描寫老師的作文

時間：2024-05-11 05:44:41 老師我要投稿

描寫老師的作文9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的描寫老師的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

描寫老師的作文9篇

描寫老師的作文篇1

　　當我步入高中以來，她是我遇到的第一位女老師，也是我心中最漂亮的老師。盡管剛剛來到這間教室的時候，她并沒有我想象的那么漂亮。

　　那是我上她的第一節語文課，那天，每一位上課的都是新老師。而她，就這么冒冒失失地走了進來，不得不說，她穿的衣服很老土，而她長得也很老土，不肥，可她卻長著一張大餅臉，整的一個中年婦女的形象，不，準確來說，她就是一個中年婦女。當她踏著小碎步走進來的時候，我們全班的人都小心翼翼的笑了，而這，好像還是被她察覺到了。而她，好像也并沒有生氣，只是朝著我們笑了笑。

　　我和她的接觸，是在那一次考試失敗的過后。那天，當我從她的手中接過那張畫滿叉叉的的試卷時，我簡直不敢相信我的眼睛，那次考試，我的語文成績竟然只達到了六十分，你別還祝賀我說我及格了，要知道，滿分可是一百五十分啊！我竟然只考了這么低的分數，我可真是失敗啊！

　　當接到成績單的那一刻，我感覺自己都快要哭了。那時，我感覺她好像在認真的看著我，似乎想要對我說什么，可卻欲言又止。只是輕輕的把試卷交到了我的手中，她的動作真的很輕，可能她也察覺到了我的憂傷了吧！那時，我簡直沒有察覺到那張試卷，忽的就遞到了我的手里，我簡直沒有察覺到那張試卷的.重量。忽的一聲，它就飄了起來，我越想越生氣。氣的我都氣糊涂了。竟然就在她的面前，猛地把試卷一拍，試卷直接被拍在了桌子上。那響聲，就像平地里驚起的一聲悶雷，全班的人都開始騷動起來。

　　老師的面子有點掛不住了，可她看了我一眼，我知道我做錯事了，只好把頭埋得低低地。她似乎意識到了我不是故意的，所以，她并沒有說什么，只是朝我笑了笑。很顯然，她好像并沒有生氣。我也察覺到了她的目光，抬頭望去，她是在對著我微笑，我不由得覺得有點不好意思，就連那次考試的失敗都淡忘了許多。

　　下課后，我出乎意料的沒有回家，我這是在等著她對我的批評。而她，也沒有離開，果然，她也是在等我。她的腳步還是輕輕的，走到我的身前的時候，我簡直聽不到腳步的聲音。她就這么在我的身前停了下來，我本以為她要對我來一頓“劈頭蓋罵”。因為我這次語文考試的成績，也因為我在上課時引起的那個不小的騷動。如果她把我罵一頓，那樣我或許也還會好受一些，可她什么也沒有說。她只是呆呆的望著我，她用她的手輕輕地拍著我的肩膀，“其實你還可以做得更好”。她什么也沒有說，不，應該說的是，她什么也沒有明說，既沒有提到上課時的那場騷動，也沒有具體說到我考試失敗的痛楚，只是說了一句鼓勵我的話。

描寫老師的作文篇2

　　我的語文老師是一位女老師，她是我們的班主任，她是我現在的一年級老師，她大約有三十幾歲。

　　她非常嚴肅，是一個嚴格的老師。當我們寫字的`時候，她總是說“坐直了。”當我們要偷懶時，她那銳利的目光就會射向我們，誰也不敢偷懶了。

　　噢！我忘記告訴你了，我們的老師叫邵曉英，你看見她一定要打聲招呼。

描寫老師的作文篇3

　　她個子高高的，頭發又長又直，烏黑發亮；她性格比較溫柔，偶爾會對我們發脾氣；她美麗大方，還喜歡穿裙子。她就是我們的數學老師——劉老師。

　　在課堂上，劉老師經常會在黑板上出一些題，同學們都爭先恐后的`舉手，然后由劉老師挑選三位同學到講臺上做題，其余的同學把題做在本子上，然后對照答案是否一致。有時我們自己批改作業，有時組長把作業收上去由老師批改。數學課上大家都非常積極活躍。

　　我們非常喜歡劉老師！也非常喜歡上劉老師的課！

描寫老師的作文篇4

　　劉老師是我們的語文老師，她長著一雙又大又會說話的眼睛。而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!

　　就說今天早上是語文課，劉老師點我們一個一個的上講臺來背誦拼音，當論到我被誦時，我心連心十分的緊張，怕背誦錯了，劉老師的眼睛仿佛在鼓勵我：“勇敢點，不要怕”。我背誦了一遍，把拼音的韻母ri讀的不標準，劉老師又要我讀了一偏有讀錯了，又讀了一遍還是沒過關，而在默寫聲母，韻母，整體認讀音節時我一次性的過關，我們班過關`的`沒幾個，當劉老師報過關的名字，叫到我時，我看見劉老師用贊揚的目光看了我一下，仿佛在說“好樣的”。

　　我上課做小動作時，被劉老師看見，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯了，馬上做好，認認真真的聽講。

　　你說，我們的劉老師的眼睛會說話嗎?我可聽得懂她說的話!

描寫老師的作文篇5

　　從幼兒園到現在三年級的所有老師之中，在我的腦海里使我忘不了的老師很多，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級開始教我們的'，在這短短的幾個月相處中，她那溫和、善良的性格，使我們覺得像是和我們在一起很長的時間。

　　王老師高高的身材，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。您像慈母般地關懷我們。

　　那是在您剛教我們班數學課的時候。那時，我們膽子都非常小，不敢積極發言，害怕說錯了，您會批評我們。記得有一次，您提出問題，叫我們回答，同學們都默默地坐著……這時，您就叫我回答，我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著。同學們笑了，我把頭埋得更深了，使我覺得無地自容。這時，

　　您不但沒有責怪我，反而親切而又和藹地對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責備你。只要敢于回答問題就是好的。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!我終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回答得完全正確。您高興地表揚了我。此后，同學們都勇于積極發言，即使我們回答錯了，您也真的不責怪我們。因此，我們班的學習成績一直名列前茅。

　　我愛王老師，她像母親一樣關心我們，愛護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。我永遠忘不了您——王老師。

描寫老師的作文篇6

　　我的老師，從我們開學的時候就已經是我們的班主任了。四年過去了，她一直伴隨著我們成長，這四年的時光里，讓我有很多很多的話想跟我們的老師說。

　　老師，您還記得在課下的時候您帶著我們在操場上玩游戲的情景嗎？我們都覺得，您那時已經不像是我們的老師了，更像是我們的一位大姐姐和我們一起玩耍，這種感覺真的是好棒呀！

　　老師，我們很喜歡您給我們上課，每次您都能把我們的課上的十分的'棒，在您的課堂上我們都能十分的放松，并且能在一種很愉快的氣氛中學到了很多知識。

　　老師，我們都十分的喜歡您，希望您能繼續當我們的老師！

描寫老師的作文篇7

　　開學第一天，我們就叫他光明頂。

　　他，我們初一的體育老師，姓郭，因為謝頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應該早就知道自己有這么個可愛的外號了吧。

　　郭老師是個可愛的老師。有時，他外表裝的很是生氣，其實內心還是很溫和的。哪個當老師不是這樣，為了嚇唬住學生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著每一個人，在私底下，誰還會這么做。

　　我一開始對郭老師的印象不是很好。那是因為初一年級的廣播操比賽。我的個子高，在隊伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學更加認真。當時我不知道有這個原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰怕?可是，就是咽不下這口氣，心里總想;憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓練補考了三次，才通過。我下來馬上就明白了，這正是嚴愛。也就沒有再抱怨過了，反而更加喜歡這位可愛的老師。

　　我一開始就說光明頂可愛，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛這個詞才能完善的評價出這位老師的'性格。

　　他對我，我對他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當作是朋友。在現在的學校中，可能很少有老師或同學能做到這一點吧，幾乎在所以同學眼里，老師永遠都是那個領導者，可以隨意把哪個同學的家長叫過去說成績下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話中，這叫“放肆!”我不這么理解，我認為大家這都叫不拘小節。

　　現在，郭老師去稅校那邊了，運動會我見了他一次，“個子長高了哈”這是他的第一句話，“那是”，我嘻嘻哈哈的，不敢抬頭看他，因為，我怕我面對他時，鼻子會酸。

　　又是一個曾經的動作，手搭在他的肩上，也就只有這個動作才能體現出我對他的思念吧。

描寫老師的作文篇8

　　這學期結束我們的語文老師已經60歲了，他要退休了。他姓壽，我們都叫他壽老師。

　　壽老師長了一頭烏黑的頭發，里面夾雜的幾根銀發。老師的眼睛雖然小小的，但只要我們下面一做小動作就會被他發現，給揪出來，而且老師的眼睛仿佛充滿著智慧。他一生氣鼻子一張一張的'，就像一頭憤怒的公牛。壽老師講的話都是諸普話。

　　他經常穿格子襯衫，但今天上課鈴一響，同學們發現，壽老師竟然換了一身風格，穿著一件花襯衫來給我們上課。我們猜想著，是不是老師家里發生了很喜慶的事情，抑或是中了一個大獎，或者要是想帶我們去外面玩？我們所有人都看的目瞪口呆，過了一會兒壽老師跟我們說:“五一長假我想帶著老婆和兒子去外面玩。”我們異口同聲地問道:“去哪里玩呀！”老師笑著說。:“去海南。”同學們都夸他說，老師你穿上了花襯衫就像23歲的小伙子一樣。老師不好意思地笑著說。:“我都是一個老頭子了，怎么會變成小伙子呢，你們這幫小淘氣！”壽老師也趕時髦勒。

　　我希望老師能多多穿花襯衫，這樣看起來更活力四射。