯使用，我無奈了。于是我調皮地從一位奶奶手中搶過一把鏟子，學者跟他們一起鏟了起來，用了大半天時間，終于鏟下了一小塊，頭發和衣服也弄得臟臟的，真的累死我了，原來清潔工工作是這么辛苦，他們為了我們的生活環境變得更加美好，而默默工作著，這種精神就是一種雷鋒的精神，值得大家好好學習。
我向雷鋒叔叔學習，從身邊的每一件小事做起。
雷鋒作文 篇2
在個文明的現代社會，個公民需要以精神信仰作為人生燈塔，需要助人為樂、勤儉節約的社會公德。從這個意義上來說，“雷鋒精神”就是公民精神，雷鋒為全社會提供了鮮活的公民道德樣本。
無論社會怎樣發展，無論社會如何進步，我們都要有愛國敬業精神，都需要細細品味和感受雷鋒精神的實質。當別人困難時請伸出援助的雙手，傳承雷鋒扶老攜幼、扶危濟困、助人為樂的精神， 在學習與工作的崗位上，要像雷鋒那樣干行、愛行、專行，高質量、高效率地完成本職工作；面對人生之路的坎坷，要學習雷鋒艱苦奮斗、自強不息的精神，迎難而上，勇敢地披荊斬棘走向成功；在各種利益發生沖突時，要傳承雷鋒克己奉公、顧全大局的精神，始終將國家和人民的.利益放在首位。
就好像《土地的誓言》的作者端木蕻良寫的句話：為了她，我愿付出切。我必須看見個更美麗的故鄉出現在我面前——或者我的墳前。愛我們的中國，維護民族尊嚴，是每位華夏子孫永遠推卸不了的責任！
雷鋒精神不僅體現在大方面，也體現在小事上，甚至體現在個平凡的舉止中。
就像他——吳斌，個平凡而偉大的舉動觸動每個人心底最柔軟的角落，讓我們落淚、感動、震撼。吳斌是平凡的，和你、我、他樣，過著普普通通的日子，盡心盡力做好本職工作；吳斌是偉大的，在危機時刻，用生命履行職責，用行動詮釋人生大愛、生命價值。生死關頭，他沒有想到自己的安危，卻想到了自己的職責；他沒有來得及顧及自己的傷勢，卻照顧到了24位乘客的安全；他沒有豪言壯志，卻震撼人們的心靈。安全駛過100萬公里，無違章，無投訴——吳師傅用無言的行動，把“責任”寫滿了100萬公里的里程！平凡凝聚偉大。正是他平時兢兢業業的敬業精神養成了深入骨髓的習慣，才會在關鍵時刻迸發出超乎想象的巨大能量。短短的76秒時間，吳斌用生命詮釋了個司機愛崗敬業、忠于職守的奉獻精神。
偉大出于平凡，只要我們努力向善，多份責任心，多為社會為他人奉獻出片愛，我們的生活將更加美好，我們的社會將更加和諧。
雷鋒精神不會過時，學雷鋒也不會過時。我們弘揚雷鋒精神，就要學習雷鋒愛黨愛國的堅定信念，使自己成為中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，要學習雷鋒的敬業的高尚情操，使自己成為社會主義現代化事業的優秀創建者；要學習雷鋒銳意創新的進取精神，使自己成為建設創新型國家自覺推動者。
雷鋒作文 篇3
我們身邊有許多像雷鋒一樣的人，比如說，清潔工、扶老奶奶過馬路的小學生、尊老愛幼、默默奉獻的人——這些人都是值得尊敬的，但我更要尊敬我的姥爺。
我的姥爺雖然啰嗦和愛管閑事，但他卻很助人為樂。
記得有一次夏天，鄰居家的水管破了，從那經過的人的濺的滿身是水。可鄰居家的那些人就是不管。連續了好幾天，水管還是沒人來修。第二天，姥爺拿著工具箱，來到鄰居家的水管那，一步一步地修起來。過了一會兒，水管修好了，姥爺站起來伸了伸懶腰，又蹲下來拿起工具箱。忽然，我看見了姥爺臉上都是水，我的`心漸漸軟下來了，我覺得姥爺真可憐，這么老了還干這種事。
還要一次，我家院子里的花都快死了，因為前幾天爸爸加班，很晚才回來，所以都沒有照顧花草。有一天，姥爺從我家院子經過，看到了那些快枯死的話，就皺了皺眉頭，走了過去，然后又仔仔細細地把所有的花看了一遍。姥爺看完花之后就又往大門走，可是后來又停住了，他問了問正在院子里玩的我：“莉莉，怎么這些話都變成這樣啦？”“哎呀，我爸爸這幾天加班，才沒時間管那些花呢！”我不耐煩地回答。“哦”。姥爺應了一聲，就走出我家院子了。第二天一早，我和弟弟到陽臺來呼吸新鮮空氣，我望了望下面，沒想到看到了姥爺，姥爺怎么那么早就來我家了呢？這是太陽從西邊出來了，于是，我們就蹲下來，偷偷地看。姥爺好像在幫我們澆花，姥爺拿著花灑，一盆一盆小心翼翼地澆。我被姥爺的行為感動了，我對姥爺那么壞，姥爺還幫我們照顧花兒呢！
還有一個我印象最深刻的一件事。
記得有一次，我們村里的一位老奶奶生病了，姥爺特地到街上去挑一塊肉送給老奶奶，還掏出兩百塊錢送給她。姥爺真是一個好心腸的人。
姥爺雖然老了，可他的精神卻沒有老，他的那些精神，都是值得我們學習的。我一定要像姥爺這樣，助人為樂，默默奉獻。
雷鋒作文 篇4
我們身邊有著無數個“雷鋒”，這些“雷鋒”做的事有大有小，但是他們都表達了自己一顆助人為樂的心！我就來講講我身邊“雷鋒”的故事吧！
在我們班有這樣一個小男孩，他的名字叫劉翰辰。別看他在我們班年齡最小，可他的小嘴巴能說會道，學習成績在班上名列前茅！最重要的是他樂于助人，經常幫助他的同桌孫映欣。她是一個溫柔、可愛的小姑娘，每次她在學習上有了困難，劉翰辰就會主動去幫助她。
記得那一天是周三，數學老師布置幾道題目讓我們做，大家紛紛動筆做了起來。孫映欣做著做著，遇到一道難題，只見她愁眉苦臉地用筆頭敲打著腦袋，絞盡腦汁，可還是不會做。劉翰辰見她傷透腦筋，就主動給她幫助。可他并沒有像有些同學那樣，直接把做好的作業遞給她抄，而是拿起草稿紙和筆幫她分析，仔細為她解答這道題。劉翰辰一邊說一邊寫，教得可認真了。孫映欣也在認真地聽，仿佛劉翰辰就是一位細心的老師，而孫映欣就是一名遇到困難無法解決的學生。劉翰辰說：“下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的`方法，如果你還不會做，我就不教你了！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”孫映欣感激地答道。
就這樣，孫映欣在劉翰辰的幫助下，順利地攻克了一道道難題！
劉翰辰就是我們班的“雷鋒”，我也要向他學習，做一個樂于助人的好少年，把愛的陽光灑滿每一個人身邊！
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