夸夸老師作文（精選19篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的夸夸老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸夸老師作文 1
上小學(xué)以來，我認(rèn)識了許許多多的老師，而我最喜歡的，就是我的英語老師——申老師。
申老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙黑珍珠似的大眼睛，下面長著一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面長著能說會道的'嘴，她還有著優(yōu)美的身材。
申老師每次講課都很溫柔。如果我們有什么不懂的問題，她都會講到我們聽懂為止，如果我們?nèi)喑煽兌己芎玫脑挘蠋煏盐覀児膭?lì)一下，然后再把我們做錯(cuò)的題仔細(xì)講一遍。
別看申老師很溫柔，其實(shí)她也有嚴(yán)厲的一面。申老師生氣的時(shí)候，什么話也不說，只是用眼睛瞪著我們，我們就知道老師生氣了。于是就趕快拿起英語書背單詞。我們時(shí)不時(shí)就會向講臺上望一望，看看老師還生不生氣，如果看到老師還瞪著我們，我們就會知道暴風(fēng)雨快要來了。我們無可奈何地嘆了口氣。這時(shí)，老師又笑了，說明她原諒我們了，我們一下松了一口氣，幸好老師沒有發(fā)火，不然我們就要遭殃了。
我和老師也發(fā)生過小故事。有一次，英語課聽寫，我錯(cuò)了一個(gè)句子，這個(gè)句子上次聽寫我也錯(cuò)了。于是老師說：“下課了你跟我來辦公室，我給你把這個(gè)句子再講一遍。”下課了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，老師又給我講了好幾遍，直到我聽懂了，申老師才說：“走吧，下次不要再錯(cuò)了，如果再錯(cuò)，你就把它給我抄五遍，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的說：“老師，我知道了，我下次一定不再馬虎了，謝謝老師。”
這就是我的英語老師，我最愛英語老師！
夸夸老師作文 2
我最想夸夸我的丁老師，因?yàn)榘∥蚁矚g丁老師。
她的笑容像藍(lán)天般的.自然，一雙圓圓的、水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的。丁老師是二年級里最高的一位老師，走起路來可神氣了。有時(shí)候她很愛臭美，美得像位大明星。
丁老師開心的時(shí)候像小孩子一樣，又蹦又跳，可愛極了；生氣時(shí)就像黑云一樣，但是我們知道她是為我們好，愛我們！
丁老師很勤奮，也很辛苦！我們每天都能看見課程表上，就屬丁老師的課程最多。當(dāng)我們下課時(shí)去玩的時(shí)候，丁老師總在不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)地批改作業(yè)。
有一天，到了中午吃完飯了，老師讓大家訂正課作業(yè)本，想請幾位同學(xué)發(fā)一下，得坐好才有發(fā)作業(yè)的資格。我就立馬坐端正了。丁老師就說:“燕怡彤，好像是我肚子里的蛔蟲。”看，丁老師就是這么一位幽默的老師。
我們很愛丁老師，丁老師也愛我們！
夸夸老師作文 3
我的教師姓王，叫王芳，我們叫她王教師；她長著一只不大不小的嘴巴，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子；在她的眼鏡下頭，長著一對大大的眼睛，她的眼睛炯炯有神，那犀利的目光仿佛能把我們每一個(gè)人都給徹底看透。
別看她長得那么溫柔，其實(shí)可兇了。有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)考試時(shí)沒寫名字，教師就罰他抄自我名字抄了一百遍；還有一次，有一個(gè)同學(xué)在罵人，被教師逮了個(gè)正著，他苦苦哀求教師不要罰他，可是沒用，教師像下圣旨一樣，讓他把他剛剛罵的.話抄一千遍，由于他賴在教師那不走了，教師叫我把他押回去，“圣旨”一下我哪敢不服從，我便像押犯人一樣把他押回了教室，由此可見，教師是多么兇啊！
教師雖然兇，可也有溫柔的一面，假如我們班上有人獲獎，教師高興的像麻花栓豆腐——別提了。不僅僅是這樣，教師教育我們的時(shí)候，會打起十二分的精神；每一天晚上，我們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可是教師還在燈下備課，絕不會有一天偷懶，教師那無私奉獻(xiàn)的精神令我感動。
啊！我的教師你是我的榜樣，我有千言萬語想寫，可就在這短短的文章里，有怎能傾訴完呢？
夸夸老師作文 4
她扎著一個(gè)長長的馬尾辮，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。上體育課的時(shí)候，她會帶我們?nèi)ンw育館練劈叉、前滾翻、后滾翻，或帶我們?nèi)ゲ賵鼍毺K和投鉛球。每次做新動作的時(shí)候，她都會示范給我們看。當(dāng)小朋友不會的時(shí)候，她會手把手的教我們，她還會用任務(wù)的`形式讓我們熟練動作。這就是我的高老師。 ――202班 潘紫如
夸夸我的好老師
我想夸的老師有很多，但我最想夸的是姚老師。她戴著一副粉紅色的眼鏡，長著一雙水汪汪的大眼睛，扎著一條長長的麻花辮。她的教導(dǎo)很溫柔，就像我跟同學(xué)打架了，姚老師也不會很兇地罵我們，而會親切地跟我們講道理。姚老師真美！我愛姚老師！我愛我們班的班主任！
夸夸老師作文 5
老師給我們布置的日記題目是《夸夸我的好老師》。我想夸的.人有很多，比如爸爸、媽媽、爺爺……可是，我最想夸的還是我的班主任——韓老師。
韓老師很關(guān)心我們。如果我們班誰不小心受傷了，老師就會很關(guān)心地問：“你好點(diǎn)了沒有，還疼不疼？老師幫你包一下。”我覺得老師就是我們的“班級醫(yī)生”。
老師很想讓我們每個(gè)人都好好學(xué)習(xí)、天天向上。老師每次都認(rèn)真地給我們講課，生怕我們哪一點(diǎn)聽不懂。我們老師還是學(xué)校的十大名師第一名呢！我覺得老師是個(gè)“知識博士”。
老師經(jīng)常和我們玩耍，還會到星期五下午的時(shí)候領(lǐng)我們到電教室上讀書課。她跟我們一起分享快樂，我覺得老師就是我們的“快樂天使”。
你們說：“這樣的老師能不夸嗎？”
夸夸老師作文 6
馮老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她中等個(gè)，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，說話輕聲細(xì)語，總是那么溫柔。
馮老師的課堂魅力何在？我認(rèn)為她一大亮點(diǎn)就是她的.聲音。那些艱澀難懂的知識點(diǎn)，經(jīng)過她的精心梳理后再有條不紊地娓娓道來，都好像富有了生命一般。跟隨著她那溫柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語文世界中。
馮老師不但教育有方，而且很關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄著作文。教室里鴉雀無聲。老師在教室里慢慢地走著，目光從我們身上一一掃過。突然在我這兒停了下來。她仔細(xì)地打量著我，然后輕輕地走向講臺。這時(shí)我心里不由自主地感到一些不安。老師打開了講臺的抽屜，仔細(xì)地翻找著什么，過了一會兒，她朝我走了過來，手里拿著一個(gè)筆套，溫柔地對我說：“你怎么用筆芯寫作業(yè)呢？這樣手不僅會累，字也寫不好的。這個(gè)筆套送給你，希望你的字越寫越漂亮！”說完她繼續(xù)巡視著全班。
這就是我們的馮老師，她溫柔、耐心、對我們無微不至，我不禁想夸夸她！
夸夸老師作文 7
題記：老師是天上最明亮的北斗星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向；
老師是世界上最寬廣的堤岸，為學(xué)生架起了彼岸的橋梁；
老師是森林中最茂盛的葉子，為學(xué)生呵護(hù)著稚嫩的花朵。
在我的身邊就有許多亮亮的北斗星，有許多寬廣的堤岸，有許多茂盛的葉子，她們像一只只春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)，因?yàn)橛辛怂齻儯业氖澜绮艜绱嗣利悾驗(yàn)橛辛怂齻儯业纳湃绱硕嗖省?/p>
我的好老師――語文屠老師，五年前踏進(jìn)這所學(xué)校的大門，我第一個(gè)見到的就是屠老師，我的啟蒙老師，從那時(shí)的“aoe”到現(xiàn)在的“紅軍不怕遠(yuǎn)征”，屠老師播放著一張張精美的圖片、朗誦著一篇篇優(yōu)美的課文，和藹可親、一絲不茍地傳授著我們知識，語言準(zhǔn)確生動，情感真實(shí)細(xì)膩，讓我們無時(shí)無刻都感受著中華博大淵源的文化，體會著民族自強(qiáng)不息的精神。
我的好老師――數(shù)學(xué)蔣老師，她上課時(shí)總會有條不紊地復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，或者，把作業(yè)本上比較難的題目精挑細(xì)選后，清清楚楚地把解題思路講給我們聽，腳踏實(shí)地地把過程在黑板上一步一步列出來，直到我們懂了，才不慌不忙地傳授新知識。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我?guī)缀鯖]聽到她會大聲斥責(zé)，總是耐心、溫柔地言之以禮，曉之以情，憑著自己的細(xì)心、耐心和愛心為我們的成長導(dǎo)航，勤懇踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，猶如一朵幽香的茉莉花，雖然沒有華麗的外表但依然散發(fā)出屢屢清香。
我的好老師――英語朱妍菲老師，也是我們班任課老師中最有活力和激情的，圖片、視頻、錄音┄┄在每節(jié)課中，她都像導(dǎo)演一樣，帶給我們一個(gè)個(gè)驚喜，而我們班的學(xué)生似乎都成了實(shí)力派演員，一個(gè)個(gè)演繹著最本真的自己，朗讀課文激情高昂、對話表演惟妙惟肖、英語書寫流暢自然，我們都親切地稱呼她“miss朱”。
我的好老師――科學(xué)楊文杰老師，在我們班同學(xué)心目中，他是所有老師中最聰明最幽默的。每次上課，他都會認(rèn)真地準(zhǔn)備很多實(shí)驗(yàn)器材，伴隨著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)腵聲音踏進(jìn)班級，學(xué)生的眼光立刻會被吸引過去，每次上課，楊老師都會像劉謙一樣變魔術(shù)，一會兒裝滿水的杯子倒扣過來也不會流出水，一會兒碎碎的紙頭會自動在桌上輕輕地跳舞，在他的課堂，到處都是新的發(fā)現(xiàn)，到處都是科學(xué)的奧秘。
我的好老師――音樂趙春燕老師，她是一位慈祥可親的老師，連問好的方式也是那么的獨(dú)樹一幟，讓我們用悠揚(yáng)的唱歌聲“你好你好，趙老師你們”來表達(dá)，每次我們都鄭重其事但是又忍俊不禁，亮晶晶的眼睛望著他，用柔和的音調(diào)向她問好。上課了，當(dāng)她深沉的女中音響起時(shí)，我們都會情不自禁地跟上去，徜徉在音樂的海洋里。
我的好老師――美術(shù)夏坊老師，她美麗優(yōu)雅，課堂是五彩斑斕的，水彩、水墨、炭筆、彩鉛、可塑橡皮泥，教室完全是創(chuàng)意的天地，每一個(gè)學(xué)生似乎每一個(gè)細(xì)胞都活躍了100倍，捏的、構(gòu)的、涂的，教室里一派生機(jī)盎然的景象，而夏老師每一次還會不厭其煩地指導(dǎo),“這兒可以顏色再豐富些”，“這兒層次可以再明顯一些”，“這兒畫面還可以再飽滿一些”，我們都學(xué)得興趣盎然。
桃李滿天下是教師的榮耀，我們不是老師最出色的學(xué)生，老師卻是我們最尊敬的老師。在這里，我要把最崇高的敬意獻(xiàn)給您們，敬愛的老師啊，您的諄諄教誨如春風(fēng)、似細(xì)雨，永銘我心。
夸夸老師作文 8
我們的王老師，她有一雙水汪汪的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，還有一個(gè)高高的鼻子。
王老師是一名數(shù)學(xué)老師，所以她對我們的要求很嚴(yán)格。雖然她平時(shí)總是笑瞇瞇地給我們上課，可是一旦我們做錯(cuò)了什么，王老師就會請我們到辦公室“喝茶”，想好之后就去跟她說自己錯(cuò)在哪里。
王老師平時(shí)對工作很負(fù)責(zé)，有時(shí)大家上課開小差或字寫得比較差時(shí)，總少不了挨幾個(gè)手板，一天下來我的手已經(jīng)通紅的`了。
因?yàn)橥趵蠋煂Υぷ骱苷J(rèn)真，所以我們把她比作了一位醫(yī)生。如果我們在試卷上錯(cuò)了一道題，她就給我們開一顆藥，叮囑我們要多讀題，了解清楚這道題的意思。如果我們把計(jì)算題做錯(cuò)了的話，就要打針，叫你不要忘了“仔細(xì)檢查”這顆初心。
老師也經(jīng)常給我們加油打氣。一次考試成績下來了，我考得特別差勁。王老師對我說：“加油！下次爭取考好些，我相信你一定能行！”我被王老師感動了。在下次考試中，我果然比上次考得好多了。王老師走到我旁邊說：“不錯(cuò)，你這孩子有志氣，這次進(jìn)步很大！”
這就是我們的王老師，一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生既嚴(yán)厲又關(guān)愛有加的老師。這位王老師值不值得你夸夸呢？
夸夸老師作文 9
我夸的老師是我們班的語文老師葉老師，葉老師的性格很開朗，在上課前葉老師都會記筆記，把第2天要上的內(nèi)容記在書上，還會把要布置的作業(yè)也記在書上葉老師一點(diǎn)不怕麻煩。
開學(xué)的第一天我就不小心把葉老師的語文書給拿回家了，因我坐第一桌，到家打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)一看就緊張得不得了，當(dāng)時(shí)又怕又擔(dān)心，后來我就打電話給葉老師，把事情的經(jīng)過跟老師說明，葉老師說明天拿回來就行。我以為葉老師會說我粗心什么的話，可是一句都沒有，我當(dāng)時(shí)就想我們的葉老師真好。我以后做事一定要認(rèn)真仔細(xì)小心。
葉老師還會讓矮的同學(xué)坐前面，高的同學(xué)坐后面，這樣高的就不會擋住矮的，矮的就不會看不見了，葉老師還會讓好的`同學(xué)和差的同學(xué)坐，為的是讓好的同學(xué)把壞的同學(xué)教好葉老師還會讓壞的同學(xué)坐前面好讓老師看見他不讓他做小動作，葉老師還會讓上課的問題給差的同學(xué)來回答，好不讓他注意力不分散。
葉老師也很關(guān)心我們幾乎下了課葉老師都在教室里陪我們，而且下了課我們的同學(xué)還會去和葉老師聊一下上課的事葉老師也會和微笑的去回答，一點(diǎn)也不會說自己沒空，沒時(shí)間搭理你這些類型的話。
這就是我的好老師，我尊敬的葉老師。
夸夸老師作文 10
我的老師是位女老師，她很年輕，眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副紅色的眼鏡。頭發(fā)不長但很漂亮，她很有學(xué)問,什麼都知道。她教我們語文、品德、書法,她就是我的班主任----姚老師。
她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，就像一位母親一樣無微不至地愛護(hù)著我們。她平等的對待每一個(gè)同學(xué)，就算是最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就會在課堂上表揚(yáng),從不偏心。
平時(shí)姚老師對我們和藹可親,就像好朋友一樣；但在上課的`時(shí)候她就十分嚴(yán)格,特別認(rèn)真,一絲不茍,是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
敬愛的老師啊,您和我的媽媽一樣美。
夸夸老師作文 11
我的老師有時(shí)對我很溫柔，有時(shí)又很嚴(yán)厲。而我還是一如既往的尊敬她，下面請聽我夸夸我們的王老師。
王老師既是我們的班主任也是我們的語文老師。王老師經(jīng)常穿著一件皮衣，腳蹬一雙皮鞋，她有一頭短短的卷發(fā)，長著一雙時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的大眼睛。咦！她的眼睛好像會說話，隨時(shí)提醒我們上課專心聽講。
記得我二年級有一次考試，我成績很差，看到試卷的那一刻，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來，我?guī)е瘋蛯ψ约旱牟粷M意不停反省自己。這時(shí)王老師走了過來，我想這次老師一定會狠狠地批評我，我難過的低下頭很想止住哭泣，可還是控制不住。老師走到我的身邊，輕輕地說：“不要傷心了，哭解決不了問題，老師相信你下次一定能考個(gè)好成績。”老師的安慰使我逐漸平靜了下來。在老師的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考試的時(shí)候，終于取得了滿意的成績。我想說：“王老師，謝謝您！”
學(xué)校要召開運(yùn)動會了，我被王老師選中參加了跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。比賽前，老師對我說：“不要緊張，就像平時(shí)一樣，老師相信你是最棒的！”比賽時(shí)，王老師和同學(xué)們站在操場邊大聲喊著：“李涵宇，加油”聽到老師和同學(xué)們的吶喊聲，我鼓足了勁，一躍而起，終于取得了跳遠(yuǎn)比賽第三名的好成績。站在領(lǐng)獎臺上，我看到王老師在下面伸出手，給我點(diǎn)了一個(gè)贊。我想說：“王老師，謝謝您！”
我的字寫的.很潦草，作業(yè)總是歪歪扭扭的，好幾次都被王老師叫到辦公室批評，可總是不見長進(jìn)。有一次作業(yè)展評結(jié)束了，王老師走到我身邊，給我兩本作業(yè)，我看了一眼說：“老師，這本不是我的。”王老師只說了一句：“你看看”。打開作業(yè)本，只見一行行、一排排，像士兵一樣，整整齊齊。再打開自己的作業(yè)，東倒西歪，像喝醉了一樣，我的臉?biāo)⒌募t了。從此以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真去寫，雖然還不是很好，但老師總說“有進(jìn)步”。我想說：“王老師，謝謝您！”
可是，這句話每次到嘴邊又會自己溜回去，我總沒有勇氣當(dāng)面對老師說，還好，通過這次作文我想說：“王老師，謝謝您！”謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵(lì)，謝謝您對我的支持。
夸夸老師作文 12
在許多老師中，我最喜歡尤老師，尤老師是我們班的語文老師。他高高瘦瘦的，有一對炯炯有神的大眼睛，一雙眼睛總閃爍著智慧的光芒。小小的鼻子，下面有一張大大的嘴巴。老師的性格很幽默!有的時(shí)候，尤老師在課堂上總會跟我們說笑話呢。但，尤老師也有嚴(yán)厲的一面呢。
說起尤老師的幽默我就忍不住笑，記得有一次班上的`五名同學(xué)調(diào)皮搗蛋，尤老師讓他們站了起來。只見他拿了一支筆在他們每人的嘴巴上面畫了一個(gè)圈圈，看著那幾個(gè)同學(xué)滑稽的模樣，同學(xué)們笑的人仰馬翻，那五個(gè)同學(xué)卻哭笑不得。事后，尤老師對他們說：“希望他們能接受今天的教訓(xùn)，管好自己的嘴巴，并告訴他們學(xué)習(xí)的重要性!”同學(xué)們聽了慚愧的低下了頭，從此以后安分多了。
瞧!尤老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。當(dāng)然，老師也是個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，尤老師總會孜孜不倦的輔導(dǎo)我們，直到我們每個(gè)人都懂了，他才會露出開心的笑容。
這就是我最喜愛的尤老師。謝謝老師，您辛苦了!
夸夸老師作文 13
白白的皮膚，高高的個(gè)子，彎彎的.眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來就像秋天的向日葵一樣美麗動人。你猜她是誰呀？她呀，就是我們最敬愛的丁老師。
丁老師對我們嚴(yán)格要求，上課的時(shí)候她經(jīng)常對我們說：“同學(xué)們要認(rèn)真聽講，不能左耳朵進(jìn)，右耳朵出，這樣才能學(xué)到有用的知識。”所以我們上課都聽得很認(rèn)真。丁老師還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事。比如《七只小山羊的故事》、《倒霉的小鴨子》等。這些故事都很有趣，我們聽得哈哈大笑。
丁老師看起來嚴(yán)肅，其實(shí)丁老師也有和藹可親的一面。有一次我跳繩一不小心摔倒在地，胳膊擦破了皮，疼得我坐在地上哇哇大哭起來。丁老師看到了，飛奔過來，親切地問我：“怎么了，讓老師看看。”接著就把我扶起來，送回教室坐下。然后老師又馬上跑去辦公室，拿了一些藥給我擦胳膊，一邊擦藥一邊問：“現(xiàn)在還疼不疼啊?”我非常感動，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“不疼了，謝謝老師。”那一刻我覺得很溫暖。
丁老師，謝謝您為我們201班的付出。您就是我們的太陽，照亮我們成長的道路。老師我愛您！
夸夸老師作文 14
她，一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上;一雙明亮的眼睛;一看就知道她是一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——徐老師。
徐老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的.，就拿她上課的時(shí)候吧!她不停地給我們講我們不會的問題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會了，都明白了才行。夏天對徐老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個(gè)字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會，為老師解除這些煩惱。
老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護(hù)，會讓我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴，會讓我們明白您的勞累……
夸夸老師作文 15
這學(xué)期已經(jīng)開始有好幾星期了，我也漸漸的對老師有了一些了解。
原本教我們兩年的班主任，這次被校長調(diào)去教五年級了。我們很舍不得，但是每天都能在學(xué)校里見到也是一件不錯(cuò)的事情，我們換了新的班主任和語文老師班主任，是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師非常的幽默有趣，不嚴(yán)格。而語文老師就略有一些嚴(yán)格，但有時(shí)也會給我們開玩笑，你知道我們哈哈大笑，語文老師非常擅長表揚(yáng)人，他可以從表揚(yáng)人中讓一個(gè)人吸取教訓(xùn)。這一束，我認(rèn)為語文老師最好的一點(diǎn)在語文老師平常，就是有些嚴(yán)格。
首先來說數(shù)學(xué)老師吧，非常的幽默，我們有時(shí)候去打小報(bào)告的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師只是微微一笑，開了一個(gè)玩笑，訓(xùn)斥了一個(gè)同學(xué)就行了，甚至有時(shí)候有的同學(xué)放學(xué)了在學(xué)校里吃泡泡糖，他也只會輕輕的打一下，說一句讓你吃泡泡糖。但是有時(shí)候同學(xué)們不聽話的時(shí)候，他也會給我們嚴(yán)厲的批評，記得上一次大掃除我們班的`同學(xué)嗓子一塌糊涂，結(jié)果回到班里一頓臭罵。
而語文老師是一個(gè)很會開玩笑的人，也是一個(gè)很會表揚(yáng)的人，我們班有許多程度不太好的，但是每當(dāng)他們不努力的時(shí)候，語文老師就會表揚(yáng)其他的同學(xué)，讓那些不努力的人知道他們自己該努力了，而一個(gè)同學(xué)稍稍努力了，語文老師都會去鼓勵(lì)他，努力表揚(yáng)他，讓他繼續(xù)努力。
至于英語老師，我們并沒有換，韓旭以前教我們的英語老師，依然是整天拿這個(gè)小棍子在班里嘮叨：“把課本拿出來，趕緊練習(xí)冊上的聽力題做一下。”但是英語老師的小棍只是嚇嚇我們而已，他并沒有拿小棍打過人。每天英語老師都會來嘮叨我們，但是英語老師也是一個(gè)特別不容易的老師，因?yàn)槲覀儗W(xué)校缺乏英語老師整個(gè)學(xué)校高年級學(xué)英語的班級，有8個(gè)班級，而只有三名英語老師，所以我們的英語老師要同時(shí)教三個(gè)班。很忙，但是英語老師并沒有抱怨過什么，并且他非常的努力，每次我們聽聽力的時(shí)候，他都會自己讀，從不借助教材。
你們的老師都是什么樣的。
夸夸老師作文 16
我有一位漂亮的英語老師，她有一個(gè)好聽的名字，叫尚明蘭。一頭又黑又長又密的頭發(fā)，一雙戴上眼鏡比不戴眼鏡更漂亮的大眼睛，高鼻梁，玫瑰紅櫻桃小嘴，潔白的牙齒，皮膚特別白一米七的個(gè)頭，完全可以當(dāng)模特了。
老師的一日三餐非常重視，早上絕不吃快餐。六點(diǎn)跑步，六點(diǎn)半沖個(gè)澡，七點(diǎn)吃早餐，早餐是一個(gè)蘋果，兩個(gè)吐司，一杯牛奶。中餐呢，一碗大米，一盤菜，幾條小魚。還要定時(shí)定量，晚上只吃水果，因?yàn)橐蝗杖秃侠泶钆洌岳蠋熞恢北３种鐥l的身材！
老師的課，我一直很喜歡。她說話的時(shí)候聲音細(xì)細(xì)的，很柔美。臉上掛著微笑，偶爾也有“暴風(fēng)雨”，毫不夸張的說，她兇起來像一頭威武的獅子，不容侵犯。
一次我因?yàn)樘澩媪恕Ｐ南耄悍凑⒄Z作業(yè)也不檢查，今天就甭寫吧，結(jié)果第二天等著我的不是辦公室有請。我心里咯噔一下：糟糕，今天要有一場暴雨了——
第二節(jié)課后，我提心吊膽地走進(jìn)他的辦公室。等待我的不是嚴(yán)厲的批評，不是叫家長，而是老師溫和的`教育。他只是說：“昨天的作業(yè)呢？是不是太貪玩沒寫？我不好意思地垂下了頭。老師又說：”老師布置作業(yè)的目的不是讓你們做無意義的重復(fù)，而是希望你們能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)。今天能把它寫完了嗎？”我從他的目光中看出了期待，我拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此之后，時(shí)刻想起老師溫和的話語，鞭策自己，激勵(lì)自己，再也不敢不寫作業(yè)了。
不管是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，還是激昂的閃電霹靂；我們經(jīng)歷了，成長著——感恩你，我的女神老師！
夸夸老師作文 17
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點(diǎn)也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩希蚁裼|電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的`沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時(shí)候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當(dāng)然大呼;“理解萬歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”
夸夸老師作文 18
我有一位好老師，她中等身材，對我們和藹可親，臉上總是掛著笑容，但是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們也很怕她，她就是我們的班主任——滕老師。
滕老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，認(rèn)真上好每一節(jié)課，經(jīng)常加班加點(diǎn)地工作，有時(shí)備課到深夜。
她上課的時(shí)候特別有趣，為了調(diào)節(jié)氣氛，有時(shí)還講些笑話、故事，逗得我們哈哈大笑。滕老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常對學(xué)習(xí)差的'同學(xué)談心和輔導(dǎo)。她還利用QQ群傳遞信息，讓家長們知道自己孩子的學(xué)習(xí)情況，知道孩子是進(jìn)步了還是退步了。
同時(shí)，滕老師還讓我們利用每天放學(xué)后的時(shí)間來讀課外書，讓我們提高閱讀能力和水平，讓我們的知識更加豐富，在寫作中找到快樂。另外，家長簽字也讓我們養(yǎng)成了做好作業(yè)的習(xí)慣，讓家長也有責(zé)任心，更加關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。老師，您是多么的細(xì)心和認(rèn)真，全班60多名孩子，讓您多么費(fèi)心呀，老師您辛苦了！我們的每一點(diǎn)知識和進(jìn)步，都是你付出的努力。
老師，我們都會長大，您教我們的知識一定會得到回報(bào)。敬愛的滕老師，謝謝您！
夸夸老師作文 19
殘陽覆蓋了跋涉的腳步，歲月也帶走了天真的童年，時(shí)間仍在悄無聲息，永不休止的前進(jìn)著，我長大了，進(jìn)入了人生的花季，驀然回首，總有一個(gè)身影縈繞心頭，揮之不去。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師最真實(shí)的寫照。用它來形容劉老師一點(diǎn)也不為過，或許是您態(tài)度認(rèn)真，又或許是您在我上課走神時(shí)的一句提醒，讓我深深地記住了您，您就是我的語文老師，劉老師。
有一次我作業(yè)沒有寫完，您把我叫到辦公室，我認(rèn)為您會給我劈頭蓋臉的一頓痛罵，沒想到您輕輕一笑，露出了兩個(gè)小酒窩，說道：“拿紅筆把翻譯補(bǔ)上。”我悄然拿出紅筆，面露難色，遲遲沒有動筆，心想著：完了，昨天恰好沒有背。我的汗珠已然滴到了作業(yè)本上，您輕抬眼睛，問道：“昨天是不是沒背！？”你看這個(gè)“之”是不是翻譯成“的”的意思，我輕輕點(diǎn)頭不一會兒您把翻譯題講完了，我也好似茅塞頓開，您又說到道：“昨天古文的特殊句式你都記好了？看你好像沒認(rèn)真聽講的樣子。”您的語氣中透出了幾分嚴(yán)厲又有幾分柔和。我愣了一會兒撓了撓頭說：“記好了，謝謝您，劉老師。”您拉出一個(gè)凳子讓我坐下，又掀開了書，用筆指著一個(gè)個(gè)句子把知識點(diǎn)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)出來，又給我強(qiáng)調(diào)了一遍，而我也趕緊把知識點(diǎn)記到了書上，小灶課終于結(jié)束了，此刻我的內(nèi)心由害怕變得無比愧疚自責(zé)，我走出了辦公室，內(nèi)心暖暖的。
您不僅只對某個(gè)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對同班同學(xué)都很認(rèn)真。您的'課件總是十分精美，有一次你把U盤插到電腦上時(shí)，我看到U盤里的文件十分豐富，你也常把同學(xué)叫到辦公室認(rèn)真教誨，為我們指點(diǎn)迷津。
這就是我的語文老師，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍又和藹可親的老師，當(dāng)然，她更是我們心中的“海燕媽媽”。
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