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精選謝謝老師作文44篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的精選謝謝老師作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝老師作文 1
“老師”一個(gè)多么神圣的稱號(hào)啊！！
老師每天都交給我們?cè)S多知識(shí)，讓我們從“丫丫”學(xué)語的小孩子變成一個(gè)擁有的知識(shí)的學(xué)生。老師，是多么偉大，讓無數(shù)人懂得了知識(shí)的重要性！
每當(dāng)取得了好成績時(shí)，老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)；而當(dāng)失敗的時(shí)候，老師又會(huì)告訴我：失敗是成功之母！
記得在五年級(jí)在上體育課的時(shí)候，因?yàn)椴恍⌒乃さ梗∵M(jìn)了醫(yī)院。我正在輸液，這時(shí)，老師來看我了，還帶了一些水果。頓時(shí)，一股暖流涌我心頭。我想對(duì)老師說：老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！
老師，就是我們?nèi)松?dāng)中的照明燈，照亮我們前方的道路。讓我們前進(jìn)的腳步更加豪邁堅(jiān)強(qiáng)！六年來，老師每天都含辛茹苦地教育著我們。白天給我們上課，晚上，坐在臺(tái)燈前，批改著我們的作業(yè)。有時(shí)，練嗓子都發(fā)炎了。這麼多的付出，就只有一個(gè)念頭：讓學(xué)生的明天燦爛輝煌！歌德說過：讀一本好書，就是在和高尚的人談 話。老師總讓我們多讀課外書籍，這樣，我們能學(xué)到在課本上沒有的知識(shí)。積累更多的'好詞好句，以助于寫作文時(shí)的應(yīng)用。當(dāng)然，老師也讓我們建立博客，多寫博文，提高自己的寫作水平，而且，老師還以身作則，天天堅(jiān)持寫博，給我們樹立了良好的榜樣。
老師，就我我們學(xué)習(xí)的楷模！
老師，您是海洋，我們就是貝殼，是您給我了我們斑斕的色彩；您是園丁，我們就是花朵，您用勤勞的雙手培養(yǎng)著我們……
即將升入初中的我，與小學(xué)的老師相處的時(shí)間也越來越短，但是，我不會(huì)讓老師失望。我要讓老師知道，我是最優(yōu)秀的。
老師：我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答您對(duì)我的教育！
謝謝老師作文 2
“老師”——是人類靈魂的工程師，他哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)下，我們健康、活潑的成長。在那些老師中，給我印象最深的就是——徐老師啦！
徐老師：中等身材，留著一頭烏黑的長發(fā)，雖然臉上有一副眼鏡，但是更漂亮了，白潔的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您雖然大聲喝斥我，但是我知道老師一定是對(duì)我好的。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。
四年了，在這四年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌?事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木林，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師啊！我的老師！
謝謝老師作文 3
雖然我們知道當(dāng)老師是要教學(xué)生是天經(jīng)地義的事，可是我們也深知當(dāng)老師是個(gè)不容易的職業(yè)。老師在班級(jí)里為學(xué)生操勞了多少次，累了多少次。下面，我就說說為什么要謝謝老師吧。
李老師的教育方法與平常老師的方法簡直就是天壤之別。別的班的老師，說家庭作業(yè)要寫作文，便拋下學(xué)生，管他會(huì)不會(huì)寫，反正說是第二天要交作業(yè)。而李老師呢，大部分時(shí)間都是讓我們看書，有足夠的時(shí)間領(lǐng)悟他的意義。而讀完后，李老師讓我們寫讀后感。雖然說看完書寫讀后感是一件平常不過的'事，可老師誰給我們非常充足的時(shí)間來讀這本書，也不像其他老師過幾天就收書，學(xué)生連看都沒看完，怎么會(huì)寫得好呢？所以等我們正真領(lǐng)悟意思時(shí)，讀后感就從大腦從筆尖潺潺流出，一字不漏的寫在本子上。有了真實(shí)感情的幫助，作文能寫的不好嗎？
還有小張老師。小張老師剛到的時(shí)候，我記得三年級(jí)大家都是不屑一顧的，也許是大張老師走了以后吧。可是小張老師一上任，同學(xué)們便紛紛對(duì)小張老師的印象改變了。因?yàn)樾埨蠋煼浅Ｓ心托模瑢W(xué)有什么不會(huì)的題他也會(huì)幫他解答，不是直接說出什么公式，而是讓同學(xué)理解這些題目，以后會(huì)好做一點(diǎn)。還有，小張老師上課時(shí)也有些幽默，總是引得同學(xué)們哄堂大笑，而老師也不制止，奇怪的是同學(xué)們笑完后便又認(rèn)真聽課，像剛才的事沒有發(fā)生一樣。
最后是顏老師，顏老師相對(duì)于是三個(gè)老師中最嚴(yán)厲的一個(gè)，什么作業(yè)沒做完的都會(huì)受到非常嚴(yán)厲的懲罰。所以我們都不敢不做作業(yè)了，落作業(yè)的人也越來越少，最后都幾乎沒有了，除了那些做得不好的人，至少每個(gè)人都寫了。還有，顏老師不像小張老師從課題引到一陣大笑，而是在課上隨便講一個(gè)好的笑話，讓同學(xué)們更有信心學(xué)習(xí)。
這些老師為我們付出了多少啊！為了我們的學(xué)習(xí)，老師跑了多少書店，查閱了多少本書！為了我們能放輕松，而不是窩在家里，絞盡腦汁想了多少辦法讓我們活動(dòng)啊！在此，我說一聲：謝謝老師！
謝謝老師作文 4
回憶起一到六年級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我感激的是六年級(jí)的語文教師，張老師。記得開學(xué)第一天，我還沒有回到開學(xué)的狀態(tài)上。晚上早早回到家，草草寫完作業(yè)，便去看電視了。第二天老師檢查作業(yè)，本以為憑借自己的小聰明能應(yīng)付過去，沒想到您竟批評(píng)了我。批評(píng)了我的'不認(rèn)真，批評(píng)了我的小聰明，還批評(píng)了我的不踏實(shí)。我的自尊心一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著。看著您嚴(yán)肅的神情，聽著您親切的話語，我靜靜的想著，想著在深夜還在閱卷和備課的您，我不禁低下了頭。
回到家，老師的話重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r(shí)，我卻又不得不仔細(xì)揣摩這些難聽的話。為什么這次沒考好？為什么老師會(huì)批評(píng)我？似乎答案都在這些批評(píng)里。該好好反省了吧！我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對(duì)其他科目敲響了警鐘。
您的批評(píng)像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評(píng)背后，我似乎找到了自我。面對(duì)這次批評(píng)，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補(bǔ)救這種過失，如何重新開始。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著您的嚴(yán)厲批評(píng)！關(guān)鍵是怎么看待批評(píng)，只有這難以接受的批評(píng)聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝您的批評(píng)！
謝謝老師作文 5
今天是個(gè)特別的日子，學(xué)校舉行隆重的散學(xué)典禮和頒獎(jiǎng)典禮。早上，大家都興高采烈地來到學(xué)校。散學(xué)儀式開始了，我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場上。天氣很熱，我的心里也像是裝著一團(tuán)火似的，迫切地等待著。同學(xué)們的臉上都蕩漾著甜蜜的微笑。
校長在臺(tái)上宣布三星級(jí)晨光少年的名單，雖然我很早就知道自己選上了，但是當(dāng)我聽到自己的名字時(shí)，還是又激動(dòng)又高興，差點(diǎn)就一蹦三尺高！當(dāng)我踏著紅地毯走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的`那一刻，我看到任老師站在班級(jí)同學(xué)之間，微笑地看著我們。我情不自禁默默地說：“老師，謝謝！”
散學(xué)典禮結(jié)束了，我們回到教室，老師先分析試卷，然后再開始班級(jí)里頒獎(jiǎng)。我獎(jiǎng)到了很多文具，還有一本世界名著《胡桃夾子》是我最喜歡的。這本書可精彩了，我看的津津有味、愛不釋手！
這真是個(gè)幸福、快樂的一天！我要繼續(xù)努力、加油！
謝謝老師作文 6
有一類人，和你沒有血緣，卻勝似親人。甘做人梯，默默無聞。手拿三寸粉筆，腳踏七尺講臺(tái)。他們是誰？是可敬的老師！
老師是鋪路的石子。在中華五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)了李白、蘇軾、辛棄疾……衛(wèi)青、岳飛、戚繼光……更締造了秦皇漢武、唐宗宋祖……他們的名字像浩瀚夜空中的閃閃繁星；似綿綿山脈里的座座奇峰；像滔滔江水中的朵朵浪花。不要忘記，他們的身后站立著無數(shù)可敬的老師。力學(xué)巨匠牛頓說過：“我是站在前人的肩膀上的。”敬愛的老師，今天同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著您的滴滴汗水，今日，我們因您而驕傲，明日，您將因我而自豪！
老師是明燈，引領(lǐng)著我們前行；老師是筑夢人，給我們描繪七彩的人生。我的老師叫邱麗娜，她帶我們已三年了，三年，一千多個(gè)日日夜夜。老師，第一次見面就被您的氣質(zhì)所吸引：臉上洋溢著微笑，是那么的慈祥，那么可愛，同學(xué)們稱之為“邱氏微笑。”這微笑似春風(fēng)化雨，潤物無聲。永遠(yuǎn)記得您上的第一課，不是傳授知識(shí)，而是談理想，話未來，老師，您給我們插上了夢想的翅膀，今天您灑下青春的綠、希望的藍(lán)，明日必將收獲豐收的黃。永遠(yuǎn)記得您鼓勵(lì)我競選“周末音樂會(huì)”主持人，當(dāng)我把勝選的喜訊向您報(bào)告，您激動(dòng)地說：“我就知道，你肯定行！”我問爸爸：“老師為什么這樣激動(dòng)？”爸爸深情地說：“是愛，老師的'愛！”敬愛的老師，您的鼓勵(lì)給了11歲的我巨大的力量；您的認(rèn)可，是我最大的幸福！
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。無論寒暑冬夏，還是刮風(fēng)下雨，每天清晨，邱老師都準(zhǔn)時(shí)在教室迎接我們，永遠(yuǎn)洋溢著微笑，永遠(yuǎn)神采奕奕。要知道老師您也有家庭、有孩子、有干不完的家務(wù)活呀！我問爸爸，爸爸感嘆地說：“這是大愛，邱老師愛這份職業(yè)，愛她的學(xué)生呀！”宋子延同學(xué)摔傷了胳膊，您焦急萬分、花容失色，關(guān)切之情溢于言表。那一刻，同學(xué)們感受到了母愛，老師，您又何嘗不是我們54個(gè)孩子的媽媽呀！我們讓您操碎了心，您每天高興著我們的高興，悲傷著我們的悲傷。有您這樣的老師真是三生有幸！
……
秋風(fēng)清，秋月明。落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情……尊敬的老師，我們即將畢業(yè)、即將離開您。但是，您的恩情永遠(yuǎn)牢記，您的“邱氏微笑”永遠(yuǎn)溫暖著我們！
謝謝老師，謝謝天下的園丁們！
謝謝老師作文 7
“劉嘉穎，下課方老師找你有事。”方老師說道，“現(xiàn)在去打個(gè)電話，讓媽媽晚點(diǎn)來接。”
“為……為什么？”我一下子吞吞吐吐，但后來還是提高了嗓門說。“因?yàn)椋矣悬c(diǎn)事找你。”方老師平靜地說。“好的。”我說。下課了，我猶豫的站了起來，走向方老師的辦公室。到了辦公室門口，我悄悄地走了進(jìn)去，生怕吵到老師。“方老師，找我什么事呀？”我輕輕地問道。“來，過來。”方老師溫柔地說，“幫我批點(diǎn)卷子。”“好的！”我心里想，但沒說，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走向了方老師的辦公桌。
走到辦公桌前，我驚呆了！至少有50張卷子!相當(dāng)于整整一個(gè)班！我輕輕地拿起桌上的'紅筆，仔細(xì)地批改了起來。我毫不猶豫的一個(gè)勾一個(gè)勾的批改著，心想：卷子真多啊！突然，我手中停頓了一下，手中打了一個(gè)叉。因?yàn)檫@是我批到的第一張有錯(cuò)的卷子。這時(shí)我不滿意的看了看卷子上的名字。就這樣，我批到了5點(diǎn)多。
窗外天色漸漸暗了下來，我開始想家了，眼淚情不自禁的想流出來。“別批了，走吧，太晚了。”方老師用溫柔的聲音說到，“謝謝你！”“沒事！”我用清脆的聲音回。“過來。我忘了。”方老師趕緊說，“給，一顆法國巧克力。要10元呢！”，“不……不用了吧。”我很不好意思。“快，拿著。”方老師說道。“好……好吧。”我又說道。“方老師，再見！” “再見!”
方老師，每當(dāng)我想到巧克力，就想到您微笑的臉！謝謝你，方老師！
謝謝老師作文 8
在我的眼里太陽是溫暖的，而老師就像太陽一樣溫暖。青春活潑的我們就像一朵朵白云，如果沒有太陽的夜晚我們就會(huì)迷失方向。所以老師就是我們春、夏、秋、冬的指路燈，啊，是老師教會(huì)我們成長中的所有的道理。沒有默默無私的老師，就不會(huì)有成千上萬的優(yōu)秀學(xué)生。在我成長的路上也有許許多多印象深刻的老師。令我最感動(dòng)的是一位優(yōu)秀的女老師，她使我明白了許多事。
在我心中的那位女老師姓盧。這位老師對(duì)我們?nèi)嗳硕冀o予了很大很大的幫助。也有很多人為她的離開而抹淚，傷心。她瘦瘦的，個(gè)子小小的，帶著一副眼鏡長得很嚴(yán)肅。我們班無論多么淘氣的男生，見到她都會(huì)變的膽子很小乖乖的聽話。
我是一個(gè)比較膽小的人，在平時(shí)也不敢怎么犯錯(cuò)。但我也犯過一次錯(cuò)，而那次的'錯(cuò)讓我深受教育。在三年級(jí)的一個(gè)下午，上課了我還在甜美的午睡中，剎那間，不知何故驚醒了，于是我便看起了書，而我后面的一個(gè)學(xué)生就像個(gè)“書癡”一直在問我作業(yè)。此時(shí)，我熱心的講解卻渾然不知自己已被管理的同學(xué)記上了名字。等我知道時(shí)就已經(jīng)懊惱不已了。后來老師對(duì)我說了一句：“你這么能這樣不守紀(jì)律，以后你是沒有資格獲得獎(jiǎng)狀了。”老師一語驚醒了我這個(gè)糊涂的夢中人。之后我就盡量做好一切，也使自己不斷的獲得了進(jìn)步。這一個(gè)個(gè)老師教導(dǎo)的一切使我銘記在心。
因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)老師的教導(dǎo)，我終于找到了學(xué)習(xí)的正確方向。也因?yàn)樗皩?duì)我們溫暖的呵護(hù)和教會(huì)我許多，才讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。啊！成千上萬的老師就像太陽一般溫暖。在此，教師節(jié)到來之際，我祝愿所有的老師——教師節(jié)快樂！
謝謝老師作文 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千古年來贊美老師的詩句，我的老師也為我付出過許多，看，那個(gè)拿著鮮紅叉叉的試卷的小女孩便是我。
我正一臉茫然地看著那鮮紅的試卷，不知所措，那領(lǐng)頭的“8”正用那邪惡的眼神，長滿尖牙的嘴對(duì)我說“本來我是不想出來的，你既然請(qǐng)我出來，那我自然不客氣啦”它仿佛在跟我說些這個(gè)，還沒等我反應(yīng)過來，老師就把我喊了出去，我低著頭，生怕老師用嚴(yán)厲的眼神“打”我，我的心“砰砰”直跳，似乎都能聽到老師那氣喘呼呼的呼吸聲，現(xiàn)在的.心情，我就恨不得挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去，老師輕聲輕語對(duì)我說“劉楚怡，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了吧，你成績落后了，是不是要自己找找原因，不要一直掉下去，你以前表現(xiàn)是不錯(cuò)的，不要把成績毀在現(xiàn)在！好了，回去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便回到座位上，看見別人試卷上那一個(gè)個(gè)大勾勾，一個(gè)個(gè)數(shù)字寫在試卷上，心里又是內(nèi)疚又是不服，始終記著老師說的那些話！
回到家，經(jīng)過一番努力的學(xué)習(xí)，把試卷上的錯(cuò)題整理起來，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，這就堅(jiān)持了兩個(gè)月，我的成績也明顯變好了，那時(shí)的默寫再也沒有“8”領(lǐng)頭，但考試還是有的。
一次放學(xué)排隊(duì)，我站在后面，老師隨口說了句“劉楚怡最近表現(xiàn)還可以，繼續(xù)加油！”那一句隨口說出來的話對(duì)我而言就是一次莫大的鼓舞，讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的收獲！
最終，那學(xué)期以后我以95分的語文拿回了“優(yōu)秀”，謝謝您！老師！
謝謝老師作文 10
懂得感謝，是學(xué)生們都應(yīng)具備的素質(zhì)，道德的情操。老師是學(xué)校中的家長，教育了我們，讓走上了的道路。
在語文課上，每當(dāng)老師問題，讓回 答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說錯(cuò)了，老師看著那些爭先恐后，搶著舉手回答問題的同學(xué)，紛紛讓放下了手，讓我回答問題，并鼓勵(lì)我說：“你不用緊張，也 不用害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要回答問題，好的。”老師的一句話，激勵(lì)了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導(dǎo)，使我終身難 忘，感謝老師，俗話說：“一日為師，終生為父。”是您，讓我走向堅(jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長，是您喚起了對(duì)知識(shí)的渴望！您像蠟燭，燃燒了，照亮了他人，您像 一把鑰匙，為打開了知識(shí)的大門，讓懂得了人生的真諦。
記得有一次，我突然肚子疼，老師了我的異常，走到我的.桌子前，關(guān)切的對(duì)我說“你怎么 了，不舒服嗎？”我肚子疼得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把 杯子里接上熱水，說：“喝點(diǎn)水吧，會(huì)好”。我接過杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師了我力量，了我無限的愛與關(guān)懷。老師像父 母一樣，著每一位同學(xué)，謝謝老師。
老師是多么呀！教會(huì)了知識(shí)，教會(huì)了做人！讓一起用一顆感恩的心，來感謝親愛的老師吧！
謝謝老師作文 11
夜幕臨近，皎潔的月光灑滿了我的房間，閃閃發(fā)亮。桌面上那翻著“9月10日”的日歷，勾起了我連綿不斷的回憶。
老師，您總是工作到很晚，長年累月嘔心瀝血，孜孜不倦的給我們批改作業(yè)、備課。作業(yè)本上那一條條的紅杠，無不凝聚著您的心血。假期中，您頂著嚴(yán)寒、冒著酷暑，徒步出入在每個(gè)同學(xué)的家中去發(fā)成績單……老師，您曾經(jīng)幾次生病，可您總是拖著那疲憊的身體來給我們上課，這使我們一次次都差點(diǎn)熱淚盈眶。
歲月不等人，老師，您的白頭發(fā)又增加了不少，這絲絲的銀發(fā)是歲月的風(fēng)霜熬白的，還是粉筆末染白的？啊！那時(shí)您辛苦工作的見證，是您的期待，期待著我們?cè)缛粘刹牛蔀槟菄畻澚海?/p>
老師，我們?cè)撃檬裁磥韴?bào)答您呢？報(bào)答您對(duì)我們的`栽培之恩呢？對(duì)了，用學(xué)習(xí)成績，用我們最好的學(xué)習(xí)成績。可是，每當(dāng)我們說：“老師，這都是您的功勞。”時(shí)，您總是說：“不是的，這是你們用自己的努力換來的。”老師，您就是這樣，從來都不自己居功。
有人把老師比作蠟燭，那是因?yàn)槔蠋煱炎约河邢薜纳设驳拿髦椋找宋覀兊那俺蹋挥腥税牙蠋煴茸饔曷丁㈥柟猓鞘且驗(yàn)槔蠋煙o私的哺育著祖國大地的鮮花、小樹；有人把老師比作春蠶、蜜蜂，那是因?yàn)槔蠋煵晦o辛勞的為下一代吐絲、釀蜜。老師就是這樣可敬的人，才會(huì)有這么多的人贊美它、尊敬他。
老師，今天是9月10日，也就是您的節(jié)日，在這里，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了。還有Thank you,sir!”
謝謝老師作文 12
又是一個(gè)平常的星期一，我們升完旗，走到教室才發(fā)現(xiàn)，于老師沒有來。教室里頓時(shí)炸了鍋，馬老師連忙讓大家安靜，傳來噩耗：“于老師星期天到河堤散步，她鄰居騎著車帶她，突然，一輛車撞住了她們…。”
于老師現(xiàn)在正在家休養(yǎng)，要好長時(shí)間才好一些，我們都很傷心，那今后的數(shù)學(xué)課誰教我們呀！
馬老師說，讓以前教我們英語的陳老師來擔(dān)任我們的.數(shù)學(xué)課。她以前教過五六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哦？是嗎？太好了，我們大家平時(shí)對(duì)這位老師的印象很好！不用擔(dān)心，明天我就就知道答案了！
陳老師來給我們上課了，她生動(dòng)的話語與豐富的表情使我們一節(jié)課都沒有思想開小差，我現(xiàn)在才知道，我的那個(gè)想法是多余的！她多么像我們的于老師啊！于老師也是那么細(xì)心，上課那么專注。可是，現(xiàn)在于老師不教我們了。
我曾經(jīng)說過自己，把于老師忘了吧！不要讓自己太傷心，可是我不能，一看到陳老師，我就忍不住想起了親愛的于老師。
記得于老師還教著我們的時(shí)候，有一次我考得很差，我對(duì)自己失去了信心，于老師并沒有批評(píng)我，還是一如既往的鼓勵(lì)我！并為我耐心的講解，知道我聽會(huì)了為止，我努力學(xué)習(xí)著，為了不讓于老師失望…。
到了期中考試，我順利地寫完了試卷，分?jǐn)?shù)出來了，我得了滿分，于老師對(duì)我露出了會(huì)心的微笑。這一切功勞全都屬于于老師啊！
于老師，現(xiàn)在我不知對(duì)您說什么好，我現(xiàn)在心懷崇敬地對(duì)您說：“謝謝您，于老師！”
謝謝老師作文 13
時(shí)光流逝，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，歡樂的小學(xué)時(shí)光也已只剩下最后一年了，回憶起與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁涌起深深的眷戀之情。
四年級(jí)，我們第一次相遇。您接替楊老師成為我們新的語文老師。從見到您的第一眼起，您就深深地印在了我的腦海中，您那如春風(fēng)一般明媚的微笑讓我無法忘記，您用您的汗水和心血，換來了我今天的成績。兩年多的時(shí)間里，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多往事讓我依然記憶猶新。四年級(jí)，大概是我們班最風(fēng)光的.一年了，校運(yùn)會(huì)和元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家奮力拼搏，攜手并進(jìn)，在我們的弱項(xiàng)拔河上，我們各個(gè)咬牙切齒，使出了全身的力氣，卻無奈又名落孫山，您不但沒有責(zé)備我們，而且還一直安慰我們，讓我們不再心灰意冷。您總是說：“我只對(duì)事，不對(duì)人。”在我做錯(cuò)了事時(shí)，您會(huì)耐心教導(dǎo)，在連續(xù)兩次考試失利后，您會(huì)叫我來到辦公室?guī)臀曳治鲈颉Ｄ鷱牟粫?huì)因?yàn)閮?yōu)生學(xué)習(xí)好就在任何情況下都不批評(píng)他們，也從不因?yàn)椴钌鷮W(xué)習(xí)差就不表揚(yáng)他們，您的這一舉動(dòng)讓全班同學(xué)都為您鼓掌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果我是在天空中翱翔的雄鷹，那豐滿的羽翼就是您的功勞，如果我是在森林中成長的小樹，那茂密的枝葉就i是您的功績，加、減、乘、除都無法抹掉我們的師生情誼，在教師節(jié)來臨之際，祝您：節(jié)日快樂！
謝謝老師作文 14
今天我發(fā)生了什么，你一定不知道。
我今天在教室里，因?yàn)橥饷嫦掠辏胰チ藥缓蠡氐浇淌摇＿@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)尚先生正背著一堆沉重的作業(yè)。我走過去問老師，“商先生，這堆作業(yè)多少錢？我能幫忙嗎？”尚老師說：“今天的學(xué)生確實(shí)有很多作業(yè)。請(qǐng)幫我拿著后面的那摞書寫用的書。”我走到講臺(tái)上，拿起那摞書法書。
當(dāng)我把練習(xí)冊(cè)送到老師辦公室時(shí)，一份練習(xí)冊(cè)掉了。我撿起來，不小心翻到老師批改過的那一頁。唉！我看到那是我的手跡簿。老師給我的分?jǐn)?shù)只有兩顆星！那時(shí)，當(dāng)我把練習(xí)冊(cè)放在老師的`桌子上后，我回到教室，變得沮喪。
下午，老師分發(fā)了所有修改過的練習(xí)本。想到這次我只有兩顆星，我很沮喪。結(jié)果，我實(shí)際上從兩顆變成了五顆。我既興奮又困惑：這是怎么回事？本來是因?yàn)樯欣蠋熛虢o我打五星，但當(dāng)我要給第三顆星打時(shí)，電話響了，打斷了老師的批改。最后，當(dāng)我修改完我的書時(shí)，老師忘記了我的書要用五星標(biāo)志。
后來，尚老師告訴我這件事，我對(duì)尚老師說：“我寫的字并不都很好看。我的筆記本上確實(shí)有些字寫得不好。”尚老師笑著對(duì)我說，“沒事，下次就把字寫下來。我對(duì)你謙虛的性格非常滿意。”我也微笑著向老師發(fā)誓，我的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)越來越好。
聽了這話，尚老師滿意地對(duì)我說：“看看你的表現(xiàn)。”
我開心地回答：“我會(huì)的。”
謝謝老師作文 15
塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經(jīng)隨著時(shí)間的推移煙消云散，但有一件事卻讓我此刻想起來依然記憶猶新。
記得那是三年級(jí)時(shí)候的事了。那時(shí)，我的語文基礎(chǔ)知識(shí)有些弱，作文也不好。媽媽明白了很擔(dān)心，聽說學(xué)校附近有報(bào)作文班的，便幫我報(bào)了作文興趣班。聽說這個(gè)教課的教師姓王，是個(gè)女教師，口才文筆都很好，同學(xué)們都很喜歡她。
我是個(gè)膽小的女生，從來就怕見到生人，所以第一堂課我就賴在家里不肯去，之后還是媽媽大發(fā)雷霆，我才慢吞吞地從家走到了補(bǔ)習(xí)班。
到了教室門口，一看手表，天哪，已經(jīng)遲到了20分鐘。不會(huì)吧，教師肯定會(huì)批評(píng)我的，怎樣辦？同學(xué)們也會(huì)嘲笑我的呀！我緊張得已經(jīng)開始手心冒汗了，忐忑地打開門，小聲地說了聲：“報(bào)告。”我惶恐地低著頭，不敢看教師的眼睛，生怕第一次上課就被教師批評(píng)。“請(qǐng)進(jìn)！”溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王教師轉(zhuǎn)過身，熱情地向大家介紹我：“來我們認(rèn)識(shí)一下我們的新同學(xué)——莫國卿。”同學(xué)們紛紛報(bào)以最熱烈的掌聲來歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔(dān)憂全都煙消云散了，教師原先如此寬容。
在以后的`學(xué)習(xí)中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，教師是親切的，同學(xué)是友善的。漸漸地我開始和他們玩起了游戲，在作文方面也有了提高。在最終一節(jié)課上，因?yàn)槲易魑挠辛颂岣撸踅處煪?jiǎng)給了我一個(gè)精美的本子，這令我興奮不已。
多謝您，王教師！是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了提高。您的教誨之恩，我終身難忘。
謝謝老師作文 16
“靜靜的深夜群星在閃亮，老師的窗邊整夜光亮。”每每我聽見這歌，心里就會(huì)涌起成千上萬波浪紋。
那時(shí)新學(xué)期開學(xué)的第一天，心里極其的興奮，愛玩病來啦。老師已經(jīng)在講臺(tái)上侃侃而談地講呢，我還在下邊右手摸著頭，右手拿一支圓規(guī)在木桌子敲擊。我覺得十分開心，只聽到“咯一一略一一咯”的響聲。同桌拍了拍我，用手指著老師的方位，我絕不放在心里。只見老師一手拿著棍子，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真地走回來。
我內(nèi)心惶恐不安，想：啊！這下可完蛋了，真怪我手賤也不刻玩兒。這下可怎么辦啊！
老師大聲地說：“你給我站立起來。”我下的一抖，皺著眉頭，隔三差五的咬咬嘴巴。手也在發(fā)汗。只見老師慢慢地抬起棍子，我的手情不自禁地伸過去，迷著雙眼，心怦怦直跳，十分焦慮不安。老師用力一打，“啊——，我大喊一聲。我的手就馬上紅通通的了，看起來好似血水一樣。條條血絲，就是我心中無數(shù)的`懺悔，猛然我的手不斷的發(fā)抖，淚水像斷了線的天然珍珠樣，不斷的流。
老師對(duì)我說：“你了解你為什么比他人差嗎？并不是因?yàn)槟闩c生俱來笨。
因?yàn)槟悴磺笊线M(jìn)、自甘墮落，不努力不勤奮好學(xué)。他人能夠保證你也能夠，期待你能記牢這一板。”
在此次事兒之后，每每我要舍棄，不想學(xué)習(xí)的情況下這一—板像一個(gè)鬧鈴——樣提示著，我要我一天比一天越來越更強(qiáng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你是多么的艱辛、多么的不求回報(bào)、多么的杰出啊！
感謝您！老師！
謝謝老師作文 17
人們都說，老師就是天空中那顆最明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；人們都說，老師就是山間那股最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；人們都說，老師就是那片茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀，呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。是呀，在這離別的日子里，千言萬語匯成一句話——李老師，謝謝你！
還記得五年級(jí)時(shí)，我不敢舉手發(fā)言，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說：“上課要積極發(fā)言，說錯(cuò)了沒關(guān)系，只要勇敢用心就好了。”這時(shí)您的眼睛里流露出來的'是鼓勵(lì)的目光，讓我覺得心里暖洋洋的。
您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來，在生活中更是無處不在。有一次，我和同學(xué)走在校到上，突然下起雨來，到教室時(shí)，我已經(jīng)變成“落湯雞”了。這時(shí)，您正好到教室，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對(duì)我說：“下次隨身帶雨傘才行，知道嗎？著涼了就不好了。你有帶衣服來嗎？我把我女兒的衣服給你穿好了。”這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師，謝謝您！你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前面……
謝謝老師作文 18
老師，您就像辛勤的園丁，總想把我們這一顆顆小樹苗培養(yǎng)成大樹。
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，卻把光明和知識(shí)毫無保留的傳授給我們。
老師，您就像擺渡者，風(fēng)雨無阻的將我們送往知識(shí)的彼岸。
在這一年一度的教師節(jié)里，我不由自主的`想起了一年級(jí)的何老師。
六·一兒童節(jié)要到了，那天下午放學(xué)，何老師把我留下來單獨(dú)排練。時(shí)間不等人，不一會(huì)兒，就7點(diǎn)多了。何老師對(duì)劉老師說：“明天再練吧！”走到拐彎路口，劉老師請(qǐng)何老師去吃飯，何老師說：“不了，陳可心一個(gè)人回去，我不太放心。”于是，老師把我送回了家，那時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，老師看見我上了樓才走。我的眼睛濕潤了，當(dāng)時(shí)，我只覺得老師像媽媽一樣親。
我又想到了二年級(jí)的班會(huì)課，大家正激烈地競聘班干部，我只覺得與自己無關(guān)，就在下面悄悄玩。沒想到，何老師叫我站過來，對(duì)大家說：“你們看，可心平時(shí)多大方，又積極發(fā)言，愛幫助人，今天怎么變成膽小鬼，不敢上臺(tái)了？是不是大家掌聲不夠熱烈呢？”在陣陣掌聲中，在大家的“陳可心，加油”聲中，從此我就變成了今天的“老班長”。
一幕幕往事浮在眼前，一陣陣激動(dòng)翻過心頭。望著面前的節(jié)日賀卡，我有無數(shù)話想對(duì)老師說，最后，卻只認(rèn)真地寫下了最簡單的話：老師，辛苦了，謝謝！
謝謝老師作文 19
我的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了，要告別我的母校。此刻，不由地使我留戀起那陪伴過我學(xué)習(xí)的明亮教室；留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學(xué)同學(xué)；留戀起那五彩繽紛的校園生活；更留戀那啟蒙、教育過我的老師。
最讓我忘不了的是我六年級(jí)的班主任——范老師。范老師您是一位老教師，多年來，您送走了一批又一批的`學(xué)生，同時(shí)也迎來了新的孩子們。您只當(dāng)了我一年的語文老師，但在這一年里，您為了我們付出了很多。
您的肚子里還有一個(gè)小寶寶，您每天挺著肚子為我們上課，上課時(shí)您總會(huì)痛苦地咳嗽幾聲，我們勸你多休息，但你總是擺擺手說，沒事的。校長讓您回家休息，讓隔壁班的語文老師給我們上課，您卻說：“這班調(diào)皮的學(xué)生快要畢業(yè)考試了，可能適應(yīng)不了新的老師，學(xué)習(xí)會(huì)退步的，反正我也不會(huì)太勞累”
我還記得，在離畢業(yè)考試還兩個(gè)星期，您突然流血，被兩位老師送去醫(yī)院，從那天起，我再也沒有在校園里見到您，我們班被和隔壁班一起上課，那種滋味太難受了，我們天天都盼望您的出現(xiàn)在教室里。終于，在畢業(yè)晚會(huì)上，您來了，在這即將離別的時(shí)刻，我們和您都流下了熱淚。
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！您給了我童年生活中的一段最美好回憶，它將給我留下深刻的印象。”
謝謝老師作文 20
曾經(jīng)，我很不理解您。
您總是因?yàn)槲覜]有完成作業(yè)批評(píng)我，您總是在我注意力不集中時(shí)提問我，您總是給我布置我最討厭的作業(yè)……您還總是逼著我練那干燥無味的字貼，每當(dāng)不合格就要我重新在田字格本上寫，無聊至極。可是您總是有您的理由，字如其人，我也知道，但我每天都要為了您能在本子上批改一個(gè)“優(yōu)”字而徹夜努力，寫了擦，擦了寫，又寫寫擦擦，整張紙上都要擦爛了，可那一張?zhí)镒指襁�沒有寫完，我難過的掉下了眼淚。這時(shí)，您總是靜靜的看著我，說：“一個(gè)人練一手好字可以受益終身，字就是人的另一張臉。”可幼小的我還是不理解，心里一直恨著您。
您總是逼著我們讀書，說什么“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多讀書，可是開闊眼界，增長見識(shí)，陶冶情操，空閑時(shí)要多看。我憤憤的想：“哪有什么空閑時(shí)間，時(shí)間都用來學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、背書了！”
可是在那節(jié)音樂課上，我對(duì)您的憎恨都變成了感激和感謝。
您知道嗎？當(dāng)我看著黑板上那一行行我手寫的字有多么驕傲嗎？聽著音樂老師對(duì)歌詞的講解，對(duì)音調(diào)的分析，還時(shí)不時(shí)地贊嘆道：“這字真是好看，真的.是賞心悅目。”我是多么的激動(dòng)和自豪，我的心似乎要跳了出來，原來，我也可以這么優(yōu)秀！這時(shí)，我才真正懂得了您，寧愿背負(fù)我們的埋怨，也要堅(jiān)持讓我們練字的苦心了。
謝謝您，我的老師！
謝謝老師作文 21
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的是我們慈愛的老師，老師可以說是我們的再生父母，如果沒有老師的幫助，我們也許到現(xiàn)在也只會(huì)說幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會(huì)。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì)犯錯(cuò)惹老師不高興，可我正在改，只不過進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著書包去上學(xué)，到學(xué)校門口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應(yīng)該怎么做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過來吧！父親正在干活，沒空啊！于是，我只好自認(rèn)倒霉，提著書包走進(jìn)了校門，不過天無絕人之路，今天收作業(yè)的'不是老師，而是，英語課代表，于是，我就像無事小鳥一樣飛過了這次風(fēng)波，雖然這件事過去了，但我很內(nèi)疚，總覺得對(duì)不起老師、欺騙了老師，因?yàn)槔蠋熢趺凑f也是對(duì)我好啊！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好，以免到頭來還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì)再忘記拿東西了，為此，父母還表揚(yáng)過我。
雖然我有對(duì)不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過我、罵過我，可我一點(diǎn)也不記恨老師，因?yàn)椋吘惯�是我做得不好，老師在幫助我糾正錯(cuò)誤，打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類似的事發(fā)生！！
老師是關(guān)愛我們的，我愛老師，王誠老師！
謝謝老師作文 22
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃；而我感恩從三年級(jí)直到五年級(jí)當(dāng)任我們的班主任方老師。
記得剛跨進(jìn)三年級(jí)時(shí)：膽小、恐懼。一切對(duì)我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——方老師。
剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯栴}，但是我又害怕答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑。可上到《竊讀記》這課時(shí)，老師忽然叫我讀一段。我想。啊，老師竟看穿了我！來，開始讀吧。”是因?yàn)槁牭搅四H切的鼓勵(lì)，我信心大增，就朗讀起來：“我像一匹餓狼貪婪的的'讀著，快樂地讀著！”貪，哎呀！貪什么來著？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語：“切！這都不會(huì)。”“就是嘛！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。可這時(shí)，老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯(cuò)哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣。可老師又轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我一笑。我想，老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤，但我還是要真誠地對(duì)老師說一聲：“老師！謝謝您！”
謝謝老師作文 23
父親的愛是深沉的，母親的愛是細(xì)膩的。而老師的愛，是無聲無息的，是關(guān)心、又是愛護(hù)。
記得，那時(shí)的我才是上二年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師，對(duì)我們的'學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格。之所以有了這樣一個(gè)嚴(yán)厲的老師，才令我那段時(shí)間的數(shù)學(xué)成績十分不好，但發(fā)生了那件事以后，我對(duì)夏老師看法改變了，也從此愛上了數(shù)學(xué)。
記得那是一次數(shù)學(xué)課下課，我和同學(xué)們?cè)谧呃壬洗虼螋[鬧。玩得正開心時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心用腳踩了我一下，我沒控制住，一下子又摔到地上，膝蓋被蹭破皮了，鮮紅的血迅速流了出來，真疼，可卻沒有一個(gè)同學(xué)來幫助我。這時(shí)，準(zhǔn)備去廁所的夏老師看見了我，連忙朝我跑了過來，對(duì)我說：“怎么了?是不是摔到地上了?”我亮出鮮紅的膝蓋，對(duì)老師說：“不小心摔跤了，蹭破皮了。”夏老師連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我扶著，慢悠悠地走向我的座位上。
過了半晌，老師拿了藥和紗布走了過來。她把我的腳抬起來，先用水先沖一遍，再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼，老師只好抹一下，停一下。過了好久，才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住，這才放心地說：“好了，下次不要太調(diào)皮了，不然又會(huì)摔倒。這兒還有些藥，疼的時(shí)候再敷，過幾天就好了，可這幾天可不能再瘋哦!”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師又走上了講臺(tái)，講起了她的數(shù)學(xué)。
啊!老師，你就像太陽，無聲地給我們這些花兒陽光，在我們快要夭折的時(shí)候，又是您給予我們溫暖。老師，您的愛無聲無息!
謝謝老師作文 24
我的手風(fēng)琴老師是洪老師。洪老師雖然年齡很大、身體不好，但還是每天堅(jiān)持教我們練琴。
我、宋遠(yuǎn)航、劉瑩是手風(fēng)琴頂級(jí)班的，所以要常接觸我們以前沒有接觸的曲子和節(jié)奏。
我這次練的曲子是《杜鵑圓舞曲》這是一首節(jié)奏較快的曲子，洪老師給我示范了一下，讓我大概知道節(jié)奏和旋律。“3，1、 3，1…”洪老師的手在鍵盤跳動(dòng)著，迅速的指法，令人眼花繚亂。當(dāng)三個(gè)鍵一起按時(shí)，洪老師的手剛勁有力，彈出了小杜鵑們的故事：幾只小杜鵑站在樹上唱歌，歌聲美極了。它們高興地跳起了舞，這邊飛飛，那邊飛飛，翅膀的拍打聲也變成了其中的音符。我們聽完了我把琴背起來，一邊看著譜子，一邊在心里回味著洪老師的琴聲。我的手指也在鍵盤上迅速的跳動(dòng)著，似乎我的小杜鵑正和洪老師的杜鵑對(duì)唱。因?yàn)楹槔蠋煹那俾暎屛液芸炀蛯W(xué)會(huì)了這首曲子。
雖然我不學(xué)琴了，但每天都彈上這首曲子已成為我的習(xí)慣，高興時(shí)會(huì)彈，傷心時(shí)會(huì)彈，無聊時(shí)會(huì)彈…但每次彈這首曲子，腦海里都會(huì)閃現(xiàn)出洪老師的面孔和那爽朗的笑聲，會(huì)議洪老師叫我每一首曲子的情景都那么溫馨。我真后悔那時(shí)為什么不繼續(xù)學(xué)下去，如果學(xué)下去的話還能看到洪老師充滿活力的'身影，如果學(xué)下去的話還能聽見洪老師的笑聲，如果學(xué)下去的話還能回味洪老師的琴聲。
洪老師，你彈地每一首曲子都一直回蕩在我心中，讓我的生活變得那樣美好。
謝謝老師作文 25
藍(lán)天上有一輪太陽，照耀著人類的生存和發(fā)展，全世界都在歌唱她；我們心中也有一輪太陽，一輪親切而又嚴(yán)厲的太陽，那就是我們偉大的老師！
謝謝您教我學(xué)會(huì)做人。“其身正不令而行，其身不正雖令不從。”您見到廢紙屑，總會(huì)彎腰撿起，不怕臟，不嫌累，所以我們班的教室是全校最干凈的，大家腦海中總會(huì)浮現(xiàn)您低下身子撿廢紙的情形，所以沒有人會(huì)隨便往地上扔垃圾。老師我想對(duì)您說：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做人！”
謝謝您教我學(xué)會(huì)做事。在生活中，您總是無微不至地關(guān)心我們。讓我們的教室很舒服、很溫馨。您從來沒有任何抱怨，甘愿付出。當(dāng)學(xué)生做了好事時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的.道理。老師我想對(duì)您說：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做事！”
謝謝您教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。您總有您的一套教育方法，最愛問大家的一句話：“今天有什么難題問老師了嗎？”如果我們解決掉了，您總會(huì)說：“你太棒了。小困難就像一小塊絆腳石，小困難攢多了，就會(huì)變成一座很不好翻越的大山，要及時(shí)把小絆腳石給清除掉。”所以，我們的問題從來不過夜，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。老師我想對(duì)您說：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)！”
您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\的語言。老師我想對(duì)您說：“謝謝您！”
謝謝老師作文 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千古年來贊美老師的詩句，我的老師也為我付出過許多，看，那個(gè)拿著鮮紅叉叉的試卷的小女孩便是我。
我正一臉茫然地看著那鮮紅的試卷，不知所措，那領(lǐng)頭的.“8”正用那邪惡的眼神，長滿尖牙的嘴對(duì)我說“本來我是不想出來的，你既然請(qǐng)我出來，那我自然不客氣啦”它仿佛在跟我說些這個(gè)，還沒等我反應(yīng)過來，老師就把我喊了出去，我低著頭，生怕老師用嚴(yán)厲的眼神“打”我，我的心“砰砰”直跳，似乎都能聽到老師那氣喘呼呼的呼吸聲，現(xiàn)在的心情，我就恨不得挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去，老師輕聲輕語對(duì)我說“劉楚怡，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了吧，你成績落后了，是不是要自己找找原因，不要一直掉下去，你以前表現(xiàn)是不錯(cuò)的，不要把成績毀在現(xiàn)在！好了，回去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便回到座位上，看見別人試卷上那一個(gè)個(gè)大勾勾，一個(gè)個(gè)數(shù)字寫在試卷上，心里又是內(nèi)疚又是不服，始終記著老師說的那些話！
回到家，經(jīng)過一番努力的學(xué)習(xí)，把試卷上的錯(cuò)題整理起來，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，這就堅(jiān)持了兩個(gè)月，我的成績也明顯變好了，那時(shí)的默寫再也沒有“8”領(lǐng)頭，但考試還是有的。
一次放學(xué)排隊(duì)，我站在后面，老師隨口說了句“劉楚怡最近表現(xiàn)還可以，繼續(xù)加油！”那一句隨口說出來的話對(duì)我而言就是一次莫大的鼓舞，讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的收獲！
最終，那學(xué)期以后我以95分的語文拿回了“優(yōu)秀”，謝謝您！老師！
謝謝老師作文 27
那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)37人走上了小學(xué)的畢業(yè)班——6年級(jí)。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳教師。
那天他在我介紹時(shí)嚴(yán)肅的不得了，害的原先呢喃細(xì)語全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的教師也是個(gè)脾氣暴躁的教師，因?yàn)闈M臉的胡子有點(diǎn)像打家劫舍的土匪并且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。起初以為吳教師告訴我們那根棒子是用來打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了后面更多的接觸發(fā)現(xiàn)他不是如此嚴(yán)肅的`人而是幽默和諧，基本上是說三句中的一句是笑話，一句是全班哄然大笑，因?yàn)榭刂撇蛔×恕？梢彩窃谌啻笮r(shí)喜歡敲棍子，才發(fā)現(xiàn)桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅(jiān)強(qiáng)哦！
自從教師上課以來課堂上超級(jí)活躍的課堂上舉手的超多，并且我們的課堂總是那么的不一樣。因?yàn)槲覀兊恼n堂上還有歡笑聲，還屬于大聲喧嘩的那一類因?yàn)樗偸菍⑿υ捄驼n堂課文結(jié)合在一起。
吳教師常常在最終一節(jié)課說：“同學(xué)們，我告訴你們我只是在課堂上趣味。上次我在走廊看到一同學(xué)抬頭盯著我，我也盯著他。我的意思是為什么不說聲教師好。而他的意思是我為什么瞪著他”或是說一些其他的事例，總之是會(huì)讓我們?nèi)啻笮S持兩三分鐘也不能停。
雖然和新教師相處了不久，但也明白新教師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學(xué)生。在此衷心的感激新班主任！
謝謝老師作文 28
有人說：“很多人都只是我們成長中的過路人。”但我覺得不是，至少老師并不只是我們成長中的過路人，而且還是我們成長中的引路人。在成長過程中，老師們教會(huì)了我許多許多。在此，借教師節(jié)來臨之際，我向尊敬的老師們真摯地說聲：“老師，您們辛苦了，謝謝您們！”
感謝老師們一直為我們默默無聞的付出，你們?yōu)榱宋覀兡軌驅(qū)W到更多知識(shí)，不惜每天都花費(fèi)許多心血給我們講課。除了在課堂上你們給我們傳送知識(shí)，你們還利用課余時(shí)間給我們進(jìn)行無私的.課后輔導(dǎo)。你們就像蠟燭，獻(xiàn)出了全部的光和熱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)您們的最好形容。
感謝老師們一直像父母一樣無微不至的關(guān)愛我們，在我們成長的過程中，你們給予了我們?cè)S多關(guān)愛：我們生病了，你們比誰都著急；我們作業(yè)上遇到困難，你們就給我們講解，當(dāng)我們成績進(jìn)步了，第一個(gè)要感謝的就是您———老師！
是誰從我們幼小的心靈上播下文明的種子，是誰讓我們從無知變得懂事，是誰給予我們豐富的知識(shí)。是誰？沒錯(cuò)，就是我們的老師！老師們一直都在為我們默默付出，一直關(guān)愛著我們。老師們就像園丁，我們就像花朵。老師用陽光普照我們，用雨露滋潤我們。
感謝老師們一直以來對(duì)我的照顧，在你們的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師由衷地說聲：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節(jié)快樂！”
謝謝老師作文 29
老師，您用人類最崇高的感情－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 老師，三尺講臺(tái)見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
是老師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍皇抢蠋煟瑐鬟f給我們豐富多采的知識(shí)…… 是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！
看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的`智慧謝謝您！
老師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天，又會(huì)是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？ 恩師！
你因我們而老，我們因你而傲！
這深情的稱呼：“恩師！
”是我們最真誠的謝語！
謝謝老師作文 30
我在成長的過程中，遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們有的一絲不茍，有的和藹可親……但是，最讓我感到慶幸的'是，我遇上了又嚴(yán)厲、又溫柔的張?zhí)m花老師。
張老師教數(shù)學(xué)，三年級(jí)時(shí)，她曾教過我。真沒想到，升上了五年級(jí)，又碰到了張老師，我真高興。
嚴(yán)厲、溫柔是對(duì)反義詞，可是，我在張老師身上，卻同時(shí)看到了這對(duì)反義詞。每當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，老師就露出嚴(yán)厲的一面，不過，老師很少發(fā)脾氣，還是溫柔的時(shí)候比較多。
張老師是短發(fā)，里面卻有著幾根白發(fā)。可能是因?yàn)樘哿税桑∫驗(yàn)椋胰マk公室交作業(yè)的時(shí)候，張老師多半是在批改作業(yè)或在打開數(shù)學(xué)書備課……
記得三年級(jí)有一次，下課我在跟同學(xué)們聊天玩耍時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過來說“李心悅，張老師叫你”，我走向辦公室時(shí)，心里面想，難道我做錯(cuò)了事，老師要批評(píng)我？或者是我做錯(cuò)了什么不應(yīng)該做錯(cuò)的題，張老師要懲罰我？走進(jìn)辦公室來到張老師桌前，叫一聲“老師”，老師抬起頭竟然對(duì)我說，我在數(shù)學(xué)方面有潛力，讓我媽媽額外買一套卷子讓我聯(lián)系。頓時(shí)，我震驚了，接著一股暖流涌上心頭，鼻子酸酸的想哭似的。我答應(yīng)老師了，心中有個(gè)聲音告訴我“一定不要辜負(fù)張老師對(duì)我的期望！”因此，我數(shù)學(xué)知識(shí)增長了不少。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您辛苦了，謝謝您！
謝謝老師作文 31
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我的讀書筆記，寫的非常糟糕，雖然，潦草的文字就在眼底，沒有用心寫的話語也是，歷歷在目，可是，那時(shí)的我還是沒有重視，以為就可以這樣的過去了，但是，唯一在我“熬過”這讀書筆記時(shí)間段還從來不耐煩的是李老師。
有一次，改到寫讀書筆記的時(shí)間了，可是，我卻是非常的煩躁，一想到讀書筆記，我就想把書本撕了，可是，沒有辦法，我只有服從咯！我像大師一樣的揮筆一寫，馬上一篇讀書筆記立刻寫好了，至于質(zhì)量當(dāng)然不好啦，就算，我心里也想寫好，但一看到本子，我就立即開始改變想法了，我從來不把讀書筆記當(dāng)回事。終于有一天，李老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，把我叫到了門后批改作業(yè)的地方，告訴我寫讀書筆記的方法，我也只是不住的點(diǎn)點(diǎn)頭，也是從左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句話也聽不進(jìn)去。就這樣，一天一天的`過去了，每一天，每一節(jié)課，李老師從不耐煩的把我叫過去，叫我寫讀書筆記，這樣一天一天，誰不煩啊，我開始也非常的反感，這也太浪費(fèi)我的下課時(shí)間了。
后來，我才知道李老師的苦心，李老師天天的糾正就想是園丁一樣不停地把雜草出盡，而我這一課小苗卻不知，園丁李老師的辛苦，李老師，不辭辛苦，不辭勞累，為的是我們的進(jìn)步，為的是我們的快樂。一想到這里，我就非常的痛心，我為什么會(huì)這么做，為什么會(huì)這么讓李老師操心，李老師已經(jīng)很累了，不要讓李老師在操心，傷心。
李老師，我應(yīng)該對(duì)你說一聲老師您辛苦了。
謝謝老師作文 32
當(dāng)再一次想起那位可敬的老師時(shí)，心里總是甜的。
也許老師是云，我們是小草，渴了，云就下雨，雨是您智慧的結(jié)晶。也許您是世界運(yùn)動(dòng)的齒輪之一，少了世界不再運(yùn)行。也許您是天使灑下人間的羽毛，化作世人來教導(dǎo)我們……
五年多了，過完這年我又要看見新的階段，新的陽光，新的大門了。我人生中遇到的疾病，作為良藥的.老師在幫我治療，難道老師不是天使的羽毛嗎？老師的智慧，是我需要的。我與老師有太多的情誼。
我從前有位老師，她為人和藹，耐心卻又多愁善感。她講的課我都能聽懂，而且學(xué)會(huì)了舉一反三。她時(shí)常背著一個(gè)深紅色的背包，在我印象中，她就是天使的羽毛！現(xiàn)在她不教我們了，我不會(huì)的題她還是會(huì)耐心地教我，即使中間已經(jīng)隔了一條河。我對(duì)她唯一的遺憾是沒當(dāng)面跟她說一聲：“謝謝您，老師！”還有很多的老師，他們對(duì)我的教育是一生受益的。
有一次我犯了錯(cuò)，被那位老師叫去辦公室，想到之前在課堂上因羞恥而不高興的情形，看著老師神情莊重的，我真是膽顫心驚，可老師卻又平易近人地對(duì)我說了我為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。我決心洗耳恭聽，從此要尊重老師和每一節(jié)課。這個(gè)老師就是林老師，我至今難以忘懷，歷歷在目。
老師就是天使的羽毛，也許表面上對(duì)你莫故關(guān)心，卻暗地里為這個(gè)班嘔心瀝血。
謝謝您！老師，謝謝您成就了今天的我！
謝謝老師作文 33
花兒感謝太陽讓它茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)事物，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩我們的老師。
我的語文老師總愛穿著一件紅色的大衣，看著特別活潑。還有著卷卷的頭發(fā)，一雙烏黑的大眼睛鑲嵌在彎彎的眉毛下，別提有多精神了。
有一次，我夜里著了涼，第二天來到學(xué)校后，十分沒有精神，上課時(shí)我就昏昏欲睡地趴在桌子上，根本就抬不起頭來。這時(shí)，一個(gè)大而厚實(shí)的手掌落在我的額頭，“哎呀，怎么這么燙？”這時(shí)我強(qiáng)打著精神，抬起頭，看見老師您眉頭緊鎖，滿臉緊張，還沒來得及給您說話，您便帶我到了醫(yī)務(wù)室給讓我躺在床上，給我端來了熱水，還喂吃了一些退燒藥。看著您忙碌的身影，我覺得陽光照在我的.身上，讓整個(gè)身心都是暖暖的。老師，謝謝您。
老師平時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次別的同學(xué)作業(yè)沒有寫，老師二話不說，“劈頭蓋臉”就是一頓訓(xùn)，而且還讓他一節(jié)課都拿著書在后面聽課。你看，老師是不是又特別嚴(yán)厲呢！
有時(shí)老師也很幽默。他有時(shí)會(huì)讓我們一豎排每個(gè)人讀一個(gè)生字，有時(shí)是S型讀書。總而言之，在她的課根本就不會(huì)有任何睡意。有時(shí)考試前一天老師還會(huì)激勵(lì)我們，說考99分以上同學(xué)就不用寫下一次的作業(yè)，這樣一說我們考試時(shí)就更加用心了。你看她是不是很有趣呢！
老師，謝謝您！因?yàn)橛心冢覀兊恼n堂更精彩；因?yàn)橛心冢覀兊膶W(xué)習(xí)更加努力。
謝謝老師作文 34
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的是我們慈愛的教師，教師能夠說是我們的'再生父母，如果沒有教師的幫忙，我們也許到此刻也只會(huì)說幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會(huì)。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì)犯錯(cuò)惹教師不高興，可我正在改，只可是進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著書包去上學(xué)，到學(xué)校門口我才想起一件事，昨晚教師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應(yīng)當(dāng)怎樣做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過來吧！父親正在干活，沒空啊！于是，我只好自認(rèn)倒霉，提著書包走進(jìn)了校門，可是天無絕人之路，今日收作業(yè)的不是教師，而是，英語課代表，于是，我就像無事小鳥一樣飛過了這次風(fēng)波，雖然這件事過去了，但我很內(nèi)疚，總覺得對(duì)不起教師、欺騙了教師，因?yàn)榻處熢鯓诱f也是對(duì)我好啊！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好生的到頭來還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就能夠和我說拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì)再忘記拿東西了，為此，父母還表揚(yáng)過我。
雖然我有對(duì)不起教師的地方，可我還是很尊重教師的，雖然教師也打過我、罵過我可我一點(diǎn)也不記恨教師，因?yàn)椋吘惯�是我做的不好，教師在幫忙我糾正錯(cuò)誤打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類似的事發(fā)生！！
教師是關(guān)愛我們的，我愛教師，王誠教師！
謝謝老師作文 35
我現(xiàn)在上三年級(jí)啦，這學(xué)期我們換了新老師。教我們語文的是經(jīng)驗(yàn)豐富的向予老師，她非常美麗，水靈靈的大眼睛，長長的卷發(fā)，臉上總掛著燦爛的笑容，像我的`媽媽一樣，我可喜歡上她的課啦！
我愛我的向老師，因?yàn)樗傋屛覀兛鞓返貙W(xué)習(xí)，讓我們?cè)谡Z文課上找到了快樂！每當(dāng)同學(xué)們答對(duì)問題，她總是豎起大拇指笑著說：“你真是個(gè)會(huì)思考的乖孩子，向媽媽愛死你了！”這時(shí)的我們是快樂的。每當(dāng)同學(xué)們答不上來時(shí)，她總是微笑著說：“孩子，想一想，再想一想，我相信你一定能想出來的，請(qǐng)大家給他一點(diǎn)時(shí)間。”這時(shí)的我們是自信的。
我愛我的向老師，因?yàn)樗苡心托摹Ｏ蚶蠋熋刻於紩?huì)把我們的學(xué)習(xí)、生活情況發(fā)到班級(jí)微信群與大家分享，讓很多在外打工的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方也能看到孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，有的爸爸媽媽都感動(dòng)得掉淚。不僅如此，向老師每天晚上還會(huì)在微信群里解答每位家長和同學(xué)們的每個(gè)疑問。
記得有一次，我有個(gè)數(shù)學(xué)題目不會(huì)寫，媽媽也不知道怎么解答，我們就把題目拍成照片，發(fā)到班級(jí)微信群里，誰知道了向老師馬上給我們回啦信息，并畫了解題圖耐心地給我們講解解答過程，讓我們很快理解了題目的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了解題的方法。你們說，這樣耐心的好老師，好媽媽，我們?cè)跄懿蝗鬯兀?/p>
這就是我們的好老師，一位和藹可親，無私奉獻(xiàn)的好老師，好媽媽。您就像一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開您的手臂來保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們健康快樂地成長著！老師，您辛苦啦！謝謝您！老師！老師，我愛您！
謝謝老師作文 36
時(shí)間的流逝讓人措手不及，像一列靠不了站的列車，那流逝了的日子卻像畢加索色彩斑斕的抽象畫，具體而清晰地定格在我的腦海里，揮之不去。老師的英姿絢麗多彩，猶如一把火炬，為我指引著方向，猶如一層層臺(tái)階幫助我們向著更高的層次攀登，也猶如一支神奇的弦工，演奏出美妙絕倫的樂曲。
老師那溫暖的懷抱，是我停泊的夢的港灣，粉筆的塵灰染白了您的青絲，三尺講臺(tái)是您揮灑汗水的場地，時(shí)光無情地奪走了您的青春，歲月的痕跡因您而美麗，謝謝您，我敬愛的老師，是您讓我一顆懵懂的心豁然開朗，讓我在知識(shí)的海洋中盡情徜徉，將我?guī)霑?草原，讓我聞到知識(shí)的縷縷清香。
老師，您是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生命的道路因您而精彩，當(dāng)我對(duì)世事一知半解時(shí)，是您為我指點(diǎn)迷津；當(dāng)我為一道題百思不得其解時(shí)，是您毫不厭煩，耐心細(xì)致地講解著；當(dāng)我灰心喪氣，一蹶不振時(shí)，是您用溫暖的話語打動(dòng)人心，讓我有了信心，不再迷茫；當(dāng)我驕傲自大時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì)”成不驕，敗不棄”。
一次，我在練習(xí)跑步時(shí)，被石頭絆了一下，和大地來了個(gè)親密的擁抱，膝蓋破皮了，我疼痛難忍，連路都走不了，這時(shí)，您及時(shí)將我送到校醫(yī)務(wù)室，包扎傷口，老師，您對(duì)我的一點(diǎn)一滴我都銘刻在心，您對(duì)我總是無微不至地百般照顧，您是我的指南針，讓我即使在一望無垠的大海中也會(huì)找到方向。
老師，您是我的良師，您從不會(huì)對(duì)我亂發(fā)脾氣，您平易近人，同學(xué)們都愛戴您，尊敬您。“良師”這個(gè)稱號(hào)您是當(dāng)之無愧的！謝謝您，您對(duì)我的恩情，我沒齒難忘，您教我做人的道理，教給我知識(shí)，您愛生如子，您對(duì)我的要求嚴(yán)厲，這是對(duì)我負(fù)責(zé)，我深深領(lǐng)悟。 今夜繁星閃爍 ，老師您的窗前透亮，您披星戴月，不辭辛苦，您的光輝永遠(yuǎn)陪伴我走遍天涯海角！
謝謝老師作文 37
是誰-把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是誰-把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的少年?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。是您!老師!您用辛勤的`汗水哺育了春日剛破土的嫩苗，溫暖了我們的心靈。
日復(fù)一日年復(fù)一年，在老師的精心引導(dǎo)下，我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文，怎樣做讀書筆記，怎樣做人，怎樣了閱讀和理解課文。
時(shí)光劍過，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的五年小學(xué)生活就要這樣過去了，說起來，五年真的很短，但細(xì)細(xì)一想，人生有幾個(gè)五年啊?在這五年里，我們學(xué)會(huì)了做人，也從一個(gè)小孩子變成了有知識(shí)，有理想，有道德的少年了!這時(shí)因?yàn)槭裁?因?yàn)槟蠋?老師，您說過：春蠶的一生沒有說過自夸的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您就是那春蠶啊，從未在別人面前炫耀過，但那遍地盛開的桃李，就是您最大的自豪。
因?yàn)槟谋Ｗo(hù)，讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。謝謝您!老師!老師，把青春無私奉獻(xiàn)的人們，因?yàn)閲?yán)格，常常被學(xué)生誤會(huì)，但您卻毫無怨言。老師，您用世界上最崇高的感情——愛，播種著春天，播種著理想，播種著力量……老師!我們您致以崇高的敬意! 謝謝您了，老師!
謝謝您，敬愛的老師，在人生的路途中，是您給予了我們慈母般的關(guān)心和愛護(hù)，嚴(yán)父般的信念和力量，是您豐富了我們幼小的心靈，點(diǎn)燃了我們的希望之燈。謝謝您，老師，經(jīng)過了您的教誨我們將克服艱幸萬難，勇往直前，穿越萬里無云，譜寫出壯麗的人生樂章!
謝謝老師作文 38
老師，是我們迷失方向時(shí)的指南針;老師，是我們喪失信心時(shí)的信心源泉。“老師”多么親切的二字，她們總是像蠟燭一般，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們。她們總是不求回報(bào)地付出，白天，耐心地教我們讀書認(rèn)字，夜晚，在臺(tái)燈下，深深的低著頭，批改著作業(yè)，總是那么地不知疲倦，好像是我們的第二位母親。
老師的愛，如同太陽一般，溫暖了我們的全身;如同甘泉，使我們的心感受到了絲絲甜蜜。老師的愛，比父親的愛更嚴(yán)峻，比母親的愛更細(xì)膩，老師的愛，是天底下，最高潔，最偉大的愛。所有的老師，謝謝您們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們明白了，人生的道理。如果沒有你們，怎么會(huì)有如今的一個(gè)又一個(gè)的成功人士呢?怎么會(huì)有如今，所謂的.“祖國棟梁”呢?
謝謝您們，老師，在我們最無助的時(shí)候，讓我們重拾自信;在我們最墮落的時(shí)候，給我們講一個(gè)又一個(gè)的道理;老師，我愛您們，其實(shí)，我明白，您們對(duì)我們的嚴(yán)格，是為了我們好，是為了我們的未來，是為了祖國越來越強(qiáng)盛，是為了要我們做祖國的“棟梁”，支撐起祖國這個(gè)大家庭，這些，我都懂，都明白。您們的批評(píng)，您們的懲罰，不都是只有一個(gè)目的——為了我們下次不再放此類錯(cuò)誤嗎?“打是親，罵是愛”這句不就是在為您們解釋嗎?這句不就是在指你們嗎?您們的一片苦心，而我們卻不懂，還一味的埋怨，不理解，我們真的錯(cuò)了，老師們，你們的心是多么的寬廣。老師，我愛您們，老師，謝謝您們。
老師，是辛勤的園丁，老師，是多么的高尚，老師，謝謝您。
老師，您們的嚴(yán)格，你們的和藹可親，你們的愛，我都喜歡，我都明白。老師的愛，是天底下最高潔的，最偉大的。“忠言逆耳利于行”“打是親罵是愛”說得一點(diǎn)沒錯(cuò)。
謝謝老師作文 39
當(dāng)你跨進(jìn)校門時(shí)，是誰手把手教你學(xué)習(xí)；當(dāng)你成績考好時(shí)，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你；當(dāng)你成績考的不理想時(shí)，是誰給你無聲的鼓勵(lì)。是老師，老師的手呀，靈巧，神奇，充滿創(chuàng)造和智慧，不知塑造出多出杰出的人才！
我的老師姓潘，她有一頭烏黑的短發(fā)，站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)發(fā)出亮閃閃的光彩。她戴了一副眼鏡，給人感覺彬彬有禮、才華橫溢。她還十分溫柔，讓人感覺很溫暖。
記得有一次，我考試考得很不理想，下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，只有我在教室里默默地哭。就在這時(shí)，潘老師走了過來，手撫摸著我的額頭，說：“怎么了，你為什么哭呢？難道是我分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了？”我說：“不，老師，您沒有打錯(cuò)分?jǐn)?shù)，我是在氣我這次考的太差了。”潘老師溫柔地說：“沒關(guān)系的，只要下次考好就可以了，但是你一定要把這次錯(cuò)的題目全都弄懂，不然下次這種題目你還是不會(huì)。”我說：“我一定會(huì)把這些題目弄懂的。”老師說：“你以后不會(huì)的可以問我。”我說：“謝謝您，老師。”
以后，每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)，我就會(huì)去問潘老師，潘老師非常有耐心地講給我聽，可是，有時(shí)我連老師講過的題目都不會(huì)，老師不但沒有生氣，還教導(dǎo)我說：“你以后一定要認(rèn)真聽老師講課。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，我的成績慢慢變好了。我最感謝的`還是潘老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您用諄諄的教誨、深深的激勵(lì)把我的心靈開啟，讓我展開翅膀飛翔。老師，因?yàn)橛心也庞秀裤胶屠硐搿＠蠋煟遣恢＞氲娘L(fēng)，推動(dòng)著我們這一艘艘小船航行；老師，您是永遠(yuǎn)工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向！
謝謝老師作文 40
花兒感謝陽光，讓它綻放美麗；雄鷹感謝蒼穹，讓它自由飛翔；樹木感謝大地讓它茁壯成長。而我卻要感謝王老師對(duì)我的關(guān)心。
王老師是一位愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有時(shí)嚴(yán)厲的讓人望而生畏，有時(shí)慈愛的讓人倍感溫暖。
嚴(yán)厲的教育
記得有一次下課，英語老師剛走出教室，我班的調(diào)皮大王張曉華，舉著早已做好的紙船，高喊：“誰得到紙船，誰就是幸運(yùn)的人！”我和幾個(gè)同學(xué)爭先恐后地?fù)砹诉^去，上躥下跳地?fù)專呀淌依锏淖赖逝龅谩斑圻垌憽保岸冀o我站住，不許動(dòng)！”忽然傳來了王老師嚴(yán)厲的聲音，嚇得我們趕緊停了下來，大氣也不敢出。只見老師大步流星地走了過來，沒收了紙船并疾言厲色地說：“教室是花果山嗎？是你們這群猴子玩耍的地方嗎？”繼而又溫柔地說：“玩，你們也沒看看教室里的桌凳的棱角多厲害，萬一不小心碰著了，會(huì)是什么樣的`后果呢？”我們聽了個(gè)個(gè)低下了頭，默不作聲地回到了座位。老師，你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥中讓我們明白了“安全重于泰山”的道理。這嚴(yán)厲中包含這對(duì)我們多少的愛啊！我的心里不但沒有絲毫的敵對(duì)，反而升起了一股熱愛之情。
慈愛的關(guān)心
一天早飯后，我漫不經(jīng)心地拿著茶杯走進(jìn)教室，您在班里督促大家打掃衛(wèi)生，我走到您面前腳下一滑摔倒了，您眼疾手快地把我扶了起來，杯里的茶也濺到了您的手上，您似乎沒有感覺到，只是不停地問：“摔疼了嗎，燙著了嗎？”我望著您慈祥的面容竟鼻子一酸流下了淚水。我知道這是幸福的淚水，心里卻暖洋洋的。
王老師，您的嚴(yán)厲與慈愛相輔相成，它既讓我養(yǎng)成了遵紀(jì)守規(guī)的好習(xí)慣，又讓我感受到了慈母般的溫暖。謝謝您，老師！真誠的謝謝你！
謝謝老師作文 41
謝謝您，陳老師在我的成長過程中，有許多的曾教過我的老師。隨著年齡的增長，其中有的老師現(xiàn)在已經(jīng)退休了。也有一些老師，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清他們的名字了。而令我印象深刻的是我在上七年級(jí)的時(shí)候的陳老師。陳老師是教過我的老師中最年輕的一位，也是對(duì)我的關(guān)愛和教導(dǎo)最多的一位。她是第一次來我們學(xué)校教學(xué)，就分配到我們這個(gè)班了。一個(gè)充滿愛的班集體——七四班。
記得我剛進(jìn)入七年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯傔M(jìn)入初中生活，可能會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，我們班的同學(xué)都很想家，想爸爸媽媽，包括我，也是這樣。陳老師看到我們眼淚欲墜的樣子后，過來和我們親切的交談來安慰我們。當(dāng)時(shí)陳老師說話的語氣真的'特別溫柔。她很理解我們的心情，因?yàn)樗彩菑膶W(xué)生那個(gè)時(shí)候走過來的，陳老師與我們談心的時(shí)候，就仿佛是在和自己的家人坐在一邊聊天一樣。經(jīng)過陳老師的交談，我們都調(diào)整好了狀態(tài)和心情，進(jìn)入了課堂。在上課的時(shí)候，我們仔細(xì)聽講，認(rèn)真的記好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
記得那次我下課的時(shí)候趴在桌子上，當(dāng)時(shí)我的頭也有點(diǎn)痛，渾身難受。我的同學(xué)看到后過來問我：“你怎么了？”后來不知是怎么傳到陳老師那里了。在晚自習(xí)的時(shí)候，陳老師把我叫出來，當(dāng)時(shí)我還以為是我犯什么錯(cuò)了，陳老師要批評(píng)我嘞。沒想到陳老師很親切的問了一句，”你沒事吧？聽同學(xué)們說你身體不舒服。”當(dāng)時(shí)我聽到這句話的時(shí)候真的特別暖心，我連忙回答道：“老師，我沒事兒，現(xiàn)在已經(jīng)好了，沒事的，謝謝老師關(guān)心。”“嗯，那你趕緊回教室上課吧。”說完后陳老師便回去了。簡簡單單的一句話，足以讓我至今難忘。
陳老師，您對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)我都記在心上。感謝您，陳老師。
謝謝老師作文 42
老師人類靈魂的工程師，像蠟燭燃燒自己照亮別人，從古到今有多少贊美老師的詩篇，多少贊美老師的語言文字……
我的父母是老師，從小看著他們批改作業(yè)，在燈下備教案，在屋子里輔導(dǎo)學(xué)生，看著他們的背影，我就對(duì)老師充滿敬意!
我是六年級(jí)才轉(zhuǎn)到學(xué)校老的，當(dāng)我來到辦公室看到張老師時(shí)一股敬意油然而生。張老師的'和藹面孔，親切的笑容，令我終生難忘。你仔細(xì)的看了我的作業(yè)對(duì)我的缺點(diǎn)做了批評(píng)。你還細(xì)心的詢問了我原來的情況，并對(duì)我給予了鼓勵(lì)。
也許是對(duì)新環(huán)境的陌生，也許是對(duì)新同學(xué)的陌生，也許是對(duì)原來同學(xué)的惦記。使我上課有些走神，精力不集中。有一次我上課又走神了，你叫我回答問題我答不出，你下課后叫我出來嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴(yán)厲。批評(píng)后您考慮我是新轉(zhuǎn)來的，您特別用一節(jié)課讓同學(xué)們自我介紹。也許對(duì)我而言批評(píng)是我成功的動(dòng)力，批評(píng)使我更加努力的學(xué)習(xí)避免再受到批評(píng)。在以后的日子里我更加努力的學(xué)習(xí)，每一次的進(jìn)步你都對(duì)我鼓勵(lì)。
一個(gè)好老師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該和藹就和藹應(yīng)該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲!一個(gè)好老師更應(yīng)該以身做則，教導(dǎo)學(xué)生做人處事!
當(dāng)時(shí)您身體并不好，您完全可以向?qū)W校請(qǐng)假調(diào)養(yǎng)。可您沒有，沒有放下我們不管，而是帶病上課，也許我們不太領(lǐng)情，每節(jié)上課吵吵鬧鬧，使您生氣高血壓病發(fā)，暈倒在三尺講臺(tái)。住院了，我知道在住院期間您心里想的惦記還是我們這群調(diào)皮的孩子，我們的學(xué)業(yè)。當(dāng)您出院后，你沒有調(diào)養(yǎng)，而是給我們上課，傳授著知識(shí)。當(dāng)您的聲音回蕩在教室時(shí)，我們心里又燃起一股斗志，一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您為我們所操勞的!
張老師您不僅傳授著書本中的知識(shí)，而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝……
謝謝老師作文 43
我很小就開始學(xué)彈鋼琴，到現(xiàn)在先后換了三個(gè)老師。最令我難忘的是現(xiàn)在教我的葛錚老師。這一年多我鋼琴進(jìn)步比較大，這完全是葛老師的耐心教導(dǎo)的結(jié)果。
一般鋼琴老師上課的時(shí)間是1小時(shí)，但葛老師每次上課都不止一個(gè)小時(shí)，因?yàn)楦鹄蠋熋看紊险n除了把他預(yù)定要交給我的內(nèi)容講完以外，還要我理解、接受，并且基本掌握這些知識(shí)，這節(jié)課他才結(jié)束。
每首練習(xí)曲，每首樂曲，葛老師都教我如何去分句劃斷，如何去理解樂曲，曲子的`意境是什么。為了讓我能正確掌握彈鋼琴時(shí)手指所應(yīng)該使用的力度和手指接觸琴時(shí)的技巧，葛老師還經(jīng)常在我的手臂和大腿上反復(fù)演示彈奏、讓我能更好地理會(huì)接受。遇到彈奏難度大的地方，他每次都不厭其煩地反復(fù)講解、示范。有一次上課令我至今難忘，那天葛老師患了重感冒，但想到我快要參加八級(jí)考試，他硬撐著來給我上課。一進(jìn)門，我看見葛老師臉色有點(diǎn)蒼白，滿臉疲憊，和平時(shí)看上去生機(jī)勃勃的他恍若兩人。我知道，葛老師這次感冒很重，講課時(shí)聲音沙啞，每次咽口水時(shí)都很痛苦的表情，我想葛老師的喉嚨一定很痛，盡管這樣，那天的課，葛老師從對(duì)樂曲的理解，彈奏的要求、指法，較難的地方怎么處理等都反復(fù)給我講解、示范，雖然房間里很涼爽，但我看到葛老師額頭上沁出了密密的汗珠。盡管這樣，葛老師堅(jiān)持上課，直到看到我基本掌握了那些要領(lǐng)，才下課。
在葛老師耐心、認(rèn)真的教導(dǎo)下，去年7月，在浙江省鋼琴協(xié)會(huì)舉辦的八級(jí)考試中，我以優(yōu)異的成績輕松通過。
謝謝你，敬愛的葛老師，我將銘記你的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，永不止步。
謝謝老師作文 44
首先我向大家介紹一下我們的班主任蔣丹老師，蔣老師有著一頭飄逸的金黃的頭發(fā)，還有額頭前面一縷留海，一雙黑寶石似的大眼睛很有神，和一張小巧玲瓏的嘴巴，看起來又年輕又漂亮，顯得活潑有精神。蔣老師雖然歲數(shù)不大，但是已經(jīng)教學(xué)十來年了，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的教學(xué)技巧，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下一步步的邁向高峰。
蔣老師對(duì)我們可好了，就像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)愛無私。記得有一次，我在學(xué)校吃完午飯后肚子忽然疼的厲害，我就告訴了蔣老師，她帶我去喝了點(diǎn)湯，雖然好了一些，回到教室后休息時(shí)，肚子又疼的更厲害了，蔣老師看我臉色不好估計(jì)我貧血的，叫我喝點(diǎn)水后注意休息，然后拿點(diǎn)藥給我吃了，沒有想到一覺醒來居然好了，蔣老師真是神了。
還有一次，我因?yàn)闃菲饔?xùn)練回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，所以沒有來得及復(fù)習(xí)功課，加上第二天值日，我語文考的不好才80分，連我自己也不敢相信自己了，蔣老師那天留下我嚴(yán)厲的訓(xùn)導(dǎo)了我，結(jié)果那天我訓(xùn)練的時(shí)候根本沒有心思，一直在糾結(jié)考的不好的原因和被老師批評(píng)的情景，總感覺是沒有時(shí)間復(fù)習(xí)和小失誤才考的.不好，還對(duì)蔣老師的批評(píng)很埋怨，認(rèn)為小題大做了，后來我發(fā)現(xiàn)，蔣老師這樣是為了我好，要知道是千里之堤，潰于蟻穴，如果蔣老師那天不嚴(yán)厲的批評(píng)我，我可能會(huì)一直這樣為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績考不好而找借口，不知道以后會(huì)發(fā)展成什么樣呢。我也知道了嚴(yán)師出高徒的原因了。
蔣老師就是這么在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛著我們，期待著我們的茁壯成長。我也明白了老師的事業(yè)是多么的崇高和美好，您是蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了我們，謝謝您，蔣老師。
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