老師我想對(duì)你說(shuō)作文集合(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了，就要各奔東西了。“十年”對(duì)我誰(shuí)仿佛還很遙遠(yuǎn)，但時(shí)間總會(huì)在不經(jīng)意間流逝......
現(xiàn)在我才15歲，十年后我就25歲了。那正是一個(gè)決定人生的關(guān)鍵年齡，如果要讀大學(xué)應(yīng)該也讀完了吧！真的不敢想象以后的自己會(huì)是什么樣子，25歲，好像有點(diǎn)老了，應(yīng)該都結(jié)婚了吧。也許那時(shí)候的我正在為事業(yè)而打拼吧，可能我每天都會(huì)很累，說(shuō)不定會(huì)像我媽媽一樣，每天都好像有干不了得活。操不完的心，就算很累也從不埋怨。
其實(shí)，十年也許轉(zhuǎn)眼間就這樣過(guò)了，并沒有多漫長(zhǎng)。而我也想在這短暫的十年里竭盡全力，好好努力學(xué)習(xí)，做好該做的事。這樣十年之后回憶起來(lái)也不至于讓自己后悔吧!不過(guò)，我相信十年后的我，會(huì)是一個(gè)重新的我。因?yàn)槭甑臅r(shí)間真的'會(huì)讓人改變很多意想不到的事情。人都會(huì)變，不管以后會(huì)怎么樣，都需要自己努力才能活得更好。
可是最最希望的是，十年之后，我還是和九（3）班的同學(xué)聚在一起，有說(shuō)有笑回憶現(xiàn)在的每一點(diǎn)一滴。希望還能與老師您相聚，也許那時(shí)候的你已經(jīng)老了，但千萬(wàn)不能忘記我們這群讓你又氣又愛的學(xué)生��！我相信會(huì)有這樣美好的十年之后的場(chǎng)景，我期待著。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
陶老師，此刻，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。但是，您卻不是我們的老師了，您退休了。
今天，是我們?nèi)１硌萘�。一�?jié)目的最佳時(shí)機(jī)，我又想起了您對(duì)我們的承諾：“放心吧！你們表演時(shí)我一定會(huì)去幫你們加油‘助陣’！到時(shí)，我還會(huì)和你們一起唱歌跳舞呢！”這是多么善意的謊言，而我們卻信了。
直到下午，您遲遲不來(lái)，我們才打聽到許欣然難過(guò)的消息，他們都說(shuō)您不會(huì)來(lái)了；而我卻不相信，您一定會(huì)來(lái)的.，對(duì)不對(duì)？您教我們：不要打破誓言，否則別人會(huì)不相信你的。那么，陶老師，您打破誓言了，會(huì)是給我們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’嗎？還是，您不來(lái)看我們了？陶老師，盡管您再又更多的不便，有更多的理由不來(lái)學(xué)校看我們，我們還是不會(huì)生氣。
因?yàn)�，您是我們的老師，相�?dāng)于是我們的親生父母。
陶老師，我們班的學(xué)生因?yàn)檫@一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來(lái)學(xué)�？次覀儼桑�
山東濟(jì)寧柳行中心小學(xué)四年級(jí):胡藝馨
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
大家都說(shuō)，老師的恩情可以記一輩子，是啊，不錯(cuò)，你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。
我記得，在我12歲那年，邵老師把我們叫到辦公室，說(shuō)你們中午去吃飯去吧，我已經(jīng)把錢交了。一會(huì)兒，有位老師說(shuō)這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好不好，邵老師說(shuō)還可以，他的名子叫蔣坤坤，我問(wèn)邵老師這個(gè)老師叫什么名字，邵老師說(shuō)這個(gè)老師的名字叫郭志宏，你們叫他郭老師。邵老師讓我給郭老師說(shuō)一遍郭老師好，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了下來(lái)。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，又一轉(zhuǎn)眼開學(xué)了，我走進(jìn)了教室，出人意料的.是竟然是郭老師教我們語(yǔ)文，我一下子愣了，老師說(shuō)進(jìn)來(lái)呀，我就進(jìn)去了。
一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，我犯過(guò)很多錯(cuò)誤，比如打架，罵人等事情，類如考試前4個(gè)小時(shí)我跟趙禮歡玩著玩著就打起來(lái)，老師把我們叫了過(guò)去，我沒有去，一會(huì)老師來(lái)了，教育了我�？纪暝�?yán)蠋煱盐覀z叫了過(guò)去。讓我們說(shuō)我們能考多少分。我說(shuō)能考60分，最后，老師讓我們倆擁抱了一下，又讓我們成為朋友。
三年一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我馬上要離開母校了，我想對(duì)你說(shuō)，你是我一生中最好的老師，你給了我這么多恩情，老師謝謝你！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
暗夜?jié)u漸織上天空，星星眨著疲憊的眼睛。對(duì)面樓房的輪廓漸漸的模糊，對(duì)面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的.燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)！那個(gè)可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但你也許不知道，你的一個(gè)學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫不完的作業(yè)。
上午第一節(jié)語(yǔ)文課，你滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫作業(yè)，因?yàn)橥砩嫌形易钭钕矚g的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂?shù)牟贾媒o我們。如：練習(xí)冊(cè)，黃岡練習(xí)冊(cè)，預(yù)習(xí)，聽寫，多音字，生字，詞語(yǔ)和課后練習(xí)。六年級(jí)就六年級(jí)嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了，可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬(wàn)歲，理解我們，讓我們輕松快樂(lè)的迎接升學(xué)考試。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
王老師，有一句話一直埋藏在我的心里，我一直不敢說(shuō)，今天我借此機(jī)會(huì)想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，你原諒我吧，我知道錯(cuò)了，下次不會(huì)再犯了�！�
記得那一次我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，這一張?jiān)嚲硎趾?jiǎn)單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認(rèn)認(rèn)真真地做完這張?jiān)嚲�，平時(shí)做完試卷我都會(huì)放下手中的筆做起小動(dòng)作，而這一次我竟然拿出筆認(rèn)真地檢查起來(lái)。我的心里感到十分信心滿滿。
第二天試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看我的分?jǐn)?shù)，竟然是一后面有兩個(gè)零。我認(rèn)為我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來(lái)我不是在做夢(mèng)，我的心里十分自豪，我用眼睛朝著對(duì)手的試卷看了一眼，哈哈。對(duì)手這次只考了99分兒，我一看對(duì)手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來(lái)。立刻拿起筆和紙算了起來(lái)哦，原來(lái)得四是我寫錯(cuò)了。我看了看老師。給我得的勾比對(duì)手的.還要大。我正想跑到老師那里改分?jǐn)?shù)，可又想改了的話，我得滿分就要和我說(shuō)“拜拜”了。就超越不了對(duì)手了，嘿還是下次吧。望著這紅紅的分?jǐn)?shù)，仿佛那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包里，以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。
在這里我也想跟王老師說(shuō)王老師說(shuō)：“對(duì)不起，我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
邱老師！我想對(duì)你說(shuō)，我們有一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時(shí)的一件事。
第三輪比賽時(shí)，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續(xù)走。這時(shí)我的另一個(gè)隊(duì)友發(fā)現(xiàn)我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發(fā)現(xiàn)他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)他緊握著的手松開了，撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來(lái)的一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作，一問(wèn)，他果真趁機(jī)多放了兩顆。我當(dāng)時(shí)也想得冠軍，就沒作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的'小片段——華盛頓小時(shí)候的故事。
華盛頓小時(shí)候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結(jié)果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問(wèn)他的時(shí)候，他盡管很害怕，但還是承認(rèn)了，父親見他很誠(chéng)實(shí)，不僅沒有責(zé)備他，反而稱贊了他。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)。邱老師，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)為我們減去兩分，因?yàn)槲抑勒\(chéng)信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠(chéng)實(shí)，才能取得別人的信任。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
老師，我想對(duì)您說(shuō)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是我們心中的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑與知識(shí)！
老師，您就像花園里辛勤的園丁，哺育我們這些花朵，您時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈。
老師，您每次上課都會(huì)給我們細(xì)心的講解，把我們帶入了知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)我們遨游，探索。
老師，您那深深的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我們心里，老師！您辛苦了，您的汗水給我們帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，謝謝您！
老師，您在我們的人生道路上起著非常重要的作用，您不僅教我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，有時(shí)您的一個(gè)鼓勵(lì)的.眼神，一句教誨會(huì)改變我們的一生。
老師，您有時(shí)讓人感覺有點(diǎn)害怕，但有時(shí)候也讓人感覺您很和藹可親。�。《嗪玫睦蠋熝�，我真為有您這樣的老師而自豪！
老師， 您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點(diǎn)亮了成功的道路，是�。√煜露嗌傥焕蠋煻荚谧约旱膷徫簧夏瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)著，教師這個(gè)崗位是多么平凡，沒有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)是他們揮灑人生的天地，面對(duì)那幾十雙迷茫而渴求知識(shí)的眼睛，他們義無(wú)反顧地將自己的知識(shí)傳授給孩子們！
我們愛您，我們這些學(xué)生永遠(yuǎn)愛您——石老師，我們最親愛的老師！我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
老師，我感謝你沒有對(duì)我媽媽告狀。我誤解了你，對(duì)不起，你是一位好老師，我決不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的!
老師，我想對(duì)你說(shuō)一件我在公共汽車上讓座的事。
一天放學(xué)，我乘著公共汽車回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車上，享受著窗外的景色。過(guò)了一會(huì)兒，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進(jìn)車廂，看起來(lái)年齡也有七八十歲了，當(dāng)這位老人買好票后，看見車廂里已經(jīng)沒有空位子了，他很著急。
售票員看見他那焦急的'神情，對(duì)車廂里大聲地說(shuō)：“哪位乘客可以給這位老人讓個(gè)座，就算是做件好事吧�！蔽铱匆娮谲噹锏某丝投紱]有讓座，就主動(dòng)站 了起來(lái)對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，你請(qǐng)坐。”“謝謝�！笔燮眴T也說(shuō)我是個(gè)孝敬老人的好孩子，并要車廂里的乘客向我學(xué)習(xí)。我聽了，心里美滋滋的，很自豪。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你把我教育成人，讓我長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你，希望你能把我教育成更加懂事的，更加孝敬長(zhǎng)輩的好學(xué)生，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。
老師，我一定會(huì)多做好事的，因?yàn)槲抑缼椭藙e人，自己也就自然會(huì)很快樂(lè)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師，你好可愛的，那樣細(xì)心的關(guān)照著我們！我們說(shuō)實(shí)在的其實(shí)真的很感動(dòng)，你發(fā)火時(shí)，我們后悔吵，其實(shí)我們也不應(yīng)該吵！你對(duì)我們這么的.好！我們?cè)趺慈绦娜悄闵鷼饽�？我們真是不懂事呀！說(shuō)實(shí)在的，我們其實(shí)非常的愛你，你感覺的出來(lái)嗎？我希望你感覺的出來(lái)，我們?nèi)?0個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)大以后一定報(bào)答你，以后我們做了CEO，肯定會(huì)請(qǐng)你吃飯，無(wú)論你在天涯海角，我們都派人來(lái)找你的！
老師，我們永遠(yuǎn)深愛著你，因?yàn)槟憬o了我們勇氣去克服困難！我們會(huì)報(bào)答你的！老師，你是照亮我的第一束陽(yáng)光，我們?cè)趺纯赡芡浤隳�？長(zhǎng)大以后，如果你還沒有工作，那我們一定來(lái)找你，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)而是肯定要報(bào)的，我們不會(huì)撒謊！老師！你是否期待我們成長(zhǎng)的那一天呢？看到以后是否為我們鼓掌呢？不用鼓掌，都是你給了我們知識(shí)，所以應(yīng)該我們來(lái)招待你的哦！我們都很期待我們真正長(zhǎng)大的那一天呢！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
李老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你是辛勤的園丁，一刻不停的培育著我們這些祖國(guó)的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁迷人的花香�！�
上課時(shí)，因?yàn)樵捦膊怀雎暳�，你扯著嗓子給我們講課；有的.同學(xué)不敢回答問(wèn)題，您總是鼓勵(lì)我們，面帶微笑，親切地說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了不要緊，重要的是你敢回答�！比绻械耐瑢W(xué)回答錯(cuò)了，你就會(huì)耐心地給那些同學(xué)講解，并幫那些同學(xué)改正；作業(yè)本上爸爸媽媽沒有檢查出來(lái)的錯(cuò)的地方，你的“火眼金睛”都一一看出來(lái)了。老師您真認(rèn)真��！我愛您！
老師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信，是你給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望，是你為我們開啟了知識(shí)的大門，打開了幸運(yùn)之門，是你為我們奏響了人生的音樂(lè)。
天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而壯觀，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我的生活因你——李老師而美麗！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦湴習(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時(shí)是你在我身邊……
老師我想對(duì)你說(shuō)：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個(gè)在夏天的考試，誰(shuí)知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說(shuō)：一起吧！還記得嗎？當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí)，有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開翅膀的`勇氣，讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信，有夢(mèng)就有希望！有夢(mèng)定能成功！
老師我想對(duì)您說(shuō)：您是園丁，用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jī)；您是雨水，用露珠換來(lái)了我們的生機(jī)勃勃；您是大樹，用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。
老師我想對(duì)您說(shuō)：正值教師節(jié)來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂(lè)！
老師我還想對(duì)您說(shuō)：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力！
老師我還想對(duì)您說(shuō)：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂(lè)，希望全天下的老師都幸福快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
老師我想對(duì)您說(shuō)，自從王老師離開我們以后，您就出現(xiàn)了，當(dāng)我聽王老師說(shuō)我們會(huì)來(lái)一位年輕的老師，聽到這里我很害怕，因?yàn)橥趵蠋熓且晃缓美蠋煟且晃魂P(guān)心和愛護(hù)自己學(xué)生的好老師，我怕來(lái)一位壞的老師，真的很害怕，開學(xué)了，看見了您——一位年輕的非常和善的`老師，自然覺得溫暖，我就覺得一點(diǎn)也不怕了。
在你教我們的第一年里，我覺得很開心，也覺得您是一位關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的好老師，在那一年里您和我們上課講的每一句話都笑的那么甜，當(dāng)我看見您那甜蜜的笑臉真的很開心，幾乎忘記了自己是誰(shuí)。
但是在這一年里，我再也看不到您那甜蜜的笑臉了，再也沒有過(guò)，老師您變了，您真的變了。變得那么陌生。當(dāng)您站在講桌旁，不知道面對(duì)的是老師還是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人。
老師我想對(duì)你說(shuō)，你真的變了。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
老師，您就像勤勞的園丁，每天細(xì)心的照料我們；老師，您就像一根蠟燭，每天照耀著我們；老師，您就是我們慈祥的母親，每天呵護(hù)關(guān)愛我們。
剛開始，我們才學(xué)作文，我的作文內(nèi)容“西扯葫，東扯瓢”，而您看到我的.作文內(nèi)容不但沒批評(píng)我而且表?yè)P(yáng)了我，然后對(duì)我說(shuō)：“寫的好，不過(guò)，只是有點(diǎn)死板，只要稍微修改一下就可以了�！闭f(shuō)完，老師就拿起紅筆在我的作文本上，進(jìn)行修改。修改完后，我認(rèn)真的讀了一遍，真是“點(diǎn)石成金”啊！
有一次，我肚子疼是您——許老師把我送到醫(yī)務(wù)室，讓我吃了點(diǎn)藥，叫我睡覺，然后，叫我養(yǎng)足了精神再來(lái)上課。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，老師叫我留下來(lái)，把當(dāng)天我沒有聽到的知識(shí)再教我一遍，可是，老師教了幾遍我都不懂。老師對(duì)我說(shuō)：“不著急，慢慢來(lái)。”我聽了老師說(shuō)的這句話才讓我放松下來(lái)，老師幾遍的講解終于讓我懂了。這才讓我回家，我心想：老師這么做肯定是對(duì)我好，我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答她。
老師，您就像一片大海，我們就是大海里的一艘小船，指引我們劃向大海的深處，教我們更多無(wú)窮的知識(shí)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
在以往的教師節(jié)中，我只知道給老師送禮物�？稍诮衲甑慕處煿�(jié)，我長(zhǎng)大了，我要感謝老師，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我要感謝我的廖老師，我親愛的班主任是她，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大門，度過(guò)重重困難與失敗，才讓我展翅高飛，遨游于知識(shí)的世界。從不識(shí)字到會(huì)看報(bào)，會(huì)寫文章，了解到漢字的博大精深。是她，在我墜入谷底的一剎那，把我拽了出來(lái)，教我要克服困難，鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。
我要感謝魏老師，我親愛的數(shù)學(xué)老師，是她帶領(lǐng)我在浩瀚的大海上遨游，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)驚濤駭浪。來(lái)到一個(gè)充滿數(shù)學(xué)的神奇王國(guó)。
我要感謝missli，我親愛的英語(yǔ)老師，是她帶領(lǐng)我并肩作戰(zhàn)，向淵博的.知識(shí)沖去，并把它牢記在腦海里。讓我了解到，大洋彼岸的人文習(xí)俗，知道了什么是英語(yǔ)與中國(guó)文化的不同。
我要想有學(xué)問(wèn)的人看齊，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
在成長(zhǎng)的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對(duì)我的成長(zhǎng)付出了很多心血，我有許多話要對(duì)老師們說(shuō)。今天，我最想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)……
陳老師，您對(duì)待同學(xué)們總是面帶微笑，態(tài)度和藹可親，真是一位溫文儒雅的學(xué)者。您還是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，三年來(lái)，教會(huì)了我們很多知識(shí)，還教會(huì)了我們很多道理。
陳老師，您更是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在校期間，你耐心地輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，使他們的成績(jī)慢慢地提升上來(lái)，期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的`休息時(shí)間，每天都給我們布置計(jì)算題，讓我們對(duì)多位數(shù)的乘法計(jì)算得到了鞏固和提升。周末的時(shí)候，您還一如既往地給我們上網(wǎng)課，使我們對(duì)應(yīng)用題有了一定的掌握。
陳老師，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們默默無(wú)聞的付出，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，支持我們。新的學(xué)期，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
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