關(guān)于書是老師作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的書是老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書是老師作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”如果你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是人類靈魂的工程師——老師。而我們班的語(yǔ)文老師是一本令人百讀不厭，愛(ài)不釋手的書。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》

　　劉老師的腦子里有無(wú)窮的知識(shí)，好似一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，總能解答我們提出奇思妙想。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)給我們出了一個(gè)謎語(yǔ)：“一手拿針，一手拿線，打一個(gè)成語(yǔ)。”話音剛落，班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)，答案接二連三的出來(lái)：“一針一線。”“穿針引線。”“天衣無(wú)縫。”......只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)不停搖頭，說(shuō)：“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”下面的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的抓耳撓腮，有的坐立不安，巴不得告訴自己答案，可是那個(gè)同學(xué)就是閉口不答。這是，老師剛好從門口經(jīng)過(guò)，同學(xué)們好像看見(jiàn)救星一樣，紛紛把謎推給老師。老師先是一愣，眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“望眼欲穿。”“完全正確！”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。

　　哇！老師真是名副其實(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　《幽默大全》

　　老師不僅是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還是《幽默大全》。老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，常常逗笑大家開(kāi)懷大笑。

　　一次課堂上，“我”的'同桌不自覺(jué)的咬手指。馬上就被我們老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。老師提高嗓門，說(shuō)：“某個(gè)同學(xué)早餐是不是沒(méi)吃，現(xiàn)在正在吃薯?xiàng)l呢。這滋味好吃嗎？”同學(xué)們摸不著頭腦，各個(gè)你看我，我看你。老師接著說(shuō)：“瞧，這位同學(xué)還吃地津津有味。不知道這個(gè)薯?xiàng)l是甜的呢？還是咸的呢？”邊說(shuō)還邊亮出手指，同學(xué)們哈哈大笑，我的同桌才恍然大悟，紅著臉，連忙把手指放下來(lái)。

　　老師是本《孫子兵法》會(huì)給我們出謀劃策；也是本《心里健康》，會(huì)排出我們的煩惱；也是本《思想品德》會(huì)告訴我們做人的道理。怎么樣？這就是我敬佩的老師。

書是老師作文 篇2

　　有個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這話果然不假。

　　我和表姐是個(gè)“書迷”，常常為了看書而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。

　　“哇！”我在書房大叫了一聲，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來(lái)。急忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點(diǎn)，別叫表姐聽(tīng)見(jiàn)了。告訴你，我又發(fā)現(xiàn)了一本書，可好看了。”話剛說(shuō)完，手中的書就不見(jiàn)了影。

　　“準(zhǔn)又是表姐搶去了！”我氣憤地說(shuō)。便急忙跑去找表姐了。表姐像個(gè)“瘟神”一樣，不見(jiàn)了蹤影。

　　我低著頭正失落的時(shí)候，猛然一抬頭，看見(jiàn)了一家書店，我便走進(jìn)去，拿了一本書埋頭看了起來(lái)，看著看著，我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來(lái)。我想：這是什么書呀，竟如此感人。我合上書一瞧，《愛(ài)的'教育》四個(gè)金光閃閃的大字映入我的眼簾。

　　接著我又繼續(xù)看了起來(lái)。這本書好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我?guī)�入了另一個(gè)世界。

　　“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會(huì)著急的。”一聲溫柔的話語(yǔ)打斷了我的思路。這時(shí)，我抬起頭。“哇！天快黑了，這下屁股準(zhǔn)會(huì)開(kāi)花！”我急忙放下書，沖出店門，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門外，連氣都來(lái)不及喘，便扣開(kāi)了門。“吁—”我長(zhǎng)出了一口氣。“還好大家不在，只有表姐在津津有味地看書，她根本沒(méi)發(fā)覺(jué)我回來(lái)了。“表姐！”呀！你嚇?biāo)牢依玻∈遣皇怯謥?lái)?yè)寱�呀。哼！你休想！”這話激怒了我，我剛想伸手去搶收過(guò)來(lái)，又想到《愛(ài)的教育》里：要學(xué)會(huì)體諒他人……想到這里，我又把手縮了回來(lái)，徑自回房間里去了。

　　后來(lái)我靜靜地想：書里說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，要學(xué)會(huì)體諒他人，尊重和理解他人。《愛(ài)的教育》你真是我的好老師！

書是老師作文 篇3

　　書是人類的階梯，是知識(shí)的海洋……書是我的好老師！

　　在我很小的時(shí)候，在媽媽的引導(dǎo)下，慢慢讓我愛(ài)上了閱讀讀物，如連環(huán)畫、故事書，從中讓我懂得了許許多多的道理，比如《三只小豬》讓我懂得了無(wú)論做什么事都要非常細(xì)心認(rèn)真的去做，不能像前兩只豬一樣馬虎了事。《小紅帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人說(shuō)的話。

　　久而久之，閱讀課外書籍便是我生活中的一種習(xí)慣，以前看的那些連環(huán)畫，故事書感覺(jué)看了不過(guò)癮似的，進(jìn)入小學(xué)，每個(gè)學(xué)期班主任都會(huì)發(fā)一張訂書的條子，上面有各式各樣的`書籍供我們選訂，使我看得如癡如醉，如：《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，《我們愛(ài)科學(xué)》使我上知天文，下知地理，《數(shù)學(xué)大王》又叫我整天跟著數(shù)學(xué)“做游戲”……看書能使我廢寢忘食。

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的寫作水平也隨著知識(shí)的積累也大大的提高了，還曾獲得過(guò)全國(guó)作文比賽的銀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，這些功勞都是離不開(kāi)我的“老師”呀！

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