【精選】雷鋒作文錦集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的雷鋒作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒作文 篇1
三月，綠樹如蔭的校園里，鮮紅的隊旗迎風飄揚。我們排著整齊的隊伍，參加集會。一起學習雷鋒精神。雖說社會上有三月雷鋒來，四月雷鋒走的說法，但對于我來說，雷鋒時刻伴隨著我。
我從《學習雷鋒好榜樣》這首歌，知道了雷鋒。從雷鋒日記中，我了解了雷鋒叔叔是一位苦命的孩子。每逢看到這里，我的熱淚總會情不自禁地流淌。是黨拯救了他，也是黨讓他參軍，更是黨把他培養成為一位好司機。我要以雷鋒叔叔為榜樣，多做好事，多做善事。來回報我的祖國。
我是一名班干部，負責收發數學作業。為了不讓老師批評我，我總是一遍又一遍的催促學生趕快完成作業。很多人都走了，唯獨剩下我們班的后進生魏珂豪。哎，他是我們小組的老大難。這下可急壞了我。魏珂豪！快點兒！不然我就只見他抬起頭，毫無表情第看著我，一字一頓地說：別管我了。你走吧。說完又低下了頭。走吧，就剩下他自己。挺孤單的。不走吧，我心里挺難受的。老師不是經常告訴我們，同學之間應該互幫互助嗎？我這個當干部的可不能給老師丟臉啊。況且雷鋒叔叔不是我的榜樣嗎？哎太丟人了。好吧，我來幫你！真的！我還以為你們討厭我呢。誰呀？我明天就告訴老師，不給他評紅星。咯咯咯的笑聲在教室里回蕩。
我們一起回家。西邊的太陽紅紅的，把整個天空染成了橘紅色。我們的臉上洋溢著幸福的笑容。
雷鋒作文 篇2
三月是學雷鋒月，我們班中不知不覺的也涌現出許多“小雷鋒”。我首先要說的是我的同桌，她在學習上經常幫助我。有一次上英語課，要用紅油筆來判練習冊，可我忘了帶紅油筆了，我向前桌借，他不肯把紅油筆借給我。我又和后桌借，他也不肯把紅油筆借給我。就在我最失忘的時候，同桌拿出了自己的紅油筆借給了我。其實，每個人都能當“小雷鋒”。只要在別人遇到困難時，主動去幫助他，我相信我們班的“小雷鋒”會越來越多。
雷鋒作文 篇3
《雷鋒的故事》讀后感前幾天，爸爸給我買了一本書，書名叫《雷鋒的故事》，我愛不釋手，于是認真地把它讀完了。當我讀過這本書后，給我留下了很深刻的印象。雷鋒，這個閃光的名字，這個光輝的形象，已永遠銘記在我的心中。
星期六上午，陽光明媚，我和爸爸、媽媽一起到福州市區里玩。我們來到站牌前，準備乘坐129路公交車。車來了，我們上了車，車上的人好多呀，有叔叔阿姨，哥哥姐姐，，，車里的人越來越多，就在這時上來一位七十多歲的老爺爺，他在人群中顯得很瘦，這時司機一踩油門，這位老爺爺差一點就摔倒了。我連忙站起來，說：“老爺爺，您坐我的位置吧。”老爺爺笑了，說：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”我扶著老爺爺坐下，車上的人向我投來了贊許的目光。
就在這時，又一個剎車，把我從陶醉中拉了回來，原來我們到站了。和爸爸、媽媽一起回家的的路上，我一直想不明白一個問題。為什么車上坐著那么多的哥哥姐姐就沒有一個愿意給那位老爺爺讓座呢？而愛心專座上為什么坐的都是一些年輕力壯的年青人呢？我問爸爸：“世上真有雷鋒叔叔這個人嗎？”爸爸笑著對我說：“雷鋒叔叔就在我們身邊呀，只要我們樂于助人，無私奉獻，我們都是活雷鋒。大家都應該好好向雷鋒叔叔學習，從自己做起，從身邊的小事做起。俗語講得好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”聽了爸爸這一席話，我終于明白了一個道理：其實雷鋒就是你，就是我！讓我們行動起來吧，從我做起，從現在做起，把雷鋒叔叔的精神繼續發揚光大！
雷鋒作文 篇4
“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”相信同學們都沒有聽過這首歌唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲吧！我也是聽媽媽唱，聽老師講雷鋒的故事，才知道有雷鋒叔叔這個人的，他的一舉一動都像歌曲描寫的那樣。
他熱愛讀書：有一次，他去電影院看電影，離電影開始還有十分鐘，他就坐在觀眾席上掏出一本書專心致志地看，一位小朋友跑過來問雷鋒：“電影馬上就要開始了，你怎么還坐在這里看書呢！”雷鋒問小朋友：“我每天看5頁書，那一年365天，我能看多少頁書呀！”這個小朋友很快就算出來了：1825頁。我每天規定自己看一個小時的書，假如每天看30頁，一年下來我就看了10950頁，如果每本書約200頁，那么我平均一年能約看54本書呢！真是不算不知道，一算嚇一跳呀！
還有一次，雷鋒他將自己的手套送給在寒風中呵著手取暖的老人，他“好事做了一火車”卻不留姓名。他的英雄事跡數不勝數，雷鋒精神影響了一個中國，近半個世紀過去了，“雷鋒”這個名字仍然如同燦爛朝陽，照耀著人們的心靈。
我們要學習雷鋒艱苦樸素的精神，如：不與同學攀比名牌服裝，不亂花錢，節約紙張等；
學習雷鋒全心全意為人民服務的精神：向災區人民捐款、公共汽車上主動給老人、孕婦讓座、幫助需要幫助的同學，如：借給他鉛筆、橡皮，發現果皮紙屑丟進垃圾箱等；
學習雷鋒刻苦學習的精神，不貪圖享樂，認真、自覺學習，多閱讀好書并記下讀書筆記等。
愿雷鋒精神永遠活在我們心中！
雷鋒作文 篇5
有些人遇到困難，需要我們伸出援助之手。今天是學雷鋒日，我也想當個小雷鋒。我想到經常經過福利院看到有些老人雙目失明，有些老人無依無靠，太可憐了!今天，我要用我的小手給那些爺爺奶奶送去溫暖。我想：水果營養好，給老人們是最好的。于是我精挑細選，在水果箱里挑選了一些又紅又甜的橘子。我要把這些百里挑一的橘子帶給可憐的爺爺奶奶們。
中午吃完飯，我很快就做好作業，拎著橘子和爺爺一起出門了。我們來到福利院，我跨進大門，一想到爺爺奶奶們這么可憐，我情不自禁地哭了！我把帶來的橘子送給一位爺爺，還陪他聊天，老爺爺高興得合不攏嘴。送完橘子，也到了上學的時間了，我心里樂開了花，我想爺爺心里也一定暖洋洋的吧！
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！以后我要多當小雷鋒！
雷鋒作文 篇6
3月5日是學雷鋒日，我覺得自己身邊也有很多雷鋒，而且活雷鋒還非常多呢！
有一天，輪到我們組掃地，我們組是掃教室的，組長安排我去提水，我提著空水桶，飛快地下樓，朝操場奔去，到了操場，我把水桶放到水龍頭下面的地方，擰開水龍頭，水嘩嘩的流著，不一會兒水桶便滿了，我吃力地提著沉重的水桶，慢慢地朝樓道里移去，幾乎是走一步就停一下，終于走到樓道里了，我停留了一會兒，然后又吃力地出發了，挪到二樓后，抬頭望了望，心想：堅持，只剩下一樓就可以回到教室了，我雖然這么想，可實在累得走不動了，把水桶拖到旁邊大口喘氣，這時來了幾位高年級學生，其中一位看見我氣喘吁吁的樣子，對旁邊的同學說：“看他那笨樣吧！”說完后，就哈哈大笑著走了，看著他們的背影，我無可奈何地嘆了口氣，這時，又來了兩位大姐姐，其中一位也看見了我，但她卻走到我跟前，問我：“小朋友，需要幫忙嗎？”還沒等我回答，她就把水桶幫我提到樓上了。還有一次，我們組掃廁所，我去涮拖把，拖把非常沉，我提不動，一位大哥哥幫我把拖把拿下來。又有一次，我們跑完步，回到教室時，看見一位同學跌倒了，一位大哥哥向他伸出了援助之手，把他拉了起來。那時雖然只看了一眼，但是我卻十分感動。
在新的學期里，我要樂于助人，做一位活雷鋒。
雷鋒作文 篇7
雷鋒，這是一個家喻戶曉的名字。學雷鋒這朵文明之花早已開遍了祖國的每一個角落。今天我也來跟大家說說我做的一件學雷鋒的事情：
上個星期六，我在少年宮上興趣班。放學時，我發現了一個航空保溫杯，我知道這是一個哥哥的水杯。我想：要不，就放在這兒吧。哥哥發現后一定會回來找的。但我想了想又覺得可能下一個班的同學會把它拿走。想到這兒，急忙拿起水杯去追趕哥哥，可是一直追到了校門口，也沒找到哥哥。怎么辦呢？我急得團團轉。
對了，要不交給老師吧。我又立刻掉頭去找老師，還是沒找著。我心想：一定能找到班主任吧。抱著這樣的想法，我又在一樓和廣場周圍找了一圈。哦，天哪，竟然連班主任都沒找著。我又跑回到大門口想辦法。忽然看見門口掛著工作證的值班老師，心想：交給值班老師應該也可以吧。于是我向值班老師說明了情況，值班老師直夸我是“小雷鋒”。
這個星期六，我又看見哥哥在用那個水杯，我心里美滋滋的。
讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神永駐我心。
雷鋒作文 篇8
歲月荏苒，春華秋實。偉大的共產主義戰士雷鋒離開我們已經50多年了。雷鋒！這個名字幾乎無人不知，無人不曉。
在當今社會上，雷鋒精神已經成為人類關注的一個重點。但人們都只是嘴上說說，我想問：有那個人真正做到了？先不論雷鋒精神和利益至上的商業思想是否相駁，單就看如今社會在利潤驅動下所產生的一系列現象就可以表明，社會上幾乎沒有一個人當好了“活雷鋒”。
話說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”可是現在，雷鋒那種做好事不留名的精神哪去了？那種樂于助人、無私奉獻的精神哪去了？那種服從分配、甘愿做螺絲釘的精神哪去了？那種熱愛學習、嚴于律己的作風哪去了？
21世紀，雷鋒精神是用來衡量一個人人品與道德的.標準。學習雷鋒精神是每個人人生中最大的目標。
借用雷鋒親密戰友喬安山的話：我們的社會好比馬路，雷鋒精神起到的就是交通規則的作用。沒有交通規則的馬路只會雜亂無章，車禍連連。
雷鋒叔叔已經走了，但他的精神仍在。讓我們每一個中華兒女都像雷鋒一樣，當一顆永恒的螺絲釘，讓雷鋒精神永遠活在我們心中!
雷鋒作文 篇9
一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆小小的螺絲釘，只要堅守在自己的崗位上，再小也可以帶動機器的運轉，平凡而又偉大。
實驗中學學習雷鋒“日行一善”的活動在進行著，有效地進行著，同學們積極響應，創建心靈的家園。
暖陽斜照，溫暖人的心間。那一位位小雷鋒的身影，如陽光照耀下的樹影，在光和影中閃現。
瞧見那個身影了嗎？他幫送礦泉水的阿公提起沉重的水瓶，彎著腰，走路跌跌撞撞的。由于天氣越來越熱，有飲水機的班級需要水的數量也越來越多，阿公送水的次數也越來越多，他幫的忙也越來越多。就這樣默默無聞地幫著，雖然沒有生死的震憾，但汗水見證了他的雷鋒事跡，樸實而又美麗。他就是初一七班的小雷鋒——聰，聰，你是好樣的，你的善行默默地影響著初一七班的同學，也溫暖了實驗中學同學們的心。
同學們，今天你們繼續踐行雷鋒精神了嗎？
瞧見那兩個忙碌的身影了嗎？他是我們班的勞動委員朱峻靈和張倫，他們幫著值周的同學掃地、擦窗、倒垃圾。他們是堅守自已崗位的螺絲釘，他們也教會了我們樂于助人、默默無聞、樸實無華的好品質。贊頌你們，幸苦勞動與無私奉獻的勞動委員，是你們的善行讓我們明白人間處處有雷鋒。
初一七班的同學們是一位位小雷鋒，初一七班的雷鋒事跡還有很多很多。
雷鋒事跡是那在雨中幫朋友撐起充滿友誼的花傘，阻擋風雨的吹打；雷鋒事跡是給予朋友力所能及的力量，幫助他渡過難關；雷鋒事跡是撿起路邊的紙屑，共同創造美麗整潔的校園。雷鋒事跡，是從小事做起。從身邊做起的好人好事。雷鋒精神，是一種付出，更是一種收獲。是一種助人為樂后的幸福，一種心靈的快樂。
小小雷鋒事跡，偉大了我們的心靈。累積雷鋒事跡，凝聚雷鋒精神。
雷鋒事跡之我見，我們都是小雷鋒。
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