（精品）我敬佩的老師作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我敬佩的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我敬佩的老師作文1

　　我最敬佩的人很多，其中最敬佩的老師就是叫我們數學的吳老師了。

　　吳老師并不漂亮，但是她鼻梁上架著的一副眼鏡、和她那善良的面孔，一看就知道她知識淵博、善解人意了。

　　吳老師讓我敬佩的地方是她工作的認真，因為她發現有人沒交作業時，就會叫我們班的數學課代表：付陽來把他的學號寫在黑板上，一下課你就要去辦公室、上課時，一些同學不聽講、做小動作、講話，都要被他“請”到辦公室。

　　吳老師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯誤，他把你請到辦公室后，只會和你說一下上課的紀律，然后把你開小差沒聽到的部分重新說一遍，然后再找些題跟你做，就行了。而且當你犯了很大的錯誤時，她只會教育你，有一次，我就被教育的面紅耳赤，低下了頭。不過，假如你犯了天的大錯誤、整節課都在開小差的話，那你就“有好戲看”嘍。

　　我最敬佩的老師就是這樣一個工作認真、脾氣不暴躁的'老師，自從吳老師來叫我們數學后，我開小差的次數少了，而起，經過了吳老師的“栽培”后，我還考上了市奧校，所以，我要在這里感謝吳老師，我也希望向吳老師這樣的好老師越來越多，讓我們的學習越來越好。

我敬佩的老師作文2

　　新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。

　　上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年的女教師。只見她戴著一副近視眼睛，看上去她是一位很有學問的老師吧！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這么有學問一定能管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這么一件事……新報紙發下來了，陳老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長說：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“陳老師……”陳老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。

　　下課了，班長趕緊跑到大隊部老師那里重新去要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。

　　為了調動班干部的積極性，陳老師每天早上都指派班干部出來早讀。班長負責星期一至五的內容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的.班主任真厲害呀！”

　　我們班的陳老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當陳老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著陳老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

　　我真敬佩的我老師。

我敬佩的老師作文3

　　老師，她是我從幼兒園就開始接觸的字眼，就算長大后有多么大的成功們，不要忘記那有老師辛苦奉獻的汗水。慢慢相處之下，班主任王老師讓我從心里感到敬佩。

　　從我邁進班級的那一刻起，她就看上去讓我忍不住打了個“冷戰”，平常他給我的感覺就是一個字：嚴。但漸漸發現，王老師對我們還是很好的，哪怕是朝我們大聲說話也是為了我們好，他的嚴厲不得不讓我敬佩。

　　王老師很負責任，每次考完試她都找同學談話。他對我的學習也很關心，不會為了麻煩而不仔細和我分析成績。我知道，老師的目的'就是為了讓我的成績得到提高。其實每次老師叫我出去我都暗自高興：老師關注我，我應該努力才是！有些話一直不敢和她說，我讓她失望了不只是一次，心里很是愧疚，而給我信心的只有王老師。

　　那次我知道自己犯了大錯，課間我和同學搶著關窗戶，打了上課鈴，我卻依然沒有坐下，甚至繼續嬉笑。這是王老師從門口進來，一眼就看到了正站著的我，就說了我一頓，頓時一種罪惡感涌了上來，我并沒有意見而是對我自己的行為很是責怪，我惹老師生氣了。、

　　這件事如同烙印一般深深的留在了我心里，王老師有著濃濃的責任感，讓我更加確信，他是一個好老師。

我敬佩的老師作文4

　　說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！

　　我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。

　　我是五（*）班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

　　我的班主任老師是一位非常嚴格的`老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

我敬佩的老師作文5

　　在小學這五年里，所有老師都是我尊敬和敬佩的人。其中，肖老師是我心中最敬佩的人。

　　四年級以前，我的語文成績不太好，特別是作文。后來，肖老師到了我們班，成了我們的語文任課老師。我總認為自己的作文寫的很差有些自卑，見到了肖老師也不知說什么好，更擔心同學笑話我。可是令我沒想到的是，肖老師第一次改我的`作文就給了我評了一個“優”，我有點不知所措。肖老師對我說：“你的作文構思很好，想法也很新穎，要是語句在通順些就更好了，平時多看些書就會進步很快的”。然后又語重心長的說：“定一個目標，從小事做起，每天看一篇文章，日積月累就會有效果的，你試試！”聽了老師的話我每天堅持看一篇作文或一篇日記。堅持到現在，我覺著寫作文沒那么難了，而且還喜歡寫作文了。

　　上學期期末考試，我的作文得了29分，是個好成績。我開心極了，里面不但有我的功勞，還有肖老師的心血。

　　肖老師是我最敬佩的人，不但把我的作文提升了一半，而且還把我的基礎提升了，每天都帶著鼓勵的眼神給我們上課，給了我們很大的信心。臨近畢業，雖然我們也將離開我們的母校，但是永遠不會忘記您的淳淳教導！

我敬佩的老師作文6

　　人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；把老師比喻成燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；把老師比喻成吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；把老師比喻成綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；把老師比喻成潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了我們。從幼兒園到現在五年級，教過我的老師有很多，他們敬業，有愛心、耐心，讓我難忘。這些老師中，我最敬佩的就是五年級的新班主任——萬老師。她是一個幽默風趣、耐心、和藹可親的好老師。

　　我是一個比較內向的學生，是萬老師您的幽默風趣讓我很快融入到這個集體中，不再有陌生感。現在我已經與班里的同學友好相處了。您每天很早就來到學校，下午很晚才回到家中，有時候，我們都做完值日了，您還在工作。每次我們犯了錯，您不會責怪我們，而會用簡單、淳樸的語言教育我們，教我們做人的道理。雖然您有時候也很嚴厲，但是我知道，您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風趣、和藹可親，還很活潑，上課時，您是我們的'好老師，下課時，您就像我們的朋友一樣。

　　萬老師雖然身材矮小，可是您在我心中的形象十分高大。萬老師，我真心對您說：“老師，謝謝您！”

我敬佩的老師作文7

　　我們語文老師是黃老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。

　　黃老師的頭上披著烏黑發亮的.長發，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

　　記得在一次斗蛋比賽中，陳家榮的大鵝蛋在戰斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是黃老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家榮同學奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！

　　黃老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，黃老師布置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學代夢說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

　　這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

我敬佩的老師作文8

　　我最敬愛的老師是我課外興趣班的美術老師。

　　因為我的`美術老師畫畫可棒了，即興一畫，都讓讓畫里的人物、動物、山水栩栩如生。

　　她不但畫畫厲害，我們上美術課的教材還是她自己親手做的。有一次上課了，老師還沒來，十分鐘過去了，老師依舊沒出現。于是我來到美術老師的辦公室，原來老師在睡覺啊，為了不打擾老師，我又回到了教室。

　　過了一會兒，我去倒水喝，這時我看見老師辦公室的燈亮了。原來老師睡醒了。我連忙拿了個紙杯也幫老師倒了杯水送到老師面前說：“老師，您辛苦了，喝杯水吧。”老師接過水說：“謝謝，對不起我睡過頭了，昨天給你們做教材太累了，所以睡過頭耽誤你們上課了。”我趕忙說：“沒關系，老師您喝完水再去上課吧，同學們等著您。您不要這么辛苦了，以后教材讓我們自己準備吧。”

　　這就是我最敬佩的老師，美術老師。

我敬佩的老師作文9

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱起這首動聽的歌。我便想到老師無微不至的`關懷。兢兢業業的工作態度，那臉龐上總是帶著和藹可親的笑容，讓我感激不盡。

　　我的老師長得非常漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，一張擁有文斯博學的小嘴，百看不厭。

　　記得有一次下課了，同學們都跑出去。我也不例外，就在這時，我看見了一個高年級的大哥哥欺負我一個小弟弟。我看到了，十分生氣，便握緊拳頭飛快的跑過去，用猛力一打。把那個大哥哥打得流著鼻血。他頓時生氣了，蹬著我一下，我頓時摔倒在地。我不甘心，再次站起來，用手打了他好幾下。之后我撒腿就跑，他追也追不上我。這時，他的鼻血還在流。他回教室告訴了老師，我十分的擔心，生怕自己犯下大錯。我便回教室告訴了我們的老師。老師意味深長地說：“即使是幫忙，也要知道輕重。”說完，老師放下課本走了。事后，我非常的感謝老師。

　　還有一次下雨，我沒有帶雨傘，可是我自己回家。所有同學一個個都走了，就剩我一人。鄭老師看見了，把他的傘給我了，自己淋著雨回家了。

　　這些事情都讓我終身難忘。可謂十年樹木，百年樹人。老師的教誨讓我受益匪淺。

我敬佩的老師作文10

　　幾天前我在電視上看到一個感人的故事，故事中的張麗莉老師令我非常的'敬佩。

　　故事發生在20xx年5月8日，下午放學時分，張麗莉老師在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生。危急時刻，張麗莉老師向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。來到醫院，醫護人員本想給她做手術，可是張麗莉老師滿口都是：要先救學生！，先不要給我做手術。昏迷多天后，張麗莉老師醒來第一句話是：那幾個孩子沒事吧？經過搶救，張麗莉老師被迫高位截肢。有人問她：你后悔嗎？她回答：不后悔，這樣做是我的本能。

　　想象著張麗莉老師被車撞的樣子，一股熱流涌上心頭，我鼻子一酸，淚珠大顆大顆地滾了下來。張麗莉老師真是好樣的。

　　張麗莉老師是我們的榜樣。有人問：一定要從她這種大事做起嗎？不是，要從身邊的每一個人，每一件事做起，讓我們一起做好少年，好榜樣！

我敬佩的老師作文11

　　我已經讀4年級了，從幼兒園起，教過我的老師已有好幾位，他們教書都很認真，但在我心中最敬佩的老師卻是三年級的姚老師。

　　姚老師上課很認真，普通話講得很流利，如果有一位同學沒聽清楚，姚老師就再講一遍，講到那位同學聽清楚了為止。

　　姚老師改作業很仔細，只要是一筆劃、一標點也都逃不過她銳利的`眼睛，有一次，老師叫我去辦公室，拿出一本作業本，我一看哇！誰錯了這么多，再看一下名字，竟然是我的，我平常只錯兩個三個，現在錯了十五個，老師一題一題的教我，教到我全部訂正好了為止。

　　姚老師對差生很關心，每天幫差生補習，差生的成績也就慢慢地好起來了。

　　有一位同學生病了，老師急忙把他送到醫院，再打電話給他家長，他住院一個月，姚老師看他五次，每次都送水果去。那位同學病好了，老師就幫他補課。

　　姚老師上課表情很嚴肅，要求嚴格，作業字跡要清楚，回答聲音響亮。下課了，姚老師和藹可親。和我們一起玩游戲。

　　這就是我們班的老師，細心又認真的老師。

我敬佩的老師作文12

　　我們班的語文老師非常愛我們，她工作盡職盡責，是一位難得的好老師。

　　先說老師盡職盡責吧。只要我們上新課，老師總是工工整整地把生字寫在黑板上。你看，聲母是紅色、介母是綠色、韻母是白色，偏旁部首和容易錯的地方用彩色粉筆強調。從一冊到現在都是這樣一絲不茍，半點兒也不馬虎。

　　我們的.老師原來是班主任，她每天都來得很早，可現在她沒有當班主任了，還是來得那么早，和我們一起早讀，你看她有滋有味讀書的樣子，我們能不認真讀書嗎？

　　再說老師愛我們。七冊時，老師外出開會，回校時給我們每人帶了一本很有價值的書。我們悄悄地看了書后的單價，哇！每本6元多，要知道我們班60多位同學啦，得390多元啊！可老師平靜地說：“只要大家好好學習，老師心里就非常高興。”

　　這樣愛我們的老師，難道不值得我們敬佩嗎？

我敬佩的老師作文13

　　在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的四年級班主任——郭立娟老師。郭老師大約三十出頭，有一頭金黃色的卷發。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會說話的眼睛，總是和氣的望著別人，顯得很親切。她在哪，溫暖就在哪。

　　郭老師在學習方面給我的幫助很大。記得有一回老師留了一項作業是把當天所學的詞語全部掌握，第二天要聽寫。我懷著一種僥幸心理沒有認真復習，糟糕的事情終究發生了，當我手捧著聽寫紙吃力得寫著，結果是錯了一大多半，面對老師疑惑的目光，我的臉臊得紅紅的，那難受勁兒就別提了。郭老師卻沒有訓斥我，反而卻耐心地說：“不管做什么事情，準備充裕，用心去做，都會做好的。”我暗自記下了她的話，也許會陪伴我一生。

　　在生活中她處處關心我們。有一次我們班何艾嶺的家長很晚給郭老師打電話說何艾嶺放學沒有回家。郭老師不顧自己的休息時間，晚上十點給班里所有的'同學發短信，詢問誰知道他去哪了。又過了半個小時，手機上又傳來短信，說他已平安回家，一顆懸著的心總算能放下了。

　　老師，你是我最尊敬的人，在您身上我學到了高貴與仁慈，您是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們永遠愛您！

我敬佩的老師作文14

　　我最敬佩的老師是郭老師，郭老師無私奉獻，默默地為我們付出。

　　有好幾次寫作業，我不是忘寫了一句話，就是寫字是少出了一個頭，郭老師并沒有大聲說我，而是用激勵的語言說：“小馬虎！”我吐了吐舌頭表示再接再厲吧。還有一次，我上四年級下學期的時候，郭老師做為我們的班主任，既擔任數學課，又擔任語文課，快期中考試的時候，非常忙郭老師累的眼睛都紅了。但是每次我們去專業教室的時候，郭老師總是目送我們一段路。在教學中，郭老師一遇到好書就推薦我們去買，為了開闊我們的.眼界，增長我們的知識。郭老師為了激勵我們學習，把我們每個人的情況弄了加分和減分，我們背課文總是爭先恐后，不帶作業的人少了許多。郭老師在選值早自習的同學時，總是讓大家都試試。同學摔著了，郭老師總是說：“還痛嗎？用看校醫嗎？”每天放學的時候老師總是左右看看有沒有沒家長接的同學。班里有什么情況郭老師都及時跟家長聯系。郭老師嚴肅認真，一個細節都逃不了郭老師那尖銳的眼睛。

　　我們是花朵，您就是辛勤的園丁。我最敬佩您——郭老師！

我敬佩的老師作文15

　　有很多人使我敬佩，老師、家人、偉人、明星……不過我最敬佩的人，還是我的語文老師——俞老師。

　　俞老師已經教書30年了。面容和藹，戴一副眼鏡，頭發中摻著幾根銀絲，她是一位老教師，但是她的精神一點也不老。俞老師要求很嚴格。一開始，我覺得俞老師挺嚴厲的，但是后來發現，俞老師嚴厲，對我們不放松是想讓我們班上課認真、注意聽講，做作業仔細、認真，讓我們抓緊時間，可以有更多時間去了解更多的課外知識，還可以參與很多有意義、有興趣的活動。

　　俞老師讓我們把作文一遍遍的改，有一次，我的作文只得了4，這對我來說是一個很差的分數，我懷著一定寫不好的心情，慎重的重寫了一遍。可是俞老師還是幫我修改了一下，并非常仔細地告訴我：“你看那里不好！這里還要改進，你看這個句子是不是讀不通？”一絲不茍的.幫助我，回家后我又改了一遍，沒想到這次竟然得了5，我把它找出來后，俞老師又把我的作文，從頭到尾修改了一遍，改得“生機勃勃”“淋漓盡致”。每一篇作文都是這樣，都包含著她的汗水，她的辛勞。

　　這就是我敬佩的人——俞老師。

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