我眼中的老師作文

時間：2023-09-29 08:21:23 老師我要投稿

我眼中的老師作文(精)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的我眼中的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我眼中的老師作文(精)

我眼中的老師作文1

　　在小學六年級里，我的語文老師、數學老師眼中的我又是怎樣的呢？

　　在語文老師的眼里，我是一個既乖巧又懂事的好干部。

　　那次清潔大掃除，因為我是班長，所以我要分配好那些同學應該做什么事，以及自己也要帶頭做好清潔。分配完之后，大家都開始忙起來了，雖然我知道我只可以指揮，不用做事，但是我還是幫著他們做，忙活了半天，同學們的額頭上都裹滿了一顆顆晶瑩透亮的汗水。同時，教室里也被我們打掃的干干凈凈，一塵不染。等到老師走進教室，看到了大家的勞動成果，欣慰笑了。同時老師也表揚了我指揮得當，并且幫班上不少忙。我也開心地笑了，但是我并沒有因此而驕傲……

　　但是，在數學老師的眼中是一個粗心大意的學生。

　　那次上數學課時，老師用半節課完了所要講的.內容，剩下半節課留給我們做作業。老師布置了作業，我就連忙做了起來。老師在教室里轉，邊轉邊看童鞋們做得怎么樣，不知怎么，突然走到了我身邊看著我的作業，皺著眉：“你看你是不是粗心呢？明明是8為什么要寫成5呢？……哎，我望天無語，為什么就改不了這個毛病呢？

　　我希望在步入中學后能繼續保持我的一些優點，同時也希望改掉我的缺點，做一個品德兼優的青少年！

我眼中的老師作文2

　　在我眼中有這樣一位老師，他嚴厲負責，教育有方，他就是崔老師。

　　崔老師很嚴厲負責，對于調皮搗蛋的學生毫不留情。

　　有一次上語文課，崔老師在白板前教作文，突然，崔老師大聲吼道：王蘊琪不要做小動作！”只見他拿著戒尺，板著臉，眼睛里充滿寒光，像一把刀子一樣直接插進王蘊琪的胸口，頭上的頭發似乎豎立了起來，頭似乎都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著桌子。風在吼，貓在叫，崔老師在咆哮。在看王蘊琪，他已經面無神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日里的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有害怕與惶恐。

　　崔老師不僅對學生嚴厲負責，而且教育有方。

　　他上作文課，總是教我們用描寫和多維結構寫作文。他每次課都在白板上畫下一張張令人顯而易懂的思維導圖。我的作文本上似乎開滿了鮮花長出了碧草，一個個活靈活現，生龍活虎的人物便像活的.一樣出現在我的眼前，使一個從來不會用描寫寫作文的人，頓時成為了專業寫手，那些寫在紙上的人物都活了，在作文紙上動了起來。

　　這就是我眼中的崔老師，一位嚴厲，教育有方的老師。

我眼中的老師作文3

　　從幼兒園到現在，我認識了許多老師，有的幽默風趣，有的嚴厲負責，有的`平易近人，其中，我最喜歡語文老師了。

　　她長著一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻關注著我們，披著一頭烏黑發亮的秀發，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。

　　她每天都會用笑臉面對我們。上課時她時而嚴厲時而風趣幽默，下課時她是我們的良師益友，遇到困難時她又能幫我們排憂解難。

　　語文老師工作兢兢業業，認真負責。像個姐姐一樣照顧著我們，卻又像媽媽一樣愛護著我們。

　　其中有一件事讓我記憶猶新，難以忘懷。一次我生病住院，一連好多天沒有去上課了，心里很著急，落下的功課怎么辦呀？出院回到學校后，老師一見到我，馬上關切地問：“你身體恢復得怎么樣了呀？”“我已經痊愈了，您不用擔心。”我立刻回答道。確定我已痊愈，她不辭辛勞地擠出時間為我補課，在補課的時候，她耐心地給我講解、分析，讓我心領神會。

　　這就是我的語文老師，我愛我們的老師。

我眼中的老師作文4

　　有很多位老師教過我，他們都給我留下了深刻的印象，不過印象最深刻的要數……我先不說，大家一起跟著我來猜一猜他是誰吧！

　　這位老師是一位溫柔的老師。她帶著一副眼鏡，那副眼鏡架在她高高的鼻梁上。一雙能讀懂人心思的眼睛，一下就能看出我們心里想著什么。上課的時候她總帶著既嚴厲又慈祥的目光，有時也帶著微笑。

　　因為我們太調皮了，這位年輕的'老師有時管不住我們。管不住的時候她有時會拍講臺，這時我們就像受驚的小兔子，立刻安靜下來：有時會用嚴厲的眼神盯著我們，直到我們逐漸安靜下來。這位年輕的老師似乎為了管住我們這個吵鬧的班集體，黑頭發掉了不少，白頭發也隨之多了。

　　這位老師天冷時會要我們多加點衣服，天熱時叫我們少穿點，小心中暑。我們受傷的時候會帶我們去醫務室涂藥。每一刻老師都在關心我們。

　　現在大家能猜出她是誰了吧！他就是我們的班主任——熊老師。

我眼中的老師作文5

　　有很多人把老師比作辛勤的園丁。我也這么認為的，在我眼中老師就像哆啦A夢的兜兜一樣，裝著各種我不懂的知識。回首過去，每一個名人的背后都有一位老師在支持他，鼓勵他。我眼中的老師是美麗的。“漂亮”停留在表面，“美麗”深入到內心。老師長著一雙可以洞察人心的眼睛，總能看出我的心事。老師愛穿素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。老師的性格熱情、開朗、樂觀，就像一朵向日葵。我的老師是個非常細心的人，她對每一節課都是非常用心的準備，每當上課時老師用他幽默風趣的言語帶我穿越時空與名家面對面的交流。并且讓我也愛上學習了。

　　有一次我生病肚子疼，我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻，為我跑前跑后，一喂我吃藥，一會問我還疼不疼，我要是說疼老師就會急得汗珠都掉下來。看著老師擔心的'眼神和焦急的樣子，我感覺我好幸運能有一位這么好的老師。

　　這就是我眼中的老師，帶我在知識的海洋里尋找學習的快樂，在我生病的時候能像媽媽一樣照顧我的老師。

我眼中的老師作文6

　　老師就像蠟燭，燃燒著自己，照亮了他的學生。老師就像園丁，辛勤的耕耘，培育祖國的后代。教過我的老師很多，但是我心目中印象最深刻的老師是三年級的數學老師——瞿瞿老師。老師有著棕紅色的頭發，小小的眼睛，個子高高的，臉上充滿著笑容，顯得和藹可親。

　　有一次下課，我跟同學鬧事不服氣，上數學課已經半個小時了，我還心不在焉。老師發現我在走神，她停下來沒有再講課了，慢慢得向我走來，輕輕的敲敲我的桌子，提醒我不要走神。還有一次小休留校時，我有一道數學題不會，留校的學生都會做。我沒有膽量去問老師，最后我還是鼓起勇氣，走上了講臺。老師沒有批評我，還耐心的幫我理解題目意思，直到我全弄明白為止。

　　這就是我眼中印象最深刻的老師，我喜歡她的.溫柔，喜歡她對我們的關心，我為有這樣的老師感到自豪。

我眼中的老師作文7

　　教過我的老師有很多，但我最喜歡的老師卻只有兩位，那也就是兩位認真而負責的陶老師和彭老師。

　　陶老師從一年級教起，教了我語文整整五年。我認識陶老師起第一印象便是一個溫柔的老師，但上學之后我便半否認了這個想法，因為上學之后，陶老師便一絲不茍地教著我們非常嚴厲。但是，我們的調皮使陶老師操碎了心，我們卻五年級了，還讓陶老師操心。但陶老師也很關心我們，有一次我肚子痛得不得了，要到醫院里去看，陶老師便馬上打電話給我的爸爸媽媽。

　　彭老師從二年級教起，教我數學四年了，雖然不是從一年級教起，但彭老師真的是一位認真又負責的.老師，在我眼中彭老師是一個和藹而又嚴厲的好老師，彭老師常常給我們出題目來練習，學了一單元后的成果，還在黑板上面圖給我們作為作業，而別的老師就常來借黑板。彭老師還對我們的數學作業非常認真，讓幾個同學專門畫“Y”，說到底也是為了我們的未來和成績。

　　陶老師和彭老師，我相信她們是我畢生遇到的最好的老師，我們雖然罵過她們，說過她們，卻不可質疑，我們喜歡她們，如果不是老師對我們的嚴厲，我們的成績能好嗎？所以也讓我們來關心關心老師吧！

我眼中的老師作文8

　　進入小學后，我碰到的第一位老師是朱老師。她年輕又漂亮，嚴肅又有愛心，她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成不一樣的我們。

　　記得過“六一”兒童節的時候，朱老師每次彩排練習時，總對我們說：“做動作時，每位同學臉上都要掛著燦爛的.笑容，手上動作、腿上動作、腳上動作都要舒展做到位，表現出你們活潑可愛的一面……”。她像粉刷匠一樣把我們粉刷成一群活潑可愛的小精靈。

　　課堂上的朱老師，像一位嚴厲的警察，要求我們坐姿、寫姿要正確，眼睛盯著黑板，耳朵豎起聽清楚講課內容，做作業時要仔細認真動腦筋。有一次上課，我趁老師不注意，低頭在抽屜里玩轉筆刀，結果被老師發現了，她嚴厲的批評了我。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個一個遵規守紀的好學生。

　　生活中的朱老師，在天陰下雨時，會在微信群里通知我們的爸爸媽媽帶上厚點的衣服來接我們。在哪位同學生病時，會第一時間通知家長接我們去看病……。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個個有愛心的學生。

　　我很想問朱老師：您是粉刷匠嗎？為何我們在您的粉刷后，綻放出一朵朵奇異色彩的花朵。

我眼中的老師作文9

　　我們班的班主任是陳老師，她長得眉清目秀，臉圓圓的，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發垂在肩頭。

　　我懷疑陳老師之前是一名川劇演員。你瞧，陳老師抱著一沓試卷走上講臺，她把試卷輕輕地放在講臺上，喜笑顏開地對我們說：“這次考試大多數同學都上了90分，提出表揚！”這時候的老師是多么柔情似水啊！

　　而變臉時的陳老師，和她平時溫柔的樣子判若兩人。一次美術課上做手工，我們都很興奮，吵鬧聲都快把屋頂給掀翻了。這時，陳老師悄悄地出現在了教室門口，狠狠地盯著我們，眼里冒出了一簇簇火焰。我們只覺得背上一冷，仿佛有無數把利劍懸在頭上，一下子變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見。這時的.老師是多么讓人害怕呀！

　　雖然陳老師對我們要求很嚴格，但我們都知道，她是全心全意為了我們好。陳老師不僅對我們要求高，對她自己的要求更高。她對待工作有板有眼，一絲不茍。不信，你去看看她的書，上面密密麻麻地布滿了筆跡，陳老師是多么認真地在備課啊！

　　這樣的陳老師你們喜歡嗎？

我眼中的老師作文10

　　升入四年級，我進入了實驗班，我們換了一位新班主任。這位老師年輕漂亮，她的名字叫段立霞。她有一頭烏黑的披肩發，眉眼彎彎，臉上經常帶著淺淺的微笑，帶著一副黑邊眼鏡，清脆悅耳的聲音讓我們聽著非常親切。

　　老師管理我們這個班非常有方法，我們每個人都非常尊重老師。段老師的語文課生動有趣，深深吸引我們的注意力，想不聽課都難。如果班里聲音太吵，老師就會給我們加作業。如果我們表現好，就給我們發吃的，和帶我們去操場玩耍，我們在操場做游戲，鼓勵我們繼續努力。

　　老師有時會給我們講新聞、歷史、笑話，逗我們哈哈大笑。今天講了一個人給老舅寫信的故事，回到家，我給媽媽講了一遍，媽媽笑的前仰后合，這個故事告訴我們，要好好讀書，多寫多記，多積累，不會的.要查閱字典，不要出笑話。

　　我很喜歡優秀善良的段老師，我要好好學習，做一個像段老師一樣的人。

我眼中的老師作文11

　　在我眼中的吳老師既兇狠，又溫柔。

　　記得有一次，老師檢查《名人名言》，突然，老師發現陸法君的《名人名言》少做了許多。這時，老師非常地生氣，臉氣的通紅通紅的，同學們頓時楞住了。只聽“啪……啪……啪……”地一聲聲“巨響”從我班傳出，原來是老師用陸法君的《名人名言》本打了他的頭，一連就打了六七下子。我們嚇的都呆在那兒了。我心想：哇！再照這樣打下去，不就打傻了嗎？老師的那樣子，就像是一只發怒的豹子一樣，隨時都有吃人的危險。我嚇的.恨不得跑出去，再也不想回來了。

　　吳老師雖然兇狠，但有時也有溫柔的一面。那次，我有一題題目不會做，想問老師，可又不敢。老師見了，把我叫了過去，親切地對我說：“怎么啦，啊？”“我……我有一題題目不會做，想問問您。”我結結巴巴的說。“哪一題啊，來，讓我看看！”老師和藹地說。說著，老師便教起了我。

　　老師其實也不是特別的狠。只要我們按時完成作業，老師也不是不講人情的。

我眼中的老師作文12

　　們的班主任，她有一頭淡淡的黃色卷發，炯炯有神的眼睛上面有一對烏黑的眉毛，高高的鼻梁，一張櫻桃紅的小嘴巴，既會說，又會唱。

　　在我的眼里，惲老師是和藹可親的。那是一個陽光明媚的一天，我們隨著上課的鈴聲來到了教室。我剛坐下，突然，我的頭一陣巨痛，要炸開了一樣，沒有一點力氣。我緩慢地舉起手，微弱地說：“惲老師，我感覺不舒服。”惲老師聽后，便從講臺上著急地走下來，摸了摸我的頭，驚訝道：“呀！怎么這么燙?”于是，她連忙讓我趴在桌上，不要亂動，好好休息。接著，就打電話給我爸媽，可誰知道，他們的'手機都關機了。此時，我的內心是一陣心酸。惲老師好像看穿了我的心思似的，連忙安慰我說：“沒關系，我可以來照顧你。”我聽見后，頓時心里像裝滿了甜甜的蜜一樣，又甜又溫暖。放學了，我的燒終于退了，在回家的路上，我是多么的開心。

　　我們的惲老師，她不僅和藹可親，而且，她的教育方法特別好。惲老師從來不會體罰學生，而且用鼓勵的方式讓同學們好好學習，不會的問題，她一一講給同學們聽，直到我們懂了為止。

　　惲老師，您就像我們的母親，深深地愛著我們，我們也一樣愛著您！

我眼中的老師作文13

　　我對老師老是敬仰的，他們在本人的崗位上用大家的血汗培育著下一代。

　　記得在爾上小教的時候由于生病住院，延誤了二個禮拜的課，到了上學的

　　候，老師講的我都聽不懂，只美趴在桌子上，老師看沒了我的心理。

　　到了下課，老師走到我的眼前，和顏悅色的對我說：“沒事的，來，老師給你剜習功課。”老師的話感動了我，從哪開端，每節課課下課，老師皆把每一講題的結析給我清明白楚的道一遍，老師替了能讓我的`過課鈍點跟上，他甚至扒皮功課的時光用去學我，把一大堆的息業標帶歸野批。天天早上，我都能瞅見老師的這雙熊貓眼，我沒該望睹老師的單眼我的心面就功意不往。我曾經這樣答過老師：“你這樣辛勞，為了我，值嗎？”可師的話觸動了我的口“這是我應當干的，惡賴培養下一代是一位老師的義務，況且，這也不算什么。”多少句平常的話語，可這卻是我學業的轉折點，從那當前，我信心盡力學習，不久，我的作業遇上了。原來是下等生的我，當初變成了上等生，我一輩子也不會忘卻這位佳老師的。

　　老師永遙是巨大的，我愛我的老師。