我的老師作文

時(shí)間：2023-07-15 11:41:19 老師我要投稿

我的老師作文（精華）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文（精華）

我的老師作文1

　　我的語文老師也是我們的班主任，她今年五十歲了，留著短發(fā)，看起來十分的嚴(yán)厲，但時(shí)不時(shí)又能夠露出些許和藹的'表情，她總是教育我們，要嚴(yán)格的要求自己，要有著鐵的記錄，金的人格，她會(huì)告訴我們要仔細(xì)留意周邊的生活，因?yàn)樘幪幜粜慕允菍W(xué)習(xí)，不要放過身邊的一些小事，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她總會(huì)狠狠地罵我們一頓，讓我們能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后及時(shí)的改正，知錯(cuò)就改才是一個(gè)好孩子，才能夠成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。記得有一次作文沒有寫，她讓我放學(xué)之后去她的辦公室，我懷著忐忑的心情來到了老師的辦公室，原本以為老師準(zhǔn)備罵我，沒想到她問我怎么沒寫，然后還教我該如何寫作文，我在一邊寫她就在邊上指導(dǎo)者我，一直到我寫完作文，寫完之后，她就讓我回去了，但是提醒我下次要記得，不要忘記寫作業(yè)。我的老師就是這樣一個(gè)既嚴(yán)格又和藹的老師！

我的老師作文2

　　我們班有一位溫柔而美麗的老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，是位短發(fā)“美少女”。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說話，鼻子挺挺的，鼻子下面長(zhǎng)著一雙紅潤(rùn)的嘴巴。她的臉白里透紅，時(shí)常露出一排整齊又潔白的牙齒。

　　她很溫柔，臉上總是掛著笑容。我記得有一次我考砸了，但是她并沒有罵我，還是溫柔的給我講解錯(cuò)題，非常有耐心，我很喜歡她，她對(duì)我們每個(gè)人都都很負(fù)責(zé)，她說不能落隊(duì)一個(gè)人，時(shí)常還會(huì)調(diào)侃一下，講個(gè)小笑話，把我們樂得腰都直不起來。

　　她最大的`愛好就是品嘗美食了，是一個(gè)十足的“吃貨”，常常跟我們分享美食，每次看見好吃的都會(huì)嘗一口，故意吃得津津有味，我們看見她吃口水都垂涎三尺，所以她每次都和我們一起分享美食。

　　聽了我的描述，你們猜到她是誰嗎？

我的老師作文3

　　我的語文老師是位既溫柔又有威信的老師。

　　她的皮膚很白，留著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)，臉圓圓的，一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛下鑲了兩顆烏黑的珍珠，笑起來時(shí)，眼睛瞇成了兩條縫，櫻桃小嘴變成一個(gè)月牙。

　　我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，她也不會(huì)批評(píng)我們，而是調(diào)侃我們。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)將“把”字句換成“被”字句時(shí)，她的.眼睛“抓”住了一個(gè)玩鉛筆的人。她給我們的例句便是：鉛筆把他吸引住了。轉(zhuǎn)換為：他被鉛筆吸引住了。那時(shí)候，我們便哈哈大笑，而玩鉛筆的人則難為情地將鉛筆放好。還有一次要講“猜猜他是誰”這篇作文怎么寫時(shí)，她剛好看見一個(gè)同學(xué)正在寫作業(yè)。她給我們的例文就是：“他最大的愛好不是打游戲，而是寫作業(yè)，連上課都寫。”我們一聽到，便開始猜，而寫作業(yè)的人會(huì)羞愧地把作業(yè)收起來，認(rèn)真聽講。

　　你是不是也覺得我們的老師既溫柔又有威信呢？

我的老師作文4

　　老師這個(gè)職業(yè)是十分神怪的，老師培訓(xùn)了許多知識(shí)的人。對(duì)于老師來說，他們都是默默付出的，把自己的知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們。他們這個(gè)職業(yè)并不普通，要不是他們，我們也不會(huì)博學(xué)多才，走上知識(shí)的道路。

　　雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課，看著他們對(duì)我們聚精會(huì)神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗，黑湖湖的湯藥獨(dú)自在一旁喝，他們這種對(duì)自己滿不在乎，對(duì)我們卻那么認(rèn)真，這是多么無私的老師啊!

　　在學(xué)習(xí)中必定會(huì)有一些人成績(jī)好，或者差的人，老師會(huì)加以鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)差的，老師也不會(huì)責(zé)罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)的去輔導(dǎo)。有些時(shí)候即便沒有那些老師的課，他們也會(huì)主動(dòng)換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。

　　上一次，有一位同學(xué)生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發(fā)現(xiàn)頭很熱應(yīng)該是發(fā)燒了，立刻給他的家長(zhǎng)打電話，把他送到醫(yī)院去。在老師忙碌的'背影后面我仿佛感覺這不是一位老師，而是我們的第二個(gè)家人。

　　老師如一根蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會(huì)貢獻(xiàn)的人。

我的老師作文5

　　一個(gè)盡職盡責(zé)，平易近人，受人尊重的教師陳教師。

　　上課的時(shí)候，陳教師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題，這多認(rèn)真啊！她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的'難題，陳教師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。

　　活動(dòng)的時(shí)候，陳教師是女同學(xué)們玩耍的對(duì)象。下課后，男同學(xué)們互相玩游戲，看看書什么的。而女同學(xué)大都會(huì)纏著陳教師，比如和陳教師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問題。如果你進(jìn)辦公室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：教師和同學(xué)們都是那樣的可愛。

　　在生活中，對(duì)于同學(xué)們來說，缺少陳教師，就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，陳教師總是挺身而出，從不退縮，為同學(xué)們提提提議呀，幫幫忙等等。盡管這樣，陳教師都不覺得累，因?yàn)閷?duì)她來說，有一群這么可愛的小孩在身旁，只會(huì)覺得幸福和歡樂纏著你，“累”早已煙消云散了。

　　我們都愛陳教師，我們都尊重她。因?yàn)樗乔趭^的園丁，正灌溉著，保護(hù)著報(bào)護(hù)國(guó)的小紅花。

　　一個(gè)盡職盡責(zé)，受人尊重的教師，陳教師我們都愛您！

我的老師作文6

　　金老師不僅是我的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任。從我開始上一年級(jí)她就教我，把我從一個(gè)什么都不懂的孩子培養(yǎng)成懂事聽話的少先隊(duì)員。她對(duì)學(xué)生總是充滿耐心和責(zé)任感。

　　記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我沒有考好。放學(xué)后，金老師把我單獨(dú)留了下來。她先拿出試卷讓我看，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我驚呆了，都不敢相信自己的眼睛，心想：我怎么可能考這么差啊，真丟人。接下來，金老師與我共同分析每一道錯(cuò)題，讓我自己說出錯(cuò)在哪里，然后耐心地為我找答錯(cuò)的原因。盡管如此，我還是灰心喪氣，淚水不知不覺地流了下來，就像斷了線的珍珠。金老師拿了一張紙中讓我擦掉眼淚，鼓勵(lì)我說：“這一次沒有考好并不代表你平時(shí)學(xué)得不好，只要你下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，調(diào)整好心態(tài)，肯定能考好的，老師相信你。”聽了金老師的.鼓勵(lì)，我心里又充滿了信心。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓我深深感到金老師是那么地愛我們。我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。

我的老師作文7

　　“蔡陳晨，干什么呢？”'沒…。.沒干什么。''這是我與我敬愛的老師---李老師的一段對(duì)話李老師是教我數(shù)學(xué)的老師，她圓圓的臉，臉上紅光滿面。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。他很嚴(yán)格，每次簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，她總會(huì)把人叫到辦公室去訓(xùn)一餐，再叫人做。我從來沒被叫進(jìn)去過，僅僅有一次，我被叫了進(jìn)去

　　那是去年，縣里來我們學(xué)校抽考，抽到了我們班的數(shù)學(xué)。考試的時(shí)間只有45分鐘，而卷子卻像平常一樣多。結(jié)果，我由于慌張而考砸了。我當(dāng)時(shí)的心情十分沮喪。就在這時(shí)，李老師把我叫進(jìn)了她的辦公室，語重心長(zhǎng)的開導(dǎo)我，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李老師也有和藹可親的一面。

　　李老師教導(dǎo)我們時(shí)總是孜孜不倦，講了一遍沒聽懂，又講一遍一直講到我們聽懂了才行。因?yàn)槔罾蠋熯@樣循循善誘，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也大大的.提高了，這讓李老師感到很欣慰。

　　我上課有點(diǎn)愛講話，所以李老師經(jīng)常點(diǎn)我的名，雖然現(xiàn)在看不見李老師，但李老師與我的對(duì)話總是在我耳邊環(huán)繞：“蔡陳晨，干什么呢？”'沒……沒干什么。''

我的老師作文8

　　那天，班主任病了，一個(gè)新老師要來我們班代課一天。

　　老師一進(jìn)來，全班同學(xué)大叫，因?yàn)檫@個(gè)老師太漂亮了：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，可以和我姐姐一比！白色的連衣裙、竟然戴著耳環(huán)！

　　這個(gè)老師和我們以前的老師：'老古董'反差太大了！

　　老師用柔和的聲音對(duì)我們說：'今天我們學(xué)習(xí)第2課：地震中的'父與子'。誰來讀一遍？”我們這幫小壞蛋竟然沒有吵，反而小聲議論讀不讀，此時(shí)，“爆炸”張佳文舉起了手，我們還沒反映過來，老師已經(jīng)讓他讀了，我們十分生氣，后面的題大家爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言，尤其是“爆炸”幾乎每次都回答，一堂課下來，“爆炸”最受老師歡迎！

　　中午，老師和我們女生跳皮筋，男生只有眼饞的份！

　　下午，“老古董”提前回來了，新老師要走了，大家都在看，“老古董”一聲令下，同學(xué)都回來了，“爆炸”還在看，結(jié)果，被“老古董'罰抄了課文。

　　下午上課時(shí)，全班都心不在焉，都在想漂亮老師什么時(shí)候能再來。

　　老師，您快回來呀！

我的老師作文9

　　我的小妹妹雅雅已經(jīng)兩周歲了，媽媽決定對(duì)她進(jìn)行學(xué)前教育，我便自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)了雅雅的識(shí)字老師。

　　晚上，我拿出小黑板和粉筆，寫出“上、中、下、小、手”五個(gè)字，開始教雅雅。

　　我用粉筆指著“上”，笑瞇瞇地對(duì)雅雅說：“請(qǐng)跟我讀‘上’。”誰知雅雅好像故意跟我作對(duì)似的，也跟我學(xué)到：“請(qǐng)跟我讀‘上’。”我有點(diǎn)生氣，嚴(yán)肅地說：“請(qǐng)跟我讀，‘上’，沒有‘請(qǐng)跟我讀’。”“哦，哦！請(qǐng)跟我讀，‘上’，沒有‘請(qǐng)跟我讀’。”

　　沒辦法，我只好不教她“上”了，該教她“中”。這次，我吸取上次的`教訓(xùn)，只讀“中”，可雅雅也太“聰明”了，居然能舉一反三，竟然讀到：“請(qǐng)跟我讀‘中’。”我又領(lǐng)讀一遍“中”，雅雅點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，哦！‘中’，沒有‘請(qǐng)跟我讀’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得，只好草草下課，讓她去玩了。

　　唉，真沒想到給雅雅當(dāng)識(shí)字老師都這么難，看來當(dāng)老師也不是件容易的事情，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助媽媽，教好妹妹！

我的老師作文10

　　“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對(duì)啊，聽說他姓吳，是一位非常嚴(yán)，非常兇的男老師。”為什么這么吵啊?那是因?yàn)槲覀儗⒂瓉硪晃恍掳嘀魅巍獏抢蠋煛?/p>

　　吳老師高高壯壯，戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑，但通過這幾天的相處，我覺得他不嚴(yán)也不兇。

　　一開始，許多同學(xué)都跟我說：“我跟你說啊!那個(gè)吳老師不僅很嚴(yán)，而且很兇。”我就擔(dān)心，怕老師會(huì)打我。但是，“眼見為實(shí)，耳聽為虛。”什么都不能聽信傳聞，親眼看到才算是真實(shí)的。吳老師給我們上了幾天課，我才覺得原來老師并不像同學(xué)說得那樣。上課時(shí)，表現(xiàn)好，老師就會(huì)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，上課有小動(dòng)作，老師就會(huì)提醒。現(xiàn)在，課上幾乎沒有人說話。如果你問我們班的'優(yōu)點(diǎn)是什么?我會(huì)很自豪地說：“我們班上課時(shí)沒有人說話!”

　　吳老師的要求很嚴(yán)格。有一次改作業(yè)的時(shí)候，吳老師說：“我改作業(yè)很嚴(yán)格的，只有寫得特別好的才會(huì)有一顆星。一學(xué)期下來，我會(huì)把星星寫在成績(jī)單上的。”老師把寫得好的作業(yè)封面畫上一顆星，并當(dāng)堂表揚(yáng)。被點(diǎn)到名字的同學(xué)滿心歡喜，沒點(diǎn)到名字的同學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己加油努力。

　　吳老師講課生動(dòng)有趣，帶領(lǐng)我們漫游在知識(shí)的海洋里，我喜歡我們的新老師!

我的老師作文11

　　老師，一個(gè)無私的職業(yè)。有人說，老師是春蠶，吐不盡綿綿情絲，至方休入；有人說，老師是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空；也有人說，老師是朝露，常在黎明到來之前，默默地滋潤(rùn)著大地……

　　記得有一次，在五年級(jí)的時(shí)候，我的老師在周末時(shí)間布置了許多的.作業(yè)。回家后，我隨隨便便地就把作業(yè)寫完，輕松地過了一個(gè)周末。誰知，星期一我的語文老師來了個(gè)突擊測(cè)試，并說許多試題都在周末作業(yè)這里布置過，我后悔了——沒有認(rèn)真完成作業(yè)。果然，成績(jī)不理想，郭老師詢問了我的情況并教導(dǎo)我不能抱怨，不能貪玩，要以學(xué)習(xí)為主。

　　之后，我不再貪玩，無論布置多少作業(yè)，我都保質(zhì)，保量的完成，我想對(duì)您說：如果沒有您，或許我會(huì)自暴自棄；如果沒有您，或許我會(huì)沉迷貪玩；如果沒有您，也就可能沒有今天的我。

　　我永遠(yuǎn)也忘不掉您——郭老師。你辛苦了，感謝對(duì)我的教育！

我的老師作文12

　　我們有一個(gè)情緒”多變“的老師，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，苗條的身材。但是師老師的情緒就像定時(shí)”炸彈“一樣隨時(shí)都會(huì)爆炸。

　　剛開學(xué)的時(shí)候，師老師像紳士一樣走進(jìn)教室，說話細(xì)細(xì)柔柔的。但是，好景不長(zhǎng)，有次祝小展上課時(shí)在桌子底下偷偷的看小人書，師老師用眼看了祝小展兩次，但是他都裝作沒看見，師老師的"定時(shí)炸彈"終于爆炸了，她怒氣沖沖的走過去把祝小展的.小人書給拿走了。但是不過一會(huì)，老師的情緒又恢復(fù)了。

　　你們別看師老師上課時(shí)特別的嚴(yán)厲，其實(shí)老師下課了也是一個(gè)”小淘氣“，有一天下課，我去找?guī)熇蠋焼栆坏李}目，但是到了辦公室?guī)熇蠋熅谷徊辉冢液芷婀郑秩窍抡伊苏遥l(fā)現(xiàn)師老師居然在跟范小聰在一起玩游戲呢！

　　這就是我們的師老師，一個(gè)上課很嚴(yán)厲，下課時(shí)卻是一個(gè)小淘氣的師老師。你們看，師老師是不是一個(gè)很”多變“的老師呀！

我的老師作文13

　　我的老師很平凡，平凡的她卻有著偉大的愛。我們總是執(zhí)意追求偉大，可平凡，本身不就是一種偉大嗎？她太過平凡，但給予我們的是默默的愛，難道不也是一種偉大嗎？

　　當(dāng)我跨進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的門檻時(shí)，心中除了有一些興奮和對(duì)未來的憧憬外，還懷有一絲忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見她，她美麗大方地講到：“小朋友們大家好，我叫朱顏霞，我會(huì)帶大家一起跨進(jìn)知識(shí)的大門，來到知識(shí)的海洋，我們一起度過美好的小學(xué)生活！”

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候朱老師懷孕了，因?yàn)樯眢w的原因經(jīng)常去醫(yī)院，只要身體允許就堅(jiān)持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因?yàn)樘Ь乖谥v桌上睡著了，看到她有些發(fā)黃的臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學(xué)眼睛濕潤(rùn)了，就連平時(shí)最愛搗亂的幾個(gè)人都安靜的坐在那兒，他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。

　　在這秋高氣爽金色的季節(jié)里，讓秋風(fēng)把我的祝福帶給我敬愛的'老師！對(duì)于她我有說不盡的感激之情，當(dāng)我?guī)е恋榈榈闹R(shí)再去接受更多知識(shí)的時(shí)候，我的心里只有感激！

我的老師作文14

　　張老師是一位男老師，教我們科學(xué)。他長(zhǎng)得很帥氣，很有耐心，關(guān)愛學(xué)生，脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁。

　　當(dāng)我們?nèi)撬鷼獾臅r(shí)候，他就會(huì)像雷公似的，能劈死你。有一次在上反面鏡實(shí)驗(yàn)的`時(shí)候，老師讓我們一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)去認(rèn)識(shí)一下反面鏡，結(jié)果同學(xué)們一下子都擁了上去，有一個(gè)同學(xué)被擠得摔倒了，這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。張老師怒目圓睜，大喝一聲：“都回座位上去！”我們嚇得都愣了一下，然后，才乖乖地回到了自己的座位上，老師嚴(yán)厲地訓(xùn)了我們一頓。此刻，我們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋坐在座位上，像一個(gè)個(gè)木頭人似的。

　　還有一次，我們?cè)谧鋈f花筒實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我有一個(gè)地方不會(huì)做，就去請(qǐng)教張老師。張老師非常耐心地指導(dǎo)我，一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)為止。這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)不小心被碎玻璃劃破了手，張老師非常著急，趕緊先用衛(wèi)生紙把傷口包扎好，然后關(guān)切地問：“怎么樣，疼不疼啊？”接著又把這位同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。

　　張老師就是這樣一個(gè)人，雖然有時(shí)候嚴(yán)厲，但他是一個(gè)有耐心，關(guān)愛同學(xué)的好老師。

我的老師作文15

　　你們猜我最愛的人是誰？她就是王老師，她就像我的媽媽一樣溫柔。

　　她的頭發(fā)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就像柳條一樣，美麗極了！她的眉毛彎彎的，就像天上的小月牙一樣燦爛，美艷。她的眼睛水汪汪的，就像天上的小星星一樣，忽閃忽閃的。她的鼻子高高挺挺的，就像我們的滑滑梯一樣。她的嘴巴很紅潤(rùn)，就像剛從樹上摘下來的新鮮櫻桃一樣。

　　她有堅(jiān)持不懈的'精神。有一次，老師在上課，我沒聽懂。但又不敢問老師，就在那里哇哇大哭。老師聽見了哭聲連忙趕來，問怎么了，我把事情講了一遍，她拿出一把小椅子坐下來，從她的眼神中，我看到了奶奶般慈祥的目光。她講了很多遍，可我還是聽不懂。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，老師又給我講了一遍，最后在老師的陪伴下，我終于在最后學(xué)會(huì)了，這一道讓我怎么也忘不了的題目。

　　這就是我那堅(jiān)持、溫柔、美麗大方的老師，她與我度過了這成長(zhǎng)的時(shí)候，我很感謝您，謝謝您我的王老師。

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