有關榜樣雷鋒作文四篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的榜樣雷鋒作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
榜樣雷鋒作文 篇1
“學習雷鋒好榜樣，……”這熟悉的歌又一次在我耳邊響起。聽著聽著，我不禁想起去年暑假在無錫28路公交車上發生的一件事情。
那天，我和媽媽坐公交車去小姨奶奶家玩。一上車，我不禁倒吸了一口涼氣，哇，公交車上的人可真多呀，我由于個子矮，頭抵著別人的手背，難受極了，媽媽和別人前胸挨著后背，像烙在一起的煎餅，我都可以聞到別人身上的汗味了。過了兩站后，我身邊的兩個乘客起身下車，我和媽媽眼疾“腳”快，搶先坐了上去。我舒舒服服地靠在椅背上，一點兒也沒有剛才的擁擠感啦。
我正暗自得意時，一轉頭，我發現身后不遠處站著一個老爺爺，他大約七十多歲，白發蒼蒼，臉上布滿了皺紋，身子隨著開支的汽車前俯后仰。老爺爺身邊坐著一個小青年，他約摸二十出頭，身上穿著紅背心，手上抱著一個籃球，額頭上、發根里滿是汗水，他喘著粗氣，自顧自地欣賞著窗外的景色，一點兒也沒有讓座的樣子。
我連忙伸出手向老爺爺招了招，讓他來坐我的位子，老爺爺不肯，我硬把他拉到我的座位上，然后開開心心地蹦到了媽媽的腿上，媽媽沖我笑了笑，周圍的人也都向我投來了贊許的目光，而那個青年則慚愧地低下了頭。老爺爺更是樂得合不攏嘴，問我：“你叫什么名字?”我靈機一動：“我叫少先隊員!”
事后，我想起了老師說過的一句話：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事。”是的，做一件好事不難，難的是像雷鋒叔叔那樣做一輩子好事。以后我要以雷鋒叔叔為榜樣，成為一個讓別人喜愛的人。
榜樣雷鋒作文 篇2
雷鋒，是一個家喻戶曉的人物。他是甘于奉獻的正義化身。當然，他也是我們每個人學習的楷模。這不，趁著3月5日的“學雷鋒日”，學校號召我們學習雷鋒精神，積極做好事。
今天晚上，我吃完晚飯后，便在小區的街道上散步。漫步在綠色道板上，看著周圍的一切：寧靜的夜空，涼爽的微風，還有那如水的月色，一切都是那么和諧、美好。突然，一個緩慢的身影映入我的眼簾。是誰？走近一看，原來是個身材矮小的老太太，她正拎著一個紅袋子，蹣跚地往前走著。看樣子，她的年紀應該有六、七十歲了吧。突然，刮來一陣寒風，凍得我打了個哆嗦。而那個老太太顯然也有些吃不消了，下意識地摸了摸雙肩。看著眼前這一情景，我陷入了沉思……
突然，那個老太太手中拎著的紅色袋子往下一沉，里面的東西都掉了出來。她忙伸手去撿，可是，那些東西是圓的，很快便滾出去六、七米遠，那位老太太的腿腳不靈活，根本追不上。我一下子沖了上去，幫她去追那些東西，而那位老太太也跟著追，腳步顯得那么沉重。我把那些圓的東西——番茄和蘋果還給了老太太。她忙對我說：“謝謝你啊，謝謝你啊，真是個好孩子。”說的我心里像抹了蜜一樣甜。接著，那位老太太還硬要塞給我一個蘋果，我忙推辭。最后在老太太的堅持下，我還是收下了。接著，我幫助老太太把東西拎回家去。回家后，我拿著那個蘋果看了又看，都舍不得吃，心里歡喜極了……
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學雷鋒，樹新風。幫助他人，真是一件快樂的事情，哪怕只是舉手之勞也是快樂的！
榜樣雷鋒作文 篇3
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨?”在我很小的時候，爺爺就教我學唱這首歌了，可年幼的我總是認為學雷鋒是很早以前的事了。直到上學期，我認真地讀了老師給我們發的《學雷鋒精神，做有道德的人》這本書，我才知道，原來雷鋒精神一直伴隨著我左右，我們身邊就有許許多多的雷鋒。
今天，大家就跟隨我來到我們薛店小學，認識一下我身邊的雷鋒吧。
大家看見校門旁那個彎著腰的人了嗎？他就是我們學校的保安叔叔，此時他正在給一位同學修理壞了腿的板凳。提起我們的保安叔叔，我們學校沒有一個人不喜歡他。校門前總是看見他慈祥的笑臉，校園里總看見他清掃衛生的身影。哪位老師的燈不亮了，哪個班級的桌椅壞了，哪個同學的自行車要修理了，保安叔叔都會熱情來幫忙。他不就是我們身邊的雷鋒嗎？
現在讓我們來到學前班教室里，那幾個正在打掃衛生的是我們五年級的同學，此時他們有的灑水，有的掃地。蓬亂的頭發上落滿了白茫茫的灰塵，紅潤的臉龐上滲出一顆顆汗珠，但是沒有一位同學停下，一想到明天學前班的小弟弟小妹妹們坐在干凈的教室里學習的情景，他們干得更起勁了。這種樂于助人的精神不就是雷鋒精神嗎？
繼續尋找雷鋒的身影，我們來到李老師的宿舍門前，李老師正在給他們班的張麗麗洗頭呢，張麗麗的爸爸媽媽都去外地打工了，李老師平時除了在學習上幫助張麗麗，還經常幫麗麗洗頭洗衣服，就像媽媽一樣照顧著她。李老師也是我們身邊的雷鋒呀
其實在我們的身邊有無數這樣的人，他們就像雷鋒叔叔一樣熱愛自己的工作，奉獻著自己的愛心。讓我們享受到了社會大家庭的溫暖，讓我們沐浴著愛的陽光成長。
同學們，讓我們也行動起來吧，從自己做起，從小事做起：輕輕地拾起地上的一張紙，悄悄地扶正路旁的小樹苗，默默地把教室里的桌椅擺正讓我們學習雷鋒叔叔的精神，培養高尚的道德，用高尚的道德行為傳播我為人人，人人為我的道德觀念，做一個有道德的人吧！（薛店小學：張春燕）
榜樣雷鋒作文 篇4
對有些人來說，雷鋒似乎就已經變得越來越陌生。有報道說，全國首個學雷鋒個人網站近日在北京開通不久，就有網友留言對當今社會是否還需要學雷鋒表示懷疑，更多的人則希望知道目前需要怎樣的“雷鋒”。
雷鋒精神內涵之一、奉獻精神雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神雷鋒對待工作總是干
一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織
的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因
負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的`一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。
很多人都認為，雷鋒精神就是助人為樂的精神，但實際生活中，助人為樂的人似乎越來越少。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不是被人當成“傻冒”，就是被人認為另有所圖。媒體上時常出現的英雄流血又流
淚的報道，也讓更多的人收起了助人之心。另一方面，越來越少的人愿意把自己的時間投入到沒有經濟回報的事情中去。時間就是金錢，這是現代社會的一句至理名言，而商品經濟的逐利原則更加深了人們這個觀點。做好事
一旦成為一種炒作，一種交易，甚至成為某些人騙錢坑人的手段，雷鋒精神也就失去了本來的光澤。
其實，在我們身邊，只要不做損害他人的事就已經是在發揚雷鋒精神了。眾所周知，開水瓶被偷，已經不是一件令人驚奇的事情。我們不能因為自己的開水瓶被偷了，就要去拿別人的開水瓶來找平衡；飯卡掉了，被拾到的同
學拿去刷爆，這也是大家經歷過的事情；圖書館六樓總是被占得慢慢的，殊不知，沒有一個人會一天24小時坐在那里？？？？？？這些都是我們身邊再平常不過的事情，我相信新時代的雷鋒精神不需要我們有多少豪言壯語，只需要
我們從身邊做起，從不做損人利己的事情開始，這也是在發揚雷鋒精神。
說到底，雷鋒精神就是從平常小事開始，說實話，做實事，踏踏實實工作，真心實意待人，而且一直堅持下去。但就是這些平常的舉動，卻被很多人淡忘了。學雷鋒漸漸成為每年三月上演的那場喧鬧而熱烈的舞臺劇。只有真
正認識雷鋒精神是什么，只有在生活點滴中記起他，學習他，雷鋒精神才會真正發揚光大。如果有一天，我們不再對“義務服務”、“奉獻愛心”這樣的標語感到新鮮，雷鋒精神也許就已重新扎根在我們中間。
新時期學習雷鋒，就要大力弘揚文明新風，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、新型人際關系的倡導者。近年來，我校青年志愿者協會，野馬成才促
進社等社團組織在弘揚雷鋒精神、倡導志愿服務等方面發揮著積極的作用。他們用自己的實際行動向我們詮釋了新時代的雷鋒精神。他們組織“美化黃師”活動，清潔我們的校園；他們組織義務獻血，為病患的生命注入了新
的希望；他們組織圖書館六樓的秩序，保證想自習的同學有座位？？？？？？這就是新時代的雷鋒精神，這也是在發揚雷鋒精神。只有真正認識雷鋒精神是什么，只有在生活點滴中記起他，學習他，雷鋒精神才會真正發揚光大。如果有一天，我們不再對“義務服務”、“奉獻愛心”這樣的標語感到新鮮，雷鋒精神也許就已重新扎根在我們中間。雷鋒精
神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進的人生觀：“做一個對人民有用的人”；高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美好”；正確的價值觀：“在平凡細小的工作中，干出不平凡的業績”。它是一股
源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管有時也會有薄霧籠罩，但決不會隕落。
要進行社會主義現代化建設，需要全國人民的奉獻精神。雷鋒當年總自問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的
崗位上？”如果現在的國人能發揚雷鋒精神，無私奉獻，現代化建設就會順利完成。進行現代化建設，需要堅韌不拔的精神
雷鋒還認為，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去。”當今，如果我們都能以釘子精神來開拓，現代化建設就會在不懈的奮斗中實現。
讓我們在新時代的進程中，繼續發揚雷鋒精神，逐步實現社會主義現代化，為全面建設小康社會而努力。
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