我長大了想做老師作文（精選35篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我長大了想做老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　我長大了想做老師作文 篇1

　　我是個善良、有愛心的女孩，我長大了想當老師，因為老師可以教學生許多知識。

　　想想看，沒有老師，學生就很難認識字。沒有老師的話，學生不知道玩火很危險，會引起火災的；如果沒有老師，學生就不知道數字長什么樣子了；如果沒有老師，你就不會英語，外國人來問路，你就聽不懂了；如果沒有老師，你就不知道體育技巧；如果沒有老師，你就不會畫美麗的鮮花和可愛的動物；如果沒有老師，你不會唱動聽的歌……

　　加入我當了老師，我會教學生折飛機，我會教他們讀書，我會教他們寫字，我會教他們看書，我會教他們唱歌，我會教他們練加法，我會教他們跑步，我還會教他們畫畫……

　　我盼望自己快快長大！

　　我長大了想做老師作文 篇2

　　我長大想做一個老師。因為我的爸爸媽媽和爺爺都是老師，在他們的影響下，當老師這個想法已深深地埋在了我的心里。在和伙伴們“過家家”時，我們經常玩“當老師”的游戲。

　　我長大想做一個老師。因為老師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。我神氣地站在講臺上，手拿著教鞭，指著黑板教同學們念著：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識教給學生們。我還給學生講做人的道理，讓他們做個講文明、懂禮貌的好學生。

　　我長大想做一個老師。因為我覺得做老師很快樂，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做游戲。

　　我長大想做一個老師。

　　我長大了想做老師作文 篇3

　　我長大了，我不去大城市過富裕的生活，也不去外國，我要去的是最貧窮的農村當教師，讓那里的孩子、學生，讓他們來造福于祖國，造福于他們的村莊。

　　我之所以有這個決心是因為中午我在網上看了幾張圖片，上面有幾個孩子，他們穿著破破爛爛的衣服，頭發亂糟糟的，鞋也很破，穿著的襪子露出了小腳丫，他們拿著舊課本，在露天學習著。他們只能站著，地上還有積水，他們渴望上學，走進教室，穿上新衣服，拿著新課本，坐在椅子上在那兒大聲地朗讀課文。

　　另一幅，是一個小孩的小腳丫在寒冷的冬天，他光著腳踩著泥在走，他希望有一雙鞋，他希望穿上暖和的衣服，腳已凍得發青，可以看得出，他已很久沒有穿上鞋了。

　　如果是你，你會忍心嗎？你只能捐給他們錢，去當他們的老師。

　　我長大了想做老師作文 篇4

　　每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。因為我非常敬佩老師，也衷心感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一名合格的老師！

　　為實現這一遠大的理想，我應該好好學習，積極思考，善于發現，從小培育自立自強的精神，做什么事都要有耐心，不甘落后，不斷確定進取目標，要克服學習上一個又一個的困難。憑自己的努力，一定要實現著個遠大的理想！

　　我長大了想做老師作文 篇5

　　上幼兒園時，我羨慕過好多人：警察，真威風；醫生，真有本事；老師，小朋友們都怕她。

　　上小學了，老師教會了我好多東西，學習的，生活的，小學生的生活豐富多彩。老師更是小朋友的榜樣，我也越來越堅定了長大了當老師的想法。“想當老師，我現在就要好好學習，以后才能教好小朋友呦。”

　　我真心希望我長大了能實現自己的愿望。

　　我長大了想做老師作文 篇6

　　每個人都有理想，我的理想就是當一名老師。

　　老師是辛勤的園丁，每天教我們讀書，練字，教我們豐富的知識和做人的道理。老師對我們的關懷無微不至。我們遇到困難的時候她總是幫助我們。上課的時候她認真給我們講課。她教育我們團結同學，教育我們關心他人。她在生活上愛護著我們，在學習上培養著我們。我長大要做老師，教大家豐富的知識。

　　我知道，老師不是誰都能當得了的。我要刻苦學習，天天向上，為實現理想努力學習。

　　我長大了想做老師作文 篇7

　　童年的夢想像月亮一樣明亮，像花一樣多彩，像玫瑰一樣鮮紅。每個人都有美好的夢想，有的人想當醫生，幫人看病，有的想當服裝設計師，幫人制作衣服，有的想當國家梁，管理國家大事，而我的夢想是當一名老師。

　　教書育人是老師的責任，老師教同學們時，總是那么專心致志，因為長大成人都關系到每個人的命運。每當老師把同學們教好，哪位學生不會向老師表示感謝？每當老師把同學們教得博學多才，我顯得又羨慕又嫉妒。不僅教同學們學習，還很照顧我們。

　　記得有一次，我生病躺在醫院里，我多么想去上學，盡管老師那么兇，我也愿意去。

　　當天下午我就去上學了，還不到第二節課，我又發燒了，老師又急又慌，老師請假把我送到醫院。我醒來的時候，老師親切地說：“要緊嗎？你媽媽馬上就到。”我有氣無力地說：“謝謝老師。”我心里想：老師對我可真好。我愛我的老師

　　長大以后，我一定要當一名老師，幫同學們學習，照顧同學們。

　　我長大了想做老師作文 篇8

　　我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為我們這所學校的一名老師。在我走進學校的大門時，有許多學生向我問好。我的學生那么有禮貌，我也十分喜愛這些活潑可愛的學生。

　　為了實現我的理想，我首先要好好學習，不斷進步，爭取考上師范大學。在大學的課堂上、圖書館里，我如饑似渴，在知識的海洋里吸取各種對自己將來的工作有用的知識，以充實自己的頭腦，讓我那小而弱的翅膀強健起來，最終以優異的成績邁出學校的大門。

　　我沒有也不準備選擇其它行業，只愿成為一名教師，把知識教給那些可愛的孩子們。

　　在我剛剛走上講臺的那一天，講臺上會放著一束散發著清香的百合花，上面還系著一個紅紙條：“老師，歡迎您！”我感動地環視了一下教室里坐得端端正正的孩子們，只見一張張天真的小臉微笑地看著我，使我的心里熱乎乎的。

　　我努力平靜了一下自己的心情，開始講課。我把第一課認認真真地講了一遍，然后問孩子們：“你們聽懂了嗎？”孩子們有的說聽懂了，有的說沒懂。我說：“沒聽懂沒關系，我再為你們講一遍。只要大家認真聽，努力學，就會學會的。”課余，我還帶領他們去郊外春游，讓他們開闊視野，在快樂中成長……

　　我想當一個既溫柔又有用的老師。有些老師在同學們沒有完成功課時，不分青紅皂白就開始打罵學生，甚至“出口成臟”呢！假如我是一名老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣。同學們又不會做的題目，或是有疑難的題，我會耐心的給同學們一一解答。

　　在學校里肯定會有一些比賽，我作為老師，不會每次比賽都要求同學們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問心無愧的完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒關系，只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了

　　我想，我的理想一定會實現的。

　　我長大了想做老師作文 篇9

　　有一群人，他們雖然默默無聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切……他們就是老師。

　　小時候，看著老師在講臺上揮舞著教鞭，統管著整個班級，心里總是羨慕老師的微風。長大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。

　　我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽兒。當他們有不會的題，我會耐心地講解；當他們取得了成功，我會微笑著祝福；當他們考試沒考好，我會為他們加油……這樣的成就感，不言明。

　　我想做一名老師，看著學生們快樂地成長。我一定不會教訓他們。我會和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開內心的大門。這樣的幸福，只需要一個微笑，一聲問候，一句祝福，一個擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛的種子撒播在學生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花成長于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會到陽光的溫暖。

　　老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！

　　我長大了想做老師作文 篇10

　　將來我可能成為一名老師？不不不不不，當老師太辛苦了，我可不要當老師。

　　你看，呂老師教給我們各種各樣的學習方法，思維導圖、深閱讀、習作練筆、課堂筆記。……雖然個個對同學們的幫助都很大，但是這些方法中，哪一個不是老師費精力學習的？哪一個不是老師費時間總結的？哪一個不是老師費心思傳授給同學們的呢？當老師太辛苦了！

　　當老師不僅要傳授學習方法，還要關注全班同學的進步。別以為老師只會關注那些“尖子生”，其實，老師更關注的是大多數的普通同學。課上，那些成績好的同學即便把手舉酸了，老師也很少叫他們回答問題。反而是那些經常不舉手的同學得到老師的特殊關注。老師會及時抓住他們鼓起勇氣敢于表達的瞬間，鼓勵他們多發言，培養他們的自信，讓他們也積極參與到課堂之中，取得更大的收獲。當老師太操心了。

　　不過，當老師雖然很辛苦，但是老師也有老師的快樂。

　　我想起有同學發表時，同學們都會為這位同學感到高興，并報以掌聲表示祝賀，老師更是開心，只見他眼睛里閃著興奮的光，臉頰紅紅的，嘴角上流露出掩飾不住的笑容，手里舉著被發表的小文：“祝賀這位同學發表了第二篇文章，這是一個很大的進步，很值得表揚，其他同學也不要灰心，向他們學習，努力寫好，爭取也發表文章。”在老師的幫助和鼓勵下，真的有越來越多的同學發表了。想想如果我是老師，看到同學們這么大的進步，我也會非常快樂的。

　　將來，我真的不會成為一名老師嗎？不，讓我再想想。

　　此刻彼時，我會體會到當老師的快樂，那時一種發自內心的快樂，那時一種收獲的快樂，那還是一種奉獻的快樂！

　　是的，將來，我會成為一名老師！

　　我長大了想做老師作文 篇11

　　老師是一種崇高而又神圣的職業。小的時候開始我就想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢？我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我想，我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。

　　我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，就像朋友一樣把深藏在心里的話說出來。

　　我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我會以不同的方式來為同學們上課。在有趣的課堂上，學生會積極舉手發言，學生們也不會覺得上課枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。我想，我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學犯錯，我也會適當的給予一些懲罰和說教，讓他反思自己的過錯。

　　我長大了想做老師作文 篇12

　　理想崇高而神圣，它，如黑夜中的一盞明燈，指引人們前進的路，給人帶來希望。

　　我的理想是做一名語文老師。語文老師不僅讓我們讀懂了描寫蟲兒世界的巨著《昆蟲記》，還讓我們讀懂了充滿奇幻色彩的《哈利波特》；通過閱讀我國的四大名著和《上下五千年》……我領略到了祖國歷史的悠久，廣大人民群眾的勤勞勇敢，充滿智慧和文化的博大精深。

　　當理想的翅膀展開后，就不能只在幻想的王國中漫游，而是要乘風破浪，不斷地努力著，直到勝利的彼岸。我深知要做一名優秀的語文老師，必須儲備淵博的食糧，提高自己的素養。當然，我要當一名好的語文老師，還要練好我的普通話。

　　想象著我長大的我，實現了自己的理想，成為了一名語文老師。我要帶著我的學生走出課堂，要讓他們去品味大千世界的神奇。春天，我要帶著他們放風箏，領略高鼎的《村居》，讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法，提高自己的觀察能力；夏天，我要帶他們去美麗的西湖逛一逛，看一看，欣賞西湖十景中所描摹的美景，感受葉圣陶爺爺《荷花》，還要聽大自然的交響樂，體會夏姑娘的熱情；秋天，我要和學生們走進森林，呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣，分享收獲季節的累累碩果；冬天來了，我要帶著他們學習《梅花》，鼓勵他們像梅花一樣傲雪斗艷。

　　我還要讓他們把快樂、傷心、難忘的事情一件件記錄下來，把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來。總之，讓他們不再害怕寫作文，感覺寫作文是抒發感情的好方法。

　　雖然通向成功的路總是充滿荊棘的，但是既然決定了，就要勇敢前行。我正為實現自己的理想而努力，我要加油！

　　我長大了想做老師作文 篇13

　　每個人應該都有自己的理想，有的人想當醫生，有的人想當畫家，有的人想當歌唱家……，而我，我想當一名祖國花朵的培育者。

　　上幼兒園的時候，我看見老師在講臺上講話，在黑板上寫字，那時，我認為老師很酷。從那開始，我就開始想當老師了。上了一年級，我看見老師能“領導”整個班級，我覺得老師很威嚴。那個時候，我更有一種想當老師的欲望了。現在，我才真正認識到老師其實是非常辛苦的。他們付出的汗水要比任何人都要多得多。但是，即便是這樣，也不能動搖我要當老師的決心。

　　有時候，我就在家里當“小老師”，爸爸媽媽就是我的“學生”。你們別以為我這只是玩玩的，我可是真有認真備過課的哦！

　　首先，我先在電腦上做好PPT，之后還要檢查一遍才可以。接下來，我還要把我上課要說的話寫在一張紙上，需要重點講的，或是提問的句子，我都會用彩色筆批注一下。一切準備妥當后，我這才開始上課。我先播放出PPT，然后用白板筆在白板上寫下今天上課的題目。接下來開始講解了，我學著田老師的樣子上語文課，學著林老師的樣子上數學課，又學著MissHu的樣子上英語課。“同學們”，也很配合我，并且下課后會給我提出幾點建議。

　　有一次上課時，我向爸爸提了一個小問題：“全法同學，你知道‘知音’的意思是什么？”“朋友的意思。”爸爸毫不猶豫地回答道。我想了想，又看了看書本，追問道：“怎樣的朋友呢？難道剛認識的朋友也算‘知音’？”爸爸頓時回答不出來了。這時，媽媽發話了：“應該是心靈相通的朋友吧？”我調皮地點點頭，說：“對了，全法同學要加油了！”

　　我相這信，只要這樣努力下去，我一定可以實現這個理想的！

　　我長大了想做老師作文 篇14

　　每個人都有不同的夢想。有人想當醫生，有人想當科學家，又有人想當明星……而我卻想當一名老師，老師是人類靈魂的工程師，老師是一個神圣的事業。

　　小時候看著爺爺拿著教科書，帶著一副老花鏡，神氣十足地走進教室時的樣子，老師，這名職業心生羨慕。這時一個愿望在我心中萌芽了，我要當一名老師！

　　如果我當上了一名老師。我不會亂發脾氣，我要做一個溫柔的老師。如果有的同學不寫作業，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣。同學們有不會做的題，我會耐心地給同學們一一解答。

　　在學校里肯定會有一些比賽，我作為老師不會每次比賽都要求同學們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧地完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒關系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。

　　作為老師肯定要大公無私，有些男同學老愛說老師偏心女同學，女同學功課沒完成，老師就讓她們補交上來。而男同學沒完成功課就得遭受體罰，對此他們覺得很不滿。而我就要改變同學們對老師的看法，即使班長犯了錯，也跟普通同學一樣，即使是男同學功課沒完成，也不會遭受體罰。

　　千里之行，始于足下。現在我還是一名小學生，在學校要好好學習，增長知識。上課要認真聽講，作業要按時完成，同時要積極參加各項社會活動，做到德，智，體全面發展。為長大做一名光榮的教師而不懈努力

　　我長大了想做老師作文 篇15

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。相信每個人都有自己的理想。有的人說，他長大想當一名護士，幫助病人治療傷口；有的人說，他長大想當警察，盡自己的職責保護老百姓；還有的人說，他長大想當消防員，讓人們有一個安全快樂的家園。而我也不例外，長大后我想當一名人民教師，給予孩子們豐富的知識。

　　還記得，我的啟蒙老師在燈光下辛苦滴為我們批改作業；還記得，我的啟蒙老師在六一兒童節給我們排練有趣的節目；還記得，我的啟蒙老師在運動會上為我們吶喊加油。從那時起，我暗自下決心一定要做一個像我的啟蒙老師那樣的人名教師，我一定會在課堂上對我的學生負責；在批改作業對我的學生嚴格；在課間十分鐘開心地陪我的學生玩耍。

　　我要以我的啟蒙老師為榜樣。記得有一次，我在夜晚八點去教師取一個東西，便隱隱約約地看見辦公室仍開著敞亮的燈，仔細一看，竟然是我的啟蒙老師在辛苦地為我們批改作業，為我們準備明天上課的課程。看到這個場景，我心里還想：時老師，謝謝您這么辛苦地為我們干這干那，我長大一定會回報您的。還記得有一次，我在語文小測驗中只考77分，時老師布置的作業是回家認真修改試卷并讓家長檢查簽字。而我的媽媽是位嚴厲的媽媽，因為自己考得成績不理想，于是不敢讓媽媽簽字。我“靈機一動”，想出一個歪點子——自己簽字。第二天，時老師一眼就認出是我自己模仿媽媽的字跡，原以為老師會訓斥我一頓，沒想到，時老師笑瞇瞇地開導我，“時老師給我講個《小貓打碎花瓶》的故事，教導我要做一個不撒謊的好孩子。”原來，老師是個職業，不僅僅是教我們文化知識，她們更像是母親，用心呵護自己的學生。老師們的愛感染我，所以我長大以后也要當一名這樣的老師！

　　理想是光，照亮黑暗的街；理想是街，走出自己的路；理想是路，帶你走向成功！這就是我的理想，你有理想嗎，如果有，那就和我一起來分享吧！

　　我長大了想做老師作文 篇16

　　列夫·托爾斯泰曾經說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”是呀！每個人都有自己的理想，我的理想是當一名數學老師。

　　我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠山區的小學校里，因條件差，一年內就走十個教師，人們都覺得再不會有一位教師留下來。后來村里找個剛從大學畢業的女大學生來代課。一個月后，女大學生被分配到城里工作。當女大學生準備離開的時候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白，那是孩子們的挽留呀！女大學生決定留下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學。

　　后來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動我。而且，在我眼里，老師很有威嚴，在講臺上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理；老師默默無聞，為我們的學習經常工作到很晚，批改作業，做課件。老師含辛茹苦，是為把我們下一代培養成祖國的棟梁之才，教會我們做人的道理，成為一個對社會有幫助的人。正是我看到老師身上的種種美好品質，讓我心中燃起也要當老師的想法。

　　但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語交際能力，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學的情感，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識，只有知識多，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待。

　　如果哪天真的當上，我一定會好好教育學生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習，動腦筋思考問題；我也一定不會給他們布置很多作業，讓他們多發展發展自己的業余愛好。

　　這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧！

　　我長大了想做老師作文 篇17

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

　　我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。

　　做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

　　我長大了想做老師作文 篇18

　　理想是石，要想點石成金，必須要努力、奮斗、堅持。我的理想是當一名教師。

　　老師是一個既辛苦又神圣的職業，有的人說：“老師是蠟燭，燃燒著自己，照亮別人；老師是春蠶，為我們奉獻一切；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。”在我看來，老師是高尚的，哪一位偉人、科學家不是老師精心培育出來的。

　　如果有一天，我成為老師，我一定會帶領學生探索宇宙的奧秘，領略人世的真諦，游覽歷史的長河。現在，我仿佛看到自己站講臺桌前，為同學們講解著歷史，每一位同學在我的帶領下都認真聽講，積極發言。我會用豐富的知識去開啟孩子們的心靈之窗，是他們敞開心扉，用心靈與我交流。為此我要努力學習，為實現夢想加油。要知道，實現夢想是要付出努力和汗水的，我要扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一個優秀的好老師。

　　仰望天空，腳踏實地的買下夢想的種子，不斷的澆灌，順著它生長的方向前進，我相信，小種子也能長成參天大樹的，我要在人生的道路上點亮屬于我的那盞燈，我的夢想……

　　我長大了想做老師作文 篇19

　　我們作為一名小學生，作為一名還未成年的人，在內心深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過。那么，你知道我的理想嗎？

　　我的理想將來來當一名老師。

　　我有這個理想是因為那一次，我在報紙上看見：有一名老師，他的學生只有十個。聽起來大家可能覺得這位老師很幸福吧！可事實卻不是這樣，那十個學生都非常壞：心眼壞、學習壞……老師上課時，有的玩手機，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽課，還去和老師鬧。但這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學生。這位老師以他們的性格特點來制成了一張獎勵表，就讓他的同學都變得那么聽話。

　　自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會好像這位老師當得這么好，但是我也會付出最大的努力，來實現我的理想。

　　我的理想是老師，永遠也不會變的。我會為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會更加努力的學習，考一個好初中，三年之后考一個好高中，將來考一個好大學。來成就我的理想。

　　我長大了想做老師作文 篇20

　　我有兩個理想，既想當一名老師，又想當一名醫生，可是我最大的理想還是想當一名光榮的教師。

　　教師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵，每當老師站在講臺上給我們講課的時候，我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大，她把自己的知識無私的奉獻給我們，每當我看到劉老師站在講臺上，細心的給同學們講課的時候，我都無比的快樂。她給我們傳授了許很多多的的知識，使我們受益匪淺，增長了見識，讓我們就好像快樂的小鳥，在藍藍的天空中自由自在的飛翔。

　　記得我四歲時，媽媽給我買了一塊小黑板，我每天都在黑板上學老師講課。沒有學生，椅子是我的學生，杯子也是我的學生。后來，我有了一個弟弟，他就理所當然的成了我的學生，只要我有時間，就當弟弟的小老師，教他知識，雖然偶爾也有些聽不懂，但是我沒有不耐煩，還是很耐心的給他講解，慢慢的弟弟就懂了。有一次，我教弟弟寫了一個"黑"字，弟弟在黑板上寫得亂七八糟，我教了他一次，他不會，我又教了他一次，他還是不會，我只好握著他的手寫了十個，他終于會寫了，我舒了一口氣，說："原來，當老師也不是一件容易的事啊"。

　　晚上，我做了一個夢，夢見自己真的當老師了。我站在神圣的講臺上細心的給同學們講課，同學們聽得是那么的認真快樂，我既嚴肅又和藹。下課后很多同學問我一些上課沒聽明白的問題，我認真的給他們講解，我感到很自豪，我是一名偉大的教師。

　　當我醒來時，天已經亮了，我的心情很舒暢，我暗暗的下了決心，從現在開始，我要好好學習，多學些知識多學些本領，朝著自己的目標前進——長得成為一名合格的教師！

　　我長大了想做老師作文 篇21

　　每個人都有理想，但去實現理想的動力有所不同：有人是為了讓父母年邁時好好地頤養天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。

　　我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業本上畫上一個個讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評語。而且，老師可以從學生們的作文中發現他們的內心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開發出來，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但我遇到的一個困難卻差點讓我偏離了預計的軌道。我的媽媽就是一位老師，當我看見她為了學生而生氣，甚至好長時間都不會有好心情時，我害怕了，我失望了。我沒有想到老師會這么辛苦：有時候，自己全心全意為學生付出，雖然不求回報，但這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會。從這時起，我徹底的絕望了。

　　就在這個時候，媽媽給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，很不開心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰小歐、米奇這四個壞小子，被他們拉去做白果林小學六年三班的班主任，發生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進的教學理念和一顆博愛的心。我深深地記得她說過的一句話：“師生之間是平等的，老師錯了，也要給學生道歉。”多么經典的話啊！是多少和我一樣的孩子夢寐以求的事啊！但又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運呢？于是，從那時候起，我就再次渴望成為一名老師，好像米蘭一樣的老師：活潑、開朗、可以和學生們共同進步、一起嘻嘻哈哈的。

　　在駛向理想的道路上，注定要有很多苦難，但它不能夠攔住我們前進的腳步。所以，從現在開始，我要努力學習，奮發向上，去實現我的理想。

　　我長大了想做老師作文 篇22

　　老師好像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師好像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，每一個老師嘔心瀝血，無私奉獻，每一天，每一月，每一年，在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去。

　　上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折時，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就好像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。

　　假如我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，好像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到世間的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。好像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

　　我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……加油，加油，我一定會成功的。相信自己。

　　我長大了想做老師作文 篇23

　　每個人都有自己五彩斑斕的夢想，醫生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個人都在為了自己的理想而努力著。因為有了理想，每個人都在奮斗，堅持不懈地，實現自己的夢想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

　　老師是一個崇高的職業，使我不得不佩服。是老師交給我們知識，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來的大門。也給了我們很多關心、愛護和幫助，讓我們健康快樂的成長。

　　每當我知道社會上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今天的我。那時，在老師的幫助下，我去參加學校大隊委競選，期間有什么困難，老師都會幫助我解決。最后，結果也不負老師的希望和支持，我當上了副大隊長，當然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當老師的理想。現在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能夠做好老師，那就不可以把老師當做理想。

　　我多么希望有一天我能夠站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學生們授課。我認為那是一件很幸福的事，所以我會盡我全力去做好。

　　我知道，當老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時間和努力，只有更加努力，才有可能實現我的理想。學習方面一定要做好，還要友愛同學，孝敬父母……總之，要做個德智體美勞全面發展的好學生。

　　理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門；理想是燈，它可以照亮我前進的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的.夢想前進，我就在這理想的道路上前行。

　　我長大了想做老師作文 篇24

　　每個人心中都有一個美好的愿望，我也有個這樣的愿望，我想做一名老師，這是一個神圣的職業。

　　老師，是令人尊敬的，他們哺育了祖國的下一代，要當一名老師，我現在就要尊敬老師，和同學們互幫互助，做一個好學生，努力學習，學識淵博，以后才能教別人，因此我首先要有豐富的知識和良好的基礎，我要認真聽講，虛心求教，多讀課外書擴大知識面，為將來做準備。

　　我想做一名老師，我會教同學們團結集體，友愛同學，幫助有困難的同學，讓他們把這里當做家，把同學當做家人；我要教同學們正確的學習方法，培養他們獨立解決問題的能力，讓他們多參加課外活動，讓他們愛上學習，從學習中獲得成就感，讓他們跟書做朋友，欣賞別人的作品，觀察生活中的一點一滴，了解別人的寫作方式，明白書中的道理，讓他們隨時隨地都有寫作的素材，不為寫作煩惱。在生活中，我會和學生做最好的朋友，與他們一起玩耍，讓他們從緊張的學習中活躍起來，引導他們找到他們的特長，當好他們的典范，耐心的和他們交流，支持他們的課余愛好，看著他們慢慢成長，鼓勵他們的進步，養成他們的好習慣，關注他們成長過程中的細微之處，將他們送到成功的彼岸，讓他們成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

　　我想做一名老師，我要盡最大的努力，當好一名老師，絕不辜負這個光輝的職業。

　　我長大了想做老師作文 篇25

　　記得小時候，看到廣場上有一群廣場大媽在跳著婀娜多姿的廣場舞。

　　記得那時的我才四五歲吧，就跟著一些大媽的后面也跳起了婀娜多姿的廣場舞自從，那次廣場舞開我就立下了一個很大的理想，那就是等我長大了，我想當一名更出色的舞蹈老師。

　　記得老師跟我說：“想在心中種下一顆夢想的種子，那就先把種子放進土壤中再澆水，再施肥，等到種子開花結果的時候，那就是我們得到的夢想。”

　　在這以后，我就報名參加了舞蹈培訓，在這些日子中每天的刻苦訓練，為的就是長大以后能成為一名舞蹈老師。

　　“一個人選擇，在一生都要走的路，就算是哭著也要把這條路走完。”

　　是這話，讓我知道，既然從小時跳廣場舞道中學跳拉丁舞都是為了一個純純的夢想。

　　記得有一次在東之韻跳拉丁舞時，一不小心和我同學吵起了嘴，就因為老師說了我幾句，我就跟老師賭氣就拿著背包氣沖沖的走出了教室。

　　到家時我心情慢慢的平靜下來，當時我腦子里面一遍一遍的出現，當時與老師賭氣的情景，于是我不停地想：為什么要和老師賭氣？為什么要以那樣的態度對老師說話？況且，當一名出色的舞蹈老師是我的夢想，心情平靜下來后，我背上書包，又回到學校，向老師道歉。

　　經過這件事給了我很多的啟示：一個人選擇的路，就算是哭，也要把這條路走完，也是這件事告訴我，我的夢想是當一名舞蹈老師。

　　我長大了想做老師作文 篇26

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造我的理想——老師。

　　我們每個人都有自己的理想，都為著理想去努力奮斗著。理想是一盞燈，照亮了成長的小路；理想是一束花，掩蓋了成長的遺憾。理想是一絲清泉，滋潤了成長的心田；理想是一朵云，成長的天空因為這朵云而更加純潔。我們的一生因理想而精彩，也因理想而美麗。

　　我的理想是做一名老師。人的理想是會因時間而改變，我也不例外，起初我的理想是做一名醫生，可當我看到魯迅先生棄醫從文，我才深深的感受到醫生只能醫治人的身體，而老師卻可以拯救人的靈魂。一個人的靈魂決定一個人的一切，如果沒有一個完整的靈魂，只有一個健全的身體又有什么用呢？如果一個人的靈魂是不健全的、是骯臟的，那么有一個健全的身體也只是一副軀殼罷了。

　　老師中最可以拯救人的靈魂的莫要數小學老師與幼兒園老師。這兩種老師看似平庸，但是你是否想過，你所有的好習慣都是在童年養成的！幼兒園、小學老師的學歷雖然沒有大學老師、中學老師高，可是他們的付出要高于一切，幼年時期與少年時期的兒童接受能力不強，理解性很差，需要老師極大的忍耐性，如果他們稍不留心，可能就會有孩子發生事故，所以他們比哪個階段的老師都要費心。

　　我的夢想是當一名老師，而且是小學老師，因為他們就像一棵翠綠的小草，默默無聞的在襯托出花的美麗。我也愿意做一棵像這樣的小草，我要好好學習，積累我的理想。

　　我長大了想做老師作文 篇27

　　我們作為一名小學生，是一名還未成年的人，在內心的深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過。那么，你知道我的理想嗎？

　　我的理想將來來當一名老師。

　　我有這個理想是因為那一次，我在報紙上看見：有一名老師，他的學生只有十個。聽起來大家可能覺得這位老師很幸福吧！可事實卻不是這樣，那十個學生都非常壞：心眼壞、學習壞……老師上課的時候，有的玩手機，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽課，還去和老師鬧。但是這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學生。這位老師以他們的性格特點來制成了一張獎勵表，就讓他的同學都變得那么聽話。

　　自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會像這位老師當得這么好，但我也會付出最大的努力，來實現我的理想。

　　我的理想是老師，永遠也不會變的。我會為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會更加努力的學習，考一個好初中，三年之后考一個好高中，將來考一個好大學。來成就我的理想。

　　我長大了想做老師作文 篇28

　　我想做一名老師，這也是我的夢想。夢想是人們開啟成功大門的鑰匙；夢想是一盞明亮的燈，為我們照亮前進的路；夢想是一座堅固的大橋，讓我們從此岸到達彼岸；夢想是天空，任我們翱翔。

　　當我一次次看到老師在講臺上講課；當我一次次聽到老師對同學們的關心；當我一次次看到老師給我們批改作業的時候，我總是有一種敬佩之情涌上心頭。

　　我曾經看過一本書，里面講過一個情節:在一次地震中，明明是老師離門最近，可老師還是先組織同學們，讓同學們先走，最后同學們都安全撤離了，只有老師在最后出去的時候，教室“砰”的一聲塌了，老師的生命永遠停留在那一刻，永遠停留在了校園。我覺得老師是一個神圣的職業，這個職業可以讓人無私的奉獻，甚至是付出自己的生命也在所不惜。我很敬佩老師，我也想當一名好老師。

　　我知道要當一位好老師，教給別人知識，首先我必須自己刻苦努力，學習許多知識，我才能教好別人，所以我要從現在開始努力，上課認真聽講，晚上的作業認真做，平時多積累知識，多看書。當老師，除了要學習好之外，還要有應對突發狀況的辦法，因為每個班都會有幾個“搗蛋鬼”，他們經常打架，所以我要多學習一些應對突發狀況的辦法。我要從現在開始努力，為了我的夢想而努力；為了我想當一名老師而努力。

　　當夜幕降臨的時候，華燈閃爍的時候，我為了我想當老師而奮斗；當星星和月亮在玩耍的時候，我為我想當老師而努力；當黎明來臨的時候，我為我想當老師而開始一天的學習……

　　我長大了想做老師作文 篇29

　　理想是人生導航的燈塔，理想是你開車駛到的地方。每一個人都有自己的遠大理想。有人想做一名醫生，站在手術臺上救死扶傷；有人想做一個清潔工，在大街上凈化家園；有人想做一位教師，站在講臺上辛勤耕耘……而我的理想很平凡，就是做一位“人類靈魂的工程師”――教師。

　　因為我覺得老師是一個很偉大的職業，從幼兒園開始，我逐漸學會了穿衣寫字，這些都是老師教我們學會的，當然同樣也有父母的功勞。老師仿佛像一個小仙女，神奇的把一個個陌生的音符變成了一個個熟悉的音符，也總是有辦法將那些方塊漢字排成隊，讓同學們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。

　　老師又像童話里的仙子，往這兒一指，那兒一點。那平平淡淡的日記就立刻充滿了生機。仿佛是日記長出的小草，開出了小花，小魚在里面歡快的游。

　　就像我們的母親保姆，你們可別笑哦！難道不是嗎？老師總是兢兢業業的做著他應該做的工作，我們做錯事了，他和藹的批評我們教育我們，讓我們知錯就改；我們什么問題解決不了，又是老師替我們解決；我們生了病，老師總是非常著急，讓我們趕緊給家長打電話，家長如果來的晚，老師總會提醒我們喝熱水。

　　要做一名老師，首先要有師德，我雖然沒有做到這一點，但我一定會朝著這個方向努力。當然做一名老師還要有能力和才華，我一定要好好學習，多看書多讀書多提高自己的理解能力，上課好好聽講多舉手，少做小動作，走神，老師布置的作業一定要認認真真完成決不能三心二意。

　　要知道，任何人的輝煌成就都離不開努力奮斗的結果。

　　狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”所以我要更加努力的學習把這座“高峰”拿下。

　　我長大了想做老師作文 篇30

　　老師，一個多么值得敬佩的詞語。做一個老師，會受到學生的愛戴，也會受到家長的愛戴尊敬。做一個老師，就是向下一代傳遞知識；做一個老師，就是讓中國變得更強大；做一個老師，就是……

　　老師是值得每一個學生尊敬的。如果每一個學生都不尊敬老師，上課回答問題不起立；課上跟老師對著干；回家也不完成家庭作業。那么，老師也就變得毫無意義了。學生不能獲取知識，國家的文化水平得不到提高甚至退步；人類終究會被這個社會淘汰的，這將是多么可怕的事情啊！所以，尊敬老師，是每一個學生理應容當的事情。我之所以想做個老師，是因為那是一個能為社會做貢獻、值得大家尊敬的職業。

　　老師，還值得每一個人愛戴。如果天下的人沒有一個愛戴老師，那么老師的心情肯定不好，老師的心情不好，講課質量也會大打折扣，質量不好，學生們聽得也是死氣沉沉的，沒有一點生機，這樣，學生也會更加疏遠老師了，這就成了一個惡性循環。這樣下去，遲早有一天要么學生不上學了，要么是老師不教了。反正老師和學生最終會有一個離開的。那時候，學生和老師就是水火不容，要么老師“亡”，要么學生“亡”。與其到時僵化成那樣，不如從現在開始，好好的，全心全意地愛戴老師。我就想做一個受大家愛戴的老師。

　　老師，如果我們是一朵花，那么您就是園丁，用辛勤的汗水澆灌我們；如果我們是迷路的孩子，那么您就是指引我們回家的那顆北極星；如果我們是一片黑漆漆的夜晚，那么您就是照亮我們的那點點燈火；如果我們是……

　　老師，是一個值得大家尊敬、愛戴的職業，所以我長大后想做個老師。

　　我長大了想做老師作文 篇31

　　夢想，就好像暗夜天空中的一顆啟明星，它能為我們照亮前方的路。在茫茫人海中，每個人心中都有一顆這樣的啟明星，并被它指引著，努力前行。我也不例外，引領我前行的那顆啟明星，就是當一名好老師——這是我心底最渴望的夢！

　　我之所以夢想當一名好老師，是因為我曾經在一個講座上聽過這個故事：一名實習生，去大山深處當老師。那兒的孩子什么都不懂，都要這名老師一步步去教他們，但是孩子們很愛學習，很愿意去吸取知識。

　　實習結束了，這名老師本該回到大城市，去當一名真正的教師，有穩定的工作，還有比大山里孩子更加優秀的學生，自己也可以不要那么辛苦。

　　可是，當孩子們知道自己的老師要離開，他們抱住了老師，哭著不讓老師走，老師要是走了的話，就沒人來教他們那么多新奇的知識，教他們唱歌了。

　　最后，這名老師留了下來，因為她知道這些孩子們有多么需要她，或許她以后再也走不出這座大山了，但是沒關系，她愿意把自己奉獻給這座大山，奉獻給這些孩子們，讓孩子們代替她去看外面那精彩的世界！

　　這是一個偉大的教師，當我聽完這個講座后，我心里已經下定決心，我也要當一名老師，教給許多孩子知識。

　　為了能當一名好老師，學習好是要一定的，所以從今往后我都要努力學習，認真完成作業，不僅如此，我還要有更多耐心，這樣才能當一名好的老師。

　　當好老師的這個夢想在指引著我勇敢前行，即使這個過程會很漫長、很艱難，但我相信只要我目標堅定，勇敢面對，就能克服種種困難，當上一名好的老師，一個為了學生的幸福，而不斷努力著的人！

　　我長大了想做老師作文 篇32

　　老師是每個人在人生中都會遇到的，老師是和生身父母一樣的。老師教育我們，老師培養我們，我敬佩老師，教師這個職業是光榮的，是偉大的，是受人尊敬的，所以我想當一名優秀的教師。

　　老師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，是領導我們前進的燈塔，當老師是非常辛苦的，講課前要準備關于這堂課要講的東西，上課時可能出現差錯，可能有同學搗亂，也可能出現什么意外，每天晚上睡得最晚的是老師，早上起的最早的是老師。許多同學可能會抱怨老師，讓他們做卷子，但是他們每做一張卷子，老師就要批40多張的卷子。雖然當老師很辛苦，但這并不能作為打消我當老師的理由。我相信，只要肯努力奮斗，努力學習，就會實現這個夢想。

　　當老師不是說說而已，是需要實際行動的。要多看課外書，因為只有看課外書才能開闊視野，要提高口語交際能力，下課多跟人交流交流，重要的是認真學習，只有知識多了，才有當老師的資本，還要禮貌待人，不經常向學生發脾氣。

　　我相信，只要我努力向這個目標前進，就一定會成功。

　　我長大了想做老師作文 篇33

　　“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”《燈光》中的郝副營長正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導航的一座燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。而我的理想，就是成為一位愿為學生無私奉獻的人民教師。

　　我第一次來到小學前，是極不情愿進去的。是一位陌生的教師，她那樣耐心的安慰，使我不反感學校了。從此，當教師的這顆種子便在我幼小的心靈上扎下了根。

　　教師是傳授學生知識的，如果知識不夠淵博，如何能夠配上師者這個偉大的稱號呢？所以，從小學一年級起，我就發奮圖強。放學時，我把作業做完，就開始做資料。資料做完后，我便又開始讀各種各樣的書籍，來開拓自己的視野。我也踏上了積累古詩詞的道路，知道了從古至今許多詩人的名作。雖然現在我知道的東西也很有限，但在知識學習的道路上我會繼續努力的！

　　如果我以后當上了老師，我要讓我的學生們都愛上學習，不讓學習成為他們的一種負擔。即使遇到智力比一般孩子差的學生，我也會耐心地教導他們，直到他們懂了為止。

　　雖然現在我還小，但我會努力地去實現我的理想，成為一位受學生愛戴的教師！

　　我長大了想做老師作文 篇34

　　老師，是一盞燈，為我們指引前面的方向；老師，是一把火，點燃生命之火；老師，是一把鎖，為我們開啟知識的大門。我想做一名老師，因為······

　　夜，靜悄悄的······我正睡著，媽媽好像正向我走來·······“格格，起來吃藥了”我從床上起來一把把媽媽抱在懷里，朦朧中看到一個高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站在我面前。我睜開睡眼，眼前的桌子上放著一摞作業本。定眼一看原來是王老師，她微笑地看著我，這時我才想起來這是在王老師家里。

　　我生病了，爸爸媽媽出差，姐姐在家不會照顧我，只好把我送到王老師家，我看著老師那和藹的面容，鏡片后布滿血絲的眼睛，啊！老師，您為了讓我按時吃藥，竟然不顧自己的身體起來喂我吃藥，您太偉大了！吃完藥后，我一直沒有睡意，想著老師剛才給我喂藥的畫面，不禁熱淚盈眶。

　　“當，當······”不知誰家的鐘響了十二下。窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽，勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了！

　　我又漸漸睡去了，這一次，好像媽媽真的來到我身邊。我高興地撲到媽媽的懷里，告訴她我吃的藥，是甜的······

　　我好想替老師，因為這樣能減輕一些老師的心理壓力。為了將來能當上老師，我準備現在好好學習，刻苦己心，不浪費一分一秒，幫老師減輕一些負擔，長大一定要做一名合格的教師。

　　我長大了想做老師作文 篇35

　　老師是一種崇高而又神圣的職業，我從一年級開始就想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢？

　　我想，如果我真的當上了一名老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師，我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一副很嚴肅的樣子。我會臉上帶著讓學生感到溫柔、親切的笑容。

　　我想，我真的當上了一個老師的話，我會做一個和同學打成一片的老師。在課下，只要我有時間，我就會和同學們在一起玩游戲，開一些玩笑，講一些故事給學生，這樣可以拉近我們之間的距離，做同學們的良師益友。

　　我想，我真的當上老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，大家可以把開心事情互相分享，把不開心的事情一起解決。

　　我想，我真的當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我會以不同的方式來為同學們上課，有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥無味，還能讓學生更加喜歡上課。

　　我想，我真的當上了老師的話。學生考試考得不好，我會給予鼓勵，在放學時給學生補習一下功課。

　　總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個與學生親近，深受學生喜愛的老師。課上是良師，課下是益友。

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