當(dāng)小老師的作文

時(shí)間：2023-05-06 09:30:00 老師我要投稿

精選當(dāng)小老師的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的當(dāng)小老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

精選當(dāng)小老師的作文4篇

當(dāng)小老師的作文篇1

　　今天，我當(dāng)了一回評(píng)改作文的小老師，親身體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的滋味。

　　我拿到了一本作文后，便開始給他的作文評(píng)改了。

　　我先看了一下這篇文章，然后又找出了他這篇文章的好詞，好句，他把好詞和好句用的'十分恰當(dāng)，我想，我應(yīng)該在這點(diǎn)上多多學(xué)習(xí)一下。我又給他找出了錯(cuò)字，錯(cuò)詞，又發(fā)現(xiàn)了他最大的缺點(diǎn)，就是文章中，該加標(biāo)點(diǎn)的地方?jīng)]有加標(biāo)點(diǎn)，不該加標(biāo)點(diǎn)的地方亂加，這說明，他不會(huì)加標(biāo)點(diǎn)，我便又細(xì)心的把標(biāo)點(diǎn)一一加上，并幫他改了加錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的地方。終于，一篇作文改完了，我又在作文后面寫上了我的評(píng)語(yǔ)。我感覺他寫的這篇文章整體來說不錯(cuò)，想象力很豐富。

　　等同學(xué)們都批改完作文以后，老師又讓每一組都挑選出本組認(rèn)為優(yōu)秀的文章，來說一說原因。輪到我們組說了，發(fā)言代表是王志華，她說我們組評(píng)選的優(yōu)美文章是陳曦。我聽后，感受很深，我要把她的優(yōu)點(diǎn)吸取過來，爭(zhēng)取也寫出一篇優(yōu)秀的文章。同學(xué)們也評(píng)選出我的文章為優(yōu)美文章，我想，我一定會(huì)再接再厲，不驕傲，下次寫出更好的文章。

　　通過這件事，我感受到：當(dāng)老師不容易，老師每天要改那么多本作業(yè)，那么多本作文，肯定很累的，要是按我們?cè)u(píng)改作文的速度，那得改多長(zhǎng)時(shí)間��！同時(shí)我也吸取了好同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我也要寫出好文章！

當(dāng)小老師的作文篇2

　　陽(yáng)光明媚的早晨，路邊的小花在向我微笑，小草隨著風(fēng)在輕輕搖擺，大樹在向我點(diǎn)頭，一切都顯得十分愉快。

　　今天是我教一（3）班小同學(xué)做廣播體操的第二天。我很興奮，應(yīng)為我當(dāng)別人的老師了。在我心里早就有一個(gè)愿望，就是做別人的老師，雖然是暫時(shí)的，但我一定要盡力盡心地教好他們。

　　終于是下午的體操時(shí)間了，我在一（3）班里面那么多的同學(xué)里面，一眼就認(rèn)出了那個(gè)我只教了她一次的`同學(xué)了。我先讓她回憶了一下上次教得預(yù)備節(jié)的前2個(gè)八拍，她又一些不記得了。我手把手地教起了第3個(gè)把拍和第4個(gè)八拍，她會(huì)是會(huì)做了，但動(dòng)作還不到位。我指出了她不對(duì)的動(dòng)作讓她改正，她動(dòng)作很到位，學(xué)得也很好。

　　我對(duì)她說：“為了讓你做得更好、更快、更熟練，所以我們?cè)龠B起來做一遍，好嗎？如果還有不會(huì)的，就告訴我，我再教你，知道了嗎？”她自信地說：“好，我知道了。”我們連起來做了一遍，她果然沒有讓我失望一個(gè)動(dòng)作都沒做錯(cuò)，動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，要事速度再提升了一點(diǎn)，就更好了。

　　我高興地對(duì)她說：“你很棒，回家自己再好好練習(xí)練習(xí)，下次爭(zhēng)取做到最好。”她開心地說：“是，我一定爭(zhēng)取做到最好的。”話音剛落，老師叫我們排隊(duì)回教室了。

　　做老師是最幸福的事，也是最辛苦的事，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)祖國(guó)、父母、還有教給我們知識(shí)的老師。

當(dāng)小老師的作文篇3

　　去年放暑假時(shí)我來到了上一年級(jí)的弟弟家。

　　到了弟弟家，只見平時(shí)總貪玩的他，今天卻認(rèn)真起來了！他拿粉筆坐在小黑板前寫著字。我覺得挺奇怪，就去“打聽”道：“弟弟亂寫啥呢？”他把小嘴撅得老高地說：“姐姐，我的字寫得挺難看的，正在練習(xí)呢！”他剛要?jiǎng)庸P寫，又說：“對(duì)了！姐姐你教教我吧！”“好的！”我爽快地答應(yīng)了。

　　這時(shí)的我嚴(yán)肅起來，先用黃粉筆畫上田字格，讓他先寫給我看。我仔細(xì)地端祥著，發(fā)現(xiàn)他的.筆畫寫得特別輕，于是便對(duì)他說：“你的字寫得太輕了，得寫得蒼勁有力些！”他聽后照著我說的去寫，果然好些了�？晌矣钟X得還是有些不妥，又絞盡腦汗地想起來。弟弟見我一副沉思的樣子就問：“姐姐你想什么呢？是不是還不好看？”“對(duì)了，差筆鋒！”我一拍大腿說�！肮P鋒？什么東西？”弟弟不解地問。我耐心地講解道：“我們把字比作山吧！山平平的不是挺丑的嗎？有了山峰不就美了嗎？字也是一樣的呀！”接著我又使出我出黑板報(bào)的那股勁兒又做了一下示范。他也認(rèn)真地臨摹著。嘿！在我的教導(dǎo)下，他的字居然像生了魔力似的，有了不少的長(zhǎng)進(jìn)。

　　見了這樣的“成就”，我們都高興地笑了，歡笑聲回蕩在屋子上空！

當(dāng)小老師的作文篇4

　　暑假里有許多讓我難忘的事，有一件事我一輩子也忘不了。

　　一天，我很快地寫完了作業(yè)。早上還是晴空萬(wàn)里、萬(wàn)里無云，此時(shí)天氣已經(jīng)有了一些轉(zhuǎn)變，忽然，刮來一陣狂風(fēng)，狂風(fēng)大作，飛沙走石。天漸漸暗了下來，到處一片寂靜。一道閃電劃過，突然一聲震耳欲聾的雷聲打破了寂靜。天下起了傾盆大雨。人們只要走出一步，就會(huì)被雨“打”成了“落湯雞”，我也如此。

　　“啊嚏！”我打了一聲噴嚏說：“老天爺偏偏和我過不去！剛想出去玩，天就下雨了�！眿寢屄犚娏宋业穆裨梗⒓聪肓藗€(gè)好主意，對(duì)我說：“楊奕凡，你雖然不能出去玩，可是我有個(gè)辦法，你看怎么樣？你英語(yǔ)會(huì)很多了，表弟也長(zhǎng)大了，你應(yīng)該去教教他，你就當(dāng)?shù)艿艿挠⒄Z(yǔ)老師吧！”“太棒了！”我大聲叫道。

　　我拿起英語(yǔ)書和磁帶，一個(gè)勁地奔向奶奶家。看見弟弟正在看影碟，我按了一下電源，關(guān)掉了VCD，拿出英語(yǔ)書對(duì)弟弟說：“今天，我教你學(xué)英語(yǔ)”。弟弟好奇地睜大了眼睛。

　　我先教弟弟一個(gè)單詞“English”，我示范教他讀后，又讓他跟讀，弟弟想了一會(huì)，眼珠子一轉(zhuǎn)，突然大叫了一聲：“哥哥，哥哥，我知道了，我會(huì)讀！”我高興地說：“快讀，快讀！”他一讀，成了“英國(guó)女婿”。聽了，我有點(diǎn)想笑。趕緊我又教了一個(gè)詞組“apple and banana”。他又說：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！蔽野胄虐胍傻卣f：“那你讀來聽聽�。俊闭l(shuí)知他把“and”讀丟了，讀成了“阿婆不來了”。真是讓我哭笑不得，我實(shí)在忍不住了，哈哈大笑，笑得前仰后合，弟弟見了，一臉不高興的樣子。

　　弟弟沒耐性了，他氣呼呼地說：“學(xué)英語(yǔ)一點(diǎn)也不好玩，我才不學(xué)呢！”我不厭其煩地說：“要有耐心嘛！如果你釣魚，沒有耐心，就釣不到魚。學(xué)習(xí)也一樣，你有耐心和信心，一定能學(xué)好的.！”

　　弟弟聽了茅塞頓開，從我手里搶過磁帶和英語(yǔ)書，到房間里跟著錄音一起讀。他像一匹不知疲倦的駿馬，聽了一遍又一遍，一直聽了一個(gè)小時(shí)呢！

　　我一時(shí)感動(dòng)，沖進(jìn)房間說：“你會(huì)了嗎？”弟弟胸有成竹地說：“會(huì)了，哥哥老師，我讀給你聽……”我聽了他的讀音甚至比我讀得還標(biāo)準(zhǔn)。我把英語(yǔ)書和磁帶送給了弟弟，讓他好好學(xué)英語(yǔ)。

　　我十分高興，雖然我費(fèi)了九牛二虎之力，可是我當(dāng)了一回合格的小老師！

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