實用的老師作文范例[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　這個詞對于每個人都是那么熟悉，有人聽到這個詞不免會想到老師批評自己的時候，還有會想到老師鼓勵自己的時候……

　　老師，一個神圣的職業(yè)。在有些人看來，老師的工作很輕松，不就是每天動動嘴講課、動動手批改作業(yè)而已，但是又有多少人真正了解這個職業(yè)、了解老師每天的辛苦呢？老師每天要為第二天要講的內(nèi)容備課到深夜，老師每天要為學(xué)生批改作業(yè)到深夜，老師要為解決學(xué)生的問題到深夜。這樣的點點滴滴，有多少人知道，又有多少人能夠真正了解呢？

　　老師，在你迷茫的時候，為你指點前方的道路。老師，在你失敗的時候，為你加油鼓勁。老師，在你成功的時候，和你分享喜悅。老師，在你犯錯的時候，幫你指出錯誤讓你改正。老師，是那么的無私、那么的偉大。

　　老師，在我們身上花的時間也許比對自己的孩子的'時間還要多，但是還是會有人不知足，覺得老師總是批評自己，從來沒有表揚過自己，因此對老師產(chǎn)生埋怨。對于我來說，老師的批評應(yīng)該虛心接受，而不是一味的埋怨。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝老師對我們的悉心教導(dǎo)，感謝老師教會我們做人的道理，感謝老師教給我們的知識。

　　對老師一切感謝的話語，不如化作我們學(xué)習(xí)的動力。讓我們以優(yōu)異的成績，來回報老師的辛勤付出。老師，值得我們感謝和尊敬，就讓我們用好成績，來回報老師吧！

老師作文 篇2

　　我們語文老師有著烏黑亮麗的頭發(fā)，長長的眉毛，大大的.眼睛，鼻子不大也不小。

　　我們語文老師有時穿連衣裙，有時穿t恤和牛仔褲，可我還是感覺我們老師愛穿連衣裙。我們語文老師的性格千變?nèi)f化，有時開心，有時生氣，有時嚴(yán)厲。比如語文老師開心時，上課的時候說話特別溫柔。老師生氣的時候，一聽就讓人害怕，聲音大的可以震碎玻璃。老師嚴(yán)厲的時候我們都不敢吭聲。

　　我們語文老師就喜歡上課舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講，不做小動作的人，不過老師是一定喜歡每一個同學(xué)的，不管學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)差，在老師面前一律平等。

　　我們語文老師的夢想，我感覺已經(jīng)做到了，那就是當(dāng)一位人民教師或者是一個全職媽媽，可因為學(xué)習(xí)好的人，當(dāng)上了一個偉大的人民教師，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)。

　　這就是我心目中的漫畫老師，你們覺得呢？

老師作文 篇3

　　我們班的揭老師雖相貌平平，但多才多藝，才華出眾。

　　揭老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的小眼睛，還有一張可愛的大圓臉。笑起來的時候，濃濃的眉毛都快要把眼睛遮住了。上課的時候，揭老師的眼睛就像插上了電源，開啟激光掃射模式。要是哪個同學(xué)走神，絕對會被盯上。被盯上的同學(xué)就會立刻坐好，然后認(rèn)真聽講并積極回答問題。

　　揭老師是個多才多藝的老師，他會很多才藝。揭老師可是個書法大師！我最喜歡揭老師寫的字！有空的時候，他還會教我們寫字。揭老師一手蒼勁有力的毛筆字常常讓我們心生感慨、羨慕之情！過年的時候，揭老師還為同學(xué)們送上親手寫的對聯(lián)。除此之外，揭老師平常在家作詩、畫畫，還經(jīng)常發(fā)到朋友圈跟我們分享呢！

　　老師還是個教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的.老師。他教書已有30多年了，對課文內(nèi)容爛熟于心，知識淵博，上課講起故事來滔滔不絕，不借助ppt，也能把課文講得生動有趣！

　　揭老師還是一個關(guān)心孩子的好老師。要是上體育課回來哪位同學(xué)受傷了，他就會立刻從辦公室跑出來查看情況。然后拿創(chuàng)可貼包扎，再安慰受傷的同學(xué)。他非常關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，時常千叮嚀萬囑咐：大家今晚一定要完成好作業(yè)，明天一定要準(zhǔn)時到校！

　　瞧！這就是我們的揭老師，一位多才多藝術(shù)，才華出眾的老師！

老師作文 篇4

　　在每個學(xué)生成長的道路上，總會遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語文老師宋老師了，她用獨特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。

　　宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中。語文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板。她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。

　　宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒點察言觀色的本領(lǐng)可不行。

　　上課時，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著討論各種問題。在宋老師的課上，我總覺得語文是一場游戲，一場快樂的游戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個老師都有的。

　　不過，老師可不會天天有笑臉，有時“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時，老師的一雙眼睛無比銳利，把四十個同學(xué)整的五體投地。這么說吧，四（4）班的搗蛋鬼一個比一個貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當(dāng)老師，沒有點威嚴(yán)怎么行？

　　當(dāng)我們生病或是受傷時，宋老師則會像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會靜下來，只要老師得知哪位同學(xué)的`心情、身體不太好，便會問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時的每個學(xué)生都會發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“宋老師真好。”

　　在大考來臨時，宋老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，宋老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的工作。我們團(tuán)結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的考試成績進(jìn)步了。我們在年級中抬起頭了，這時的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？

　　宋老師的“變臉”，變出了個性，變出了成績，變出了對我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。

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