身邊的小雷鋒的作文合集9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的身邊的小雷鋒的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的小雷鋒的作文 篇1
這是一個陽光明媚的下午，我正在教室專心致志地聽老師講課。上好這節(jié)課，我就可以高高興興地回家了。我無意中望了望窗外，咦？剛剛還是艷陽高照，怎么就一會兒工夫，天就暗了下來，教室里要開燈才能上課了。
我仔細往外一看，呀！烏云越積越黑，嚇得太陽都躲進了云層。緊接著刮起了大風，風夾帶著大雨從天而降。我心想：不好，下大雨了。哎呀！今天忘記帶傘了。我焦急地盼望著大雨速戰(zhàn)速決，后面的課，老師講了些什么，我?guī)缀跻痪涠紱]聽進去。放學的鈴聲響了，老天爺好像還沒有哭夠，一點停下來的意思也沒有，我站在走廊上一籌莫展。我的好朋友陳小蕾看著我愁眉苦臉的樣子，似乎看出了我的'心思。她問我：“陳潔，你是不是忘記帶雨傘了？”我垂頭喪氣地說：“是的。”陳小蕾立刻對我說：“我和你合撐一把傘到校門口吧？”
聽了她的話，我的心情像雨后的彩虹一樣燦爛。
身邊的小雷鋒的作文 篇2
我家樓上住著一位年過花甲的老爺爺，他躬著背，拄著拐杖，幾乎每天要把我堵在樓梯上。這不，今天又把我堵住了。我看他渾身顫抖，又不敢去碰到他，只能跟在他后面。一想到爸爸在車上等我，心里著急呀！忽然，302室的門開了，是小剛，他讀三年級是我的鄰居。他平常很早就出門的'，今天怎么還在家呢？
沒等我反應過來，他已經(jīng)扶住了拿位爺爺說：“爺爺，您這是上哪去呀？”“我下去拿牛奶，它可是我的早餐啦！只不過我走得慢，每天這一上一下的要花半個多小時呢。”小剛聽了說：“爺爺，您在這等著，我下去拿吧！”不一會兒，牛奶就拿上來了，小剛拍著胸膛說：“爺爺，以后您的牛奶我包了。我是少先隊員，渾身都是勁兒。”看著著一切，我想起了語文書上的《雷鋒叔叔，你在哪里》。他不就是我身邊的小雷鋒嗎？我連忙說：“對，爺爺，以后您的牛奶我也可以幫您拿。來，我們一起扶您上樓吧！”爺爺樂得合不攏嘴，直夸我們是好孩子。扶完爺爺后，一看時間，呀，爸爸該著急了。
我奔跑起來，心里美滋滋的。學習雷鋒，從我做起，從身邊的小事做起，每個人都可以是雷鋒。
身邊的小雷鋒的作文 篇3
冒著綿綿細雨，踏著濕潤的土地，在陽春三月中尋找雷鋒的足跡。
在十字路******通崗亭上一位位身著警察制服的交警們，不畏辛苦的指揮著交通，使車輛行駛有序，交通疏暢。一整天里筆直地站姿，規(guī)范標準的手勢，是我們平日里無法做到的。他們不畏嚴寒，堅守崗位，始終如一。驕陽似火的盛夏里，他們不顧得擦干頭上的汗水；北風呼嘯的嚴冬，既使冷的發(fā)顫，也不愿回屋取暖；馬路上來來往往的汽車排出的'廢氣，他們是第一道馬路“吸塵器”他們幫助他人，無私奉獻的精神難道不令人感動嗎？
望著交警叔叔的背影。我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”
啟明星還未落下，馬路上早已出現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人的身影。起得最早的是他們，同樣睡的最晚的也是他們。整天掄起大掃把將路面打掃的干干凈凈。他們就是一位位“城市美容師”清理走垃圾，帶給我們整潔與美好。可是，當人們早晨起來，一天干凈、整潔的地面，他們并不會在意，去破壞這份安寧、美好。清潔工們什么也不求。只是一遍又一遍掃干凈地面，默?地為我們奉獻著。
望著干凈的地面，我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”
公交車上，又擠上一批人，人們的腳幾乎沒地方踩了。又到了一站，一位挺著大肚子的孕婦走了上來。“阿姨，來這座！”一位小朋友剛坐上的座位又讓出來了。一句親切的話語，一個極其平常的讓座舉動，帶給別人的卻是溫暖、輕松的時刻。公交車上位位好心人成為了最美的風景線。
看著洋溢著幸福的微笑的臉龐。我知道：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”
一位位無私奉獻的人們，一個個溫暖的舉動，一句句關心的話語，都滲透著雷鋒叔叔的影子。有溫馨與愛的地方，就有千千萬萬個活雷鋒。
身邊的小雷鋒的作文 篇4
在我們班，何祉晏是個樂于助人的“小雷鋒”。
記得曾經(jīng)有一個令人印象深刻的下午，我去樓下上體育課，在這炎炎夏日，我們一會兒跑步，一會兒玩游戲，真是腰酸背痛、口干舌燥，喉嚨里像冒著煙似的。叮鈴鈴，我期待已久聽到的下課鈴聲終于響了，我像離弦的劍一樣沖到了空無一人的教室，我迫不及待地打開開水杯，好像打開了希望的源泉。可是，那希望頓時破滅了，原來，水杯里一滴水也沒有了。我把眼光聚集在了我的前桌，她紅著臉，不好意思地對我說：“我的水也不多了，對不起。”我沮喪極了，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。
這時，我的`同學何祉晏看見了，問道：“周子淇，我給你水吧。”我高興得忙連連點頭，還說了聲：“謝謝！”我的眼睛也放出了亮光，希望就像死灰復燃，又被點燃了。于是，她給我水，我大口大口地喝著水。啊！真爽啊！就像一股清涼的甘泉涌入了我的心田，絲毫的干渴都消失了。
何祉晏在我有困難的時候伸出了援助之手，解決了我的燃眉之急，我一定要向她學習，做個樂于助人、人見人愛的“小雷鋒”。
身邊的小雷鋒的作文 篇5
今天中午，老師讓我們換位子，大家都莫名其妙的歡呼起來。
換完了大家自然都開心，可是換的過程卻非常麻煩。“可以開始換位子了。”只聽老師一聲令下，大家都開始挪動自己的桌子，“轟隆隆、轟隆隆”桌子的聲音就像暴風雨前的雷聲，震耳欲聾。我坐在第一大組，要換大第三大組。這就像從地球的南面到北面。我站在那看著一團亂麻的同學和桌子手足無措。這時，要搬過來的同學在哪里催了“快走了！”在同學的催促下，我慢慢挪動桌子，可是惟一的前后兩條過道都被來往的同學無情的封死了。我只能退到一旁，等待“交通”舒緩。不一會兒，大部分同學都搬好了，我長舒一口氣，心里想：終于可以走了。我慢慢的把桌子推過去，在半途中，不知被什么絆了一下，我砰的一下摔在了地上。桌子里的`書全部都散了出來，那場面慘不忍睹。我吃力地站了起來，心想“今天也太倒霉了，怎么事事不順。我皺著眉頭，把地上的書一本一本撿起來，嘴里還抱怨著：“怎么會這樣。”突然，我感覺到旁邊有一個人，我轉過頭，原來是康偉。他蹲在那，把掉在地上的書撿起來，放回了抽屜里。書撿完了，我正想挪桌子，沒想到康偉挽起了了袖子，像大力士一般，把我的桌子抬了起來，頭彎著看著前面的路，用雙手抓著桌子的邊緣，側著身子小心翼翼的從很窄的過道中穿過，到達了目的地，他輕輕地把桌子放下，我說：“謝謝你。”他轉過來，笑著說：“小菜一碟。”
如果每個人都爭當“小雷鋒”，那世界會變的很美好。
身邊的小雷鋒的作文 篇6
唉，又分班了。好不容易用一個學期與班內(nèi)的同學混熟了，誰知道又給我當頭一棒，不得不與好朋友“分道揚鑣”了。
剛來這個班時，我與每個同學都不熟。上課時，自卑的我不敢抬頭看黑板，更不敢回答老師的提問。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個班級的同學學習都很刻苦，上課認真聽講，拼命地學，下課了才活動一下。最刻苦的就是孟麗同學了。她英語很好，而我英語總不及格。后來我才發(fā)現(xiàn)，孟麗無論上什么課，都認真做筆記。老師留下的作業(yè)，她工工整整地寫在作業(yè)本上，每道題的步驟都寫得清清楚楚。早讀時，她總是忘乎所以地背誦，也許，她的好成績就是這么得來的吧。我常常對孟麗訴說心中的苦惱：“唉，也許我就沒有長學英語的細胞，無論小多大的功夫，都無法達到老師的要求，我真的無能為力了。”孟麗拍拍我的肩膀，笑呵呵地鼓勵我：“你呀，就是太沒有自信了。誰說你學不會呢？是方法不對頭。學習英語沒有什么竅門，多讀，多聽，多練，用不了多久，你肯定能趕上。興許還能超過我呢？”聽了她發(fā)自肺腑的勸告，我慢慢恢復了自信，制定好了學習計劃，在她熱心的幫助下，我的英語成績終于提高了，老師還在課堂上夸獎我呢!
還有責任心強的班長。我們班有一名學生叫小力，長得很弱小，跑操時誰也不想挨著他，小力表情十分尷尬。這時班長向前跨了一步，和他“并肩作戰(zhàn)”。我們的臉紅了，覺得十分慚愧。心中嘆道：不愧是班長!他這樣負責，一定能帶好我們這個班。你說，這樣的活雷鋒，不值得我們學習嗎？
再介紹一下小力。他沒有因為自己的體形弱小而自卑，反而很樂觀。他每天來到教室時都面帶微笑，從來不在乎別人的目光。而且，他還是個助人為樂的.活雷鋒呢!在去年冬季學校組織的運動會上，他為每個參賽的同學準備了一塊兒巧克力。當我們的班長在出現(xiàn)在體育場上時，他高聲吶喊，為班長助威，那嗓門比任何一個同學都高。我們戲稱：“呵，小力變成了‘大力’，你可以當一名歌星，為我們演唱一首男高音呢!”小力不好意思地低下了頭。
這就是我們班級的幾位活雷鋒，我應該學習孟麗刻苦學習的精神，學習班長認真負責的精神，學習小力積極樂觀的精神。以后，無論遇到什么困難，我都會用微笑面對周圍的人，用微笑面對現(xiàn)實，用微笑面對生活。在別人遇到困難時，也能像他們一樣伸出援助之手，做一名名符其實的雷鋒，為精神文明建設增磚添瓦。
身邊的小雷鋒的作文 篇7
小紅是個人人夸的好孩子。
在家里，媽媽生病了，小紅會倒杯熱水給媽媽喝，媽媽夸小紅是個孝順的好孩子。在學校里，小 紅是老師的小助手，她經(jīng)常會幫老師抱本子為同學發(fā)本子。放學時，下起了雨，小明沒有帶傘，只好用書擋著頭，小紅看見了，叫小明來自己的傘下躲雨，小明感激地說：“謝謝你小紅。”公交車上，一位拄著拐杖的老爺爺走了上來，車開的時候老爺爺差點摔到了，小紅連忙站起來說：“爺爺我把座位讓給你坐吧。”老爺爺夸小紅是個尊敬老人的好孩子。
小紅就是這樣從身邊的小事做起，幫助需要幫助的人。她真是個樂于助人的.好孩子，我們要向她學習。
身邊的小雷鋒的作文 篇8
我身邊的小雷鋒，猶如花園中婀娜多姿的花朵一樣數(shù)也數(shù)不清。其中最讓我感動的是我們班的齊淵昊、張文海。齊淵昊瘦瘦的、矮矮的；眼睛很小，總是笑瞇瞇的'；短短的頭發(fā)，很有光澤；成績不是太好，但卻是個熱心腸。下面就讓我給大家講講他們感人的事跡吧！
那一天，正在上早讀。忽然，張佳一同學可能是身體不舒服，“哇”的一聲吐了一地，坐在他旁邊的同學捂著鼻子，用異樣的眼光看著他。同學們像看熱鬧的小鳥似的嘰嘰喳喳、七嘴八舌地議論著。還有的同學們用厭惡的口氣說：“呀！張佳一，你想吐不會跑出去嗎？把教室弄的這么臟，真惡心！”正在這時，齊淵昊一個箭步?jīng)_上來，親切的問候張佳一同學：“吐出來是不是舒服多了？”并掏出紙巾幫張佳一擦了擦嘴角的殘物，又溫和的用小手摸了摸張佳一是不是在發(fā)燒，并拿起自己心愛的水杯毫不猶豫地讓張佳一喝水，安慰他說：“沒事的，你先坐下來休息一會，我?guī)湍愦驋撸 薄Ｕl知熱心的張文海已經(jīng)拿起灰斗去花園里掃了點土，蓋到了嘔吐物上，掃進了灰斗，默默地打掃著這些嘔吐物把地上清理的干干凈凈。
這些小雷鋒的行為觸動了我那小小的心靈，更是我心中的楷模。我暗暗發(fā)誓：我也要像他們學習無私奉獻、真心付出的小雷鋒精神。我也要用我的實際行動來感染我身邊的每一位同學，讓我們四.一班變成雷鋒班。讓我們的班級，讓我們的學校變得更和諧！更美好！
身邊的小雷鋒的作文 篇9
在我們的日常生活中，處處有小雷鋒，我們班也有一位小雷鋒，就是小明。他最喜歡樂于助人了。看見老師提的袋子太重了，就會去幫老師提，看見哪個地方臟了，就會主動打掃得干干凈凈，看見同學沒有帶筆，也會主動把筆借給同學，看見有同學受傷或者跌倒了，就會背同學去校醫(yī)室……
記得在三年級的時候，一次語文考試，大家都在低著頭，看著題目，認真地寫試卷。我也不例外，專心志致寫試卷，生怕有一道題目做錯。還有幾分鐘，眼看我的作文即將做完，勝利在望的時候，突然，“厄運魔王”附身在了我的身上：筆沒有水了！正在我不知所措、絞盡腦汁的時候，小明向我伸出了援救之手。
他掏出了自己的筆盒，把他所有的筆一支支放在我的面前，慷慨大方地說：“你要哪支筆隨便選！”我?guī)е屑ず图拥男那椋袅俗钇恋囊恢ЧP，因為我要用它寫出最漂亮的作文。拿著小明送的筆。我又開始繼續(xù)寫起我的作文。語文考試成績出來了，當老師念到我的.成績：“99．5分，全班最高分”的時候，我的眼里滾動著感激不盡的淚水，這時我的心情簡直無法用語言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續(xù)寫作文，我還不知道要扣多少分呢！沒有小明的援助，我怎么可能考99．5分呢？小明樂于助人，我們一定要向他學習，成為和他一樣的小雷鋒！
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