老師為話題的作文該怎么寫

時間：2022-01-30 20:29:19 老師我要投稿

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老師為話題的作文該怎么寫

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老師為話題的作文該怎么寫

　　老師為話題的作文一

　　彎彎的柳葉眉，充滿智慧的大眼睛，俏皮的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副小巧玲瓏的眼鏡，頗有學者的風范，還散發著陽光般的高雅氣質，這就是我們的班主任——英語老師黃海霞。由于教授我們語文科目的老師也姓黃，而且．卜年紀了，所以，暗地里，我們都親切地叫海霞老師為“小黃老師”。說起小黃老師的特點，用“前衛”一詞來形容那是最貼切不過了。

　　小黃老師年過三十，衣著打扮總是很時尚。你就看今天，她身著淡粉色的V領燙鉆T恤，緊身的暗黑色牛仔短褲，肩挎款式典雅的銀灰女包，腳蹬黑亮的高跟涼鞋，身上散發著淡淡的香水味兒，看起來富有激情和魅力！

　　小黃老師教書育人也很有一套。警示、懲罰、訓話、補課、請家長都是“前輩們”的慣用“法寶”，小黃老師可不愿“循規蹈矩”，她有自己的“看家本領”。初一開學不久，她就與我們“華山論劍”，鋒芒畢露。且看她的第一個“撒手锏”：“為了提高大家的`學習效率，本班將實行‘雙人大PK’制度！”小黃老師聲音響亮地宣布。大家好生奇怪，對于“雙人大PK”制度不得要領．看著大家迷茫的眼神，她扶扶眼鏡，將聲音抬高了幾個分貝，解釋道：“實行此制度的程序是：每人必須選定一位與自己成績相當的同學作為挑戰對手，并將其姓名醒目地書寫在自己課桌的左前方。每次考試結束，分數較低者不但要向勝利者‘俯首稱臣’，獻上10元以內的‘貢品’，并且——”說到這里，她故意停頓下來，那雙美麗的眼睛在鏡片后面狡黠地打量著大家。過了一會兒，才得意地拉長語調說：“我們還要舉行隆重的——‘受降儀式’，讓大家一同領略‘王者’的風范！”新穎！刺激！原來，小黃老師不只是打扮前衛啊！她的話音未落，講臺下面的我們個個臉上泛著興奮的紅光。此制度頒布后，同學們鉚著勁兒學英語，勁頭一個比一個大，班里學習氣氛異常濃厚。每逢大考，我們班總能憑借出色的成績在年級出盡風頭，小黃老師也因此賺足了面子！

　　小黃老師的“前衛”同樣也給大家的課余生活添加了許多色彩。一節班會課上，小黃老師凝視著窗外濃濃的春色，似乎沉醉其中。突然，她朗聲說道：“陽光明媚，春暖花開，正是出游好時節！”瞧著她這“詭異”的神情，大家都丈二和尚——摸不著頭腦，真不知小黃老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。因為進入中學后，學校就不再有春游活動了，這不免讓同學們有些失望。就在大家迷惑之際，她提高了嗓門兒：“所以——本周末，我們將舉行一次‘民間’春游！”“耶——”同學們大聲歡呼起來，為“絕處逢生”的春游，更為小黃老師的“英明”和“開明”領導！(范文網 )那次出游好難忘啊：湛藍的天空，碧綠的小草，盛開的鮮花，興高采烈的老師和同學……那是我們最美好的回憶！

　　為了提高我們的寫作水平，小黃老師用起她班主任的“特權”，給我們布置起“周記”來；為f讓我們提高學習效率，她要求我們將每晚的學習情況按時間的順序詳細記錄下來，每次她都給予批閱和點評……嗨，小黃老師的“前衛”故事一串兒一串兒的，像那晶瑩剔透的葡萄，我們特喜歡。那些故事像陽光一樣明媚，像春風一樣和煦，溫暖地照耀著我們，輕輕地吹拂著我們，讓我們盡情享受著學習的快樂，享受著成功的喜悅，享受著生活的絢麗多姿！（指導老師黃兵）

　　老師為話題的作文二

　　我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數學老師——董老師，關于老師為話題的作文。董老師有個“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個黑框眼鏡，感覺很有文化的.樣子。我為什么喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。

　　新學期的第一天，老師就告訴我們他的學習要求。比如《補充習題》中午做一頁，回家做一頁；預習的時候還要做《評價手冊》……老師說道用鋼筆寫的時候，有位同學提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個我也問了，因為水筆上面……”“上面有個珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍，話題作文《關于老師為話題的作文》。“對，沒錯。”董老師沒有說趙熠陽沒有舉手就發言，而是說了一句“沒錯”。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎么好的豎式，就想說：“這個我不推薦你們用……”“因為上面如果擺兩個零的時候不好擺！”某位同學好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說：“對，沒錯。”哈哈，老師是不是只會說“對，沒錯”啊？但也能看出董老師喜歡同學們發言的哦。

　　我們新來的董老師溫柔的時候很溫柔，生氣的時候很生氣。同學們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！

　　老師為話題的作文三

　　老師，一個神圣而又不可取代的位置，在社會上扮演著重要的角色。在老師辛勤勞動下，培養出了一代又一代杰出的棟梁。沒有老師，就沒有美好未來；沒有老師，就沒有幸福生活；沒有老師，就沒有知識的傳播。因此，出現了很多稱頌老師的詩歌。他們把對老師的尊敬和熱愛通過詩歌的形式表達出來。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是老師精神的映射嗎？他們犧牲了自己，卻換來了他人的美好前途。在人生的道路上，老師不僅給我們傳授知識，更重要的是教會我們許多為人處世的道理。他們是人類靈魂的工程師，幫助我們洗法心靈的污濁，給予我們一個純潔的，健康的心理。使得我們在社會上更穩重，更能成功。所以，老師是優秀的、是偉大的`。

　　作為一名高中生，我深刻體會到高中老師的辛苦。他們不像初中老師那樣，有充足的時間陪伴家人，更不像小學老師，輕松自在。整天，他們三分之二的時間是在學校與同學們度過的。陪伴著他們的只是那些繁冗的作業。高中，是人生最關鍵的時刻，它決定著你未來的命運。因此，更需要老師的輔佐。只有在老師孜孜不倦的教誨下，我們才能看到前行的明燈。老師是指導人們生活得更好的工具。

　　老師為話題的作文四

　　我們班的語文老師飽學詩書，有著孔子治學的風范，所以我們班的同學總喜歡用“夫子”來稱呼他。

　　“夫子”的負責，在我們學校可是出了名的，老班說“夫子”不抽煙不喝酒不打牌。“哇！！”我們全班一致感嘆“夫子”真是個好丈夫。老班停了一下接著說：“他在家是從不做家務。”教室里的氣氛頓時來了個180。的大轉彎，講臺下頓時一片唏噓聲。這個“夫子”也太大男子主義了，那師母豈不是很可憐？老班咳了一下，又繼續說：“他在家的大部分時間都用在工作上了，給你們備課、改作業。你們的那么多資料，都是他整理好一個字一個字輸入電腦的。他以前帶的班，高考語文成績總是全年級第一。碰上這樣一個好老師，是你們的運氣！”

　　說實話，老班說的.一點兒不假，我們作文不好，“夫子”就找來很多的作文素材，打印出來給我們發下來。他一有空就自己出試卷給我們做，有時是針對語病，有時是針對閱讀，哪里弱就攻哪里。卷子交上去之后，“夫子”又花大量時間給我們認真修改，發下來又額外抽時間給我們講解。他經常工作到深夜，第二天照常給我們上課。

　　“夫子”脾氣很好，也很有耐心，上課積極投入，尤其喜歡我們問他問題。在課堂上我總能感受到他對工作的那份熱情，也常常悄悄分享著他上課時由自己內心的滿足感所帶來的快樂。每次考試，如果我們成績不理想，“夫子”在分析完試卷后總會充滿信心地鼓勵我們，他從來沒有因為成績的事情而責備過我們。記得“夫子”最常說的一句話就是：“當然嘍，一次考試并不能代表什么，只要堅持努力，我相信大家一定能考出好成績。”每次聽到“夫子”這句話時，我的內心總感到一股溫暖的力量，也更加堅定了屢敗屢戰的決心。

　　“夫子”非常有才氣，今年高考學校做宣傳的對聯就是“夫子”寫的，他還為學校藝術節擬過對聯，春節的時候也擬過春聯，記得有一聯是這樣的：千日苦練乘神舟蟾宮折桂，一心耕耘迎奧運桃李滿園。“夫子”把對聯寫在黑板上，工工整整的楷體字，有板有眼，正如他的為人，嚴謹踏實，一絲不茍。

　　“夫子”寫了什么東西也總會拿到教室里來，讓我們做他的第一讀者，然后我們互相交流討論。當然“夫子”也會經常在班上評我們的作文，我最喜歡“夫子”評我的作文了，“夫子”總能一針見血地指出文章的不足在哪里，言辭懇切，指點精當，讓我心悅誠服。在這樣的交流中，我們真正懂得了什么叫做教學相長。

　　有時，“夫子”會像個大孩子一樣好玩。記得有一次一個同學過生日，班上的同學都在唱生日歌，“夫子”走了進來。那節自習課恰好是“夫子”坐班，大家都說有同學過生日，問“夫子”準備了什么禮物，“夫子”笑著說抱歉，不知道有同學生日，所以就沒準備什么。第二天，“夫子”帶來了兩個棒棒糖給那位過生日的同學，引起全班尖叫。尖叫聲平息后開始上課，“夫子”卻說要得了棒棒糖的同學上臺做一個演講，全班“啊……”聲四起，起哄聲掌聲響成一片，有人感嘆：“天下沒有免費的棒棒糖！”全班笑倒一片。“夫子”笑著說：“這個棒棒糖名字起得真好，祝大家以后身體棒棒，學習棒棒！”此后，哪位同學生日，“夫子”都送兩個棒棒糖，然后得棒棒糖的同學做演講，這成了我們班上最溫馨的一道風景線。

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