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【精選】幽默的老師作文23篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的幽默的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師作文 1
我是一個(gè)三年級(jí)的小朋友，教過(guò)我的老師有很多，但在我的腦海里，最好的是韓老師。她戴著一副紅框的眼鏡，理著個(gè)短發(fā)，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。
記得有一次，下午第二節(jié)課，韓老師讓我們寫(xiě)作文。老師在講的時(shí)候，車含姍突然哭了起來(lái)。一開(kāi)始韓老師并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)車含姍在哭，后來(lái)，是池心月跟韓老師說(shuō)的。韓老師不知道出了什么事情，親切地問(wèn)：車含姍，你怎么了？我我的.我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車含姍邊哭邊說(shuō)道。原來(lái)是這樣。韓老師說(shuō)，池心月，你借給她一枝尖的鉛筆吧。說(shuō)著，池心月遞給了車含姍一枝鉛筆。韓老師斜著頭，微笑著對(duì)車含姍，裝出一副很可憐的樣子說(shuō)：好可憐啊！連一枝鉛筆粗了都要這樣！韓老師開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)，逗得我們撫掌大笑。可是車含姍還在哭。韓老師一連說(shuō)了好幾遍，她才停下來(lái)，韓老師說(shuō)：其實(shí)呢，她只和外婆在一起，她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了，專心地寫(xiě)作文吧！韓老師安撫著車含姍。后來(lái)，韓老師又讓我們繼續(xù)寫(xiě)作文。這真是一節(jié)有趣的，快樂(lè)的課！我心想：其實(shí)，在每一節(jié)課上，老師用慈祥的眼光看著我們，用夸張的動(dòng)作表示，還用風(fēng)趣的語(yǔ)言說(shuō)話，逗我們笑。
所以，我就說(shuō)我們班主任——韓老師是個(gè)幽默的老師！但是，在我的眼里，您永遠(yuǎn)是個(gè)受人敬仰，嚴(yán)厲的老師。
幽默的老師作文 2
他有一雙千里眼，有兩只順風(fēng)耳，他有一頭灰中帶白的短發(fā)。他高高的鼻梁上架起了一付眼鏡顯得十分有文化。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們的語(yǔ)文老師，徐皓祥老師。
徐老師不光是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的學(xué)校的副校長(zhǎng)呢，因此，同學(xué)們都感到很光榮，很自豪。
徐老師講課十分有意思，在上課的時(shí)候，徐老師經(jīng)常會(huì)引起些搞笑的話題，使全班哄堂大笑，讓大家在歡笑中獲取知識(shí)。
徐老師也經(jīng)常會(huì)為我們舉行一些有趣的活動(dòng)，比如說(shuō)上次的石榴會(huì)和山中訪友朗誦大會(huì)等等。徐老師還籌備給我們舉行了一個(gè)愛(ài)詩(shī)詞樂(lè)吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一個(gè)都不少的`詩(shī)詞朗誦大會(huì)，可是這個(gè)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谝e行的那一天，有很多同學(xué)生病請(qǐng)假，我們的口號(hào)中有一個(gè)都不少，徐老師心里很糾結(jié)，想：“我是先舉行，還是等他們來(lái)了之后再舉行呢？”有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，要不我們先舉行吧，就不用管他們了。”可是老師卻說(shuō)不行：“我們說(shuō)了一個(gè)都不少，當(dāng)二十年后的同學(xué)會(huì)播放了這段視頻他們看到上面沒(méi)有自己，多不開(kāi)心啊！”那個(gè)同學(xué)又把馬上把嘴住住了。我同學(xué)還抱怨著：“哎！到底舉不舉行了。徐老師說(shuō)：“這可不一定是壞事，要知道，我可是追求完美的人，你們趁這段時(shí)間再好好練練不是更好嗎？”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，追求完美的徐老師。
幽默的老師作文 3
樹(shù)葉沙沙，小鳥(niǎo)鳴叫，一位可愛(ài)的老師迎著春風(fēng)踏入教室。他眉毛彎彎，好似兩個(gè)小月芽，那圓鼓鼓的大肚皮，使人發(fā)笑，他就是我幽默的“木瓜”老師。
微風(fēng)像一只溫柔的大手拂摸著我的臉，時(shí)光像一片片樹(shù)葉慢慢流逝。“木瓜”老師曾經(jīng)給我上過(guò)一堂“戶外課”，讓我至今難以忘懷。那是一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光正好，“木瓜”老師把大家?guī)У搅诵』▓@里。園內(nèi)有一棵高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子已變得金黃，就像一把把小扇子，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子翩翩起舞，似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，樹(shù)葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的'懷抱。
只見(jiàn)“木瓜”老師抓起一只小蟲(chóng)子放進(jìn)盒子里，又拿出了一張白色卡紙。“這是一個(gè)四位數(shù)，再乘二，就變成了兩千四百。如果在原數(shù)二千一百的二前點(diǎn)個(gè)小數(shù)點(diǎn)，乘上二，就變成了四點(diǎn)二，得數(shù)可是差了十萬(wàn)八千里！”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著，他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲(chóng)子從盒子里提了出來(lái)，接著把小蟲(chóng)子放在了數(shù)字上，可是蟲(chóng)子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉：“你們千萬(wàn)不能記錯(cuò)了，不能把小數(shù)點(diǎn)看成小蟲(chóng)子，把它打死或放生了。”大家哄堂大笑。不知不覺(jué)，小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)就深深地烙在了我的腦海上。
樹(shù)葉沙沙，小鳥(niǎo)鳴叫，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，但是他在我心中的份量卻逐漸增加。
幽默的老師作文 4
在我剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班又換了一個(gè)班主任，他是個(gè)男的，我心想這下可慘了，男老師最嚴(yán)厲了，但他和我想的恰恰相反。他粗黑的眉毛下露出一雙像黑鉆石一樣的大眼睛，似乎可以看透一切，看透一個(gè)人的未來(lái)，他那高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張紅紅的大嘴巴，長(zhǎng)得很帥，不過(guò)，他還很幽默。
在第一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我上講臺(tái)做題，那時(shí)，我們還在學(xué)位置，讓我上黑板做，我畫(huà)出了小剛的位置，然后，老師讓我標(biāo)上名字，我沒(méi)聽(tīng)明白標(biāo)上了我自己的名字，引得全班哄堂大笑，老師見(jiàn)了，笑得合不上嘴，我紅著臉，看到我自己的.名字，又看到老師和同學(xué)們都哈哈大笑，我不由自主地也笑了起來(lái)。然后，老師對(duì)我說(shuō)：“你把小剛的位置占了，人家往哪里坐呀！”我聽(tīng)后，又不好意思了。
老師呀老師，你上的第一節(jié)課都那么幽默，可見(jiàn)你也是一個(gè)幽默的人呀！
幽默的老師作文 5
金老師是我們班的語(yǔ)文老師，在我們同學(xué)的眼里金老師就像是我們非常要好的好朋友。金老師的性格讓我們摸不著底，像能千變?nèi)f化似的!他有時(shí)候幽默，時(shí)候嚴(yán)肅，有時(shí)候……
就拿有一次在語(yǔ)文上發(fā)生的事為例子。
事情是這樣的，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二的語(yǔ)文課上，所有的.同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真、全心全意……的上語(yǔ)文課時(shí)，只見(jiàn)鄔晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的在桌子肚里弄來(lái)弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老師看了鄔晨幾眼，鄔晨因?yàn)樽鲂?dòng)作，做得太投入了!沒(méi)有看見(jiàn)金老師在看著誰(shuí)……只見(jiàn)金老師走上前，伸出又長(zhǎng)又粗的手，在鄔晨的頭上輕輕的敲了3下。便說(shuō)道：“‘菩提老祖’下凡勒!”
此時(shí)此刻，鄔晨才從做小動(dòng)作中清醒了過(guò)來(lái)。雖然，金老師只說(shuō)了一句話，但是就把我們逗樂(lè)了!在這輕松的笑聲中，讓我們也知道了金老師的幽默之處!
幽默而又嚴(yán)肅的金老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)記憶深刻!
幽默的老師作文 6
我的圍棋老師長(zhǎng)得比較高，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛比較小，我感覺(jué)他有些帥氣。不過(guò)，他最大的特點(diǎn)還是幽默。
有一次，他正在講一盤(pán)棋，明明這步棋是在找死；他卻說(shuō)是“奮不顧身”。有的人就偷偷笑了起來(lái)。講到后來(lái)，有一步棋沒(méi)有作用，他說(shuō)是“傳世妙手”，引得全班哄堂大笑。最后，有一方明明該認(rèn)輸了，但還在棋盤(pán)上亂下，他說(shuō)這叫“寧死不屈”。結(jié)果，全班再次哄笑。
我的圍棋老師不但上課幽默，下課也幽默。有一次，我拿筆和同學(xué)打來(lái)打去，他看見(jiàn)了，故意說(shuō)：“你們是不是在比武啊？”有的人聽(tīng)了偷偷發(fā)笑，有的小聲說(shuō)：“不是。”我們當(dāng)然不會(huì)說(shuō)是。不過(guò)，我們后來(lái)被罰站了很久。
他教我們學(xué)棋還是很細(xì)心的'，我們下棋時(shí)他都在看，指出錯(cuò)誤。對(duì)棋的基本定型也講了好幾遍。所以，我們的棋藝進(jìn)步很快。
我的圍棋老師就是這樣，又幽默又細(xì)心，如果你來(lái)我的棋院學(xué)棋，相信你也會(huì)喜歡他的。
幽默的老師作文 7
我說(shuō)的這位幽默老師是我們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。
他不胖也不瘦，不高也不低。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛。他的教學(xué)方法很特別，也很有趣。他分析問(wèn)題通俗易懂，深受大家喜愛(ài)。
開(kāi)學(xué)第一天數(shù)學(xué)老師在急促的鈴聲中，匆匆走進(jìn)教室。他環(huán)視了一下五十二張充滿期待的臉，走到黑板前，拿起粉筆。頃刻間，“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”六個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上。他揚(yáng)起頭，眉飛色舞地宣布：“本人接手咱班數(shù)學(xué)，今天咱們學(xué)習(xí)‘分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算’。我們樂(lè)了，這位老師真逗！我們開(kāi)始上“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”，柯鍵被老師點(diǎn)了名感到很光榮。然而與別的老師不同，這位老師對(duì)那位“光榮”的`同學(xué)，開(kāi)個(gè)玩笑提醒，“光榮”的同學(xué)也變得不再調(diào)皮了。繼續(xù)上課，這位老師卻為難地說(shuō)他還沒(méi)有搞懂，就和我們一起學(xué)習(xí)，把這道題當(dāng)成自己在生活中遇到的問(wèn)題，我們討論著，課堂氣氛就這樣在他的帶領(lǐng)下“活”了，解決了問(wèn)題，他問(wèn)：“同學(xué)們聽(tīng)懂了嗎？”
幽默的老師作文 8
張老師是我們307班的數(shù)學(xué)老師，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)經(jīng)常會(huì)逗我們的嘴巴，中等身材。我們可喜歡她了。
有一次，在上數(shù)學(xué)課，張老師在黑板上寫(xiě)題給我們做，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不注意在講話，被張老師知道了。張老師并沒(méi)有直接批評(píng)他們，而是說(shuō)：“我們班里有幾只小蚊子，在嗡嗡嗡地叫著，還有回音呢。”老師這么一說(shuō)，全班哄堂大笑。嘿！這辦法真靈！那幾只“小蚊子”不說(shuō)話了。不說(shuō)你們也猜出來(lái)了，誰(shuí)都不愿意當(dāng)嗡嗡叫的小蚊子。
記得有一次，也是上數(shù)學(xué)課。張老師叫我們坐整齊。有的同學(xué)坐得不直，后背是彎的。張老師辦法多的是！她說(shuō)：“哪一個(gè)同學(xué)坐不直，等后背的'脊椎骨定型后，他的背就永遠(yuǎn)都是彎的了。那就變成駝背了。到時(shí)候，要是有駱駝看見(jiàn)你，會(huì)說(shuō)：“看，同伴來(lái)了……”張老師的話還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)又哈哈大笑起來(lái)。
這就是我喜歡的張老師。怎么樣？
幽默的老師作文 9
我的老師個(gè)子高高的，瓜子般的臉，也許就是因?yàn)樗泄献右话愕哪槪运扔哪謬?yán)肅。
李老師幽默幽默在他上課時(shí)，有時(shí)當(dāng)我們學(xué)習(xí)氣氛有些緊張，他便會(huì)說(shuō)個(gè)笑話來(lái)逗我們。有一次上課時(shí)同學(xué)們不怎么回答問(wèn)題，不怎么舉手，老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“本班全軍覆沒(méi)了，戰(zhàn)士們?nèi)克拦饬恕！比喙笮Γ矗覀兊睦蠋熒险n幽不幽默。
我們老師雖然幽默，但也很嚴(yán)肅。有一次，我因英語(yǔ)課文沒(méi)背上，被老師叫到辦公室里，說(shuō)：“你什么時(shí)侯背上，什么時(shí)侯走。”結(jié)果語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)言老師苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為了自己，你爸爸、媽媽把你送來(lái)，花了那么多錢，還不是為了你，你應(yīng)該珍惜才對(duì)……。”我聽(tīng)后深的.感觸，從那次起，我知道了李老師其實(shí)也是一位嚴(yán)肅的老師。
同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了這位嚴(yán)肅又幽默的老師嗎，知道嗎，他就是我們的語(yǔ)文老師－－李乃斌，記住了嗎，同學(xué)們。這就是我的老師。
幽默的老師作文 10
我的老師是一名語(yǔ)文老師，她姓陳。她有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，就像黑色的瀑布一樣垂下來(lái)，看起來(lái)很優(yōu)美。她非常的'幽默，很平易近人。
記得在那節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師正在眉飛色舞地講課，我們也正聽(tīng)得投入呢。突然，我的同桌放了一個(gè)響屁，全班同學(xué)就像連接了5g信號(hào)一樣，迅速下意識(shí)地捂住了自己的鼻子。要知道，我的同桌可是全班聞名的“屁王”，他的屁，不說(shuō)“臭飄萬(wàn)里”，至少全班七排六列，沒(méi)有不浸染在他的屁中。老師聽(tīng)見(jiàn)了騷動(dòng)，立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用犀利的眼神盯著我們，我們臉上彼此都寫(xiě)了倆字：完了！誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有批評(píng)，還“好奇”地問(wèn)：“咦，誰(shuí)上課忘記調(diào)靜音了。”頓時(shí)，我們哄堂大笑。
還有一次，我和我同學(xué)打架，結(jié)果是那個(gè)慘啊：我被打成了一顆“泡泡糖”，我同學(xué)被打成了一根“火腿腸”，然后，我們倆就被“拖”到辦公室了。老師一看，好像支持的樣子說(shuō)：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了。”
這就是我的老師。
幽默的老師作文 11
我幽默老師姓聶，是我們的英語(yǔ)老師，是我們班在三年級(jí)新增老師里最受歡迎的。
她講課幽默、風(fēng)趣。有一次，我們學(xué)習(xí)“動(dòng)作”這節(jié)課，老師先叫我、甄雨卓來(lái)領(lǐng)讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。領(lǐng)讀完畢，老師神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲！”同學(xué)們一聽(tīng)到要玩游戲，立刻就精神百倍，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“是什么？是什么？”“嘿嘿，不告訴你們！”老師說(shuō)：“先聽(tīng)我講完規(guī)則之后再說(shuō)。”“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”老師說(shuō)完游戲規(guī)則，大家就都明白了，原來(lái)是“我說(shuō)你做”。游戲開(kāi)始了，老師喊：“Sitdown！”意思是：坐下！可是有許多同學(xué)都站起來(lái)了，Standup！才是站起來(lái)。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。老師說(shuō)：“不許你們笑，只有我能笑！”這話更把同學(xué)們笑得前俯后仰，教室里像炸開(kāi)了鍋。一堂生動(dòng)有趣的'英語(yǔ)課在歡笑中結(jié)束了。
怎么樣，我的老師幽默吧！
幽默的老師作文 12
說(shuō)到老師，我就想到了溫柔的周老師，走路像一陣風(fēng)的譚老師和強(qiáng)壯的體育老師。我今天要寫(xiě)的就是陪伴了我們很久的班主任——楊老師!
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最終一根絲線，只為撫育下一代。我們的班主任楊老師長(zhǎng)著一個(gè)方方的臉，不大不小的眼睛上還戴著一副深色眼鏡，楊老師上課很有趣，可以把死的說(shuō)成活的。
有一次上語(yǔ)文課原本安靜的`課堂發(fā)出了一聲尖叫聲，我們的目光也轉(zhuǎn)移到那位同學(xué)身上，其他的同學(xué)也跟著叫了起來(lái)，原來(lái)有一只大蜘蛛爬在墻上，要知道我們最怕蜘蛛了。老師說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)膽小鬼，就一只蜘蛛，有什么好怕的?”接著他對(duì)蜘蛛說(shuō)：“小蜘蛛你也來(lái)上課啦!下次來(lái)說(shuō)一聲看吧，看你把這些膽小的同學(xué)都下著了。”這句話讓坐在教室里的同學(xué)們大笑起來(lái)。
這就是我們幽默的班主任楊老師，雖然有時(shí)候很嚴(yán)肅，但是我們還是很喜歡他。
幽默的老師作文 13
她圓圓的臉龐，不太大的眼睛，她身材瘦的就像一只小貓。她就是我幼兒園時(shí)期最受歡迎的無(wú)人不曉的老師，她就是霍老師。
我喜歡她的教學(xué)風(fēng)格，每次課前她都會(huì)抽2——4分鐘給我們出腦筋急轉(zhuǎn)彎，活躍氣氛。在課堂上，她會(huì)讓我們玩中學(xué)。為什么會(huì)說(shuō)她會(huì)玩中學(xué)呢？我就給你們講一下吧！一天，我們正在上課，霍老師溫柔的說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲叫找朋友，我我先找4個(gè)小朋友當(dāng)英文字母，你們一共3個(gè)指揮官，她說(shuō)誰(shuí)過(guò)來(lái)最后變成一個(gè)英語(yǔ)單詞，剩下的同學(xué)說(shuō)出那一個(gè)單詞”。
在玩的過(guò)程中，有的.同學(xué)打聲呼喊，有的開(kāi)心的跳起來(lái)，還有的笑破了肚皮......時(shí)間就像飛一樣轉(zhuǎn)眼60分鐘過(guò)去了，大家還沒(méi)有玩夠，就到了課件休息。
這就是我的老師，幽默的霍老師，你覺(jué)得她幽默不？霍老師這種教學(xué)方法我特別喜歡。不僅讓同學(xué)牢牢記住上課的知識(shí)，而且又可以活躍課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得!
幽默的老師作文 14
他，有著古銅色的皮膚，壯碩的身材，滿臉絡(luò)腮胡子，猶如希臘的雕像。他就是我們的數(shù)學(xué)老師。你別看他長(zhǎng)著古板且嚴(yán)厲，其實(shí)是個(gè)名副其實(shí)的`幽默大王。
他不管到了什么地方，那個(gè)地方便會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。因此，大家都喜歡他。
有一次，老師在上課，一個(gè)同學(xué)卻在下面做小動(dòng)作。老師大喊一聲：“你在干什么？”我們被嚇了一跳，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到，老師用手?jǐn)[了一個(gè)開(kāi)槍的姿勢(shì)，向那位同學(xué)“開(kāi)”了一槍。“好了，你已經(jīng)‘死’了，不能再動(dòng)了。”話音剛落，我們都捧腹大笑。
還有一次，一位遲到的同學(xué)急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，喊了聲：“報(bào)告！”老師說(shuō)：“站住！”我們都被嚇住了，心想那位同學(xué)肯定少不了一頓批評(píng)，誰(shuí)知，老師清了清嗓子，說(shuō)：“暗號(hào)！‘床前明月光’。”“疑是地上霜。”那位同學(xué)怔怔地說(shuō)。“好！通過(guò)。”老師示意他回到座位，接著，他把右手放在嘴邊，壓低嗓音，說(shuō)：“你們小心點(diǎn)，他可能是個(gè)間諜！”我們又一次哈哈大笑起來(lái)。
幽默的老師作文 15
今天上午，科學(xué)作業(yè)一發(fā)下來(lái)，我迫不及待地看了看，哇！我的作業(yè)又得了一個(gè)“優(yōu)”。我興奮極了！好不容易找了一個(gè)課余時(shí)間去了科學(xué)老師辦公室。一進(jìn)去，我就看見(jiàn)楊老師，我說(shuō)“楊老師，您說(shuō)這次科學(xué)得‘優(yōu)’可以抽獎(jiǎng)，對(duì)嗎？”我剛說(shuō)完，楊老師即刻就明白了我的意思，說(shuō)：“好，那你抽一次吧。但是記住，如果你抽到芒果口味的就要放回去。”幸好，我一抽，抽到了蘋(píng)果口味的棒棒糖。這時(shí)，楊老師說(shuō)：“你抽到了蘋(píng)果口味，要還給我，對(duì)吧？”我剛想將棒棒糖還給老師，又突然想到：楊老師剛才分明說(shuō)的是芒果口味的才放回去啊！我把我的'解釋說(shuō)給楊老師聽(tīng)。楊老師笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你可以啊！剛才有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)我這抽獎(jiǎng)，都被我誤導(dǎo)了，就你和另外一個(gè)同學(xué)搞明白了來(lái)龍去脈。”
科學(xué)老師可真幽默啊！
幽默的老師作文 16
我的語(yǔ)文老師史老師非常幽默。
史老師叫本子上。紙上沒(méi)有寫(xiě)名字的小朋友“無(wú)名英雄”；又叫上課不專心的小朋友“懶蟲(chóng)”；又叫我“小家伙”……哈！真好玩兒！
今天，史老師要我們背第11課的第3小節(jié)。然后又“請(qǐng)”王子康上臺(tái)背。王子康三步并作兩步地走上臺(tái)。背了起來(lái)：“周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色……”王子康說(shuō)到這兒卡住了。這時(shí)，史老師接了一句：“咖啡色短褲啊！”“短褲，哈哈！”我們班哄堂大笑。王子康繼續(xù)背下去：“頭上包著一條水紅色圍巾！”“圍巾，圍巾包在頭上的？”史老師嚴(yán)肅地說(shuō)。“哈哈哈！”我們又嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。課本上明明顯顯地寫(xiě)著“頭上包著一條水紅色頭巾”，怎是圍巾給我們包頭的？
真是一位幽默的`史老師！我愛(ài)我們的史老師。
幽默的老師作文 17
今天我給大家介紹一下我們班主任王老師，他教我們數(shù)學(xué)。
王老師性格幽默，每當(dāng)他走進(jìn)教室，看到教室亂轟轟的總是會(huì)說(shuō):“哎呀！你們這聲音都能傳到南美洲了，南美洲的人一會(huì)兒都該坐飛機(jī)過(guò)來(lái)說(shuō)你們了。說(shuō)完又坐飛機(jī)回去，完了你們又說(shuō)話，他們又來(lái)……這一來(lái)一去多費(fèi)錢啊！”同學(xué)們一聽(tīng)就哈哈大笑起來(lái)，然后很自覺(jué)地閉上嘴巴，教室里恢復(fù)安靜。
有一次，考試的時(shí)候，我早早的就做完了，交給了老師。老師批改完我的試卷還給了我，我一看，呀！怎么才考了九十七分啊！老師走過(guò)來(lái)對(duì)我講道:“你看，你這分都丟失到列豎式計(jì)算題了，好多算式有余數(shù)你都沒(méi)有寫(xiě)，以后可不能再這么馬虎了，馬虎是一個(gè)“‘?dāng)r路虎”’，你馬虎的次數(shù)越多，“‘?dāng)r路虎’’’就越強(qiáng)壯，最后就能把你給吃掉了。”說(shuō)完還做了一個(gè)要把我吃掉的動(dòng)作，逗得全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)，好一會(huì)兒才停下來(lái)。我決定以后再也不馬虎了。
有這一位風(fēng)趣幽默的'老師，我真感到榮幸。
幽默的老師作文 18
我們班有一位很幽默的，她總是一邊講笑話，一邊為我們上課。
她是誰(shuí)呢？哈哈，告訴你們吧，她就是我們的班主任——谷老師，也是世界上批作業(yè)最快、最準(zhǔn)的人！
她為我們上課時(shí)，我們總是一邊笑、一邊樂(lè)、一邊學(xué)，因?yàn)樗且晃弧靶υ捝駧煛薄?/p>
有一次，她發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)本上的'錯(cuò)字很多，就為我們講了一個(gè)笑話：“從前，一個(gè)兒子為他的老寫(xiě)信，信上寫(xiě)到：媽，我很好，有一位好心的老大狼（娘）讓我住在她家，還讓我睡在她家的火坑（炕）上……還沒(méi)看完信，就暈了過(guò)去。”谷老師剛講玩，全班就笑得前仰后合。
谷老師怪不得是一位“笑話神師”呢，她講一個(gè)小小的笑話，就能讓我們懂得一個(gè)大大的道理，她真是無(wú)所不知、無(wú)所不能呀！
們都喜愛(ài)的谷老師，一位幽默，又有學(xué)問(wèn)的老師，她陪伴我們度過(guò)了開(kāi)心、快樂(lè)的每一天。
幽默的老師作文 19
郭老師留著一頭齊耳短發(fā)，看上去特別精神，一雙不大不小的眼睛像黑葡萄，高興的時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候雙眼會(huì)瞪得很大。她的皮膚比較黑，正是現(xiàn)在最流行的健康膚色。
郭老師上課很認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣，她的課堂能讓我們既興奮又輕松。記得我們學(xué)混合運(yùn)算的時(shí)候，大家總是不知道應(yīng)該先算小括號(hào)，所以總是出錯(cuò)，郭老師皺起了眉頭，她的眼睛瞪成了比黑葡萄還要大的珠子。這時(shí)候，她一個(gè)眼睛頂上我的兩個(gè)眼睛大呢！嚇得我們滿身出冷汗，一聲氣兒也不敢吭。突然，她笑了，眼睛馬上瞇成一條縫，我的心里想：老師一定想出了一個(gè)好辦法。她不緊不慢地說(shuō)：“同學(xué)們我們?nèi)ャy行里面取錢，有貴賓卡的人就優(yōu)先，小括號(hào)就如同貴賓卡，有小括號(hào)的算式就有優(yōu)先的權(quán)利。”聽(tīng)了郭老師的`話，同學(xué)們都笑了，而且會(huì)靈活地計(jì)算混合運(yùn)算了。
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我的老師怎么樣呢？是不是也像我一樣喜歡他呢？
幽默的老師作文 20
我們的語(yǔ)文老師很幽默，每次上課都要講一個(gè)笑話。你聽(tīng)，她又講起來(lái)了：“小明最近喜歡說(shuō)‘是的，老……’，爸爸叫他去端水，他說(shuō)‘是的，老爸’。媽媽叫他去買東西，他說(shuō)‘是的，老媽’。”有一天，外婆來(lái)了，叫他拿一下東西，他說(shuō)‘是的，老外’。”我們都被逗得笑得直不起腰。
一天，語(yǔ)文老師正要布置作業(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你怎么每次當(dāng)著我們的面挖鼻孔啊?”語(yǔ)文老師想了想，然后像找到了靈感一樣，對(duì)我們說(shuō)：“今天的'作文就是《老師挖鼻孔》，一定要仔細(xì)把動(dòng)作和語(yǔ)言都寫(xiě)出來(lái)哦!”是不是非常的與眾不同呢?
語(yǔ)文老師還有一件事令我非常感動(dòng)。一天，我跟語(yǔ)文老師坐在同一輛公交車上，到了華泰門口，上來(lái)一位老年人。他看了看四周，沒(méi)有一個(gè)空座位，只好站在那里。我本來(lái)想讓座位的，可是再三猶豫還是又坐了下來(lái)。這時(shí)語(yǔ)文老師忽然站起來(lái)，讓出了座位。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，但又心存愛(ài)心的老師。
幽默的老師作文 21
體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲(chǔ)藏著淵博的知識(shí)，金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的音樂(lè)老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂(lè)海洋，品味樂(lè)曲之美，還時(shí)常給我們的音樂(lè)之旅增添歡聲笑語(yǔ)。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開(kāi)小差了。他沒(méi)有像其他老師那樣暫停講課、嚴(yán)厲糾正，而是繼續(xù)著悠揚(yáng)的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請(qǐng)坐好。請(qǐng)坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯(cuò)誤，臉羞得像個(gè)紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時(shí)朱老師還會(huì)模仿地道的.廣東口音：“這位先森，雷好好聽(tīng)課啦，請(qǐng)不要開(kāi)小差哦！”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，感覺(jué)就像在聽(tīng)單口相聲表演。這不僅使大家停止了開(kāi)小差的小動(dòng)作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱?jiǎng)痈袣g快的兒童歌曲，或聆聽(tīng)高雅的古典音樂(lè)，我們大家都很期待朱老師的音樂(lè)課哦！
幽默的老師作文 22
說(shuō)起郭老師，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉。我們大家都很喜歡他。郭老師上課很幽默，讓我們愛(ài)上郭老師教的科目。
有一次上課，老師給我們講鄭成功收服臺(tái)灣這一課，他問(wèn)鄭成功渡海東征前在干什么？為什么要等一段時(shí)間再去哪？讓我們想五分鐘。
過(guò)了五分鐘老師讓我們舉手回答，我們沉默了兩分鐘沒(méi)人回答問(wèn)題。老師發(fā)話了：“他能疊幾只小船上面做兩個(gè)老頭就去嗎？”我們班一陣大笑，有的`捧著肚子笑，有的拍著桌子笑，還有的笑得喘不過(guò)氣來(lái)……哈哈哈呵呵呵一陣大笑，郭老師也笑了。
有一次，郭老師在上課，他說(shuō)你們接著寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)老師說(shuō)：“我們正在教室上課，十分安靜突然一個(gè)炮聲響了起來(lái)，原來(lái)是我們班的屁王放的，有人說(shuō)放響屁當(dāng)校長(zhǎng)放臭屁當(dāng)教授。”我們又是一陣笑聲。
這就是幽默的郭老師，我們很喜歡他。
幽默的老師作文 23
期末考試考完了，我們又進(jìn)入了愉快的暑假。
今年的暑假里，媽媽又幫我報(bào)了兩個(gè)興趣班：一個(gè)是閱讀與寫(xiě)作，一個(gè)是數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。到今天為止已經(jīng)上了五次課了，每次上課我都有不同的收獲。特別是教我們作文的夏老師教了我們很多寫(xiě)作文的好方法，我也特別喜歡上夏老師的課。
記得在上第一次作文課之前，教室里鬧哄哄亂成了一片。但是有一個(gè)座位上坐著一個(gè)英俊的老師，他看到我們這么吵也沒(méi)有批評(píng)大家，而是笑瞇瞇地和剛來(lái)的'學(xué)生熱情的打著招呼。
老師簡(jiǎn)單的做了自我介紹，說(shuō)大家以后可以叫他夏老師。夏老師有一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴巴，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，還有一頭烏黑的亮發(fā)。他還戴了一副眼鏡，一看就知道是一個(gè)又斯文又有文化的人。夏老師十分幽默，在上作文課時(shí)偶爾會(huì)做一些有趣的動(dòng)作，平常還會(huì)和大家開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)一些笑話。我們作文班的同學(xué)都很喜歡夏老師。
真是一個(gè)幽默的夏老師啊！
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