精選我們的雷鋒作文錦集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們的雷鋒作文8篇，歡迎大家分享。
我們的雷鋒作文 篇1
在陽春三月里，我們迎來了雷鋒節。雷鋒節的到來，漸漸勾起人們對雷鋒的回憶。雷鋒對很多人來說是不能忘記的優秀楷模，但是我們更記住的是他的默默無聞，樂于助人，勤奮好學……
我們都應該向雷鋒學習，成為21世紀的小雷鋒！我還深刻地記得在雷鋒節那天，老師給我們看了雷鋒的影片，影片中的雷鋒更是讓我難以忘懷，他是那樣的堅持不懈，他是那樣的熱愛祖國，他是那樣的勤奮好學……看完影片，我似乎我體會到了什么！
早晨，陽光投在大街上，顯得格外美麗！在去興趣班路上。我一路想著電影雷鋒的故事，似懂非懂的我似乎也體會到了雷鋒的精神。突然間腦海里閃過一個人，那就是我們身邊的“活雷鋒”——班長蕭堯！她是一個活潑可愛的女孩，擁有著雷鋒的良好品質，樂于助人又學習上進，默默無聞又勤奮好學……一有人摔倒便馬上去扶，有人學習不會便馬上去教，有人亂扔垃圾便馬上撿起，從沒有一句抱怨的話。你說她是不是班級中的'“活雷鋒”呢？記得在三年級的時候，我與一位同學為了一點小事吵架，誰也不讓誰。后面幾天我們一直都不說話了，傷了友情。好幾天我都沉浸在失去朋友的寂寞與痛苦中。因為原來我與她是最好的朋友，這次吵得這么大，不免產生了痛恨之心。于是她便叫所有女生都不跟我玩。就這樣，我不僅失去了她，還失去了很多朋友。“活雷鋒”蕭堯知道后，便很氣憤，她找到我們，狠狠地批評了我們，耐心地給我們講了很多道理，讓我們明白了我們各自的缺點，當我們臉上重新露出了笑容，當我們重新拉起小手的時候，蕭堯的臉上也充滿了微笑。要不是“活雷鋒”蕭堯的細心，我差一點為了一件小事而失去朋友。當我們去向蕭堯道謝時，蕭堯瞇著眼睛，歪著腦袋問：“啊！我不記得了！”瞧這就是那欣欣向榮的“活雷鋒”蕭堯！
世上“活雷鋒”很多，只要我們細心觀察，你的身邊就有許許多多。我們要爭取成為一個行善的“活雷鋒”，在21世紀，做到帶頭作用！做21世紀的文明人！
我們的雷鋒作文 篇2
記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒這個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的'22個春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵著一代又一代共和國優秀兒女。雷鋒已經離開我們四十多年，但雷鋒精神已經被我們發揚光大。
在我們班級里，就有這樣一個活雷鋒——趙曉飛同學，他是五一班的班長。他對工作盡職盡責。每天早早的就來到教室，開窗通風，整理教室衛生，為同學們營造一個整潔舒適的學習環境。放學時，他總是和值日生一起打掃衛生，擺放桌椅，等所有的衛生都達標了才離開教室。由于工作做得出色，深受大家的好評，因此，歷屆班委選舉，他都以全票通過任職班長。
趙曉飛同學還是是一個熱情、善良、樂于助人的好孩子。他做的好事如天上的繁星，多得數不清。急人所急，排憂解難，正是他那樸素而高貴品質的表現。當同學遇到難題時，他總會馬上放下手中的筆，耐心地為同學講解。同學上課忘帶筆了，他總會默默地遞上一支筆，用無聲的微笑把愛心傳遞。小同學摔倒了，他急忙上前扶起。彎腰撿起一片廢紙，隨手扶起歪倒的車子……在他的帶動下，校園里衛生整潔了，好人好事多了，同學們和睦相處了。
趙曉飛同學一向勤儉節約，從不亂花錢。但是當別人需要幫助的時候，他總是慷慨解囊，傾力相助。他拾金不昧，不管撿到毫不起眼的東西，還是貴重的物品，他都會主動上交。
李曉飛同學在學校是人人稱贊的小雷鋒，在家里也是勤快懂事的好孩子。趙曉飛同學特別體貼父母，總是搶著干家務，做飯刷碗，掃地拖地，整理房間，事事都盡量讓父母省心。
在他的帶領下，五一班逐漸形成了助人為樂，積極向上的良好氛圍 。一花獨放不是春，百花齊放春滿園?。我們要向趙曉飛同學學習，時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動。讓我們校園涌現出更多的活雷鋒吧。
我們的雷鋒作文 篇3
要說我們班的名人呀，不得不提一個人。
他個子不高，有一張圓嘟嘟的臉，好像嘴里天天都含著兩個棒棒糖——一邊一個。月牙般的眉毛下面，一雙像葡萄一樣的眼睛，總是透露著善意。他的臉上總是掛著笑容，幾乎沒有見過他愁眉苦臉的時候。他還喜歡唱歌，平時總是哼著那音調不是很準的《我相信》。他的這幅模樣，讓人一看就知道他是一個調皮而又討人喜愛的學生。
每次考完試，發下卷子來后，全班大部分同學都是愁眉苦臉的，一個個唉聲嘆氣。我看看坐在最后的他，他臉上依然是笑呵呵的。我拿過他的卷子，“哇塞，你才考了這么點分呀！你還笑得出來？”“哈哈，知足者常樂嗎！”——我暈。
別看他在學習上稀里糊涂的，但是在勞動方面可是很積極的。早上早讀的時候，總是不見他的身影。嘿嘿，他每天總是跟著值日生到外面掃地——長期下來，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責任田”，讓他“耕耘”——其實就是管好自行車排放處，別讓那里有垃圾。有了這個“官銜”后，他總是盡職盡責地去管理那里。早上，他到校后，就拿起工具，去打掃那里的垃圾了。打掃完后，他還要擺自行車。（這里要是在寫一下他掃地和擺自行車的動作和神態，人物形象就更突出了。）為了防止有人給我們班衛生區扔垃圾，他還要那里一邊讀著書一邊等值日員檢查完后再回來。從那以后，我們班的衛生狀況的確好多了，幾乎沒有被扣過分。已經兩個多月了，他總是每天堅持這樣做。還有，每當學校組織大掃除和我們班值周的時候，他總是大顯身手，干完自己的活后，又去幫幫這個，幫幫那個，一刻也不停歇。
平時，誰的`椅子壞了，誰自行車鏈子掉了，他也不知從什么地方找來的工具，盡心盡力地幫助別人修理。修完后，總是習慣性地用萊土方言說：“看俺多么厲害�！蔽覀兟犃吮愎笮�。為此，他在我們班的人緣特別好。
這讓我打內心里佩服起他來。
他就是我們班的活雷鋒——呂鵬陽。
教師簡評：文章寫得不錯，從自己的生活中取材，刻畫了一個愛勞動樂于助人的同學的形象。文章語言表達很有藝術性，如：“長期下來，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責任田”，讓他“耕耘”……”這些句子詼諧生動，有感染力。另外，人物語言描寫也不錯，如“我拿過他的卷子，“哇塞，你才考了這么點分呀！你還笑得出來？”“哈哈，知足者常樂嗎！”——我暈�！笔棺x者如聞其聲如見其人啊。
我們的雷鋒作文 篇4
心里住著一個雷鋒?也許你們會感到驚訝，更讓你們覺得神奇的是我們心里住著的雷鋒會時常蹦出來指引我們去做事，還會時常提醒我們去做那些被我們忽視了的事。
瞧，培訓班的老爺爺和往常一樣，在認真地打掃著。一群男生在瘋跑打鬧玩的高興。突然，一張調皮的'小紙片不經意的落到了最靠左墻的桌子底下，被爺爺發現了。正要把紙片掃掉，卻被一個男孩一不小心踢到深處。老爺爺可著急了，他不想驚動男孩子們，又想把紙片掃出來，但紙片太里面了，他嘴動了動，掃把提了提，又蹲下身來扒了扒，就是夠不到，急得汗都流出來了。看到這一幕，我利用自己身子小的特點，機靈的鉆到桌子底下，用鉛筆把紙片扒了出來，放到爺爺的簸箕里。輕輕地對爺爺說：“爺爺不要緊，我把紙片撿起來了，。”“謝謝你，好孩子!”爺爺微笑著，輕輕地拍了拍我的肩，那沙啞的聲音傳入我的心田，像溪水樣在流淌。原來老爺爺和我的心里也住著雷鋒。
心中的雷鋒讓我們幫助父母、親人、長輩做些力所能及的事。
心中的雷鋒讓我們捐出自己的零花錢幫助需要幫助的人。
心中的雷鋒讓我們給需要的人讓座、為沒帶傘的同學撐傘、為遇到困難的人們伸出你的溫暖之手。
我們要讓雷鋒住進我們的心里，這樣才會使這個世界充滿愛，讓這個世界變得更美好!
我們的雷鋒作文 篇5
我們班上有一個活雷鋒——孫一嵐。她長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。為什么這么說呢？你看看下面吧。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學了。和小孫同桌的小李收拾收拾書包就飛奔而去，他的椅子也沒放好。而小孫看見了卻二話不說，不僅放好了自己的椅子，而且還把小李的椅子也擺放好了。頓時，狂風驟起、烏云翻滾、大雨傾盆而下。小孫剛想走，突然想起教室的窗和燈還沒有關好。于是他不顧一切地跑回教室，把窗戶輕輕地關上，又把燈一個不漏地關起來，然后他才放心的走出教室。臨走時，他還時不時回頭看看教室，生怕還有什么沒有關好、沒放好。
小孫走出了教室來到了樓下，正看見同桌小李焦急的在樓梯口徘徊�？此駸徨伾系腵螞蟻，小孫便問道：“怎么了？為什么還不走？”小李說：“沒什么，就是下雨了，沒有帶雨傘，我爸媽也正好出差去了，所以……”小孫聽了點了點頭：“要不我借給你傘吧，反正我也住得近�！薄皼]事，雨也許會下小的，我再等等吧�！� “轟隆隆——”雨越下越大，天色也漸漸暗了下來。小孫說道：“不能再等下去了，這樣吧，你和我共用一把傘先把我送回家，然后你再拿我的傘回家好了。” “嗯，只能這樣了，謝謝你！”隨后，雨幕中出現了兩個小身影，快快樂樂地回家了。
從孫一嵐這些小事中，我明白了：以后不僅要熱愛班集體，而且還要樂于助人。
我們的雷鋒作文 篇6
要說我們班的“活雷鋒”，那當然非班長。
冬去春來，萬物復蘇，大地一片生機，春姑娘悄悄地來到人間，把美好的三月帶給我們，也讓我們迎來了雷鋒月，讓我們收獲了無數的真摯，也收獲了無數的感動……
要說我們班的“活雷鋒”，那當然非班長袁琪琳莫屬！她有著一頭烏黑的長發、一雙水靈靈的大眼睛、高高的鼻梁，她不但為人幽默，而且有著一顆善良的、樂于助人的心。
記得那是一個悶熱的`下午，剛剛還是陽光普照，可是轉眼間天空變得黑乎乎的，接著噼里啪啦地就下起了大暴雨，全班同學焦急地望向窗外，只見豆大的雨點落在地上。放學鈴聲響了起來，大家連忙收拾書包回家。因為今天上學時是大晴天，班上好些人都帶了雨傘來遮太陽，現在下了雨，原本遮太陽的傘就可用來遮雨。由于我沒有帶雨傘，只好坐在教室等待雨停。看著班上的同學一個一個地走了，我心里有種說不出來的滋味。正當這時，班長走了過來，問：“是不是沒有傘回家？”我點了點頭，她熱心地說：“那我送你回家吧！”她便撐起傘送我回家。由于這把傘太小，下的又是暴雨，壓根不夠兩個人撐，最終班長把我送到了我家樓下。她離開時，我才發現她身上的衣服都濕了一半，而我卻一點也沒濕。這時，一股暖流涌上了我的心頭……
這雖然只是一件小事，可她卻在我心里留下了深刻的印象。班長樂于助人的精神值得我們學習，讓我們把這種良好的品德繼續傳承下去吧！
我們的雷鋒作文 篇7
我們班的“活雷鋒”——陳建業是個樂于助人的好同學，每當同學們有困難的`時候，陳建業都會主動幫助。
有一次，快要開始期末考試了，我愁眉苦臉地翻弄著書包，就是沒有找到我那支鋼筆。陳建業說你在找什么呀？我說：“我今天早上太緊張，忘記帶鋼筆來了。”陳建業聽了，二話不說，把一支鋼筆遞給了我，我激動萬分，考試的時候我快速地做完了考卷，然后把鋼筆還給了陳建業。下課了，我剛走出學校大門，就下起了傾盆大雨，我就跑到樹下躲雨，我垂頭喪氣地看著天空，盼著天快點變晴，這時陳建業打著傘向我起來，說：“我們一起回家吧。”說完，我們就高高興興地回家了。
陳建業真是我們班的“活雷鋒”��！
我們的雷鋒作文 篇8
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”聽到這首歌，你的腦海里一定會浮現出雷鋒叔叔的樣子吧，是啊，雷鋒叔叔做過那么多的好事，一定有許多人忘不了他，在我們班上也有一位“活雷鋒”，她也像雷鋒叔叔一樣為我們做了許許多多的好事。
我們班上的“活雷鋒”就叫李正怡，她雖然長得不是很漂亮，但她有一顆很美的心，所以，我們依然認為，她是很美麗的人。
李正怡十分樂于助人。記得一次體育課時，太陽火辣辣地照著我們。我們都忍不住脫下了外套，放在籃球架下�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴響了，我們都回到了教室。回到教室后，才猛然想起自己的`衣服掉在籃球架下了，我們剛想下去拿，只見李正怡抱著一大堆衣服走上來，仔細一看，那不正是我們的衣服嗎？李正怡邊走便邊大聲喊：“誰的衣服，快來拿！”只見她的額頭上還流下了一串串晶瑩剔透的汗珠，頓時，我被深深感動了，她可真細心真體貼呀！
李正怡也十分愿意為班級服務。每當周一衛生大掃除時，李正怡總是第一個沖上去拿拖把拖地，拖地時，她也極其認真，仔細地拖著骯臟的地面，不放過每一個角落，不論她有多累，頭上流了多少滴汗珠，她也不肯休息，直到把地面拖干凈才肯休息。
每次要辦黑板報時，總少不了李正怡，她是我們班的板報總編。早上，李正怡早早地來到學校辦黑板報，下課還要犧牲自己的休息時間繼續在白板上涂涂畫畫。放學了，她仍然堅持留在教室里耐心地把板報辦完。當她辦完黑板報后，天已經黑了。看著一期期設計精美的板報，我們全班都要感謝李正怡為這個集體所付出的時間與精力，這就是無私奉獻的雷鋒精神。
我們班的“活雷鋒”做的事雖然遠遠比不上雷鋒叔叔做的事多，但我相信，小正怡的行為一定會受到更多人的歡迎，一定會將雷鋒叔叔的精神發揚光大。
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