【精選】我們的老師作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我們的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文 篇1

　　是您，給了我們希望與智慧的陽光；是您，希望我們成為新世紀(jì)的棟梁；是您，引導(dǎo)我們走向灑滿陽光的人生之路。您的話兒向春雨滋潤我們的心田，澆灌我們成長。要問這是誰——她便是天底下最無私最偉大的老師！

　　我們的苗老師，今年四十出頭，但仍然給人朝氣蓬勃的很年輕的感覺。她多才多藝，你看，她又能教語文，又能教數(shù)學(xué)，還能教美術(shù)和手工制作，最神奇的'是她還能歌善舞，英語文化節(jié)的很多精彩節(jié)目都出自她之手。所以，私下里我們都親切的稱它為“南山小學(xué)第一神奇女老師”。苗老師個子不高、身材苗條，經(jīng)常穿著各種各樣漂亮的裙子。在我們眼里，她就是最美麗的老師。集美麗、智慧于一身的神奇老師。

　　苗老師有時就像我們的姐姐，童心未泯。記得那一次，學(xué)校要為慶祝三八婦女節(jié)而舉行了一場拔河比賽，我心想：“苗老師身材這么柔弱，應(yīng)該不會參加了吧！”但誰知，苗老師伸了伸腰就上場了。只聽一聲令下，所有的老師都開始努力的使勁，雙方僵持不下。我注意到，苗老師的臉已經(jīng)被憋得通紅，牙齒緊咬嘴唇，身體努力的向后傾斜，汗水一滴一滴的落了下來。看到這個樣子，我真想上去幫忙，祝老師們一臂之力。可是，現(xiàn)在我們只能拼命地喊加油，我的嗓子都快啞了，只聽第二次令下，比賽結(jié)束了。下一輪比賽即將開始，只聽“加油，加油”的苗老師的一陣吶喊聲中，我們班沸騰了起來，只見苗老師的腳不停的跺著地面，手來來回回的指揮著，“瘋狂”的就像一個年輕人，這天的苗老師，真像一個活潑的“大姐姐”

　　以前，我是一個膽小又不自信的學(xué)生，有時上課老師要求讀課文時，我從不敢舉手，因為我害怕讀課文。記得開始，苗老師似乎發(fā)現(xiàn)了這個問題，當(dāng)老師說要找人讀課文時，我的腦袋便趕緊往下爬，生怕老師叫到我，果然，最不希望的事情還是發(fā)生了，苗老師一下子叫到我的名字，我哆哆嗦嗦的站了起來，迎面苗老師向我投去自信與鼓勵的目光，誰知，我一皺眉頭一呼氣，竟流利而富有感情的把這篇課文讀了下來，這時，苗老師對我點了點頭，拍了拍我的肩膀，好像是在對我說：你讀的很棒，加油！這個眼神給了我很大的自信，使我更加努力，更加上進！

　　這就是我眼中的苗老師，她善良、智慧、和藹可親，作為她的學(xué)生，不僅使我懂得了許多知識，還讓我明白了很多做人的道理！

我們的老師作文 篇2

　　每一位老師都如一位辛勤的園丁，悉心愛護和關(guān)照每一個同學(xué)。在我們成長中的每一次進步，都飽含了老師的心血。老師的恩請讓我們一生難忘！

　　記得那一次突降的傾盆大雨，將我們淋成了一個個落湯雞，但您仍不顧大雨的咆哮，頂著一把雨傘，毅然走出了校園，為我們買來了毛巾。看您用慈愛的眼神為同學(xué)們一個個仔細的擦著頭發(fā)，那一刻，真的好想叫您一聲“媽媽”；每次運動會您都會比我們搶先一步去扶住運動員；每次比賽您的加油聲總比我們的聲音大；有還幾次看您眼中的血絲，便知道，您昨天一定是因為改作業(yè)到很晚才睡。老師，您為了我們，不知付出了多少心血。但您一定不會在乎我們而有多么辛苦多么勞累，因為只要看到了我們的進步，您的'辛苦和勞累便會煙消云散，露出欣慰的微笑。

　　有時班上那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)會讓您頭痛不已，有時班上那些成績不好的同學(xué)會讓您擔(dān)憂，有時那些玩危險游戲的同學(xué)會讓您生氣……但您每次都沒有給我們太嚴(yán)厲的懲罰，因為您把我們當(dāng)做自己的孩子一樣呵護，在懲罰我們時您會心痛。

　　老師，您永遠是我們的好老師，我們這76顆未來星會將您永遠珍藏在心底！

我們的老師作文 篇3

　　開學(xué)了，我懷著愉悅的心情來到學(xué)校。可聽同學(xué)們說教我們的是全校最兇最嚴(yán)厲的汪老師，我簡直不能接受！聽上一屆的同學(xué)說別的老師代課，我們還能好好的正常生活，可讓汪老師教，我們可以說是活生生被打入了18層地獄。

　　沒想到五年級的第一節(jié)課，汪老師就來了一次摸底考試，這讓同學(xué)們在暗地里議論她真是一個“惡魔”。然而更可怕的事情還在后面呢。

　　上次月考我的`分?jǐn)?shù)不是很理想，只考了70多分，但大多數(shù)是因為粗心，我其實也挺后悔。沒想到汪老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面把我狠狠地批評了一頓，還讓我寫了一封檢查在班上讀……當(dāng)時我恨不得有個地縫鉆進去。我和同學(xué)們私下都說為什么學(xué)校要派一個“惡魔”來摧殘一朵朵嬌嫩的“花朵”呢？

　　但自從發(fā)生了那件事讓我改變了對汪老師的看法。有一次我們?nèi)�班同學(xué)都被一個世紀(jì)性的難題難倒了，這時汪老師卻和顏悅色地給我們仔細地講解，有個別同學(xué)還是不會，她不厭其煩講解思路和方法，直到同學(xué)弄會為止。等到全班同學(xué)都搞懂了，她笑魘如花，我們感覺汪老師不那么兇了，還有些親切，好像從“惡魔”變成了“天使”。

　　自從汪老師給我們代課以后，全班同學(xué)的成績有了明顯的提高，當(dāng)一張張獎狀張貼在教室里，我們都把汪老師當(dāng)成天使，再也不覺得她兇了。

我們的老師作文 篇4

　　這個學(xué)期，我們換了一個新語文老師，她的名字叫張之秋。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，其中夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧。小小的眼睛在鏡片后面透出柔和的光，一臉的笑容使我們感動親切，我們都甜甜的叫她“張老師。”

　　那天快放學(xué)的時候，我們在教室里大鬧天宮，有的'在大聲講話，有的在教室里跑來跑去，還有的在惡作劇，連老師進來都沒發(fā)現(xiàn)。張老師進來看到這一切，大聲喊道：“安靜！都坐下！”同學(xué)們頓時安靜下來，教室鴉雀無聲。我們發(fā)現(xiàn)張老師常笑的臉一下子嚴(yán)肅起來。她嚴(yán)厲的說：“誰讓你們鬧的？”同學(xué)們都沉默不答，似乎都意識到了自己的錯誤。張老師語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們自己的，浪費的時間也是你們的。可是，你們有那么多時間來吵，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”

　　有一次，我在課堂上發(fā)呆。老師讓我們提了個問題，同學(xué)都爭先恐后的舉了手，唯獨我一個人沒有舉手。我以為老師不會叫到我的，但是偏偏叫到了我，我慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地不知道回答什么。下課后，老師對我說：“心馳，以后上課時不要發(fā)呆了，好嗎？”我點了點頭。

　　這就是我們班的新語文老師。

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