喜歡老師的作文

時(shí)間：2023-05-18 19:33:27 老師我要投稿

喜歡老師的作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的喜歡老師的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喜歡老師的作文九篇

喜歡老師的作文篇1

　　我最喜歡的'老師是語文老師，她叫楊軍。有一次，上課的音樂響起，我們?nèi)嘈∨笥讯荚谡f話，楊老師來到教室看到這樣的情景，非常生氣。大家以為老師一定會(huì)罰我們寫字，可等了一會(huì)兒，老師仍微笑著給我們繼續(xù)上課，楊老師真是一位善良的老師呢！

喜歡老師的作文篇2

　　如果你問我最喜歡哪個(gè)老師？那就非左老師莫數(shù)了。如果你問我為什么那么喜歡左老師？讓我慢慢告訴你吧！

　　左老師上課很有趣。以前，我最不喜歡語文課了。可聽了左老師的課后，我慢慢喜歡上了語文課。左老師上課講課文，娓娓動(dòng)聽，生動(dòng)有趣，隨手就能找出課文有關(guān)的故事和生活事例來，讓我們聽得如癡如醉。

　　左老師上課時(shí)，會(huì)講作者簡介和時(shí)代背景，這些故事性很強(qiáng)的內(nèi)容，不知不覺就把人吸引到文章當(dāng)中去了。我最喜歡看那種關(guān)于歷史的文章，喜歡聽歷史故事。左老師知道的'東西特別多，有許多古今中外的歷史隨口都可以講出來，這引起了我學(xué)習(xí)語文的極大興趣。

　　左老師的人非常好。有一次，爸爸媽媽有事到鎮(zhèn)平爺爺哪里去了。下午放了學(xué)，左等右等他們也沒有來接我，我非常著急。左老師發(fā)現(xiàn)了，要送我回家，我說什么也不肯。老師就給我家長打電話，爸媽說他們正在從鎮(zhèn)平往南陽趕，讓我耐心等著。老師讓我回學(xué)校等，我堅(jiān)持不肯，老師就一直在路邊陪著我，大約過了半個(gè)多小時(shí)，爸媽才過來接我回家。

　　左老師讓我成為了好學(xué)生。我本來只是班上的中等生，成績也不怎么好，是左老師關(guān)注了我，多次與我談心，耐心地指出我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，指明我努力和前進(jìn)的方向，又爭取家長的配合和支持，讓我一步一步成為一個(gè)在班級(jí)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。以前我上課老走神，左老師要求我上課專注、認(rèn)真，也讓我愛上了語文課。

　　其實(shí)，左老師是四年級(jí)才接手我們班的。可后來我漸漸發(fā)現(xiàn)了左老師的很多優(yōu)點(diǎn)，我就喜歡上了左老師和他的語文課。

　　有人說，大學(xué)、高中、初中的老師是成長的關(guān)鍵。可我覺得，小學(xué)老師才是我成長的引路人。我們的性格和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是小學(xué)老師造就的。

　　無論到什么時(shí)候，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我喜歡的小學(xué)老師。

喜歡老師的作文篇3

　　有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡語文譚老師。

　　譚老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼睛。

　　譚老師講課娓娓動(dòng)聽，語言流暢。一次，譚老。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽著譚老師讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到哪里，我便游到哪里。接著，譚老師開始分析課文了，這時(shí)，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。

　　譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細(xì)了。

　　譚老師不僅工作認(rèn)真，而且很關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學(xué)時(shí)暴雨傾盆，到校后，很多同學(xué)的`衣服都被雨水淋濕了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機(jī)給家長打電話。瞧，譚老師多好！

　　多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關(guān)懷。我喜歡您，譚老師！

喜歡老師的作文篇4

　　陳觀文我們學(xué)校有五十多位教師，我最喜愛的是讀二年級(jí)時(shí)教過我的潘虹老師。潘老師長得胖胖的，戴著一副黑框的近視眼鏡，長著一頭烏黑的頭發(fā)，潘老師很喜歡唱歌，就象一位明星歌手一樣，她的歌聲常常讓我們陶醉。有一次，潘老師在上學(xué)的.路上被一輛摩托車撞傷了，腿流了好多的血，可她還是堅(jiān)持來到學(xué)校。一位老師看見了，連忙把她扶進(jìn)了辦公室里止血。我們班有一個(gè)同學(xué)看見了，就跑到教室去告訴全班同學(xué)，于是，大家都十分擔(dān)心，全都跑去辦公室門口看。我也擠在人群中，我往辦公室里一看，嚇了一大跳，(.)地上有許多血，潘老師座位旁的地上有許多棉花，可這些棉花都被染成了血紅色的了。潘老師看見我們圍在門口，她忍著疼痛對(duì)我們說：“你們以后一定要遵守交通規(guī)則，注意安全，不要象老師一樣受傷了。”我和許多同學(xué)都聽話在點(diǎn)了點(diǎn)頭，牢牢地記住潘老師給我們講的這句話。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀三年級(jí)了，潘老師不教我了，可我想對(duì)潘老師說：“老師，多謝你教給我知識(shí)，我不會(huì)忘記你的。”

喜歡老師的作文篇5

　　渴求知識(shí)，在書山上攀登的學(xué)子，希望有一個(gè)引路人；探尋知識(shí)的寶藏，在學(xué)海中遨游的人，希望有一個(gè)陪讀者。人生路上，我們會(huì)遇到許多難忘的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，甚至?xí)䦷椭覀兏膶懽约旱娜松?/p>

　　老師素描

　　一張秀氣的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，一頭波浪秀發(fā)像瀑布一樣，一個(gè)瘦瘦的身體，雖然是女老師，但眉宇中卻透露出了威嚴(yán)，她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。她是誰呢？這就是我們的新數(shù)學(xué)老師——鄭天桂老師。

　　吾師愛我

　　那天，我馬虎的毛病又犯了，竟然把數(shù)學(xué)作業(yè)忘帶了，等到我下午把數(shù)學(xué)作業(yè)交給鄭老師的時(shí)候，老師什么也沒對(duì)我說，甚至看都沒有看我一眼，等到作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，我卻清清楚楚地在作業(yè)上看到了幾個(gè)大字：“丟三落四的毛病應(yīng)泯絕！”我心里慚愧極了，又暗暗地下決心：以后再也不要丟三落四了，這個(gè)壞毛病可一定要改掉。

　　吾愛吾師

　　在數(shù)學(xué)課上，我從來沒有開小差，因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)課上要遵守三要點(diǎn)：1、學(xué)生的.眼睛要與老師的眼睛保持兩點(diǎn)一線；2、身體要坐直；3、發(fā)現(xiàn)自己的注意力不能集中時(shí)，把腳趾頭向里面緊一緊。我覺得鄭老師是一個(gè)很有原則的人，這樣子上她的數(shù)學(xué)課是一件非常有趣的事。以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師總是把自己的課上得枯燥無味，沒有一丁點(diǎn)兒樂趣。我相信鄭老師這樣子的教學(xué)一定會(huì)提高我的數(shù)學(xué)成績的。

　　我真慶幸我有一位這樣的好老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她。

喜歡老師的作文篇6

　　去年，由于數(shù)學(xué)張老師，所以老師換成了高老師。

　　高老師的個(gè)子是中等，笑瞇瞇的眼睛，卷卷的短發(fā)，同學(xué)們都很喜歡她。

　　高老師是我們班的班主任，她從來不大聲批評(píng)同學(xué)，有時(shí)同學(xué)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，她就細(xì)心的教育他，讓他自己知道錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。

　　記得有一次上語文課，王欣如準(zhǔn)備拿出語文書，可是把整個(gè)書包翻完了也沒有找到，就在這時(shí)，正在清理垃圾的`唐阿姨跑到我們教室說：”這是誰的語文書！”王欣如去看了看，說﹕”這是我的語文書。””真奇怪，她的語文書怎么會(huì)在垃圾桶里呢？”我心想。”該不是別的同學(xué)惡作劇吧。”下面的同學(xué)開始討論起來……因?yàn)槔蠋熒险n，所以就沒多講了。

　　下午上班會(huì)課時(shí)，同學(xué)們就告訴了高老師，高老師聽完了說﹕”這種行為太惡劣了。”看到了高老師的眼神，大家都很鎮(zhèn)定，就只有林長江不大對(duì)勁，”做賊心虛”了，這時(shí)，高老師說﹕”我已經(jīng)知道是誰了。”

　　課余時(shí)間的時(shí)候，老師把林長江和王欣如帶到的辦公室，讓林長江給王欣如道歉，并讓林長江還給王欣如一本新書。從那以后，再也沒有人問這件事，雖然我們已經(jīng)知道了真相，但也沒有人傷他的自尊……

　　這就是我喜歡高老師的原因！

喜歡老師的作文篇7

　　在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門時(shí)!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個(gè)星期的課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不像我擔(dān)心的那樣，班主任對(duì)我們非常好。因?yàn)槟菚r(shí)我們都還很小。賈老師從來不在課堂上批評(píng)我們，所以一二年級(jí)的校園生活還是比較輕松的。

　　到了三年級(jí)，我們換老師了，雖然我們又長大了一歲，但是班主任老師卻依然像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強(qiáng)的親和力，所以我們都很喜歡她。

　　四年級(jí)了，我不僅換了班主任，還分了班認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，剛開學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對(duì)周圍的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來不批評(píng)我們，只是對(duì)程度較差些的學(xué)生管教的嚴(yán)格一些，毛老師對(duì)好學(xué)生都很偏愛，對(duì)我也一樣。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又生了一年級(jí)，現(xiàn)在是五年級(jí)了，其他班都沒換老師，唯獨(dú)我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時(shí)也是我最喜歡的!

　　新的班主任姓王，王老師給我留下的`最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，使我改變很多。

　　以前的課堂上，我從來都不敢舉手發(fā)言，這都是因?yàn)槲铱吹嚼蠋煻及逯槪徽酒饋砭筒恢涝撛趺崔k了。王老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的過程中我發(fā)現(xiàn)我變了，變得開朗愛說話了，這可多虧王老師的開導(dǎo)才讓我變化這么大!

　　在這里我想對(duì)王老師說：“謝謝你，王老師，因?yàn)槟愕拈_導(dǎo)讓我看到了一個(gè)不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內(nèi)心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，因?yàn)槲覀儗W(xué)生想看到一個(gè)天天開心的王老師而不是每天對(duì)我們大吼大叫的老師。”

　　我希望每個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。”

喜歡老師的作文篇8

　　微風(fēng)輕撫，花兒綻放，您的臉上掛滿一絲絲的憂愁。您傳授知識(shí)，卻受到反抗；您無私奉獻(xiàn)，卻得不到回報(bào)。這，就是我最喜愛的老師——趙雪培。

　　您溫和的雙手，已被繁多的作業(yè)折磨；您嚴(yán)厲的嘴巴，蘊(yùn)含著對(duì)我們滿懷的關(guān)心；您善意的`目光，時(shí)刻催促著我們前進(jìn)。

　　就在那天，下午的英語課結(jié)束后，您臉上烏云密布，冷冷地說出幾句“昨天的作業(yè)很多人沒交，趕快交啊！”可過了許久，只有那么幾個(gè)人交了，您忍不住把沒交的名字讀了出來。當(dāng)讀到我時(shí)，我心頭一愣，昨天把作業(yè)放在柜子里，忘記帶了。我去辦公室跟您解釋，您卻說：“忘記帶了這不是讓你逃避不交作業(yè)的理由，我管你有沒有寫，你反正現(xiàn)在重新做一次，交給我。”

　　我很不情愿的回到座位上重新寫起來，心里一直很埋怨，我真的寫了，真的是忘了帶了，我恨死你了！我埋頭一邊寫著一邊埋怨，最終我將作業(yè)交上去了。

　　可是，第二天您就把作業(yè)退了回來，說作業(yè)質(zhì)量不合格，重寫一份再交上去，并且要拿上那份不合格作業(yè)。我又認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，按您的要求就去找您了。

　　您問我：“作業(yè)為什么不合格？”

　　我有些怨氣地說：“老師您忘了嗎，我是忘記拿，您讓我重新寫一份，然后慢工出細(xì)活啥的……”

　　您說：“就是因?yàn)橥洸缓细駟幔坎灰嬖趹?yīng)付心理，寫完不是目的，重要的是每天讓自己的字體有所進(jìn)步，是不是？”

　　“是，是，是是…”我忙點(diǎn)頭。

　　“以后可不能忘記帶作業(yè)。”您拿過我的作業(yè)，指給我看，“你看，這個(gè)字母和這個(gè)字母的豎是不是不平行？要讓它更平行才能讓它更美觀，還有這個(gè)……”

　　聽著您詳細(xì)、耐心的指導(dǎo)，我的怨氣漸漸地消失了。老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我欽佩，能有這樣的老師教我真是我的幸福。

　　那以后，我知道您的嚴(yán)厲只是為了突出你的心意，您并不是要責(zé)怪我，只是為了讓我更細(xì)心，您的心意我明白了，我一定會(huì)用我的成績好好報(bào)答您，您就是我最愛的老師。

喜歡老師的作文篇9

　　從一年級(jí)開始我受過多位老師的教誨，她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識(shí)和做人的道理，她們無怨無悔地默默奉獻(xiàn)在一年365天中。但我最喜歡的還是語文老師——陳愛萍

　　陳老師中等身材，留著一頭飄逸的長發(fā)，白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛，似乎會(huì)說話，誰的壞主意都逃不過她銳利的目光。

　　我特別喜歡語文課，喜歡陳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。陳老師的微笑像陽光般燦爛，像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的課堂生動(dòng)有趣，仿佛身臨其境一般。當(dāng)我們遇到困難束手無策時(shí)，陳老師就會(huì)綻放獨(dú)特的笑容，給我們勇氣，一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)回答問題，還會(huì)請(qǐng)一些膽小羞澀的同學(xué)回答問題，給他們機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)谌胛覀冞@個(gè)大家庭！陳老師教學(xué)活潑，形式多樣。還會(huì)抽時(shí)間給我們看紀(jì)錄片或生活小常識(shí)，不僅增長了我們的'知識(shí)，還開闊了我們的眼界。最特別的是陳老師組織我們把一些零花錢作為班費(fèi)購買小禮品，在我們進(jìn)步的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)，我們興奮不已。

　　陳老師不但教學(xué)獨(dú)特，而且關(guān)心我們。前段時(shí)間的大隊(duì)委競選我有幸參加了，于是周末我在家積極準(zhǔn)備，終于大功告成，寫完了競選稿，信心百倍地讀了一遍又一遍，還幻想是否能當(dāng)上大隊(duì)長呢！這一切都是個(gè)夢罷了。我落選了，它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊，所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“郭梓曄，以前那個(gè)勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。加油！”陳老師的話喚醒了我，于是我調(diào)整了情緒，以全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前，成功地競選了班長。

　　陳老師我喜歡您活潑的課堂，喜歡您甜美的微笑，喜歡您溫暖的話語。在您的指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)很快樂；在您的陪伴下，我們的生活很有趣，敬愛的陳老師，我愛您！

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