我們的老師作文（共4篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我們的老師作文4篇，歡迎大家分享。
我們的老師作文 篇1
看！我們的老師，她來了，她那濃濃的眉毛，烏黑的眼睛，小小的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。還戴著圓邊框的眼鏡。她就是我們的李老師。
不用說她那古怪的性格和特殊的脾氣，也不用說她那嚴肅的表情，單說她那一說就停不下來的嘴巴。李老師那小巧玲瓏的嘴巴特別愛說話，但從來不說廢話，總是教育我們，咋樣才能做個樂于助人，學習成績優異，做事認真的好學生。而且一說就是半節課，并且說的特別快，讓人有一種跟不上節奏的.感覺，但是每次老師一說到“要學會珍惜時間”，我就像被注射了興奮藥一樣，立馬認真起來。因為，我覺的老師說的特別對，只有你珍惜時間，好好學習，積累更多的知識，才能提高我們的成績。
李老師——您是我的人生導師。
我們的老師作文 篇2
袁老師是我的班主任，她為人和藹可親，工作起來一絲不茍，是我們大家公認的好老師。
袁老師，一頭烏黑的長發，炯炯有神的眼睛里露出絲絲威嚴。她不僅書法寫得很棒，文采也好。前段時間，我們班的丁柏文同學要代表學校參加市里的“少年向上，真善美伴我行”演講比賽。作為丁丁柏文的指導老師——我們的袁老師，可忙壞了。白天，她要備課、上課、批改作業，晚上回到家照顧好自己的小寶寶后還要為丁柏文寫稿子。有一次，我放學回到家寫完作業后，準備預習第二天要學的內容，發現我的數學書忘在學校了，便去學校拿書。此時，天已經黑了，學校幾乎沒人了，我從辦公室窗外看見袁老師坐在電腦前一遍又一遍地修改稿子。我悄悄走進辦公室勸袁老師早點回去好好休息，可她卻淡淡地說：“我弄好這一點就回去�！币延洸磺逅瓉砹硕嗌賯�明月，又送走了多少個晨曦。功夫不負有心人，在比賽中，丁柏文獲得了淮北市一等獎的第一名的好成績。我知道這榮譽的背后也有著袁老師的辛勞的付出。
袁老師雖然年輕，可是我覺得她很優秀，去年她還在安徽省少先隊輔導員說課大賽中榮獲一等獎呢。從她的`身上，我們學到了很多：做事要做就要認真去做，做了不認真還不如不做。其實，我們可愛可敬的袁老師身上也有缺點，我希望她有時候能控制好自己的脾氣，我們可不想我們的袁老師因為經常發脾氣而變丑。呵呵!
我們的老師作文 篇3
“我知道你們這班學生很不好管，可是既然現在開始我是你們的班主任，希望你們以后能踏踏實實在教室上課，好好學習，遵守紀律，把我惹生氣的話，后果自負，我可不保證不打人啊�！遍_學第一天，他就向我們發出了“警示牌�！�
我們大家根本就沒有把這些話放在心上，依然我行我素，沒有半點紀律可言。直到有一天，大家見識到了他生氣時候的樣子。
那天，他正在講臺前講課，我們班出了名的搗蛋鬼又開始在下面搗亂，打擾到了很多人，老師剛說了他幾句，他就不服了，摔門就要走。他真的生氣了，沖我們班的搗蛋鬼吼起來，在他的強大氣勢下，我們班的超級搗蛋鬼居然被他管住了。也許是因為敬佩，也許是因為怕他，又或許是被他強大的氣場震撼了，從那以后，我們班很少出現違反紀律的事情了。
和他認識的時間越長，就越覺得他親切，就越覺得他和其他老師不同，比起老師這個詞，他更像是我們的朋友。
他嚴厲。
每次有人打架或有什么其他違反紀律的事情，他總是會生氣，教育過他們后還要罰他們干體力活。
他親切。
他經常和我們在一起玩，和我們一起說說笑笑。他會把他的課挪出一節來讓我們表演節目，課下他會和我們一起踢毽子、玩游戲，有時候要發獎品，他總是會買一些我們喜歡的、實用的物品，而不是像其他老師一樣買一些沒用的筆本。沒有太大用處的東西他從來不會叫我們去買，他處處都為我們著想。
他理解我們。
每次校長批評我們班的時候，他總能理解我們的想法，知道不是我們的.錯，為我們抱不平，他總能包容我們的小缺點、小過失，他很了解我們的心思。
還記得那天的體育課，我們大家都在操場上打雪仗，他在旁邊笑著給我們拍照。
還記得我們七年級畢業的時候，取通知書那天，我們班最熱鬧，演節目的、唱歌的、跳舞的，每個人都一邊吃著他給我們買的冰棍，一邊看著表演，到處都是歡樂的氣氛。那一天，他笑得很開心，笑聲中沒有一絲煩惱。
本以為他還會和我們一起玩一起笑，可是，他卻在我們七年級畢業后轉校了。我們玩的最快樂的那天，卻是他和我們在一起玩的最后一天……
老師，雖然你現在不在我們身邊了，我們也仍記得你的話，你的聲音，你的樣子，不管你走到哪，你永遠都是我們的好老師，永遠都是我們的好朋友！
我們的老師作文 篇4
老師是我們人生路上的指路標，他們授予我們知識，教給我們做人的道理，我們在這么多年的學習中，總有些老師給我們留下深刻的印象。
我記得在小學有一位老師，她是個很漂亮的女孩子，她教我們美術。那時她剛剛畢業。作為美術老師，畫畫不用說，肯定十分生動。記得我們開學的第一節美術課，就看到了她畫的一只青蛙坐在荷葉上，特別形象，當時我們便贊嘆不已，還不停地問她怎么畫的這樣好，她只是謙虛的笑笑。
在一次美術課上，她讓我們畫她的一張肖像，說看誰畫的最好。我們每個人都認真的畫著。我把她的眼睛畫的好大，這是聽到一個聲音說：“我的眼睛沒有這么大�！蔽姨ь^便看見她帶笑的.臉龐。在我們畫的過程中，她也畫了一幅，當老師拿給我們看時，大家都驚呆了。那上面畫著一個女孩，正低著頭專心的畫畫，我們一眼就認出了那是我們的美術課代表。
我們的老師不僅畫工一流，性格也非常開朗，具有幽默感。有一次，我們在她的辦公室，便和她聊起天來。期間，有人問了一句：“老師，你會說我們這的方言嗎？”因為她一直說普通話。一開始，她怎么都不說，但后來經不住我們的再三懇求，她用方言說了句我不會。短短幾個字，卻讓我們在場的每個人都笑了。她姓徐，家里還有個姐姐，所以有時自稱“徐家二小姐”。
老師還會和我們說很多她家里的事，給我們看她72色的彩色鉛筆和她自己手繪的帆布鞋。在我們不聽話時她也會生氣。盡管如此，她在我們眼中不僅僅是老師，更是姐姐和朋友。
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