三年級(jí)關(guān)于我的老師的作文（精選39篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)關(guān)于我的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)我的老師的作文 篇1
她的眼睛笑起來(lái)彎彎的，臉上有兩個(gè)小痦子，她總是梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，露出她左耳上的三枚耳釘。她是我的第二任舞蹈老師，一個(gè)還在上大學(xué)的女學(xué)生。
得知她要離開(kāi)的消息是我第六次去她家的時(shí)候，沒(méi)想到這第六次是讓我?guī)退帐靶欣睢?/p>
她的房間很亂，不像從前那樣整齊漂亮。床上有兩個(gè)大大的行李箱，大的是那樣刺眼。她就那樣默默地把行李一件件放進(jìn)去，我也默默的幫她整理。仿佛過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間她才開(kāi)口：“我大學(xué)畢業(yè)了，我要到北京工作去了，我的`夢(mèng)想在等著我。”
“嗯!多吃點(diǎn)，多穿點(diǎn)。”我一句句的囑咐著。
“謝謝你，你會(huì)想我嗎?”
我沒(méi)有回答，幫她整理好行李后又幫她把屋子打掃了一遍。然后我離開(kāi)了她家，我輕輕地把門關(guān)上，突然兩行淚水流了下來(lái)，漸漸地模糊了我的雙眼。
怎么能不想呢?
三年級(jí)我的老師的作文 篇2
丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的.水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個(gè)眼鏡。
丁老師上課時(shí)很幽默，在說(shuō)枯燥的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，總是能突然說(shuō)出一個(gè)笑話，打一個(gè)趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來(lái)，而我們又能高效地明白知識(shí)。
雖然課堂比較歡快，但課堂紀(jì)律也不會(huì)太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會(huì)讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。
這個(gè)學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來(lái)說(shuō)出故事中的知識(shí)點(diǎn)，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個(gè)課后復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)。說(shuō)完小故事后，丁老師就會(huì)出一個(gè)題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會(huì)批改我們的作文，指出我們作文中的錯(cuò)誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任，我很喜歡上他的作文課。
三年級(jí)我的老師的作文 篇3
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識(shí)淵博，是一位學(xué)識(shí)淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過(guò)去的四年里，老師們對(duì)我們一直很細(xì)心。事實(shí)上，我們也明白，教師就像辛勤的.園丁，培育了祖國(guó)的花朵。老師們想要點(diǎn)燃的蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長(zhǎng)道路。老師像火炬，點(diǎn)燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤(rùn)著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，他們和諧的微笑打開(kāi)了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)要求我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。
誠(chéng)懇親切地引導(dǎo)孩子們，春雨無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。書山為第一個(gè)身體開(kāi)辟了道路，學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對(duì)雕刻和修行沒(méi)有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
三年級(jí)我的老師的作文 篇4
從一年級(jí)到四年級(jí)，我遇到了很多老師。他們有自己的特點(diǎn)和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。
她姓曲，姓曲老師。今天，我二十多歲了。我不是很高。我的頭發(fā)既不長(zhǎng)也不短。我有一雙明亮的眼睛。經(jīng)常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鮮，但她簡(jiǎn)單大方。她對(duì)我們班的學(xué)生很好。她幽默的演講風(fēng)格受到我們每個(gè)學(xué)生的`贊賞。
有一次，曲老師帶著病來(lái)到我們班，一邊咳嗽一邊談?wù)撨@個(gè)話題。我們勸了她多少次，她都拒絕了。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們的眼淚流了出來(lái)；刷牙下來(lái)了。
曲先生喜歡看書或看手機(jī)。我們經(jīng)常來(lái)和老師討論數(shù)學(xué)中的各種小問(wèn)題。如果我們不明白，她會(huì)耐心地為我回答。
竹筍的生長(zhǎng)離不開(kāi)公公的雨水。風(fēng)箏的起飛離不開(kāi)風(fēng)娃娃。我們的知識(shí)離不開(kāi)老師的教學(xué)。謝謝老師。
三年級(jí)我的老師的作文 篇5
在我的記憶中，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她很苗條，個(gè)子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新課時(shí)，她總是以故事的形式給我們講課文。每當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，我似乎都在場(chǎng)。如果她看到有人不能做一道題，她會(huì)認(rèn)真地教同學(xué)，直到她能教為止。
我記得有一個(gè)學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師做了一次讓全班都聽(tīng)不懂的講座。最后，我們的期末成績(jī)不是那么理想。為了提高我們的成績(jī)，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問(wèn)題。如果你有不能解決的問(wèn)題，問(wèn)她。在老師的支持下，我的成績(jī)逐漸提高了。這是我的`老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
三年級(jí)我的老師的作文 篇6
我們的作文老師換了，原先的楊老師走了，來(lái)了一位姓王的老師。
這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶著一個(gè)大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡(jiǎn)直和一根面條一樣。
王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個(gè)和普通人不大一樣的地方――她愛(ài)玩植物大戰(zhàn)僵尸，這是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。
王老師，我認(rèn)為什么都好，就是太嚴(yán)肅、太嚴(yán)格了，讓我和其他人有點(diǎn)承受不住了。
就拿這天說(shuō)，老師讓我到黑板上默寫格言，有個(gè)同學(xué)只錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師便嚴(yán)厲的說(shuō)：“要加油阿”。
還有，這天，有兩位同學(xué)打架，把板凳弄壞了，老師很生氣，把門狠狠的關(guān)上，把壞凳子拼好，可還是搖搖晃晃的`，老師就把自己的凳子給了那位同學(xué)，自己做壞板凳，這場(chǎng)景實(shí)在令人感動(dòng)阿！
這就是我的新老師。
三年級(jí)我的老師的作文 篇7
我的老師長(zhǎng)著烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，她上課嚴(yán)厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點(diǎn)，不要把字?jǐn)D在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文，每當(dāng)我把字?jǐn)D在一起時(shí)，那句話就會(huì)在我耳邊回響。
最近，老師發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭的，老師便來(lái)到我的身邊看我是怎樣寫字的，之后發(fā)現(xiàn)我的`握筆姿勢(shì)不對(duì)，便幫我調(diào)整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫作文，都會(huì)耐心地說(shuō)：“選材要選好寫的，提綱要列清楚。”我每次寫作文都寫不長(zhǎng)，于是我便問(wèn)老師：“為什么我寫的作文不長(zhǎng)？”老師回答我：“因?yàn)槟銓懙貌痪唧w，而且沒(méi)有情緒描述，所以就不長(zhǎng)了。”說(shuō)著她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對(duì)我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫忙我改正錯(cuò)誤。她的教誨我終生難忘。
三年級(jí)我的老師的作文 篇8
星期天，我正在整理以前的舊書本，突然一個(gè)舊作業(yè)本上的“優(yōu)”字映入我的'眼睛里，引起了我的回憶。
那還是我小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著我去學(xué)校報(bào)到。媽媽把我?guī)У揭晃黄炼蓯?ài)的老師面前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“軒軒，這就是你的班主任姜老師。”
我抬起頭，只見(jiàn)她大約有三十多歲，我怯生生的叫了一聲：“姜老師好！”她微筆地說(shuō)了聲：“你好！”領(lǐng)著我走進(jìn)了教室。從那往后姜老師就是我的班主任。
第一節(jié)課講的是生字。姜老師講課非常生動(dòng)、有趣。為了讓同學(xué)們記得更牢固，她還不時(shí)給每個(gè)生字編一句順口溜，什么一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪就是“六”呀等等。剛剛講完就下課了。我想時(shí)間怎么這么短呀！
謝謝您姜老師，你就像媽媽，領(lǐng)著我，讓我生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)！
三年級(jí)我的老師的作文 篇9
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，剛踏入教室的第一天，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，“叮鈴鈴”上課鈴響了。只見(jiàn)一位頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)、眼睛大大的老師走了進(jìn)來(lái)，她見(jiàn)到我們時(shí)，微微一笑，笑得是那樣和善，讓我立刻喜歡上了她。
開(kāi)始上課了，在上課的過(guò)程中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，老師不僅和藹可親，而且還很溫柔。有一次，這位數(shù)學(xué)老師叫我回答問(wèn)題，我站起來(lái)支支吾吾地回答不出來(lái)。這時(shí)，老師從講臺(tái)上走過(guò)來(lái)，她溫柔地說(shuō)：“別緊張，你要相信自己，即使回答錯(cuò)了也不要緊的，有什么不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)好嗎？”課后，我得知這位老師姓馬。我從那以后，我上課都能積極地回答老師提出的問(wèn)題了，也變得更加自信了。
二年級(jí)的時(shí)候，還是馬老師教我們數(shù)學(xué)。我很高興她能繼續(xù)帶我們。在馬老師的精心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。可是，我上三年級(jí)時(shí)，馬老師去教別的年級(jí)了，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她。
我喜歡的`馬老師，我真的很想您。
三年級(jí)我的老師的作文 篇10
老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地來(lái)了，您在班門口迎接我們。那時(shí)候的我們，什么都不懂，是您手把手地教我們，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，卻更讓您操：不小心摔了一身泥，是您告訴我媽媽，讓她送衣服；在不舒服的時(shí)候，是您來(lái)讓我多喝水。可我還是辜負(fù)了您的期盼——在上課的時(shí)候編紙繩。當(dāng)您問(wèn)“有誰(shuí)在課上編紙繩了”的時(shí)候，我有點(diǎn)兒害怕，怕您那嚴(yán)厲的目光，怕您那生氣的神態(tài)，怕……果然，等待我的`是不可避免的“暴風(fēng)雨”。我知道，我把您給惹怒了，低著頭，不敢說(shuō)話。
第二天，您沒(méi)有再生氣，可我還是很害怕，怕您還再生氣，所以做什么事情都小心翼翼的。
老師，您笑起來(lái)讓人感到溫暖，上課時(shí)總是帶著笑容，但我有時(shí)會(huì)溜號(hào)兒。現(xiàn)在，在您的指導(dǎo)下，我已經(jīng)很少溜號(hào)兒了，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。
老師，我不知道您還生不生氣，但我想請(qǐng)求您的原諒，行嗎？
三年級(jí)我的老師的作文 篇11
我的小妹妹雅雅已經(jīng)兩周歲了，媽媽決定對(duì)她進(jìn)行學(xué)前教育，我便自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)了雅雅的識(shí)字老師。
晚上，我拿出小黑板和粉筆，寫出“上、中、下、小、手”五個(gè)字，開(kāi)始教雅雅。
我用粉筆指著“上”，笑瞇瞇地對(duì)雅雅說(shuō)：“請(qǐng)跟我讀‘上’。”誰(shuí)知雅雅好像故意跟我作對(duì)似的'，也跟我學(xué)到：“請(qǐng)跟我讀‘上’。”我有點(diǎn)生氣，嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)跟我讀，‘上’，沒(méi)有‘請(qǐng)跟我讀’。”“哦，哦！請(qǐng)跟我讀，‘上’，沒(méi)有‘請(qǐng)跟我讀’。”
沒(méi)辦法，我只好不教她“上”了，該教她“中”。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，只讀“中”，可雅雅也太“聰明”了，居然能舉一反三，竟然讀到：“請(qǐng)跟我讀‘中’。”我又領(lǐng)讀一遍“中”，雅雅點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，哦！‘中’，沒(méi)有‘請(qǐng)跟我讀’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得，只好草草下課，讓她去玩了。
唉，真沒(méi)想到給雅雅當(dāng)識(shí)字老師都這么難，看來(lái)當(dāng)老師也不是件容易的事情，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助媽媽，教好妹妹！
三年級(jí)我的老師的作文 篇12
我的老師，雖然已過(guò)不惑之年，但是你可別小瞧她，同學(xué)們都很害怕她。我記得，有一次我們都在寫作業(yè)，可是有個(gè)同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)寫完了，我們的班長(zhǎng)就照抄那個(gè)同學(xué)的作業(yè)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師憤怒的走下講臺(tái)，把班長(zhǎng)抄的`作業(yè)給撕了。所有的同學(xué)都盯著老師看，他們都被嚇懵了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō)：“照抄別人的作業(yè)是最不好的習(xí)慣，”老師就是這樣，是一個(gè)對(duì)待錯(cuò)誤絕不懈怠的人。
當(dāng)然，她還是一個(gè)非常幽默的老師，在她的課上，她經(jīng)常給我們講一些小故事和笑話之類的，大家樂(lè)得都哈哈大笑，合不攏嘴。還有一個(gè)“小秘密”要告訴大家，我們的老師心態(tài)可“年輕”了，她非常時(shí)髦，每天都換好幾件衣服，而且都很時(shí)尚，同學(xué)們都覺(jué)得老師既漂亮又入時(shí)。
這就是我的老師——雷老師，一個(gè)既嚴(yán)肅又幽默，同時(shí)充滿著青春活力的老師。
三年級(jí)我的老師的作文 篇13
金老師不僅是我的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任。從我開(kāi)始上一年級(jí)她就教我，把我從一個(gè)什么都不懂的孩子培養(yǎng)成懂事聽(tīng)話的少先隊(duì)員。她對(duì)學(xué)生總是充滿耐心和責(zé)任感。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我沒(méi)有考好。放學(xué)后，金老師把我單獨(dú)留了下來(lái)。她先拿出試卷讓我看，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我驚呆了，都不敢相信自己的眼睛，心想：我怎么可能考這么差啊，真丟人。接下來(lái)，金老師與我共同分析每一道錯(cuò)題，讓我自己說(shuō)出錯(cuò)在哪里，然后耐心地為我找答錯(cuò)的原因。盡管如此，我還是灰心喪氣，淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)，就像斷了線的珍珠。金老師拿了一張紙中讓我擦掉眼淚，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)有考好并不代表你平時(shí)學(xué)得不好，只要你下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，調(diào)整好心態(tài)，肯定能考好的，老師相信你。”聽(tīng)了金老師的.鼓勵(lì)，我心里又充滿了信心。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓我深深感到金老師是那么地愛(ài)我們。我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。
三年級(jí)我的老師的作文 篇14
我的老師是一位四十來(lái)歲的教師。我們稱呼她為斯老師。
斯老師是一位講究樸實(shí)的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是整潔。斯老師有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛。高高的鼻梁上還架著一副眼睛。斯老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
斯老師雖是相貌平平，但她的`品德卻是多么高尚。她雖然上課時(shí)嚴(yán)肅，但下課時(shí)卻和我們一起討論問(wèn)題。斯老師非常關(guān)心我們，星期天的晚上一有時(shí)間總是來(lái)看我們。斯老師教學(xué)也有一套，她能把我們班最調(diào)皮的治的服服帖帖。斯老師對(duì)待工作也一絲不茍。有時(shí)，夜深了仍然可以看見(jiàn)您那高大的身影，您的雙眼以布滿了血絲。我覺(jué)的我多么的對(duì)不起斯老師，也對(duì)不起全班同學(xué)呀！我這個(gè)星期在學(xué)校里吃零食是很不應(yīng)該。斯老師對(duì)不起！
我有一位這樣好的老師你們?yōu)槲腋吲d吧！
三年級(jí)我的老師的作文 篇15
你們猜我最愛(ài)的人是誰(shuí)？她就是王老師，她就像我的媽媽一樣溫柔。
她的頭發(fā)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就像柳條一樣，美麗極了！她的眉毛彎彎的，就像天上的小月牙一樣燦爛，美艷。她的眼睛水汪汪的，就像天上的小星星一樣，忽閃忽閃的。她的鼻子高高挺挺的，就像我們的滑滑梯一樣。她的嘴巴很紅潤(rùn)，就像剛從樹上摘下來(lái)的新鮮櫻桃一樣。
她有堅(jiān)持不懈的精神。有一次，老師在上課，我沒(méi)聽(tīng)懂。但又不敢問(wèn)老師，就在那里哇哇大哭。老師聽(tīng)見(jiàn)了哭聲連忙趕來(lái)，問(wèn)怎么了，我把事情講了一遍，她拿出一把小椅子坐下來(lái)，從她的眼神中，我看到了奶奶般慈祥的目光。她講了很多遍，可我還是聽(tīng)不懂。于是我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，老師又給我講了一遍，最后在老師的陪伴下，我終于在最后學(xué)會(huì)了，這一道讓我怎么也忘不了的題目。
這就是我那堅(jiān)持、溫柔、美麗大方的老師，她與我度過(guò)了這成長(zhǎng)的時(shí)候，我很感謝您，謝謝您我的王老師。
三年級(jí)我的老師的作文 篇16
他長(zhǎng)著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過(guò)的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來(lái)，老師們總說(shuō)我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>
我來(lái)他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開(kāi)始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的`局促，第三節(jié)課時(shí)就把我叫了起來(lái)。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來(lái)，“王晨韜，我問(wèn)你，男生一般都寫什么類型的小說(shuō)呢？”
“男生么，無(wú)非就是冒險(xiǎn)類的小說(shuō)之類的。”我站起來(lái)，回答道。
“冒險(xiǎn)類！對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過(guò)了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來(lái)，這樣以后見(jiàn)到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。
三年級(jí)我的老師的作文 篇17
多少次想要報(bào)復(fù)老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？
我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出，希望我們成材？
我們作業(yè)多，老師的`負(fù)擔(dān)更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男涿纾橹覀兂砷L(zhǎng)，為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報(bào)。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠，不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(zhǎng)。在此我想對(duì)我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”
三年級(jí)我的老師的作文 篇18
進(jìn)入四年級(jí)后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的`時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。可王老師沒(méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘。”說(shuō)著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票。”聽(tīng)了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨?duì)奚约海虧?rùn)我們；如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。
老師，我愛(ài)您！
三年級(jí)我的老師的作文 篇19
我想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋煹墓べY很高，在學(xué)生的心目中地位也很高，還能吸引很多人的關(guān)注。
不過(guò)學(xué)校規(guī)定，老師上班時(shí)間不能吃零食，玩游戲機(jī)。但我當(dāng)了老師，就在上課的時(shí)候，翻那些調(diào)皮同學(xué)的書包，拿走他們的游戲機(jī)和零食，再溜回辦公室和同事們分享，一邊拿著新型游戲機(jī)玩王者榮耀，一邊吃著牛肉干，喝著可樂(lè)。如果校長(zhǎng)來(lái)了，我就立馬把這些藏起來(lái)，裝出一副認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料的樣子。等校長(zhǎng)一走，繼續(xù)玩兒。如果那些東西被沒(méi)收的同學(xué)來(lái)找我，我就說(shuō)：咋滴？我是你們的上級(jí)、上司，我是長(zhǎng)官，你們管不了我。
但我觀察了一下，我身邊的每個(gè)老師都不會(huì)像我這樣，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，每天晚上十二點(diǎn)睡，早上五點(diǎn)多起，趕到學(xué)校備課。還要頂著兩個(gè)大大的黑眼圈處理大大小小的事情。遇到我這樣的調(diào)皮學(xué)生，也夠他們累的`啦。老師的汗水足夠換到這么多工資，所以我們要尊重身邊的好老師啊！
三年級(jí)我的老師的作文 篇20
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。她大約30多歲，齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛不是很大卻很美麗，笑起來(lái)嘴角彎彎，表情豐富，我們都很喜歡她。
老師在生活中對(duì)我們很有愛(ài)心。有一次，我生病了，很難受，吐到了教室的過(guò)道里，難聞的氣味撲鼻而來(lái)，同學(xué)們都捂起了鼻子，上課時(shí)老師看見(jiàn)了，她把我吐的東西認(rèn)認(rèn)真真地收拾干凈，關(guān)心地讓我喝水，并用和藹的目光對(duì)我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”，一股暖流涌上了我的心頭。老師對(duì)我們?cè)谏钌险媸菬o(wú)微不至呀！
老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，我們很多同學(xué)在書法課上講小話，我們班主任知道這件事時(shí)，讓我們每人寫一篇日記檢查一下自己的行為，并在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。老師對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上真是一絲不茍呀！
通過(guò)這些事，我真正把老師—媽媽—園丁這幾個(gè)稱呼連在一起，老師那可敬可親的'高大形象，將永遠(yuǎn)留在我幸福的記憶里。我愛(ài)我的老師!
三年級(jí)我的老師的作文 篇21
感謝您，我敬愛(ài)的老師！
她五官精致，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一個(gè)精致的鼻子，還有一對(duì)有福氣的`耳朵。她就是我們班的“百獸之王”王老師。
我們班就像一個(gè)動(dòng)物園，有溫柔的“兔子”小欣，有兇猛的“老虎”小郭，有調(diào)皮的“猴子”小強(qiáng)，還有聰明的“狐貍”小銘其中，我最喜歡的是“百獸之王”王老師。王老師數(shù)學(xué)，每當(dāng)上課，她就會(huì)拿出“秘密武器”軟尺。她非常嚴(yán)格，誰(shuí)上課不認(rèn)真，她就點(diǎn)誰(shuí)的名字回答問(wèn)題。當(dāng)我們考得不理想時(shí)，她就會(huì)拿著它在講臺(tái)上嚇唬我們。每次考完試，王老師都會(huì)馬上到辦公室里批改。如果下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課間十分鐘時(shí)她就直接在教室里批改，然后一個(gè)一個(gè)叫進(jìn)來(lái)。為了讓我們鞏固知識(shí)，她會(huì)一對(duì)一的跟我們講解不同的題目。
雖然老師有時(shí)候很兇，但是我還是很喜歡她。因?yàn)槲抑浪龑?duì)我們兇，是為了讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，我希望王老師能一直教我。
三年級(jí)我的老師的作文 篇22
我見(jiàn)到最印象深刻的老師就是我的三年級(jí)語(yǔ)文老師常老師了。
他的頭發(fā)一根根都朝向天空，生氣起來(lái)那叫一個(gè)“怒發(fā)沖冠”呀！他有兩道黑黑的眉毛，眼睛不大也不小，但發(fā)怒時(shí)可以變得老大，好像可以調(diào)節(jié)大小一樣。
他脾氣不好，不信你就看看吧。有一次，同學(xué)們鬧哄哄的，像一個(gè)巨大的菜市場(chǎng)：有的同學(xué)推推搡搡，有的同學(xué)下座位玩游戲，還有的同學(xué)放聲高歌。
這時(shí)候老師剛好走進(jìn)來(lái)，眼睛用咄咄逼人的眼神掃視了一圈，定在了那些在打鬧的.同學(xué)上。最高潮的地方到了，請(qǐng)有心臟病者免觀，只見(jiàn)老師揚(yáng)起手來(lái)，狠狠地拍向講臺(tái)，還好所有人都做好了準(zhǔn)備，不然老師造出的聲音足以把一條河的魚都震死。然后老師又揚(yáng)起了手，這次落到的不是講臺(tái)，而是一個(gè)正在講話同學(xué)的背上，這次聲音不再清脆，而是厚重回響。
老師雖然脾氣不好，但從他改的作業(yè)來(lái)看，他是用心良苦的，所以，我們還是很感謝他的！
三年級(jí)我的老師的作文 篇23
我的老師，張老師雖然相貌平平，可是她才華出眾。
她有一對(duì)小眼睛，如果一笑，她那碩大的臉上就找不到眼睛了。
但是，只要一上課，她的眼睛就像插上了電源立刻亮起來(lái)了。她可以隨口講出各地的物產(chǎn)、礦藏等，她還可以寫出一手鏗鏘有力的字，真令人感到羨慕。她還可以把那枯燥的課文課變得妙趣橫生。她還教給了我們很多學(xué)習(xí)方法，如：“宿”這個(gè)字是有一百個(gè)人住在一個(gè)很大的房子里。老師還會(huì)常常把學(xué)過(guò)的古詩(shī)編成故事講給大家，方便大家理解、記憶，每次大家聽(tīng)得非常入迷。
那對(duì)小小的.眼睛放射出的光芒，直直射入每個(gè)同學(xué)的心田。
老師講課的聲音很洪亮，并且生動(dòng)有趣，別的班的同學(xué)都被她的聲音深深吸引，思想都跑到了我們班，別的班的老師的課上不下去了就來(lái)找她，她總是“哈哈”一笑。但是要不了兩分鐘就又放大了聲音，她早已將別人說(shuō)的話拋到九霄云外。
我喜歡我的小眼睛老師，因?yàn)樗媸遣湃A出眾。
三年級(jí)我的老師的作文 篇24
我的老師是鄒老師，她身材中等，有一雙水汪汪的眼睛，嘴巴紅紅的，像兩片花瓣。她的.性格溫柔、開(kāi)朗，常常對(duì)我們微笑，她笑的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩，非常好看。
鄒老師對(duì)我們很溫柔，在一次語(yǔ)文課上，我在下面做小動(dòng)作，鄒老師見(jiàn)了，面帶微笑慢慢地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在做什么呀？”我嚇得回過(guò)神來(lái)，馬上站起來(lái)，說(shuō)：“這道題應(yīng)該應(yīng)該應(yīng)該這樣。”老師眨了眨眼，親切地說(shuō)：“記住了，下次不要在課堂上做小動(dòng)作。”從那以后，我上語(yǔ)文課十分認(rèn)真了。
鄒老師有時(shí)候溫柔，也有時(shí)候嚴(yán)厲。在一次上課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)在玩游戲。于是她瞪大雙眼，怒吼道：“你們兩個(gè)再玩一下試試？”鄒老師懲罰他們翻倍寫作業(yè)，那兩位同學(xué)見(jiàn)狀，馬上端正了坐姿。許多在上課時(shí)違反紀(jì)律的同學(xué)，一見(jiàn)老師這么嚴(yán)肅，也都紛紛認(rèn)真了起來(lái)。鄒老師見(jiàn)了，又面帶微笑上課了。
這就是我的老師鄒老師。你愿意和她做朋友嗎？
三年級(jí)我的老師的作文 篇25
我們有一個(gè)情緒”多變“的老師，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，苗條的身材。但是師老師的情緒就像定時(shí)”炸彈“一樣隨時(shí)都會(huì)爆炸。
剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，師老師像紳士一樣走進(jìn)教室，說(shuō)話細(xì)細(xì)柔柔的。但是，好景不長(zhǎng)，有次祝小展上課時(shí)在桌子底下偷偷的看小人書，師老師用眼看了祝小展兩次，但是他都裝作沒(méi)看見(jiàn)，師老師的"定時(shí)炸彈"終于爆炸了，她怒氣沖沖的走過(guò)去把祝小展的小人書給拿走了。但是不過(guò)一會(huì)，老師的情緒又恢復(fù)了。
你們別看師老師上課時(shí)特別的嚴(yán)厲，其實(shí)老師下課了也是一個(gè)”小淘氣“，有一天下課，我去找?guī)熇蠋焼?wèn)一道題目，但是到了辦公室?guī)熇蠋熅谷徊辉冢液芷婀郑秩窍抡伊苏遥l(fā)現(xiàn)師老師居然在跟范小聰在一起玩游戲呢！
這就是我們的師老師，一個(gè)上課很嚴(yán)厲，下課時(shí)卻是一個(gè)小淘氣的師老師。你們看，師老師是不是一個(gè)很”多變“的老師呀！
三年級(jí)我的老師的作文 篇26
我們班教科學(xué)的林老師性格就像變化莫測(cè)大自然，你一定會(huì)問(wèn)為什么這么說(shuō)，這是因?yàn)榱掷蠋煏r(shí)而高興、時(shí)而生氣、時(shí)而熱情、時(shí)而冷淡、性格非常奇怪，所以我就把林老師的性格比作大自然，不信的話你就繼續(xù)看下去吧！
林老師相貌非常普通，唯一的特點(diǎn)就是他那濃密的粗眉毛，特別是林老師生氣時(shí)眉毛更加有特點(diǎn)，林老師在生氣的時(shí)候眉毛會(huì)擰在一起，都要擰成一段很粗的繩子了。林老師性格最突出的`時(shí)候是在上課的時(shí)候；上課了，林老師面掛笑容進(jìn)到教室里，這時(shí)林老師非常開(kāi)心，內(nèi)心就像一個(gè)晴朗的太陽(yáng)；如果林老師看見(jiàn)很多人沒(méi)帶書，一場(chǎng)“大暴雨”就要來(lái)臨了，只見(jiàn)林老師的笑容漸漸不見(jiàn)了，取而代之的是林老師眉毛擰在一起怒目圓睜的表情，而且林老師臉上也有著大暴雨來(lái)臨前，像烏云一樣的黑壓壓的表情，只有林老師氣消了一點(diǎn)，才會(huì)繼續(xù)上課。
這就是林老師，雖然他性格古怪，但是我們喜歡的就是林老師這種性格。
三年級(jí)我的老師的作文 篇27
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，哇！考了77分，怎么錯(cuò)33分？我有點(diǎn)摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分?jǐn)?shù)，也有點(diǎn)不好看，字大得大小得小，怎么就不像老師寫得，在課堂時(shí)，老師寫字時(shí)都是用左手寫得，怪不得卷上的分?jǐn)?shù)寫得那么難看。
老師的右手怎么了，老師為什么用左手寫字呢？因?yàn)槔蠋熡沂滞竦?腱鞘炎又犯了，老師是多么偉大呀！她還堅(jiān)持給我們上課，我想起前一個(gè)多月老師生過(guò)一次病，醫(yī)生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。
老師，您是多么無(wú)私，像一根燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂時(shí)，讓您著急，讓您生氣，是我們對(duì)不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。
老師，太偉大了。我愛(ài)您，老師。
三年級(jí)我的老師的作文 篇28
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線，只為撫育下一代。
三年級(jí)的時(shí)候，我們的老師被調(diào)走了，調(diào)來(lái)一個(gè)新的老師做我們的班主任。她對(duì)我們很好，對(duì)我們很負(fù)責(zé)，她滿腹經(jīng)綸，期末時(shí)：一會(huì)兒是數(shù)學(xué)老師，給我們復(fù)習(xí)；一會(huì)兒是語(yǔ)文老師，帶我們多次去理解課文；一會(huì)兒又成了英語(yǔ)老師和科學(xué)老師，讓我們進(jìn)行英語(yǔ)科學(xué)的題目搶答。一個(gè)勁兒地給我們補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)。將知識(shí)傳播給我們。
每當(dāng)我們有一道題不會(huì)時(shí)，她都一定把題給我們講到會(huì)為止。王老師很幽默會(huì)在上課時(shí)講些笑話，讓上課不會(huì)那么枯燥而無(wú)趣。有時(shí)會(huì)給我們一些小獎(jiǎng)品、小零食，做為鼓勵(lì)，讓我們更加喜歡學(xué)習(xí)，就像上一次，她對(duì)我們說(shuō)：“在期末的時(shí)候你們誰(shuí)問(wèn)題問(wèn)得多，就有一根棒棒糖，五個(gè)問(wèn)題一根。”在棒棒糖的.誘惑下有個(gè)同學(xué)競(jìng)?cè)粏?wèn)了十三個(gè)自己不會(huì)的問(wèn)題，我們班的成績(jī)上升了一大截。
這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
三年級(jí)我的老師的作文 篇29
我們的英語(yǔ)老師有著一個(gè)特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學(xué)校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個(gè)頭（不過(guò)好像是我比他高一點(diǎn)點(diǎn)吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場(chǎng)上看見(jiàn)仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬(wàn)不要驚訝！雖然他上課時(shí)很嚴(yán)肅，但畢竟才20來(lái)歲，如果不愛(ài)打籃球那他就一定不正常了…
也許是因?yàn)樗贻p跟我們的`愛(ài)好比較相近吧！我們班的同學(xué)很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時(shí)候就被調(diào)離我們學(xué)校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會(huì)好受呢？聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班陷入一片寂靜。往時(shí)與仔相處的快樂(lè)時(shí)光又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
在愚人節(jié)的時(shí)候仔準(zhǔn)備講課我們會(huì)全班串通好無(wú)論仔說(shuō)開(kāi)始學(xué)習(xí)哪里我們都說(shuō)昨天學(xué)完了。毫不在意愚人節(jié)的仔一下子便怔住了，但很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)“今天飯?zhí)貌婚_(kāi)！”全班哄堂大笑起來(lái)。
三年級(jí)我的老師的作文 篇30
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
金老師個(gè)子不高也不矮，長(zhǎng)了一頭短短的金發(fā)，睫毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課。她把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游。
金老師非常嚴(yán)厲。記得有一次，我的同桌看課外書入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過(guò)神來(lái)。下課后，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓。
金老師不但嚴(yán)厲，而且很幽默。記得有一次，張陽(yáng)哭鼻子了，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好多金豆豆掉下來(lái)啦了，同學(xué)們快來(lái)接呀！”我們都哈哈大笑，張陽(yáng)也破涕為笑。
金老師，您是陽(yáng)光，照耀我在黑夜里行走；您是泥土，培育我一步步成長(zhǎng)。
感謝您，老師！
三年級(jí)我的老師的作文 篇31
我的體育老師是個(gè)兇狠的老師，因?yàn)樗象w育課的時(shí)候?qū)ξ覀兡猩粫?huì)有一個(gè)笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)沒(méi)有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”
說(shuō)完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們。”但我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。
做完熱身運(yùn)動(dòng)后，老師用兇狠的.目光巡視了一遍同學(xué)，然后說(shuō)“女生自由活動(dòng)，男生站著，誰(shuí)要走，再繞操場(chǎng)跑十圈。”
現(xiàn)在我無(wú)話可說(shuō)了：“我們這次可沒(méi)有紀(jì)律不好啊。”
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結(jié)束了。
三年級(jí)我的老師的作文 篇32
賀老師是我們班的班主任，又是我們班的語(yǔ)文老師他愛(ài)我們就深愛(ài)他自己的孩子一樣。
就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話給媽媽送水給我來(lái)喝，沒(méi)想到賀老師像是這么周到，自己主動(dòng)掏錢給我們買一大桶水來(lái)，解開(kāi)，我們的喝水事件。
記得有一次，我上課和同學(xué)講話，賀老師看見(jiàn)了叫我回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，這一次喝老師非常嚴(yán)厲地問(wèn)：你為什么注意力不集中，想什么呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：濤濤留下，你上講臺(tái)來(lái)。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒(méi)有在教室，而是給我講解了，我剛才不會(huì)的`題目最后說(shuō)：上課一定要專心聽(tīng)講，記住。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了。
謝謝你的爰，老師！我在內(nèi)心深處真誠(chéng)的說(shuō)。
三年級(jí)我的老師的作文 篇33
我現(xiàn)在是一年級(jí)小學(xué)生，再過(guò)不了多久我就要升二年級(jí)了。在這短短的一年里，我受益匪淺，是因?yàn)槲业陌嘀魅螀卫蠋煛?/p>
呂老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，但是她平時(shí)又像母親一樣關(guān)心著我們，對(duì)一些成績(jī)不太好的同學(xué)，她也會(huì)耐心的'一一去輔導(dǎo)。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
就在今年剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間里，我很迷茫，就像是迷失了方向的小鳥，找不到回家的路。這是老師很著急，她有點(diǎn)想不明白到底問(wèn)題出在哪。后來(lái)老師找我媽媽了解了我的情況后，老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題你說(shuō)出來(lái)，呂老師會(huì)幫你，我相信你一定可以跟以前一樣好。”在那段日子里，老師想了各種激勵(lì)我的辦法，讓我上臺(tái)領(lǐng)讀、寫字。我知道這是老師對(duì)我的一番苦心，她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師對(duì)我的一片苦心。
就在老師的激勵(lì)下，我終于又找到了學(xué)習(xí)的方向，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
三年級(jí)我的老師的作文 篇34
我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著卷發(fā)，戴著一副圓眼鏡，很像一位女學(xué)者，長(zhǎng)著兩顆潔白的大門牙，同學(xué)們都說(shuō)和我的門牙差不多。陳老師平時(shí)尊重我們每個(gè)同學(xué)，從不輕易傷害我們。
有一次上課，我忘拿本子了，主動(dòng)站起來(lái)告訴老師，老師什么話也沒(méi)說(shuō)拿起電話打給了媽媽，我害怕極了，只聽(tīng)到老師說(shuō)：“趕快想辦法把你兒子的作業(yè)本送過(guò)來(lái)。”不大一會(huì)兒，奶奶送來(lái)了我的作業(yè)本。老師從奶奶手中接過(guò)作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我上次的作業(yè)還沒(méi)有做，這時(shí)她慢慢抬起頭來(lái)，眼神不像剛才那樣，變得嚴(yán)厲起來(lái)，問(wèn)我原因，我結(jié)結(jié)巴巴一五一十地告訴了實(shí)情。她舉起手準(zhǔn)備打我，
此時(shí)，我的眼淚已經(jīng)出來(lái)了，兩腿發(fā)抖，只聽(tīng)到老師說(shuō)了四個(gè)字：“下不為例。”我回到自己的.座位上，心想：老師真好，今天給我給面子了，以后，我一定要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，得給老師給面子啊！
三年級(jí)我的老師的作文 篇35
今天，江老師給我們上了一節(jié)心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂(lè)老師張紅娟。
記得我上二年級(jí)的`時(shí)候，有一個(gè)音樂(lè)比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因?yàn)槲液苄【蜁?huì)唱歌了，而且唱得很好聽(tīng)。如果笑的話，笑得特別燦爛。因此，我一年級(jí)上學(xué)期就進(jìn)合唱隊(duì)了。因?yàn)橐魳?lè)比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國(guó)旗，老師和學(xué)生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的時(shí)間內(nèi)，張老師還是不停地給我練。有時(shí)我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏了。可是上不了電視，因?yàn)槟菚r(shí)候流行非典。不過(guò)，我很理解老師的一片苦心。
老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！
三年級(jí)我的老師的作文 篇36
老師，是世界上最神圣、最偉大的職業(yè)。老師在做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也在付出代價(jià)，可老師這樣不辭辛勞是為什么呢？是為了培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人。
啊，老師——人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊頌？您對(duì)我們嘔心瀝血，我們愛(ài)您！老師，是您從1、2、3、4，+、—、×、÷教我們學(xué)習(xí)，教我們意味深長(zhǎng)的'哲理，讓我們?cè)诶硐氲牡缆飞箱伵_(tái)階，您可真?zhèn)ゴ螅а匀f(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，加減乘除算不盡您對(duì)教師事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅(jiān)韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)。
啊，老師，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的名字。可我衷心的祝福您天天快樂(lè)。
三年級(jí)我的老師的作文 篇37
我有一位又可愛(ài)又漂亮的老師，她對(duì)工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)的`非常漂亮。
我的老師對(duì)我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業(yè)，改完一半的作業(yè)休息一會(huì)兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點(diǎn)，但還要把剩下的作業(yè)改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會(huì)不會(huì)喜歡。
我的老師我非常愛(ài)我們，一次我們一個(gè)年級(jí)一起出去做實(shí)踐活動(dòng)，我們坐在大巴車上覺(jué)得很沒(méi)意思，于是唱起了歌，老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來(lái)。如果我們上課時(shí)表現(xiàn)好的話，下課還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動(dòng)鉛等。
我的老師真像個(gè)“萬(wàn)花筒”，有時(shí)生氣，有時(shí)開(kāi)心……我們的老師那么用心的教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，那么比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對(duì)我的老師說(shuō)：“您辛苦了”！
三年級(jí)我的老師的作文 篇38
暑假過(guò)去了，我如愿以償?shù)厣狭巳昙?jí)。來(lái)到新教室，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。這時(shí)候，來(lái)了一位老師，這就是我的語(yǔ)文老師，大家叫她鐘老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛黑黑的，一雙大眼睛被知識(shí)淵博的眼鏡遮住了，高高的鼻子，紅紅的`嘴巴，瘦瘦的身材，漂亮極了！
老師有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴(yán)厲。同學(xué)們很淘氣的時(shí)候老師很嚴(yán)厲，比如老師說(shuō)話的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)，而且和旁邊的同學(xué)說(shuō)話影響課堂紀(jì)律，老師就很嚴(yán)厲。我們上課認(rèn)真聽(tīng)講、坐姿端正、積極舉手發(fā)言的時(shí)候，老師就很溫柔。
我的老師最厲害的是朗讀。那天，她在朗讀課文時(shí)，我仿佛來(lái)到了那個(gè)安靜的教室外和那個(gè)熱鬧非凡的課間十分鐘。
我的老師對(duì)待工作很細(xì)心，有的同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字，老師都不會(huì)放過(guò)，而且老師每天都會(huì)聽(tīng)每個(gè)同學(xué)的朗讀錄音，只要是老師要求要錄音背誦的課文，老師也會(huì)一個(gè)一個(gè)去聽(tīng)是否能背誦。
我們鐘老師真是一位嚴(yán)慈并濟(jì)的好老師！我喜歡她！
三年級(jí)我的老師的作文 篇39
來(lái)到了新學(xué)校，我遇到了很多新老師，其中讓我印象最深的是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓陳，長(zhǎng)著一雙大大的`眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)顯得很有文化。他是位很親切的老師。記得有一次，上課鈴聲響了，他夾著書本干練地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始上課。隨著“報(bào)告”一聲，一名女同學(xué)出現(xiàn)在前門口，我心想，她一定會(huì)被挨罵的。只見(jiàn)女同學(xué)正要解釋遲到原因時(shí)，陳老師溫和地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”
只要同學(xué)們一遇到問(wèn)題，他就會(huì)幫助我們解決。當(dāng)他知道有些同學(xué)經(jīng)常忘帶課外書，他會(huì)從自己家里搬一些書到班級(jí)，放進(jìn)大紙箱里給我們閱讀。還有一些同學(xué)沒(méi)帶熒光筆，他會(huì)把自己買的借給學(xué)生。
我喜歡陳老師，將來(lái)我也要像他一樣，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)同學(xué)，盡自己最大努力幫助別人。
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