【實用】老師的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家分享。

老師的作文 篇1

　　蒲教師，你是一位美麗大方，工作中優(yōu)異，教導(dǎo)有方的優(yōu)秀老師。

　　您平易近人的面孔，一直那麼慈愛。您嫩白的臉上有一對閃閃發(fā)亮、神采奕奕的雙眼，加上一雙月兒一樣彎彎曲曲眼眉，看起來并不是那麼嚴(yán)格；高高的.鼻梁下邊有一張紅彤彤嘴巴，常常口吐蓮花。

　　是您讓我明白了很多大道理，您將多種多樣的專業(yè)知識教授給我。由于您的激勵，要我充滿了信心。課堂教學(xué)上，我能膽大講話，不容易再像之前膽小如鼠了。

　　您新學(xué)期開學(xué)的情況下對大家說：“我們都是天然珍珠，您便是一根線，將大家牢牢地相接。”在您的教育下，我能做一顆閃閃發(fā)亮的天然珍珠，而不是黯淡沒有顏色的砂礫。我能用自身的光輝造成任何人的留意，讓大家覺得我是顆真實的好天然珍珠。

　　您教育我們不能做一個只講體面地的人，也要做一個穿著打扮得既好看，心里又美麗的人。

　　您告知大家假如日常生活走這條道路到不了到達(dá)站，就可以走另一條路試一下。您還告知大家社會道德僅僅個是與非的難題，實踐活動起來卻難以。

　　您每日累死累活，要讓我們授課、改作業(yè)。您以前為了更好地使我們了解一句話，不斷地讓我們講。你肯定不會由于疲勞，就隨意讓我們講下。您讓我們改作業(yè)時，也是那麼用心，一絲不茍。每一次的作文評語都舍得下十分精彩紛呈，常常說到大家的心窩子里，激發(fā)大家的創(chuàng)作沖動。

　　您常說的每一句話，做的每一件事，我都是會深深地的記在心中。

　　我能竭盡全力保證最好是，會讓您覺得到有我這個學(xué)員是一件非常值得自豪的事，如同我擁有你一樣引以為豪有幸。

老師的作文 篇2

　　對于老師，同學(xué)們談及的時候經(jīng)常露出一絲奸笑，也許，是因為給老師起了一個更加“形象”的名字吧，也許……在我心里，從來就沒有真正地去敬佩過一個老師，因為與老師相處的時間基本上都是在課堂，我也不喜歡和老師說話，但是最基本的打招呼還是有的。和老師無話可說，僅僅課堂上的時間著實難以發(fā)現(xiàn)老師的可敬之處，就算有也是在當(dāng)老師解開了我榨干腦汁也想不出的謎題的時候，我會在一瞬間覺得，我會在一瞬間覺得，老師是世界上最偉大的人，這樣的題居然也能解。但是諸如此類的的事我又能記得多少，又記得了多久？對于笑容可掬的老師，同學(xué)們說“惡心”；對于面無表情的老師，同學(xué)們說“那是剛出土的干尸”；對于走路慢條斯理的老師，同學(xué)說“做老師有什么了不起的”；對于“快馬加鞭”的老師，同學(xué)們說“趕著投胎呢？”……在學(xué)生看來，老師飾演著一個令人厭惡的角色，怎么做都看不順眼，而老師的話就是“圣旨”，“抗旨”就要“殺頭”，搞不好還“誅九族”。

　　整個校園的植物和著風(fēng)中飄蕩著的讀書聲跳舞，是那么得和諧，但是學(xué)生與老師，總讓人感覺一種貼切的格格不入。忘記是什么時候，數(shù)學(xué)課上，老師在講臺上指手畫腳，嘴里不停地冒出一大堆不怎么易懂的`推理，一下轉(zhuǎn)身，一下回頭，跟跳舞一樣，我也“心隨舞動”。正當(dāng)我入神的時候，突然從講臺上傳來一個聲音。我這個角度看不見老師的下半身，我只知道她想要摔倒一般，手扶在講臺上，正當(dāng)我心里八卦地推斷她是怎么了的時候，發(fā)現(xiàn)她依然像什么也沒有發(fā)生一樣，沒有一點停頓地說著我那還沒有聽完的題，我看見前面有部分同學(xué)回過頭跟后面桌子的同學(xué)笑著，使點眼色。盡管他們的笑容很甜美，但那是我看過的最不堪入目的笑容。“語文老師請兩天假”班主任話音剛落，我心里悲喜交加：可以兩天不用寫語文作業(yè)了，但是我們班的功課已經(jīng)落下了，還這樣，都快考試了。當(dāng)我們沉浸在沒有語文課的第一天，大家交頭接耳，似乎整個世界只有此時在教室里的我們。班主任走進(jìn)教室，怒火都快燒掉屋頂了，大聲吼道：“你們怎么這么不會想，語文老師給你們上課上到喉嚨都出血了。”當(dāng)時我不怎么記得，只知道全班一下子靜了，或許是我陷入思緒的急流中，來不及恭聽吧。兩天很快過去了，語文老師如期而至，進(jìn)教室的第一句話就是：“同學(xué)們，不好意思，耽誤大家時間了，我們得趕快把功課趕上來，好，上課。”不知為什么，我當(dāng)時竟有種想哭的沖動。老師開始上課不久，就有五六個同學(xué)說得眉飛色舞。老師也終于忍不住，用筆敲了敲講臺，“安靜”，那一聲“安靜”好溫柔，我知道老師本意并非如此，那是她真的沒有聲音了。我看著那幾個說話的同學(xué)，真想過去暴打一頓，老師，是什么力量促使你這樣做？是一份對教育工作的熱愛？還是一份堅守的責(zé)任？還是眼前這些無知少年讓你不忍放棄？老師，您也有自己的家，有自己的兒女，如果您的子女看到您這樣，會心疼的，而我，正在無聲地痛心著，心皺成了一團(tuán)，閉上眼，是什么在洶涌地翻滾著？當(dāng)一個人站在象牙塔上，笑傲江湖的時候，有一種人，依附著他一同站在了象牙塔上，那便是老師。老師，永遠(yuǎn)在學(xué)生的心里！

老師的作文 篇3

　　我們的老師她有一雙小小的眼睛，有一副黑色的眼鏡，黑色的短頭發(fā)。她就是我們的黃老師。她的脾氣特別不好，所以同學(xué)們都把這種脾氣叫做老師的夏天。

　　有一次，老師從辦公室走下來，同學(xué)們早早坐在自己的座位上坐好了，“噔噔”好似一顆炸彈快爆了！過了幾分鐘，老師生氣地走進(jìn)來，用腳狠狠地踢開門，走到講臺上掃視了一下同學(xué)們。她板個臉，走到一個考了10多分的同學(xué)，把試卷狠狠地砸在他桌上，手重重的拍了好幾下桌子，又用手指著學(xué)生，破口大罵道：“你怎么考的這么差！這可是期中考試呀！你怎么能考的這么差！”

　　我們的`黃老師當(dāng)然也有開心的時候，只要我們考的好，不惹她生氣，我們的黃老師是世界上最可怕又溫柔的老師。

老師的作文 篇4

　　教桿也增肥

　　數(shù)學(xué)老師，人長得“小巧玲瓏”，眼睛不大，卻時刻閃爍著幽默風(fēng)趣的智慧之光。一天課上，數(shù)學(xué)老師正抑揚(yáng)頓挫地講解著二元一次方程組，講臺下兩個不知天高地厚的黃毛小子某某和某某，正交頭接耳嘰嘰喳喳地說話。數(shù)學(xué)老師的聲音陡然增強(qiáng)了分貝，睿智的目光也利劍般投射出去，意在讓某某二人洗耳恭聽。可是二人初出茅廬，不懂江湖規(guī)矩，竟然愈加忘我，更是肆無忌憚地大說大笑。數(shù)學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢拿起我們抬水的粗桿子，重重地指著黑板上的x和y。老師的這一怪異舉動讓我們大跌眼鏡，繼而忍俊不禁地大笑起來，那搗蛋的'兩個人也回過神來，趕緊閉上了嘴。于是，我們就在這增肥了的教桿的引領(lǐng)下上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。

　　鞋也可以這樣用

　　地理老師四十來歲，屬于豪放派兼幽默派。比如，一次離下課還有15分鐘，同學(xué)們都嘰里呱啦地背誦著老師剛剛講解的的知識。一位同學(xué)無所事事，趁機(jī)趴在桌子上小寐。地理老師眼疾手快，脫下腳上的鞋子把那位同學(xué)的桌子“啪啪”地拍了兩下。那個睡覺的同學(xué)瞬間睡意全無。全場寂然。背書的聲音驟然增大，試想，誰想讓臭烘烘的鞋子拍打自己的桌子呢。

　　課堂變“研討會”

　　我們的語文課就是有趣得很，無愧于“研討會”這一美稱。

　　“同學(xué)們，請思考，主人公是在什么時間什么地點干的什么事？”思考一秒后，一部分同學(xué)齊聲答道：“主人公在應(yīng)在合適的時間、合適的地點干合適的事。”語文老師歪著頭思考大半天，竟大加贊賞地說：“對，但這到底是何時何地何事，聰明的你們能否告訴老朽呢？”語文老師搖頭晃腦，一副老學(xué)究的樣子。出乎意料，語文老師沒有責(zé)備我們的搞怪，大家都識趣地認(rèn)真思考、討論起問題來，課堂變成了“研討會”。就這樣，一個個問題在不斷思考和交流碰撞中得到完美的解答。

　　我敬愛的老師們，面對我們這一群無知無畏、機(jī)靈搞怪的孩子，你們用機(jī)智幽默的教育手段，化解了我們的無知和搞怪，讓我們佩服，讓我們崇拜。

【老師的作文】相關(guān)文章：

心愿作文老師-老師作文01-12

老師？老師！作文04-21

漫畫美術(shù)老師作文-老師作文01-25

今天我當(dāng)老師作文-老師作文01-25

感恩老師老師的作文05-06

老師的作文06-29

老師作文03-06

老師的作文【精選】03-14

老師的作文(經(jīng)典)04-18

老師作文【經(jīng)典】05-12