老師——再見作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師——再見作文，希望能夠幫助到大家。
老師——再見作文1
師生情，一個多么美好的字眼。顧名思義，老師與學生的情誼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱用來描寫老師的《無題》。
老師，您猶如一支蠟燭，點燃了自己，照耀著我們；老師，您猶如一位園丁，我們就像小樹苗，沐浴著您的陽光和雨露；老師，您猶如一只蜜蜂，勤奮辛勞地采蜜，卻是為了我們。
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我竟然已經在不知不覺之中呆在學校六年之久。
回想起自己的小學生涯，我已經從一個懵懂無知的孩童，茁壯成長成一位成熟穩重的翩翩少女。
在這六年的.學習時光里，我比剛入學時更加成熟了，也應該擔起更多的責任，更應該獨立地、平靜地去面對這個充滿幻想色彩的世界。所有的事情都要自己做出抉擇并為之承擔。
我坐在乒乓球臺上，靜靜地望著前面的一幢幢教學大樓，心思卻不知飄向了何處……
這里，記錄著校園的生活，記載著我們的故事。
此時此刻，我回想起在一次課堂之上，不知所謂，教室里一片死氣沉沉。
這時，張老師鏗鏘有力的聲音響起：“你們看看你們自己，一幅死氣沉沉的樣子，簡直沒有一點學生的朝氣！你們只有我逼著才會讀書。我有點恨鐵不成鋼！你們要知道，你們來學校讀書，不是為了父母，更不是為了老師我。你們讀書好或者不好其實一點都不關我什么事，因為你們是我的學生，我只是盡自己老師的責任而已。我最多陪伴你們六年。六年，說長不長，說短也不短。也許我只會是你們生命中的一個過客而已，也許畢業之后，你們會忘了我。”聽了這段話，我們若如夢初醒一般，深深地印刻在腦海里。
老師，沒想到不知不覺之中，我們竟已經共同相伴六年。
兒時的經歷，你的諄諄教誨時常縈繞耳畔，使我刻骨銘心。
我永遠不會忘記，二零一九年的那個盛夏，我們畢業了！
老師——再見作文2
光陰似箭，日月如梭。”您實習的兩個月已經到了。您就像即將騎著車的人，馬上要轉向亮著綠燈的十字路口，我們這些步行的人即使可以轉過十字路口，也不能阻止你前進的步伐，只能目送您遠去，融入熙熙攘攘的人群，再也不能看見你的倩影了。
您雖然沒有怎么和我說過話，但是我有一肚子的心里話想對我說，可是每次只要與您交談，由于緊張，我總是把想說的話忘到九霄云外了。有時我把我想說的話背得滾瓜爛熟，甚至連語氣、語調都想好了，可是還是說不出口。今天，我本應該把我想說的話寫在本子上，可是，我這不爭氣的筆就是寫不出來。
我雖然沒有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那么的和藹可親。
記得有一次，你和劉老師一起下課堂批改作業。因為是挨個批改，所以，大伙的錯誤也變得多了起來。正在批改作業劉老師于是火冒三丈，大發雷霆，大聲地斥責有錯誤的`同學，而您呢，總是面帶微笑，鼓勵夸獎別人。有人說您心軟，可在我眼中，這是好老師體現——孩子在贊揚中更能進步。
青春已經悄然離去，成功的腳步已經越來越近。請你擦干您的淚水，將身邊的每一個成功的機會，當成一顆閃閃發光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀，去雕刻這塊來之不易的寶石。
思念只會將您的刻刀變得越來越鈍，請你將我們的友誼塵封在你的記憶里，去開拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話，您的成功之夢，永遠是一片浮云。
再見，曾老師，我們將永遠思念你。再見了，曾老師，我們將永遠的祝福您——愿你早日事業有成。
老師——再見作文3
再見了，親愛的老師
燕子去了。有 再來的時候；楊柳枯了，有再 來的時候；桃花謝了，有再開到時候。但是，美好的六年小學生活過去了，有在回來的時候嗎？不會的，它不會回來的。光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學生涯即將結束，心中有一千個不舍得，一萬個不舍得，到頭來還是要分開的。回首往事總是那么的開心，回想起和同學一起度過的每一個日日夜夜，在操場玩游戲時的情景。一起討論，一起學習，那是多么開心的事呀。回想起老師的無私奉獻，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識時。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。
回憶著小學生活，總是少不了老師的身影。她們的音容笑貌總是時不時浮現在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來不少于二十來個吧。但留給我印象最深的是我的語文老師——陸獻慧老師。陸老師是位優秀的.人民教師。在她的教導下我學會了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關心同學，愛護集體，使我懂得如何做一個好學生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無知變得懂事······我愛我的老師。我尊敬她。同時我也非常的謝謝她。記得有一次，因為寫作文我們寫不出來，大家都覺得沒什么題材可寫。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專門挑了一節課，帶我們一起去操場上做游戲，這短短的一節課 我們玩得非常開心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節課的時間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。
老師我想由衷的對你說聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠不會忘記。
老師——再見作文4
王老師，請您的腳步再在二年級十班停留片刻吧，讓我再給您拔一根白頭發吧！看，您為了我們能更好地參加考試，不出太多的錯，已經幾天沒有休息了。瞧您豐滿的臉蛋上爬上了幾條皺紋，烏黑的'頭發里也摻雜進了幾根白發。為什么搖頭呢？是不是怕我把您忘懷！不，永遠不會。在短短的一年內，您給了我們這群孩子們多少慈母般的溫暖，在我們身上花了多少心血！
記得在一年級上學期時，由于我們剛入學，什么也不知道，什么都得讓您教。您因為每天忙得事太多了，竟弄得有點感冒。那一天，寒風刺骨，好像要把人凍死，您就冒著刺骨的冬風，拖著疲憊的身體，堅持來給我們上課。
您正在給我們講課，我突然感到肚子有些疼痛，我一時間竟沒有力氣去報告老師，我就軟綿綿的趴在課桌上，覺得難受極了。您看見了我，就走過來，問：“昱含，你怎么了？不舒服嗎？”我斷斷續續的說：“我......我肚子......痛。”您聽見我這么說，臉上的笑容消失了，二話不說，背起我，向醫務室跑去。
到了醫務室，醫生說我沒事，只是吃壞了東西，過一兩天就好了。這時，您緊鎖的眉頭才舒展開來。
再見了，老師。
如今您不再教我們了，我是多么不舍得呀！雖然咱們只相處了短短一年，但是您對我的深情厚誼，我永遠不會忘懷。
再見了，王老師，再見了，親人。王老師，請您再看一眼您親愛的孩子，讓我再看一眼您的笑臉。
再見了，王老師，我一定會去看您的！
再見了，王老師，您在我生病時對我的關心，那一幕幕感人的情景，將會永久地烙在我的心底。
老師——再見作文5
六年的光陰，既漫長又短暫。入學時的場景仿佛是昨日發生的一般，那鮮艷的紅領巾仿佛才剛剛戴上，那三好學生的獎狀仿佛是前一秒才頒發。吳老師，在不知不覺之間，我們已經相處了六年。
難忘六年前的第一堂語文課，是您耐心地教著我們一個個拼音“a，o，e，u，ü……”在我們稚嫩的聲音中，我看見了您溫柔的笑容。是您一點一點地教會了我們寫字、造句、寫文章和做人的道理。和您相處的這六年時光，是我精美人生畫卷中的點睛之筆。
更難忘，四年級，您和我們一起排練禮行舞臺秀，是您為我們編好了一個又一個動作，是您帶著我們一句一句地吟唱。表演那天，我們一個個精神抖擻，頭抬得高高的，身子挺得直直的，每個動作都做得那么標準。在您的`幫助下，我們最終獲得了勝利的果實！
最難忘的是，六年級是小升初的沖刺階段，您想盡辦法，找來各種各樣的復習資料來給我們準備考試。當我學習退步時，您那焦急的眼神、關切的話語，讓我感動萬分。現在，我們就要分別了，望著您摟著我的照片，回首那一幕幕往事，翻開曾經的日記，往事就像電影一般回放著。您對同學們的每一個舉動，每一句話語，都深深地刻在我的心里。
吳老師，我真的不想脫下那件藍色的校服，因為它有著我們六年的珍貴回憶。雖然它上面有著水粉顏料的斑斑痕跡，但我還是不想把它脫下來。六年的時光，真的很短暫。記憶就像海灘上的細沙，終究會被沖進時間的大海。但是，吳老師，和您相處的這6年時間，我終生難忘！
在這傷感的離別時刻，我想對您說：老師，您辛苦啦！今后，我無論身在何方，您永遠都是我最親愛的老師！
老師——再見作文6
時間飛逝，一眨眼，我們即將小學畢業了！此時此刻，我心中有無盡的依戀，難言的不舍！在這里，我要對李老師說一聲謝謝。
依稀記得四年前，我從老家轉校過來，陌生的環境、老師還有同學，使得我一下子變得寡言少語，怯懦了許多。后來在您的關懷下，我從一個膽小怕事的小女孩，變得有主見，愛學習。學會了做習題、寫作
這一切都是因為您。您還記得嗎？每次上課，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目，我就會把小手舉起，不過也是低低的。如果遇到我不會的.題目，我會在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那么多同學高高舉著小手。可是您不請他們，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發。頓時，同學的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的--著急呀！看我的樣子，您卻一點也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，老師走過來摸摸我的腦袋，說得挺正確的，妞！以后膽子大些。"別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。這句話從此就牢記在心中。無論做什么事情，我總是想好了之后壯著膽子去做。
感謝您，李老師，是您的諄諄教誨，才使得如今的我敢于上課發言、勇于參加學校的各項活動、學習成績也名列前茅。
大家都說：老師，您在培養祖國的棟梁。我要說，您就是祖國的棟梁。正是您李老師，您和藹可親的語言如春天般溫暖，仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創造更美好的世界。
感謝您，親愛的李老師，我會永遠記住您的教導，不斷努力，進取！今日，我以老師為榮；他日，期望您以我為榮。
再見了，老師！再見了，同學們！再見，一定會再次相見！
老師——再見作文7
時間飛逝，轉眼之間，我已經五年級了，有許多往事歷歷在目。有許多心里話想要傾吐，不如就借著這次機會，來一一向您訴說。
那是一年級的時候，我一不小心將小雨的試卷帶回了家。自作聰明的我心想：不如一起把小雨的作業給做了!想罷，我便拿起筆，對照著我自己的作業奮筆疾書了起來。沒過一會兒，我便把作業全部做完了，然后我把作業小心翼翼地放進了書包。
第二天，才剛第一節課，您便讓人把我和小雨“請”到了辦公室，我剛跨進辦公室，您便問：“馬欣怡，你為什么要幫陳雨婷寫作業?”我被這突如其來的問題嚇住了，一方面是被您嚇的，還有另一方面是疑問：您怎么會知道我幫小雨寫作業?過了好久，我反應過來，我想瞞也瞞不下去了，只好一五一十地把昨天發生的事告訴了您。聽我說完，您鐵青的臉色好了許多。然后又語重心長地對我說：“馬欣怡，你以后要認真地整理書包，不要再把別人的作業帶回家，這樣會影響別人的學習。陳雨婷，你也是……”
您說了許多，但我一句也沒聽進去，因為年幼不懂事。當時我腦子里只有一個問題，那就是您怎么會知道是我幫小雨寫了作業?您似乎看穿了我的.心事，說：“老師的眼睛都是火眼金睛，不然是做不了老師的，回去吧!”
我出了辦公室，心情還好，開心地跳了起來，沒想到這一幕剛好被您收入眼底，您對我說：“馬欣怡，你沒有為剛才那件事而煩惱，我很開心，但你要能把我剛才說的話聽進去就更好了。”我臉一紅。
老師，我馬上就要畢業了，可能您不知道，這件事的一幕幕我一點也沒忘，都印在我的腦海里，將會伴隨我的成長。我想說：“老師，我不會忘了您，不會忘了您的寬容，您的教誨，您的教導，我會帶著這些點滴回憶跨入中學。
再見了，母校!再見了，我親愛的老師!”
老師——再見作文8
光陰似箭，日月入梭。我已由一個呀呀學語的兒童成長為一個懂事的、知識豐富的少年。眼看著小學生活就要結束，就要告別母校和老師，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。
再見了，老師!您諄諄教誨的話語，多得數也數不清，雖然我不能一一記憶，但那字字句句早已融入我的腦髓，成為我繼續攀登知識高峰的奠基石;您在我的作業本上，用紅筆留下了多少勾勾叉叉，畫出了多少圈圈點點，雖然我不能一一清點，但那道道紅印早已化作我遨游書海的浪花，為我的成長增添無窮動力。
記得那次，我考試再一次失誤，數學只考了70多分。放學了，我一個人呆呆坐在教室里，不敢回家。您知道后，二話沒說，放下手中的工作，將我送到家里。在路上，您與我一起分析失敗的原因，鼓勵我繼續努力。到了家里，你主動承擔了我沒有考好的.責任，說是自己在上課時沒有強調"重點"，也沒有給并替我向爸媽保證"期末一定考上九十分"。這樣，媽媽沒有再責怪我，使我"風平浪靜"地接受了一次失敗。更重要的是，您給了一次重新崛起的機會。果然，在后來的期末考試中，我以全班第一名的成績兌現了自己的諾言。
六年了，老師，您給我們的溫暖多的是數也數不清。忘不了您呀，敬愛的老師!忘不了，在我們失意時您慈祥的目光;忘不了，在我們錯誤面前您孜孜不倦的教誨;更忘不了，在我們成功時，您燦爛的笑……
今天，我們就要離開您了。我們的身上還留著您的溫暖，耳畔還回響著您的話語。老師啊，我會永遠把您記在心中!
老師——再見作文9
人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長，但這一次我并不想再說“再見”。
快踏入初中校園生活的我并不想對我小學生生涯的老師說再見，因為我有太多的不舍。懷念每一個老師，他們教會我們的不僅僅是知識，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語文課的時候，有許多同學都在無精打采地聽著老師講課。但老師并沒有生氣，而是心平氣和地跟我們說：“如果你們不想學習的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣菜的話，學到三年級的知識就夠了，為什么還要來六年級學習難的知識呢？”我想：對啊！我們如果想去做最基層的工作，那我們學幾年就夠了，為什么還要學這么難的知識呢？老師繼續和我們說：“我們學習這些知識是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國家，因為你們是國家的'未來，你們就像花朵，但這朵花開得艷不艷，生活的好不好，全看你們自己，現在認真聽課就是在為好的生活打下基礎。”從那以后，再也沒有人不認真聽課。
老師的這段話也讓我明白了：讀書只為自己，但不為別人，自己的知識別人搶也搶不來。
還有一次，英語老師讓我上臺演英語節目，但我知道我膽子小，還對舞臺有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵我說：“這是個克服內心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺下的人當成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒有辦不到的。
再見了老師，雖然我非常不愿意和你們說再見，你們在我成長的路上讓我明白了一個個深刻的道理，也克服了許多內心恐懼。但，再見意味著向未來走去。再見了老師。
老師——再見作文10
老師，和您攜手走過了四年的光陰，這四年，您給予了我太多太多，當我還沒來得及回報您，卻要和您說一聲：“再見了，老師!”
再見了，老師!話雖是這么說，但您的聲音，您的容貌，您的教學方式……這些早已印在了我的心里，老您讓我怎能忘懷?您讓我怎么能向這些說再見?您讓我怎么能忘記我最親愛的老師，那個對自己如母親，如姐妹，如朋友的老師?不能!
再見了，老師!那香噴噴的“小土”，熱騰騰的小粥，噴香的炸雞……這些食物，可真是讓我百吃不厭!老師，您讓我怎么能徹底地逃出這些美食的“手掌心”呢?老師，我不能!
再見了，老師!那回的踏青，那年的“五·一”，那次的小年……哪一回的聚會，哪哪一回的美好記憶里，沒有出現您的身影?我現在可以毫不夸張地說：“有您的地方，是開心的，是快樂的，是幸福的，是美好的!”老師，這生活中的點滴，您讓我怎能忘懷?我真的.不能!
再見了，老師!您的文筆，您的口才，您的氣質，您的魅力，宛如一束美麗、沁人心脾的花!您身上的“花香”，向我們撲來，讓我們如癡如醉!這，您讓我怎么能夠忘懷?我絕對不能!
再見了，老師!老師真的要與您說一聲再見嗎?我真的，不想!如果可以，請讓我們一起度過無數的美好時光;如果可能，希望等到我們老了，走不動了，我還是要大聲的對全世界吶喊：“我劉琦琦永遠是你李娟鳳的忠實粉絲!”
再見了，老師!不過，希望只是人分開而已，而咱們的心，還是永遠的緊貼在一起!
老師，我馬上就要步入初中的學習生活了。在新的學期里，我會比現在更加地努力學習，絕不會給我最親愛的老師的臉上抹黑!再見了，老師!讓我們來年再聚!
老師——再見作文11
再見了，老師，這是我在小學生活中最后一次對您輕輕的呼喚，望著您那老去的容顏，教師里牙牙學語的小學生，我頓時感慨萬千，您含辛茹苦的把我們送往了初中的大門，一批嬌嫩的含羞草便被您迎了進來，您不累嗎？不！如今祖國需要人才社會需要棟梁，您就這樣為人民工作著，晝夜不分，望著您那直不起來的腰，彎曲了的背，我們總是沖上去扶您一把或幫您拿一些，您總是說：“我老了，不中用了，以后就靠你們了”，您老了嗎？不！您沒老！您用對我們的愛心與耐心去澆灌祖國的花朵，歲月，可以帶走光陰，卻不能帶走我們的恩師。您總是對我們說：“終于把你們送畢業了，”送？你舍得嗎？看著您輕松的說完，就像丟了一張紙一樣，全班同學誰不知道，您這表情不知練了多少遍了，才敢對我們來說，可是我們看出來了，語氣背后蘊藏著多少留念，多少遺憾，六年來，是塊石頭也摸熱乎了，是塊冰山也化成溪流了，可我們是感情動物啊，您的愛，就像媽媽一樣，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。您也知道，孩子不能寵，一寵就壞了，于是，您便適當的發發脾氣，嚇嚇我們這幫頑皮的的'孩子，每次都是手掌還沒落下來就算了，我們知道，您不會落下來，也不想落下來，更不舍落下來，。現在，沒了您的庇護，我們這些花兒還怎么開的下去？怎么開得更燦爛？此時此刻，相信全班同學都想對您說一句話：“老師，您辛苦了！”
再見了，老師，您手下的這群兵再也受不到您的指揮了，您園子的這批樹再也得不到您的修剪了，可您放心，我們一定不辜負了您的希望，一定奮發向上，再見了，母校！
老師——再見作文12
老師是一支永遠的贊歌，我們是她放飛的一個音符，無論我們將來匯入哪一首詩歌里，那都是跳動著的一節旋律；老師是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們停泊在哪個碼頭，都閃躍著她的一盞航燈！我的老師，我們六二班共同的老師。他們把六年的光陰交給了我們，她們在我的心中是神圣的，是不可侵犯的。可如今，我只有一學期就要畢業了，回想起過去的點點滴滴，回想起六二班的每一張笑臉，我的心中涌起甜蜜同時也帶著一絲傷感。
我們班的班主任也是我們的數學老師楊老師是一位擁有火眼金睛的孫悟空老師。她每次上課都能準確無誤地知道誰分神了，誰在說話，誰在做小動作，誰吃零食一次警告是雙目怒瞪，第二次是口頭嚴正警告，再有一次絕對是毫不客氣地粉筆頭伺候。而且楊老師的槍法都可以和神槍手相提并論呢，說百發百中也不為過呀。再加上楊老師一臉嚴肅的樣子，她的課堂用鴉雀無聲來說再合適不過。
楊老師有嚴厲的'一面，也有慈祥的一面，特別是下課后的楊老師，一直都是笑瞇瞇的，簡直和上課時間判若兩人。
話說在數學課上，我們一直緊繃著心弦的話，那么在語文課上有時我們也太自由自在了。
我們的語文老師陳老師是一位一直走在潮流前端的時尚老師，她不但平時衣著打扮時尚前衛，而且思想也是超級開放，他和我們在一起既是師生關系也是朋友關系，這讓天資聰慧長得又漂亮美麗的她掙足了我們的對她好感，她有那天使般的容貌。如果你犯了極大的錯誤，她也會用戒尺對我們進行適當的懲戒。
楊老師！陳老師！你們的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比朋友更熱情，比閨蜜更純潔。楊老師！陳老師！你們的愛，天下最偉大；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最純潔；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最無私。在即將畢業的時刻，請允許我們向敬愛的老師說聲：謝謝了！我的老師。敬愛的老師，20年后我們再相見！
老師——再見作文13
經過了6年的小學生活，漫長的長跑到了最后的沖刺階段，在此時此刻，我想對敬愛的老師們說幾句話。
首先，我要對數學老師說：崔老師，是您，讓我在剛剛轉來時，就享受到了慈母般的關愛；是您，讓我在學習成績走向低谷時，又把我拉到了光明的大道；是您，總不厭其煩的鼓勵我、支持我，讓我充滿了自信！記得我在六年級上學期剛轉來時，您沒有因為我是插班生就對我放任不理，而是一視同仁，竭盡全力的為我補因為分班考試而落下的課，讓我跟上了大家的節奏。在校訊通剛剛舉辦的'“書香班級”評選活動中，您的“一定要多寫好文章”已經說了一百次，6（9）才能在這次評選中榮獲書香班級，這與您的專注、認真和叮嚀是絕對分不開的，當校長在兒童節的文集匯演中為咱們班頒獎時，同學們在底下都欣喜若狂，能使同學們輕松快樂，這也是您的功勞啊！
其次，我想對語文老師說：牛老師，您雖然是上學期末剛教我們，但是還盡力的、拼命的給我們上課、為我們批改作業、和我們一起討論難題。在前幾天，學校讓大家進行“口頭做作文大賽”，您為這件事費盡了心思：先是宣布幾個作文題目，然后多次提醒同學們要認真準備，又抽出了2節課的時間來讓我們說，這件事難道不能說明您對我們的高度負責嗎？
最后，我想對英語老師說：張老師，您那么認真、負責的交我們知識，而我們卻多次故意不聽您的話，在此，我想代表全體9班的同學向您道歉，我以后一定會認真上好每一節英語課，不給你添亂子！
總而言之，我對每一位交過我的老師都充滿了感激之情和深深的敬意，祝愿天下所有的老師們：身體健康；萬事如意；工作順利！
老師——再見作文14
《獻給愛麗絲》的樂聲緩緩溢出來……我呆呆抱著音樂盒，心，一點一點的沉下去了……黃老師，你還留著它么？黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒有忘記，她蓬松柔軟的金發，無可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的.梔子花香。那時的我，還只是個一無所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費了不少功夫，才把我送到黃老師的班上。初見時，她送給我一個大大的擁抱，還在我臉頰上留下粉色的唇印。當時我就覺得：老師好親切啊！一天一天過去，黃老師的可親可敬就越顯露出來。跌倒時，她笑著鼓勵你爬起來；哭泣時，她幫你擦去鼻涕眼淚；闖禍時，她輕聲呵斥卻不打罵你。
可記憶最深的，還是她上語文課時的樣子。黃老師年紀大了，身體自然不太好。常年累月的咳嗽，終于將她打垮。早晨沒有看到黃老師批作業的背影，我隱隱擔心起來。果然，教導主任匆匆跑來說：‘黃老師生病住院了，你們這節語文課自己背書吧。“宛若一道雷劈下來，我愣住了。黃老師，真的病倒了。可是，沒過多久，我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮，卻又暗了下去——怎么會呢？黃老師怎么會回來呢？突然響起一片喧嘩聲，我轉頭一看：是她！她左手還在輸液，右手卻拿起了粉筆！教導主任連忙阻止，只聽她說：“我沒事，可不能耽誤孩子們的學習啊！”教導主任無可奈何，只好對我們說：“看黃老師為你們付出了多少，你們一定不能惹她生氣啊！”那天，那節課，我至今難忘。一整節課，沒有一個人走神，沒有一個人喧嘩，大家都全神貫注盯著黃老師。甚至，我甚至聽見了那輸液瓶里的“滴答”聲，還有黃老師的微微呼吸。事隔不久，黃老師因病請求調離。
我懇求爸爸買了一對不同顏色的風車，一轉動，便會演繹《獻給愛麗絲》的樂曲。我用兩只小小的手將其中一個捧在懷里。另一個，花了三個小時包好，給了黃老師。她雙手收下了風車，還摸了摸我的腦袋，又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。黃老師，再見了。我希望，長大以后，做一名老師，和你一樣。
老師——再見作文15
就要結束的六年小學生涯中，我最難忘的是慈祥又嚴厲的王老師。這幾年里，王老師教會我的不僅僅是知識，還有許多東西，值得我永遠銘記在心中，我非常感謝她。
我所介紹的這位王老師，是一位在平凡的崗位上工作的不平凡的女性。有句話叫做“欲速則不達”，也可以準確的用在讀書這件事上。我們的王老師就說過：“書啊，要讀百遍，把它越讀越薄，才能領會書的真諦。”可不就是這樣嘛，如果狼吞虎咽的讀一本書，可能連書的內容都讀不懂，還談什么理解！只有慢慢讀，細細品，多積累，多借鑒才行。王老師教給我們讀書的方法，并且每天都會布置給我們讀書任務。久而久之，大家形成了好的讀書習慣，我更樂在其中，收獲不小。
在寫作方面，王老師也是給了我不少幫助。她教給我：“只有多觀察身邊的事物，讓作文真實感人，才能寫出好文章。句子、詞語等方面，要寫美，要通順。寫完一定要反復修改。”在王老師的幫助下，我的作文水平步步登高，有時甚至被當做范文讀給大家，雖然表面上有些不好意思，但我的內心還是很高興的。我對王老師的幫助感激不盡。
語文這一科，在王老師的辛勤教導下，我每次考試幾乎沒掉下過九十分，年年是課代表，我們班也是名列前茅。可有時候，偶爾犯錯的我們也會受到王老師的懲罰，老是的話“這是鞭策”。但，我們從未恨過她，因為我們知道王老師的良苦用心，是為了讓我們更加優秀。在同學們失意的時候，王老師也是百般的.關心與體貼，不管是我還是身邊的同學，老師都是無微不至。我們這個班級的同學都是王老師的孩子，我們相親相愛，在王老師的幫助下共同努力成長，成長為最好、最棒的自己。
十年樹木，百年育人；插柳之恩，終身難忘。謝謝您，王老師，您的恩情，我終身難忘。再見了，王老師，我們會用更大的進步回報您。
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