有關雷鋒作文錦集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的雷鋒作文5篇，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
在歲月的長河中，曾經有過這樣一個人，他是大海里的一滴水，要說他是一滴水，他滋潤了一寸土地；如果他是一個火苗，但它照亮了黑暗中的路，在新世紀的征程中，人們時刻想著一句話：“向雷鋒同志學習”。雷鋒，為什么人們都這樣懷念他，這個二十二歲的青年人有怎樣的故事？
《雷鋒》電影為我們講述了雷鋒短暫而又有意義的一生。雷鋒當了解放軍之后，在一次談心中，他受到了一次巨大的啟發。北方前線需要戰士，雷鋒想上前線報答祖國，可是卻沒有他，所以發脾氣，指導員給他講了一個道理：偉大的戰士不只是在戰場上的光榮犧牲，也可以為人民的利益而犧牲啊！指導員送給雷鋒一本毛XX語錄，雷鋒認真苦讀，寫下雷鋒日記。從此，雷鋒便開始了自己做好事不留名的行動。他在大雨滂沱的夜晚護送路途遙遠的老奶奶和孫子回家；他利用周末帶著病在建筑工地上一干就是一整天……他的行動感染著整個運輸隊，大家都積極奉獻著自己的愛心。然而，天有不測風云，雷鋒在一次執行任務中因公犧牲。毛XX為雷鋒親筆題詞：向雷鋒同志學習。這句話永遠銘記在人們的心中。
當隊友翻開他的日記時，發現這樣一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”這是一筆多么巨大的精神財富呀！我要爭做新世紀的小雷鋒！
雷鋒作文 篇2
提起雷鋒，人們都會想起那個革命戰士。他有一顆善良的心，他的一生一世都在幫助別人，但他卻在22歲時就離開了人世。1963年3月5日，為了紀念這位偉大的戰士，弘揚雷鋒精神，主席題詞：“向雷鋒同志學習”。從此，每年的3月便成了學雷鋒樹新風的活動月。
又是一年的三月，神州大地掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。上個星期，一堂語文課后，我們班一位同學因身體不適，嘔吐了，頓時一股怪味彌漫了整個教室。同學們紛紛捂上鼻子，有的同學還生氣地望著他，說：“身體不舒服都不說一聲，還到教室里吐，你想臭死我們呀?快走，快走。”同學們幾乎全走了，只剩下他的同桌——王剛沒有離開教室。
他來到那位同學身邊，親切地問：“沒事吧?要不要去醫務室?”那個同學對王剛說：“我沒事，謝謝你”。“沒事就好，你先坐會兒，我來打掃。”說完，他拿起掃帚和撮簊來到教室走廊，用掃帚掃了一些灰到撮簊里，然后來到嘔吐物旁，先將嘔吐物用灰蓋上，再用掃帚把灰和嘔吐物一起掃進撮簊里，倒進垃圾桶，最后他拿來拖把把地拖得干干凈凈。
事后有人說他傻，那么臭的東西，他都去打掃，真是太傻了，但他卻說：“雷鋒做事一向不怕臟不怕臭的。”這么一說，起哄的同學都慚愧地低下了頭。
除了我們校園里有“小雷鋒”外，我們生活的社會大家庭里也有像雷鋒一樣的人，做著和雷鋒一樣的事。
這個星期天，我正在家里做作業，突然門外傳來一聲又一聲的喊聲“快來人呀，有人倒在地上了……”我如同離弦的箭一樣沖出門。只見一位老爺爺倒在地上，他的臉色蒼白，四肢不停地發抖，頭上冒著汗珠，看得出老爺爺很痛苦。幾個和老爺爺一起做晨練的老人說，這位老爺爺有高血壓，每天都來陸羽廣場做晨練，平時來的時候臉色很好，這天來的時候臉色就很差。
看到這種情形，路過的人都紛紛打“120”。說時遲那時快，我的鄰居楊爺爺一個箭步跨過去，把老爺爺扶起來，然后叫旁邊的人幫他把老爺爺扶到背上，人們齊心協力將老爺爺扶上去。楊爺爺二話沒說，背起老爺爺就往廣場步行街的大門跑，然后在那兒等救護車，人們不停地打電話，希望救護車快點來。
“嘀……”一陣急救的聲音傳來，大家高興極了，一起把老爺爺扶到救護車里。救護車已經遠去，可人們還站在那里，我想：他們一定在企盼老爺爺早日康復。
看見了吧!現在的“雷鋒”是越來越多了，雷鋒精神廣灑在社會的每個角落，它永遠激勵著我們前進。
雷鋒作文 篇3
我曾讀過雷鋒叔叔的故事，知道了在他短暫的27歲生命中，做過了數不勝數的好事，救落水的人，幫一位老奶奶過馬路，幫小學生們過河……雷鋒叔叔做的好事數也數不完。
雷鋒叔叔的精神告訴我，我們不能光在那里高聲大喊：“我要做好事，我要做好事”，而不去行動。應該象雷鋒叔叔那樣，用實際行動來表明。我們遇到了需要幫助的人，也要象雷鋒叔叔那樣去熱心地幫助他們。
有一次我和媽媽在路上邊走邊玩，忽然發現有一位老奶奶要過馬路。她剛往前走了一步，卻又馬上退了回來。原來車太多了，她不太敢過。見此情景，我和媽媽便走了上去，幫助老奶奶走過了馬路。我們在日常生活中，主動的去幫助每一個需要幫助的人，哪怕只是一件不起眼的小事情，也要積極去做。
這就是雷鋒精神教給我的。
雷鋒作文 篇4
學習雷鋒，好榜樣！這是我們大家心中銘記的一句話。我們都是新世紀的雷鋒。只要有我們的地方，就會有人去幫助他人，或者需要他人幫助自己的忙。每次幫助和被幫助，心里就會有一種感覺：幫助他人，真好。被他人幫助，心里暖暖的，真幸福。幫人就是幫自己！我也有心得和大家分享。
那天，天很冷。我剛出家門，看見一位老人邁著蹣跚的腳步，一步步，一點點，小心地用扁擔挑著兩桶水，小心翼翼地走。我頓時覺得心里很不是滋味，如果有一天，我家的老人挑著水，艱辛地走，我心里會是什么滋味？——不說也知道，心酸，心疼。想到這，我忍不住從后面叫住老人，提起水，問：“奶奶，你家在哪？我幫你把水提回去。”奶奶回答說：“不用了，好孩子，快上學去吧，我一會兒就提回去了，謝謝你的好意。”我非要幫她提，兩個人推辭了好一會兒，奶奶才告訴我自己的家。
我按照奶奶說的，吃力的將水提到奶奶的.家，奶奶說要我喝完水再走，我說：“不用了，我得上學去了。”說著走出奶奶家，去上學去了。
不一會兒，覺得腰酸手也酸，心想：“我還小，提這么兩桶誰就覺得不舒服了，奶奶可不只要提倆桶呀。那豈不是渾身疼痛？那家人的有多心疼呀!
俗話說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”只有把點點滴滴的小事，當做大事來做，就一定會成功，只有把點點滴滴的好事匯聚，用心去造，你會發現，不知不覺中，你，已經改變。
不是那個衣來伸手飯來張口的少爺小姐了，而是一名懂得付出，幫助，但不求回報的好孩子。
是雷鋒叔叔讓我們長大，讓我們學會給予，但不求回報。這就是幫助給予的力量。雷鋒叔叔的力量，這力量，必定會永久，不斷的傳遞下去。因為給予，很快樂。
雷鋒作文 篇5
雷鋒是偉大的，他的偉大在于能在平凡中做出不平凡的事跡來，這些事跡深入到他生活的方方面面，而且能夠持之以恒，完全出自內心的樸素的無私的情感，并非是為做秀而故意引人注意的。因此，偉大的雷鋒精神能夠在一代又一代人的心中激起無比的熱情，成了社會精神文明的主要內容。據說美國西點軍校也將雷鋒事跡運用于對學員的思想教育上。
幾十年來，雷鋒精神不斷發揚光大，新時代的活雷鋒不斷涌現。然而，在學雷鋒活動中，也存在許多不和諧的因素，一些為學雷鋒而搞的形式主義還大有市場。有人說，“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走。”而近幾年來，在有的地方，雷鋒只能在3月5日這一天里才又回到社會生活中，連一個月都堅持不了。
據報道，20xx年的3月5日，又是一個學雷鋒紀念日。這一天，南京市某小學校組織學生自費購買食品和其它物品，用于慰問活動。那些家庭條件比較好的學生，都買了幾十、上百元的東西，高興地列隊去參加活動。而一些生活比較困難的學生由于買的東西少或沒有買任何東西，只好被學校處罰去做打掃衛生之類的事情。同樣在這一天，長春市某小型敬老院就接待了二十家單位組織的學雷鋒活動團，院子和室內地面被無數次地清掃，一位老奶奶被梳了五次頭，搞得老人們比服務的人還疲憊不堪。
這種形式主義不知從何時開始流行起來的，也不知還要如何進行下去。只有把學雷鋒的活動落實在日常生活中，在實效上多下功夫，這樣才是真正體現了雷鋒精神的精髓。
將好事真正做到人們的心里，世人與逝者才會感到安慰。
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