實用的教我的老師作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的教我的老師作文3篇，歡迎大家分享。
教我的老師作文 篇1
我是一名初中一年級學生。剛開學，我們老師就創了一個博客讓我們加入。可是，我從來就沒有接觸過這玩意兒，不會注冊博客，都下學期了，我還沒有注冊上。
當我對這博客快失望時，老師的一句話提醒了我：“你們如果你不會注冊，我可以在大課間時教你們學會注冊！”這對我來說可是個好消息。于是，我以迅雷不及掩耳之勢向老師匯報。老師很愉快的答應了，并說在今天下午大課間就教會我注冊！
整個下午的每一秒我都很期待，恨不得用0.01秒就注冊完。終于，我盼星星，盼月亮，我終于盼來了大課間。
于是，我飛奔著向老師辦公室跑去，來到了語文老師跟前。老師欣慰地說：“來啦！”我鎮定地沖老師笑了一笑，其實我心里正在沸騰！
老師親切的說道：“來，我們先注冊！”我快馬加鞭的跑了過去。只見老師打開萊蕪信息港這個網頁。一邊打開一邊說：“打開后找到博客二字，再將各項填好，點擊注冊就OK了！”緊接著，老師又打開群組，解說道：“這個可以添加一些圈子什么的，加到友情鏈接就可以了。這個你可以隨心所欲的加，不過不認識的博客不要加太多，因為這樣的'話在里面人生地不熟的……知道了嗎？”我使勁地點點頭。老師語重心長的對我說：“這博客是很好的一個成長記錄，到長大之后都廢不掉，比日記好多了！并且還能寫作文。所以啊，這博客可是一個好東西，一定要好好利用它，把它當一個學習的工具，豐富學習生活的一個工具，那樣才是真真正正的注冊了博客呀！希望你能好好利用它。”
老師又說：“回去吧。可別忘了發日志啊！”我點了點頭，立即抬起腳步跑回去了。
回到家后，我立即發了關于描寫這次老師教我注冊博客。
之后我又在電腦桌上，寫了一張小紙條，提醒自己，上面寫道：好好利用電腦吧，他會領你到達一個神奇而又有興趣的世界。
教我的老師作文 篇2
我這幾天里讀一本書。這是一本李毓佩的數學故事書——《動物斗智記》，這本書特別的有趣，我說不上是個愛看書的人，就算我看書那也是挑三揀四的，所以我看書很少 。
可是我讀的這本書，就像一個魔法師一樣 ，它會使你我無法自拔的愛上這本書。
我最喜歡這里面的那一個小鼴鼠了，它聰明過人、有勇有謀、聰明伶俐。
它第一次是在開開心心的`在地里造房子，可是它聽見上面有聲音，它就往上刨它看見了一張畫皮毛，它就試探著拍了兩下，誰知道是一只老虎。老虎要吃小鼴鼠，小鼴鼠靈機一動，馬上轉移話題說，“你在干嘛呢？”老虎說我在作題呢！小鼴鼠說我幫你吧！老虎說你會嗎？小鼴鼠自信滿滿地說會，老虎說：“那好，如果你說錯了我就吃了你！”
“好”！小鼴鼠說道。
老虎把題目說了出來，我是老虎哥哥，我還有個弟弟，我和弟弟今年的年齡和正好十歲。當我像弟弟現在這么大的時候，弟弟的年齡正好是哥哥年齡的一半。請問我和弟弟今年個幾歲了？小鼴鼠說：“老虎哥哥、弟弟年齡份數和是：2＋2+1＝5份
每份是：10÷5＝2歲。老虎哥哥的年齡是：2×(2+1)＝6歲。老虎弟弟的年齡是：
2×2＝4歲。”老虎聽了連聲稱贊。
還有一次是智力賭博的游戲，獨眼小狼王給小鼴鼠，出了一道題，獨眼小狼王大聲喊道，有本事你，能算出這一道題，我就向你求饒，小鼴鼠說有什么，好害怕，你說吧！獨眼小狼王，說熊一掌拍在老虎肚子上，頓時把老虎肚子抓抓出了三個窟窿，慢慢的這三個窟窿為圓心，皮膚開始變腫，過了一會兒就變成三個圓形，半徑都是15厘米，每兩個圓相交于圓心，你能求出這個紅色部分的面積之和么？
連接圓心和圓的焦點可知用，陰影部分面積和半圓面積相等，所以列式為15×15×3.14÷2＝353.25平方厘米
就這樣小鼴鼠，經歷了很多困難，我也跟著他也學到了很多很多的知識。
我覺得這本書就是一位神秘的老師，他教會了我很多的數學知識。
希望大家也可以跟著我一起來閱讀。
教我的老師作文 篇3
在成長的過程中，老師給予了我們很多，其中，讓我印象最深的，還是老師教我寫作文。
那次，我參加學校的演講比賽，寫了一篇演講稿，儲老師為了讓稿子更加完美，幾次三番為我做細致的修改。每天下午放學的時候，老師總會將我留下來，逐字逐句的仔細推敲詞語和句子，連細微的標點符號也不放過，為了讓我對文章的理解更深，背得更熟，老師還對我做詳細的講解，一直到我懂為止。老師辦公室里的老師都走了，她也依然耐心的給我改作文。就這樣一日復一日，每天循環著，老師盡管勞累，但是依然不辭辛苦地給我修改作文。最令我感動的是那天晚上，我在家里寫作業，儲老師卻不顧家務的繁忙，趕到我家，又給我做了進一步的.修改，教我寫句子要有詳有略，不要啰嗦，詞語也要準確恰當，具體、真實的作文才會優秀。
儲老師，您不僅交給了我寫作文的方法，還給了我莫大的鼓勵，您的教誨，我永遠銘記在心！
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