這樣的老師作文

時(shí)間：2024-09-23 12:43:58 老師我要投稿

精選這樣的老師作文合集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的這樣的老師作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選這樣的老師作文合集五篇

這樣的老師作文篇1

　　她是一位“超級(jí)無(wú)敵”的老師，她能把我們?nèi)喽冀o震住，她就是我們的數(shù)學(xué)王老師。

　　王老師有一雙大而明亮的眼睛，高高的個(gè)子，微卷的長(zhǎng)發(fā)，改起作業(yè)來(lái)，秀發(fā)微微飄動(dòng)。

　　她是我見(jiàn)過(guò)的.最牛老師。

　　為什么這么說(shuō)？因?yàn)橥趵蠋熓菤鈭?chǎng)最強(qiáng)大的老師。比如說(shuō)午休吧，只要王老師一來(lái)班級(jí)，班級(jí)就立刻肅靜起來(lái)。你瞧，有幾個(gè)同學(xué)還在其他座位上聊得歡心，見(jiàn)到王老師來(lái)了，立馬跌跌撞撞地跑到自己的位置坐好。本來(lái)吵吵鬧鬧的教室，一下子變得連一片樹(shù)葉飄下都能聽(tīng)見(jiàn)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)剛才聊天同學(xué)的心跳聲，“撲通撲通”的！生怕被請(qǐng)去“喝茶”。而王老師走了，教室里又開(kāi)始出現(xiàn)“騷動(dòng)”，你一句我一句地聊起來(lái)，她走出不到10秒，教室又開(kāi)始“嘰嘰喳喳”了。

　　她也是最受歡迎的老師。

　　午飯后，突然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有批改數(shù)學(xué)訂正，于是拿著作業(yè)本，急沖沖地跑出教室去改訂正。剛跑出門(mén)，就從隔壁班的玻璃窗外看見(jiàn)：講臺(tái)上排著和“世博會(huì)”一樣的長(zhǎng)龍隊(duì)伍，都是拿著作業(yè)本，等待著批改。原來(lái)王老師的人氣真夠大！引來(lái)這么多人來(lái)買“世博會(huì)的門(mén)票”啊！這使一些“急性子”同學(xué)無(wú)可奈何，這么長(zhǎng)的隊(duì)，不排也得排，只好耐心地等了。我的腦袋貼近玻璃窗，只見(jiàn)王老師沉著地在作業(yè)本里用紅筆，“唰唰”地批改著，時(shí)不時(shí)地對(duì)學(xué)生講解這道錯(cuò)題，直到教懂為止。

　　她還是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。

　　我們班里的胡同學(xué)，一向羞羞答答，不自信，回答問(wèn)題像蚊子響似的。王老師急不可待地說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的最小氣的同學(xué)。”全班同學(xué)的目光齊刷刷地飄向胡同學(xué)，這下慘了，大家都以為她惹怒了王老師。“你知道自己的聲音有多動(dòng)聽(tīng)，故意把聲音壓得低低的，讓我們都聽(tīng)不見(jiàn)。”王老師走到她面前接著說(shuō)：“你想學(xué)大明星，聽(tīng)你的聲音得給錢(qián)是不是？”教室里一陣哄笑，胡同學(xué)也不好意思地笑了，聲音也提高了一大截。

　　這就是我們的超級(jí)無(wú)敵數(shù)學(xué)王老師，不過(guò)我們都喜歡她。

這樣的老師作文篇2

　　幽默的老師誰(shuí)都喜歡，嚴(yán)格的老師誰(shuí)都畏懼，但二者兼有的老師，會(huì)是什么樣呢？一起跟我來(lái)走近五年級(jí)時(shí)教我們英語(yǔ)的萬(wàn)老師吧！

　　萬(wàn)老師一上任，就格外“偏愛(ài)”學(xué)習(xí)差的同學(xué)，經(jīng)常督促他們背書(shū)、默寫(xiě)、做練習(xí)。誰(shuí)要是在已講過(guò)的題目上出錯(cuò)，那他就要倒霉啰，萬(wàn)老師必定請(qǐng)他吃“吃大餐”，“吃”不完不許回家。因此，班內(nèi)的許多同學(xué)都怕她，上課認(rèn)認(rèn)真真，坐姿端端正正，作業(yè)也按時(shí)完成。

　　默寫(xiě)，學(xué)習(xí)差的同學(xué)聞言定會(huì)“頭大”，由于經(jīng)常偷懶，別說(shuō)默了，就是背也背不出幾個(gè)。為了逃避“大餐”，大家作弊的方法五花八門(mén)、層出不窮：有人將不會(huì)的單詞寫(xiě)在桌上，默寫(xiě)時(shí)小抄一下；有人將單詞寫(xiě)在紙上，貼到尺子后面；還有人在默寫(xiě)時(shí)探頭探腦、東張西望，抄襲別人的勞動(dòng)成果。面對(duì)同學(xué)們的這些“陰招”，萬(wàn)老師想了個(gè)絕妙的辦法，即默寫(xiě)時(shí)全體向后轉(zhuǎn)180度，一起在別人的桌子上默，將作弊現(xiàn)象一網(wǎng)打盡。可是有些同學(xué)劣性不改，還是變著法子抄襲。萬(wàn)老師見(jiàn)了，微微一笑：“有些同學(xué)希望有貓頭鷹的脖子。”“為什么？”同學(xué)們不解。“因?yàn)樨堫^鷹的脖子能轉(zhuǎn)360度。有的.話好抄襲唄！對(duì)不對(duì)？”話音剛落，大家已笑成一團(tuán)，抄襲的同學(xué)也慚愧地低下了頭。笑聲過(guò)后，老師又補(bǔ)充了一句：“對(duì)了，好要有一雙老鷹的眼睛。老鷹可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)地方的東西。這樣解決了近視的問(wèn)題。”同學(xué)們又哄堂大笑，老師也跟著笑了起來(lái)……

　　幽默、嚴(yán)格的老師就是這樣精彩！

這樣的老師作文篇3

　　21世紀(jì)最難得的是什么？——人才！每個(gè)學(xué)生都想要成為一個(gè)有成就的人，那么我覺(jué)得前提是一定要有一位好老師來(lái)指導(dǎo)。所以，我心目中的好老師是外表很靚、學(xué)問(wèn)高深、博才多藝的老師。

　　首先，我希望老師很年輕、很漂亮，如果是男老師就要是一個(gè)靚仔，而女老師就要有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。如果還有一雙水靈靈的'大眼睛就再好不過(guò)了。每天上學(xué)，看著老師就會(huì)有種耳目一新的感覺(jué)，讓我們一天的學(xué)習(xí)生活在歡快中度過(guò)。

　　好老師最重要的是要有好性格。我心目中的好老師必須具備以下三點(diǎn)：慈祥、幽默和嚴(yán)厲。慈祥就是老師在我們犯一些小錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們說(shuō)："下次別再犯了"。老師幽默時(shí)，最好是上課時(shí)會(huì)打幾個(gè)趣，逗得我們哈哈大笑，讓我們?cè)谛β曋形罩R(shí)。老師在關(guān)鍵的時(shí)候還要嚴(yán)厲，同學(xué)犯的錯(cuò)誤很嚴(yán)重時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)，讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并一點(diǎn)點(diǎn)改正。老師上課時(shí)要嚴(yán)格要求我們，下課后搖身變成我們的一位大朋友，童心未泯，和我們一起嬉戲打鬧，讓下課的十分鐘在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

　　老師也要有內(nèi)涵。首先，老師要精通四國(guó)語(yǔ)言（似乎不可能），讓我們也成為精通四國(guó)語(yǔ)言、將來(lái)有成就的人。第二，應(yīng)該懂得許多課外知識(shí)，讓我們學(xué)到更多更好的知識(shí)，在知識(shí)的王國(guó)中遨游，使我們將來(lái)個(gè)個(gè)成為國(guó)家的棟梁之材。

　　我心目中的好老師就是這樣慈祥、幽默，還有很多知識(shí)的老師。但光是這樣還不行，因?yàn)樘认榱宋覀儠?huì)改不了錯(cuò)誤，太幽默的話那課程就講不完了，所以，還得在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)，表現(xiàn)好時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

這樣的老師作文篇4

　　說(shuō)起老師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為是光榮的，我們是花朵，而老師就是培養(yǎng)我們的園丁，如果要你選擇一個(gè)你喜歡的老師，我可能會(huì)喜歡這樣的老師。

　　俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒。我希望要一個(gè)嚴(yán)厲一點(diǎn)的老師把我的每一個(gè)細(xì)節(jié)都抓好，從而讓我避免不細(xì)心、馬虎這類的.錯(cuò)誤，比如這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要填“，”但是我填成了“。”這種不起眼的小細(xì)節(jié)，殺傷力其實(shí)很大很大，我希望老師也能抓起來(lái)。

　　還有我覺(jué)得老師應(yīng)該幫助學(xué)生記憶，不能就那么死記硬背，太枯燥了。沒(méi)有好方法，你能記得住嗎？我倒是覺(jué)得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬間，緩解一下那緊張的課堂氣氛。

　　我想要的老師是親切的，是有耐心的。當(dāng)我遇見(jiàn)不會(huì)的題目題型，不會(huì)像有的老師那樣，語(yǔ)不耐煩。“這個(gè)題都講過(guò)那么多遍了，你怎么還不會(huì)呢？”讓我感到不自信。我希望這位老師會(huì)微笑的會(huì)親切的有耐心的再給我講一遍，“這個(gè)題是這樣做的，現(xiàn)在你會(huì)了嗎？這次可要記牢固了呀。”我的心里會(huì)暖烘烘的，謝謝我的老師。

　　最后，還有一點(diǎn)，那就是課前檢查。每天可以出幾道題，讓我們自己仿照做一下多練習(xí)，回顧昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)，加深印象，不要讓我們那么快就忘記。也許是我總是忘記吧。

　　嚴(yán)格，有愛(ài)心，幽默、有耐心，這是我心目中理想的老師，是我想要的老師，當(dāng)然，我認(rèn)為現(xiàn)在的老師每個(gè)也都可不錯(cuò)，但是更希望有這么個(gè)“私人訂制”的老師。

這樣的老師作文篇5

　　老師是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簦敢覀兊姆较颍焕蠋熓悄菬o(wú)私的園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；老師是那正燃著的蠟燭，犧牲自己，照亮我們。我們的王老師就是如此無(wú)私，我為有這樣一位老師感到自豪。

　　一年級(jí)時(shí)，我懵懂地走進(jìn)了二班，那時(shí)，家長(zhǎng)都說(shuō)這是位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的老師，我也一直聽(tīng)著她那無(wú)私的'教誨，如雨點(diǎn)般滋潤(rùn)著我，度過(guò)了六年的時(shí)光。

　　老師從來(lái)都是獎(jiǎng)懲分明的。記得我小時(shí)候很不安分，淘氣極了！每當(dāng)看見(jiàn)老師教訓(xùn)別的同學(xué)時(shí)我就害怕不已，被老師教訓(xùn)過(guò)幾次也不長(zhǎng)記性，直到那一次。

　　“哇---”我把一個(gè)小同學(xué)撓哭了（雖然不知道我當(dāng)時(shí)為什么要撓他，但他肯定惹著我了），班長(zhǎng)告訴老師之后，我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只是一頭霧水地走進(jìn)教室，老師把我?guī)У奖晃覔蟼耐瑢W(xué)前，沒(méi)有罵我，卻很嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么要撓他？”我沒(méi)有說(shuō)話。“你不知道撓人是不對(duì)嗎？”我見(jiàn)她如此大怒，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“你跟他說(shuō)對(duì)不起！”我?guī)е耷唬f(shuō)道：“對(duì)——不——起”，那個(gè)小男孩也說(shuō)：“沒(méi)——關(guān)——系”，看見(jiàn)他也原諒了我，我便拭去眼淚，我們倆都笑了，“以后不能再這樣了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但也很平易近人。每當(dāng)中午我們寫(xiě)完任務(wù)時(shí)，老師就會(huì)帶我們一起玩，像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子一樣和我們纏在一起，打成一片，每次我們做好事或者解出難題時(shí)，她總是不吝贊揚(yáng)，讓我們心里美滋滋的；每當(dāng)我們不舒服時(shí)，她也會(huì)關(guān)心我們，讓我們心里暖暖的，不再難受了。

　　老師總是像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，也如春雨般無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤(rùn)著我們的心田，我真為有這樣的老師感到驕傲，老師，我愛(ài)您！

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