【必備】美麗的老師作文28篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的美麗的老師作文，希望對大家有所幫助。

　　美麗的老師作文 1

　　我們的劉老師非常美麗。瞧，她長著一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛一眨一眨的，好像會說話。每當下課時，劉老師就會和我們一起做游戲，就像一個大孩子那樣可愛。

　　她不光長得美麗，更有一顆美麗的.心靈。她生病時，還堅持給我們上課。她有事不能來時，最放不下的就是我們，回到學校時，還會給我們說說她有多么想我們。每到晚上，她都會給家長發(fā)短信，告訴爸爸媽媽們怎樣關注我們的學習和生活。

　　每個人都有一段難以忘懷的事情。記得一年級時，有一次我們正上著課，我的鼻子突然流血了。當時我嚇壞了，老師趕緊讓我去水管處洗鼻子。可是，我卻不小心把衣服弄濕了。一會兒，劉老師出來了，她二話不說就把我領進了辦公室，接著又很快地倒上熱水，讓我洗臉洗手。洗完后，還給我抹上香香的油兒。劉老師見我衣服濕了，又立即拿出她的衣服給我換上。我當時覺得劉老師的衣服真暖和。

　　那一次，劉老師還把自己舍不得吃的餅干給我。我還納悶地問：“老師，您不是不讓我們吃零食嗎？為什么現(xiàn)在還要給我餅干吃呢？”但老師沒有說話，只是微笑著點點頭。我當時很想說聲“謝謝老師”，可那時候小，不好意思說。直到現(xiàn)在，這聲“謝謝”還悶在我心里呢。如今回想起來，那時候老師就像媽媽一樣愛著我們；又像園丁一樣，為我們這些小樹苗剪枝除葉、澆水施肥，所以我們要努力地長成參天大樹，回報老師對我們的愛。

　　我愛美麗的劉老師，在此我還想對您說一聲：謝謝您，老師。

　　美麗的老師作文 2

　　我們班的老師，是一個平凡的老師，可她在我的心目中，卻是一個善解人意、平易近人的老師 。那就是您——李老師！

　　為什么善解人意呢？有一次，我的作業(yè)沒帶，這是我的心里像十五個吊桶打水——七上八下，于是老師問每個組的語文組長人數(shù)少不少，我們組的`語文組長說：“少季淼”。老師把我叫來跟前，我以為要罵我一頓，沒先到您和藹可親的說：“下次不要再犯這樣的錯誤了哦。”于是我心里的石頭終于放了下來。

　　那又為什么平易近人呢？因為老師經(jīng)常和同學們說說話、不會的題講一講、有時還放電影給我們看，真好啊！

　　你現(xiàn)在知道李老師為什么這么好了吧，她如果永遠做我們的班主任就好了，我期待著這一天哦！

　　美麗的老師作文 3

　　觸摸是一種力量。教師做一個“潤物細無聲”的教育事業(yè)，也許沒有一天比一天更偉大的成就，但正是這種奉獻，愿意貧窮，堅持孤獨，默默無聞，才更令人欽佩，更真實。她是一位如此平凡的年輕老師，她一路走來，留下了一系列堅實的腳印，充滿了勤奮、謙虛、嚴謹和現(xiàn)實...她是我的老師——公園巷小學的年輕老師李文卿。

　　自從選擇了平凡而偉大的教師職業(yè)，多彩的課堂和那些天真無邪的學生成了李小姐的迷戀和牽掛！在學生眼中，她是一位和藹可親的老師。她對學生的愛簡單而無私。她每天都很早來學校，敦促學生們早點讀書。課間休息時，她總是喜歡在教室里呆一會兒，和學生們交談，了解他們在學習和生活中的問題。為了輔導中午不回家的學生，她經(jīng)常放棄午休時間...她也非常尊重學生，總是帶著感激的目光看著他們。我經(jīng)常聽到她在辦公室稱贊她的學生。她總是自豪地告訴辦公室老師她的學生做了什么讓她滿意，然后她會很高興地稱贊:這個孩子真的很好！

　　李先生性格謙虛，為人溫柔大方，讓人有的感覺。老師們很高興和她相處。然而，她在教學中非常執(zhí)著，一絲不茍、不斷改進是她一貫的工作作風。她總是認真?zhèn)湔n，上課，無私地批改作業(yè)。在她的書桌上，每天都有成堆的聽寫書、練習本和練習本。這些山丘經(jīng)常使她沒有時間抬頭，經(jīng)常耽誤她的吃飯和休息時間，甚至在晚上回家后繼續(xù)開夜車。

　　三十多歲的時候，上有老人，下有年輕人，李小姐也是瘦瘦的肩膀上扛著沉重的'家庭負擔。兩年前，她心愛的母親被發(fā)現(xiàn)患有癌癥。每天放學后，她都趕去醫(yī)院送食物，擦洗身體，看夜以繼日地照顧病重的母親。作為一個女兒，她真的想花更多的時間在她母親的病床前以示孝順。然而，她強烈的責任感使她不忍心推遲上課。

　　李小姐有一個女兒，當時她在小學三年級。和辦公室老師聊天時，她經(jīng)常說她為女兒感到非常羞愧，因為她忙于教學，不得不照顧老人。她沒有多少時間陪女兒，對女兒的照顧也不夠細致和耐心。不能全心全意地照顧女兒常常讓她感到內(nèi)疚和自責。

　　繁重的工作壓力和家庭瑣事使本已瘦弱的李老師經(jīng)常感到筋疲力盡。她的聲音嘶啞，體重下降。盡管如此，她從未因為個人原因請過一天假，也沒有耽誤一節(jié)課！她的默默無聞和無私奉獻也贏得了學生的愛，同事的尊敬和家人的理解。結果，在去教書的路上，李小姐走得更堅定、更從容了。

　　梔子花不張揚也不炫耀地綻放，卻靜靜地綻放著優(yōu)雅而幽香！李小姐就像靜靜綻放的梔子花。是的，真正成功和芬芳的生活不一定需要宣傳和展示！

　　美麗的老師作文 4

　　在我們每一個人的心中都有一位自認為最美的老師，在我的心中，也有這么一位老師，她就是——黃老師。

　　黃老師是我們班的班主任。她伴著我們走過了開心的時刻，走過了悲傷的時刻，走過了激動的時刻，走過了五年的校園生活。黃老師是短頭發(fā)，從后面看一個人十分清爽、干凈。她戴著一副黑鏡框的眼鏡，看上去十分慈祥和藹。

　　黃老師在平時十分嚴格，但是她也有一種愛，那就是對我們班的熱愛，對學生們的關愛。記得有一次運動會，班級里要推選人參加400米跑步，我是其中的一名。我在參賽那天十分緊張，是黃老師給了我巧克力，讓我的心情平緩許多。

　　“砰”的一聲，激烈的400米跑開始了，我實在最外面一道的。我猶如一只箭飛了出去，到了轉(zhuǎn)彎口，我看見黃老師和同學們一臉期待的'眼神，我加把勁兒，終于沖到第一名前。

　　到了第二圈的時候，我已經(jīng)精疲力盡，沒有力氣了，眼看后面一位選手就要追上來了，我本想放棄的，但是，到了轉(zhuǎn)彎口，黃老師著急同學們一起給我加油，聽到這一聲聲加油聲，聽到老師和同學們的期待，我最后一搏，用盡吃奶的勁兒，沖向終點，終于贏得了小組第一名。

　　到了終點，我已經(jīng)累得走不動路了，但是，我的心中卻十分開心，因為我為班級又得了一個榮譽。

　　黃老師，您是多么的慈祥，又是多么的嚴格，但是，我知道黃老師您對我們這么嚴格是為了我們好。謝謝您，黃老師！

　　美麗的老師作文 5

　　大人們常說，老師是園丁，辛勤地培育著我們；老師是人類靈魂的工程師，塑造著我們的靈魂。

　　現(xiàn)在，讓我介紹一下我們班的語文老師——蔡老師。

　　她的眼睛炯炯有神，有一個高翹的鼻子和一張會批評、會笑的嘴巴。

　　有一次，下課了，我和幾個好朋友玩，可不一會兒，上課鈴響了，可我還在玩，當老師出辦公室看見我們時，我們不管三七二十一直往教室奔，老師進了教室，問：“剛才那幾個活寶在外面玩的？”我們不好意思的站了起來，當老師看見我的時候，氣的上氣不接下氣，因為我在老師的心目中還算是個不錯的學生。老師不僅讓我們站著聽課，還要我們寫檢討，從那以后我再也不敢了！

　　當然，被老師批評過，自然也有表揚時。有一次，我們班做讀書小報，我由于有不懂的.查字典，被老師表揚了，心里樂滋滋的，至今難忘。

　　這就是我心目中的美麗老師——蔡老師！

　　美麗的老師作文 6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言讓我懂得了要舍己為人，無私奉獻的精神，而這種精神是誰告訴我們的呢？是誰讓我們領悟的呢？———老師！

　　老師是偉大的，給了我們一生的啟迪；老師是嚴謹?shù)模�給予了我們許多知識；老師是美麗的，像春雨一樣滋潤著我們......

　　在學校里，有時候我上課時走了神，老師的'“火眼睛睛”一下子就發(fā)現(xiàn)了我，可是老師并沒有直接批評我，而是用那銳利的目光給了我一個暗號：“吳智賢，上課請認真聽講，不要走神。”我立馬反應了過來，雙手擺平坐端正了。從此以后，我上課再也沒有走神過。

　　如果把學校說成是自己的家，一點兒也不過分，因為有像媽媽一樣老師。一次，我在學校里和一位同學發(fā)生了沖突，老師批評了我，我心里很不舒服，明明是他先打我的，老師還是批評我呢？我一氣之下，就把老師晚上布置的作業(yè)馬馬虎虎地寫了一遍，字跡潦草，一點兒也不認真，就這么交給老師了。第二天，老師陳、趁課間時間把我叫到辦公室去，語重心長地跟我說：“吳智賢，昨天的作業(yè)是怎么寫的，就因為我昨天批評了一下你，就不好好寫作業(yè)嗎?"說完，老師就把作業(yè)撕了，我被老師的舉動驚呆了。老師又說：“把作業(yè)重寫一遍！”我點點頭，把作業(yè)認認真真地重寫一遍才算完事。

　　老師是美麗的，心靈美麗，純潔，是人們一生的導師！

　　美麗的老師作文 7

　　我有一位最美麗的老師，她教書育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。

　　有次，林老師托我復印一份資料，那只是一份不到20頁的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛？忽然我想起了，前幾天我?guī)土掷蠋煆陀≠Y料，也許她要把錢給我……

　　走進林老師的辦公室，林老師先從包里拿出一本厚厚的書，說：“你最近作業(yè)能按時完成，考試時作文也能認真對待，不錯，老師希望你繼續(xù)努力！對了，上次你幫我復印材料，老師沒有零錢給你，就給你買了一本書。”

　　我喜出望外地捧著那本書回教室，過走廊時，我想了想林老師剛才說的話，真的是沒有零錢嗎？我把書翻過來一看，三十六元？還多出了二十六元呢！

　　想想林老師對我的鼓勵，我很開心。但是我又陷入了沉思，林老師為什么沒有把錢直接給我而是給我買書？我知道了，她是想讓我從書中獲取價值，這也正是林老師的美麗所在。

　　回到座位上，同桌看到我手里的書，也說起了之前他媽媽幫老師買了一本書，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標價六十多元的'書送給他，鼓勵他多看書。

　　原來林老師是以這樣的方式教育每一位同學，她自己愛看書，同樣，她也把愛看書的習慣傳給了我們。寧愿自己付出代價，也要讓我們有所收獲。

　　美麗的老師作文 8

　　沒有年輕秀麗的面孔；沒有水汪汪的大眼睛；沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。

　　劉老師今年四十多歲，卷曲的長發(fā)下是一張端莊嚴肅的臉龐，眼睛里閃爍著的是她對工作的熱愛與激情；嘴里說出的是對我們的醇醇教誨，劉老師的衣著樸實大方，流露出一種大方的美。

　　時隔四年，我仍清晰的記得第一次和她相見時的情景，那是我第一天上學的時候，剛剛步入校門，一切充滿了新奇，來到一年二班這個集體，我對這個集體太陌生，又太好奇，還摻雜著一絲緊張。是她溫柔的對我們說：“我姓劉，今后我就是你們的班主任。”就這一剎那，我的陌生感消失了，對她倍感親切，感覺就象認識了很久一樣，后來，正式上課時，我發(fā)現(xiàn)她的課堂幽默風趣，使我一下子愛上了她，愛上了數(shù)學課。

　　但二年級時的一件事，讓我對她有了更深的了解，在她溫柔的背后也有嚴歷的一面。一次我的練習冊錯了，發(fā)下來一看，沒錯啊，一定是老師判錯了吧，我便拿去問她，她說：“正確的答案是７１８，而你的答案卻是１１８。”我仔細看了看，說：“沒錯，我寫得就是７１８。”這時，她眼睛一眨，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，嚴歷的`對我說：“你的７上面的那一橫太短了，看上去和１很象，以后可要注意，高考時要是因為這丟分多不應該啊！”“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，回望著她，我的心久久難以平靜……

　　從此，我對劉老師更有好感了，我對數(shù)學也更認真了。可是，有一次我考試才考了７０多分，看到試卷后，我傷心的哭了，劉老師看見后，彎下腰對我說：“一次成績不好算不上什么，把不會的題弄明白才是你的目標，只要下次考得更好就行了。”于是，我坦然的接受了這個成績。在以后的學習中，這件事時時激勵著我。

　　看，這就是劉老師，她把她的一切都無私的給了我們，讓我們健康快樂的成長。她就是我心中最美麗的老師。因為她曾經(jīng)說過：“真正的美是心靈美，而不是外表美。”她，就是一個心靈美的人。

　　美麗的老師作文 9

　　我們四（11）班的語文老師——楊漢年，即是我們的良師，又是我們的益友。私下里同學們都叫他——最美語文老師。

　　有一天我們老師氣喘吁吁地爬樓時，剛開始同學以為老師跑步的，后來看到老師講課時，額頭上全是黃豆粒大的汗珠時，我們才知道-——老師病了。當我們知道老師帶著病給我們上課時，又是感激又是心痛。我們感激的是老師無微不至的.奉獻，把很多知識教給我們，心痛的是老師帶病給我們上課，而我們卻幫不了李老師，像老師這種‘燃燒自己，照亮別人’的精神永久在我們心中游蕩。

　　還有一回，我們班上有一個同學臉上長了水痘，為了治療，拉下了好多功課，成績也是一落千丈，可我們的楊老師卻犧牲自己的休息時間，起早貪黑地幫這位同學補課，當這位同學的成績很快得到回升，臉上那瘦了一圈的臉上終于露出了欣慰的笑容。像這樣的事情太多太多了。

　　你說我們的老師美嗎？

　　美麗的老師作文 10

　　笑，是人世間最美麗的表情。而每個人的笑，都有自己的特點，都有自己的風格。

　　韓老師特別愛笑，她的笑是十分開朗的笑。她笑起來時，早已沒有了前一秒的嚴肅，看似有些死板的眼鏡，也似乎被賦予了活力。每當同學回答完開放式問題后，總能看到她在笑，以表示贊同，還不忘評論幾句。這樣的笑也給了一些同學莫大的.鼓勵。

　　林老師的笑是帶一些狡黠的，因為他的笑總出現(xiàn)在開玩笑的時候。林老師笑起來本身就挺小的眼睛顯得更小了，極富特點。在一些同學因開小差而沒有回答出一些很簡單的問題時，他總會稱這個同學“小朋友”，逗得同學們哈哈大笑，使枯燥的數(shù)學課變得更加有趣，也給了開小差的同學一次警告。

　　Miss Li是我們五年級時的英語老師，雖說她已不再教我們，但她的笑容使我無法忘懷。Miss Li的笑是溫暖的，配上她柔和的聲音，就似天上行云，又似石溪流水，使人心情舒暢。加上時常變換的語調(diào)，使每一節(jié)英語課都那么生動有趣。

　　不論是開朗的笑，是狡黠、詼諧的笑，還是溫暖的笑，或是其他，都陪我們走過了難忘的小學生涯，都為我們的童年增添了許多美好、快樂回憶。

　　美麗的老師作文 11

　　我的英語老師是熊老師，她頭發(fā)長長的.，個子高高的，臉上總是掛著甜甜的笑容，一笑就露出兩個迷人的小酒窩。

　　她上課生動有趣，經(jīng)常給我們講一些小笑話，和我們玩一些小游戲。有一次上課，兩個同學在下面竊竊私語，熊老師就說：“咦？教室里怎么有兩只蒼蠅在叫？”“哪里有呀？”我們一起問道。那兩個同學羞紅了臉，我們不用熊老師回答便知道，她說的“蒼蠅”就是這兩個同學，我們都忍不住哈哈大笑起來。

　　下課時，她從不休息，總是留在教室里一絲不茍地改作業(yè)，改完作業(yè)又備課。她備課時，會有很多同學來問她題目，熊老師總是很有耐心地講給他們聽，摸摸他們的頭，就像媽媽一樣，不厭其煩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”熊老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你們說呢？

　　美麗的老師作文 12

　　我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：瘦小的身體，烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，仿佛有著莫測高深的`學問。

　　她外表看起來很嚴肅，可你只要一接觸過她，便會發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。我喜歡上語文課，聽得津津有味。有一次，在作文課上，老師把我寫的一篇叫《愛心》的作文在班上念給大家聽，讀后讓同學們各執(zhí)己見，好在哪里，缺點又在哪里。寫作的知識經(jīng)她一講，便使你茅塞頓開。她在寫作上，經(jīng)常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時積累一些些做素材，平時要多看一些對我們小學生有益處的課外讀物或課外名著，長期積累寫作材料，在寫作的時候就會有感而發(fā)，而不會三言兩語，草草了事。因為老師給我們講的這些寫作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產(chǎn)生了，而且我寫完交上去，還被老師在班里念出來了呢。

　　老師的好不僅僅是局限于此。學習上，在課堂上，她總是鼓勵著我們要勇于舉手回答問題；她總是耐心地回答同學們的問題。對偶爾出錯的孩子，她總是會語重心長、苦口婆心地教誨，對那些屢次馬虎、對學習不認真的同學，她總會嚴肅的批評，毫不留情。總之，她對我們的教誨總會讓人心悅誠服。

　　她默默無聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學們的尊敬。她就是——陳老師。

　　美麗的老師作文 13

　　有人問我：“在你心中什么樣的人最美？”我毫不猶豫地告訴他：“我們的老師最美，特別是我們許老師，她是最美的。”

　　許老師是我們四年級的語文老師。她個子不高，她總是留著一頭精神的短發(fā)，她眼睛不大卻炯炯有神閃著智慧的光芒。高高的`鼻梁上架著一副眼鏡。這副眼鏡是許老師的標志，透過鏡片總是閃現(xiàn)許老師的各種表情，又是嚴厲，有時慈愛。許老師平時都會畫上淡妝，顯得特別漂亮、精神。許老師還喜歡把手插進口袋里，顯得特別和氣，怪不得同學們都喜歡許老師。

　　許老師可關心我們了。快期中考試了，我們都在加緊復習，許老師也忙壞了。一天，我送作業(yè)到辦公室去，看見許老師正在休息，這可是不怎么見到的情景，哪一次許老師不是在埋頭工作呀！只見她雙手撐著額頭，眉宇間寫著“川”字，臉色蒼白，顯得非常痛苦的樣子。我正納悶，聽見其他老師說許老師得的是嚴重的頸椎病，壓迫神經(jīng)，上半身都不能動了，一動就渾身酸痛。家人和同事都勸她別上課了，回家休息幾天。而許老師卻依然堅守崗位，因為她總是說：“我倒下了，這幫孩子怎么辦呀？”

　　聽著周圍的聲音，看著眼前的老師，我的眼眶兒紅了。想想許老師為我們付出了這么多，我如何報答她呢？只有認真學習，做一個好學生，不讓老師擔心，讓老師臉上永遠洋溢美麗的笑容。

　　美麗的老師作文 14

　　我有一位很美麗的老師，她叫盧春紅。盧老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，頭發(fā)下藏著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛像黑寶石一樣鑲在臉上，高鼻梁下還有一張不大不小的嘴巴。

　　盧老師不僅長得漂亮，對待工作那是相當認真。 早上只要是盧老師的早自習，進六年級辦公室的第一個人肯定是她。每天盧老師在給我們改作業(yè)時，都會使用像孫悟空那樣的“火眼金睛”，只要老師掃視一眼，就能知道破綻在哪。記得有一次盧老師感冒了，還堅持來學校。在上課老師講課時，講著講著就咳嗽起來，我看著就心酸！晚上睡覺，盧老師都是咽著把安眠藥吃了才睡的。 其實，我覺得盧老師是我心中最完美的老師。盧老師很美，對待工作認真，最關鍵的是盧老師從來就像是把我們當做她自己的兒女一樣看待，呵護著，關愛著從不歧視誰。楊岑在我們班上，雖然成績差了點，但他人很好，會和老師分享，每堂課都會用心去聽。在他做錯了事的時候，盧老師會慢慢地講，耐心的開導。 有一次考試，我考砸了。給盧老師改試卷時，本以為老師會兇神惡煞地把我臭罵一頓，然后被提著扔出門去。沒想到，現(xiàn)實跟我想的.完全不一樣，老師語重心長地對我說，成績不能像玩過上車，要加把油，努點力。聽完后，我心中這塊重似千斤的石頭終于落到底了。不僅我一個人，成績好的，老師會說“別驕傲，繼續(xù)努力”；成績差的，老師會說“別懈氣再接再歷”盧老師真的很好，她會幫我們剝柚子皮，她會在我們冷時說多穿點。

　　我為我有這樣一個美麗、有責任心的老師而感到終身驕傲！

　　美麗的老師作文 15

　　在這秋高氣爽的金色的豐收時節(jié)，我們走進了新的學年，同時也迎來了新的語文老師，也是我們的班主任——溫老師。溫老師瘦瘦的，脊梁總是筆直的，她有一頭長長的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，笑起來甜甜的，美麗極了。不過，溫老師也是一只“變色龍”。

　　耐心教導的她

　　學校要舉行家長開放日活動了，我們要在家長們面前展示一節(jié)班隊活動。為這，溫老師可為我們費了不少神。幾次排練中，一小隊總是忘詞，他們在溫老師面前背詩的時候有點緊張，更有點結巴。她微笑地對他們說：“別急，你們能行!”在溫老師的鼓勵下，一小隊流暢地背完了詩歌。一句“你能行!”總能舒展我們緊縮的眉頭，讓我們充滿信心地面對一切，沖破泥土，挺身而出。在排練過程中，她更是親自指導每一個動作，讓同學們能夠把最好的一面展現(xiàn)給家長。

　　認真負責的她

　　溫老師對工作一向都很認真負責的。每次批改作文，無論多長的篇幅，她都會認真看完，寫上詳細的批語。教過一屆畢業(yè)生的溫老師，為了上好每一節(jié)課，她總是在課前做好充分的準備，所以課堂上總能呈現(xiàn)出精彩的課件，她的`語文書上寫得比我們還詳細，一看她的語文書，我們都會覺得很慚愧。課堂上，當有同學聽講不認真時，溫老師會送給他嚴厲的眼神，或輕輕走到他的身邊，悄無聲息地提醒他專心聽課，集中注意力。

　　心平氣和的她

　　你聽，溫老師正在柔聲細氣地說：“我們要更加團結，齊心協(xié)力才能為班集體贏得榮譽。”她那娓娓動聽的話語，柔和悅耳，就像帶有花香的春風一樣輕輕地吹到我的心田里，讓人陶醉。

　　溫老師就是這樣一個刻苦認真、自強不息的人。她既是我們的老師，又是我們的朋友。

　　美麗的老師作文 16

　　胖胖的肚子，帶著一副黑色眼鏡，每天全身都穿著一身黑色衣服，不大不小的眼睛，對我們時而嚴厲，時而放松，嘴下有一些青色胡渣，這是誰?這就是我們的語文老師——王老師。王老師叫王賢俊，第一次見面時，還不知道王老師就是我們的語文老師，王老師長的很和藹，在之后的相處中，發(fā)現(xiàn)王老師本身性格就很和藹，很和善。王老師對同學很好，不打人，也不罵人。記得有一位同學生病時，王老師急忙叫一位同學攙扶著去醫(yī)務室，回來時也關心的問了一聲，然后叫李老師開一張出門條，待一切安排好后，才安心的給我們上課。

　　有一次，王老師給我們看了一部電影，叫《暖春》，電影非常感人，大部分的同學都哭了，眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以后讓我們說看完以后有什么感想，哪些地方你認為非常感人，我在發(fā)言中，眼淚又情不自禁的`掉了下來，老師跟我們說他看過一篇電影，當時他把袖子都弄濕了，眼淚嘩嘩往下掉，他的母親又給他帶了三條手帕，但是又全部濕了，可以擠出許多水來。

　　老師的美是不容忽視的，他們教了我們無窮的知識，是值得我們關注的人，是值得我們感激的人，是值得我們尊重的人，是偉大的人！

　　美麗的老師作文 17

　　王老師是我的老師，她的長相并不是那么出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個高鼻梁，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的短發(fā)披在肩上。王老師身著紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優(yōu)雅得體。

　　王老師特別敬業(yè)。她總是認真地教我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。每當我們遇到不會的知識，王老師總會給我們耐心地講解；每次我們寫完時，王老師便會一篇篇地給我們批改，她的評語是那樣的'富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評語的最后，王老師總會用紅筆鄭重地畫上一個感嘆號，正因為老師的這個感嘆號，讓進步的學生不驕傲，讓退步的學生重拾信心，讓好學生繼續(xù)保持優(yōu)秀并提高，讓差學生的成績穩(wěn)步提高。

　　王老師也是和藹可親的。別的老師留著短發(fā)會顯得特別嚴厲，讓人一見了就從心里產(chǎn)生畏懼。而王老師就不一樣了。她留著齊肩短發(fā)卻顯得特別可愛，或許是因為老師的臉是娃娃臉吧！

　　王老師和我們是好朋友。我們有什么不會的都喜歡問她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會教我們知識，還會帶給我們快樂。雖然她有時會批評我們，但她也會適時地表揚我們，讓我們越來越喜歡她。

　　王老師不但敬業(yè)愛崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。

　　美麗的老師作文 18

　　說到我的老師，他們有的博學多知，有的盡心負責，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽吧。

　　潘老師，是我的語文老師。每次課前，她總是作很多的課前準備，她不太愛擺弄電腦教案，而是把自己精心準備的.一個個與課文相關的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽。她由淺入深，難點，要點，知識點，一一娓娓道來。遇到?jīng)]有掌握的同學，她也是不厭其煩地一遍遍講來，直到大家都弄懂才行。所以我最愛聽潘老師講課了，她就是我的偶像。

　　下面再給大家說說我的班主任路老師吧。路老師從一年級開始就一直帶我們班，她對我們這些小不點們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對小月亮。她輕聲細語，從來不大聲訓斥學生，有時候哪個同學調(diào)皮了，她就陪大家一起挨訓，直到這個搗蛋鬼難為情地認錯了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開開心心地樣子，所以我要作一個好陔子。

　　“同學們，快來操場集合！”不用說，一聽聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語連珠，比如一個簡單的接力跑，被他渲染地好像奧運會，同學們個個摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語讓人誤以為走進了什么晚會現(xiàn)場......

　　我的這些美麗老題，你想不想來認識認識呢，快來北一小的四一班找我姜慶東吧，我來給你們再來介紹介紹，我等你們喲，哈哈……

　　美麗的老師作文 19

　　美麗老師，不一定要外貌出眾，心靈美也是一種美，這種美比外貌美更重要。

　　“譚千秋老師”大家記得嗎？2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川8級地震。當時他在講課。地震來臨，他指揮同學們逃出教室，幾秒鐘后，還有四位同學沖不出去了！在生死攸關的那一刻，譚老師用身體護住了四個學生，他用自己的生命換取了同學們生的希望。13日22點12分，譚老師身上的最后一塊水泥板搬走時，他已血肉模糊，但四個學生還活著！“他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂……”

　　美麗老師不一定要偉大，平凡也可以，因為平凡往往顯現(xiàn)出最真實的一面。

　　當一位老師細心講解所疑難的問題時，當一位老師不辭勞苦連夜工作時，你的心弦是否有所觸動？

　　這些行為是偽裝的嗎？不，這是老師愛的`表現(xiàn)，它不是偽裝所能達到的，它是發(fā)自內(nèi)心的自然。

　　讀了我的文章之后，你再去觀察每一位老師，你才會發(fā)現(xiàn)，他們是那么美麗，他們用愛筑起了一個個不可思議的奇跡。

　　這就是最美麗的老師！他們用愛、耐心與善心教與我們：生要有意義，死要有奉獻！

　　美麗的老師作文 20

　　在我漫長的五年學習生涯中，心目中有一位最美麗的老師。她，有著一雙清澈的眼睛，有著一對月牙般的眉毛，還有一個櫻桃般紅潤的小嘴，戴著一副黑框眼鏡。這就形成了一個完美的她。

　　她不僅是外表長得美若天仙，她也有一顆天使般美麗的心。

　　記得有一次，我還在上三年級，不懂事，和朋友有在操場上玩耍，跑著跑著就跌到了。我坐在地上哇哇大哭，朋友們見狀立刻去叫老師。老師來了，輕輕地握住我的手，我的心突然熱了起來，她將我身上的泥巴拍掉，然后默默地把我拉起來，對我說：“以后不要再哭啰。”然后帶我回教室。

　　記得五年級時的語文老師許老師要離開我們時，我們整個月都悶悶不樂。偶爾高興一下，但一見到許老師，又會想起以前的事情。她見到我們無精打采的樣子，非常著急，便向副課老師要了一節(jié)課。本來我們認為老師要用來講課，卻沒想到老師竟然一進教室就劈頭就說：“這節(jié)課我們來講笑話。”每個同學都爭先恐后地說笑話。這樣嘻嘻哈哈半節(jié)課過去了。老師說：“如果每天都愁眉苦臉的，那么就看不到你們可愛的笑臉了。”我們心里想：是啊，如果我們一直這樣痛苦地過日子，那么原來在一起的'美好時光就浪費了。于是，我們和許老師一起度過了快樂的五年級最后一個月時光。我們懂得了珍惜，學習非常努力。

　　啊，美麗的老師，是您把我們從懸崖邊拉起來，我感謝您，姚老師！

　　美麗的老師作文 21

　　人們都說，老師是辛勤的園丁，培育學生快樂地成長；老師是靈魂的工程師，筑起一座座“高樓大廈”；老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人……今天，我就要來談談我的美麗老師-——楊老師。

　　她，一頭披肩長發(fā)，一張瓜子臉，一雙濃眉大眼，一張為我們講解無數(shù)難題的嘴。她，就是我的數(shù)學老師。

　　她，一個好老師——看那，她正站在講臺前，為我們講題目呢：“123加456等于幾？噢，首先按順序依次加：6加3，5加2，4加1。嘿！答案很快揭曉：五百七十九，她的答案總是讓我們茅塞頓開。有時候，同學有不懂的，她總會耐心地為他講解，直到他弄懂為止呢！

　　她，一個溫柔“媽媽”，哎呀，有同學發(fā)燒了，她急壞了，趕緊帶他去醫(yī)務室治療。經(jīng)過“一系列”治療后，他降溫了，她長長地舒了口氣。

　　她，每天都為我們批改作業(yè)，每天都為我們處理那些雞毛蒜皮的'事……也許，只要我們每天送來一句溫暖的問候、送上一份整潔的作業(yè)，就是她的收獲。我為有這樣的一位老師感到驕傲和自豪！

　　美麗的老師作文 22

　　我們老師姓胡，胡老師很漂亮。她的眉毛像彎彎的月牙，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。鼻梁高挺，長長的頭發(fā)披到腰間，彎彎曲曲，有淡淡的香味，就像春風吹動的楊柳。

　　胡老師上課的時候喜歡旁征博引，同學們都愛上語文課。胡老師講課十分投入，總是將自己的理解溶于課文之中，繪聲繪色地引導我們了解課文的'背景，理解課文的中心。她的聲音輕輕柔柔，和風細雨，像一條小溪潺潺流入我們的心里。每到星期五，胡老師就會帶我們到“小書蟲俱樂部”把上次借的書還掉，再重新借新的書，然后到閱覽室看書。

　　胡老師的眼睛還會說話呢。當我們做錯事時，她的眼睛好像在說：“下次不能再犯同樣的錯誤了。”當我們表現(xiàn)好的時候，胡老師的眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地看著我們，好像在說：“真棒，下次繼續(xù)努力。”當有人上課做小動作時，她的眼睛閃著嚴肅的光，好像在說：“同學，上課認真點，不要三心二意，注意力要集中。”

　　胡老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有次我們班有一個小朋友得了腮腺炎，胡老師怕我們再有同學得腮腺炎，就對我們說：“同學們，請注意。回家要喝板藍根，板藍根可以很好地預防腮腺炎。”

　　胡老師人美心靈更美，我們都喜歡她！

　　美麗的老師作文 23

　　我們的英語老師姓楊，可在我們心目中，她姓“美”，我們稱她“美老師”。

　　楊老師，她外表美，長著一蓬烏黑亮麗長發(fā)，彎彎的柳眉下一雙會說話的大眼睛。除漂亮的五官，楊老師還長著苗條的身材，讓她無論穿什么都美，更何況楊老師的服裝是最時尚的，東南西北風，當下流行什么服飾，只要看一下我們楊老師的服裝就知道了，楊老師的服裝，絕對品位不凡，如果走T型臺，一點兒也不比世界模特遜色。

　　楊老師，她笑容美，似乎老師們都不大喜歡笑，一上課就一臉嚴肅的表情，但楊老師卻不同，她始終把笑容掛在臉上，而且笑得一點也不吝嗇，她跟我們上課時一進教室總給我們一種春風拂面的感覺。從早到晚滿是一臉微笑，對人和藹可親，聽到哪個同學講笑話，她會笑得很開心，當我遇到不會的問題時，她會微笑著替我們解答……她的笑容如同春風般溫暖。如果遇到不開心的事，只要想到楊老師，心中的烏云瞬間消逝，她的笑容好像在告訴你：路總是要走的，沒什么大不了，用笑容迎接挑戰(zhàn)吧。

　　楊老師，她聲音美。她說起話來字正腔圓，語調(diào)抑揚頓挫。她幽默的語氣當中總是閃爍著深刻的哲理。除了語言風趣外，她的.聲音像銀鈴一樣好聽，所以，聽她講課，是一種享受，令人心曠神怡，陶醉其中。

　　楊老師，她心靈美，誰的功課落下了，她會耐心地指導你；誰的思想出了問題，她會苦口婆心地開導你。誰生病了，她會精心地呵護你。記得有一次，我們班的小周吃壞了肚子，上課直喊肚子痛。楊老師聽到了，馬上走過去噓寒問暖。楊老師像母親般地扶著小周，要送她到醫(yī)院，沒想到小周沒忍住。嘔到了楊老師漂亮的衣服上，但楊老師依然笑靨如花，她完全沒在意自己的衣服。

　　你說這樣的老師美不美？

　　美麗的老師作文 24

　　“外表美，并不代表心靈美……”，而我們的老師不僅外表長得十分漂亮、心靈還十分美，不信，你瞧！

　　我們的老師叫王潔，別看王老師個頭不高，但對工作可負責啦！我以前成績十分不好，是班上典型的“扶貧”對象，可王老師從不批評我，我做得不對的地方，王老師總是不厭其煩地教我，直到我弄懂了為止。有的時候，王老師還會給我補課。有一次，我寫作文遇到了困難——開不了頭。王老師走過來，看見我為難的.樣子，親切的問：“怎么了，遇到問題了，下課到我辦公室來，我為你‘加餐’。”多么動聽的聲音啊！經(jīng)過我的不懈努力，老師的經(jīng)心輔導，我終于將作文寫好了。

　　還有一次，我和同學們在教室里看書。我看了一下教室里的鐘，咦？上課時間到了，老師怎么還沒來上課？就在這時，老師臉色蒼白、邁著小步走進了教室，我們?nèi)�安靜下來。

　　下課，我悄悄地跟著老師，只見王老師一走進辦公室，就聽另一位老師對她說：“王潔，你上午上完課就回去吧，下午的課我來代”。王老師低聲答道：“這怎么行呢，雖然我病了，但我要對學生負責，再說，馬上就要考試了……”我們十分感動，這一天，所有同學表現(xiàn)都十分好。

　　我十分喜歡王老師。

　　美麗的老師作文 25

　　從一年級開始，有許多老師陪伴我成長，然而我心中最美的老師便是葛老師了。

　　葛老師有一頭長發(fā)，攏成一個馬尾辮，束成臉后，那炯炯有神的目光透過眼鏡片顯示出一種智慧。

　　葛老師的外貌并不出眾，但是她對學生的良苦用心確實最出眾的。

　　那一天，陰雨蒙蒙。我的心情也極其灰暗，那鮮紅的78，刺痛了我的雙眼。這兩個數(shù)，就像同學們的目光一樣，仿佛在嘲笑我。這時葛老師走過來看似冷冰冰地說：“卞麗雯，把試卷拿著，到我辦公室來。”我灰頭土臉地從同學們的眼光中離開了教室。到了辦公室，老師對我說：“麗雯，不要傷心了，你要知道，在老師的眼中你很棒，加油！”我這才露出了明媚的`笑容。隨后，老師仔細地給我分析了錯題。然后拍著我的肩膀，讓我回教室。我快要離開辦公室時，老師說了句：“相信你，一定能做得更棒的!”我扭過頭，朝老師笑了笑，就走出辦公室，我再也忍不住了，任憑眼淚流下來。

　　從那以后，我暗下決心，好好學習，學期結束時，我得了全班第一的好成績。偶然，聽到老師對其他同學說：“記住，你是很棒的！”我這才明白了老師的良苦用心。

　　兩年過去了，可老師的一席話依然印在我的腦海中，每當想起這一句：“記住，你是最棒的！”我心中便涌起一股暖流，渾身就充滿了自信和力量。

　　老師對學生的良苦用心改變了我，讓我從原本的膽小變得事事關心。樂于助人是一種美，拾金不昧是一種美，而葛老師的用心良苦更美麗。

　　美麗的老師作文 26

　　在我的心中有一位美麗老師。她，和藹可親，身材苗條。彎彎的眉毛下長著一雙充滿智慧的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張時常發(fā)出親切話語的嘴巴。她就是我的三年級語文老師——潘老師。

　　潘老師講課生動形象，特別是朗讀課文，那語調(diào)抑揚頓挫。不知不覺地把我們帶到雄偉的長城，秀麗的廬山，美麗的'南沙群島······總讓我們有種身臨其境的感覺，不由自主地愛上她的語文課。

　　潘老師的眼睛會說話呢。記得剛上三年級時，我不太敢發(fā)言。那天老師點名讓我讀出黑板上的生字詞，我嚇得后背直冒冷汗。老師微笑地看著我，那雙眼睛似乎在說：“不用怕，大膽點！”我鼓足勇氣，大聲地讀了出來。老師當場表揚了我，那雙眼睛仿佛又對我說：“表現(xiàn)不錯，你真棒！”從此以后，我積極發(fā)言，充滿自信。

　　潘老師有時也很風趣呢。一次在課堂上，老師正在講課，有一位同學開小差，他正悠閑地把鉛筆套在三角尺上，不停地轉(zhuǎn)動。老師沒有訓斥他，讓他上講臺表演一下，那位同學哪好意思表演呀。這時，老師竟然表演了起來，她一邊轉(zhuǎn)動，一邊樂呵呵地說道：“你不轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)。嘿嘿，真好玩，真好玩！”同學們被逗得哈哈大笑，那位同學滿臉通紅，羞愧地低下了頭。

　　啊，潘老師，您永遠是我心目中的美麗老師。

　　美麗的老師作文 27

　　我的身邊有許多美麗的人，但最美麗的還是我的啟蒙老師――靳老師。老師對我的愛就如那天上的繁星，我忘不了的是最亮最亮的那一顆。

　　那個星期一的早晨，老師宣布：“同學們，告訴你們一個好消息！大家如果在這兩天表現(xiàn)得好，我就在星期二下午送你們禮物！”老師的話音剛落，同學們就開始議論了。“會是什么呢？”我猜測著，“是櫻桃？是本子？是鋼筆？還是......？”唉，我真想時間像箭一樣，直接飛到星期二下午。

　　終于挨到了星期二的下午，同學們都興高采烈地期待禮物的到來。只見靳老師挎著常挎的包走進了教室，同學們的眼睛直直地盯著包。包和以前不一樣了，以前的包扁扁的，可今天的包，像裝著一個大西瓜，鼓鼓的，會是什么呢？同學們都死死地盯著包，眼珠子動都不動。唉，可憐的包啊！被八十雙眼睛盯著，像個罪犯一樣！

　　最激動人心的時刻到了，老師要發(fā)禮物了，我的心一下子提到了嗓子眼。同學們有的抓耳撓腮，有的'捶桌子，有的坐得很端正......老師終于拿出了我們夢寐以求的禮物。“耶！”大家都叫了起來，原來是紅紅的櫻桃，我們的口水一下子流了出來。這時申元朝已經(jīng)跑到了老師跟前，伸手就要，我們十二個組長見狀也都跑到老師跟前搶櫻桃，堵得教室水泄不通。搶過櫻桃后，我高興地回到組里，組員們蜂擁而上，差點把我擠倒了。發(fā)過櫻桃后，貪吃的組員們一口就把櫻桃吞進了肚子，誰知老師突然說：“把櫻桃先捧在手里觀察，然后再細細品嘗。”貪吃的組員傻眼了，便又向我要櫻桃，我趕緊把屬于我的、還沒舍得吃的櫻桃藏在了背后，“沒了！”我大聲說。貪吃鬼只好看著別人的櫻桃流口水了。我偷偷地把櫻桃拿出來，細細觀賞：櫻桃紅紅的，像顆小紅心，又像鮮紅欲滴的瑪瑙，無比漂亮。

　　聽老師說，這些櫻桃是她鄰居送的，她不想獨享，所以拿來和同學們一起分享。我吃了一顆，雖然味道酸酸的，但我的心里卻是甜甜的，這可是靳老師親手摘的，送給我們的禮物哦！這小小的櫻桃里，飽含著老師對我們濃濃的愛，也讓我們知道了快樂是讓人分享的。

　　這就是我美麗的老師，她擁有美麗的容貌，更有美麗的心靈。

　　美麗的老師作文 28

　　每一個人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學期間我就已經(jīng)有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。

　　徐老師和藹可親。原來，徐老師烏黑的長發(fā)被頭繩高高地掛起；現(xiàn)在，長長的卷發(fā)躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關系十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們?nèi)�班同學都一直記著她。每次見到徐老師我們都會向她問好，就算徐老師點一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的.課堂經(jīng)常充滿歡聲笑語；可徐老師發(fā)威起來，就可以說“病貓”成了“老虎”，那時我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣 ，與同學們打球時不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫(yī)務室，誰知醫(yī)務室阿姨沒來，沒辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。

　　聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。

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