老師800個字作文

　　老師是一個神圣的職業，下面就是小編為您收集整理的老師800個字作文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　篇一：老師

　　當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩著大地，當鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動，面對您的不辭勞苦，我只想輕輕說聲：老師，您好！因為我怕打擾您的工作。

　　當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力沖刺時，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的'是冬天，您腿疼，不能跑步，同學們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風中執著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實驗了，您叮囑我們安全第一；要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容；我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時，您為我們指明方向；我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為人類靈魂的工程師，面對您給予的一切，我要用：老師，您好來表達我不盡的感激。

　　晚集時，您總喜歡給我們讀一些優秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值在您的引導下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內心激蕩，我只想用一句：老師，您好！來表達這奇異的情感。

　　為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。

　　一日為師，終身為父。老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語老師，您好！來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

　　篇二：老師

　　人說：世上只有媽媽好。我說：世上還有張老師好。

　　那還是上小學二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

　　張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我帶到了她的家里，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節日盛會，我心里別提有多難受。小鴻，親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發現張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：小鴻，來，試試這衣服合身嗎？我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：快去參加盛會吧！我當時激動得不知說什么是好，高高興興的.開會去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。

　　一次，小艷和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。張老師去醫院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜里我發燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。

　　我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經創傷的心靈慢慢地復蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。

　　現在，我小學畢業了，聽說張老師也調往外地。自此，我再也沒有見過張老師。

　　張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！

　　篇三：老師

　　從小學到初中，教過我的老師有幾十位，他們各自都有各自的特點，我對他們的感情也不盡相同，其中使我感受最深的，是一位慈祥、和藹、嚴厲的老師，名字先不公布，作為一個迷。因為她在樹梁中學的威望是相當高的，所以就暫且用“王”字代替。

　　“王”老師對我的過錯給予批評，對我的成功給予警告，卻很少給予表揚，因為我還沒有達到老師期望的那樣好。這學期臨近月考的時候，我覺得自己復習的比較全面，便整天在班級無所事事，游手好閑。終于有一天，被老師逮了個正著。

　　那是上自習課的時候，我邊看書邊唱歌，那歌聲甭提多“好聽”了，煩得坐在我前坐的陳勝男直捂耳朵。這時，老師那銳利的目光落到了我的身上，將我叫到了前面。我頓時意識到自己犯錯了，慢慢地走到了老師面前，“王”老師生氣地問：“你在干什么？”“我……我在唱歌。”我羞愧地答道。這時，“王”老師鄭重其事的'說道：“你唱歌不僅影響到自己，還會影響到其他同學。為什么你上學期期末考試會考出前五十名，原因就在于你總不知道干啥，總覺得自己學得挺好，陳勝男為什么就總有事干，而你沒有？學習應該踏踏實實，專心致志，像你這樣還準備考出好成績，那是不可能的。當自己沒事干時看看陳勝男干啥呢。”我低著頭哼也不哼一聲，轉身慢步回到座位。在座位上，我不斷地反思自己，意識到錯誤的嚴重性，于是我便加倍努力。終于，在月考中重新奪回了學年前十名。月考后的又一節自習課上，老師又把我叫到了前面，這時我想：老師一定是看我進步挺大，鼓勵鼓勵我。然而，令我沒想到的是，我滿心歡喜走到前面，老師卻沒有表揚我，而是說：“你這次雖然考得不錯，但千萬不能驕傲，記住，你前面還有五個人。你可別像以前一樣，一次考好，一次又沒影了。讓我提心吊膽的，那可不行，看哪科還有欠缺，再多努力努力，要在期中考試時考得更好。”我自信地點了點頭，回到了座位上。我心想：老師說得沒錯，我最大的缺點就是好驕傲，我一定得克服驕傲心理，爭取更上一層樓，讓老師真正感到滿意。

　　現在乃公布謎底之時，此“王”老師者便是我的班主任由老師也。在教我的幾十位老師中，我有的是充滿敬意，有的是滿懷愛意，但既充滿敬意又滿懷愛意的老師只有一位，那，就是由老師！她是我世上獨一無二的好老師！

　　篇四：老師

　　女老師略有點胖，那年，她20歲，正是激情澎湃的年紀，她被派去西部支教。

　　第一節課上，她望著下面一張張充滿朝氣的小臉，和城里的孩子比起來，他們又黑又瘦，甚至還顯得有些臟，她高興的宣布，這半年里，她將會是孩子們的老師，孩子們熱情的鼓著掌。這些祖國的花朵們開的同樣燦爛，她想。

　　課上到一半，粉筆快用完了，他隨手丟掉了手中的粉筆頭，在破舊的木桌上尋找新粉筆：粉筆呢？沒有了嗎？她問。同學們都只望著他沒有說一個字。女老師沒有追究一個什么。她笑了笑叮囑道：下課別忘了去拿粉筆，便繼續著她的課。

　　可她發現同學們的聽課熱情并沒有她想象的那么高。沒關系她暗暗對自己說，可能是我的教學模式還不夠好。

　　一晚上，她都在思考著自己的上課內容。

　　第二天一早，她洗完臉，想起這兒并沒有洗碗池和下水道，她便去外面倒水。正巧，外面的山路上走著一個孩子，她認出是她班上的學生，她沖學生笑了笑，可學生仿佛并沒有看到她，反而加快了前往學校的步伐。

　　她有些奇怪。

　　第二堂課上，這群孩子就像是霜打的花，無精打采的，根本沒人聽課，她按捺不住心中的疑惑，勉強笑了笑說：同學們，是不是老師上的課不夠好，你們聽不懂啊？學生們搖了搖頭，她更加疑惑了，那你們為什么不認真聽課呢？

　　沉默了很長時間。

　　坐在前排的一個小女孩站了起來：老師，你浪費粉筆，浪費水。是啊，我們沒有那么多粉筆，那么多水！下面的`學生嘰嘰喳喳說著。

　　她明白了。

　　她向同學們深深地鞠了一躬，說：同學們，對不起那一刻，她的眼睛紅了。

　　這是一個真實的故事。

　　這個女老師是我的小學老師。她再給我們講這個故事時，眼睛是紅紅的。她上課最大的特點是不管多小的一個粉筆頭，她都會從地上撿起來繼續寫，直到用盡最后一點。

　　朋友們，請撿起地上那小小的粉筆頭吧，要知道我們節約的每一點，或許就能給貧困山區的孩子們多一份希望。

　　愿你再讀這個故事時，能和我一樣產生共鳴。

　　篇五：老師

　　下午的陽光在提高溫度的同時，也把活力從我身上抽走。不時吹來的一縷清風又充分的放松了我的神經。眼皮正在一點一點的合上。可是物理老師軟綿綿的聲音告訴我現在得聽講，我就這樣，在睡與不睡的邊界上掙扎著。

　　“丁零……”新下課鈴比它的“前輩”強勁多了。我一激動，竟然醒了。正欲埋頭放心地睡一覺，意識到站在臺上的是拖堂絕不少于5分鐘而出名的物理老師，看來，這覺是睡不安穩了。

　　他仿佛天生對下課鈴失聰，盡管走廊人來人往，但他任然旁若無人的講他永遠也講不玩的重點。看看周圍的同學，可憐之情油然而生。想上廁所的憋的坐立不安，同時還擔心下節課遲到，真是苦不堪言；想利用這個10分鐘過一過球癮的人，只能隨著時間的流逝望“球”興嘆。

　　終于，物理老師的重點講完了，上課還有7分鐘，同學們看到了一絲曙光！眼巴巴的等著黎明的到來！啊！老師關上課本了！！我又一激動，剛才1。5分鐘醞釀的睡意一下全體跑光。正襟危坐，等待著“再見”從老師嘴里蹦出來。

　　“翻到基礎練習，看71頁，4，5，6題。”物理老師的'一句話把全班99。9%的人（除了某個已經睡著的仁兄）從希望的頂峰拋到了谷底。我仿佛看到了所有同學支起來的腰板在那一刻又彎了下去。

　　非常值得慶幸的是物理老師只提了一下解題方法，沒有一絲不茍的去講解，還有5分鐘，希望女神又綻開了笑臉，個個學生的腰板又直起來了！

　　“現在看到《學海導航》的25頁”。絕望，徹底的絕望，這句話如同冬天里一盆冰冷的水潑在身上，我相信，在此刻，你拿顯微鏡也不能在我們臉上找到希望。“誒，我昨天講過了”。啊，真是一波三折，難道希望之神要可憐可憐我們這些苦海中的人們？這時，音樂響了。絕望中的人們都無一不把它當成了上課鈴。不對，還有3分鐘。哦，是老師的手機響了，50多雙眼鏡齊刷刷的盯著老師的腰部，“老師，接電話吧，不接多不禮貌啊。”這是同學們的心聲，畢竟，有3分鐘總比沒有好啊！

　　關鍵時刻，老師的敬業精神再一次充分發揮了作用——只見他不動聲色地關掉了手機，無盡的物理課又開始了！！！

　　尊敬的偉大的神圣的可愛的物理老師啊，饒了我們好不好，下課了！！

　　篇六：老師

　　他是一位無私為我們奉獻的老師，我們就是他懷抱下的孩子。老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您----老師的愛，天下最偉大，最高潔。為了我們他奉獻出了許多。

　　我的老師名字叫做李華，他烏黑的眉毛下，長了一雙炯炯有神的眼睛。2012年的今天，清晨，濃霧彌漫。依舊，老師在湖濱悠閑地散步。耳邊只聞鳥鳴，百囀千聲，都看不見它們玲瓏身影。一團團微帶寒意的濃霧不時撲在臉上，掠過身旁。平日那裝著耀眼的高壓水銀燈泡的路燈，今天顯得那么暗淡無力，在翻騰繚繞的霧氣中閃爍迷離。老師仿佛正走進一個童話世界。老師來到了學校，抱著一本數學書，眉目眼神非常的慈祥。叮鈴鈴，上課了，老師講的課文是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　今天有一點不對勁，老師的臉色蒼白了許多，講課的聲音也很小。同學們并沒有發現，老師扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的.”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！

　　老師倒下了，嚇得我們三魂不見了七魄，我們連忙撥打了120。不一會兒，李老師便被救護車送往了縣人民醫院。原來李老師今天病了，可為了不讓我們落下課程，竟然帶病來給我們上課了。我們的李老師為了讓我們學習，都瞞著我們上課，如果告訴了我們，我們就會讓李老師休息，我們就沒法上這一節課了。

　　李老師如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

　　篇七：老師

　　感恩的心，感謝有你。心中不停地唱著這首歌，越唱越激動，仿佛那激情跳動的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動。我的腦海瞬間浮動出許多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚，心里是無限的感激與敬佩，他們就是我們可愛又可敬的老師。

　　一日為師，終身為師矣我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬倍的激情與汗水；為了這句話，老師們每天挑燈備課；為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們；也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數。

　　老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開出燦爛的花，結成豐收之果。

　　老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的大門。

　　老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。

　　老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風的吹襲，大膽地往前走。

　　老師，如果你是。

　　太多太多的語言想要向你訴說；太多太多的疑難想要讓你講解；太多太多的不明想要向你說清；太多太多的感激想要和你傾吐。曾經天真幼稚的我，不懂您的艱辛；曾經調皮搗蛋的我，不懂您的用心良苦；曾經天真爛漫的我，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴；如今似乎長大的我，想要與您分享；如今似乎穩重的我，想要與您細細長談：談談您的艱辛您的用苦；談談您的快樂您的幸福；談談您的目標您的宗旨；談談您的心情您的感受。現在坐下來，我愿聽您講起以前的`故事，愿聽您訴說心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說的，我都愿意聽。

　　歷盡滄桑，我們似乎已經聽懂您的心，我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言，開始去注意您上課時滴下的汗水，開始去注意您頭發間新生的幾條白發，也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯誤，有煩惱，但不要放棄我們，因為我們仍是含苞待放的花朵，是需要呵護的小腳丫，是要人鼓勵前進的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強大的生命力。

　　篇八：老師

　　永遠記得開學那天熾熱的陽光下你那燦爛溫柔的笑容，你說我當課代表吧，我躊躇地答應，我英語不怎么好，你說，只要肯學就好。

　　永遠記得第一節課，你風趣的自我介紹，我姓郝，以后老師們問你你們英語老師是誰啊，你們就可以說，郝{好}老師我們哄堂大笑

　　永遠記得你上課的幽默，每節課我都認認真真的聽，看著你那大眼睛，說不出的喜歡與欣喜，你看我眼神里有鼓勵，關心。從那起，我把英語視的比什么都重要，上英語課我從不敢遲到，從不說話，我不想讓你失望，我不想辜負你對我的信任。

　　常常下課后你鼓勵我，英語要加把勁，人家全區200名，英語都一百一以上，在你說之前我從沒想過我要考桃城區前二百名，你的言語讓我對未來更有信心，你說我很聰明，一定可以把英語提上去，從你說后，我對自己的要去更為嚴格，我努力著，擁有著前所未有的自信與勇氣，我要拼一把。

　　永遠記得你上課總是愛用說話的同學為例說英語句子，讓我們在歡笑中學會了語法；你總是用以口流利的英語和我們對話，一開始還什么都聽不懂，后來慢慢習慣；你每天都有規律的讓我們聽20分鐘聽力，從不耽擱；你每學一單元都會讓我們背3a和Reading慢慢的我們習慣。你講題的時候基礎題每次都是讓同學們說答案，有錯的'仔細講，沒錯的就簡單說一下、慢慢的我們習慣；你總是先講單詞，然后讓我們背，背完做黃皮上的填詞，慢慢的我們習慣；你總是讓我們練上一節兩節課的題，慢慢我們習慣；你總是講完型的時候告訴我們一些寫作文用的句子，慢慢的我們習慣；

　　從那個星期六開始，你就沒來，一開始我以為你有事，請假了，后來迎來的是一個陌生的老師，我欣喜的問，使我們的代課老師嗎，旁邊的老師說，不，是永遠的，那一刻不知道為什么，心里泛起陣陣疼痛，我呆了，一開始不信，后來從各個老師的講話中，我終于信了，輔導課的時候改英語天利38套，你那微笑你那歡快的聲音終于強忍不住的眼淚不停地掉下來，這是這一個月僅有的回憶，最美好最美好的回憶，關于你-我們的郝老師。

　　老師，你去哪了，我們同學們都很想你，每天都念叨你，有空你一定要回來看看我們，我們都很想你，你是我們永遠永遠的英語老師，最好的。