我是一名人民教師作文[熱門]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我是一名人民教師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幸福，是每個人都向往的最美境界。幸福是人生的主題，只有擁有幸福感的人，才能把幸福給予身邊的人。

　　尤其是教師，能否時時處處感到幸福不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，因為只有擁有幸福感的教師，才能把幸福的感覺帶給學生，才能讓學生成為幸福的人。

　　我的教師幸福感是什么有哪些幸福的感覺時間如流水一般，不知不覺，我已在教師這一崗位上，工作近一年了，就在這酸甜苦辣五味俱全的教學和后勤工作中度過了人生中最美好的一段時光�；貞淈c點滴滴中的幸福的體味，還是會情不自禁地流露出發自內心的微笑。

　　教師的工作有苦也有甜，有酸也有辣，但是把這一點一滴的味道品下去才能真正體會教師的幸福。每天與我們朝夕相處的除了幼兒，還有我的同事們。我們生活的快樂與煩惱，工作的舒心與不快，都與我們的同事相關聯。我們是與同事一起成長的。師幼交往中，當教師給與孩子愛時，孩子也以一份真誠的愛來回報老師。對于老師的付出來說，孩子的愛是最大的安慰和補償，也是我們在工作中體驗到幸福的重要原因。孩子的愛是滿足教師愛的需要的重要途徑。與成人之愛相比，孩子的愛更顯得真摯和純潔，更接近愛的本質。這就是為什么孩子的愛能有那么大的魅力的原因。不過，得到孩子的愛的前提是教師對孩子的愛和喜歡，因為孩子們所喜歡的是那些本來就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一種幸福的人。慢慢的給孩子的愛多一些，孩子的回報也多一些。

　　不同的人對幸福的感受和體驗是不同的，這種感受和體驗取決于人的內在素養，取決于人的境界。可以說，提高教師內在幸福感的關鍵途徑就是提高做人的境界。

　　知足常樂在努力提高感受幸福的境界和敏感程度，在教育生活中享受幸福，樂在其中。

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