老師作文5篇(集合)
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
你像一把打開知識大門的鑰匙，開啟了我們求知的閥門，你像親人一樣跟我們交流，給予了我們無窮無盡的愛，以陽光般的溫暖驅散著我們心靈的恐懼。謝謝您，我親愛的班主任——孫老師。
剛開學時重新分了班，我也從原來的3班分到了今天的2班，當時對于這個班級，我還非常陌生，也只認識幾個原來班上的人，當別人還在嘰嘰喳喳說話時，我的臉上就顯現出了一些悲傷，畢竟相處了那么多年的同學，今天就分開了，可是孫老師您說這是一次是很遺憾，畢竟相處了那么多年的同學，今天就分開了，確實讓人不舍，不過不要緊，我們也即將成為一個新的集體，我們也會成為更好的朋友，大家一定要開開心心的。
我還記得我剛來這個班上第1天時，我都不敢和班上的同學交流，只敢和以前認識的朋友一起玩，上課時您突然叫我起來回答問題，我那時還不適應回答問題有點害怕，您卻說不要害怕，回答錯了，我不會打你們的，罵你們。當我回答問題時，您叫全班同學給我鼓掌，鼓勵我，您睿智的'眼睛，我真懷疑你有特異功能——這不是，我不善于和別人溝溝通交流時，您卻讓我和其他人一起合作，打掃衛生一起搬作業，我真的感謝您！
您每天陪我們一起做游戲，一起閱讀，漸漸的我也認識的班上的全部同學，您讓我們感受到了在這個班集體里的溫暖，有時候有的同學遇到一些小困難或者是小麻煩，您都會非常主動的幫我們解決，我們都非常感謝您親愛的孫老師，有人說生活像一幅彩色的斑斕的圖畫，而我要說的是，所有的色彩鮮艷的圖畫都是您親手繪制出來的。
老師作文 篇2
老師是太陽下最神圣的職業，是人類靈魂的工程師，也是為人們打開智慧之門的金鑰匙。世界上有無數的好老師，我身邊就有這樣一個好老師祖老師。
每當有人上課搞小動作時，老師就會開啟導彈攻擊模式。瞧，一發DF--14戰略巡航導彈向上課不認真聽講的飛來，發現后大呼不妙，連忙躲閃，但還是被一擊致命。剛剛和說話搞小動作的李振剛正在慶幸沒被發現時，老師又冷不防地發射了巨浪海洋導彈，李振剛還沒來的及躲閃就掛啦，至于上課搗蛋鬼劉志丹和王亮就不多說了，都是眼淚呀。
老師在對同學們的生活方面始終開啟的都是關心模式。記得有一次，我被高年級的同學絆倒在操場上，胳膊擦破了，一片血肉模糊，我哭著跑回了教室，老師看見后立刻又是消毒擦藥，又是纏紗布的。而我呢，也不知道是疼的還是感動的，早已是滿眼的淚了。
當我們偷偷party時，老師馬上會開啟終極麻辣模式。老師首先發出一聲河東獅吼：安靜！菜市場嗎？看來大家都很閑呀？老師再拿出語文書，指著一篇很長的課文吼道：第XX課，抄3遍！可真是一頓麻辣大餐呀！這回我們只好繳械投降，乖乖地抄課文。可是每每在這麻辣過后，我們體會的都是老師滿滿的'愛。
您的每一次表揚，您的每一次鼓勵，您的每一次批評，您的每一次認真講解，都是我不斷努力向前的動力。我的多功能老師，我愛您。
老師作文 篇3
童年的生活天真無邪，充滿稚氣；初中的生活則色彩斑斕，充滿幻想；而小學的生活卻讓人回味無窮。我愛我的小學生活，更愛我的語文老師——張老師。
下面就讓我給你說兩則關于張老師的小故事吧！
“辦公室里的吊針瓶”
那是一個深秋的早晨，上課鈴聲已經響了，第一節課，是我最喜歡的語文課，可這時，匆匆走進教室的是劉老師，他告訴我們：張老師病了，發著高燒，今天不能來給大家上課了。
上完第一節課，大家作好了第二節課的`準備工作，當然還是上數學課。可第二節課鈴聲響后，只見站在教室門口的竟是張老師，她的臉色蒼白，眼睛沒有往日看見同學們時的神采，教室里靜悄悄的。終于，有一位同學忍不住問道：“張老師，您不是病了嗎？……”老師微笑著說：“我的病好多了，我們上課吧！”張老師的聲音十分微弱，那一節課，我們聽得比任何一節都專心、認真。
第三節課，我到辦公室送課堂作業本，一進辦公室門，我一下呆住了，只見張老師辦公室的上窗鉤上，懸掛著一瓶白晃晃的吊針瓶，張老師在窗下一手打著吊針，一手正批改著同學們的家庭作業本。淚水一下子迷朦了我的眼睛，淚光中，我看見張老師批改作業那么專心、認真。
一張特殊的床
在我們班，很多成績曾經落后的同學不僅不為他們以前的成績感到慚愧，反而還會向我們這些班上的佼佼者炫耀：“如果我們的成績不曾名落孫山，我們怎么會到張老師家體驗到那張特殊的床的滋味呢？”
說起這張床，第一個體驗幸福感受的是彭璐同學。彭璐同學是五年級轉入我們班的，因為基礎差，加上父母做生意沒時間管她，所以她的成績很差，尤其是語文，不及格是家常便飯。張老師了解到她的家庭情況后，決定把彭璐帶回家補課。張老師從詢問中知道彭璐愛吃什么菜，還每天給她做她愛吃的菜。每天補完課，彭璐就睡在那張特殊的床上，直到有一天，彭璐在一次全區語文統考中考得86.5分的好成績，才結束彭璐的那一段幸福之旅，而那張特殊的床，則成了全班同學都向往的地方。
聽了這兩則小故事，想信你一定會明白張老師讓我和全班同學難忘的原因吧！
雖然初中生活充滿神奇的色彩，但我更懷念我的小學生活，更懷念我的老師，因為她更讓我難以忘懷。
老師作文 篇4
在月考卷發布之后，我們的語文成績是“滿紙的落花流水”，于是導致了邊老師臉色的“黯然銷魂”。“有沒有這三道題都錯的了！站起來！”邊老師滿臉的義憤填膺。我知道，邊老師很要面子，尤其是作為一位優秀的老教師，且是班主任，她是不允許我們考成這種水平的。事實上，邊老師真的很生氣，我知道的。然而我卻沒有害怕，不是因為我沒有錯題，而是因為軟綿綿的棉花發怒時不管用多大的.力氣砸人都不會痛的。只見三位同學很無奈的站了起來。邊老師看到這樣的場景，不禁心生憐憫，哀嘆了一聲：“哎，坐下吧。弟子們，咱們慢慢來~”
老師已經人過中年，沒有太多的體力來約束我們。況且還是作為班主任。要交代的事情很多，所以課常常不夠。于是老師常常氣喘吁吁的拖著勞累的身體在自習課上無私奉獻。而且作業從來不多留，不是因為老師懶的批。老師非常勤奮，整天都特別珍惜自己的時間。有時我看著邊老師可憐巴巴的抱著“批幾本算幾本”的心態在僅剩的一點時間里拿著紅筆翻閱那一大堆作業時，我恨不得把自己的時間也分給老師一半。雖然我們班的語文這兩次都沒考好，平時表現也一般，但是邊老師在表現不滿之余還常常吐露自己的心聲：“其實想想有時候咱們班也不是什么都不好的。”
邊老師是講原則，有耐心，好心態，負責任的代名詞。很多人都這樣想。
老師作文 篇5
從一年級到現在，掐指一算，已經有24位老師教過我了，雖然在這些中有教我4年、3年的，但沒有一位老師像楊老師一樣在我心中那么好。
楊老師有一頭過肩又烏黑亮麗的頭發。平常，黑色的衣服似乎成了她永遠的格調，透著平凡而普通。
剛開學的時候，楊老師給我們舉行了一場特殊的考試，考試的`內容很簡單，第一道題是：請認真仔細閱讀每一道題。一開始我沒有留心，可看到第二題：請寫上班級、姓名。我就開始懷疑了，寫班級、姓名不是每場考試必備的嗎?于是我按著第一題的要求讀完了所有的題。果真！第12題上寫著：如果你已看完以上題目，請做二、三兩題。我不禁露出一份微笑，完成二、三題。老師把試卷收了上去，翻了翻試卷，一邊搖頭，一邊不斷發出“哎呀”的聲音。正當老師把所有的試卷看完時，報出了按要求做的人名字，連平時聰明絕頂的胡逸天也被攔在了門外，還有好同學趙天樂、張依，也沒有看清最后一題。胡逸天錯是因為他驕傲自大，以為自己能做完全部的題目，可惜沒看清要求。老師讓我們談自己的感受，有人說：“當時我沒看清題目要求，一股腦地往下寫，字也顧不上好了。”這時老師講了最后一題的要求，頓時，班里“啊”，“哦”，“哎呀”的聲音此起彼伏。我們也明白了楊老師的用心良苦，以后無論何時，無論何地，只要做試卷，也就一定要看清楚題目。
楊老師不僅在學習習慣上引導我們，而且在平時的習慣也教育我們。
那一次，我和胡逸天、王兆杰在開懷暢談，就差沒有可樂了。我們絲毫沒有注意到一旁安靜看書的王宇豪，楊老師正好路過看見了，狠狠地批評了我們說：“雖然課間可以玩，但也要想到別人。”在這以后，我也學習了王宇豪認真看書的精神，不再大聲喧嘩了。
每一次走進班級，綠色的植物映入眼簾，每一次布置作業，都有精心準備的美文，每一個學生，都不會停下腳步，這就是楊老師所做的一切。
無論何時，無論何地，只要想起楊老師講過的話，我的心境與夢境就立即變得有聲有色。學習更有動力了。
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