【精選】寫老師的作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫老師的作文 篇1
老師是一盞明燈，為你指引方向;老師也像是自己的爸爸媽媽永遠關心我們愛護我們不讓我們受一點傷。----題記
老師是一個神圣的職位，它承載著無數的人的希望，他孕育著無數的偉人，而他，卻還是一個讓無數學子落淚讓無數學子傷心傷到絕望的人，他領導我們的時候我們才真正的懂得珍惜但那時我們已經晚了。
老師是一個四十多歲的女人，但是我們總是說：是的老師，我知道了，在課余的時間我們的師生關系處得很融洽，老師這個人非常的愛笑，而且笑的時候讓我們每個學生心里感到非常得暖和，但是老師這個人有時也非常的嚴格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上課時的紀律,留的背的東西或寫的東西必須按他的要求完成......
雖然有時候我們很頑皮不聽老師的話，但是老師總是能用一種包容的心去包容我們給我們更多得時間讓我們自己去反省自己這么做是否是正確的，老師自從接了我們這個班級以后她的身體狀況就一直很不好也不知道以前是不是這樣，還是和我們這些不懂事的孩子們生氣氣的，但是她還是堅持，硬挺著來上班，挺著處理我們發生的'一件一件事情，在我這兩年的的印象中，不管她怎么樣，他總是會顯得很精神顯得很好的站在我們面前，永遠都告訴我們我們：沒事，我沒事，但是我想告訴你：不要硬挺著老師，這樣你真的很累，老師坐下來休息一下吧!我們會乖乖的，我們不會給你惹事的，你放心吧。老師你就是這樣的一個人。
初一的時候，我第一次來到這所學校，我沒有像其他的學生一樣參加入學選班，而是直接返校的那天直接被人送來的，那是我們的第一次見面，你把我放在了第一排，那時的我很膽小，因為我不是在這個大城市讀的小學而我卻在一個不起眼的學校讀的小學我怕我融合不到這個大集體中去，我也怕被別人看不起，但是那是你卻告訴我：不要怕，大膽去表達，沒人會瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，這句話讓我記憶深刻，你讓我懂的了要靠自己的實力去說話知道了我自己自己內心的脆弱，讓我知道了我內心存在的那份從未爆發的堅強，你是我終身受益地良師。
寫老師的作文 篇2
前不久看到了那位老師的作品。對于她的印象應該來說就是她標榜出來的自己的作品與能力吧。雖然我覺得是還不錯，但也沒有到非常心動去買課的程度。
畢竟，我還有之前的課沒有消化完呢。
不過，讓我覺得有點驚訝的是，她居然也認識一會我前幾年了解的一位逆襲老師，她說他們正在互相寫彼此的經歷在推銷自己。
對另一位老師的印象也是因為反差比較大，才印象深，同時也發現她這幾年似乎做的越來越好了。
剛好今天看到老師發的小文，很客觀的講，有點兒失望。
先是有三處明顯的錯誤字，如果說是專門為別人寫的推廣，這樣不檢查就發出，是有點兒不太尊重的意思吧。
還有一點就是內容寫的不怎么樣，有反差，只是一個結果，可中間的一些關鍵點都沒有提出。也許是為了保留神秘感，讓別人去買那老師的課，所以沒寫。
但我覺得你不放出點兒誘餌，怎么會讓人覺得真實，覺得感興趣呢？至少就她寫的那點資訊根本就是雞肋式的，沒有多大的吸引力，同時也讓我對她的能力有點兒小小的懷疑了。
不過不能以一件小事就否定人家的努力，但是自己也要從中去學到一個值得自己反思的地方。想知道我寫的兩位老師是誰么？有一位是從一年級到二年級的體育老師劉老師，一位是從三年級到五年級的楊老師，劉老師和楊老師身材魁梧，身強力壯，別看他們都是教體育的，但性格卻不一樣，劉老師寡言少語，而楊老師心情開朗，身穿耐克運動服，非常愛跟我們玩。
記得有一次，我們上體育課，同學們站好隊，等待劉老師給我們上體育課，劉老師來了，只聽他說：解散，我們就可以自由活動了，我們在玩游戲的時候，劉老師就在一邊看，有時候還問我們玩的.是什么。
而楊老師就跟劉老師不一樣了，上課了，我們還以為這位新來的老師跟劉老師一樣，可是我們的夢想破滅了，楊老師先讓我們在大操場上跑圈，然后讓我們做操，剩下的時間才讓我們自由活動，有時候我們比籃球，他會在旁邊說：快點跑，快投啊、好球！有時候還會參加我們的比賽。
我覺得劉老師太放縱我們了，應該嚴格的要求我們，否則我們會變得越來越懶，所以我還是喜歡我們的楊老師，嚴格鍛煉我們，使我們身體素質可以不斷的提高。
寫老師的作文 篇3
老師，您可安好？老師，您的胃還疼嗎？老師，還能再見到你嗎？
沙上的腳印，只消一陣風便拂平了。老師，巍峨大山的那么嚴格，像我們的父親一般，那么親切，那么寬容，那么和藹的一位老師啊！
肅殺的秋風，那么有勁。僅有菊花才敢在這樣的秋風中綻放。多么艱難，又多么地受人尊敬啊！
“剛講了兩節課，站著講的，實在是受不住啊。已經胃下垂了。這節課我坐著講吧！”萬老師似乎還和往常一樣，喜歡和我們開玩笑。但當他一手拉出椅子，另一只手捂著肚子時，我已經明白了，那不是在開玩笑。在他坐下時臉上表情略顯輕松，但還是那么地別扭，似乎連那張原本標致的臉都略顯扭曲。那么高大的語文老師，坐進了那張椅子后，似乎只看到那么一張臉，連同手、手臂一起從下面搬上來的一樣，那么地沉重。
深秋中的惺松氣息，完完全全地從那夾雜著微泥土的肅殺秋風中帶進了教室，灰黃的土地，透著一股哀傷、悲涼。“老萬”經不住這么一陣風，竟然抖了一陣……
我走神了，那么樣的“老萬”我們還是頭一次見到。
“快傳球，小伙子！”放學后，“老萬”總喜歡和我們一起打球。那么樣的笑容，他的臉上總是被微笑所充滿。“小胖”也在笑，臉上的兩堆肉都快把眼睛擠沒了。“老萬”是那樣的'開心，快活，儼然像一位大小伙子，充滿了活力和孩子氣。可現在的“老萬”……
“這道題選什么呀，孩子們？”和往常一樣的問句，以往聽著那么親切，有著那樣親切的笑容。此時，他似乎很勉強地從牙縫中拉出了這么一絲微笑，看起來特別古怪。令我想起了剛學不久的《老王》，老王那樣痛苦的神情和他的是多么地相似啊。
“‘不是花中偏愛菊，此花開盡更無花’，嘿，我就喜歡菊花。”是啊，那樣高潔的花似乎只佩得上您呢。那時候老師的神態是那么調皮。他是站著講的，這就顯得他很高大，底下沒有多少人講話，不是不敢，是不想，那樣的老師，學生們都喜歡，都非常尊敬他。我又回過神來。
“‘不是花中偏愛菊’……哎喲。”突然他捂住肚子，痛苦地叫了一聲，伏在桌上。臉卻埋在他寬大的手掌里。“老師！”我失聲喊了出來。有兩個熱血的同學，當時就跑上講臺，由不得老師拒絕，直接把老師扶向醫務室。那么瘦弱的背影，兩點手僵直地搭在兩個同學的肩上，腿無力地邁著，他走慢慢地邁出左腳，然后再挪動右腳。每走一步，我的心就被刺痛了。這可是我們那位可敬的老師啊！《老王》的背影浮現在腦海中，實在是令人心酸。那么要強、倔強的老師，忍著病痛給我們上課的老師，就是那株佇立在瑟瑟秋風中堅強的菊。
淚洗干凈，陽光里曬干回憶。“老萬”的身影永遠刻在我的腦海中。那年十一月菊開得很好。
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