謝謝您,老師作文15篇[實用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的謝謝您,老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

謝謝您,老師作文1

　　敬愛的林老師，有句話藏在我的心里已經(jīng)有一段的時間了。每次想對您說，可是因為膽小，話剛到嘴邊，又都吞了下去。今天，我終于鼓起了最大的勇氣，寫下這篇作文，將我的心里話講給您聽——林老師，謝謝您！

　　林老師，謝謝您！是您用精心的教育使我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。“同學們，你們可以把橡皮借給我嗎？”您笑著問。大部分同學都舉起了手，把橡皮借給了您。您又問：“還有嗎？”于是，其他同學也把橡皮遞給了她。“我之所以要借這么多橡皮，是想讓你們這節(jié)課不用橡皮。”“啊”我們齊聲驚呼——橡皮可是數(shù)學課上不可缺少的“武器”呀，沒了它做錯題怎么辦？

　　您為我們講解了圓的概念，然后發(fā)給我們一人一張紙，讓我們以紙上的紅點為圓心畫一個圓。我們拿起圓規(guī)，在紙上畫起圓。“作品”出爐了：有的像蚊香，有的像鴨蛋‥‥‥五花八門。看著這些圓，我們都不由自主地把目光投向了講臺桌上的.那一堆橡皮。

　　您看了我們的“作品”后，問道：“你們知道為什么自己畫的圓不正確嗎？”大家自我檢討道：“我沒正確使用圓規(guī)。”“我畫的半徑不對。”“你們犯了同樣的錯誤，沒有先計劃好，就隨便動手！”您語重心長地說道，“我借走橡皮，目的就是要讓你們知道，不是所有的事都像做作業(yè)一樣，做錯了可以用橡皮檫掉。先計劃，再行動，才能事半功倍！”接著，您再教我們如何畫圓‥‥‥老師，您的課真特別，從那一刻起，我開始喜歡上數(shù)學課了。

　　林老師，謝謝您！是您用耐心的教育教會了我無論做什么事都應該實事求是。“叮鈴鈴‥‥‥”，上課鈴響了，您大步跨進教室。那天，您顯得格外高興，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。您接著說：“今天早上，我到菜市場，一元錢買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”我們“哄”的一聲笑開了，我們想您肯定又在開玩笑了。哪知您卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。”說著，您拿起一本作業(yè)本大聲念了起來。原來，我在編應用題中寫媽媽到菜市場去買雞，媽媽只付了一元錢，就買到了兩只肥壯的大母雞。我恍然大悟，您是在告訴我編應用題時不能不顧事實胡編亂造。當我抬頭看到您那充滿鼓勵的笑容時，我真想大聲對你說：“謝謝您，林老師！”

　　謝謝您，林老師！也許刻在石頭上的名字未必不朽，但是刻在我心靈深處的您的名字將真正永存。

謝謝您,老師作文2

　　“老師窗前一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”古今中外有許多贊揚老師的詩句與歌曲，在此時此刻，我要說：“老師，謝謝您！”

　　記得那年，是一個寒冷的冬天，我和往常一樣來上學，可一件出乎意料的事發(fā)生了：

　　老師的備課筆記丟了，而最有可能犯案的就是第一個來的同學與最后一個回家的同學。不巧的是，我每天都是第一個來學校，因此，我被懷疑與不信任的目光緊緊纏繞著，像一個附身的靈魂，我盡管知道我并沒有拿什么備課筆記，但我又不敢說出來，此后我每天垂頭喪氣，心里總有一塊石頭。也是因為那件事情，每次我和同學一起玩時，他們都排擠我，當我是個小偷一般看待，更讓我憤怒的是：他們竟在背后說我：“毛豆、扁豆、綠豆、紅豆、四季豆、竟是個小偷？”雖然我不能指責他們的對與錯，這必竟是一個人防護自己的本能，但是我又不能接受這種自護的，惡劣的做法！當我一個人躲在冰冷的角落中，心里不時在想：人為什么可以把不確定的答案硬壓在一個清白的人身上？你知不知道這樣的.一句話：一個眼神便能使原本一個開朗的女孩變得自卑，能改變一個人一生的命運啊！

　　幾天過去了，老師的備課筆記還沒著落，我也更被人懷疑了，好像連周圍的事物都在說：“看，小偷！”，不過我的煩惱被慈祥的章老師看出來了。下課時，她用那又大又溫暖的手把我拉到一個沒人的地方。在那兒，我留下了這幾天最美好的記憶。

　　在那兒，章老師與我談了許多她有趣而又可憐的童年，在那兒章老師也用一個個溫柔的眼神打開了我的心扉。她說：“你實話告訴我，你有沒有拿我的那本備課筆記？”我聽了，頓時一邊流淚一邊說：“我沒有！我沒有！”章老師聽了我的話后立即把一塊可愛的紙巾遞給了我，用她那我從沒見過的眼神一遍遍告訴我：“我相信你，我相信你”。

　　“叮鈴鈴”，鈴聲響了！我很感激這十分鐘的談話，我緊握著那塊平凡的紙巾，看著溫暖的冬天，有一股力量鉆進我幼小的心中，我此時想說：“老師，謝謝您！”

　　以后，每次遇到困難時，我總想起章老師的那句“我相信你！”，那一道信任的眼光，那張平凡而充滿一個老師對學生無限愛的紙巾，心中便涌起一股力量，克服了每一道生命的難關。現(xiàn)在，我還是想高聲地、自豪地說：“老師，謝謝您！”

　　簡評：老師的寬容是可貴的，她用無比寬廣的胸懷維護了一個兒童的自尊。

謝謝您,老師作文3

　　微風送爽，風里還帶著絲絲的花香，每天晚飯后和媽媽在小區(qū)里散散步是一件很開心的事情。小區(qū)夜里十分的靜謐，四周青草綠地，遠處萬家燈火，看著四周三三兩兩的散步的人們，或父子、或母女、讓人心里平靜而滿足。這時候，我不禁想起了蔡老師。一樣溫暖的燈火下，蔡老師是還在辦公室里兢兢業(yè)業(yè)地改我們的作業(yè)呢？還是繼續(xù)奔走在給學生家訪的路上呢？

　　記得在暑假的`一天晚上，天氣十分的炎熱，沒有一絲絲涼風，空氣也粘乎乎的。已經(jīng)晚上九點多了，我都準備上床睡覺了，我家的門鈴響了。這么晚了，會是誰呢？我急忙跑去開門。一張熟悉的臉映入我的眼簾，啊，是蔡老師！我和媽媽都大吃一驚。蔡老師微笑著說，不好意思啊，時間有點晚，因為晚上走訪了很多同學的家。我們立刻把風塵仆仆的蔡老師請進家門。我不知道蔡老師到底走了多少地方，但是我家住在五樓，從蔡老師汗流頰背的樣子，誰都能看出老師的疲累。可是，雖然疲憊，但是蔡老師眼鏡下面的眼睛依然深遂，目光依然敏銳。

　　我上期末考試考得很不理想，蔡老師剛坐下來就開始鼓勵我，讓我不要放棄，要重拾信心，重塑輝煌。蔡老師的話猶如一陣陣清風，給這炎熱的夏夜、給我原本失去斗志的心帶來了生機，我對未來又重新充滿信心，我在心里暗暗發(fā)誓，下學期我一定會更加努力的。蔡老師說了很久，問了我許多問題，等到蔡老師站起身來告別時，我才發(fā)現(xiàn)，蔡老師竟然一口水都沒有喝。后來，我還聽說蔡老師在家訪的路上，因為天黑騎摩托車摔了一跤。那時候，我心里十分的難受，蔡老師這是為了我們才受的苦啊。

　　平時大家都說蔡老師太嚴格了，我心里也偶爾會發(fā)發(fā)牢騷。可是有一次發(fā)生了一件事，我打心眼里的服了蔡老師了。記得在上學期的時候，有兩個同學突然打起架來，還打得十分激烈，兩個人都鼻青臉腫的。蔡老師十分的生氣，給兩個同學擺事實講道理，可說著說著，蔡老師突然嘆了口氣，就不說了。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)蔡老師的鼻子和眼眶都紅了！我也經(jīng)常惹媽媽生氣，太過分的時候，媽媽忍不住就眼睛紅紅的想哭。這個時候，蔡老師的心情大概是和媽媽的心情是一樣的，愛之深責之切，他是真的把我們都當成了他自己的孩子一樣，才會這樣的生氣。

　　王夫之說：身教重于言傳。蔡老師的一言一行無不在向我們傳遞著做人的道理。在這里，我想跟蔡老師說，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。蔡老師，謝謝您！

謝謝您,老師作文4

　　親愛的李老師，每當想起您，我都會很感動，為您的責任心而感動，為您對事業(yè)的執(zhí)著而感動，更為您對我們父母般的關懷而感動……依然記得您為我耐心講解問題的一個個場面；依然記得您找我談話，問學習情況的情景；依然記得您一句句催人上進、令人充滿學習激情的話語……

　　自從您接了我們這個班，您一直在關心著我，鼓勵著我。記得三年級的一次市統(tǒng)考，作文題是圍繞“我的書包真漂亮！”寫一段話，我在考試時牢記著您的教誨，文章要寫得詳細，所以我寫完書包的外形以后，又畫蛇添足寫了書包的功能，最后文章雖然寫得很長，但卻有些偏題，考試過后，是您耐心地幫我修改，使我的作文變成了優(yōu)秀作文，同時我也明白了寫作要主題明確。那次期末考試，我的總分名列前茅，您還當著全班同學的面表揚了我。從此我對寫作產(chǎn)生了極大的興趣，漸漸地，我的寫作水平提高了，成績也提高了，我很高興。我深知這是在您的培養(yǎng)下才能取得的成績！我還清楚地記得那一個“六一”節(jié)，學校舉行詩歌美文朗誦大賽，經(jīng)過緊張激烈的比賽，我班的節(jié)目《字典公公家里的爭吵》獲得了全校一等獎的好成績，我們的表演獲得了全校師生熱烈的掌聲。得知此訊，您的臉上寫滿了高興。可是我深深知道，在這輝煌的背后，不知凝結了您多少汗水啊！在這里我想說聲：“李老師，您辛苦了！”回憶起排練節(jié)目的日子，我激動得熱淚盈眶。在短短的二周里，您為了讓我們能取得好成績，不知花了多少心思。每天中午12點半，您便準時來到教室，為我們編排。您先讓我們把詩歌熟練背誦下來，由于全班同學都要參加表演，而班里幾個調皮的同學平時連家庭作業(yè)都不做，要他們回家把詩歌背出來是不可能的，所以每天做完課堂作業(yè)，您就盯著那幾個同學幫他們背熟，有好幾天您直到晚上6點才回家。等我們都背熟了，您又給我們編動作，一遍一遍耐心地給我們示范，直到我們練得像模像樣，您的臉上才露出會心的微笑。

　　當校長宣布我們的節(jié)目獲一等獎的'激動人心時刻，我想大聲地對您說：“感謝您！李老師！”李老師，看到我們哪怕一點點的進步，您都會露出欣慰的笑，卻從來不求任何回報。我知道每個人的成長過程中都離不開老師的悉心教導和無私關懷。我有千言萬語想對您說，但是我是一個比較內向的女孩，不好意思當面對您表達我的感謝之情，所以我只能借助手中的筆把千言萬語凝成一句最美好的話：“李老師，謝謝您！”

謝謝您,老師作文5

敬愛的老師：

　　您好！

　　值此第21個教師節(jié)之際，我要向您獻上一份我最真誠的問候，來表達我對您深深的謝意。

　　敬愛的老師啊！六年，整整六年，您一直在用您畢生的心血培育我們，您的關懷和幫助一時一刻也從未離開過我們，您用一顆寬容、博大的心告訴我們處事待人的道理，是您在我們人生的白紙上留下了起筆。您，不愧為人類靈魂的工程師，盡其所能培養(yǎng)著我們，將手中的接力棒一步步的傳遞給我們。更不愧是舍己為人的蠟燭，在我們迷失方向時，為我們點上一盞指路的明燈。您不止一次的用岳飛《滿江紅》教導我們愛國；不只一次的用“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”教導我們珍惜時間，努力學習；不止一次的用大學中庸之道教導我們學君子之道，行君子之事。您用發(fā)生的身邊的小事教會我們明辨是非，并鼓勵我們讀書看報，了解社會實事，體味人間百味。

　　您沒有過多的作業(yè)說作業(yè)只在精，可是頑皮得我們不會就因此知足，我們把作業(yè)寫得很亂，您詢問時我們總是裝出一幅可憐相說作業(yè)太多了，您知道這是我們耍的小把戲，您沒有直接的批評我們而是在當天下午讓我們留在教師寫作業(yè)，身在教室，我們的心不在發(fā)毛，10種完成作業(yè)竟比平時的整齊十倍，面對這些，您指了指今天的作業(yè)，狡黠的一笑，霎那間，我們都為自己的謊言感到蒼白無力。

　　敬愛的老師，你不只一次的帶病上課，不止一次的`熬夜批改作業(yè)，面對下降的成績，你的眉頭皺緊了，連夜為我們趕制了學習計劃。我們的知識越來越多了，而你卻越來越衰老了。已經(jīng)花白的頭發(fā)和逐漸增多的皺紋便是這一切的見證。

　　敬愛的老師，你不是著名演員，不能被婦孺所皆知；您不是戰(zhàn)士，不能為保衛(wèi)國家出力；您更不是運動員，不能在奧運會上為國家爭光站在最高的領獎臺上，親吻那象征的榮譽的金牌。但是您是世界上最可愛最崇高最偉大的人，您永遠會站在我們心目中的最高領獎臺上。

　　老師，當我們滿載著榮譽，獎狀學成歸來的時候，我們不會忘記是誰為我們打下了堅實的基礎，我知道，那時我們便是給您最好的禮物。但是今天，我只能送上我最真摯的囑咐：“教師節(jié)快樂！”

　　祝：身體健康，吉祥如意

　　一位尊敬、愛戴您的學生

謝謝您,老師作文6

　　叮鈴鈴……下課的鈴聲終于響起了！嘻嘻，全羊出圈嘍！下節(jié)課可是體育課噢！同學們早就盼上眉梢了，這時，已是按耐不住連蹦帶跳的下去了。我剛要走，背后有個同學忽然拽拉著我，要我陪他去WC，我哪里肯，可他死死拉住，不肯放手，因為他的力氣比我大，所以我被他拉到了樓梯，忽然我的腳下一滑，大腦一片空白，重重的摔在樓梯上，疼痛感瞬間爆炸，接著我就疼的站不起來！我勉強的站起來，一手捂著背踉踉蹌蹌地走到體育老師面前請假，體育老師皺著眉問：“怎么了，又請假？”我把剛才的經(jīng)過一五一十的告訴了老師，老師邊聽邊瞪圓了眼睛：“你怎么這么不小心啊！不要緊吧！我陪你去醫(yī)務室！以后可不能這樣胡鬧……”怎么聽起來是媽媽的口氣啊！訓斥中有擔心，埋怨中有焦慮，嗔怪中有溫柔……“不用，老師！我緩緩就行！”我趕忙說。“有什么不對的感覺，趕緊和我說，別不說……”還是媽媽的語氣。我使勁兒點點頭。上課后我獨自坐在草坪上，回想著剛才發(fā)生的事情，背上的傷隱隱作痛。遠遠地老師走了過來，坐在了我的身邊。我有點緊張，不知道說些什么。老師摸了摸我的頭，輕聲地說：“還疼不疼？以后可要注意點，上下樓梯不能鬧，用不用去醫(yī)務室……”媽媽似的嘮叨！“不用啦！老師！”老師去上課了，我長長舒了一口氣，抬頭望向天空，太陽是那么的'耀眼，天空是那么的藍，云朵是那么的白，空氣是那么的清新……我的心里呢？是那么的溫暖！

　　期中考試來了，同學們都在緊張的復習，教室里除了背誦聲就是齊刷刷的翻書聲，而我卻在不停的揉搓著眼睛，不知什么原因，我的眼不知怎么變得又疼又花，連字都看不清，更別說復習了。考試開始后，我只能瞪大眼睛看，時不時還要閉上眼睛休息一會兒。待老師閱完試卷，發(fā)下來一看，果然考得不好。不久，老師就叫我到辦公室。在去往辦公室的路上，我一直在想怎么才能向老師解釋清楚呢？到了辦公室老師一手把我揪過去，“怎么回事？你這是？”要是不招，肯定是劈頭蓋臉一頓訓了！看著老師著急的樣子我趕緊告訴了老師我眼睛的問題，她聽到后，語氣瞬間就平和了下來，緊皺的眉毛也舒展了開了，那犀利的眼神也變換成了溫柔的光，“沒事吧，要不去看看醫(yī)生？……怎么不早說呢？這孩子！以后……”完了！媽媽又附體了！

　　可我的心里滿是陽光，滿是溫暖，謝謝您，我的老師！

謝謝您,老師作文7

　　五年的時光悄然而去，老師，是您帶我們遨游知識的海洋，是您教我們知識，教我們做人，想起這些誰不會留戀呢？在這5年里，令我記憶最深刻的是那次考試。

　　那是炎熱的一天，樹上的蟬不停地嚷嚷著，教室里的同學們更是大汗淋漓。剛上完體育課我們飛奔著回到了教室，下一節(jié)課就是英語課的考試了。大多數(shù)同學都在不停地背誦單詞。我有點緊張，手心冒著汗，背著單詞，背著課文。可能剛剛體育課把體力消耗完了，注意力不太集中。這些單詞好像很熟，又好像從來沒見過面，因為越來越緊張，我竟然一個也沒有看進腦子里。我的心跳得飛快，看到卷子的那一剎那，我緊張得直冒冷汗，炎熱的天氣好像剎那間變得冷如冰窖，我的手心一下子變得濕漉漉的`。我努力調整好呼吸，接到卷子，拿起筆，再深呼吸一下。等老師開始播放聽力，我總算是心跳不那么快了，開始考試。

　　完形填空！我的心中的石頭剛落下一下子又提起來了，這可是我最不拿手的題目！筆開始有些抖，我調整一下呼吸，慢慢地開始閱讀題目。好難啊！看著周圍同學奮筆疾書的樣子我急了，可是偏偏是越急越做不出，放棄了這道題目。到了交卷時間我還是沒有做出，我只好胡亂寫了幾個答案，便交上去了。“肯定考不好了。”想到這里我十分的沮喪，靜靜地坐在位置上翻看著英語書。很快便出成績了，我居然破天荒的考了一個b！

　　拿到試卷我好像有一些恍惚，可是試卷上的一句話卻把我一下子拉回了現(xiàn)實：“沒事的，下次加油！”還有一個老師畫的小笑臉。我注視著這行字和那個笑臉，他們給我莫大的鼓勵，就像雪中送炭，抹去了我的沮喪，讓我更加努力。下課了我去問老師題，”老師十分耐心幫我講完了所有錯掉的題，讓我全懂了。“下次要考一個好成績噢，老師相信你！”老師笑了笑。老師的這句話像是一個打氣筒，我把卷子壓在我的書桌下，時刻看著試卷努力著，背著課文，默寫單詞……終于在下一次考試我考了全班第1名！老師很高興，我更是歡呼雀躍。

　　老師，是您的留言給了我莫大的勇氣，讓我去挑戰(zhàn)自我。謝謝你，我的英語老師——胡老師！

謝謝您,老師作文8

　　在多姿多彩的生活中，有許許多多的人值得我們感謝。他們的一個微笑、一個眼神、一句鼓勵、一句勸勉，都令我們難以忘懷。

　　今天，我要感謝的人，就是那如啟明星一樣，在學習中給我指明前行道路的語文老師——葉老師。

　　葉老師，是我們樺甸三中一位教學經(jīng)驗非常豐富的語文老師，她跟我們相處的如朋友一般異常融洽。我要感謝她，是她激發(fā)了我對語文的學習興趣，是她引領我在語文的海洋中翱游，領悟到語文的美。

　　語文老師給我們上的第一節(jié)課令我記憶猶新。我的膽子非常小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說錯了，遭到同學的譏笑和老師的批評。然而您在講課時親切的話語，慈母般的笑容，漸漸冰釋了我心中的疑慮。幾次都產(chǎn)生站起來回答問題的'欲望。這不，您又提出了一個異常簡單的問題：“《童趣》中最能體現(xiàn)文章主旨的句子是哪句？”話音剛落，許多同學都躍躍欲試，將手高高地舉起，像一面面勝利的旗幟，在我眼前晃動。我遲疑地將手舉起。當您發(fā)現(xiàn)從沒舉過手的我將手舉起時，似哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，眼中流露出欣喜的目光，和藹地說：“好，這個問題由你來回答。”我激動地站起來。誰想站起來那一剎那，我的心里似突然闖進一只小兔子，怦怦跳個不停，頓時大腦一片空白。我結結巴巴、語無倫次的不知說什么好，聲音小得像蚊子。此時，同學們竊竊私語的譏笑聲撞擊著我的耳膜。頓時，我的臉似秋天熟透了的蘋果那樣紅，又似被鞭子抽了一樣又痛又熱。我死死的低著頭，真想找個地縫鉆進去。正在我不知所措的時候，您溫柔的話語在我耳邊響起：“別緊張，慢慢說。”這時，我抬起頭，看到您正用鼓勵的目光看著我。啊！這目光，只有慈母才有啊！它像三月的陽光，使人心里溫暖舒適。此時，我那顆已提到嗓子眼的心，落了下來。我重新找回自信，用響亮而清脆的聲音準確地回答了這個問題。

　　從此以后，每次上您的課我都積極發(fā)言。漸漸的，原來在我的記憶里枯燥無味的語文變得豐富多彩了。我可以像欣賞一幅畫那樣去領悟其中的美和深刻的蘊含。

　　葉老師，您用那平凡的語言，開啟了我智慧的心門，我要真誠地說一句“謝謝您，我的老師！”

謝謝您,老師作文9

　　是誰，帶領我們在知識的海洋里遨游？是誰，在月明星稀的夜晚認真?zhèn)湔n？是誰，諄諄教導，讓我們懂得要做一個真正的人？啊，是您，我慈母一般的老師！因為有你……

　　曾記得，我是個十分調皮的女孩，也許沒有長襪子皮皮那般搗蛋，但也有小豆豆般的不懂事和“太”活潑開朗。當我走進小學，跨進明亮的教室，初次成為一個小學生時，我才感受到那深深的孤獨。我太“活潑”，成績只在中游徘徊，一個普通的學生，得不到老師的肯定，小朋友的注意。甚至有一天，一個蔑視我的女同學在大庭廣眾之下嘲笑我低智商，還硬生生把我最好的朋友拉走，說不要和這種成績不好的同學為伴。看著朋友百般無奈的眼神，那位女同學傲慢的表情，周圍旁觀者冷漠的目光，我的心就像被利刃刺到了一般，痛得撕心裂肺。我深知，這個世界上理解我的，只有愛我的母親。那段日子，我習慣了獨來獨往，習慣了躲藏在自己陰暗的角落。驀然，一束陽光在我心情最陰霾的時候，探進我的心房。那束陽光，便是我的老師。

　　老師是這樣告訴我：“胡一晨，你的語言和朗讀方面比較出色，老師想讓你去參加學校講故事比賽。”我詫異，老師怎么會注意我，還把這么重要的任務交給我？我暗暗下決心一定要認真并出色完成任務。備稿、背誦、配動作、克服怯場的心理壓力……我努力地做著這些事情，每天都練到很晚，老師也愿“奉陪到底”，指導我到很晚。我很珍惜這個來之不易的機會，我深深地懂得，這次比賽也許會成為我命運和人生最重要的轉折點。

　　時間過得真快，終于到了比賽的那一天，我自信滿滿地來到了比賽現(xiàn)場。該輪到我了。我走上講臺，朗誦起來，當我緊張時，老師的每一聲教導，每一聲叮嚀，每一個眼神，每一個笑容，都浮現(xiàn)在了我的眼前。我發(fā)揮自如，深情并茂地向全場講述了精彩的故事。當故事的情節(jié)隨著我的聲音塵埃落定時，我深深地鞠了個躬，全場報以最熱烈的掌聲。經(jīng)過評委老師的認真評選，我最終取得了二等獎，雖說這不是最好的，但我已經(jīng)感到了滿足，因為我以自己的.行動回報了老師。我的心房中，早已陽光明媚，現(xiàn)在的我，正如小豆豆終于找到了她的巴學園，她的小林校長一般。

　　因為有你，我才逐漸成長為現(xiàn)在的我。謝謝您，親愛的老師，正因為有您，我才會在人生中取得一個個成功。無論我走向哪里，我都會在心底里銘刻：曾經(jīng)有這樣一位和藹可親的老師，她幫助了一個迷失方向的女孩找回了一個自信、真實的自己……

謝謝您,老師作文10

　　老師，謝謝您

　　老師，您是雨露，我是小苗，是您滋潤著我成長，您給了我多少關愛。您就像那一只海燕，帶我去搏擊風浪，引領我們向正確的方向前進。是您在我一次次受傷時為我療傷，是您在我一次次孤獨失落時，關心我，和我談心……這是一個母親才有的關愛呀！

　　記得那一次考試，我信心滿滿地完成了試卷，我以為可以拿一百分的，但結果往往不能如我的心意，試卷發(fā)下來了，我滿懷著高興的心情，但心里卻像裝了只小兔子一樣怦怦直跳，我打開了試卷，怎么會這樣？我怎么只考了八十幾分？這個現(xiàn)實對我來說簡直就是晴天霹靂呀！我忍不住心中的委屈放聲大哭了起來。從這以后，我慢慢地變了，變得上課不再那么認真了，總是覺得自己不如別人。老師，是您，是您，您知道了以后，語重心長地對我說：“你知道你在干什么嗎？你這樣自暴自棄是沒有前途的，你不為自己想，也該為你的爸爸媽媽想想吧，他們每天那么辛苦的工作，你不心疼嗎？你知道嗎？勝敗乃兵家常事，失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣，看不到失敗的價值，沒有一千次的失敗就沒有一千零一次的成功啊。”正是您的鼓勵，讓我重新燃起學習的信心。

　　記不清多少個夜晚，當我們甜甜入夢時，老師您還在挑燈工作；記不清多少次，您為了我們，忘記自己的病痛……老師啊！歇會兒吧！

　　老師，您是指路的明燈，照亮我們遠方前行的路，不管我們遇到多大的困難，您一直溫暖著我們，陪伴在我們身邊，讓我們朝著夢想起航。

　　老師，您是一位舞蹈家，三尺講臺就是您的舞臺，您在那盡情的揮灑著你的熱血和青春，把愛、把美播散在我們幼小的心靈。

　　老師，您是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，小小的.身軀卻釋放出巨大的熱量，點燃我們的希望，直至生命最后一息。

　　老師啊！再美再多的語言也無法表達我對您的感謝，我們唯有用我們的成長、我們的健康、我們的進步、我們的快樂告訴您，我們在您的庇護下，一定會像雄鷹一樣飛向高遠的藍天。

　　老師，我只想告訴您：“我是您永遠的孩子！我愛您！”

謝謝您,老師作文11

　　老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養(yǎng)成一個個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，您對我們的教導，愛護說不清，也道不完。

　　在8月29日，我上初中的第一天，我被分到了2班，班主任是孟老師，她上來先做了自我介紹，我們對老師也有了了解，但她與別的老師不同，她把這個班級叫做“家”我們都是一家人，讓我從心里覺得她非常的和藹，可親。下午我們開始軍訓了，站軍姿、向左轉、向右轉、齊步走。一個個口號，回蕩在操場的`上空，烈日烘烤著我們，還是和我們在一起的老師，她沒有離開，始終于我們我們站在那烈日下，我們揮灑汗水，盡力去做好，讓老師表揚我們，我多么希望老師能以我們?yōu)轵湴粒�以我們�(yōu)闃s。3天過去了，我們在一起訓練，一起說笑。老師就是我們最親的人，最關心我們的人，每當我們那里做的不好，不標準，她都會來告訴我們讓我們注意，下次不再犯。

　　9月2日那天，中午我們在學校吃飯，我們取完飯回來發(fā)現(xiàn)飯少了好幾盒，老師立刻把自己的飯拿了出來而且還把買的小面包分給了大家，便去取少的飯，我們以為老師很快就能回來，但5分鐘過去了老師還沒有回來，終于在12點5分左右老師回來了，把差的那幾盒飯給了大家，她才吃飯。12點20多都快自習時間了老師才吃飯，這一幕幕，都深深的印在了我們的腦海里，我們非常的感動。到了軍訓匯報表演的時候，我們大家都認認真真的走好每一步，做好每一個動作。終于在場上我們表現(xiàn)的都非常好，老師也很高興，決定中午要獎勵我們。也許就是我們太得意忘形了吧，中午老師離開了一會教師里就像炸開了鍋，下地的下地，說話的說話。老師回來時，重重的拍了幾下門，我們才意識到犯錯誤了，老師罰了全班站著，讓我們反思，我心里覺得這些都是我們自己造成的后果，我身為副班長沒有做好帶頭責任，后來老師批評我們，聲音也變得沙啞，但從那眼神中可以看出老師也希望我們能好好學習，老師也不想批評我們，但如果不批評我們那就是對我們的不服責任，我們每個人都能理解都能體會到老師的心情！

　　老師感謝您對我們做的一切，感謝你教我們學會做人，給予我們知識，讓我們成為一個有知識的人，在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝您，祝全天下的老師，教師節(jié)快樂！老師謝謝您！

謝謝您,老師作文12

　　老師如粉筆，默默無聞的教會我們知識，最后讓我們成為一個“小圓球”；老師像蠟燭，用光照亮別人，自己卻流下一滴滴淚；老師像園丁，用汗水澆灌花朵；老師像鋪路石，讓我們走向成功的大門……

　　還記得六年前的一天，我高興地上了小學一年級。楊老師以漢字和拼音為基礎讓我們掌握獨立識字的方法，同樣是老師教我們一筆一劃的寫字。每天的放學，您總為我們排好隊護送我們走出校門，當我們回首一望，您依然目送我們。這時我們笑了，您也笑了。

　　還記得您每次對我的教導。有一次上課時我的壞習慣又犯了，我鉆到桌子底下玩起了橡皮泥。“羊婷婷！”我立刻答應了一聲，結果惹得全班同學哄堂大笑。我抬頭一看，只見板著面孔的楊老師，那雙炯炯有神的眼睛瞬間發(fā)現(xiàn)了我。我心想：啊，完了，這下糟了，結果肯定是起立、立正、靠邊站。因為數(shù)學老師就是這么管教我們的，可是楊老師并沒有這樣做。“請坐好，認真聽課！”他用責備的目光撇了我一眼。這時，我才回過神來，急忙從位子上站起來，想躲過楊老師的目光，但卻被楊老師叫到了辦公室，語重心長的對我說：“婷婷啊，讀書要認真，不要以為自己很不錯，要認真找找自己不足的地方！”聽到這里，我慚愧地低下了頭，老師又對我說：“我給你講個故事吧：從前，有兩個人來到算命先生那里算命，算命先生給兩個人認真地算了起來。他說那個富貴人家的孩子一定要當官，而窮人家的孩子一定會去乞討。于是這個窮人家的兒子便暗暗下定決心，用功讀書；而那個富貴人家的兒子卻每天懶在家里睡覺。最后窮人家的孩子考上了狀元，當上了大官。那個富貴人家的孩子卻變成了一個流浪街頭的乞丐！”聽完了老師的故事，我似乎明白了其中的什么道理……從此我也下定決心要刻苦勤奮的讀書。至今我還記得，一雙透亮的'眼睛，額頭上爬滿了皺紋，不高的鼻梁，戴著一副眼鏡，總是心平氣和的老師。

　　回想六年的小學生活，轉瞬即逝，是老師照亮我前進的道路，引導我們做成功的人；是老師教會我們做人的道理，引導我們做高尚的人；是老師教會我們知識，讓我們從一個無知的人變成一個小學生。在即將離別小學的時候，我想真心的說：“老師，謝謝您！”

謝謝您,老師作文13

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭，身邊的人和景瞬息變化著，一轉眼間您已送走多少莘莘學子。

　　記憶中您還是習慣的站在講臺的一端，眉頭緊鎖著訓斥著那是低著頭犯了錯的我們，這些我還記得，但不知您是否還記得。

　　當您在黑板前專注講題，我在課本上“辛勤耕耘”畫出一個個動畫人物；當您抓捏著英語考試卷循循善誘、字字鏗鏘為我們總結考不好的原因，我冥思苦想、耳不旁聽做著一道道數(shù)學題；當您在英語課上為我們講述人生哲理，我在課桌前回想起昨晚打輸了的游戲，現(xiàn)在回想起來真是愧對您對我們的教誨。

　　親愛的老師，您總是喜歡依靠在講臺旁講著人生哲理、學習之法，告訴我們做人比學習更重要。雖然當時我并沒有聽懂，但現(xiàn)在仔細回味，才明白了您話中的意思。

　　親愛的老師，你總是對我們充滿信心，可我們總是“玩世不恭”、“不可一世”，即使您的希望一次次破滅，但您對我們的信心卻依然堅定如初。

　　那次月考后，您拿著試卷生氣的.對我們說：“這些題都是我上課講過的，都講了n+1變了，可你們誰做出來了？”其他的您并沒有多說，只是給我們留下了一個離開的背影，但我仍看見您雙鬢的白發(fā)，一時我覺得心中充滿了愧疚，我們這些“玩世不恭”“不可一世”的學生們面面相覷、只語不言，默默的研究著試題。

　　本以為您以對我們傷透了心，可誰曾想到您會在那個寒風凜冽的冬日早晨依舊為我們講著一道道講過的題，比以前更細致，更認真。

　　親愛的老師，我們都知道當我們熟睡時，您還在仔細備課、批改作業(yè)。燈光拉長了您批話對錯的影子。在我們迷茫之時，您總是會為我們指明前行的道路。這些我們都懂，也許您就是一只蠟燭，燃燒自己照亮別人；也許您就是一個拱橋，為我們架起前行的道路；也許您就是一民園丁，為我們剪去前行道路上的荊棘。

　　有時我們會給您起一些可笑但又十分吻合的綽號，可您曾經(jīng)聽見過，但也只是微微一笑罷了。

　　也許一句簡單的謝謝并不能表達我對您的敬意，但萬千感謝終匯成一句話，所以在這里我想由衷的對您說一句：

　　謝謝您，老師！

謝謝您,老師作文14

　　“古之圣主，未有不尊師者也”當我們剛剛步入知識的海洋，迷茫而不知所措時，是老師為我們指明了方向：當我們一不小心踏入了黑暗，是老師溫馨的話語把我們引向光明的圣地：當我們厭煩學習準備放棄自己時，是老師那生動有趣的課堂使我們迷途知返豁然開朗。從上學到現(xiàn)在，不知有多少老師對我諄諄教導，把我從迷茫拉到清醒，從幼稚帶向成熟。因此，我對老師的感激之情，從我上學的那一刻便生根發(fā)芽。

　　記得那還是三年級，因為轉學，面對一張張陌生的面孔，原來活潑開朗的我便不再整日說笑嬉戲，而是變得沉默寡言。班主任了解了我以前的性格與學習情況后，給我做了很多思想工作，幫我盡快適應新的學習生活。恰逢班里競選班長，當老師將期許的目光“準確無誤”地投向我時，我戰(zhàn)勝膽怯勇敢地舉起了我的右手，只聽老師一聲召喚，我便信心滿滿地走向講臺開始了自己的競選演講，是老師鼓勵的目光讓我堅定了信念，是老師贊許的神情令我欣喜不已，激情澎湃。演講完畢，臺下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我以絕對優(yōu)勢競選為“一班之長”。從此，我又恢復了原來活潑開朗的性格，與同學漸漸打成一片，互相打鬧嬉戲，臉上總是洋溢著幸福快樂的笑容。我多想大聲喊出 ：“老師，我愛您！”

　　上了初中之后，自以為小學成績不錯，便自我感覺良好，漸漸浮躁起來，成績一點點地往下滑。關鍵時刻，班主任崔老師語重心長地對我說：“邊緣，你與年級第一名的.智商不相上下，為什么你卻離第一名的距離越來越遠？主要因為你沒有她勤奮沒有她扎實，人家錯了一次改過之后，不會再錯第二次。你卻改五六次也不一定真正掌握。學習如逆水行舟，不進則退。想進步就一定要勤奮扎實！”一席話，使我猛然驚醒，幡然悔悟，使我明白了成績下滑的原因，同時讓我堅定了前進的目標與信念。老師，謝謝您！

　　啊，老師！是您，為我敲開了真理的大門；是您，伴我走進知識的殿堂；是您，在三尺講臺，無私奉獻，真誠燃燒。我們在您的鼓勵教導下，學習知識，學會做人，完善自我。是您鑄造了我們的靈魂。

　　老師，謝謝您！

謝謝您,老師作文15

　　20xx年11月12號星期四，這是我最難忘，也是我最傷心的日子。我們的翟老師，再也不能教我們了。他回了老家，可能再也不會回來了。不知道為什么，聽到了這個消息，我心里忽然很難過。

　　曾經(jīng)，我們總喜歡挑他的毛病。因為他的發(fā)音，總是可以讓我們找到樂趣。

　　曾經(jīng)，他是我們班上，出名的“王老吉”代言人，他的一言一行，都深深的刻在了同學們的心里。

　　他是我在學習生涯中最敬佩的一個老師。

　　雖然，他只是教了我們短短的兩個月，可是留給我們的，卻太多太多了……

　　他給人留下的印象就是平易近人，和藹可親。

　　這還得從一件小事說起。在我們第一次的晚四上，當時下完課已經(jīng)是九點半了，天陰沉沉的，夜路格外的黑，看得我都有點不敢回家了。這時候，翟老師關切的看了看我，說這么晚了，你家就住在學校附近嗎？老師送你回家吧，這么晚了一個人走不怎么安全呢！可是，老師家的方向剛好和我們家是相反的，如果老師送我回家，那等他返回家就很遲了，想到這里，我對老師說：“還是算了吧老師，我一個人能行的！”最后，我說服了老師，一個人回家了。就是這么短短的幾句話，讓我感觸極深。他只是一個老師啊，一般的`老師不過只是上上課，給同學們講解一下知識。可是他卻十分關心他的學生，這讓我對他起了敬意。

　　他還經(jīng)常犧牲自己的時間，就為了給大家多灌輸那么一點知識，哪怕掌握一個生詞，一個句子，他都一絲不茍的為大家講解。

　　記得在期中考試的前幾天，他為了給我們出模擬試卷，硬是去了網(wǎng)吧熬到了很晚，才出完了試卷。出了試卷后，學校卻不給打印。無奈，翟老師愣是花了自己的錢在外面給45個人每人打印了一張，等我們考完了那張試卷，老師卻說我們復習還不夠，又自己手抄了一份重點詞語和詩句的默寫，花了一個中午的時間不睡午覺來給大家完成的。他，作為一個教師，起早貪黑地工作，是多么的敬業(yè)，多么的崇高與無私啊！

　　可是今天，他卻走了，在我見到他的最后一面，就是星期四的語文課上，他依舊是滿面微笑，露出了八顆大牙。可是誰能料到，那將是我們的最后一堂課呢？

　　想到這，我不僅是熱淚盈眶，曾經(jīng)擁有的時候，不覺得可貴，直到失去了，才懂得珍惜，翟老師，你是一個好老師！

　　在星期三的晚上，翟老師給我們唱起了《菊花臺》，當時大家都覺得很好笑，可是老師卻還是很執(zhí)著、認真的唱下去，現(xiàn)在，仿佛那一句句：“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃……”卻仍然環(huán)繞在耳邊。

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