難忘的班主任作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的難忘的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的班主任作文1

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又來到了快要畢業(yè)的時(shí)候了，在經(jīng)過這么三年的時(shí)間里，我有著許多同學(xué)，老師一起陪我度過這么長(zhǎng)的時(shí)間，這段時(shí)間的友誼是非常珍貴的，但是我要跟一個(gè)人說聲：“謝謝！”我要跟她說謝謝的人就是陪著我們?nèi)�年的老師，我們的班主任�?/p>

　　今天就讓我來講述一下我們班的班主任的一些真人真事給大家分享一下吧！

　　我們的班主任她是一名女老師，她是教導(dǎo)我們英文的，在這三年里，我們的班主任給我們很多很珍貴的'回憶，還記得有一次我們的班主任跟我們測(cè)試試卷的時(shí)候，我們測(cè)試完了，她就專程改完試卷，馬上讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)留下來特意補(bǔ)習(xí)，那個(gè)時(shí)候我英文也是不太好的，我也就被班主任給留了下來，她很用心地跟我們補(bǔ)習(xí)英語，又很用心地教導(dǎo)我們?nèi)绾胃�加容易的學(xué)習(xí)英文和發(fā)音，那天我們補(bǔ)習(xí)到差不多七點(diǎn)了，雖然我很肚子餓，但是我們的班主任也是跟我們一樣肚子餓，但她也很盡力地幫我們補(bǔ)習(xí)，我們?nèi)�班同學(xué)都是非常喜歡她，就是她這種精神刺激了我們，自此之后，我們每個(gè)同學(xué)都是非常聽班主任的話，我們的成績(jī)都是因?yàn)榘嘀魅谓o我們補(bǔ)習(xí)也提升上去了。

　　班主任！你永遠(yuǎn)是我們最喜歡的班主任，我最喜歡你，謝謝你！

難忘的班主任作文2

　　我的班主任，圓圓的臉，紅彤彤的。一對(duì)又黑又有神的大眼睛，仿佛能看透一切，看透未來。一頭濃密的卷發(fā)披在肩上�？梢哉f，真的是美麗的宛若天仙！

　　最愛上劉老師的課，她講的每一堂課都蘊(yùn)含著人生的哲理。我們的劉老師，每次講課，都講得很細(xì)致，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從頭到腳，不放過每一個(gè)蛛絲馬 跡。這使得我們班的語文成績(jī)得到了全面的提升。尤其他在講作文時(shí)，教我們總分總的寫作方法，還有很多獨(dú)特的寫作技巧，使得一提到作文就頭疼的.同學(xué)，也有了 寫作妙招，不在為作文發(fā)愁。

　　劉老師不僅上課講得認(rèn)真細(xì)致，在處理班上一些小事情時(shí)，也不放過一丁點(diǎn)。比如說又一次，學(xué)校要檢查衛(wèi)生，她站在講臺(tái)上用大眼睛掃描一遍，就發(fā)現(xiàn)了我 們平日認(rèn)為一些很微小的細(xì)節(jié)，墻上還有上一次搞活動(dòng)留下的一點(diǎn)毛毛蟲、墻上幾處由于墻皮脫掉留下的洞……她都讓同學(xué)們一一處理，結(jié)果檢查我們班衛(wèi)生被評(píng) 優(yōu)。

　　我有一個(gè)美麗、講課細(xì)致、生活細(xì)心的班主任，你呢？哈哈，你一定也有一個(gè)比我老師還優(yōu)秀的班主任。也許，在我的小學(xué)生涯里，她排在首位，我無論走在哪兒，她的音容笑貌都會(huì)印在我的心間。

難忘的班主任作文3

　　記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，由于教我們的兩位老師都要去別的學(xué)校任教一年，所以我們班的語文、數(shù)學(xué)兩位和藹可親的老師都要換了。班主任換成了陸老師，她當(dāng)時(shí)也是從別的學(xué)校調(diào)來的，在我們學(xué)校任教一年后再回到自己的學(xué)校。

　　剛開始看到陸老師覺得她應(yīng)該好兇，但在她給我們上課后發(fā)現(xiàn)，在課堂上，她對(duì)我們確實(shí)嚴(yán)格要求，可下課后，老師就像是一位和藹可親的媽媽。

　　在陸老師給我們上課的那一年里，上課時(shí)我有過不聽話、表現(xiàn)不好的時(shí)候，當(dāng)時(shí)很是讓老師生氣，但每次老師都是耐心的教育我，讓我很快的改正自己的錯(cuò)誤。

　　記得那年快到“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，老師不小心把腿燙傷了，當(dāng)時(shí)我們每天除了正常上課，還要找時(shí)間排練節(jié)目，她為了不耽誤我們的正常上課和準(zhǔn)備“六一”的節(jié)目，帶著燙傷每天都來到學(xué)校，她為了我們，而不顧自己的傷痛，當(dāng)時(shí)我們班上的同學(xué)都被陸老師的行為給感動(dòng)了。

　　時(shí)間過得好快，她回到自己的.學(xué)校已經(jīng)一年多了。轉(zhuǎn)眼間，我也已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。也許，陸老師您現(xiàn)在都不記得我的名字了，但我會(huì)永遠(yuǎn)都記住您的。

　　老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來回報(bào)您。

難忘的班主任作文4

　　她是我們四年級(jí)的班主任，長(zhǎng)得很漂亮。

　　四年級(jí)，我們重新分了班。暑假之后，我走進(jìn)教室，只見她站在講臺(tái)上，臺(tái)下坐著為數(shù)不多的同學(xué)，我小聲問了她一句：“隨便坐媽？”她笑了，說：“隨便坐就行�！蔽倚睦镎�了一下，從沒見過這么親切的老師。忘不了她，是因?yàn)樗�那一笑�?/p>

　　四年級(jí)，她教數(shù)學(xué)課，所以我最愛上數(shù)學(xué)課，喜歡聽她眉飛色舞的講課，娓娓動(dòng)聽的講課，激情澎湃的講課，忘不了她，是因?yàn)樗�生�?dòng)的講課。

　　五年級(jí)，我們班和別的班比過一場(chǎng)足球賽，她早就不教我們了，但她還是應(yīng)邀去看了足球比賽�？吹某鰜�，她很受同學(xué)們歡迎，大家都去歡迎她，她很高興，比賽過程中，她使勁給我們班加油，偶爾與我們現(xiàn)任班主任徐老師聊一下天。忘不了她，是因?yàn)樗�“瘋狂”的`加油！

　　五年級(jí)，學(xué)校派了幾位老師在校門口值勤，她就是其中一位。有一次，我和同學(xué)邊走邊聊，差點(diǎn)撞上她，她笑著說：“撞上了�！爆F(xiàn)在我好后悔沒跟她道歉。忘不了她，是因?yàn)樗齽?dòng)聽的語言。

　　她叫李榮青，李老師在所有教過我的班主任中最受歡迎，所以沒有人會(huì)不難忘她。

難忘的班主任作文5

　　我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師，她長(zhǎng)的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，面如桃花的臉，炯炯有神的`眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還給我們的帶來了無窮的樂趣 。

　　“叮叮叮”，下課鈴響了，我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會(huì)說我們的�？勺屛覀�?nèi)f萬沒想到的是，韓老師走過來對(duì)我們笑嘻嘻地說：“加我一個(gè)吧，我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手啊！

　　還有一次，在課堂上，我們學(xué)完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣�？蛇@次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會(huì)兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎么像根骨頭�！蔽覀円魂嚭逄么笮�，孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘埃

　　韓老師真是我終生難忘記的好老師。

難忘的班主任作文6

　　每個(gè)人都給許多的老師教過，有嚴(yán)厲的、搞笑的、美麗年輕的、帥氣的……

　　我的老師當(dāng)然也很多，但印象最深的就是：盧月明老師。

　　她有一雙親切的眼睛，雖然算不上很大，但它很可愛。當(dāng)盧老師生氣時(shí)，那雙眼睛非常有殺傷力，能把同學(xué)嚇得膽戰(zhàn)心驚。接著就是老師她那能說會(huì)道的性感嘴唇，說起話來會(huì)帶著嚴(yán)肅和搞笑。還有那可愛的眉毛，一動(dòng)一動(dòng)的，可愛極了。最帥氣的當(dāng)然就是老師那頭發(fā)了，短短的頭發(fā)，有點(diǎn)棕色。

　　上課的時(shí)候，盧老師響亮清楚說話聲有點(diǎn)嚇人，使我想到一句話：“人嚇人，嚇?biāo)廊�。”老師還說過這么一句話：我只喜歡愛學(xué)習(xí)，肯努力學(xué)習(xí)的人，不是因?yàn)檎l的成績(jī)差，我就不喜歡他，沒有這回事，我就是不喜歡不肯學(xué)的人！老師的這句話開導(dǎo)了我，感動(dòng)到了我。

　　又一次上課，老師非常生氣，批評(píng)了我們一頓，班上沒有一個(gè)人敢在下面偷偷說話的。剛好，老師出去了一會(huì)兒，班里有開始小小聲講話了。突然，我們聽見了“格格格”的高跟鞋的聲音，就知道老師回來了，全班立刻鴉雀無聲。

　　老師上課時(shí)，會(huì)跟我們開開小玩笑，我們也非常喜歡這樣上課，覺得很有趣，有的時(shí)候會(huì)給我們講故事，或者給我們講她以前的`事情，我們也愛聽。

　　親愛的、尊敬的盧月明老師，你是送我們離開母校的老師，也是我們小學(xué)階段最后一個(gè)班主任。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，您的滴水之恩，我們會(huì)以涌泉相報(bào)！

難忘的班主任作文7

　　我一到四年的班主任是王老師，讓我至今難忘的是她看我們的目光：嚴(yán)厲、溫暖、慈愛，那一副漂亮眼鏡后面的明亮的雙眸讓我至今難忘。

　　一年級(jí)剛上課的情景還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，作為剛從幼兒園踏入學(xué)校的小孩子們，我們好多人還不能生活自理，還有尿褲子的小男生呢，大家有時(shí)聽課總走神，注意力不集中，為了集中我們的注意力，王老師把課講得生動(dòng)、有趣，課堂上有時(shí)穿插一些小笑話，逗得我們哈哈大笑，有時(shí)又突然對(duì)某個(gè)同學(xué)的.行為進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，使我們一下睡意全無。隨著王老師的講解我們了解了“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”的田園生活，也知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的食物的來之不易。就這樣在不知不覺中，我們從一無所知的懵懂小孩成長(zhǎng)為了熟悉語數(shù)外等知識(shí)的少年，每當(dāng)看到胸前的紅領(lǐng)巾，我們都覺得自己長(zhǎng)大了，在王老師循循善誘教學(xué)中我們的學(xué)習(xí)也由主動(dòng)變被動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地提高。

　　還有一次學(xué)校進(jìn)行跳大繩比賽，同學(xué)們看著上下翻飛的繩子，都不敢沖進(jìn)去。王老師就給我們做了示范，在繩子升到最高的時(shí)候，頭一低、腰一貓，隨著繩子搖擺的節(jié)奏，跳躍、落地、再跳躍、再落地，只要和繩子的節(jié)奏一樣，一定能夠成功。大家越跳越熟練，現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景，我還禁不住身子就想跳起來。

　　今年開學(xué)，王老師去教別的年級(jí)了，但是她的慈愛又嚴(yán)厲的形象讓我難以忘懷，教師節(jié)就要到了，我在這里祝愿王老師節(jié)日快樂！

難忘的班主任作文8

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。

　　在我的印象中，有許多至今還難忘的老師，可讓我印象最深的，還是我們一之三年級(jí)的班主任——皮老師。

　　記得上三年級(jí)的'時(shí)候，我的腿骨折了，不可以去上學(xué)，只能在家里自學(xué)。皮老師知道后，一有空就來我家給我補(bǔ)課。皮老師幾乎每天都來。每次講課后，都要問問我的腿怎么樣了，還告訴我不要看太長(zhǎng)時(shí)間電視。

　　皮老師每天都很忙，她不光要給我補(bǔ)課，還要給其他同學(xué)上課、改作業(yè)。但是，皮老師從來不叫苦，不說累。她真?zhèn)ゴ�！我的腿好了。在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心我：不讓我下樓做操，也不讓我上體育課。平時(shí)，在學(xué)校里，皮老師也很關(guān)心同學(xué)們。同學(xué)病了，老師會(huì)讓其他同學(xué)扶他去醫(yī)務(wù)室，同學(xué)那碰傷了，皮老師會(huì)給他們抹藥……

　　雖然皮老師現(xiàn)在不教我們了，可我卻依然不忘她。每次看見皮老師，依然那么親切！有一次，同學(xué)們見到您，說您老多了。可您在我心中，卻依然年輕！

　　祝皮老師天天健康，天天幸福！

難忘的班主任作文9

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，自然也接觸了許多老師。但最令我難忘的，還是我一二年級(jí)的班主任——潘老師。

　　潘老師的個(gè)頭不高，而且還略微有些胖。她還長(zhǎng)著柳葉眉，兩個(gè)大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。

　　潘老師的'脾氣有點(diǎn)壞，而且在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格。但老師在課間就是我們的大朋友，還很關(guān)心我們。潘老師的教育方法有些特別——在課堂上，老師總喜歡先引出與本課相關(guān)聯(lián)，而且令我們感興趣的話題，逐一提出問題，讓我們思考、討論，最后再一一講解，有時(shí)候還會(huì)想出一些與課堂內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的游戲讓我們參與，是我們?cè)谟螒蛑蝎@取知識(shí)�，F(xiàn)在想起來，老師的教育方法真是讓我們終生難忘！

　　潘老師與我兩年時(shí)間的接觸，讓我最難忘的莫過于老師對(duì)我的關(guān)懷了。

　　那是二年級(jí)的課間，我和小伙伴們做完了老師布置的作業(yè)，便到。我們當(dāng)時(shí)跑得太快，我沒看清前方有一塊小石子，接著——“撲通”一聲，我跌倒了。當(dāng)我爬起的時(shí)候，我的伙伴突然叫道：“哇！你怎么流鼻血了？”當(dāng)時(shí)，我嚇得六神無主。這時(shí)，潘老師走了過來，耐心的詢問我怎么這么不小心，細(xì)心地替我止住了鼻血，并讓我以后不要這么大意——走路要看腳下。

　　之后，每當(dāng)我玩耍時(shí)，我都會(huì)想起潘老師對(duì)我說的那句話。

　　感謝老師，當(dāng)時(shí)沒有批評(píng)我，沒有讓我從小就對(duì)“玩”充滿恐懼。

　　潘老師，我深深的感謝您！

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