謝謝你，老師

謝謝你，老師1

　　高高的個子，烏黑的頭發(fā)，加上一張和藹親切的笑臉，那就是我的——盛老師。

　　盛老師溫柔大方、知識淵博，她教會了我們許多知識，也教給了我們做人的道理。我們從心底里喜歡她，因為她跟別的老師不一樣，在我們犯錯誤時，她從來不會像其他的老師一樣，嚴厲地指責(zé)、批評，而是和顏悅色地耐心教導(dǎo)。

　　記得有一次，我交時，發(fā)現(xiàn)自己漏做了作業(yè)，便索性把本子藏了起來，小組長收不到我的作業(yè)本，便生氣地問我：“你的本子呢？”我漲紅了臉，抿著嘴唇低聲說：“對不起，我忘拿了。”于是，小組長便把我的話告訴了正在批改學(xué)生的盛老師。盛老師聽后，馬上走進了教室，她一眼就看到了坐在位子上當(dāng)時漲紅了臉的我，一切都明白了。她快步走到我身旁，一邊輕輕地撫摸著我的頭，一邊輕聲細語地對我說：“孩子，說實話，本子真的忘拿了嗎？”多么熟悉的舉動，多么親切的話語，在那一刻，我仿佛覺得站在我面前的就是。我見我的'謊言遮掩不住了，只好向老師坦白。誰知盛老師不但不生氣，臉上竟還露出了一絲笑容，她語重心長地對我說：“作業(yè)漏寫沒有關(guān)系，只要補上就行，可是，如果你說謊，錯上加錯，這可怎么行呢？記住，做人要誠實。”聽了老師的一番話，那時的我心里酸酸的，不知是什么味兒。老師，我錯了，雖然我當(dāng)時沒把這句話說出口，但我真的明白我錯了。

　　這件事情過去了很久，但我猶新。“做人要誠實。”這句話就像烙印一樣深深地烙在我的心里，成了我路上永久的座右銘。謝謝你，盛老師，是你給了我自尊、自信，開啟了我幼小的心靈。

謝謝你，老師2

　　老師，我們已經(jīng)與您共同度過了很多天。雖然這學(xué)期剛剛接手我們班，但是您卻付出了很多心血。我們之間，已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的感情。

　　我是個不太外向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我經(jīng)常會不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。

　　記得有一次，你給我們上語文課，我正聽得津津有味，你突然題了一個問題。上的學(xué)生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅，一副很難堪的樣子。看到我這個樣子，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時我的'目光里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問。當(dāng)時我的聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完時，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節(jié)課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了，我坐在座位上，心情久久不能平靜，這一次，我真的，算是戰(zhàn)勝了自己吧？恩，是的，曾經(jīng)的我，總認為我沒有別人聰明，沒有別人優(yōu)秀，老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的溫暖，給我?guī)�來了自信與快樂。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動力。

　　這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。您的目光已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)上前進的動力，真的是“鼓勵的目光，一生的動力。”老師，謝謝您！

謝謝你，老師3

　　時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。

　　老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的.日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細了，每天放學(xué)就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭——更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績。

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

　　謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。

謝謝你，老師4

　　我從一個無知的孩子變成了一個有知識的青少年，這是老師們辛勤工作的結(jié)果。

　　我記得我在一年級的時候，當(dāng)老師問問題的時候，我不敢舉手，有時我會舉手，直到有一次，老師選擇叫我的名字，我慢慢站起來，再次回答老師的問題。當(dāng)我的話音剛落，突然，老師向我舉起了拇指。學(xué)生們像悶雷一樣向我投來熱烈的掌聲。

　　老師是我們心中的蠟燭，永恒的燈，照耀著我們的心。我又一次記得，我和我的'同學(xué)出去玩了。我不小心把我的一個同學(xué)推到了外面。我的同學(xué)向老師報告了我的錯誤，然后回到了教室。老師攔住了我，問道:你讓你的同學(xué)失望了嗎？”我遲疑地回答說:是......我做到了。”聽完之后，老師沒有給我講課，而是溫和地對我說:你以后不能再這樣了。如果你把其他學(xué)生推倒，其他學(xué)生該有多難過。”老師告訴我做人的道理，同時幫我拭去淚水，安慰我。讓我感受到心中的溫暖。每當(dāng)我們在課堂上，尤其是在課堂上寫作時，老師總是會發(fā)現(xiàn)我們的姿勢不對，因為我們寫作時總是喜歡趴著，這會導(dǎo)致近視，所以我們的老師總是會說這樣一句話:“坐直，保護你的眼睛。”每次我寫的時候，老師都會嘮叨這個句子。有時我們很無聊，但老師還是不停地告訴我。

　　謝謝老師，您毫無保留地給了我們您的知識，謝謝！

謝謝你，老師5

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直要感謝的就是教數(shù)學(xué)的盛老師。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道應(yīng)用題給我們做。數(shù)學(xué)老師說：“一題應(yīng)用題十分。說完，我們就開始做了。不一會兒，我們都做好了，我就交給袁鳴改，袁鳴改好后，就交給我。我就交給數(shù)學(xué)老師打分數(shù)，數(shù)學(xué)老師一看我做錯了好幾題，就教我怎樣做。這時，數(shù)學(xué)老師就把應(yīng)用題的意思講給我聽，然后，再讓我做，可我還是不會做。數(shù)學(xué)老師就在講給我聽。我心想：錯了，就錯了，為什么還是要我做？過了一會兒，我實在不耐煩了，便對其他同學(xué)看，看他們在那里談笑風(fēng)生的，我也想過去，聽他們在聊什么。突然，數(shù)學(xué)用盡把桌子一拍，說：“把剛才我講給你聽的在講一遍。”這下，我講不出來了，數(shù)學(xué)老師只好又再講一遍，我沒有辦法i，只好乖乖地聽老師講。最后，我終于把題目弄懂了。

　　還有一次，李娟不知為什么把我的書扔在了地上，然后，李娟就走了。我看見了就生氣地走到李娟的位子上，把李娟的筆朝垃圾桶里一扔，突然，被數(shù)學(xué)老師看見了。數(shù)學(xué)老師走過來對我說：“你為什么把李娟的筆扔進垃圾桶里？”我說：“因為，李娟把我的書扔在了地上。”數(shù)學(xué)老師聽了，親切地對我說：“不能為了一點小事就傷了同桌之間的'感情。”聽了這話，我難過得低下了頭，我看了看那支筆，就從垃圾桶里把那支拿了出來。我把筆擦了一下，把李娟的筆放回了原處。

　　在這里，我很感謝數(shù)學(xué)老師的教育。

謝謝你，老師6

　　安靜的深夜，群星閃閃發(fā)光。老師的窗邊整夜光亮這歌又響在我的耳旁，唱出了我的心里話。

　　小的時候，父母常常公出在外面工作中，就要我一個人在家。每每華燈初上的時，見到隔壁鄰居小孩和父母玩樂的情景時，我悲痛無比，此后我變了，越來越已不與人講話，已不與人觸碰，直至那一天。

　　開學(xué)啦，見到一張張生疏的臉孔，要我越來越更不自信，更不肯與人觸碰。

　　新學(xué)期開學(xué)第一節(jié)英語課程上，老師使我們隨意搭配，十分鐘后開展演出，我看到別人都是有和自身組成的小伙伴時，我迷失至及，老師好像看得出了我的思緒，漸漸地的朝我走過來，他的目光中表露出一些和藹可親，因而我看到她狠親切，你和我練，如何？啊！如何老師如何我大吃一驚，練了一會兒，老師叫我演出了，我慢悠悠的.站了起來，不慌不忙的背，背完以后，我持續(xù)保持低下頭的摸樣，以后，班里傳來了一片歡呼聲，老師拍了我下，提示要我坐著。

　　下課了以后，老師把我的名字叫來到公司辦公室，從抽屜柜里取出了一本書，這本書送你，希望你需要自信起來，不要這一模樣了，每一個人都是有歸屬于自身的那一份自信，希望你需要振作，已不軟弱。

　　老師得話如滔滔熱浪涌上了我的心中，又如清涼的泉水滋養(yǎng)我的心底。

　　很多年后，一個男孩兒，坐著滑滑梯的護欄上在用心的一頁一頁的看見手上的書。

　　歲月過得很快，轉(zhuǎn)眼下我已變成了一名中小學(xué)生，身高長個子了，樣子發(fā)生變化，但唯一沒有變的是老師當(dāng)初的教育，我是一個填滿自信的小男子漢。

　　教師感謝您幫助我戰(zhàn)勝了軟弱，教師感謝您幫助我找到了自信教師謝謝您。

謝謝你，老師7

　　老師像火柴，用火光點燃許許多多蠟燭，自己卻慢慢熄滅。老師是多么偉大，用盡心血教導(dǎo)出一批批對國家有用的人才。轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺已要畢業(yè)了。回憶過去，老師為我們做了那么多，其中最令我印象深刻就是下面的兩件事。

　　三年級的時候，因為我中午問題睡不著覺，那里的班主任黃老師知道后馬上在午睡的時候來和我了解情況。然后說了一大通午睡的好處，再讓我回去睡覺。一陣子后，他又過來午休室觀察我的情況，見我還是翻來覆去地睡不著覺。于是黃老師走到我腳邊，蹲下來，幫我按摩腳。我那時還不是很民事，心里還一點感覺也沒有。現(xiàn)在回想起來，真的覺得黃老師對學(xué)生太親切太關(guān)心，像是對親人一樣。就為了我能睡個好覺，不僅自己沒休息，還替我按腳。當(dāng)時還沒跟他說聲“謝謝”，真是不應(yīng)該。后來，我就在他那舒適的按摩下甜甜地睡著了。

　　五年級的拔河比賽，我們班團結(jié)一心，拼盡全力，每個人都想為班級的榮譽盡一份力。就懷著這種想法，我們一路過關(guān)斬將、所向披靡，最后贏得了比賽。周老師見我們這么賣力，于是第二天買了四十多份雪糕，提回辦公室。到上課時間又拎這么重的東西到教室來，當(dāng)時正是夏天最炎熱的時候，一定把周老師熱得滿頭大汗吧！當(dāng)我們吃著這已經(jīng)化得差不多的難吃的'雪糕的時候，卻沒發(fā)現(xiàn)這雪糕融入了周老師的心意，融入了周老師對我們的愛。現(xiàn)在回憶起來覺得那是我吃過的最好吃的雪糕了。

　　這兩件小事，讓我真正懂得老師的偉大，懂得了“點燃學(xué)生、熄滅自己”的意義了。

謝謝你，老師8

　　我的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了，要告別我的母校。此刻，不由地使我留戀起那陪伴過我學(xué)習(xí)的明亮教室；留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學(xué)同學(xué)；留戀起那五彩繽紛的校園生活；更留戀那啟蒙、教育過我的老師。

　　最讓我忘不了的'是我六年級的班主任——范老師。范老師您是一位老教師，多年來，您送走了一批又一批的學(xué)生，同時也迎來了新的孩子們。您只當(dāng)了我一年的語文老師，但在這一年里，您為了我們付出了很多。

　　您的肚子里還有一個小寶寶，您每天挺著肚子為我們上課，上課時您總會痛苦地咳嗽幾聲，我們勸你多休息，但你總是擺擺手說，沒事的。校長讓您回家休息，讓隔壁班的語文老師給我們上課，您卻說：“這班調(diào)皮的學(xué)生快要畢業(yè)考試了，可能適應(yīng)不了新的老師，學(xué)習(xí)會退步的，反正我也不會太勞累”

　　我還記得，在離畢業(yè)考試還兩個星期，您突然流血，被兩位老師送去醫(yī)院，從那天起，我再也沒有在校園里見到您，我們班被和隔壁班一起上課，那種滋味太難受了，我們天天都盼望您的出現(xiàn)在教室里。終于，在畢業(yè)晚會上，您來了，在這即將離別的時刻，我們和您都流下了熱淚。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！您給了我童年生活中的一段最美好回憶，它將給我留下深刻的印象。”

謝謝你，老師9

　　在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任唐老師。

　　記得那次，我們正在上課，突然下課鈴響了，我想一支離弦之箭飛出了教室，我、小林、小銘還有小楠等聚在一起，我說：“玩男人婆。”“剪刀石頭布，剪刀石頭布。”“是小楠，小楠是男人婆快跑，被他抓到就變男人婆了。”我大喊，小楠跑來跑去都抓不到人， 于是我就坐在旁邊的石凳上休息，不料小楠看到了我，于是飛快的跑向我，當(dāng)我聽到人人都叫我男人婆時我才知道“我被抓了”于是我找小楠一雪前恥，追了很久都沒追到，然后就不知不覺的出了我們班的活動線，剛好遇上了唐老師，唐老師喊我們過去，唐老師罰了我和小楠抄書

　　第二天老師來收，小楠抄完了，我卻沒抄完，老師訓(xùn)了我一頓，然后在那一次上加一次，我心中幾乎是崩潰的`。

　　第三天，我還沒抄完老師再加。

　　第四天，我又沒抄完老師再加。

　　第十一天下午，我毫不帶心地抄著，我轉(zhuǎn)過頭看看時間6點了，我一次都沒抄完，老師會放我走嗎？我繼續(xù)抄著，老師問我抄了多少次？我就想：如果我如實說的話老師不的。于是我就撒了個謊說：“我抄了兩遍，現(xiàn)在抄第三遍。”于是老師走了過來看，找了一下問我：“哪呢？”我又說：“還沒抄完。”“那第一次呢？”她問，我舉起手中的原稿紙，她看了看說：“小偉，你為什么騙我？”我說：“怕你說我這么長時間只抄了這一點點。”老師教育我說：“小偉，你沒抄完抄快點就行了，騙人干什么呢？小偉，你知道嗎這是在教育你以后出去做事的責(zé)任感。”說完就搭老師的車回家了。

　　老師你說過的話我會記住的，謝謝你老師。

謝謝你，老師10

　　日子如云般漂過，時間老人一絲不茍將時光拔向離別。“這一年來，作為你們的老師，我很高興，有時誤會大家，或者話說得重了，希望你們能原諒……”老師低低地說著，外面的風(fēng)停了，教室里一片寂靜。

　　兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……

　　“哎，語文老師讓你去辦公室一趟。”這一聲喊的把我一怔：怎么啦？我犯了什么錯？

　　正當(dāng)我仔細思索最近犯的各種小錯誤時，卻已經(jīng)走到了老師門前，只好敲門：“篤篤篤。”“請進”我屏了口氣，邁步走進，老師從一疊作業(yè)本后探出頭來，見到我，眉頭一舒，笑著說：“聽說你很喜歡寫作文，對嗎？上次你寫的作文不錯，我想把它推薦發(fā)表，好嗎？”我的心“怦怦”直跳。我覺得臉有點燙，便低下了頭，又使勁點了點頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的'作文說：“拿著，我明天上課去收，別偷懶哦！”老師笑了，我用力點了點頭，蹦跳著走了回去。

　　一天，兩天，三天……發(fā)出去的稿子如泥牛入海不復(fù)返，我吃飯不香，連覺睡得也不安穩(wěn)了，從小的理想就這樣破滅了，我整個人也變得沉默寡言起來，我拋下了手中的筆。這一切并沒有逃過老師關(guān)切的眼光，她沒有正面向我說教，而是在一次作文的評語中給我寫了一頁多的諄諄教誨，字里行間充滿了學(xué)生的關(guān)愛。

　　“這次征文競賽，希望大家都能寫好。”老師說。但失敗的陰影仍籠罩我心頭，老師走到我身旁看著我，那目光從鏡片后射來，堅定中含著鼓勵，威嚴中透著體貼，我從夢中醒來。

　　拾起了筆。文思如山泉涌出……

　　“這次征文，獲獎的同學(xué)是××。”我抖縮了一下才知道，興奮得看著老師贊許的眼光。四周一片寂靜，看著講臺上的老師，我們鼓起了掌，我由心想對老師說一句：

　　親愛的老師，謝謝你！

謝謝你，老師11

　　記得還沒上初中前，就聽初中的學(xué)哥學(xué)姐們說政治是一門難學(xué)的課程，但是等我真正接觸這門“難學(xué)”的課程時，才發(fā)現(xiàn)政治其實是很容易的，這都要歸功于我們盡職盡責(zé)的政治老師，她用生動的語言，將一個個略顯枯燥的知識點串聯(lián)起來，使這些知識點從零散變?yōu)闇喨灰惑w，這些在別人眼中晦澀難懂的知識點，就這樣被政治老師裝飾得可愛又有趣。

　　在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀(jì)律上對我們要求嚴格，但在學(xué)習(xí)上，老師還是將我們歸屬于小孩行列的，每當(dāng)上新課時，她總會變著花樣地為我們導(dǎo)入新知識。有時，甚至請同學(xué)們當(dāng)老師，讓我們體驗知識的`傳授過程，這些方法在老師那里或許司空見慣，但在我們眼里，卻十分新穎的，因為，當(dāng)同學(xué)“授課”時，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當(dāng)助手，邊像同學(xué)一樣聚精會神地聽講，也正因為此，我覺得在整個課堂中，師生關(guān)系變得融洽了，老師也格外親切起來，我們接受知識也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛上了政治課。

　　知識雖然是死的，但是老師卻能將知識講活。政治老師經(jīng)常將每個知識點都歸結(jié)成一個個問號，凡是與題目有關(guān)的“問號”，都能用相應(yīng)的知識去解決。不僅如此，她還告訴我們知識要因題而異，要讓知識像變形金剛一樣，將同一個知識變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準(zhǔn)，一針見血。對于“準(zhǔn)”，老師可沒少下功夫。她總能找到所學(xué)知識的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準(zhǔn)”又有什么關(guān)系？這還真有關(guān)系，找到了關(guān)鍵詞，有時就能將知識點梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現(xiàn)了丙。這個方法我們都很喜歡。

　　政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會認為政治難學(xué)了。

謝謝你，老師12

　　高高的個子，烏黑的頭發(fā)，加上一張和藹親切的笑臉，這就是我的班主任老師——盛老師。

　　老師溫柔大方、知識淵博。她教會了我們許多知識，更教給了我們做的道理。同學(xué)們從心底喜歡她。和其他老師不一樣，盛老師從來不會在我們犯錯誤時嚴厲地指責(zé)、批評我們，而是和顏悅色地耐心教導(dǎo)。

　　記得有一次，我交作業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己漏做了作業(yè)。“這可怎么辦？”我靈機一動，便索性把本子藏了起來。小組長收不到我作業(yè)本，生氣地問我：“你的本子呢？”

　　我漲紅了臉，抿著嘴唇低聲說：“對不起，我忘拿了。”

　　理所當(dāng)然，小組長把我沒交作業(yè)的事情告訴了正在批改學(xué)生作文的盛老師。盛老師聽后，馬上走進教室，她一眼就看到了坐在座位上漲紅了臉的我，一切都明白了。

　　她快步走到我身旁，一邊輕輕地撫摸著我的頭，一邊輕聲細語地對我：“孩子，說實話，本子真得忘拿了嗎？”多么熟悉的舉動，多么親切的話語。在那一刻，我仿佛覺得站在我面前的就是媽媽。

　　我感覺我的`謊言遮掩不住了，只好向老師坦白。誰知盛老師不但不生氣，臉上竟露出了一絲笑容，她語重心長地對我說：“作業(yè)漏寫沒有關(guān)系，只要補上就行，可是，如果你說謊，錯上加錯，這可怎么行呢？記住，做人要誠實。”聽了老師的一番話，我心里酸酸的，不知是什么味兒。

　　老師，我錯了。雖然我當(dāng)時沒把這句話說出口，但我真的明白我錯了。

　　這件事情過去了很久，但我記憶猶新。“做人要誠實。”這句話就像烙印一樣深深地烙在我的心里，成了我人生路上永久的座右銘。謝謝你，盛老師，是你教會了我做人的道理。

謝謝你，老師13

　　啊哈哈，今天是12月一號了!這嶄新的一個月啦，哎……時間一分一秒地過著，真應(yīng)了一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呀……據(jù)距離畢業(yè)還有差不多246天啦，好快又好緊張……說實話前途是迷茫的，真的不知道該上那個學(xué)校了。現(xiàn)在我正預(yù)習(xí)這下學(xué)期的語文的數(shù)學(xué)。媽媽說叫我上育英，姥姥說讓我上13中，爸爸又說讓我上外國語……哎。。真的好有壓力。有時候想，我要是一個大人就好了，我為什么出生的這么晚啊。現(xiàn)在的孩子們不容易啊……不管怎么說，我們還是要好好學(xué)習(xí)地。不過我今天過得還不錯了!參加了學(xué)校的小義工，還擔(dān)任了班里的紀(jì)律監(jiān)督員呢!

　　還是為班里編校園游戲的人呢……真是高興……我真的真的謝謝陳老師，讓我在母校的'最后一年，過得那么多姿多彩，值得回憶，謝謝您了，老師。當(dāng)然也少不了蘇老師了!感謝蘇老師讓我繼續(xù)當(dāng)語文科代表，我知道，我又一段時間不稱職，但是您好那么信任我，我真的是感激不盡啊……是你們，老師們讓我在錦小有了一段可回憶的美麗童年!子宸謝謝老師們了……

　　老師請您放心，我上了初中一頂回好好學(xué)習(xí)的，還會來看你們，因為你們是我的啟蒙老師啊!當(dāng)別人問我是哪個學(xué)校的時候，我會說是錦纏街小學(xué)的，是陳老師和蘇老師教的我……

　　老師謝謝您……

謝謝你，老師14

　　老師是辛勤的園丁，一年四季，默默奉獻，默默撒播。老師像太陽，溫暖人間，照亮大地。老師是鋪路石，讓我們走向成功的道路。我們所有的成長，都離不開老師。老師謝謝！

　　近二年來我們學(xué)校展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動。我們班豐富多彩的體藝2+1活動有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的學(xué)習(xí)過程中，老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難，像一塊堅不可摧的巨石，老師苦教，我們苦學(xué)。當(dāng)我們練累了的時候，就會想起老師語重心長地對我們說過的話“世上無難事，只要肯登攀”“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽到老師說：“可以上去了！”我們爭先恐后地沖回教室，坐下歇息。在努力的訓(xùn)練中，我們終于把該做的都做好了。

　　還記得四年級的時候，我遇到了挫折，是因為各學(xué)科的成績沒達到老師給我制定的目標(biāo)，這時老師鼓勵我，讓我樹立正確人生觀。老師還教導(dǎo)我說：“面對挫折，要努力去克服、去戰(zhàn)斗，終點一定會在等你。功夫不負有心人，到了期末考試，我終于每門功課都考到95分以上。感謝老師！讓我走向成功的道路。

　　老師永遠是不滅的火種，他將永遠點燃我們心中的理想，點燃我們心中的`希望；讓你走向成功的彼岸！老師是一股清泉，流過高山、田野，淌過深溝淺灘，永不干涸，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學(xué)生成為祖國未來的花朵。

　　在此，第二十九個教師節(jié)到來之時，我衷心感謝所有的老師！

謝謝你，老師15

　　在校園里和我們最親近的人，無疑是老師了，他們像雨露一樣滋潤著我們這些禾苗，我們心中萬分感激。

　　我最喜歡的老師是英語老師，剛開始和我們見面的時候很和藹，后來他開始嚴厲起來。抓我們休息的時間來考試、聽寫、做作業(yè)，他上課時也時常給我們科普一下課外的.知識，還經(jīng)常給我們講笑話。以前我上任何課，都不喜歡回答問題，但在他的課上，我漸漸活躍起來，我開始回答問題，老師也很喜歡我。后來我的英語成績得到了明顯的提升，沒有這位老師就沒有我現(xiàn)在這么好的成績，老師謝謝你。

　　語文老師，她很嚴厲，她還愛打人。我也知道她是為了我們好，她時常教會我們一些長大后做人的道理，也重點強調(diào)了讀書的好處，讓我終身受益，受到了極大的啟發(fā)，老師謝謝你。

　　數(shù)學(xué)老師就很有趣了，很搞笑，他讓我們感受到了上課的樂趣。別看他表面上很搞笑，但是打起人來毫不馬虎，各種體罰，讓我們絕望。但這樣也是為了我們能更認真的聽課，老師，謝謝你。

　　老師是太陽，照亮我們前進的道路；老師是雨露，滋潤我們成長；老師是鮮花，在我們成長的道路上灑下一片芳香，。我們對老師應(yīng)當(dāng)懷著崇高的敬意，感謝他們成為我們的人生導(dǎo)師。

　　謝謝你們，親愛的老師們，感謝你們把知識傳授給我們，我們打心底里感謝你們，我們一定會好好讀書，不辜負你們的期望。

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