精選老師的作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的老師的作文7篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
冬意闌珊之時，校園內，殘雪覆蓋在溫潤的草坪上。那時，天氣依舊很冷。
風，呼呼吹過，走廊屋檐上的水滴滴嗒嗒，走在路上的我不禁打了個寒顫。我搓了搓冰冷的手，呵了一口氣，走進了老師的辦公室里。
“錢老師好。”我向她打了一個招呼，向她走了過去。“你來啦。”她站了起來，滿臉笑意地看著我。我向她點了點頭。
她從辦公桌上捧過作業本給我，無意中，我們倆的手碰在了一起。錢老師的手很溫暖，從我的指尖漫過我的`心上，雖然只有短短一瞬間，但也是讓我留戀的。
可令我沒有想到的是，錢老師竟然將我手中的作業本搬回了桌子上，兩只溫暖的手緊緊握住了我冰冷的手，在手掌間來回搓動著。我驚訝地抬起頭看她，她的眉毛微微皺起，嘴里說道：“丫頭，你的手怎么這么冷啊。下次記得一定要多穿一點。”她手心的暖和一直撫摸著我的雙手，我冰冷的雙手也觸碰到了她。她捂著我的手，抬起頭對我笑。
有那么一瞬間，我仿佛覺得錢老師就是我的母親。那是一雙溫暖的手，我能感覺得到，這雙歷經歲月，已經變得有一些粗糙，但是也掩蓋不住她手心的一陣暖流。這一股暖流如同冬日里的暖陽流遍全身，好像被焐熱的不只我的手，還有我的身子，我的心。
從辦公室里出來，總能感覺一切還是那樣暖和。陽光透過云層，將溫暖撒向大地，慰藉孤單的殘雪。
雪，一點點融化。雪水閃閃發亮，留在草坪上，它沐浴著陽光，走向溫暖的天堂。
老師的作文 篇2
最近同學們都在議論同一個話題。“唉，王老師去你家了嗎？”“她都說什么了？”“也不知今天又會去誰家？”…… “家訪風”如冬季里的一股暖流，在我們心里激蕩。“唉，也不知王老師會不會去我家呢？真期待呀！”我心里嘀咕著……一向做事比較謹慎的我還是預防家訪日的到來，這幾日就開始實施家庭大掃除計劃，號召爸爸、媽媽對全家進行了一次徹底大清掃，準備迎接教育“女神”——王老師的到來。
“叮咚……”一陣急促的門鈴聲傳來，全家人立刻停止了活動，“啊！是不是王老師？”我第一個反映過來說道，心里頓時如十五個吊桶——七上八下。爸爸連忙去打開門，門打開了，我的心都提到了嗓子眼，果然不出我所料，真是“女神”來了。媽媽見后也趕快迎了過去。“王老師，快進來，這么冷的天你還來家訪。”爸爸媽媽如同事先排練好似的一同說道。這時我的心里既高興，又緊張，像要接受檢閱似的，直直地站在一旁不知該說什么了。“周漪清，你好！”王老師說道。我這時才反映過來，趕忙高興地說：“王老師好！”看到王老師臉上甜甜的笑容，我的心漸漸平靜下來。
爸爸媽媽趕緊把王老師引進客廳，他們一起坐在了沙發上，我去給王老師倒了一杯傳說中失傳已久的“迎賓茶”，讓她暖暖身子。接著王老師環視了四周說道：“你們家真干凈，平時周漪清也幫著打掃嗎？在學校里她可是衛生標兵。”我心里暗暗竊喜，慶幸昨天的大掃除成功。媽媽說道：“周漪清在家很勤快，能主動幫我們打掃衛生，她自己的房間從來不用我們幫助總能收拾的很干凈。”“女神”王老師向我投入了贊許的目光，我心里頓時減少了緊張，坐在一旁聽他們談話。王老師面帶微笑說道：“周漪清，學習自覺性很高，上課也能認真聽講，每次家庭作業完成的也非常好，平時還能幫老師管理班級，真是個好孩子。”
這時我的心總算落了地。媽媽說道：“想不到周漪清還有那么多優點，我們怎么也沒看出來呢？”爸爸接著說：“主要是老師教育的好，在星光小學這六年來，學校的每位老師都非常負責，周漪清能取得現在的成績都和老師的關懷、教育分不開的，你看，現在都這么晚了，老師還來家訪，您們可真辛苦。”“我們做老師的也不能天天只在學校教學生，要經常和家長保持聯系，了解、了解孩子在家的情況，以及家長對我們老師有什么要求、意見，經常溝通，才能共同把孩子培養好。每個孩子都不可能十全十美，都會有一些不足之處，周漪清各方面還比較優秀，如果上課時能再積極大膽發言，那就更好了。”“是的`，她從小就有些膽小，每位老師都給她提出過這個問題，我們也一直鼓勵她，今天王老師也說了，就看周漪清能不能克服了。”媽媽說道。大家這時所有的眼光都投向了我，我的臉唰的一下紅了。王老師說道：“在學習上，周漪清都能克服很多困難，這點小問題，我看也一定能解決，不過這是性格問題，也不是一下就能變化的，凡事還需要個過程，我們相信周漪清一定行。” 王老師一邊說著一邊向我投來了期待的目光。這目光讓我讀懂了“女神”對我的期望、對我的鼓勵、對我的關愛。爸爸媽媽接著說：“我們也相信周漪清一定可以做到了。”我使勁的點了點頭，默默攥緊拳頭心里暗暗下定決心，一定要用自己的行動去證明一切，不會讓他們失望的。
天色已晚了，王老師站起來說道：“時間太晚了，別耽誤你們休息了，我回去了。以后如果對我們學校、老師有什么意見和要求，我們要經常保持聯系，我也會再來的，再見。”
窗外的北風呼呼地吹著，我站在窗前，看著王老師頂風遠去的背影，眼角濕潤了……
老師的作文 篇3
徐老師是我們的班主任，也是我最敬愛的老師之一。
記得三年級的一次體育課上，我不小心把頭撞破了，流了很多血。當徐老師得到消息后就急急忙忙從樓上跑了下來，然后把我帶到了門房，并且及時給爸爸打了電話，還用布輕輕地擦洗我的傷口。這時徐老師的眼睛里流露出焦急和關愛的眼神，仿佛媽媽就在我的身邊，讓我心里踏實了許多，我也不再感到害怕和疼痛了。
有一次上語文課，徐老師講到了我喜歡的話題，我就興奮起來，開始私下發表評論了。徐老師看到后什么也沒說，只是狠狠地瞪了我一眼。我立刻明白了老師的眼神，她是提醒我這是課堂，應該要認真聽講，不要隨便說話。這時我看到了徐老師嚴厲的一面。
“六一”兒童節的.時候，我們班上舉行了一場有趣的辯論賽。在比賽中徐老師是裁判，她把我們雙方的爭辯重點寫在黑板上。當我們在激烈的“戰斗”時，徐老師可沒閑著，她不斷地給我們辯論雙方“打氣”，一會兒提示、一會兒鼓勵，使得比賽的氣氛緊張又熱烈。這時的徐老師像個大孩子一樣，笑得格外開心。
這幾幅畫面讓我印象深刻，在我的腦海里留下了美好的記憶。徐老師真是個可敬又可愛的老師。
老師的作文 篇4
記得三年級時,我的數學成績一落千丈,成績排到班上40多名,當我接過試卷后,覺得它有千斤重,怎么也托不起,老師的話印在我心上作文.那個自信的我也不知跑哪里去了,整個人像泄氣的.“皮球”.面對將來,我只能退縮、淘汰.可是您卻并沒有放棄對我的培養,只是找我談話……
我托著沉重的步子.心里忐忑不安地來到辦公室,您語重心長地說：“人生下來,沒有十全十美的,就連天才也是付出了汗水的,只有學而知之,并沒有人一生下來就是天才,你的思維很靈活,可沒有起到作用.”我低著頭,不敢說話.您又說：“你最近像變了,時刻就想玩!玩!玩!,下課就吵!吵!吵!”此時,我淚流滿面,覺得對不起我的老師.您安慰道：“遇到挫折不能退縮,只能更加努力、更加勤奮,把攔路虎都消滅……,”
我出辦公室后,沒敢回教室,就來到操場,您的話一直在我耳邊蕩漾,是您的話激勵我前進,陪伴我學習.我想對您說聲：我親愛的老師.”
經過努力,我喜歡上了數學,漸漸也開始學習奧數.我的付出也換回了優秀的成績,四年級期末時,我的數學考了100分.我被評為“三好學生”,在班上還提出特別表揚.再次回憶起失敗的往事,也再次重溫老師的諄諄教誨.我將再接再勵爭取成為“素質生”.您的話我永遠銘記在心.“不經風雨,怎能見彩虹?”
老師的作文 篇5
愛在身邊，只要用心體會隨時都能感受到愛。在我八歲的時候，上小學二年級，那時候我在二班，教語文的是一名慈愛的、溫和的、整天笑瞇瞇的老師。
有一次，下午放學我準備走的時候，卻無意間看到了一位高年級的學生把水桶弄倒了，水一直流到我們的衛生區里，把我們的衛生區弄得很臟，我又是這個地方的值日生，回到教室拿起拖把，跑向水管那里洗了洗就馬不停蹄的跑回來打掃，可剛才濺起的水花吧墻弄得很臟。再一看教室，值日生都走了就我一個人留了下來，我心想：哎，我咋這樣倒霉呢！
這時我一轉身，只見一個熟悉的身影走到我面前，定睛一看，呀，這不是我的語文老師嗎，我趕緊向老師道歉，可老師并沒有責怪我，還摸摸我的頭，拿起我手中的抹布，說：“我都看見了，你做的.很好。”說著老師就拿起抹布開始擦墻了，看著老師上下舞動的手，我也趕緊開始收拾衛生區，不一會衛生區就潔凈如初。
望著干凈的衛生區我感覺打了一場勝仗，正得意之時，突然想起下課沖出來值日將書包帶掉在地上沒顧上揀，東西肯定掉了一地，偏偏此時靜校鈴響了。我飛快地跑回到教室，卻見書包好好的在那里放著，我回頭看看老師，老師卻是微微一笑：趕快回家吧，別讓家長擔心。
她就是我的啟蒙老師，她不僅教會了我們許多知識，課余時間還教我們玩些游戲，對同學們總是很溫柔，誰犯錯誤了她就把誰摟進懷里輕聲細語地說出錯在哪兒，該怎樣改，同學們都特別喜歡她。我眼前又浮現出老師那燦爛的微笑，她笑起來瞇著眼睛可愛極了，她就是我的啟蒙老師——李xx老師。
老師的作文 篇6
華老師有一個神奇的百寶箱，它可以像變魔術一樣變出我們需要的任何東西。
記得有一次，我上體育課摔倒了，手摔傷了，衣服也破了，鞋也開膠了，那叫一個慘！同學們把我扶到教室，華老師聽說了，急忙跑過來，手里還提著一個小箱子。她趕忙給我檢查了一下，然后從箱子里拿出碘伏給我消毒。看我齜牙咧嘴的樣子，華老師溫和地問道：“疼嗎？”我忍著疼使勁搖頭。華老師又拿出一個創可貼給我貼上。傷口處理完，她又看了看我的衣服和鞋子，從箱子里拿出一個針線盒，還有一瓶萬能膠，開始縫我的'衣服，隨后又給我粘鞋子。我完全忘記了疼痛，滿腦子都是這個小箱子。箱子看起來不大，怎么里面什么都有？這時華老師把衣服、鞋子遞給我，我穿好后還是好奇地看著她的箱子，不由得想：難不成老師真會魔法？正想著，一塊巧克力出現在我面前。“這個給你，以后活動時一定要注意安全。”華老師囑咐道。我接過巧克力，用力點點頭。
華老師要回辦公室了，我忍不住問道：“老師，您的百寶箱里還有什么呀？”老師笑了笑，神秘地說：“你們需要什么，我就有什么！”
老師的作文 篇7
記得前幾天跨年的時候，在一眾的跨年晚會中，我看到了一個不一定的推送節目。那就是羅振宇老師的《時間的朋友》跨年演講。
對于羅老師我并不是非常容易的熟悉，只是在不少的公號文里看到有人提到過他，挺正能量的，后來又在某節目中看過他，但在那里，他的受歡迎程度沒有其他的導師高，可能是氣場不同吧。
不過也是在那個節目中，我知道了他在做的某軟件的產品，也許正是他時不時地推廣自己的軟件產品，所以會影響大家對他的`喜愛程度吧。
畢竟有些東西，在了解的人眼中如何喜歡了，那會越來越喜歡，如果還不是特了解，但一直被人吹耳風，就算是記住了，但也會帶著點反感的情緒。
但至于這之前的一點點的了解，所以我還是看了這個跨年演講的預告。因為跨年晚會沒有特別喜歡的明星，又全都歌舞類表演，所以我選擇看他的演講，同時也沒想到同樣四五小時用來歌舞表演的時間，這個人可以用這一段時間單個人演講，那厲害程度可想而知。
只是那天我居然沒有找到現場直播，只到過了幾天才搜到。
看了他的開場介紹我了解到現場就有一萬多人觀眾，而且還是全球直播。因為時間太長，我是陸陸續續地聽這一場演講。
總體來說，他是代表了團隊的智慧來當一個主講人，但能力真的很棒，能在適宜的時刻口播廣告，也不至于太讓人反感，而且講的話題深奧中帶著一些調侃，盡力讓現場不至于太冷場。
聽他的介紹好像這演講會舉行二三十年吧，我覺得還是值得去看，而且看一遍是永遠不夠的。
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